隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn) 大學(xué)教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇一

根據(jù)高職學(xué)生自主意識(shí)強(qiáng)，自尊心,、好勝心更強(qiáng)的特點(diǎn),，高職語文教學(xué)必須遵循“民主化”教學(xué)的原則,。（1）創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，加強(qiáng)情感滲透,。教師積極創(chuàng)設(shè)課堂情境,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，是“民主化”教學(xué)的首要任務(wù),。如何完成這一任務(wù)呢？首先,，教師在課堂中要注意把自己的情感帶進(jìn)去,，讓學(xué)生能和作品的情感達(dá)到共鳴，以取得事半功倍的效果,。所以,，我們經(jīng)常讓學(xué)生有感情地去朗讀文本,，慢慢地體會(huì),，通過這樣的方法,，學(xué)生們積極性提高了，語文能力也相應(yīng)地提高了,。其次,，在課堂上建立師與生，生與生和諧友愛的關(guān)系,，人人都能受到贊賞和鼓勵(lì),，使學(xué)生經(jīng)常伴有輕松感、快樂感和成功感,，這樣,，調(diào)動(dòng)起他們的積極性和主動(dòng)性,，其創(chuàng)造性自會(huì)得到激發(fā),。在師生互動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生雖然也發(fā)表了自己的獨(dú)特見解,，但往往并不一定正確合理,，這時(shí)，教師不能橫眉冷對(duì),，應(yīng)把否定的批評(píng)變?yōu)楹蜕频脑捳Z去激勵(lì),，如“你的想法很獨(dú)特，能夠做到多方面的思考,，如果你能換個(gè)角度去想,，那會(huì)更精彩”等等，這樣的語句能讓學(xué)生感到個(gè)體行為得到了尊重,，而且能鼓勵(lì)他們更進(jìn)一步去思維,，逐步使學(xué)生敢于和勇于創(chuàng)造性的思考,。

語文學(xué)科同其他學(xué)科在教學(xué)形式上不同，內(nèi)容豐富,，知識(shí)面廣,，形式靈活。同時(shí),，它又是重感情的,，在教學(xué)中需要師生用心體會(huì)，心口交流,，讓學(xué)生不斷質(zhì)疑,、解疑，在共同討論中析疑,、解難,，從而掌握知識(shí)，提高能力,?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！睈垡蛩固挂苍?jīng)說過：“只有熱愛是最好的老師?！眱晌欢紡?qiáng)調(diào)了興趣對(duì)學(xué)好一門功課的重要性,。那么，到底應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢,？首先是注重導(dǎo)入,，提高興趣，激發(fā)潛力,。除以名人名言導(dǎo)入外,，我們還可以運(yùn)用詩詞、故事,、問題,、實(shí)驗(yàn)等導(dǎo)入，好的導(dǎo)入可以創(chuàng)造各種情景,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓課堂在時(shí)間和空間中擴(kuò)大，幻化成課文中的各種意

境,。教學(xué)中一旦出現(xiàn)“心有靈犀一點(diǎn)通”的局面,，就具有很強(qiáng)的凝聚力、吸引力和感染力,。其次是因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。激發(fā)興趣須從微觀人手，不同的內(nèi)容采用不同的方法,。比如我在講《論語》這一課中,，要求學(xué)生在課前尋找自己喜歡的有關(guān)孔子的言論，上課時(shí)請(qǐng)學(xué)生起來充滿感情地朗讀這些簡潔而充滿哲理的句子,，并設(shè)置諸如“你心目中的孔子是怎樣的”等問題讓學(xué)生自由討論并發(fā)言,，于是有關(guān)孔圣人的言行舉止就像一幅幅逼真的圖畫展現(xiàn)在大家的眼前，教師根據(jù)學(xué)生對(duì)孔子言論及個(gè)人形象的描述,，因勢利導(dǎo)地補(bǔ)充有關(guān)《論語》的內(nèi)涵及社會(huì)功用,，學(xué)生便很自然地進(jìn)入偉大的思想家、政治家和教育家孔子關(guān)于“君子”的話題中,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容除了經(jīng)典作品學(xué)習(xí)外,，還有一個(gè)重要內(nèi)容就是應(yīng)用文的學(xué)習(xí)。應(yīng)用文的教學(xué),，我主要采用應(yīng)用文精講與多練,、正面與反面相結(jié)合的方法。精講并不等于少講,，而是精要地講析,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有詳有略，“多練”是應(yīng)用文教學(xué)十分重要的一環(huán),，教師光講而不指導(dǎo)學(xué)生多練,，學(xué)生只聽課而不多練習(xí)寫作，是教不好和學(xué)不好應(yīng)用文的,。因此,，必須把精講和多練結(jié)合起來。其次,，應(yīng)用文教學(xué)教師只指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正面知識(shí)和例文,，而沒有向?qū)W生提示要注意什么問題，容易導(dǎo)致什么毛病等,，就不會(huì)引起學(xué)生的警覺和舉一反三,，更談不上加深學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的深層次認(rèn)識(shí),，正反兩方面結(jié)合起來,，就能使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn) 大學(xué)教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇二

xxxx年,，我校認(rèn)真貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”的方針，以開展安全管理目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)為契機(jī),，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，積極采取措施，維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定,，為師生的學(xué)習(xí),、工作、生活創(chuàng)造了良好條件?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

學(xué)院高度重視安全穩(wěn)定工作,，一是調(diào)整充實(shí)了學(xué)院安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成院長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，各部門（系）齊抓共管的工作格局。二是將安全穩(wěn)定工作作為學(xué)院工作的重要組成部分,，與教學(xué)工作同部署,、同檢查、同落實(shí),。三是按照“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)院與各部門（系）負(fù)責(zé)人簽訂《安全工作責(zé)任書》,，保證安全管理目標(biāo)責(zé)任制能夠落實(shí)到位,。

（一）召開會(huì)議，傳達(dá)精神,。我們及時(shí)召開會(huì)議,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，在統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析我院安全工作情況，要求各部門（系）要確實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制,。并結(jié)合日常的學(xué)生思想政治工作開展教育，抓好管理,，在團(tuán)學(xué)干部,、輔導(dǎo)員會(huì)議以及學(xué)生主要干部會(huì)議上，深入進(jìn)行動(dòng)員,，提出要求,，使安全工作真正深入人心。

（二）加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍,。針對(duì)在不同時(shí)期的特點(diǎn)，采取開展各種學(xué)生喜聞樂見、操作性強(qiáng)的多樣化教育,。一是我們充分利用校園廣播,、標(biāo)語、宣傳欄,、班級(jí)板報(bào),、主題班會(huì)等校園宣傳載體，廣泛開展安全知識(shí)宣傳活動(dòng),。二是開展以安全為內(nèi)容的板報(bào)評(píng)比工作,。三是舉辦有關(guān)安全知識(shí)競賽活動(dòng)。四是通過聘請(qǐng)xx市檢察院用“以案釋法”的講解進(jìn)行法制講座,。五是跟xx市公安局禁毒大隊(duì)聯(lián)合,，在國際禁毒日開展禁毒宣傳教育。六是針對(duì)各種詐騙和夏季學(xué)生到海邊游玩較多,，及時(shí)召開輔導(dǎo)員工作會(huì)議,，提出安全防范要求，并印發(fā)宣傳單給各班級(jí),，做到未雨綢繆,，預(yù)防在前。七是與xx市地震辦聯(lián)系開展了防震減災(zāi)知識(shí)講座,，為增強(qiáng)宣傳效果,，還張貼了有關(guān)地震知識(shí)的宣傳圖畫等。大大激發(fā)師生員工參與開展“安全教育周”,、“安全月”活動(dòng)熱情,。極大地增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防范能力。

（一）有效預(yù)防和處置校園突發(fā)事件,。一是我們根據(jù)上級(jí)關(guān)于做好高校穩(wěn)定工作要求,，完善了突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)制定《預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》,。對(duì)敏感時(shí)期或國內(nèi)外發(fā)生的重大政治事件以及校內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件,，我們都十分注意收集師生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究對(duì)策,，采取有力措施,，及時(shí)妥善地處理，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài),。二是根據(jù)xx市委教育工委和教育局的要求,，從4月份開始到奧運(yùn)會(huì)結(jié)束，我校堅(jiān)持實(shí)行24小時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度,。三是學(xué)院一名女生在校外被害,，我們及時(shí)召開會(huì)議，努力做好善后處理工作,。

（二）加強(qiáng)消防安全教育和管理措施,。一是我們經(jīng)常對(duì)消防器材進(jìn)行檢查保養(yǎng)。今年以來重新更換了40瓶滅火器,，56塊安全出口和疏散指示標(biāo)志等,。目前，教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)室,、學(xué)生宿舍等都配備數(shù)量足夠、性能完好的消防器材,，保證在發(fā)生火災(zāi)時(shí)都能充分發(fā)揮作用,。二是邀請(qǐng)xx市公安消防大隊(duì)指導(dǎo)員到我校給師生進(jìn)行消防知識(shí)講座，并在消防大隊(duì)的指導(dǎo)下,，成功地舉辦了消防演練,，師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力得到進(jìn)一步提高。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,。我們重視學(xué)生心理健康成長,，配備心理健康教育老師，建立心理咨詢室和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,，舉辦心理健康知識(shí)講座,，開展學(xué)生心理健康狀況調(diào)查，在班級(jí)中選派并培訓(xùn)了一支學(xué)生心理保健員隊(duì)伍,，使不同的學(xué)年層次學(xué)生提出相應(yīng)的預(yù)警機(jī)制,，對(duì)少數(shù)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們解決成長過程中的煩惱和挫折,，增強(qiáng)心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

（四）認(rèn)真排查化解不安全因素,。堅(jiān)持積小安為大安,，經(jīng)常召開學(xué)生干部、學(xué)生代表座談會(huì),，聽取意見,，改進(jìn)工作，完善服務(wù),。一是全面落實(shí)食品衛(wèi)生及疾病預(yù)防工作,。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)師生要重視傳染病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)生膳委會(huì)也加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督,，要求食堂嚴(yán)把食品采購關(guān),、貯存關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān),，保證食品衛(wèi)生管理工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,。二是認(rèn)真開展學(xué)院是否有危房排查工作。三是針對(duì)汛期或臺(tái)風(fēng)即將來臨及時(shí)處理了圖書館洪澇問題,。四是加強(qiáng)學(xué)生宿舍防火安全工作,。采取定期、不定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查,，特別是對(duì)違規(guī)使用電器及私拉亂接電源電線進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查,，對(duì)查出的問題和隱患，及時(shí)進(jìn)行整改,，堅(jiān)持落實(shí)整改責(zé)任人,，確保學(xué)生宿舍的安全。五是重視解決學(xué)生最直接的實(shí)際困難,。為杜絕學(xué)生在宿舍使用電熱棒燒開水現(xiàn)象,，我們引進(jìn)由飲水公司提供飲水機(jī)進(jìn)學(xué)生宿舍等辦法來解決學(xué)生開水供應(yīng)問題。對(duì)學(xué)生反映的學(xué)校體育設(shè)施較少的問題,，我們也積極采取措施,，新建和改建了3個(gè)籃球場，7個(gè)排球場和新增3個(gè)乒乓球臺(tái),，1套健身活動(dòng)器材,，同時(shí)支持學(xué)生社團(tuán)多開展活動(dòng)，豐富校園生活,，并利用節(jié)假日和周末為同學(xué)播放電影,、舉辦舞會(huì)等活動(dòng)，獲得同學(xué)們的好評(píng),。

學(xué)校十分重視學(xué)校及周邊治安秩序的綜合治理工作,，堅(jiān)持集中重點(diǎn)整治與日常長效管理相結(jié)合，本著“什么問題突出就整治什么問題”的原則,，結(jié)合實(shí)際情況,，在今年5月份，我們把校門口治安問題,、交通隱患問題,、非法營運(yùn)車輛問題作為我們整治的重點(diǎn)，及時(shí)向xx市有關(guān)部門報(bào)告,；在xx市綜治委,、公安局、公交公司等部門都派人來我院現(xiàn)場勘察,、了解情況,、研究對(duì)策等,，經(jīng)過以上各部門的大力支持進(jìn)行了整治，為學(xué)院的教書育人工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。

回顧過去一年,，我們清醒地看到，前進(jìn)中還存在不少困難和問題,。主要是：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，特別是技防工作不完善,。學(xué)生的安全意識(shí)和自防自救能力比較低,。校園周邊還時(shí)常存在著非法經(jīng)營的流動(dòng)飲食攤點(diǎn)。我們對(duì)這些問題十分重視,，正在采取措施,，逐步加以解決。

今后,，我校要以貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),，按照《xx市市屬學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求為目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，扎實(shí)有效的工作方法,，把學(xué)院的安全工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，同加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育,，提高師生安全防范能力緊密結(jié)合起來,，不斷提高我院安全工作水平，努力構(gòu)建和諧的校園育人環(huán)境,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn) 大學(xué)教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)年第二學(xué)期行將停止,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟同仁批評(píng)教正,。

我始終在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的局勢,。始終以一名合格共產(chǎn)黨員的尺度來嚴(yán)格要求自己,，積極響應(yīng)黨組織的號(hào)令，爭奪以自己的實(shí)際舉動(dòng)來踐行一名黨員的諾言,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,，教學(xué)質(zhì)量是權(quán)衡辦學(xué)水溫和效益的重要標(biāo)記，切實(shí)有效地提高教學(xué)品質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,，家長的盼望和學(xué)校教師的破足之本。因而,，本學(xué)期文史教研組的工作領(lǐng)導(dǎo)思惟是,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的,，以提高教育質(zhì)量為基本，以培養(yǎng)學(xué)生自主立異能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)治理,，全面貫徹教育方針，實(shí)行素質(zhì)教育,，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改造,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完善,，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科比賽及測驗(yàn)成績均有的長足的先進(jìn),，取得了必定成就,。本學(xué)期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學(xué)來開展，從日常備課,、上課,、聽課、評(píng)課,、組內(nèi)公然課能環(huán)節(jié)進(jìn)行逐層深入,，順利地完成了xx年語文科目標(biāo)輔導(dǎo)工作、新學(xué)期的教學(xué)授課打算的制訂,、新版試題庫的編纂復(fù)審及格,、第二輪組內(nèi)公開課全面高效完成等。

本學(xué)期我主要承當(dāng)了我校12級(jí)大學(xué)語文的教學(xué)任務(wù),。嚴(yán)格依照教學(xué)大綱和課程要求,，依據(jù)學(xué)校同一要求，編寫試題庫,，熟習(xí)本學(xué)科當(dāng)前應(yīng)用的教材,、教學(xué)提綱，對(duì)本學(xué)科教學(xué)辦法與教學(xué)理論達(dá)到了較高的研究程度,。

在教學(xué)中,，當(dāng)真研究新綱要、吃透教材,，踴躍開辟教學(xué)思路,，把一些進(jìn)步的教學(xué)實(shí)踐、迷信的教學(xué)方式及先進(jìn)古代教學(xué)手腕機(jī)動(dòng)應(yīng)用于課堂教學(xué)中,，盡力培育學(xué)生的配合交換,、自主探索、敢于翻新的等才能,。另外,，自己在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很重視教學(xué)教訓(xùn)的積聚，有了心得領(lǐng)會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。據(jù)高職學(xué)生自主意識(shí)強(qiáng),，自尊心、好勝心更強(qiáng)的特點(diǎn),，高職語文教學(xué)必須遵循“民主化”教學(xué)的原則,。創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，加強(qiáng)情感滲透,。教師積極創(chuàng)設(shè)課堂情境,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，是“民主化”教學(xué)的首要任務(wù),。如何完成這一任務(wù)呢,？

首先,，教師在課堂中要注意把自己的情感帶進(jìn)去，讓學(xué)生能和作品的情感達(dá)到共鳴,，以取得事半功倍的效果,。所以，我們經(jīng)常讓學(xué)生有感情地去朗讀文本,，慢慢地體會(huì),，通過這樣的方法，學(xué)生們積極性提高了,，語文能力也相應(yīng)地提高了,。其次，在課堂上建立師與生,，生與生和諧友愛的關(guān)系,，人人都能受到贊賞和鼓勵(lì)，使學(xué)生經(jīng)常伴有輕松感,、快樂感和成功感,，這樣，調(diào)動(dòng)起他們的積極性和主動(dòng)性,，其創(chuàng)造性自會(huì)得到激發(fā),。在師生互動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生雖然也發(fā)表了自己的獨(dú)特見解,，但往往并不一定正確合理,，這時(shí)，教師不能橫眉冷對(duì),，應(yīng)把否定的批評(píng)變?yōu)楹蜕频脑捳Z去激勵(lì),，

如“你的想法很獨(dú)特,，能夠做到多方面的思考，如果你能換個(gè)角度去想,，那會(huì)更精彩”等等,，這樣的語句能讓學(xué)生感到個(gè)體行為得到了尊重，而且能鼓勵(lì)他們更進(jìn)一步去思維,，逐步使學(xué)生敢于和勇于創(chuàng)造性的思考,。

我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)厲遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制,。處置好學(xué)校工作與上學(xué)深造的關(guān)聯(lián),。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。在工作中,，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能準(zhǔn)確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，節(jié)約節(jié)儉,、不辭辛苦,、對(duì)人真摯、酷愛學(xué)生,、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽,，處處以一名國民先生的請(qǐng)求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，絕不松散地造就自己的綜合素質(zhì)和能力,。

以上小結(jié),，如有不妥，敬請(qǐng)引導(dǎo)共事批駁斧正,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn) 大學(xué)教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇四

在實(shí)習(xí)期間,，我作為實(shí)習(xí)小組的副組長，主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面的工作：

進(jìn)校后,，我們首先跟著負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與各自的學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師見面，而我的兩項(xiàng)指導(dǎo)都是由周亞文老師作為我的指導(dǎo)教師,。周老師是一名經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,，中學(xué)高級(jí)教師職稱，特級(jí)教師后備力量,，跟著他學(xué)習(xí)我感到十分榮幸,。接著，周老師立刻帶我進(jìn)入班級(jí)與同學(xué)們見面,，并且了解學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況,。實(shí)習(xí)前兩周,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，我馬上跟隨周老師聽課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽課時(shí),，認(rèn)真做筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式,、思想及思路,、如何過渡知識(shí)點(diǎn)等，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。如有疑惑，課后及時(shí)向老師請(qǐng)教,。

從第三周開始,，我就開始準(zhǔn)備正式上講臺(tái)講課,。上課前,，我鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,，并根據(jù)周老師的要求和學(xué)生實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改，確保上課時(shí)自己的思路不亂,，又盡量達(dá)到老師的要求,。同時(shí)在本子上把自己上課講的過渡句都寫一遍，做好充分的準(zhǔn)備,。上課時(shí),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地組織課堂教學(xué),。每上完一節(jié)課,，周老師都會(huì)給我點(diǎn)評(píng)，使我的技能更快地提高,。

經(jīng)過實(shí)習(xí)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂。對(duì)此,，我甚感欣慰,。雖然我還存在一些不足之處,，但這次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻逃龑?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到教書育人并非是一件容易的事情,，我們應(yīng)該需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

班主任周老師非常熱心地給我介紹了整個(gè)班級(jí)的具體情況，讓我能夠快速了解情況,。同時(shí),，他讓我根據(jù)學(xué)生的情況和本學(xué)期的工作安排，制訂出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃,。我充分利用了在學(xué)校當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合實(shí)際,，和學(xué)生多溝通，多交流,，多商量,，虛心聽取他們提出的意見和建議。

在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。從早讀,，大課間，眼保健操,，午休,，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督,。在監(jiān)督學(xué)生時(shí)，結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以鼓勵(lì)為主,，增強(qiáng)他們的自信心和培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的人生觀和正確的價(jià)值觀。此外,，還利用課余時(shí)間找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,，幫他們解決學(xué)習(xí)或生活上的困惑，增強(qiáng)他們的自信并與學(xué)生建立了深厚的友誼,。

班主任是班級(jí)的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者,，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用,。這一次的班主任工作實(shí)習(xí)正是我們鍛煉和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因此,，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，我開展了兩次主題班會(huì)，分別是班委職責(zé)和當(dāng)今社會(huì)人們道德底線,，使得班委明確自己的職責(zé),，班級(jí)學(xué)生提高自身道德修養(yǎng)。為了迎接學(xué)校的話劇節(jié)活動(dòng),，我利用課余時(shí)間,，幫助班級(jí)學(xué)生確定話劇主題，排演話劇,。此外還組織班級(jí)學(xué)生積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

實(shí)習(xí)期間我還對(duì)高二文科班和理科班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查，這次調(diào)查讓我更好地認(rèn)識(shí)文理科學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)情況的差異,，并從中獲得一些啟發(fā),。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我的感受和體會(huì)了許多,，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等,，自身得到了很好的鍛煉,，水平有了很大的提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,。比如缺乏工作經(jīng)驗(yàn),、與人交流有待加強(qiáng)等，這些都是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)爭取克服自身的缺點(diǎn),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn) 大學(xué)教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇五

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,，而是六十二人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)？

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的,，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定；

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的；

③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的,；在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視,，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。

心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭,，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的'教育效果,。

經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新的學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新的學(xué)期新打算”,。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí),。例如，上體育課的注意事項(xiàng),，交通安全,，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道,。

班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新的學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新的學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃,、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）,。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講,。

做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周我正式走上講臺(tái),，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場。作為一名教師,，還有一個(gè)天職就是教書,，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講,、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線,。看起來簡單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。