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核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇一
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對(duì)想象畫(huà),、記憶畫(huà),，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1,，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
2，運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。
3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。
三,、教材分析
本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課,，分造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、欣賞,、評(píng)述,、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材,，以想象為手段,，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷,，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。
四,、教學(xué)重點(diǎn)
1，想象畫(huà)的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。
3，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型，想象力和概括力,。
4,，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。
五,、教學(xué)難點(diǎn)
1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。
2,，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。
六,、提高教學(xué)效率的主要措施
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。
2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿,，畫(huà)大,，畫(huà)得有生氣，有意趣,。
3,、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求
1,、知識(shí)教育要點(diǎn)
(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受,。
(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象,。
(4)運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形,。
(5)學(xué)習(xí)撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。
(6)了解我國(guó)著名畫(huà)家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光,。
2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)
(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。
(2)在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面,。
(3)熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。
(4)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。
3,、審美教育要點(diǎn)
(1)通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù),。
(2)滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光,。
八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
1 影子大王 2
2 灑水成畫(huà) 2
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇二
新一輪的新課程改革正在向我們推進(jìn),。美術(shù)新課程著眼于,，從課程設(shè)計(jì)到采用,、實(shí)施以及評(píng)價(jià)的開(kāi)發(fā)全過(guò)程，注重時(shí)間上的全程性與空間上的無(wú)限性,。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,，注重實(shí)踐性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系,。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架,，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型,、表現(xiàn),；設(shè)計(jì)、應(yīng)用,；欣賞,、評(píng)述；綜合,、探索,；四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型,、表現(xiàn),；設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn),，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造,，而欣賞、評(píng)述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),，綜合,、探索則強(qiáng)調(diào)通過(guò)綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求,、研究創(chuàng)造,，運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作。
本學(xué)期課程分為七個(gè)單元,。
1,、第一單元 《有明暗的色彩》
進(jìn)一步加深對(duì)三原色、三間色的概念學(xué)習(xí),，另外還增加了對(duì)色彩三要素的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)色彩。
2,、第二單元 《學(xué)習(xí)畫(huà)紋樣》
本單元內(nèi)要求學(xué)生學(xué)習(xí)紋樣是怎樣誕生的,。并且，喜歡我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍в屑y樣的用品,，知道它們的由來(lái),。
3,、第三單元 《近大遠(yuǎn)小》
在這里我們要營(yíng)造一個(gè)透視的世界，讓學(xué)生完全暢游在透視的海洋里,。讓學(xué)生們畫(huà)畫(huà),、想想、剪剪,、貼貼,，樂(lè)此不比,。從中輕松學(xué)習(xí)透視,。
4、第四單元 《城中漫步》
在這里請(qǐng)學(xué)生來(lái)欣賞一些美麗的城市圖片,，請(qǐng)學(xué)生在課前收集資料,，在課上更是盡情發(fā)揮,。將他們感受到的城市美景表現(xiàn)出來(lái)。
5,、第五單元 《紙藝小能手》
紙藝使我們美化了生活 ,，我們一定要去學(xué)習(xí)它。在這里,，我們有編織,、手撕、還有剪紙（用花邊剪刀）等,，用彩紙創(chuàng)造出美麗的世界,。
6、第六單元 《造型廣場(chǎng)》
手工制作,、泥工,、電腦課，這單元都是動(dòng)手的,。通過(guò)《造型廣場(chǎng)》來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,。
7、第七單元 《欣賞 我們的年畫(huà)》
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇三
1,、綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形,、色、聲,、光之變化,，喜歡動(dòng)手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識(shí)自我,，體會(huì)親情,，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。
2、活動(dòng)能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動(dòng)能力,。（想象、創(chuàng)作,、表演,、展示）。
3,、思維訓(xùn)練：觀察好奇,、親情自愛(ài)、審美興趣,、大膽想象,。
1、課堂準(zhǔn)備,、課堂引入,、課堂發(fā)展、課后延伸,。
2,、收集與剪新信息、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料,、思考與設(shè)計(jì)新形象,、嘗試與創(chuàng)造新技法。
3,、要求學(xué)生在學(xué)完一課學(xué)后,，會(huì)說(shuō)一說(shuō)、想一想,、看一看,、動(dòng)手做、評(píng)一評(píng),、我學(xué)會(huì)了什么,？等感覺(jué)和感受。
a）共五個(gè)單元：
第一單元欣賞課：漫游飛行世界,、（一課時(shí)）海底世界多奇妙（一課時(shí)）
b）二單元：點(diǎn)線色,，你我他：五彩的泡泡（一課時(shí)）七彩虹（一課時(shí)）快樂(lè)的小鳥(niǎo)（一課時(shí)）昆蟲(chóng)王國(guó)（一課時(shí)）大魚(yú)和小魚(yú)（一課時(shí)）小動(dòng)物和媽媽（一課時(shí)）。
c）第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺（一課時(shí)）美麗的海星（一課時(shí)）神奇的大海怪（一課時(shí)）,。
d）第四單元：迷人的色彩：動(dòng)物的花衣裳（一課時(shí)）涂色游戲（一課時(shí)）我在天上飛（一課時(shí)）,。
e）五單元：材料的幻想：漂亮的花紋（一課時(shí)）手套襪子的妙用（一課時(shí)）有趣的鞋（一課時(shí)）丑小鴨與白天鵝（一課時(shí)）會(huì)伸縮的動(dòng)物（一課時(shí)）我們的動(dòng)物樂(lè)園（一課時(shí)）。
1,、要以學(xué)生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的.組織作為切入點(diǎn),，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)為主線的新體系。
2,、突出“美術(shù),、人文、科技”交融的創(chuàng)新教育理念,，體現(xiàn)“內(nèi)容綜合化,、教學(xué)活動(dòng)化、作業(yè)彈性化,、評(píng)價(jià)多元化”的系列性。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇四
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)低,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫(huà)、剪紙,，工藝融合貫通在一齊,，以多種趣味的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,，自我獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本事,，使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情景開(kāi)發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自我的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的.結(jié)合在一齊,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級(jí)各類的賽事,。
1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇五
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
初一級(jí)有*繪畫(huà)欣賞,、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà),、人物畫(huà)、色彩基礎(chǔ)知識(shí)圖案設(shè)計(jì),、雕塑制作,。陶藝制作。初二級(jí)有中外繪畫(huà)作品欣賞,。構(gòu)圖知識(shí),、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà),、*山水畫(huà),、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì),。
1,、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個(gè)班，初二有四個(gè)班,，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的.漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚,，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。
2,、初中繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例，占50%,，欣賞占15%,，工藝占35%，
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。
2,、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖,、教具等這些直觀教具,，邊示范邊講解。
3,、教師在課堂上精講多練,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
4,、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過(guò)程,。
5,、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。
6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
7、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇六
新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排,，美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定計(jì)劃和總結(jié),。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計(jì)劃，美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革,，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作,。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材,，充分靈活的運(yùn)用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。用心參加區(qū)級(jí)的送陪上門(mén)美術(shù)研究活動(dòng)，我校美術(shù)組開(kāi)設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究,，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度,，提升美術(shù)學(xué)科教師的.教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平,。
(一)用心參加各類培訓(xùn)
用心參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn),。學(xué)科將結(jié)合新教材開(kāi)展“欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題研究,，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期用心參加區(qū)級(jí)的“送陪上門(mén)”美術(shù)研究活動(dòng),，參加區(qū)級(jí)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究,、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和資料要求,。
(二)努力提高教師潛力
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn),，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善,。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等多種方式開(kāi)展研修。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》的各項(xiàng)工作,，通過(guò)研討,、教學(xué)、觀摩等活動(dòng),，培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法,，全部美術(shù)教師參與活動(dòng)。
(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇七
新的學(xué)期開(kāi)始了,，我擔(dān)任初二的美術(shù)教學(xué)工作,，先將本學(xué)期初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年多的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對(duì)美術(shù)這門(mén)課程有所了解,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡可能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
1）,、課本分析
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn) ,；第三單元讓人們的生活更美好,；第四單元我們的畫(huà)展；第五單元視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，繪畫(huà)包括中國(guó)畫(huà),、版畫(huà)、素描,、淡彩畫(huà)等繪畫(huà)知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以立體構(gòu)成設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為主,。
2）,、單元分析
第一單元《形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言》屬于欣賞與評(píng)述，欣賞,、鑒賞,、討論、評(píng)述課。
第二單元《豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)》是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)創(chuàng)作課,。包括：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品,，版畫(huà)創(chuàng)作，裝飾畫(huà)創(chuàng)作,，鉛筆淡彩畫(huà)創(chuàng)作等,。
第三單元《讓人們的生活更美好》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)極其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計(jì)觀念,；并通過(guò)設(shè)計(jì)與制作的.實(shí)踐活動(dòng)，了解設(shè)計(jì)從創(chuàng)意到制作的全過(guò)程,，增強(qiáng)動(dòng)手能力,，初步建立技術(shù)意識(shí)。
第四單元《我們的畫(huà)展》認(rèn)識(shí)美術(shù)作品展覽的形式和作用,。能夠運(yùn)用美術(shù)展覽戰(zhàn)士自己的作品,，宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校,。
第五單元《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞》是以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了室內(nèi)設(shè)計(jì),，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。
本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識(shí)是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。
工作目標(biāo)
1,、 通過(guò)本單元各種欣賞,、評(píng)述活動(dòng)，能夠在感受,、理解和體驗(yàn)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)、描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊(yùn),。通過(guò)欣賞,、評(píng)述活動(dòng)，能初步了解不同美術(shù)作品的審美文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,，并能進(jìn)行判斷,，交流和評(píng)價(jià),。
2、 通過(guò)欣賞,、感受、認(rèn)識(shí),、評(píng)述,，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種表現(xiàn)方法和不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和感受不同表現(xiàn)形式和人文特色的美術(shù)作品對(duì)居室裝飾的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)居室裝飾設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)創(chuàng)作室和居室裝飾的美術(shù)作品,，提高造型表現(xiàn)能力及審美表現(xiàn)能力，增強(qiáng)與他人進(jìn)行合作藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)鑒賞的交流能力,。
3,、 了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,，初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)。通過(guò)利用日常生活中的紙盒,、瓦楞紙板,、舊電線、塑料瓶,、蛋殼,、膠泥及其他多種可能利用的材料，設(shè)計(jì)與制作小擺設(shè),，了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過(guò)程,，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活,、和熱愛(ài)生活的情感,。
4、 認(rèn)識(shí)美術(shù)創(chuàng)造力和審美能力再創(chuàng)造和諧溫馨的生活空間中起到的作用,。能夠以自己喜歡的形式,，運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧為自己和家人、同學(xué)和朋友設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的生活空間,。
5,、 通過(guò)欣賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。
主要工作及措施
1、 全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。
2,、 在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。
3、 根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通,。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟,。
4、 提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇八
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，新的學(xué)期,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際,，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀,。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，愛(ài)美,，學(xué)美的美肓觀,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
本學(xué)期我只擔(dān)任初二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
②課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把^v^美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。^v^同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。
1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置,，課時(shí)檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。
1,，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。
2,，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。
總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
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新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二,、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫(huà),、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三,、具體工作：
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3,、組織學(xué)生多出作品,，參加各級(jí)各類的賽事。
1,、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計(jì)劃,、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃?
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案?
3,、認(rèn)真組織,、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生?
4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo);
5,、準(zhǔn)備,、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例;
6、輔導(dǎo),、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿;
7,、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品;
8,、撰寫(xiě)美術(shù)論文;
9,、積極組織“慶六一”繪畫(huà),、手抄報(bào),、書(shū)法比賽活動(dòng)
四,、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。
總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十
新的學(xué)期開(kāi)始了,，新學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。
(一)學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà),、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,，參與獲得的主動(dòng)性較差,。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健 全,。
(二)教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。
(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到中國(guó)畫(huà)的內(nèi)容,，包括工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)的創(chuàng)作等繪畫(huà)創(chuàng)作知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以書(shū)籍的設(shè)計(jì)和標(biāo)志設(shè)計(jì)的*面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
1,、通過(guò)欣賞,，學(xué)生能掌握中國(guó)工藝美術(shù)的基本知識(shí);了解不同時(shí)期中國(guó)工藝的發(fā)展和審美演變;了解陶器,、青銅器,、漆器和此前的發(fā)展歷程、造型特征,、裝飾風(fēng)格及文化內(nèi)涵,。通過(guò)探究，學(xué)生能了解中國(guó)工藝美術(shù)在各個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格,。
2,、了解中國(guó)畫(huà)的分類、常用工具及所包含的情感，能創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà),，在創(chuàng)作過(guò)程中體會(huì)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的魅力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活和自然的熱愛(ài)及責(zé)任感。
3,、探求蘇州園林的“精,、巧、靈,、雅,、意、美”,，了解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生,、發(fā)展。對(duì)比江南私家園林和皇家園林的差異,。江南園林典型特質(zhì)的形成原因和江南園林中各種建筑,、審美、文化元素的組成,。體會(huì)園林中題詠,、匾額、楹聯(lián)等文化元素的精神內(nèi)容,。
4,、 了解書(shū)籍設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握書(shū)籍設(shè)計(jì)的基本原則,、設(shè)計(jì)規(guī)劃,、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)招貼畫(huà)的構(gòu)成,、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意,。感受生活，了解圖形符號(hào)傳遞信息的方式,、學(xué)會(huì)從實(shí)用美觀的視角出發(fā),，構(gòu)思、設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特的校園環(huán)境標(biāo)志,、班級(jí)課程表,、日歷等，提升校園文化,。
5,、通過(guò)欣賞外國(guó)歷史畫(huà)、宗教畫(huà),，了解歷史畫(huà)的創(chuàng)作題材,。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞,、感受、分析與討論,，提高鑒賞歷史畫(huà),、宗教畫(huà)的能力。
1,、根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2,、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,。
3,、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。
4,、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。
——小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃 (薈萃20篇)
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十一
本學(xué)期一至五年級(jí)教材資料都有所改變,，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍,、繪畫(huà)種類更加豐富,，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái),，有必須的困難,，但由于資料豐富、五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞,、彩筆畫(huà),、國(guó)畫(huà),、圖案、設(shè)計(jì),、手工制作,、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多簡(jiǎn)單愉悅氣氛。個(gè)性是五年級(jí)美術(shù)課本的資料在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,，且要求透過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,，讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展,。
各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水*參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的用心性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。
(一)低年級(jí)段
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品,。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自我,，讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛力及水*。
4,、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美,。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà),。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級(jí)段
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞潛力，審美水*,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式,。
2、透過(guò)各種形式的繪畫(huà),，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà),、技能、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧,。
3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),，讓學(xué)生更加了解*傳統(tǒng)繪畫(huà),，增強(qiáng)其民族自豪感。
4,、對(duì)美術(shù)字有必須的認(rèn)識(shí),，對(duì)其作用有必須的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。
5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。
(三)無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究,、探索,、解決疑難,。
1,、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn),、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。
4,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、潛力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及職責(zé)感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。
6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。
低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課
中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十二
暑假很快就過(guò)去了,，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思,，重新走上新的教學(xué)工作日程,。
在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生,，也就面臨新的教學(xué)氛圍,、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展,，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。
以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針,，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水*,，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水*,，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫(huà)技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn),。
(1)、重點(diǎn)抓八年級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教,，抓重點(diǎn),、帶全面。
(2),、首選抓技法課教學(xué),。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提” ,。這個(gè)不可否認(rèn)，但是,，應(yīng)該這樣考慮,，在理論形成的而同時(shí),，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo),，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái),，能夠基本達(dá)到一定的水*,，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。
(3),、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué),。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
(4),、八年級(jí)初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí),、繪畫(huà)技法的理解與掌握。更深層次的臨摹,、寫(xiě)生色彩靜物和素描人物等知識(shí)技能,。
(5)、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等,。
(6),、積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。
(7),、通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水*。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
我的計(jì)劃是要根據(jù)具體情況而改變的,，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。
總之,，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),，愛(ài)崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，遵紀(jì)守法，為人師表,，嚴(yán)于律己,，服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持,、幫助與指導(dǎo),，使我的個(gè)人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水*逐漸得到提高與完善,，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十三
美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力,、形象思維能力,、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智,、陶冶情操,、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能,。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識(shí),、技能于興趣之中,；
淡化畫(huà)種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ),，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介,、用不同的方法來(lái)重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力,；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來(lái)欣賞、表現(xiàn),、應(yīng)用為一體,，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,，即造型要素,、情意要素、造型廣場(chǎng),、美術(shù)欣賞,。
1,、造型要素
這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中,，如“形的*置和重疊”、“對(duì)稱的形狀”等,，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,。
2、情意要素
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān),，如“快樂(lè)的星期天”學(xué)生不僅可以畫(huà)自己了解的學(xué)習(xí)生活,，還可以展開(kāi)想象，把希望星期天怎么過(guò)的想法表現(xiàn)在畫(huà)紙上,。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思,、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點(diǎn),。破除他們畏難的心理,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
3,、造型廣場(chǎng)
有剪貼,、折紙、撕紙,、紙立體,、紙玩具和泥工等,。折剪制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開(kāi)拓,，制作手段有所創(chuàng)新,。泥工也要求塑造立體形象，如動(dòng)物,、玩具,。讓學(xué)生在動(dòng)手中獲取知識(shí)，得到鍛煉,。
4,、美術(shù)欣賞
本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的,、有現(xiàn)代的,、有古樸的、有時(shí)髦的,，通過(guò)欣賞讓他們更加熱愛(ài)生活,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十四
指導(dǎo)思想：
按時(shí)開(kāi)展好美術(shù)教研活動(dòng)。引導(dǎo)校美術(shù)教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高課程改革的能力和研究水平。
小組成員：鈕建剛李輝段文艷查艷
主要工作：
1,、認(rèn)真貫徹新的《教學(xué)常規(guī)》,，抓好“教學(xué)五認(rèn)真環(huán)節(jié)”，并加強(qiáng)本學(xué)科常態(tài)化的質(zhì)量監(jiān)控力度,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)理念，更新教育教學(xué)理念,，組織理論學(xué)習(xí),，明確課改方向，并落實(shí)于具體的課堂教學(xué)行為,，改進(jìn)課堂教學(xué),。
3、開(kāi)發(fā)完善校本課程,，要在原有的校本課程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的需求以及教師的特長(zhǎng)愛(ài)好組織教學(xué)并開(kāi)發(fā)校本教材。
4,、開(kāi)展豐富的小小鳥(niǎo)社團(tuán)活動(dòng),，注重美術(shù)課程與其他學(xué)科之間的整合，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課改精神,，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、相互合作學(xué)習(xí)的能力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),。
教研活動(dòng)安排時(shí)間：每月第一周星期一,。
具體工作日程安排：
三月份
1、參加市教材分析的說(shuō)課活動(dòng),，貫徹相關(guān)會(huì)議精神,。
四月份
1、參加區(qū)新學(xué)期教研工作計(jì)劃安排,。
2,、制定新學(xué)期學(xué)校美術(shù)教研工作計(jì)劃。
3,、學(xué)習(xí)區(qū)專兼職美術(shù)教師備課要求,。
4、發(fā)動(dòng)各專兼職美術(shù)教師要在平時(shí)的教學(xué)中挖掘美術(shù)特長(zhǎng)生,，推薦小小鳥(niǎo)社團(tuán),，來(lái)提高社團(tuán)的隊(duì)伍的素養(yǎng)。
5,、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng),。
五月份
1、認(rèn)真貫徹新的《教學(xué)常規(guī)》,，抓好“教學(xué)五認(rèn)真環(huán)節(jié)”,。
2、集體備課,，相互交流學(xué)習(xí)備課中疑惑的問(wèn)題,。
3、常州市首屆中小學(xué)專職美術(shù)教師繪畫(huà)作品展覽開(kāi)幕式,。(劉海粟美術(shù)館)
4、參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。
5,、組織一位專職開(kāi)一堂公開(kāi)課。(待定)
6,、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng)。
六月份
1,、學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)理念,，研究《如何挖掘美術(shù)課堂的教學(xué)資源》小專題,。
2,、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),。
3,、組織一位專職開(kāi)一堂公開(kāi)課。(待定)
4,、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng),。
七月份
5、參加區(qū)小學(xué),、初中美術(shù)教師研究課,。
6,、學(xué)習(xí)專題研究《如何挖掘美術(shù)課堂的教學(xué)資源》,。
7、檢查專職美術(shù)教師備課情況,。
8,、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng),。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十五
1,、以課程教材改革為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求,，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革,。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施,，要求美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程新規(guī)范,，認(rèn)真研討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中,，真正以素質(zhì)教育為目的,，激發(fā)同學(xué)美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn),，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1,、因地制宜,，利用本校資源,，充沛發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用,，以活動(dòng)促發(fā)展,，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色和剪紙教學(xué)特色。各校力爭(zhēng)全方位開(kāi)設(shè)美術(shù)興趣班和第二課堂活動(dòng),。
2,、重視培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動(dòng),，開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng),。如“學(xué)校寫(xiě)生賽”“想象畫(huà)大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等,。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出,。
九月份
1、參與縣教研組長(zhǎng)新課程培訓(xùn)活動(dòng),。
2,、討論本學(xué)期工作計(jì)劃。
3,、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況,。
十月份
1、召開(kāi)全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)和討論,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十六
認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)安全工作的.有關(guān)文件,，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患,，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境,，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。努力創(chuàng)建*安文明校園,。
1,、教育教學(xué)安全：
⑴各班教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生,，積極研究學(xué)生的心理,、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。
⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮,，分工明確,，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),，不能有絲毫的大意,。
⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電用水管理，強(qiáng)調(diào)節(jié)約,。
⑷體育課及其它室外游戲,，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求,，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng),。
⑸值班教師,，要盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成分配任務(wù),。
⑹學(xué)?；虬嗉?jí)組織師生集體外出，嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)組織,、誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，活動(dòng)前必須制定周密的活動(dòng)方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行審批,。活動(dòng)時(shí)一定要做好安全保衛(wèi)工作,。
2,、交通安全：
⑴加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則,，在路上靠右行走（行駛）,，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng),。
⑵班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū),，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書(shū)，來(lái)共同教育學(xué)生,，防止事故發(fā)生,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十七
本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力,，扎實(shí)有效地開(kāi)展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作,，具體工作計(jì)劃如下。
1.通過(guò)備課組活動(dòng),，在集體備課,、相互聽(tīng)課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水*,。
2.加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作,，如課題研究、論文撰寫(xiě),，尤其是微課的`實(shí)踐與探索,，并組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流感想,，促使組內(nèi)每一位教師扎實(shí)上好課,。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽,，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動(dòng),、學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī),。
4.做好高一年級(jí)專業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作,。
1、參加各類專題培訓(xùn),，提高課程意識(shí)
2,、扎實(shí)開(kāi)展專業(yè)、校本教學(xué),，提高自主發(fā)展的能力
3,、參加評(píng)優(yōu)課等比賽活動(dòng)
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)教師的基本功訓(xùn)練,，系統(tǒng)的開(kāi)展教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。我組教師要積極參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取參加更高級(jí)別的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),。
4,、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)畫(huà)比賽
為參加各級(jí)各類活動(dòng)進(jìn)行預(yù)賽和選拔高一年級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十八
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德、意志,、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
初一級(jí)有*繪畫(huà)欣賞,、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà),、人物畫(huà)、色彩基礎(chǔ)知識(shí)圖案設(shè)計(jì),、雕塑制作,。陶藝制作。初二級(jí)有中外繪畫(huà)作品欣賞,。構(gòu)圖知識(shí),、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà),、*山水畫(huà),、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì),、應(yīng)用設(shè)計(jì),。
1、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個(gè)班,，初二有四個(gè)班,，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà),，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。
2、初中繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,，占50%,，欣賞占15%，工藝占35%,。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),。
2、大量采取范畫(huà),、示范步驟圖,、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解,。
3,、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。
4,、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過(guò)程,。
5,、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。
6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。
7,、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇十九
學(xué)校美術(shù)課的一切形式都應(yīng)當(dāng)旨在發(fā)展學(xué)生的精神生活,，幫助他們認(rèn)識(shí)世界，形成他們的世界觀,，提高他們的道德水*,。美術(shù)教育與品德教育二者是密不可分的。
作為一名美術(shù)教師,，怎樣利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，通過(guò)不同形式發(fā)揮教育因素，因勢(shì)利導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的,，是我們應(yīng)該深思的重要問(wèn)題。多年的教學(xué)工作中,，通過(guò)不斷摸索,、實(shí)踐、總結(jié),，我深深的體會(huì)到：美術(shù)教育是通過(guò)對(duì)色彩,、線條、肌理,、構(gòu)圖的審美因素的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行的視覺(jué)教育,，學(xué)生大量、廣泛的接觸美術(shù)作品,，能增進(jìn)他們對(duì)美術(shù)美的認(rèn)識(shí)和理解,，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感知,，從而使學(xué)生在主觀情感上得到審美體驗(yàn),，使其情感升華,、心靈凈化。現(xiàn)代美術(shù)教育的目標(biāo)不是培養(yǎng)美術(shù)家,，而是面向全體學(xué)生,，通過(guò)美術(shù)特有的形式、手段,，通過(guò)循序漸進(jìn)的教育和影響,，達(dá)到陶冶學(xué)生心靈，塑造學(xué)生人格的目的,。從而培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣,，健全人格，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀的人,。美術(shù)教育對(duì)德育教育是潛移默化的影響,，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,，自身素質(zhì)得到提高，靈魂得到洗滌,，品質(zhì)得到升華,。針對(duì)以上情況和美術(shù)課堂的特殊性，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的具體做法是：
美好的藝術(shù)形象,，可以給學(xué)生展示出社會(huì)生活的畫(huà)卷,，展現(xiàn)出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會(huì)生活的本質(zhì)并提供區(qū)別善惡,、美丑,、榮辱、正義與邪惡的標(biāo)準(zhǔn),。優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，總是體現(xiàn)著一定的社會(huì)思想，一定的社會(huì)道德,，一定的人生價(jià)值,，一定的追求與理想，如從《達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋》的故事入手,，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本畫(huà)的欣賞體會(huì),，教師參與其中，分享知識(shí)并獲得情感,。世界著名畫(huà)家,，意大利“文藝復(fù)興三杰”之一的達(dá)芬奇，如果不堅(jiān)持畫(huà)雞蛋,，勤學(xué)苦練基本功,，又怎么能創(chuàng)造出世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》呢,？使學(xué)生受到感染、啟迪和教育,，從而提高思想境界,，形成良好的思想品德。
例如通過(guò)講述達(dá)芬奇的代表作品《最后的晚餐》,、《蒙娜麗莎》的構(gòu)思,、布局、色彩,，介紹了14世紀(jì)始于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生討論：從古到今,，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，還有哪些勤奮成才的故事感動(dòng)著你,？討論中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)容忍別人的.不同意見(jiàn)，接納他人的觀點(diǎn),，形成既充滿了競(jìng)爭(zhēng)又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動(dòng)中有節(jié),，亂中有序”的狀態(tài),，既不要過(guò)分放任，也不過(guò)分嚴(yán)肅,，要引導(dǎo)學(xué)生有正確的思維方式,，形成積極健康向上的課堂氛圍。從而激發(fā)學(xué)生刻苦勤奮的思想,。激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新,，升華教學(xué)思想。通過(guò)講雅克路易,？大衛(wèi)的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng)作背景,，向?qū)W生展現(xiàn)了18世紀(jì)法國(guó)大革命的風(fēng)暴;通過(guò)介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導(dǎo)人民》的構(gòu)圖特點(diǎn)，講述了19世紀(jì)法國(guó)人民反對(duì)王權(quán)復(fù)辟的斗爭(zhēng)史,。這些講解,，不僅使學(xué)生重溫了過(guò)去學(xué)過(guò)的世界歷史的知識(shí)，加深了理解,，而且感受到了藝術(shù)的魅力,，受到了美的熏陶。
課堂上通過(guò)講解攝影的特點(diǎn),、技巧和效果,，讓學(xué)生利用手中的相機(jī)，攝取校園內(nèi)外美與丑,、善與惡的鏡頭,。學(xué)生們儼然像報(bào)社的記者,，用自己的攝影作品，或歌頌,、或批判,，達(dá)到了重在參與、自我教育的目的,。
在工藝美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合服裝的藝術(shù)欣賞，使學(xué)生了解各種服裝的藝術(shù)特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)如何著裝才能體現(xiàn)青少年的青春活力,，做到儀表美。在介紹油畫(huà)藝術(shù)時(shí),，油畫(huà)這一藝術(shù)品種來(lái)自西方,，但卻是在*這塊黃土地上生根、開(kāi)花,，由*畫(huà)家耕耘,、哺育，在*文化藝術(shù)的滋養(yǎng)下開(kāi)花結(jié)果的,。今天的*油畫(huà),，已經(jīng)不再是當(dāng)年的“西洋畫(huà)”，而是帶有一些東方*民族與地方的特色,，如意境的追求,，寫(xiě)意的筆法等等，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。再通過(guò)介紹我國(guó)歷史繪畫(huà),、雕塑、工藝美術(shù)及建筑藝術(shù)在世界美術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生的重要影響和貢獻(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。如，*傳統(tǒng)繪畫(huà)中的山,、水,、花鳥(niǎo)、人物畫(huà),，它經(jīng)流數(shù)千年的歷史領(lǐng)域直到今天還在繼續(xù)奔流向前,，這是世界繪畫(huà)史上很少見(jiàn)的。在表現(xiàn)風(fēng)格上,，除了西方繪畫(huà)有相同的一面,，還具有與西方繪畫(huà)迥然有別的許多民族特色。為此,，使*繪畫(huà)在世界繪畫(huà)之林中獨(dú)樹(shù)一幟,。此外,，*的雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)也具有很高的成就,。如陶器,、青銅器、宮殿,、寺廟,、園林建筑等，無(wú)不閃爍著我國(guó)人民的勤勞和智慧,。以此增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)民族的自豪感。
在新課程改革的歷史背景下,，教師是重要的課程資源,。教師必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，明確目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，與時(shí)俱進(jìn),。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造各種不同的教育境，使學(xué)生獲得更加豐富的體念,。同時(shí)，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)德育教育,，使學(xué)不僅得到美的享受,、美的熏陶，更重要的是使學(xué)生情操得到陶冶,，人格得以完美,。
總之美術(shù)課的德育功能，是十分明顯的,。作為一種美術(shù)活動(dòng)所具有的德育價(jià)值,，幾乎隨著美術(shù)課的整個(gè)過(guò)程出現(xiàn)。美術(shù)課在作為德育手段方面,，有其它學(xué)科沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),。美術(shù)的特征是藝術(shù)形象，它不是通過(guò)理論的說(shuō)教與灌輸,，而是通過(guò)具體的,、有情趣、生動(dòng)的形象反映出來(lái)的,，所以生動(dòng),、形象,、有趣味、潛移默化,，是在美術(shù)課中進(jìn)行德育的特點(diǎn),。我希望在美術(shù)課中加強(qiáng)德育，成為每個(gè)教師的共識(shí),，自覺(jué)的在美術(shù)課中進(jìn)行思想品德,、意志品質(zhì)、個(gè)性心理的教育,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀和價(jià)值觀的教育,，幫助他們樹(shù)立正確的藝術(shù)觀念和審美觀念。在美術(shù)課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子,，必能開(kāi)出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的,。我們對(duì)學(xué)生實(shí)施美育的同時(shí)加強(qiáng)德育教育,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)以及教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，陶冶學(xué)生的情操,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的道德文化修養(yǎng),，使美育和德育結(jié)合起來(lái),，融為一體，讓學(xué)生更加健康成長(zhǎng),！
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇二十
德育工作是教書(shū)育人工作的重要組成部分,，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的重要途徑。作為有著素質(zhì)教育主渠道作用的美術(shù)教學(xué),，本學(xué)期圍繞新一輪課堂教學(xué)改革和我校學(xué)生具體情況,，美術(shù)組將按照計(jì)劃繼續(xù)在教學(xué)中作好德育培育滲透工作。
一,、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)理念,，作好自己的本職工作,。
二、嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，作到為人師表,。
三,、在教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)他們的主人翁責(zé)任感,，作好教書(shū)育人工作。
四,、注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高他們的審美品位，提高自身的修養(yǎng),，抵制那些不健康的思想侵蝕,。
五、定期觀展美術(shù)展覽,，使同學(xué)門(mén)能夠有一個(gè)自我提升的*臺(tái),。
六、相互配合做好美術(shù)組內(nèi)各位教師的德育教學(xué)交流研討工作,。
學(xué)校美術(shù)課的一切形式都應(yīng)當(dāng)旨在發(fā)展學(xué)生的精神生活,，幫助他們認(rèn)識(shí)世界，形成他們的世界觀,，提高他們的道德水*,。美術(shù)教育與品德教育二者是密不可分的。
作為美術(shù)組的每一名美術(shù)教師,，怎樣利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，通過(guò)不同形式發(fā)揮教育因素，因勢(shì)利導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的,，
是我們應(yīng)該深思的重要問(wèn)題。多年的教學(xué)工作中,，通過(guò)不斷摸索、實(shí)踐,、總結(jié),，我們美術(shù)組各位教師深深的體會(huì)到：美術(shù)教育是通過(guò)對(duì)色彩、線條,、肌理,、構(gòu)圖的審美因素的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行的視覺(jué)教育，學(xué)生大量,、廣泛的接觸美術(shù)作品,，能增進(jìn)他們對(duì)美術(shù)美的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感知,，從而使學(xué)生在主觀情感上得到審美體驗(yàn),，使其情感升華、心靈凈化?，F(xiàn)代美術(shù)教育的目標(biāo)不是培養(yǎng)美術(shù)家,，而是面向全體學(xué)生，通過(guò)美術(shù)特有的形式,、手段,，通過(guò)循序漸進(jìn)的教育和影響，達(dá)到陶冶學(xué)生心靈,，塑造學(xué)生人格的目的,。從而培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣，健全人格,，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀的人,。美術(shù)教育對(duì)德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用,，如“涼水泡茶慢慢濃”,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，自身素質(zhì)得到提高,，靈魂得到洗滌,，品質(zhì)得到升華。
總之,，要注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育教育,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的道德文化修養(yǎng),，使讓學(xué)生更加健康成長(zhǎng)！
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇二十一
對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展低年級(jí)的學(xué)生,，教師在教學(xué)工作中要注視德育滲透,，特別是美術(shù)學(xué)科，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián),，因而涵養(yǎng)了人與人,、人與社會(huì),、人與自然等方方面面的道德關(guān)系,、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系,、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛,、具體,。本學(xué)期，從教學(xué)的具體實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，就低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中德育滲透的具體途徑和方法計(jì)劃如下：
欣賞在教材中主要集中在欣賞課中,。但是，其它的課中也含有一定比例的欣賞成分,。小學(xué)美術(shù)課中,，欣賞教學(xué)的主要任務(wù)是通過(guò)欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，激發(fā)兒童的藝術(shù)情趣,，使兒童初步了解美術(shù)的視覺(jué)語(yǔ)言和表現(xiàn)方法,，初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高審美能力,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，擴(kuò)大藝術(shù)視野。其中的德育因素包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
（1）從傳統(tǒng)的民族民間藝術(shù)文化中陶冶愛(ài)國(guó)主義情操,。
（2）從我國(guó)現(xiàn)代的優(yōu)秀美術(shù)作品中了解我國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期所反映出的優(yōu)良革命傳統(tǒng),、積極的生活態(tài)度和時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品格和堅(jiān)定的信念,。特別是反映歷史上和當(dāng)代的愛(ài)國(guó)主義人物,、民族英雄和無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者的作品是十分好的教育素材。
（3）理解只有勞動(dòng)和實(shí)踐才能產(chǎn)生美,。通過(guò)民間藝術(shù)和工藝欣賞課的教學(xué),，展示一些優(yōu)秀的手工藝術(shù)品的圖片和實(shí)物，讓學(xué)生了解只有在勞動(dòng)中才能產(chǎn)生智慧,，人只有靠雙手不斷的實(shí)踐才有收獲,，勞動(dòng)人民就是以自己的實(shí)踐和智慧創(chuàng)造出精美的藝術(shù)品。從而培養(yǎng)了兒童精益求精的勞動(dòng)態(tài)度和良好的美術(shù)創(chuàng)作習(xí)慣,，健康的審美情趣,，也提高了對(duì)美的感受力。
（4）從反映兒童題材和動(dòng)物,、花卉題材的中外優(yōu)秀美術(shù)作品中感受人類對(duì)和*,、友誼、美好生活的愿望和追求,。
（5）從同齡兒童的美術(shù)作品中感受健康的,、積極的生活樂(lè)趣、陶冶美好情操,。
對(duì)自然形態(tài)的觀察。校園的美麗景色,，藍(lán)天白云草地等,，也許簡(jiǎn)單的幾筆，卻能將人帶進(jìn)大自然的安靜、甜美中,，放飛自己的思緒,，展開(kāi)自己的想象，體會(huì)大自然之美,。
對(duì)人物及其生活的觀察,。人物的題材在美術(shù)課中占有重要地位。兒童眼里看到的人物千姿百態(tài),。他們對(duì)兒童的心理發(fā)展起巨大的作用,。老師在人物題材類的教學(xué)中，也應(yīng)注意抑惡揚(yáng)善,，讓兒童知道哪里是真,、善、美的事物,，利用作品中的表現(xiàn)對(duì)象作為抒發(fā)和表達(dá)思想感情的重要*臺(tái),，表露他們對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。
各種動(dòng),、植物和其他物象的觀察,。著重培養(yǎng)兒童對(duì)大自然及周圍事物的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，而對(duì)于一些不良的破壞行為,，要有進(jìn)行勸導(dǎo)和堅(jiān)決制止的勇氣。
學(xué)生制作的小作品用來(lái)美化教室,，美化居室,，使學(xué)生感受到美是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，我們的一言一行,，穿著打扮也都來(lái)源于美,，來(lái)源于自己的雙手。
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇二十二
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且有舊知識(shí)的支持,，可以溫故而知新。并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)中掌握技術(shù)和技能,。
1)、課本分析
本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫(huà)展;第五單元視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞,。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括*畫(huà),、版畫(huà),、素描、淡彩畫(huà)等繪畫(huà)知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。
(2),、單元分析
第一單元屬于欣賞與評(píng)述,，欣賞、鑒賞,、討論,、評(píng)述課。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)創(chuàng)作課,。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì),、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。
第四單元是以畫(huà)展安排,、展覽布置為主,，包括展廳的安排，畫(huà)片的裝裱,，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容,。第五單元是以視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì),，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。
本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識(shí)是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等,。
1、通過(guò)欣賞,、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法,。
2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫(xiě)生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。
3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
4,、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校;運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃,、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽,。
5,、通過(guò)欣賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。
6、從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,，通過(guò)觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生們的水*有所的提高,。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時(shí)期*衡發(fā)展,，相互促進(jìn)。
3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),，并能融會(huì)貫通,。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。
4.運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性,，真正做到以人為本,。
5、提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。
起止章節(jié)及內(nèi)容
第一周傳遞我們的心聲──變體美術(shù)字設(shè)計(jì)(1)
第二周傳遞我們的心聲──變體美術(shù)字設(shè)計(jì)(2)
第三周傳遞我們的心聲──變體美術(shù)字設(shè)計(jì)(3)
第四周形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言
第五周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活(1)欣賞之酒杯
第六周國(guó)慶節(jié)
第七周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活(2)線描臨摹
第八周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活(3)速寫(xiě)創(chuàng)作
第九周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(1)欣賞色彩
第十周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(2)表現(xiàn)臨摹
第十一周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(3)色彩訓(xùn)練
第十二周期中考試
第十三周讓人們的生活更美好(1)環(huán)境設(shè)計(jì)
第十四周讓人們的生活更美好(2)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
第十五周讓人們的生活更美好(3)室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作臨摹
第十六周讓人們的生活更美好(4)室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作創(chuàng)作
第十七周讓人們的生活更美好(5)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇
第十八周我們的畫(huà)展(1)欣賞
第十九周我們的畫(huà)展(2)臨摹
第二十周我們的畫(huà)展(3)請(qǐng)柬
第二十一周視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞(1)
第二十二周視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞(2)
核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué) 核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)策略篇二十三
新的學(xué)期,，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對(duì)美術(shù)學(xué)科的.課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，保持專業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍,。更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，貫徹新課標(biāo)的精神,，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫(huà),、手工等融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué),。同時(shí)高二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容,，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭(zhēng)取多樣化,。并在一年級(jí)的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo),，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)專業(yè)的興趣和愛(ài)好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。
三,、具體工作
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,，將繼續(xù)加強(qiáng)自身教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
②課堂教學(xué)活動(dòng)
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水*,。
高二的美術(shù)生面對(duì)新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,，因地制宜的開(kāi)展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導(dǎo),。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當(dāng)調(diào)整）：
第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài),、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí),；
第3—6周石膏幾何體素描寫(xiě)生,；
第7—9周靜物素描臨摹,；
第10周美術(shù)專業(yè)中期測(cè)試,；
第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫(xiě)生；
第15—18周復(fù)雜靜物素描寫(xiě)生,；
第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測(cè)試,。
在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫(xiě)。對(duì)素描和速寫(xiě)進(jìn)行不定期的隨堂測(cè)試,。
課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間暫時(shí)定為每周二至周五下午第四節(jié)課,。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1。注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課,。
2。注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則,。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
