在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
作文評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),包含了指出文章在寫(xiě)作時(shí)的一些漏洞和一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),,下面是小編收集整理的童話(huà)作文評(píng)語(yǔ)集錦,,歡迎閱讀參考~
作文評(píng)語(yǔ)
1,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,,地點(diǎn)和結(jié)果…
語(yǔ)言簡(jiǎn)練,,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人,。
…以…開(kāi)頭,,較有新意。前因后果娓娓道來(lái),。
開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象,。
以景喻情,,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,,渲染意境,。
開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法,。
開(kāi)頭很活潑,。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
反問(wèn)句開(kāi)頭,,吸引讀者,。
開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然,。
開(kāi)頭點(diǎn)題,,用詞很吸引人。
2,,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少,;
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述,;點(diǎn)面結(jié)合
簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段,;
情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念,;
充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,,心理描寫(xiě),,使事情具體,生動(dòng),。
簡(jiǎn)要敘述前因,,進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě),。
將…改成…更合適些,,
自然承上啟下,,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),,令人感動(dòng)。
敘事中夾寫(xiě)景,,以已度人,,將心比心。
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑,。
外形描寫(xiě)十分有趣,,突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想,,有感染力,。
用了列數(shù)字,舉例子的方法,,很形象,。
過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚,。
這部分參照課文中的例子,,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,,使語(yǔ)言更生動(dòng),。
采用比喻,擬人等修辭手法,,形象地寫(xiě)出了…的美,。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大,,表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng),。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
…和…形成鮮明對(duì)比,,突出…
小學(xué)生能有這樣的體會(huì),,令人刮目相看。
對(duì)…的比喻用得妙,。
運(yùn)用多種感官,,描寫(xiě)十分仔細(xì)。
孩子的氣的語(yǔ)言很有意思,。
加入人物行為,,使畫(huà)面生動(dòng)。
這段多余,,不如刪去,,使文章更簡(jiǎn)潔。
發(fā)揮奇妙想象,,運(yùn)用精妙比喻,。
充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩,。
這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng),。
心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,,
排比名的使用為文章增色不少,。
以味誘人,意境深遠(yuǎn),。
比喻貼切,,用詞生動(dòng)。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣,,向我們娓娓道來(lái),,令人回味無(wú)窮。
3,,結(jié)尾含蓄,,點(diǎn)明主題。
結(jié)束得有點(diǎn)突然,,夸張了,。
結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人,。
結(jié)尾同樣有趣,。
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整,。
由景生情,,結(jié)尾自然,。
比喻形象,貼切,,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆,。
結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng),。觀(guān)察細(xì)致,,描寫(xiě)生動(dòng)。
結(jié)尾呼應(yīng)文題,,點(diǎn)明中心,。
4,文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),,通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,,十分藝術(shù)化。雜而不亂,,能做到詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,,耐人尋味,。
以感受開(kāi)頭,,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng),。
作文點(diǎn)評(píng)常用形容短語(yǔ)
記敘類(lèi)
詞雅文練,,寫(xiě)景生動(dòng)。布局新穎,,用詞簡(jiǎn)達(dá),。娓娓細(xì)說(shuō),清婉可喜,。寫(xiě)景狀物,,入木三分。
層次井然,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 行文灑脫,,趣味雋永。淡遠(yuǎn)情逸,,雋永含蓄,。 平鋪直敘,,亦有情韻。
簡(jiǎn)潔流暢,,意義深長(zhǎng),。言近旨遠(yuǎn),不同凡味 明察秋毫,,描述生動(dòng),。 內(nèi)容曲折,耐人尋味,。
逸趣橫生,,讀來(lái)可喜。敘述緊湊,,扣人心弦,。婉轉(zhuǎn)流利,真實(shí)不虛內(nèi)容充實(shí),,文字流利,。
優(yōu)游從容,描寫(xiě)細(xì)膩,。據(jù)實(shí)敘述,,暢所欲言。辭意從容,,雅見(jiàn)情韻敘事抒情,,均頗貼切。
文筆清麗,,寫(xiě)景生動(dòng),。布局順當(dāng),描寫(xiě)逼真,。語(yǔ)多贅余,,文欠生動(dòng)。內(nèi)容貧乏,,錯(cuò)字太多,。
收結(jié)過(guò)早,意未盡宜文筆雄健,,不落俗套,。文情并茂,感人肺腑,。敘述詳盡,,條理井然,。
遣詞造句,,行云流水??坍?huà)入微,栩栩如生 取材不凡,,運(yùn)筆如飛,。 詞義從容,雅見(jiàn)情韻,。
清新流暢,,自然有致 取材豐富,文字生動(dòng),。 頗富幽默,,筆調(diào)輕松 自然順暢,有條不紊,。
抒情類(lèi)
炫麗清新,,頗有韻味。流利貼切,,描寫(xiě)佳妙,。敘事抒情,均頗貼切,。淋漓盡致,,頗切題意。
結(jié)構(gòu)完整,,清新雋永 筆靈心慧,,極富詩(shī)意。憤慨之情,,流于翰墨,。文約意廣,,境界清真,。
措辭婉約,面面俱到,。盡情發(fā)抒,,言詞無(wú)礙明暢開(kāi)朗,氣勢(shì)壯麗,。輕松有趣,,頗具題意。
辭藻瑰麗,,清娩可喜,。文筆練達(dá),意亦周到,。抒情懇切,,一氣呵成用詞切當(dāng),,意境不俗。
情感豐富,,事件趣卓,。真情流露,感人肺腑,。文暢情達(dá),,雄深雅健。詞句生硬,,文意不明,。
拖泥帶水,語(yǔ)不明晰,。文句生澀,,未能達(dá)意。草率成偏,,殊少意義,。快樂(lè)之狀,,耀然紙上,。
選詞失當(dāng),譬喻不切 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,,不切題意,。文辭生硬,未能達(dá)意,。含義空虛,,句亦欠順。
論說(shuō)類(lèi)
用詞妥切,,議論精當(dāng),。激昂慷慨,扣人心弦,。見(jiàn)解脫俗,,理順意明。細(xì)心求證,,絲毫不茍,。
筆力勁健,見(jiàn)解不凡 措辭得體,,立論公正,。繁簡(jiǎn)適當(dāng),層次分明,。 句句有力,,字字精辟,。
入情入理,甚見(jiàn)精純,。筆致輕松,,理暢辭達(dá)豪放雄奇,不落俗套,。面面俱到,,論斷正確。
詮釋明確,,措辭順當(dāng),。說(shuō)理調(diào)暢,議論允當(dāng),。文氣充沛,,段落分明思想敏捷,眼光遠(yuǎn)大,。
脈絡(luò)分明,,有條不紊。徒多費(fèi)詞,,毫無(wú)精義,。文從字順,言簡(jiǎn)意賅,。內(nèi)容雜亂,,詞句欠通。
文句生澀,,意不明暢,。析論不明,語(yǔ)多欠詳,。結(jié)構(gòu)松散,,文句欠佳。語(yǔ)多重復(fù),,文欠調(diào)暢,。
選詞失當(dāng),意不明朗用詞欠妥,,語(yǔ)氣不貫。析論不明,,語(yǔ)多欠詳,。識(shí)見(jiàn)不高,文句生澀,。
精彩作文點(diǎn)評(píng)示例:
精彩作文點(diǎn)評(píng)1:這是一篇難得的優(yōu)秀考場(chǎng)作文,,標(biāo)題新穎,,觀(guān)點(diǎn)鮮明。開(kāi)頭語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,,亮明中心,,主體段落能多角度闡發(fā)內(nèi)涵,思想深刻,,詩(shī)意一般的語(yǔ)言,,靈活多變的句式,增強(qiáng)了議論的力度,,這是本文的亮點(diǎn),。
精彩作文點(diǎn)評(píng)2:這也是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文,本文最大的特點(diǎn)就是中心突出,,緊緊圍繞中心來(lái)展開(kāi)論證,。開(kāi)篇用語(yǔ)簡(jiǎn)練,由表及里,,揭示內(nèi)涵,,體現(xiàn)了作者的思維的嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯流暢,,結(jié)構(gòu)清晰,。
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精彩作文點(diǎn)評(píng)3:本文立意正確,緊扣材料說(shuō)理,,觀(guān)點(diǎn)鮮明而集中,,能簡(jiǎn)練概述作文材料,表達(dá)流暢而簡(jiǎn)潔,,體現(xiàn)了較強(qiáng)的語(yǔ)言驅(qū)遣能力,。比喻、說(shuō)理等多種方法的運(yùn)用,,使論證具有說(shuō)服力,。諸多引用尤為精彩,體現(xiàn)了作者一定的學(xué)養(yǎng),。
精彩作文點(diǎn)評(píng)4:本文詞匯豐富,,造語(yǔ)靈活。由個(gè)人而及社會(huì)論述此舉之害,,推論有理,,整體層次清楚。強(qiáng)調(diào)青年人自身的責(zé)任,頗為難得,。主體部分段落太長(zhǎng),,段內(nèi)層次與邏輯還可斟酌。
精彩作文點(diǎn)評(píng)5:本文從投票者的角度切入立論,,廣泛聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的同類(lèi)現(xiàn)象,,有效拓展了題材范圍,深入闡述主題內(nèi)涵,,彰顯深刻,,語(yǔ)言流暢有氣勢(shì),頗為雄辯,。立意劍走偏鋒,,較為危險(xiǎn)。
精彩作文點(diǎn)評(píng)6:文章中心明確,,內(nèi)容充實(shí),。論證層層推導(dǎo),步步深入,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,語(yǔ)言靈動(dòng)而有質(zhì)感,張弛有度,,開(kāi)合自如,。
精彩作文點(diǎn)評(píng)7:詞語(yǔ)豐富,造句靈活,,可見(jiàn)作者不一般的表達(dá)功底,。認(rèn)識(shí)分析還待深入,語(yǔ)言表達(dá)還可簡(jiǎn)練
精彩作文點(diǎn)評(píng)8:本文標(biāo)題即是中心,,針對(duì)現(xiàn)狀提出觀(guān)點(diǎn),,縱橫捭闔而旗幟鮮明。將“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”的意義上升到一個(gè)民族的價(jià)值選擇和中華民族傳統(tǒng)精神傳承延續(xù)的高度并深入入到人性?xún)?nèi)在需求的深度,,見(jiàn)解深刻,。聯(lián)系國(guó)外情況進(jìn)行辯證分析,闡述其完善需要假以時(shí)日,,視野開(kāi)闊,。諸多引用體作者其豐厚學(xué)養(yǎng)。
精彩作文點(diǎn)評(píng)9:本文緊扣話(huà)題展開(kāi)闡述,,材料運(yùn)用有美感,、有意蘊(yùn),多處喻證,,見(jiàn)靈性與文采,,運(yùn)筆從容老練,,照應(yīng)自然恰當(dāng),,非有較為深厚的寫(xiě)作功底者,,難以做到。
精彩作文點(diǎn)評(píng)10:本文獨(dú)擅勝場(chǎng)之處在于其體現(xiàn)出的作者思維的穿透力與概括性,。本文由材料切入,,引出觀(guān)點(diǎn),并以此為重點(diǎn)展開(kāi)闡述,;同時(shí)做辯證分析,,體現(xiàn)了作者思維的高度和思考的深入。第三段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)概述種種需要“更”的表現(xiàn),,言約而意豐,。新穎而有力的論證觀(guān)點(diǎn)。
精彩作文點(diǎn)評(píng)11: 本文是一篇穩(wěn)當(dāng)而典范的考場(chǎng)議論文佳作,,觀(guān)點(diǎn)切合話(huà)題,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言樸實(shí)自然而又不失靈動(dòng),,表達(dá)的準(zhǔn)確到位和句式的靈活多變,,材料的新穎厚重和運(yùn)用之妙,都體現(xiàn)了作者較為深厚的語(yǔ)文素養(yǎng),。
精彩作文點(diǎn)評(píng)12:本文緊扣材料,,提出中心論點(diǎn),進(jìn)而由現(xiàn)象到本質(zhì),,扣住概念本身加以闡釋?zhuān)⑼普摰狡渌?。符合題意,內(nèi)容充實(shí),。論述過(guò)程有條不紊地深入分析,,擺事實(shí)講道理,論述簡(jiǎn)潔,。文章分析深刻,,很好地體現(xiàn)了辯證思維,材料較豐富,。
精彩作文點(diǎn)評(píng)13:本文提出中心,,論述過(guò)程緊緊圍繞中心論題,擺事實(shí)講道理,,批駁辛辣,,論述頗顯力道。文章立意高蹈,,剖析深刻,,較好地體現(xiàn)了辯證思維,,材料豐富。
作文評(píng)語(yǔ)2
1,、內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切,。
2,、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),,人物缺乏鮮明的個(gè)性特征,。
3、詳略安排不當(dāng),,主次不夠分明,。
4、內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒,,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描,。
5、與時(shí)代氣息不符,,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化,。
6、主題重點(diǎn)突出,,中心明確,,立意鮮明。
7,、觀(guān)點(diǎn)明確,,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然,。
8,、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,,毫無(wú)贅意,。
9、主題嚴(yán)肅,,思想高尚,,進(jìn)取心較強(qiáng)。
10,、中心不夠明確,,立意不夠清晰。
11,、主題含混晦澀,,文意渺茫含糊,,寫(xiě)作目的不清。
12,、雖有中心主題,,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),,
13,、表達(dá)不清晰,,說(shuō)服力不強(qiáng),。
14、主題不夠嚴(yán)肅,,思想之中尚有糟粕,。
15、情節(jié)情節(jié)曲折,,敘事過(guò)程有一定的起伏感,,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美,引人入勝,。
16,、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,,能引起讀者的注意,。
17、情節(jié)變化不落于俗套,,偶有懸念驟生,,波瀾迭起,出人意外,,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思,。
18、情節(jié)發(fā)展較平緩,,缺乏一定的起落性,。
19、情節(jié)變化平淡無(wú)奇,,缺乏新意,。
20、情節(jié)平直,,毫無(wú)懸念,,平鋪直敘似記流水賬。
作文評(píng)語(yǔ)3
1,、全文語(yǔ)言樸實(shí),,結(jié)構(gòu)自然,。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,首尾呼應(yīng),。
2、作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),,描寫(xiě)細(xì)膩,,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意,。
3,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,,十分藝術(shù)化,。
4、會(huì)用一些基本的邏輯語(yǔ)句,,能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……
5,、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),,令人回味無(wú)窮,。
6、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,,明晰,,條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),,充分表達(dá)了…
7,、文章頭尾照應(yīng),中心明確,,結(jié)構(gòu)完整,。
8、激勵(lì)式:學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的,,有的作文只是局部或個(gè)別句子,、詞語(yǔ)精彩,那么老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,,就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn),,來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。文中的兩個(gè)比喻句很美妙,,獨(dú)特,,讀后有身臨其境的感覺(jué),我很喜歡,,希望以后還能享受到,,老師相信你不會(huì)讓我失望的,。雖然寥寥數(shù)語(yǔ),但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的,。
9,、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,,將…呈現(xiàn)讀者面前,。
10、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,,溫馨,,雋永。
11,、文章的語(yǔ)言很流暢,,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。
12,、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心,,使文章也有了生命力。
13,、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,,讀來(lái)饒有趣味,。
14、錯(cuò)別字一定要認(rèn)真訂正,,并好好教育,,這是最基本的……
15、比喻貼切,,用詞生動(dòng),。
16、你的字跡工整,,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映,。你認(rèn)為呢,?
17,、文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思,。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,,讀起來(lái)深受教益,。
18、批評(píng)式:例如:此文語(yǔ)言不流暢,,書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,,缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě),是一篇不成功的作文,。如此評(píng)語(yǔ),,對(duì)于那些寫(xiě)作不認(rèn)真的學(xué)生,可適當(dāng)采用一下,,但不可常用,,否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
19,、勸勉式:作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地,,他們的喜怒哀樂(lè)盡顯其中,因此教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,,更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,把他們引到積極向上的軌道。人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困,,在別人享受美食的時(shí)候,,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,,讓你在寬度與深度上超越他們,!我想,這樣幾句話(huà)帶有勸勉式的話(huà)語(yǔ),,足可以使那些因貧困帶來(lái)煩惱的學(xué)生感到釋然,。
20、你很善于觀(guān)察生活,,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
21,、文章不長(zhǎng),,但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,,生動(dòng)有趣,,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,,文筆也較流暢,。
22、敘述事情條理清晰,,能正確地使用動(dòng)詞,,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。
23、作品的構(gòu)思是巧妙的,,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢,。想象大膽,富有創(chuàng)造力,,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力,。
24、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,,結(jié)構(gòu)清晰,,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。
25、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,,中心突出。
26,、作者觀(guān)察細(xì)致,,想像力豐富,運(yùn)用擬人,,比喻等手法,,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣,。
27,、對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,,你愿意為老師再解釋一下嗎,?謝謝你。
28,、反問(wèn)式:教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn),,提出一些帶有深度的問(wèn)題,,讓學(xué)生自己去思考、解答,,在不斷反思中提高寫(xiě)作水平,。例如:你認(rèn)為哪些地方描寫(xiě)最精彩?為什么,?,;文中有哪些深刻的體悟?,;你使用了哪些寫(xiě)作技巧,?;你最不滿(mǎn)意之處是什么,?
29,、太棒了!你的文章,,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,,通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,,再創(chuàng)輝煌,!
30、對(duì)于景色的描寫(xiě),,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合,。
31,、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,,發(fā)人深思。
32,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,,給文章增添了些文學(xué)情趣
33、情節(jié)生動(dòng)有趣,,敘述清楚完整,,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,,文筆流利活潑,。
34、語(yǔ)言詼諧有趣,,情節(jié)安排曲折生動(dòng),,開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,,但內(nèi)容生動(dòng)具體,,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),,通俗易懂,。
35、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,,襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),,結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,中心突出,。
36,、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。
37,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,。,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,。,語(yǔ)言樸實(shí),,簡(jiǎn)潔,,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,,準(zhǔn)確,。
作文評(píng)語(yǔ)4
1、全文眉目清晰,,生動(dòng)緊湊,,趣味性強(qiáng)。
2、注意觀(guān)察具體事物,,并展開(kāi)合適的想象,,這是本文的成功之處。
3,、文章融情于景,,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,,使文章生動(dòng)具體
4,、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,,流暢連貫,,自然通達(dá)。
5,、本文取材真實(shí)生活,,選材恰當(dāng),很有新意,,段落分明,,過(guò)渡自然,情趣盎然,,可讀性強(qiáng),。
6、全文語(yǔ)言流暢,,行文舒展自如,,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,。
7,、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),,情感豐富而真實(shí),,讀來(lái)津津有味。
8,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,,擲地有聲,,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃,。
9,、這篇作文取材新穎,,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。
10、文章按事情發(fā)展的順序,,記敘了…的事,,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,,自始自終顯得其樂(lè)融融,。
作文評(píng)語(yǔ)5
1. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
2. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望,。
3. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮,。
4. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
5. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出,。
6. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚,。
7. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
8. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想,。
9. 作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng),。
10. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
11. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好,。
12. 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快,。
13. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
14. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……
15. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
16. 比喻貼切用詞生動(dòng),。
17. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切,。
18.以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
19. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出,。
20. 對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合,。