總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園保育院培訓總結(jié) 幼兒園保育員培訓工作總結(jié)篇一

通過這幾天的培訓學習,，我深深的感受到，自己應該充充電了,，應該換換新思路了,。恰好這次培訓給我提供了這次好機會，讓我有機會聆聽專家的講座,。通過參加培訓活動,，我更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健,、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平,。 因此,，作為保育員都應時刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

配合老師開展各種游戲活動,，讓老師更好的開展教學活動,。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所,、喝水,，適當?shù)卦鰷p衣物等。）

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,，幫助幼兒學習自己卷衣袖,，在老師的

指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中,；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

指導幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣,；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境。

此外,，主動與家長溝通,，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過培訓自己更深入的領會了,，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進幼兒健康的前程,。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學習動機不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學習興趣,。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感,。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動,，會使幼兒直接觀察到，學到不良的品行,。

保育員的職責就是保教結(jié)合,，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務,，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員,。

收獲，是學習的最好結(jié)果,。通過培訓,，我找到了自己應該學習和努力的方向，我會努力將所學知識,，運用與教學實踐,，提高自己的教學水平，使工作再上新臺階,！

幼兒園保育院培訓總結(jié) 幼兒園保育員培訓工作總結(jié)篇二

20xx年10月22日,，我們國培初中語文培訓班的13名國培學員在延安大學繼續(xù)教育學院領導的安排下，來到了延安市職業(yè)技術(shù)學院附中參加影子培訓學習,。緊張而又充實的影子培訓學習一晃就結(jié)束了,。回想這一個月,，我也真心的感謝延安市職業(yè)技術(shù)學院附中的領導和老師對我們學員的熱情關(guān)懷和照顧,，使我們這一個月來的每一天都有新收獲,，每天都在感知,、感悟、感謝中得到充實,。特別要感謝張曉玲老師,，在她的虛心指導下，我學到了很多知識,，使我對新課標教學有了更深刻,、更全面的認識。現(xiàn)將影子培訓情況作以小結(jié)：

在培訓學習中,，我們和指導老師張老師一塊兒,，就教材解讀、課堂教學,、教學評價這三個方面進行了研修,。從學習課標、了解教材體系,、通讀整冊教材到細讀本節(jié)教學內(nèi)容,；從明確教學目標、教什么,、怎么教,、為什么這樣教到具體安排哪種教法、學法；使我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,，反思了自己以往在工作中的不足,，縮短和填補了理論指導和現(xiàn)實教學中的差距和矛盾。

張老師還將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地與我一起分享,。她耐心的指導我如何寫好課后反思，指導我如何備寫導學案,，經(jīng)過一個月的培養(yǎng)和指導,，我在教學方法、備課,、課堂教學等方面都有了較大提高,。

通過研修學習，我認識到在語文課堂上要重視學生的參與,。這里的教師幾乎每節(jié)課都采用集體備課,，每節(jié)課都有課后研討，她們認為知識是學生自己感悟出來的,，教師只起引導和幫助作用,。因此，為了集中學生的注意力,，調(diào)動學生學習興趣,，他們在課堂上還精心設計提問，引導學生時時處于主動學習,、思考的狀態(tài),。從而使我真正感受到什么是有效的課堂。

通過研修學習,，我認識到語文教師應重視錘煉教學語言,。教師傳授知識，教育學生,，主要靠語言來實現(xiàn),。我發(fā)現(xiàn)，這里的教在教學中,，語言通俗易懂、生動活潑,，就能避免講師課堂,，使師生產(chǎn)生共鳴，就能緊緊吸引住學生的注意力,，抓住,、進而打動學生的心。所以，教師在語言表達中既要注意準確性,、又要使其富于藝術(shù)性,、要有感召力，有激情,、有鼓動性,。 通過和老師們一段時間的深層接觸后，我才知道,，他們的教學藝術(shù)從何而來，是時間,，是精神,，更是同事之間的互幫互促，更是他們的自我反思,；她們的教學質(zhì)量從何而來，是辛勤,，是耐心，是無怨無悔的奉獻,。這里的老師工作量很大,，班額也很大,，工作時間又長,，加上批改作業(yè)、輔導,、備教案等,，幾乎沒有一分鐘閑時間，但他們依舊勤勤懇懇,，細致認真,，從不馬虎,。反思自己,，我不覺汗顏。

回顧這一個月的培訓學習,，我在收獲的同時也看到了自己的不足，回到工作崗位后,，我要向這里的老師們學習，做一名反思型的教師,，把此次學到的知識，了解的教學技能和方法合理地帶到我的教學實踐中去,，使自己的教學水平,、能力得到提升,。

幼兒園保育院培訓總結(jié) 幼兒園保育員培訓工作總結(jié)篇三

我們的`教育宗旨是“要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義遠大理想、有道德,、有知識,、有體力，立志為人民作貢獻,，為祖國作貢獻的新人?！彼裕變簣@的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作,，也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面，是兒童保健工作的一個極其重要的內(nèi)容,，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務水平。我們根據(jù)《托幼機構(gòu)保健,、保育、炊事人員工作實用手冊》《江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評分細則》的要求,，緊緊圍繞市、區(qū)兒保所領導的指導精神,，在新的起點上,，再創(chuàng)家長信任,、幼兒滿意、社會認可的好幼兒園,。

世界衛(wèi)生組織對健康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個幼兒是否健康,，應從身體,、心理和社會適應三個方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官,、各個導讀：開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明。定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷,，而且還包括：良好的適應能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力,、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系,、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此,，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的,。我們將通過培訓學習提高認識、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導思想，制定中有教,，教中有保，保教并重,，共同促進素質(zhì)教育的管理目標,。

1,、衛(wèi)生工作不能堅持，特別是物品歸放,、包干區(qū),、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。

2,、保育員的專業(yè)知識欠缺,，有的工作不能做到位。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護理等,。

3,、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用，只限于開會討論,。

1,、明確工作崗位及職責，做到分工明確,，檢查有序,。

2、開展觀摩活動,，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明,。

3、定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量。

4,、每月對保育員進行一次理論培訓,，并進行考核。

幼兒園保育院培訓總結(jié) 幼兒園保育員培訓工作總結(jié)篇四

衛(wèi)生保健工作是幼兒園的一項重要工作,，保育員是實施幼兒園保育工作的主要群體,，也是影響保育工作的重要因素。她們不僅管理幼兒的生活,，為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，而且還是日常教學活動中的助手,。為了提高我園衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量，提升保育員的素質(zhì)及業(yè)務水平,，加強保育員的隊伍建設,，20xx年8月30日，我園開展了新學期保育員工作培訓,。

本次培訓由我園保健醫(yī)主講,，共分為兩部分開展

首先組織保育員學習一日工作流程內(nèi)容，在一日工作中怎樣幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣等方面,，并對保育員進行了詳細的講解各類物品的消毒方法,、消毒水的配比、消毒記錄的填寫,。

講解過后進行現(xiàn)場實踐操作,，內(nèi)容包括：洗手的正確方法、消毒水的配比,、各類物品的消毒方法等,。

此次培訓通過理論知識的學習和實際操作相結(jié)合的方式進一步明確了保育員一日工作的內(nèi)容和要求，了解到日常操作的規(guī)范性,，增強了保育員整體的理論知識水平和她們的業(yè)務素質(zhì),，為提升幼兒園的保育質(zhì)量打下堅實的基礎。

今后,，我園還將繼續(xù)開展豐富多樣的培訓學習,，為進一步加強保育員隊伍建設而不斷努力。

幼兒園保育院培訓總結(jié) 幼兒園保育員培訓工作總結(jié)篇五

本學期,，我園的保教工作在婦保所的指導下,，在幼教中心的正確領導下，以《托幼機構(gòu)園長及保健,、保育,、炊事人員工作實用手冊》為契機，我園認真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”,，配合教學任務,，全面完成各項保教工作。

理念是先導,，學習是保證,。為進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效,。開學初,，我們十分重視加強保育員的理論學習和業(yè)務學習，采用會議學習與自學相結(jié)合的辦法，提倡學后反思,，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中,，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地為教育教學服務,。首先加強對《保育員工作職責》的學習,，使保育員對保教理念有了新認識；其次,，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排,，要求按時間按要求做好保教工作。本學期,，我們每月都對保育員進行培訓,、學習充電，堅持不懈,，持之以恒。

我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律,，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動,，學習認真做好筆記,，增加保育意識，不斷改進工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作,。

保育員在一個班級中起著至關(guān)重要的作用。通過對保育員的培訓,，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識,。具備一定的道德、業(yè)務,、身心素養(yǎng),。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標,、原則,、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作,。

本學期,，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距,。在以后的工作中,，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好,。

春季是傳染病的高發(fā)期,，為了進一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力，時思幼兒園于2012年3月14日下午4：30分,，組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓,。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師,。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等。

培訓中,，保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法,，包括：常規(guī)消毒；地面消毒,；墻面消毒,；桌子、椅子,、凳子,、水龍頭等用品表面的消毒,；玩具的消毒。最后還對保育員進行了所學內(nèi)容的知識測試,。

相信通過培訓,，保育員在今后的工作中會更加細致、更加規(guī)范,。扎扎實實地做好保育工作,。

“綠色環(huán)保”已經(jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲,。時思幼兒園各位教職工積極響應號召,，一起動手，搜集廢舊材料,，以班級為單位,，根據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動,、教學主題等進行了實用,、實效的環(huán)保制作秀活動。本次活動,，保育員也參與其中,，通過與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設節(jié)約型社會重要性,，同時也給保育員們一次很好的鍛煉和實踐的機會，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,，提高了她們的動手能力,，在此后的工作中，會與老師更好的密切配合,。

為了更好地提高保教質(zhì)量,，為幼兒的健康成長提供有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓,。20xx年5月22日,，時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動,。保健老師通過講解的方法,，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”,、“意外事故的預防”,、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”,。

通過本次學習,，讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中,，應該如何保護我們的孩子們不受到傷害,，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天,。

回顧一學期的保教工作,，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績,，但用較高的要求衡量,，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進的空間,?；厥妆緦W期，我們收獲很多,。展望新學年,，我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己,，扎實基礎,，完善保教。

總之,，各項制度的制定和實施,，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

幼兒園保育院培訓總結(jié) 幼兒園保育員培訓工作總結(jié)篇六

時間如流水一般,，在不知不覺之中，為期一個月的國培計劃“影子教師”的培訓任務就要結(jié)束了,。一個月前,，我們國培班的20名學員一同分到了焦作市實驗幼兒園來進行為期一個月的學習。我被分到了大三班,，大三班的李老師和孔老師,，是兩位非常優(yōu)秀的老師，對待孩子親切,，耐心,，對待我們非常的熱情，這份熱情打破了我們之間的隔閡,，拉近了我們的距離,，這

是剛到幼兒園班里的老師給我留下的深刻印象,。

李老師是一位在教學上非常有經(jīng)驗的幼兒教師，她和孩子們說話,，總是會說“請”“我相信你”“你可以的”等等,，言語上的鼓勵和肯定的眼神，無形之中培養(yǎng)了孩子的自信,，讓孩子可以大膽去做,，不怕失敗，非常的欣賞李老師,；孔老師在引導孩子方面也做得非常好,，不會繞很多的彎然后才回到問題上，這些都是值得我學習的地方,。

轉(zhuǎn)眼一個月就要結(jié)束了,，我和孔老師，李老師一起,，學到了很多很多,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

1、生活活動包括：一日餐點,、午睡,、盥洗、喝水

在這些活動中要關(guān)注幼兒做人做事的行為習慣與情感,，培養(yǎng)幼兒個人生活能力和共同生活能力,。在生活活動中著重提出了關(guān)注幼兒的喝水問題，這個一直是我工作中經(jīng)常要忽視的環(huán)節(jié),，也許是一直教大班的緣故吧,，因為大班的孩子喝水都會自己主動地喝，活動過后總是會喝水,，平時提醒的不多，所以對于小班的孩子估計往往過于高了,，以為他們也會主動提出喝水,，結(jié)果總是忽略喝水的環(huán)節(jié)。經(jīng)過學習才知道喝水對于幼兒的生長發(fā)育起重要的作用,，多喝水有利于感冒等各種流行性疾病的恢復,。不過喝水也需要老師特別的關(guān)注，因為關(guān)于喝水也存在的安全隱患,，喝水的水溫需要保育員根據(jù)季節(jié)準備好,，這樣才能保證幼兒安全的飲水。

2,、學習活動

學習活動也就是我們幼兒園的課程,，有綜合課程,，包括五大領域的活動設計與安排，如何選擇適合幼兒年齡特點的課程,，如何實施每一個領域的課程,，下一次的培訓課一定會著重學習，到時候再仔細分析和反思,。

3,、游戲活動幼兒園以游戲為基本活動，每個幼兒園把游戲時間調(diào)整為每天3小時,。幼兒游戲種類很多,，包括：自主游戲、建構(gòu)游戲,、語言游戲,、智力游戲、娛樂游戲等等,。

4,、戶外體育活動

每天幼兒在戶外參加體育活動時間需要不少于1小時，包括：晨間體育鍛煉,、體育游戲,。戶外體育活動的基本形式由教師組織和指導的，有集體活動和分散活動,?；顒觾?nèi)容：基本動作、器械活動及各種體育游戲,。特點是：在動作發(fā)展與思維活動相結(jié)合的過程中發(fā)展幼兒動作,。

5、自由活動

既然是自由活動,，那就是在內(nèi)容,、地點、對象選擇上完全由幼兒自由控制,，自由安排,，可以充分展示自我，輕松地交流,、交往,。一般自由活動安排在上課后、餐后,，這時候教師的任務是觀察材料的適宜性,，孩子的愉悅性，以保證自由活動的科學合理,。

6,、入園,、離園活動

離園活動是幼兒園一日活動中安全隱患最多的環(huán)節(jié)之一，需要教師高度的警惕,，安撫好幼兒的情緒,， 杜絕安全隱患。但是離園活動也是建立良好家園關(guān)系的寶貴契機,，教師要充分利用這個環(huán)節(jié)和家長做好溝通與交流,，達到家園教育一致。入園活動是幼兒園一日活動的首要環(huán)節(jié),，教師要科學合理的進行晨間接待,，

因為這樣可以使幼兒身心愉悅，開心的來園,，同時讓家長也能夠放心的 把幼兒送來幼兒園,，實現(xiàn)家園的無縫聯(lián)系。

為了幼兒園一日活動組織規(guī)范化,、合理化,、多元化，必須要有科學的作息時 間表和一日常規(guī)保教細則,。一日活動是多種多樣的：以教學內(nèi)容分,，有自然常識類和社會認識類：以教學組織形式分，有集體教學活動,、小組活動及個別活動：以活動的空間場合分,，有室內(nèi)活動和室外活動：以獲取教育結(jié)果的方法分，有教師演示式,、傳授式教育和幼兒動手操作式,、游戲式直接得到經(jīng)驗等。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題,。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設計活動的時候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學”的問題,。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的,，但引導的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導,，讓幼兒學會自己去學習，去探索,。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否,。

這次影子培訓的宗旨是分享,、合作、支持,，目標是相互學習,、取長補短、相互進步,。短短一個月的培訓學習,，讓我和兩位老師由陌生到相識、相知到相惜,，我們共同學習著,、成長著。在感受學習她們的教育活動教學理念的同時,，也讓我領略到了李老師和孔老師獨特的教學風格和她關(guān)愛幼兒,、熱情大方的人格魅力。今后我會把在這里學到的看到的感受到的,，全部用在我的工作中,，讓孩子們得到更多的快樂！