范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)生相聲臺(tái)詞爆笑短版篇1
《大話作文》
演員甲：喂，張小寶同學(xué)你好,，跟你搞個(gè)小調(diào)查好嗎,？
演員乙：沒問題，您盡管問好啦,。
演員甲：你最不喜歡學(xué)習(xí)的科目是什么,？
演員乙：作文！
演員甲：最讓你頭疼的是什么事,？
演員乙：寫作文,！
演員甲：你最最最不愿做的事是什么？
演員乙：寫作文,！
演員甲：看來你對作文是恨之入骨?。?/p>
演員乙：是呀,，您沒聽說過嗎,？作文，作文,，作的頭疼,，寧可解方程，也不寫作文,，寧可造長城,，也不寫作文，寧可……演員甲：好啦,，好啦,，有那么嚴(yán)重嗎？
演員乙：有啊,，有人說,，寫作文比女人生孩子還難哩，生孩子她肚中有貨,，寫作文我肚子中沒貨呀,。
演員甲：哈哈，太形象啦,。
演員乙：我們寫作文呀,，就像是擠牙膏一般。您想呀,，牙膏袋本來就是癟的,，能擠出東西來嗎？就是用榔頭砸,，也砸不出個(gè)屁來呀,！
演員甲：這個(gè)呀，就是最常見的“言之無物”現(xiàn)象,。
演員乙：對呀,，就是無話可寫嘛！
演員甲：要解決這個(gè)問題也并不難,。
演員乙：有什么妙招?。?/p>
演員甲：要多觀察生活,，生活是寫作的源泉嘛,。
演員乙：唉——觀察個(gè)屁！我們的生活就只有那么三個(gè)點(diǎn)：宿舍——教室——廁所,。不過,，可以形成一個(gè)穩(wěn)定的三角形，那就是我們生活的全部,。我們是上課讀書,，下課撒尿，除了吃飯,，就是睡覺,，除了考試，一切都不重要,，還有什么觀察的呀,！
演員甲：其實(shí),，也不完全如此，生活就是這樣的,，看起來平凡,，仔細(xì)一觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有豐富的內(nèi)涵,。就拿人來說吧,，看起來沒什么兩樣，都是兩只眼睛一張嘴,，兩只耳朵,，四條腿。
演員乙,；哈哈,，那還是人嗎？
演員甲：開個(gè)玩笑,。你再仔細(xì)看看,，每個(gè)人都有不同的外貌特征，有不同的個(gè)性,，有不同的情感,，還有不同的思想。只有從多個(gè)角度去觀察,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多的內(nèi)容?。?/p>
演員乙：您說的太好啦,，大家鼓鼓掌,！可是——可是——我還是不會(huì)寫呀。
演員甲：那就是表達(dá)的問題啦,。
演員乙：怎么表達(dá)呀,？
演員甲：有人寫作文，就像是茶壺中煮餃子——有貨倒不出,。這個(gè)也不難,，只要多描寫就行。
演員乙：就是不會(huì)描寫呀,。
演員甲：這不是抬杠嗎,？好，我舉個(gè)例子,。比如說……比如說,，你今天心情怎么樣吧。
演員乙：我心情好呀，高興呀,！遇到您這樣有學(xué)問的人,，我能不高興嗎？大家說,，是不是,？
（落幕）
小學(xué)生相聲臺(tái)詞爆笑短版篇2
甲：你能用一個(gè)字回答我的問話嗎？
乙：能,！
甲：干脆，真用一個(gè)字作答,。我問你,，你今天去圖書室嗎？
乙：去,。
甲：是去看書嗎,？
乙：是。
甲：不是去看報(bào)吧,？
乙：不是,。
甲：怎么又用兩個(gè)字作答啦？你可以這樣回答：“否”,。
乙：噢,，“口”說“不”為“否”，表示不是,，真有趣,！
甲：漢字中像這樣有趣的字還多呢！我問你,，“正”的反義詞是什么,？
乙：不正。
甲：你怎么又用兩個(gè)宇回答啦,？你應(yīng)回答“歪”,。
乙：我回答得也不錯(cuò)啊，“不”與“正”組合起來,，不就是“歪”嗎,？
甲：算你有理。我問你,，“好”的反義詞是什么,？
乙：“孬”，“不”與“好”組成的字,，可以吧,？
甲：有長進(jìn)。
乙：你就“甭”夸我了，我比你還羞得遠(yuǎn)呢,！
甲：咦,，我剛想問你，“要”的反義詞是什么,，你就自己說出來了,。
乙：我說什么啦？
甲：“甭”呀,！“甭”是“不”與“用”的合體字,，表示不要。這是會(huì)意宇,。
乙：我明白了,，原來我們談的這些字都是會(huì)意宇呀！
甲：你才知道??！
小學(xué)生相聲臺(tái)詞爆笑短版篇3
甲：小宇，你好,！
乙：小張,，你好！
甲：今年六一兒童節(jié),，你打算怎么歡慶這個(gè)節(jié)日,？
乙：我想用對對子的形式來慶祝，你看如何,！
甲：這個(gè)主意好,，我舉雙手贊成。這正是我顯身手的好機(jī)會(huì),。你出聯(lián)我來對,！
乙：好，你聽著： 兒童歡慶兒童節(jié)日,；
甲：這簡單,，你聽：少年喜吟少年詩歌。
乙：嗬,，還真行,！再聽： 兒童多虧老師培養(yǎng)；
甲：這太容易了,，你聽： 少年全靠祖國關(guān)懷,。
乙：還真有兩下子，你認(rèn)真聽：兒童是祖國花朵,，朵朵艷麗,；
甲：這難不倒我,，你也仔細(xì)聽：少年為革命后代，代代不凡,。
乙：嘿,，還真不能小看他呢！我一定要讓他卡殼：（低聲自言自語）你聽：好孩子時(shí)時(shí)刻刻想著為黨做好事,，做黨的好孩子,；
甲：你洗耳恭聽：佳兒童暮暮朝朝記住替國報(bào)佳音，成國之佳兒童,。你覺得怎么樣,？還行吧？
乙：光是我出對不行,，還是你出我對,，行嗎？
甲：行,！你聽著：祖國培養(yǎng)我，我忠誠祖國,，祖國是親愛的媽媽,；
乙：你出對平平，看我對：老師關(guān)懷咱,，咱敬愛老師,，老師為辛勤之園丁。
甲：你看我拿絕招,，讓你招架不住,，我用拆字拼字方法出聯(lián)，看你怎么對：白水泉中少女妙,；
乙：（眼睛轉(zhuǎn)動(dòng),，為難的樣子）你聽：山石巖上林木森。
甲：真是妙對,！再聽：眼見樹后,，樹看眼前，前后能照相,；你猜猜是個(gè)什么字,？（相）
乙：你看我的：草長木上，木生草下,，上下可藏人,。你也想想是什么字？你看我對得絕不絕,？（茶）
甲：哎,，你記得老師給我們教生字時(shí)，經(jīng)常用對聯(lián)來記憶生字嗎？
乙：記得記得,。
甲：你能說出一兩幅嗎,？
乙：能。你聽：凍窗灑水,，東兩點(diǎn)西三點(diǎn),；切瓜分客，橫七刀豎八刀,。
甲：我知道你說的是“凍,、灑、切,、分”四個(gè)字,。
乙：你也能說一幅讓大家聽聽嗎？
甲：大家好好聽著：南通州北通州南北通州通南北,；東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西,。
乙：我從小就受老師的感染和熏陶，喜愛上了對子,，將來一定會(huì)成為聯(lián)壇高手,！
甲：我現(xiàn)在就成了對子專家！
乙：你吹牛,，不怕臉紅,！
甲：你不信？我可以以課程為材料做對子：通語文,，精數(shù)學(xué),，品德尤其重要；擅體育,，好音樂,，勞動(dòng)格外光榮。
乙：這不足為奇,，我也可以用同學(xué)們的名字作對聯(lián),，展示給大家，讓大家一飽耳福：
1,、盈盈三杰人,，乾坤呈瑞意；婷婷兩君子,，蘭桂露芬芳,。（丁盈盈、丁婉盈,、劉盈,、丁乾坤,、丁瑞、丁婷婷,、吳文婷,、吳文君、丁慧君,、郭蘭桂,，劉露、丁露,、呂露,、呂芬、劉芳15位同學(xué),。）
2,、李林挽俊梅,，榮榮秀蘭舒玉葉,；瓊霞映山雪,，姍姍春蛾播菊香。（李林,、張俊梅,、喻榮榮、晏秀蘭,、趙玉葉、晏瓊霞,、許山雪,、喻姍姍、趙春蛾,、廖菊香10位同學(xué)）
甲：真有兩下子,，了不起，算得了兒童對子專家,！
乙：過獎(jiǎng)了,，你也稱得上少年作聯(lián)高手！
甲：我們剛起步,，千萬不能驕傲,。
乙：咱倆才開始，一定保持謙虛,。
甲乙：我們都要刻苦學(xué)習(xí),，像蘇軾那樣，“發(fā)憤識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書”,，努力成為一代天驕,！
