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教師開學(xué)工作計(jì)劃初中 教師開學(xué)工作計(jì)劃小班篇一

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn),，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,；強(qiáng)化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率；開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),；突出問題查找,，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,，并定期開展研討活動(dòng)，以此來(lái)提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語(yǔ)文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式,，嘗試電子備課，同級(jí)段教師相互合作,，資源共享,。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語(yǔ)文老師以集體電子備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、加強(qiáng)課題研究，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,；積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記。開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，一、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽,；11月份二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽；12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。

九月份：1、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作,。

2,、教研組制定教研計(jì)劃。

3,、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

4,、校教研組成員會(huì)議,。

5、全體語(yǔ)文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng),。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。(教導(dǎo)處,、教研組)

4、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

十一月份：1,、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2,、二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽,。

3、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè),。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

十二月份：1,、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽,。

3,、課題探討活動(dòng)。

4,、校內(nèi)論文,、案例評(píng)比。

元月份：1,、常規(guī)檢查,、總結(jié)。

2,、試卷的出題研究,、交流,。

3、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作,。

4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

教師開學(xué)工作計(jì)劃初中 教師開學(xué)工作計(jì)劃小班篇二

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，繼續(xù)開展和諧高校,、思維對(duì)話型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動(dòng),，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)的組織形式,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的研究和探索，深化課堂教學(xué)改革;加強(qiáng)探究性教學(xué)的實(shí)踐和研究,，積極進(jìn)行作業(yè)改革,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索差異教育方式方法,，重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實(shí)踐和運(yùn)用,，堅(jiān)持校本教研為主體，不斷開創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面,。

(一)以課堂為主陣地,，繼續(xù)圍繞和諧高效、思維對(duì)話型課堂建設(shè)的目標(biāo),，開展教學(xué)研究,。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，努力提高課堂教學(xué)效率,。

(二)積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改的改革,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)進(jìn)行差異教育的研究和探索，面向全體,，因材施教,，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

(四)探索有效集體備課方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師教學(xué)水平,。

(一)向課堂四十分鐘要質(zhì)量，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,。

繼續(xù)推進(jìn)和諧高效,、思維對(duì)話型課堂建設(shè)。努力打造和諧課堂,，努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的和諧;課堂教學(xué)過程的和諧;教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難易度的和諧;師生關(guān)系的和諧;生生關(guān)系的和諧;學(xué)生身心的和諧;課堂教學(xué)氣氛的和諧;課內(nèi)與課外的和諧;學(xué)習(xí)成績(jī)與自身成長(zhǎng)之間的和諧等方面的要求,。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)五還 兩提高的策略要求，即：把課堂時(shí)間還給學(xué)生,、把課堂空間還給學(xué)生,、把提問的權(quán)力還給學(xué)生、把評(píng)價(jià)的權(quán)力還給學(xué)生,、把學(xué)習(xí),、認(rèn)知和習(xí)得的過程還給學(xué)生。提高教師的教學(xué)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做到教師樂教，學(xué)生樂學(xué);提高學(xué)生活動(dòng)的思維品質(zhì),。堅(jiān)持課堂教學(xué)三講(講思維障礙點(diǎn),，講知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，講科學(xué)方法)三不講(學(xué)生會(huì)的不講,，能自己學(xué)會(huì)的不講，講了也不會(huì)的不講)的教學(xué)策略,，

(二)繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的改革探索和實(shí)踐,。

堅(jiān)持以人為本、聯(lián)系生活,、關(guān)注差異,、合作探究和有效性、科學(xué)性,、層次性,、發(fā)展性、自主性,、開放性,、多樣性的原則，除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識(shí)為主的隨堂書面作業(yè)外,，還可布置適量的探究性,、開放性和實(shí)踐性的作業(yè)，如閱讀作業(yè)和探究實(shí)踐作業(yè)等,。認(rèn)真研究鞏固性作業(yè),，擴(kuò)展性作業(yè)和綜合實(shí)踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求,，要做到科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè),、認(rèn)真批改作業(yè),，并加大對(duì)作業(yè)批改的探索和研究，避免低效,、無(wú)效作業(yè),，提高作業(yè)的效率，實(shí)現(xiàn)愉快學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí),。下力氣改變作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí),、作業(yè)教學(xué)總體效益較低的現(xiàn)狀。

(三)積極進(jìn)行差異教育的探索與研究,，因材施教,，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

實(shí)施差異教育,，就是針對(duì)學(xué)生差異,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性的健康發(fā)展,。堅(jiān)持因?qū)W定教,、做到因差異而教、依差異而教,、為差異而教是和諧高效思維對(duì)話型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則,。區(qū)域推進(jìn)差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)高效課堂,、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求;是促進(jìn)教育公平,、提升教育水平的時(shí)代要求;是創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)境界的基本要求,。生物教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行差異教育的研究和探索,，聯(lián)系各學(xué)校的校情和學(xué)情,，結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)，選擇具有針對(duì)性的教育組織形式和方法策略進(jìn)行探索和實(shí)踐,。做到積極參與,，穩(wěn)步推進(jìn)，力求實(shí)效,。努力實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)要求。123下一頁(yè)

教師開學(xué)工作計(jì)劃初中 教師開學(xué)工作計(jì)劃小班篇三

盡管學(xué)習(xí)的氛圍日益緊張,，可高一學(xué)生身上仍舊不失旺盛的朝氣,，在之前一個(gè)學(xué)期的相處中，我發(fā)現(xiàn)他們都是滿有熱情和動(dòng)力的,。而在運(yùn)動(dòng)上他們都有濃厚的興趣,，比較喜歡到戶外做活動(dòng)，不過我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡n上表現(xiàn)出的并非是積極的狀態(tài),。而是具有一種掙扎的渴望,，還有無(wú)奈的放縱，從這些就能看出他們的心態(tài)之中富有壓迫感,。于是我在上學(xué)期就因勢(shì)利導(dǎo),，通過這個(gè)他們喜歡又無(wú)法盡情享受的課程，跟學(xué)生展開有效的溝通,，多了解他們的心境和意念,。在傳授運(yùn)動(dòng)常識(shí)的同時(shí)幫他們塑造一份美好的心態(tài)，最終使體育授課收獲非常突出的成效,，下一步我要繼續(xù)努力,，以下就是我的工作計(jì)劃。

隨著一個(gè)學(xué)期的過去,，我和學(xué)生們都迎來(lái)了進(jìn)步的成績(jī),，給他們打開了學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，找到了有利的思維路徑,。不管能使他們適應(yīng)體育教學(xué),，在其他課程上這些理論觀點(diǎn)也能夠完美適用。另外我在授課上也跟學(xué)生們形成了默契,，讓我們能夠發(fā)覺更為有效的授課方式，在課堂上不斷打開局面,。

始終我都以規(guī)范作為出發(fā)點(diǎn),，盡管可以多一些靈活的策略，可是在大的路線上我還是跟當(dāng)前主流的授課方式保持一致,。這樣符合大家對(duì)知識(shí)的接收習(xí)慣,，能夠做到有層次感，使課程的推進(jìn)變得逐步深入,，并能夠得到有效鞏固,。

憑借體育的形式跟內(nèi)涵對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重的引導(dǎo)，一方面是要強(qiáng)化他們的技能水平,，使他們自己可以看到自己明顯的長(zhǎng)進(jìn),。另一層則是給他們?cè)斐缮钸h(yuǎn)的影響,，為了他們?cè)趯?lái)能有一個(gè)良性的心態(tài)和完善的思維，要利用運(yùn)動(dòng)的精神給他們培養(yǎng)好的品質(zhì),。

教師開學(xué)工作計(jì)劃初中 教師開學(xué)工作計(jì)劃小班篇四

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使小學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解,，使小學(xué)生想說、敢說,，發(fā)展的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本校的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓小學(xué)生在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好小學(xué)日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)小學(xué)良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓小學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉小學(xué)生身體,，增強(qiáng)小學(xué)生體質(zhì)。

2,、合理安排小學(xué)生在校生活,，培養(yǎng)小學(xué)生良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在校的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家校共育，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家校聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋小學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,。

教師開學(xué)工作計(jì)劃初中 教師開學(xué)工作計(jì)劃小班篇五

一、工作思路

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略,。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,，不斷提升研究、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的品質(zhì),。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，搞好器樂進(jìn)學(xué)校和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,，推進(jìn)課程改革。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略,，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的本事,。

2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動(dòng),。

3,、組織高中音樂教師對(duì)音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行團(tuán)體備課，開設(shè)研究課,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),，搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,，不斷完善小學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高實(shí)施本事,。

1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究,，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。

2、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)提議,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的本事。

3,、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作,。

4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，構(gòu)成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。

5、組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

6,、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

(三)搞好課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究,。

2、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的構(gòu)成,，關(guān)注學(xué)生在音樂活動(dòng)中的音樂表現(xiàn),，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂活動(dòng)之中。

3,、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核,、高中音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手,，組織課題組教師搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。

4,、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)青年教師的范唱,、伴奏本事要有必須的考核要求,。

教師開學(xué)工作計(jì)劃初中 教師開學(xué)工作計(jì)劃小班篇六

暑假已經(jīng)過完了，迎來(lái)了開學(xué),，新學(xué)期,，新開始，下面是初中秋季學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃,，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),。

1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議之后,，迅速組織召開行政會(huì)和教師會(huì),，精心安排開學(xué)工作,，做好開學(xué)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài),。

2、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求,，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生,、整理校容校貌、升掛國(guó)旗,、書寫標(biāo)語(yǔ),、換寫黑板報(bào)，營(yíng)造氣氛,，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校,。

3、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,，提前制定好學(xué)校各類工作計(jì)劃,。

1、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表,、課程分擔(dān)表,、周工作安排表及作息時(shí)間表，教師安排按照先安排,、先緊后松,、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)教育教學(xué)工作。安排專人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書,，按時(shí)開學(xué)上課,。

2、8月30日學(xué)生開始報(bào)到,，各校要統(tǒng)籌兼顧,，在報(bào)到的同時(shí)，將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中,。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時(shí)正式開課,，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字,，要組織好新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式,。8月31日當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況,，保證每個(gè)環(huán)節(jié)不出問題,，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3,、開學(xué)一周內(nèi),，各校每天必須將到校師生數(shù)上報(bào),，每日兩報(bào)（上午、下午）,。

1,、各學(xué)校在開學(xué)前要認(rèn)真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度,。

2,、做好校舍安全排查。開學(xué)前,，各校要對(duì)校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查,，電路、水路,、設(shè)備設(shè)施調(diào)試,，消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理,，防止發(fā)生意外事故,，確保正常開學(xué)。

3,、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周,，上好安全第一課，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，深入開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)食品安全工作,。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理,，做好食堂清理及消毒,，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作,。

1,、教育局、總支檢查人員將在8月30日,、31日,、9月1日按要求逐項(xiàng)認(rèn)真檢查，檢查的重點(diǎn)是開學(xué)各項(xiàng)工作（教師到崗,、學(xué)生到校,、教師備課、上課,、作業(yè)批改,、辦公,、升國(guó)旗、環(huán)境衛(wèi)生）落實(shí)情況,。

2,、各校開展開學(xué)工作自查，并形成書面自查總結(jié)材料,，8月31日上交教育總支,。

3、做好教師讀書考試的各項(xiàng)工作,。

各校要在8月25日之前，督促在編不在崗教師的返校到崗,，建立相應(yīng)的留存檔案,，8月25日上交教育總支。

教師開學(xué)工作計(jì)劃初中 教師開學(xué)工作計(jì)劃小班篇七

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出,，我班學(xué)生性格比較活潑,，上課時(shí)能夠積極主動(dòng)地回答問題，善于思考,，能夠提出問題,，并通過讀書解決問題，在發(fā)表意見的時(shí)候能夠說出自己獨(dú)到的見解,，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣,。但是同時(shí)也可以看出，學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng),，自制能力差,，管不住自己，要想在課堂40分鐘里要成績(jī),，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時(shí)間內(nèi)急需解決的問題,。另外還要加強(qiáng)學(xué)生在閱讀及詞語(yǔ)積累方面的好習(xí)慣。

本冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文,。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分,。第一單元安排一次綜合性學(xué)習(xí),。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,。它們依次是：感受自然,、觀察與發(fā)現(xiàn),、國(guó)際理解和友好，可愛的動(dòng)物,，神奇的科技世界,，我國(guó)的世界遺產(chǎn)，人間真情,，神話故事,，傳說和寓言。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)260個(gè)字,，會(huì)寫315個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字在精讀課文及略讀課文后標(biāo)出,，此外,，教材在語(yǔ)文園地三還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成,。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,；第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”,，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次,。

1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，感受大自然的美好,；觀察生活,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂；具有寬廣的國(guó)際視野,，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼,；體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛與贊美之情；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí),；了解中國(guó)的世界遺產(chǎn)，感受中華文化的魄力,；感受人與人之間互相關(guān)愛的美好情感,；閱讀神話、寓言故事和民間傳說,，了解傳統(tǒng)文化,，豐富想象力。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力。

2,、認(rèn)識(shí)260個(gè)字,，會(huì)寫315個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2404個(gè)字,，會(huì)寫1802個(gè)字,。

3、會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,。

4,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8,、開始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文,。練習(xí)復(fù)述課文,。

10、初步的培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11,、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。不拘形式地寫出見聞、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂。

12,、用普通話交談,，在交談中能認(rèn)真傾聽，用語(yǔ)言打動(dòng)他人,；講述見聞努力做到清楚明白,，能說出自己的感受和想法。

13,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

（一）識(shí)字、寫字教學(xué)

識(shí)字,、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù),。在具體的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字,、寫字的學(xué)習(xí)中,，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量,、識(shí)字能力上有差異,。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)315個(gè)字、寫315個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量,，這是下限。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過其他渠道自主識(shí)字,，增加識(shí)字量,。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識(shí)字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣,。

隨著學(xué)生識(shí)字,、寫字量的增加，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作,。

（二）閱讀教學(xué)

1、精讀課文的教學(xué),。

精讀課文是教材的主體,，是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn),。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練。

（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力,。

（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生自己閱讀,、感悟的過程。

（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書,、思考,、質(zhì)疑問難。

（6）開展合作學(xué)習(xí),。

（7）組織好全班交流,。

2,、略讀課文的教學(xué),。

略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說,，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué),，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可,，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說,，教師要更加放手,，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂,，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法,，提高閱讀能力。

3、選讀課文的教學(xué),。

教材后附有8篇選讀課文,，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用,，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元,，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料,。在教學(xué)方法上,，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測(cè)為主,，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查,，通過交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用,。

（三）口語(yǔ)交際教學(xué)

1,、明確口語(yǔ)交際要求，培養(yǎng)能力,。

2,、口語(yǔ)交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行,。

3,、全員參與。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5、在口語(yǔ)交際的教學(xué)中,，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,，不作過多的指導(dǎo)。

6,、學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng),，除了通過口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá),。

2,、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

3,、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。

4,、本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的,，聽到的，想到的,。

第一單元： 10課時(shí)

第二單元： 10課時(shí)

第三單元： 10課時(shí)

第四單元： 10課時(shí)

第五單元： 10課時(shí)

第六單元： 10課時(shí)

第七單元： 10課時(shí)

第八單元： 10課時(shí)

（每單元作文2課時(shí)）

改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

教學(xué)措施：

1）,、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，注重學(xué)生想象能力,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2）,、充分運(yùn)用各種教學(xué)手段,，電化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性,。

3）,、科學(xué)認(rèn)真地設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。

4）,、廣泛開展課外閱讀,，鞏固課內(nèi)外所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生智力背景,。積極組織各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),，提高興趣，拓展視野,，使課內(nèi)外教學(xué)相輔相成,。

5）、積極開展家訪活動(dòng),，取得家長(zhǎng)得支持和配合,。

教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1）、抓好學(xué)生的寫字關(guān),，養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)并設(shè)計(jì)美觀作業(yè)的習(xí)慣,。

2）,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，了解每位學(xué)生的習(xí)性，因材施教,，因人施教,。

3）、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時(shí)間來(lái)讀書，多積累多運(yùn)用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動(dòng)的安排：

極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的素質(zhì)。

加強(qiáng)自學(xué),，學(xué)大綱,，學(xué)教育理論，學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加教研組活動(dòng),。

虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作上互幫互助,，每周互相聽課,，指出在教學(xué)中存在的不足，及時(shí)改進(jìn),。