總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園保育員培訓工作總結篇一

在日常工作中認真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,。

1.入園后堅持每一天開窗通風,，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備,。

2.進餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食,，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯,、不剩飯,、不挑飯,，桌子干凈、衣服干凈,、地面干凈,。針對進餐有挑食的孩子，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

3.間操環(huán)節(jié)跟在隊伍的后面，及時提醒孩子增減衣物,，上下樓梯不要打鬧,，跟著教師一齊做操。

4.室內活動環(huán)節(jié),，配合班級教師進行教育活動,，跟孩子一齊做一個學習者,。

5.戶外環(huán)節(jié),，安全最重要，必須要讓每個孩子都在教師的視線范圍內活動,，活動前后檢查場地和幼兒人數,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗,，能做好幼兒活動的護理工作,。

6.午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子必須要去廁所尿尿,，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒,。

7.午點環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點,，幼兒吃完后迅速打掃完活動室,。

8.離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時整理,，堅持做到人卡不分離，認真完成職責,，做好離園后的消毒工作,。

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來完美的童年,，所以幼兒的安全頗為重要,。

我會在給孩子一個整潔舒適環(huán)境的同時配合班級教師開展一些安全教育資料的課程，并在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的地方去玩耍,，保證讓孩子每一天早上開開心心的來到班級并在午時健健康康快歡樂樂的回到家里,。孩子的歡樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我的工作的肯定,。

按時進行玩教具消毒，并按照醫(yī)務室要求的每周二,、四開紫外線消毒燈管進行班級空氣消毒,。尤其是在傳染病高發(fā)期必須按照醫(yī)務室指示做好全面消毒。

由于是中間來到這個班級,，對班級孩子和家長來說都很陌生,，所以我更加應當呈現自我最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里,。利用每一天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情景,，家長提出的問題必須要認真研究后在給予對方合理的答復。發(fā)現問題及時解決避免發(fā)生不必要的麻煩,。

本學期的保育評價如上,，半年來我雖然取得了一些提高，但也同時存在著這樣那樣的不足,，我會做好自我本職工作同時做到三多：多向有經驗的保育教師請教,、多學習相關業(yè)務知識、多反思自我的工作,。繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓。

幼兒園保育員培訓工作總結篇二

時光匆匆,，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了,，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高。經過這半年多的工作學習,，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深。那里,，我也該整理一下我的思緒,，評價過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我主要是配合教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務,，以下我談談工作心得體會：

在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作,，必須要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖,。我經過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景,，認真聽取家長提議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活,，并向家長供給一些正確的保育方式信息,，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷提高,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自我的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及,，會和本班教師一齊加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長,。經過這段時間的工作,，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

經過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，可是他們對事情已經具備了初步的分析和審美本事,，他們需要成人的引導教育,，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用教師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活本事,，愉快地玩耍,，歡樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友,，我喜歡應對他們純真,，可愛的小臉，期望小朋友們的童年健康歡樂,。對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師。

幼兒園保育員培訓工作總結篇三

這學期我是小四班的保育員教師,，小班孩子剛入園,，離開了熟悉的生活環(huán)境，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,，我把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園,，對他們的生活照顧就要更多、更細,。我以親切的語調,、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口,。

為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”,。哪個小朋友有了一點點提高,，我們就及時地表揚他。對個別本事弱的小朋友,，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹,，怎樣吃飯等等，有時還鼓勵小朋友,，教師先喂幾口,，接下來自我吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等,。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的提高告訴家長,，同時期望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理本事的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯,，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉了,，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費,。

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理本事差，所以在大小便時都要給予幫忙,，有的還經常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予異常瞻顧,。我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

生活教師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們,。經過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

時光飛逝，本學期的各項工作即將結束,，在各級領導和同志們的共同幫忙下,，盡職盡則地完成了自我的本職工作，下頭,，我從以下幾點方面評價如下:

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質教育的今日，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。所以,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,，搞好班級的團結，相互配合,，努力完成園領導交給的任務,。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。經過我們的努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中,，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時,，進取協助教師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心、細致的講解,，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中,，受到家長的好評,。工作中，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，并于五月份,，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀,。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝,，受到園領導的表揚,。

1、工作中,，有時會出現一些急躁情緒,。在輕聲教學方面有待加強。

2,、業(yè)務上的學習還不夠,，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能,。以上是我的工作評價,，請領導和同志們批評指正。

時光匆匆,，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里，我也該整理一下我的思緒,，評價過去了的工作經驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班,，主要是配合我班二位教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務。

幼兒園保育員培訓工作總結篇四

時間可真快,，一眨眼的時間,，20xx年的一個學期又過去了，在那里我需要認真評價自我的工作經驗,，提高自我的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結合,，以下我談談這半年的工作情景：

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習，不斷提高,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到：

(1)虛心的向有經驗的教師學習,，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自我的保育水平,。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾,、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

每一天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習慣。

雖然是做保育工作，但我明白要保教結合,。所以我每次做完自我的衛(wèi)生,、消毒工作后，我還會協助曾教師和周教師的教學工作,，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

我明白要搞好班級工作，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情景,，家長都感覺十分高興和溫暖。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情景，認真聽取家長提議,。

在這學期的保育工作中,，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改善和完善,，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,，也很辛苦,，帶給我的是酸、甜,、苦,、辣，但看到寶寶活潑可愛的樣貌,，并甜甜地叫一聲xx教師時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

幼兒園保育員培訓工作總結篇五

幼兒園保育員培訓在我們的忙碌中匆匆結束,，直到現在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中,。短短的七八天，自己感覺時間過得太快,，專家們的講座還需要自己慢慢回味,，慢慢消化然后結合自己的教學理論聯系實際，能更好的運用到工作實踐中,。通過這幾天的培訓學習,，我深深的感受到，自己應該充充電了，應該換換新思路了,。恰好這次培訓給我提供了這次好機會,，讓我有機會聆聽專家的講座。通過參加培訓活動,，我更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健,、養(yǎng)育,，并協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平,。 因此,，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會更加悉心地照顧幼兒,，更好地協助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

配合老師開展各種游戲活動,，讓老師更好的開展教學活動,。協助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所,、喝水,，適當地增減衣物等。)

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,，幫助幼兒學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

指導幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然,，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不浪費,、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境,。

此外,，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過培訓自己更深入的領會了，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務,。"樹立正確的健康觀念"是促進幼兒健康的前程,。專家著重強調了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,，提出現代教育呼喚心理健康的教師。教師的學習動機不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學習興趣,。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感,。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動,，會使幼兒直接觀察到，學到不良的品行,。保育員的職責就是保教結合,，做到保中有教,、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務,，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員,。

收獲,，是學習的最好結果,。通過培訓,，我找到了自己應該學習和努力的方向,，我會

努力將所學知識,，運用與教學實踐,，提高自己的教學水平,，使工作再上新臺階!

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年月日

幼兒園保育員培訓工作總結篇六

20xx年7月5日——7月19日，我與全省幼教界的700多名園長相聚在美麗的避暑之都貴陽,，共同參加貴州省幼兒師范學院組織的貴州省幼兒園園長崗位培訓,，在這短短的15天時間內,，我們聆聽了專家的講座,，參觀了著名幼兒園,，觀摩了優(yōu)質教育活動，聽取了知名園長的管理經驗介紹,，課余時間我還與來自全省各地的部分園長同行就辦園經驗,、管理方略,、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野,，增長了見識,，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力,。

此次園長崗位培訓班受到省教育廳,、省師資處領導的高度重視，省教廳副廳長李廳長,、幼教處處長謝晶親臨現場并作重要講話,。最近發(fā)生了兩件與學前教育有關的大事情：首先，國務院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面,，有一章節(jié)是專門寫學前教育的;其次,，國務院專門召開常務會研究學前教育并且下發(fā)了《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學前教育會議,，這是有史以來規(guī)模最大,、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展,、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順,、制度基本建立,、公辦優(yōu)質幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓方式;貴州省《三年行動計劃》的制定了更讓我領略到了省的政府逐年在學前教育加大財政投入的欣喜,。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓,、骨干教師培訓、園長培訓等緊鑼密鼓地展開對學前教育的前景充滿期望,，讓我們真切地感受到學前教育的盛夏已經來臨了,。

丹麥幼教總監(jiān)蔡偉忠對“幼兒園園長領導力研究”提出的每個人身上都有現實的或潛在的領導力這種觀念讓我對加入幼兒園園長隊伍充滿了信心，聽了他關于領導者的專業(yè)解釋更是對領導者有了重新的認識,，懂得了領導者與管理者的區(qū)別,，知道了領導者應該是行政者、管理者和領導者等多重角色的綜合體,，也知道了園長與校長是不同的,，更重要的是根據中國教育報學前教育周刊總編蘇令教授提出的“五向度模型”對照自己，認識了自身的優(yōu)勢和劣勢。

貴州大學法律系教授陳玉斌的“幼兒教育政策法規(guī)”讓我回顧了幼兒園觸目驚心的安全事故;了解了幼兒園事故產生的僚本特征;懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則,，如過錯責任原則、無過錯責任原則,、公平原則等;學習了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規(guī),。

貴州省幼兒師范學院副校長翟里紅教授的“標準”視野中的幼兒園教師專業(yè)成長探討向我們解讀了幼兒教師專業(yè)標準：了解幼兒教師發(fā)展的歷史，才知道是1981年頒布的《幼兒園教育綱要》第一次提出了幼兒園教師,，也就是把有幼兒教師歸入專業(yè)隊伍中了,，名稱變了，地位也提升了,，相應的收入也提升了,。而幼兒園教師的地位不高跟專業(yè)性直接相關，現在整個教師隊伍正朝這個方向走,。也學習了幼兒園教師專業(yè)化必須具備的的六大特征,。

聽了楊先予博士的講座后，我對如何開展幼兒園園本教研有了更深的認識,。目前幼兒園的園本教研存在著很多的問題：首先是教研內容指向不明;其次是園本教研組織建構缺少活動;最后是園本教研策略缺乏系統(tǒng)設計,。造成了活動形式單一，大部分是研教材或是同課異構,，我們的教師大都是在模仿,，而不是原創(chuàng)，不利于教師的專業(yè)成長,。楊教授在分析了這些問題后并指明了園本教研的出路：園本教研的內容指向應該是幫助教師建構學科知識也就是pck,，所謂pck，就是指領域學科知識加教學法知識再加教育情境知識,。并指出教研改革應基于教師的pck以領域分類選擇首席教師,，建構首席教師負責制的新型教研制度。

參觀了貴州省第五幼兒園,，現代第九幼,，e智幼兒園，真是讓我眼界大開,，不論是總園還是分園,，無論是室內還是室外，每一處,、甚至每一個角落都布置得獨具匠心,。綠草、大樹,、花園生機勃勃,，點綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現出積極,、博愛,、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊,。

第五幼兒園是一所省示范幼兒園,，在建園以來，迎來了累累碩果,。在生活中學,，在規(guī)則中養(yǎng)，在探索中尋,，在行動中知是他們幼兒園教育的核心,。通過“師徒結對“充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的作用;通過”基本功比賽“使新教師盡快提供業(yè)務能力;通過“教學沙龍“提高教師教科研的能力,，幼兒園就這樣通過通過多途徑的教科研、園本培訓使教師由經驗型轉變?yōu)閷W者型的優(yōu)秀教師,。如何通過園本教研來提高青年教師的業(yè)務水平不正是我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長最困惑的一大課題嗎?此次在機關幼兒園的跟崗實踐，無疑讓我們茅塞頓開呀!的確,，通過園本培訓,、園本教研,，幫助青年教師在業(yè)務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。

另外,，我們還跟崗觀摩了“貴州省語言文字教學活動研討會”,，通過聽專家講座、名師上課、專家評課等形式，讓我們今后對如何開展幼兒早期閱讀、如何選擇適宜的幼兒早期閱讀圖畫書有了更深,、更準確的認識，收獲很大,，對今后的幼兒早期閱讀活動的開展很有幫助,。

通過實踐引領,，我不斷深化自己的認識,，不斷總結自己的管理得失，不斷提升自己的管理策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,。

在這次園長培訓開班儀式上,，謝晶處長就向我們所有成員提出幾點要求，其中最重要的兩點就是要我們在培訓中積極互動,，及時反思,。我們不僅在專家講座時積極互動,，在跟崗實踐時，我們與跟崗幼兒園的領導,、教師甚至保育員也不時地交流,、溝通,。另外,，在餐桌上、寢室里也會不時的聽到我們交流辦園心得,、互傳管理經驗,。當然，這種交流還延續(xù)到了培訓后,，我們培訓班專門建立了一個qq群,，我們跟崗實踐小組也另外建了一個qq群，以供以后繼續(xù)交流,、學習,。

最后，真誠地感謝貴州幼兒師范學院的各位領導以及班主任王新華老師的付出,，給了我們這次開闊視野,、激活思維、交流學習的機會,，讓我能學習別人的長處,，學習各領域的知識，不斷拓寬自己的知識面,。我一定能以此次培訓為契機,，好好總結，好好反思,，爭取早日把學到的理論知識用到實際當中去,，使幼兒園的各項工作不斷邁上新的臺階,。

幼兒園保育員培訓工作總結篇七

時光匆匆,，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里，我也該整理一下我的思緒,，評價過去了的工作經驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班,，主要是配合我班教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情景：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛團體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，樂意理解各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現問題，能夠與班上的教師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現早解決。

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所堅持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每一天消毒不少于三次,，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒,、關心,、耐心、細心,、熱心地對待每個幼兒,。能進取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情景,，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據教師的教學計劃,，為教師準備好教具,、學具和布置好場地等等。進取的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

以上四個方面是我20xx年度的工作評價,，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經驗,，可是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作，不斷評價和完善,，爭取把保育工作做的更好,。