每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風(fēng)教育心得篇1

教師師德師風(fēng)教育心得篇2

通過此次學(xué)習(xí),，明白教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與教師職業(yè)規(guī)范,，針對主要問題、突出問題劃定基本道德底線,，它是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為,、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

教師師德師風(fēng)教育心得篇3

我相信,，教師團(tuán)隊中的負(fù)面案例只是個別現(xiàn)象,，還會有千千萬萬個和我一樣的熱血青年投入到這神圣而偉大的職業(yè)中來。讓我們攜起手來,，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,！

教師師德師風(fēng)教育心得篇4

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

首先,，“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對象――學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過我不斷的學(xué)習(xí)，我受益良多,；師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長,；老師也才能取得更好的教學(xué)成果,。

教師師德師風(fēng)教育心得篇5

俞玉萍老師創(chuàng)造了聞名全國的“中國百合班”,，這是一個把班歌唱到中央電視臺的班級，也是一個多次打破進(jìn)重點分?jǐn)?shù)線名額的班級,，更是一個彌漫著書香的班級,。從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀到學(xué)會傾聽再到組織花樣跳繩比賽，俞老師毫無保留地展示了她班級管理中的點點滴滴,，讓每一個孩子學(xué)會了傾聽與思考,，自知少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功,。有師如此,，學(xué)生何求？

我的初中班主任鄭永喜老師這一次也被評為安吉美麗教師,，回想起他的英語課,，我既貪戀課堂上那些有趣的英語小故事，又懼怕每次犯錯誤時他銅鈴般的雙眼,。我既感激他費心組建的五點英語club,，又怨恨他月考后向家長打的小報告。但如今當(dāng)我也成為一名教師時,，竟覺得喜哥好生可愛,，想起他每每深夜還在辦公室伏案備課，總是漣漪蕩漾心間,。另一位不得不說的美麗教師就是咱們園的張海雯園長,，第一次見面仍然記憶猶新，張園長走進(jìn)我高中時期的舞蹈房,，聽我們講述兒童故事,，告訴我們語言的魅力以及如何將這份魅力呈現(xiàn)在孩子們面前。實習(xí)前期瞧見她拿著攝影機蹲在某個角落拍攝孩子們游戲場景我總會驚奇多瞄上兩眼,，慢慢的開始發(fā)現(xiàn)張老師不僅常出現(xiàn)在班級里和游戲場中,，更是默默走在孩子們午睡后的走廊上,，周而復(fù)始。有師如此,，后輩敬之,！

在此之前,，我曾無數(shù)次地思考過教師的職業(yè)價值,，慢慢地我發(fā)現(xiàn)不同時期我有著不同的體悟。我家住在藍(lán)天花園,，窗臺前望去便是小哈佛幼兒園,。一個冬日的午后，我窩在陽臺上曬著太陽,，就見一名教師呼喚孩子們把小板凳放在陽光下,，把小外套脫下平鋪在小板凳上。這一幕從高中時期就印刻在我的心底,，仿佛是有一股暖流化解冬日寒冰,，平凡細(xì)微的舉動卻讓我切身感受到幼兒老師暖心間的愛。

之后的大學(xué)里,，我去了甘肅隴西和海南?？谥Ы蹋陔]西那片山連著山,，風(fēng)吹著黃土的地方,，孩童灰撲撲帶著單純的笑臉眨巴著閃著星光的眼睛望著我，心都酥了,。這里的一切,，都帶著西北特有的印記，質(zhì)樸,，厚重,，篤實，安穩(wěn),。我向孩子們介紹山外精彩有趣的世界,，在這里我體會了教師的精彩價值：何以為師？示以美好,，授以希望,。在海南海口這塊重經(jīng)濟忽視法制及教育的小港口,，我體會到教師的重大職責(zé)：不以規(guī)矩不成方圓,，木受繩則直，隨心所欲不逾矩,。之后的實習(xí)中,，我在指導(dǎo)老師泮玉老師的身上學(xué)到了授人以魚,，不如授人以漁，以及做一事成一事,。每每組織完一次集體活動,，她會把我的兩頁教案填上滿滿的批注。孩子們自主游戲時,，泮老師總拉著我拍攝,、觀察、討論,、分析,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)時讓我說一說自己的想法，而后露出蒙娜麗莎神秘般的微笑,，周五的教研會拉著我參加旁聽,。這段難忘的實習(xí)日子，教會了我一名合格的幼兒教師要學(xué)會觀察孩子,，學(xué)會傾聽孩子,。當(dāng)我作為校優(yōu)秀畢業(yè)生站在講臺上向全校的學(xué)弟學(xué)妹們介紹我的專業(yè)和我今后的職業(yè)時，舞臺的聚美燈光仿佛為我而打亮,，為幼兒教師這一榮耀職業(yè)而打亮,，更是為辛苦奉獻(xiàn)在一線的幼教工作者而照射璀璨光芒。身邊有如此多的游戲教師,，遇見你們這么美好的事,，就像森林聽見風(fēng)聲，像天空容納藍(lán)色,，一切不期而遇的陪伴,，正如盛夏的光年。

作為一名新教師,，成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者是我將要奮斗一生的事業(yè),，我深感路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。