在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)三年級(jí)自我介紹怎么說(shuō)篇一

先說(shuō)容貌，雖稱不上天仙,，比不上嫦娥,，但也并非其貌不揚(yáng)。一頭烏黑的短發(fā),，一張粉嫩的小臉,，配上一對(duì)炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，也是端莊秀麗,，人見(jiàn)人愛(ài),。只是身形偏瘦，有點(diǎn)辜負(fù)父母十年的養(yǎng)育之恩,。

二說(shuō)生活中的我,，淡寧淡寧，大家也許能猜到，生活中的我喜歡安靜,，喜歡一個(gè)人默默地看書(shū),，在書(shū)中吸收知識(shí)；喜歡一個(gè)人靜靜地畫(huà)畫(huà),，在畫(huà)紙上想象未來(lái),；喜歡一個(gè)人細(xì)細(xì)的寫(xiě)作，在字里行間抒發(fā)情感,。以至于爸爸媽媽都說(shuō)我太安靜了,，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天傍晚陪媽媽、外婆到公園散散步,，或者和爸爸打打羽毛球,，使安靜的我多了一份活力。

再說(shuō)學(xué)校中的我,，那我可要夸夸自己了,！我是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)心中的好伙伴,。記得有一次,，我生病了，一個(gè)多星期沒(méi)去上學(xué),，一上學(xué)就迎來(lái)一場(chǎng)考試,。我想，糟了,，有些沒(méi)學(xué)到,，這回肯定要考砸了！可等分?jǐn)?shù)出來(lái),，哈哈,，我考了全班第一，心里不亦悅乎,。當(dāng)然,，我有這樣的成績(jī)和班住任崔老師是分不開(kāi)的，崔老師很慈祥,，在遇到困難時(shí)她總能諄諄教導(dǎo)我們,，是我們的'好朋友、好伙伴,，與我們密如一家,。除了學(xué)習(xí)，我的愛(ài)好甚廣,，三歲畫(huà)畫(huà),、七歲彈琴,、十八般武藝樣樣精通，不信彈首曲子給你聽(tīng)聽(tīng),。

人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò)。最后,，勉為其難地說(shuō)說(shuō)本人的缺點(diǎn)吧,！其一，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題也,。我也常對(duì)自己說(shuō),，舉手嘛，有何懼怕,！我又不是回答不出問(wèn)題,，難道我的手有千斤之重？怕什么,，明天我就舉手,。可真到了第二天,，我的手又不聽(tīng)使喚,，像老鼠一樣縮到洞里去了，哎,，嗚乎哉,！其二，粗心大意也,。怪哉,！粗心大意一般都是男孩子的形容詞，可怎么偏偏用到小女子我身上呢,！把減法看成加法,，看錯(cuò)題意，寫(xiě)錯(cuò)別字,，確實(shí)是我常做的事！所以,，也由不得我不承認(rèn)了,！當(dāng)然，我一定會(huì)努力改變這些缺點(diǎn)的,！

哈哈,，這就是我啦，你可否了解啦,？愿今后我能少出差錯(cuò),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，不負(fù)家長(zhǎng)之望,！

小學(xué)三年級(jí)自我介紹怎么說(shuō)篇二

我叫張瀟文,，今年7歲了，上小學(xué)二年級(jí),。

我經(jīng)常梳著一束烏黑的馬尾辮,，走起路來(lái)一甩一甩的。

我長(zhǎng)著一張瓜子臉,，彎彎的`眉毛下面,，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，閃著快樂(lè)的光芒,，小小的鼻子下面,，有一張靈巧的小嘴。

我的興趣,、愛(ài)好很廣泛,。我最喜歡跳舞蹈，不論在哪里,，只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)響,，手腳就癢癢，真想跳一跳才過(guò)癮,。

我也喜歡看書(shū),。每天都要在書(shū)堆里折騰一陣子?？吹揭槐竞脮?shū),，就愛(ài)不釋手。我覺(jué)得在書(shū)的海洋里邀游有說(shuō)不盡的樂(lè)趣,。每個(gè)星期我都會(huì)到書(shū)店看書(shū),，每次都是在爸媽的催促聲中不情愿地離開(kāi)。

我還喜歡手工制作和畫(huà)畫(huà),。平常有時(shí)間的話我就會(huì)畫(huà)畫(huà)或做手工,。

我也有許多缺點(diǎn)，我做作業(yè)比較馬虎,，做任何事磨蹭,，上課愛(ài)做小動(dòng)作……今后我一定要改掉這些不好的習(xí)慣。

這就是我,，一個(gè)愛(ài)動(dòng),、興趣廣泛，但也有一些小缺點(diǎn)的小女孩,。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹怎么說(shuō)篇三

1,、通過(guò)講評(píng),，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法,。

2,、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度,，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力,。

(一)精彩點(diǎn)評(píng),。

1、師：同學(xué)們,，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品,，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作,，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象,，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫(xiě)這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼,。

2,、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述,，學(xué)生一一亮相,，教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng),。

[評(píng)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”,，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理,，增強(qiáng)習(xí)作信心,，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要,。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視，初嘗成功的喜悅,。]

(二)佳作賞析,。

師：瞧，我們班上有這么多才子,，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫(xiě)了篇文章,，寫(xiě)的就是你們中的一位,，名字暫時(shí)保密哦,，想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生,，你們來(lái)當(dāng)老師,，我把文章念一遍，大家要注意傾聽(tīng),，猜猜我寫(xiě)的是誰(shuí),，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫(xiě)得如何?好在哪里?

(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫(xiě)一篇文章(如下),，師讀,，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫(xiě)在手心里，齊亮手心,，互相檢視,。)

猜猜我是誰(shuí)

見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的,，只是眼睛小了點(diǎn),，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小,，可有神著哩,，能望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子,，喜歡軍事的爸爸說(shuō)：“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢,。”

我的膽子很大,，每次體檢要抽血,，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前,，還不停地給后面的同學(xué)打氣,，抽完血，晃晃胳膊,，顯出若無(wú)其事的樣子來(lái),。感冒了要打針，我從來(lái)不哭也不鬧,，即使疼得渾身發(fā)抖,，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”,，“真勇敢!”,。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打,?！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰,，我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。

我的愛(ài)好很廣泛,，踢球啦,，下棋啦，旅游啦,，看課外書(shū)啦,，樣樣喜歡，尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,，《名偵探柯南》,、《帥狗黑皮》、《足球小子》,、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下,，有的都看了兩遍了還不過(guò)癮，每天清晨或傍晚,，我早早就守在電視旁邊,。看的時(shí)候,，總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前,，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈,，弄得大人莫名其妙,。每次看動(dòng)畫(huà)片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近,，傷眼睛呢,。”

最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目,，我像著了魔似的,，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲,、咖喱,，看多了，心里裝滿了疑問(wèn),，向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題：地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦,，許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。

這就是我,，猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦,。

師：我寫(xiě)的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了,，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”,，高興嗎?大家互相祝賀一下。

師：老師感到很奇怪,，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?

生1：我主要是從他的外貌描寫(xiě)中知道的。

生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容,，寫(xiě)他膽子很大,，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大,，我就和他一起抓過(guò)蜥蜴,。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇,。

生3：我們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片,，可他特別愛(ài)看，文中寫(xiě)得很真實(shí),。

師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫(xiě)得特別好,，給你的印象最深?

生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫(xiě),。

生2：您寫(xiě)林宇微的愛(ài)好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)方面詳細(xì)地寫(xiě),，而且寫(xiě)得很精彩,。

生3：我補(bǔ)充：寫(xiě)他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)?！笆亍弊钟玫锰貏e好,，還有,，寫(xiě)他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑,，時(shí)而手舞足蹈”,，十分形象,。

生44：我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)得又生動(dòng)又具體，說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的,，其實(shí)他也怕痛,。

生5：我最欣賞“望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子”這句話，說(shuō)明林宇微的眼力很好,。

師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了,，如果再寫(xiě)他,，就會(huì)寫(xiě)得更具體、更逼真了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想,，假如讓你去寫(xiě)他，你會(huì)怎么寫(xiě)?

生1：我會(huì)寫(xiě)他很樂(lè)于幫助別人,，老師讓他當(dāng)小老師,，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地,。

生2：我會(huì)寫(xiě)他的愛(ài)好是下棋,，我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋，飛行棋,，五子棋,、軍旗、象棋,、圍棋都會(huì)下,，他的書(shū)包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤(pán),，他還常常找我下,，如果沒(méi)有人，就干脆左手跟右手來(lái),，有時(shí)下到天黑了也不知道,。

生3：老師，還可以寫(xiě)他的體育方面的特長(zhǎng),，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下,。

……

師：哈!你們知道的比我還多，的確,，林宇微同學(xué)可寫(xiě)的地方很多,，同一個(gè)人，我們寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣,，從不同的方面去寫(xiě),，寫(xiě)自己也是這樣。

(師生共同歸納寫(xiě)好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確,、具體,、生動(dòng)些，使人物的形象更突出,，特點(diǎn)更鮮明,。)

[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在,，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí),，激起寫(xiě)好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫(xiě),，進(jìn)行師生角色互換,，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情,，讓學(xué)生從不同角度寫(xiě)同一個(gè)人,，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]

師：說(shuō)話要有口才,，打仗還需兵器,，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來(lái)自班上的小秀才們,，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò),，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?

1,、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫(xiě)外貌的片斷,。師讀，學(xué)生判斷寫(xiě)的是誰(shuí),。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案,，均似是而非，無(wú)法確定,。)

例文1：

我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩,，圓圓的腦袋，一雙大眼睛,，黑黑的頭發(fā),，一只小鼻子，一雙大耳朵。

師：為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?

生：我們班上圓腦袋,、大眼睛的人不少,，看不出寫(xiě)的是哪一個(gè)?

生：五官幾乎都寫(xiě)了，但沒(méi)有寫(xiě)出明顯跟別人不一樣的地方,。

師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué),，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說(shuō)一說(shuō),。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論,，也可提出不同的意見(jiàn)。

生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒,，總喜歡理個(gè)平頭,，鼻子嘛，沒(méi)什么特點(diǎn),，就不寫(xiě)了,，耳朵也不大，他寫(xiě)錯(cuò)了,。

師：主要是沒(méi)觀察仔細(xì),。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō),。

生：他的臉黑黝黝的,，像包公。

生：他的腦袋挺大,，可是臉卻不大,，不是“國(guó)”字臉，好像是──

師：是“甲”字臉,。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)就可以了,。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子,，再參考同學(xué)們的提議,，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說(shuō)一說(shuō),。

……

我愛(ài)好體育,，喜歡跑步、跳高,、跳遠(yuǎn),，特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè)，會(huì)唱很多歌,，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng),，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦,，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料,，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助,。我的愛(ài)好還很多，比如：旅游,、野炊,、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。

師：文中描寫(xiě)的“我”有什么樣的愛(ài)好?

生：體育,、音樂(lè),、制作小報(bào)、上網(wǎng),，還有旅游,、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等,。

師：你認(rèn)為這樣描寫(xiě)存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?

生：介紹的愛(ài)好很多,，但什么都寫(xiě)，沒(méi)有一件寫(xiě)得具體,。我們讀了，留下的印象不深,。

生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫(xiě),。

師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫(xiě)具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?

生：我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫(xiě)，其它方面就簡(jiǎn)單一些,，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出,，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里,，他能查到很多我們查不到的資料,，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好,。

師：“鉆”字說(shuō)得好,，說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)。還有補(bǔ)充的嗎?

生：聽(tīng)她媽媽說(shuō),，他一上網(wǎng)就什么都忘記了,，經(jīng)常忘了吃飯。

師：有不同的想法嗎?

生：我還是感覺(jué)他最興趣的是體育,，他是我們班上的體育“明星”,，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍,。

師：能獲得這么好的成績(jī),，說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣,，能舉例說(shuō)明嗎?

生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮,，做得很認(rèn)真,。

師：(提問(wèn)作者)：你興趣愛(ài)好廣泛，這真是一件好事,，你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?

(生講述故事,，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論,，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確,、具體、生動(dòng)些,，建議把精彩的部分寫(xiě)入作文之中,。)

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我愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的,，像個(gè)笑臉?lè)?。最?ài)看漫畫(huà)，搞笑圖片,，喜歡講笑話,，同學(xué)們經(jīng)常被我講的`笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默,，我笑得最開(kāi)心,，最快樂(lè)，同學(xué)回答錯(cuò)了,，我的笑聲最響亮,，弄得我沒(méi)少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng),，我痛苦了一會(huì)兒,，又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派,。我就是這樣的人,，喜歡我嗎!

①教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的,，存在哪些問(wèn)題需要修改,。

②學(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改,。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“,，”該為“?！?，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫(huà)”的“慢”,、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”,，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”,，語(yǔ)句才完整?！拔倚Φ米铋_(kāi)心,，最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù)，最好去掉“最快樂(lè)”,。)

[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多,，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述,，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格,、愛(ài)好(特長(zhǎng)),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己,，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容,，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考,、發(fā)現(xiàn),、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法,，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]

師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng),，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中,。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?

1,、學(xué)生翻開(kāi)作文本,，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào),，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思,，在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。

2,、生質(zhì)疑,，師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái)，師生共同解疑,。

3,、師：好文章是改出來(lái)的,，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改,，你的習(xí)作才能越寫(xiě)越好,，越寫(xiě)越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考,，先自行修改,，然后找到合作伙伴，互相幫忙,。

4,、學(xué)生自改，互改,。教師巡視,，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面),。

5,、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改,。(略)

[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中,，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力,。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng),，忽視教師的具體評(píng)議意見(jiàn)和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章,，分析評(píng)語(yǔ),，理解修改符號(hào)，組織自改互改,，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟,，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題,，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路,，不可等閑視之。]

師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作,。把修改后的文章念給家人聽(tīng),，讓他們提提意見(jiàn)。第一次評(píng)作文,，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的,，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星,，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平,，修改得好可由三顆星提高到五顆星,，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲,。假如這次沒(méi)有成功,，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品,，認(rèn)真看,，仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文，或者說(shuō)寫(xiě)的是誰(shuí),，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星,。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多,，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片,，大家有興趣嗎?

[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué),，引向家人,，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度,，增強(qiáng)關(guān)注,、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí),，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果,。語(yǔ)文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”,，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,，培植自我有效感,，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]

“含羞草”+“故事迷”

我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué),，大名王希若，今年九歲,。白皮膚,，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”,，我愛(ài)笑,，但總是抿著嘴笑。

我性格內(nèi)向,，總怕羞,。家里來(lái)客人了,，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過(guò),，像貓走路似的;上課時(shí),，盡管許多問(wèn)題我都知道，總不敢大膽舉手,。記得有一回,，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了,，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問(wèn)題,，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢,，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落,，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬(wàn)一被拉上臺(tái),，那多難為情啊,。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫(xiě)道：“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩,，為人善良,，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病,，就錦上添花啦,。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿,，這回我鐵了心,，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn),。

我愛(ài)看課外書(shū),，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛(ài),。不僅愛(ài)讀,，我還愛(ài)講，碰上好伙伴,，我會(huì)拉著她,，繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事,，把自編的故事寫(xiě)下來(lái),，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩,。最近,，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。

小學(xué)三年級(jí)自我介紹怎么說(shuō)篇四

你好,，今天我來(lái)介紹一個(gè)人,，那就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——殷東黎,。

我叫xxx,，今年十歲，我性格開(kāi)朗,，動(dòng)不動(dòng)就笑：被撓癢而笑,；實(shí)現(xiàn)愿望而笑；無(wú)緣無(wú)故的笑,；看笑話而笑和幸災(zāi)樂(lè)禍的笑,。我有時(shí)候也會(huì)哭：被打得遍體鱗傷而哭；被罵得狗血噴頭而哭,；失望的哭和感動(dòng)的哭,，但那是以前的我，現(xiàn)在的我是個(gè)活潑的我,。

我也很聰明,，每次特長(zhǎng)考試我媽媽都不放過(guò)我，因?yàn)榭荚囉腥蠛锰帲嚎荚嚹苠憻捯懔?；考試能鍛煉冷靜,；考試還能鍛煉智慧。我發(fā)現(xiàn)我有智慧的根基,，每次考試都不低于85分,，主要靠我的努力、勤勞得來(lái)的,，所以我很聰明,。

小時(shí)候，許多人都說(shuō)我好可愛(ài),，圓圓的頭,，細(xì)細(xì)的嘴，胖胖的身材,，小小的手和一雙明亮的大眼睛就討的叔叔阿姨的喜歡,，他們一抱我就說(shuō)：“真可愛(ài)啊,！”聽(tīng)了這句話,，我可樂(lè)啦。現(xiàn)在,，每當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候,，我都覺(jué)得我變成了以前的我，因?yàn)檎{(diào)皮的.小孩就是聰明的小孩,。

運(yùn)動(dòng)是我酷愛(ài)的一個(gè)項(xiàng)目,，只要一有時(shí)間，我都會(huì)去鍛煉身體,。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球,，不管什么時(shí)候，只要一出去踢球,，回家的時(shí)候準(zhǔn)會(huì)滿頭大汗,。我也喜歡騎單車，別看我家那臺(tái)單車很舊了,，它跑起來(lái)就像一只在半空中滑翔的老鷹,。

我也喜歡小動(dòng)物，喜歡它們的毛,，喜歡它們的眼睛,，喜歡它們的外貌，我夢(mèng)寐以求能得到一只寵物,。我喜歡小白兔,，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它那紅紅的眼睛,，它那白白的毛和它那有趣的三半嘴就足以把我迷住,。我也喜歡小貓，因?yàn)樗幸粚?duì)尖尖的耳朵,，明亮的眼睛和白色的毛,，系上領(lǐng)帶，活像一個(gè)花花公子,。

這就是聰明可愛(ài),、活潑帥氣的我——xxx