總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)篇一

作為班主任,，基本上了解這個班學(xué)生的一般特點和個別差異，并針對各不同特點,，采取適當(dāng)有效的教育和管理措施,，實現(xiàn)了教育的良性發(fā)展，教育教學(xué)工作進(jìn)展順利,。

現(xiàn)將工作匯報如下：

初一學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門,，步入一個新的環(huán)境，對一切都有新鮮感,、光榮感,。但對新環(huán)境、新集體還不適應(yīng),，激動、興奮與害怕,、擔(dān)心交織在一起,。這時，我主要做的是：

1,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境,。新生入學(xué)后，使他們對學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀有一個大致的了解,，并向他們講解學(xué)校的規(guī)章制度,，介紹中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，幫助他們盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張,。

2,、勤跟班,，嚴(yán)管理。初一新生的管理開始時一定要跟得緊一些,，抓得嚴(yán)一些,，不能讓他們有松散的感覺。開學(xué)初期,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、法制道德,、理想前途、思想政治等常規(guī)教育,，從學(xué)生早上到校到晚上的作業(yè),，每一個環(huán)節(jié)都要緊跟、嚴(yán)管,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理、糾正,，盡可能地預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)松散及不良的行為和習(xí)慣,。同時，臨時指派一些同學(xué)分別負(fù)責(zé)各項班務(wù)工作,，協(xié)助管理,，保證了班級工作的正常開展，并注意在工作中對他們進(jìn)行考察,。

3,、及時聯(lián)絡(luò)各任課教師，共同進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。因為學(xué)生來學(xué)校的主要目的是為了搞好學(xué)習(xí)，由于中學(xué)與小學(xué)相比,，課程門類增多,，內(nèi)容擴(kuò)大加深，上課教師增多,，且各科教法要求各不相同,，對學(xué)生的要求也大大提高，因此,，一方面要及時提醒學(xué)生,，使他們有一定的思想準(zhǔn)備；另一方面要盡早聯(lián)絡(luò)各任課教師,，協(xié)力幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。同時在教學(xué)內(nèi)容上注意中小學(xué)知識的銜接，教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性,，并逐步向抽象過渡,，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

4,、盡快認(rèn)識學(xué)生,、了解學(xué)生，為下一步工作作準(zhǔn)備,。我在開學(xué)一小周左右,，認(rèn)識了本班所有學(xué)生——能叫出每一位學(xué)生的名字。采取請學(xué)生作自我介紹,、點名,、與學(xué)生談話、根據(jù)座次觀察等,、查閱學(xué)生檔案等,。同時還要求學(xué)生相互間多進(jìn)行交往，以增進(jìn)友誼和了解,，為下一步工作打基礎(chǔ),。

1、建立和培養(yǎng)了班集體領(lǐng)導(dǎo)核心,。期中考試之后,，在對學(xué)生有了一定的認(rèn)識、了解和學(xué)生間也有了一定相互認(rèn)識,、了解的基礎(chǔ)上,，著手選拔了班干部。接著召開新班干會議,，明確職責(zé)與分工,，并強(qiáng)調(diào)合作的重要性與必要性，請班干部要齊心協(xié)力,、互相幫助,、齊抓共管。指出：只有大家心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩,，才能把班級各項管理工作做好,。當(dāng)然，我也沒有包辦代替,，放手讓班干部去開展工作,，但要隨時觀察班干部的表現(xiàn),，并有針對性地指導(dǎo)、幫助他們,，教給他們工作方法,，幫助他們樹立起應(yīng)有的威信。我們連續(xù)兩個學(xué)期在年級紀(jì)律衛(wèi)生測評中名列前茅,。

2,、制定切實可行的班規(guī)班約，使班級管理有章可循,。即在《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，通過廣泛聽取學(xué)生意見,，制定出適合本班學(xué)生實際的班規(guī)班約,，從學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、出勤、衛(wèi)生,、集體活動等方面進(jìn)行明確的規(guī)定或約定,，以此來管理和約束學(xué)生的一言一行，使班級管理有章可循,，做到制度管人,。當(dāng)然，在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過程中,，要注意做好學(xué)生的思想工作,，把老師的要求內(nèi)化為學(xué)生的心理需要，變被動為自覺行動,。

3,、確定班集體的奮斗目標(biāo)。根據(jù)班級學(xué)生的具體情況,，在廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面確定出班集體的近,、中、遠(yuǎn)期各項具體目標(biāo),。

4,、建立了和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段，是班集體團(tuán)結(jié)的“粘合劑”,。因此,，我花了些精力、花費了些時間,、想了一些辦法來建立各種和諧的人際關(guān)系,。

提高學(xué)生個人修養(yǎng)，增進(jìn)人際吸引力,；經(jīng)常了解班級小群體的動態(tài),，引導(dǎo)小群體向集體靠攏。改善人際溝通,。我采取多種方式,，努力創(chuàng)造條件，使溝通渠道順暢,，促進(jìn)人際關(guān)系的改善,；經(jīng)常開展批評與自我批評；促進(jìn)學(xué)生相互幫助,，增進(jìn)彼此感情等,。

5、建立了良好的班級文化環(huán)境,，形成良好的班集體心理氣氛,。班主任對教室的布置，班風(fēng)的形成,，班級輿論的建設(shè)等應(yīng)予以高度的重視,。教室的布置要適當(dāng)、得體,，如應(yīng)有班訓(xùn),，名人名言，《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，公布欄和學(xué)習(xí)園地等，并布置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，盡量做到美觀,；通過一系列的教育、管理和引導(dǎo),，逐步形成良好的班風(fēng)和健康向上的班級輿論,，并通過改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和加強(qiáng)正面教育等工作，使班集體心理氣氛融洽,、和諧,、歡樂和積極向上,。

臨近期末，根據(jù)學(xué)校指示,，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意防盜,、防火,、注意交通安全，組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí),；認(rèn)真填寫了教師寄語,，提出勉勵和希望。今后我將持之以恒,，并在工作中注意適當(dāng)?shù)姆椒ê退囆g(shù),，把這一階段的管理工作做好，為整個中學(xué)期間的管理打下基礎(chǔ),。

初一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù),。經(jīng)過了一個學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題,。在教學(xué)管理中,，我主要采取了一些有力的措施對班級進(jìn)行管理：

我們班有一個強(qiáng)有力的班委會。班委成員在班級管理中起到很重要的作用,，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后，立即召開班委會議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評,。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉。

20xx學(xué)期開學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動,，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重,，奮發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo),。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級”評選條件,，號召大家必須團(tuán)結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成績,。如：中段考試本班取得全級第二名,。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進(jìn),，提出本周的要求。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善,。家訪取得了很好的效果,。

20xx年，我會在繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,，讓班級的每一個學(xué)生都會學(xué)有所成,，充分發(fā)揮班級民主。打造強(qiáng)有力的無敵班集體,。

初一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)篇三

班級基本情況：本班共有58名學(xué)生,，新增學(xué)生4名。其中男生32名,，女生26名,，寄讀學(xué)生三名，均為男生,。學(xué)生經(jīng)一期來的學(xué)習(xí)成績提升不少,，但數(shù)學(xué)成績很不理想，英語整體水平還有待提高,，很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

本期的班主任工作在緊張忙碌的氛圍里又將臨近尾聲了，回顧本期來所走過的歷程,，更加辛苦了許多,，與此同時,，收獲更多了，本期工作主要注重了以下幾方面：

繼續(xù)加強(qiáng)班團(tuán)干部隊伍建設(shè) 本期開學(xué)第一課,，我先總結(jié)在上一學(xué)期中同學(xué)們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,。接下來依據(jù)上期末成績，在上期的學(xué)習(xí)和日常行為規(guī)范中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生或者新團(tuán)員中,，再次增加和更換原來的班干部成員,，進(jìn)一步明確班干部職責(zé)。緊接著召開了一次新學(xué)期第一次班干部會議,。

繼續(xù)將日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化 本期來,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍然一直貫穿著我的班務(wù)工作始末，我堅信：好的行為習(xí)慣可以促使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為此,，我堅持用“習(xí)慣改變命運，細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),，并將這句話貫穿于在日常行為規(guī)范教育之中,。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”,，我每天早上七點準(zhǔn)時到校并進(jìn)入教室,，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,，目的.是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校,，抓緊一日之晨的美好時光，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣,。其次,，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣,。每天做到教室內(nèi)外無紙屑,，教室內(nèi)任何時候，任何角落無垃圾,，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處,。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,，每周三中午吃飯之后,，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,，門窗,、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除,，讓學(xué)生懂得一個好的環(huán)境,，可以有一個好心情,，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。再次,，“兩操”,、“兩歌”必須天天堅持，我也會天天到位督促,，告訴學(xué)生“兩操”,、“兩歌”的重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件事情,。

另外,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要，諸如各門學(xué)科的特點,、方法等內(nèi)容隨時貫穿在班會和每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊活動中,。利用每天的書法特色課時間，教學(xué)生正確的寫字坐姿,、方法,，要求學(xué)生每次只能臨帖五至十行,，然后要求學(xué)生每晚用家庭作業(yè)本再臨寫當(dāng)日字帖里的字各一行,。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時間抽查,，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè),，當(dāng)面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況,。

最后，安全問題天天講,，我同班干部一道,，每周一、周三,、周五利用課余時間排除安全隱患,，教育學(xué)生注意交通安全，注意食品安全,，注意流行性疾病的預(yù)防工作,，教育學(xué)生不能下河下堂洗澡。每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛,。周五下午放學(xué)后,，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會閑雜人員鬼混，并惹是生非,，一旦發(fā)現(xiàn),，立即報告給我,，以便我及時處理，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化,。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時制止,。

強(qiáng)化班干部團(tuán)隊管理 班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的,。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視,，在工作中要細(xì)心,。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化，細(xì)節(jié)化,，分工合作化,，還要在關(guān)鍵時候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如,，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦,，班干部能把事態(tài)縮小,；班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊活動中有序組織活動,；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律；班干部發(fā)動全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報,；班干部在學(xué)校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平,；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用；班干部是班主任的“貼心小棉襖”,，時時關(guān)注班級中待辦事項,。我組織每周一次的班干部會議，及時收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,，做好會議記錄,，以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時,，我再根據(jù)當(dāng)月班務(wù)工作情況,，針對實際情況調(diào)整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級,。

切實做好家校聯(lián)絡(luò),、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系 凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生，我都要主動和家長取得聯(lián)系,，希望家長多給予孩子鼓勵,，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足，我主動約家長到學(xué)校來或電話告知家長,，希望能得到家長的幫助與支持,。在家長會上,，讓所有家長明白學(xué)校的管理模式，老師的工作情況,，作息時間,，尤其希望家長能積極關(guān)注自己孩子的每一時刻的成長，我與家長共同探討孩子的教育問題,，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長,。放假時間，家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),，我總是積極配合家長教育學(xué)生,。總之,，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長,。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展，我主動與任課教師聯(lián)系,，每月召開一次任課教師聯(lián)席會,，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài),，然后利用班會課,、語文課、課間活動時間,，有針對性地教育學(xué)生,。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,，聽講不認(rèn)真,，作業(yè)有問題，我都會在第一時間幫助那些學(xué)生,，并要求各小組組長直接督促,。對各科作業(yè)情況，要求組長每月都有記載,，月底匯總,，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對每一次的各科月考成績,，會同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析,，以便老師們針對性的教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生合作,、創(chuàng)新能力 學(xué)生的合作能力以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)也是我班主任工作的一部分,。本期來，我借新課程教學(xué)改革的東風(fēng),，利用語文課堂,、學(xué)校組織的“第二屆班級文化創(chuàng)作大賽”,、各種主題班會，對學(xué)生的合作能力以及創(chuàng)新思維方面進(jìn)行全方位鍛煉,，大膽放手,，及時加以引導(dǎo)。通過這一年的培養(yǎng),。我班學(xué)生凝聚力越來越強(qiáng),，榮譽(yù)感倍增，在各種活動中,，都是以第一名勝出,。

當(dāng)然，班主任工作是瑣碎的,，是繁雜的,，更是辛苦的。但是,，經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘,，我做到了天天早到校，晚回家,，絕大多數(shù)時間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),，一起活動，一起談笑,，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部,，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才干,，密切家長的關(guān)系,，充當(dāng)好學(xué)校各級部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”,。認(rèn)真組織好班級,、學(xué)校的每一次活動，努力建設(shè)一支具有合作精神和創(chuàng)新思維的班級隊伍,。本期,，我打造出了一個有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春活潑的班級,。本期學(xué)校組織的運動會和第二屆創(chuàng)作大賽，我班都是名列第一,。

本期即將結(jié)束,，學(xué)校推薦我班評為縣級“先進(jìn)班級”。同學(xué)們的成績也穩(wěn)步提升。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力,。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢,，克服工作中的諸多困難，力爭將本班“優(yōu)秀班級”稱號永遠(yuǎn)保持下去,。

初一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)篇四

今年我接任初一x班的班主任工作,，第一次做班主任，面對這些滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識的初一新生，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己。教師的使命是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，學(xué)生每取得一點進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。開學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運動會比賽,，取得了全校最好的成績,，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成,。

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。

1,、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，搞好教學(xué),，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績,。

總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng)。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷充實自己,，爭取做得更好。