總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇一

1.按內(nèi)容劃分

(1)思想工作總結(jié)

(2)經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)

2.按范圍劃分

(1)地區(qū)工作總結(jié)

(2)部門工作總結(jié)

(3)單位工作總結(jié)

(4)個(gè)人工作總結(jié)

3.按時(shí)間劃分

(1)月份工作總結(jié)

(2)季度工作總結(jié)

(3)年度工作總結(jié).

(4)三年以上工作總結(jié)

4.按性質(zhì)劃分

(1)綜合性總結(jié)

(2)專題性總結(jié)

(二)工作總結(jié)的特點(diǎn)

1.客觀性

總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和評(píng)價(jià),因而要尊重客觀事實(shí),以事實(shí)為依據(jù).

2.典型性

總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實(shí)意義,具有鼓舞,針砭等作用.

3.指導(dǎo)性

通過(guò)工作總結(jié),深知過(guò)去工作的成績(jī)與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來(lái)的工作,使今后少犯錯(cuò)誤,取得更大的成績(jī).

4.證明性

這是說(shuō)總結(jié)的基本表達(dá)手段是被動(dòng)的(嚴(yán)格地說(shuō)是證明),它要用自身實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)的,典型的材料來(lái)證明它所指出的各個(gè)判斷的正確性.

(三)工作總結(jié)的內(nèi)容

工作情況不同,總結(jié)的內(nèi)容也就不同,總的來(lái)說(shuō),一般包括以下幾個(gè)方面:

1.基本情況

包括工作的有關(guān)條件,工作經(jīng)過(guò)情況和一些數(shù)據(jù)等等.

2.成績(jī),缺點(diǎn)

這是工作總結(jié)的中心重點(diǎn).總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn).

3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在寫總結(jié)時(shí),須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)將來(lái)的工作.

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇二

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型,。

①按范圍分,，有班組總結(jié)、單位總結(jié),、行業(yè)總結(jié),、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分,，有工作總結(jié),、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié),、科研總結(jié),、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等,。技術(shù)工作總結(jié)③按時(shí)間分,，有月份總結(jié),、季度總結(jié)、半年總結(jié),、年度總結(jié),、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分,，有全面總結(jié),、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類,，目的在于明確重心,、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便,。但上述分類不是絕對(duì)的,，相互之間可以相容、交叉,。如《××大學(xué)工作總結(jié)》,，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié),，按時(shí)間講是年度總結(jié),，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí),，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說(shuō)明在總結(jié)的分類上,，應(yīng)靈活掌握,，不必過(guò)于拘泥。

工作總結(jié)特點(diǎn)

自我性

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實(shí)踐為材料,，采用的是第一人稱寫法，其中的成績(jī),、做法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,，都有自指性的特征,。

回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是設(shè)想未來(lái),，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排,。總結(jié)是回顧過(guò)去,，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思,，但目的還是為了做好下一階段的工作,。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面,，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考,。

客觀性

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征 ,。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的,，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤,，任何夸大,、縮小、隨意杜撰,、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值,。

經(jīng)驗(yàn)性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō),，比物質(zhì)成果更寶貴,，因?yàn)樗鼘?duì)今后 的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇三

年終工作總結(jié)格式要求

一. 內(nèi)容

1. 開頭：總括敘述文字

2. 主體：成績(jī),、做法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),、明年計(jì)劃等 3. 結(jié)尾：總結(jié)性敘述文字

二. 格式

1. 文件名稱：年度工作總結(jié)-xx部xxx-日期8位數(shù)字

例：年度工作總結(jié)-人力資源部張文華-1119

2. 頁(yè)邊距：word默認(rèn)格式——上/下：,，左/右：，頁(yè)眉：,，頁(yè)腳：

3. 首頁(yè)：頁(yè)眉頁(yè)腳：無(wú),，頁(yè)碼：無(wú)，行距：固定值28

(1) 公司名稱——“金毛有限公司”,，黑體二號(hào)加粗,，左靠齊,，前空兩行

(2) 報(bào)告名稱——“年度工作總結(jié)”，楷體初號(hào),，一字一行,，居中，前空兩行,，行距：?jiǎn)伪缎芯?/p>

(3) 制作人部門——“xx部”,，楷體小二，居中,，前空兩行

(4) 制作人部門——“xxx”,，楷體小二，居中

(5) 制作日期——“二零一一年十一月xx日”,，楷體小二,，居中

4. 正文：

(1) 頁(yè)眉：左—公司名稱，

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇四

(一)工作總結(jié)的種類

1.按內(nèi)容劃分

(1)思想工作總結(jié)

(2)經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)

2.按范圍劃分

(1)地區(qū)工作總結(jié)

(2)部門工作總結(jié)

(3)單位工作總結(jié)

(4)個(gè)人工作總結(jié)

3.按時(shí)間劃分

(1)月份工作總結(jié)

(2)季度工作總結(jié)

(3)年度工作總結(jié).

(4)三年以上工作總結(jié)

4.按*質(zhì)劃分

(1)綜合*總結(jié)

(2)專題*總結(jié)

(二)工作總結(jié)的特點(diǎn)

1.客觀*

總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和評(píng)價(jià),因而要尊重客觀事實(shí),以事實(shí)為依據(jù).

2.典型*

總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律*的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實(shí)意義,具有

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇五

工作情況不同,，總結(jié)的內(nèi)容也就不同,，總的來(lái)說(shuō)，一般包括以下幾個(gè)方面:

1,、基本情況 包括工作的有關(guān)條件,，工作經(jīng)過(guò)情況和一些數(shù)據(jù)等等。

2,、成績(jī),，缺點(diǎn) 這是工作總結(jié)的中心重點(diǎn)?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),，找出缺點(diǎn)。

3,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 在寫總結(jié)時(shí),，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)將來(lái)的工作,。

三，工作總結(jié)的格式和構(gòu)成

(一)工作總結(jié)的格式 總結(jié)的格式,，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu),，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定,，一般有以下幾種:

1,、條文式 條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式。通過(guò)給每個(gè)自然段編號(hào),，總結(jié)被分為幾個(gè)問題,，按問題談情況和體會(huì)。這種格式有靈活,，方便的特點(diǎn),。

2、兩段式 總結(jié)分為兩部分:前一部分為總,，主要寫做了哪些工作,，取得了什么成績(jī);后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗(yàn),，教訓(xùn),。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，中心明確的特點(diǎn),。

3,、貫通式 貫通式是圍繞主題對(duì)工作發(fā)展的全過(guò)程逐步進(jìn)行總結(jié)，要以各個(gè)主要階段的情況,，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的敘述,。常按時(shí)間順序敘述情況，談經(jīng)驗(yàn),。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊,，內(nèi)容連貫的特點(diǎn)。

4,、標(biāo)題式 把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分,，每部分提煉出一個(gè)小標(biāo)題，分別闡述,。這種格式具有層次分明,，重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。

一篇總結(jié),，采用何種格式來(lái)組織和安排材料,，是由內(nèi)容決定的。所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,，服從全文中心。

(二)工作總結(jié)的構(gòu)成

總結(jié)一般是由標(biāo)題,，正文,，署名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成的。

1,、標(biāo)題 標(biāo)題,，即總結(jié)的名稱。標(biāo)明總結(jié)的單位,，期限和性質(zhì),。

2,、正文 正文一般又分為三個(gè)部分:開頭，主體和結(jié)尾,。

(1)開頭 交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績(jī)簡(jiǎn)明扼要地寫出來(lái);或概括說(shuō)明指導(dǎo)思想以及在什么形勢(shì)下作的總結(jié),。不管以何種方式開頭，都應(yīng)簡(jiǎn)煉,，使總結(jié)很快進(jìn)入主體,。

(2)主體 是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點(diǎn)和中心,。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容,。

(3)結(jié)尾 是總結(jié)的最后一部分，對(duì)全文進(jìn)行歸納,，總結(jié),。或突出成績(jī);或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?或指出工作中的缺點(diǎn)和存在的問題,。

3,、署名和日期

如果總結(jié)的標(biāo)題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位，就要在正文右下方寫明,。最后還要在署名的下面寫明日期,。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇六

家庭教育的特點(diǎn)及要求

一、家庭教育的特點(diǎn)

1,、教育內(nèi)容的生活化

家庭教育與學(xué)校教育不同,，首先表現(xiàn)在它不是有計(jì)劃有組織地進(jìn)行的,家庭教育涉及孩子成長(zhǎng)發(fā)展的的各個(gè)方面，但主要是貫穿在日常生活中自然而然地進(jìn)行的,。盡管許多家長(zhǎng)對(duì)子女的教育行為有很強(qiáng)的目的性,、自覺性，但與制度化的學(xué)校教育相比,家庭教育仍然在內(nèi)容,、形式,、方法等諸多方面帶有自己明顯的特點(diǎn)。首先就表現(xiàn)為生活化特點(diǎn),。

2,、教育方式的情感化

家庭的血緣關(guān)系使任何教育動(dòng)機(jī)和措施都帶上濃厚的情感色彩,這種情感性可以加強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任心和影響力，但也容易讓情感蒙蔽家長(zhǎng)和子女的理智,導(dǎo)致家長(zhǎng)的溺愛,、子女的任性,。

3、教育方法的多樣化

家庭教育的方法不是固定不變的,它隨著家庭教育內(nèi)容的不同以及子女年齡的不同而發(fā)生變化,。在家庭教育中經(jīng)常采用如下一些方法：

①解答疑難,。家長(zhǎng)在回答問題時(shí)要注意兩點(diǎn):一是解答要具有啟發(fā)性;二是要考慮子女的可接受性。

②指導(dǎo)讀書。家長(zhǎng)要根據(jù)子女的思想狀況和學(xué)習(xí)需求,、介紹和購(gòu)買適合他們閱讀的書籍,并有針對(duì)性地與他們討論書中的有關(guān)問題,。

③樹立榜樣。家長(zhǎng)自身的知識(shí),、品德修養(yǎng),、興趣愛好對(duì)孩子起著潛移默化的影響,因此家長(zhǎng)要注意自己的言行。

④游戲,。在游戲活動(dòng)中能借助于游戲規(guī)則來(lái)調(diào)整和約束孩子的行為,有利于形成良好的心理品質(zhì),。

二、家庭教育的基本要求

(1)環(huán)境和諧——?jiǎng)?chuàng)造和諧的家庭環(huán)境;

(2)方法科學(xué)——家長(zhǎng)教育子女需要科學(xué)的態(tài)度和方法;

(3)以身作則——樹立良好的榜樣;

(4)愛嚴(yán)相濟(jì)——家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求緊密結(jié)合;

(5)要求一致——家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)統(tǒng)一,前后一貫;

(6)全面關(guān)心——要對(duì)孩子的物質(zhì)生活與精神生活,、身體健康與心理健康,、智力開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)等多方給予全面關(guān)心,把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格公民。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇七

會(huì)議記錄特點(diǎn)與格式要求

會(huì)議記錄格式

一般會(huì)議記錄的格式包括兩部分：一部分是會(huì)議的組織情況,，要求寫明會(huì)議名稱,、時(shí)間、地點(diǎn),、出席人數(shù),、缺席人數(shù)、列席人數(shù),、主持人,、記錄人等。另一部分是會(huì)議的內(nèi)容,，要求寫明發(fā)言,、決議、問題,。這是會(huì)議記錄的核心部分,。 對(duì)于發(fā)言的內(nèi)容，一是詳細(xì)具體地記錄,，盡量記錄原話,，主要用于比較重要的會(huì)議和重要的發(fā)言。二是摘要性記錄,，只記錄會(huì)議要點(diǎn)和中心內(nèi)容,，多用于一般性會(huì)議。 會(huì)議結(jié)束,，記錄完畢,，要另起一行寫“散會(huì)”二字，如中途休會(huì),，要寫明“休會(huì)”字樣,。

(一)綜合性。會(huì)議記錄是在對(duì)會(huì)議中各種材料,、與會(huì)人員的發(fā)言以及會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)等等進(jìn)行綜合分析和概括提煉基礎(chǔ)上形成的,，它具有整理和提要的基本特點(diǎn)。

(二)指導(dǎo)性,。這一特性包含兩層含義：一是會(huì)議本身的權(quán)威性;二是會(huì)議紀(jì)錄集中反映了會(huì)議的主要精神和決定事項(xiàng),。因而紀(jì)錄一經(jīng)下發(fā)，將對(duì)有關(guān)單位和人員產(chǎn)生約束力,，起著類似于指示,、決定或決議等指揮性公文的作用。會(huì)議紀(jì)錄還可以作為與會(huì)同志向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),、向群眾傳達(dá)的文字依據(jù),。

(三)備考性。一些會(huì)議紀(jì)錄主要不是為了貫徹執(zhí)行,，而是向上匯報(bào)或向下通報(bào)情況,，必要時(shí)可作查閱之用。

按照會(huì)議性質(zhì)來(lái)分,，會(huì)議紀(jì)錄大致有辦公會(huì)議記錄,、專題會(huì)議記錄、聯(lián)席(協(xié)調(diào))會(huì)議記錄,、座談會(huì)議記錄等,。

辦公會(huì)議記錄是記述機(jī)關(guān)或企業(yè)、事業(yè)單位等對(duì)重要的.,、綜合性工作進(jìn)行討論,、研究、議決等事項(xiàng)的一種會(huì)議紀(jì)錄,。辦公會(huì)議紀(jì)錄一般有例行型辦公會(huì)議記錄,，即記述例行辦公會(huì)議情況及其議決事項(xiàng)的會(huì)議紀(jì)錄，以及現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議紀(jì)錄,，即為解決某重大問題而召集有關(guān)方面和有關(guān)單位在現(xiàn)場(chǎng)研究,、議決或協(xié)商的辦公會(huì)議紀(jì)錄。

專題會(huì)議記錄是專門記述座談會(huì)討論,、研究的情況與成果的一種會(huì)議紀(jì)錄,。其主要特點(diǎn)是主題的集中性與觀點(diǎn)意見的分呈性相結(jié)合，既要?dú)w納比較集中,、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，又要將各種不同觀點(diǎn)和傾向性意見都?xì)w納表達(dá)出來(lái)。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇八

語(yǔ)文特點(diǎn)淺析

語(yǔ)文有如下一些特點(diǎn)：

一,、基礎(chǔ)特點(diǎn)

語(yǔ)文是學(xué)習(xí)一切文化科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),，任何學(xué)科的教學(xué),，首先都是語(yǔ)言的教學(xué)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維的載體,，既是關(guān)于思維外延的表現(xiàn)形式,，又是對(duì)于思維內(nèi)涵的本質(zhì)闡述。人類的所有活動(dòng)都決定于思維,，因此,，人類的所有活動(dòng)都必須借助語(yǔ)言才能進(jìn)行。各學(xué)科的思維內(nèi)涵雖然不盡相同,，但都必須借助語(yǔ)言承載并形成其知識(shí)體系,，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此,，語(yǔ)文無(wú)疑是其他學(xué)科的基礎(chǔ),，是最基礎(chǔ)的學(xué)科。沒有最基本的語(yǔ)文知識(shí)作為保證,，沒有一定的語(yǔ)文知識(shí)參與,，其他學(xué)科的教學(xué)是難以進(jìn)行、雖進(jìn)行也難有成效可言的,。

語(yǔ)文本身也強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)：依據(jù)形,、音、義的原則,，把字結(jié)合成詞;依據(jù)語(yǔ)法和邏輯的要求,，把詞構(gòu)建成句;依據(jù)邏輯和修辭的必然，把句連綴成文,。語(yǔ)文基礎(chǔ)層層相因,，缺一個(gè)環(huán)節(jié)不可。語(yǔ)文教學(xué)最初為識(shí)字教學(xué),，就可見其自身的基礎(chǔ)性,。

二、社會(huì)生活特點(diǎn)

文學(xué)作品是社會(huì)生活的集中反映,，小說(shuō),、散文、戲劇,、詩(shī)歌等文學(xué)作品占據(jù)了語(yǔ)文教材中絕大部分篇目;議論文直接歌頌或批評(píng)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，說(shuō)明文介紹各種事物以為人所用，應(yīng)用文是運(yùn)用于社會(huì)的實(shí)用文體,，也都和社會(huì)生活密切相關(guān),。“課堂小社會(huì),，社會(huì)大課堂”,，這個(gè)說(shuō)法應(yīng)該特指語(yǔ)文課才對(duì),。任何一節(jié)語(yǔ)文課都是社會(huì)生活課，此言不虛,。

三,、知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

語(yǔ)文海闊天空、無(wú)所不包,，含有豐富的自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和生活小常識(shí),。文史哲不分家,，語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，涉及最多的是哲學(xué),、政治經(jīng)濟(jì)學(xué),、歷史、天文,、地理等社會(huì)科學(xué)知識(shí);也涉及數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物等自然科學(xué)知識(shí),。語(yǔ)文既是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的工具，又因?yàn)槠渌R(shí)而不斷豐富起來(lái),，從而形成縱橫交錯(cuò)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。語(yǔ)文課不僅僅是識(shí)字課或語(yǔ)法課，也不僅僅是閱讀課或?qū)懽髡n,，更是邏輯課和道德倫理課,，它貫穿了愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣教育和生活常識(shí)教育,，還講究氣度風(fēng)范和人格修養(yǎng)等等,。

總之，語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，綜合性最強(qiáng),，涉及面最廣，是感性和理性最為完美的結(jié)合形式,，是師生修身養(yǎng)性最重要的學(xué)科,。

四、語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)

任何學(xué)科的講授和學(xué)習(xí),，都以語(yǔ)言為主要媒介物,。然而，較之其它學(xué)科,，語(yǔ)文的語(yǔ)言表達(dá)要求最高,。除了普通話,、語(yǔ)法、邏輯這些最一般性的教學(xué)語(yǔ)言的要求之外,，語(yǔ)文還要求教學(xué)語(yǔ)言講究修辭,、貼近生活，具有形象思維的特點(diǎn),，具有審美的高度,，要形象生動(dòng)、充滿情趣和富有哲理,。即使是普通話,、語(yǔ)法、邏輯這些最一般性的語(yǔ)言要求,，也高于其他學(xué)科,，應(yīng)該更加正確和規(guī)范。

五,、教學(xué)評(píng)估特點(diǎn)

1+1=2,，在一定歷史時(shí)期內(nèi)，自然科學(xué)的.結(jié)論是絕對(duì)和惟一的;而社會(huì)科學(xué)的觀點(diǎn)總是相對(duì)的,，不是惟一的,，同一個(gè)事物，往往可以作多種分析甚至得出完全相反的判斷,?！耙磺€(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，多向思維或異向思維正是這個(gè)道理,。政治,、歷史等其他社會(huì)學(xué)科也具有這一特點(diǎn)，但下述兩個(gè)特點(diǎn)卻是語(yǔ)文所獨(dú)有的：

1,、對(duì)文章形式的分析沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);

2,、記敘文體還有個(gè)感情基調(diào)問題，而對(duì)文章感情基調(diào)的把握,，又因講課人的性格,、閱歷等不同而各異。

見仁見智,，語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估比其他學(xué)科的教學(xué)評(píng)估要困難得多,。

六、教材形式靈活

語(yǔ)文的教材形式較其他學(xué)科的教材形式要靈活得多,，因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)主要表現(xiàn)為縱橫交融遞進(jìn)的特點(diǎn),，課文只是語(yǔ)文知識(shí)的載體而已，不同課文也可以承載大致相同的語(yǔ)文知識(shí);而其他學(xué)科知識(shí),，尤其是自然學(xué)科知識(shí),，則主要表現(xiàn)為縱線發(fā)展的特點(diǎn),，知識(shí)載體往往就是知識(shí)內(nèi)涵本身，很難將其形式和內(nèi)容剝離開來(lái),。

語(yǔ)文課文形式可以分為文章體裁和文章樣式兩種,。文章體裁有記敘文、議論文,、說(shuō)明文和應(yīng)用文等;文章樣式更為復(fù)雜,，有不同的記敘文如小說(shuō)、散文等,，有不同的議論文如正論,、駁論等;……在教材編排上，某一篇課文應(yīng)該編在初中教材,，還是編在高中教材?應(yīng)該編在某年級(jí)教材或編入某一單元?并沒有統(tǒng)一的尺度;這篇課文是選用古代的，還是選用現(xiàn)代的?是選用中國(guó)的,，還是選用外國(guó)的?是選用a作家的,，還是選用b作家的?各種文體的比例多大?不同文體的各種樣式的比例怎樣?都不可避免的具有編排者的主觀隨意性。

七,、學(xué)生極易參與教學(xué)

聽,、說(shuō)、讀,、寫,，既是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容，又是人們生活和工作的基本內(nèi)容,。人從“呀呀”學(xué)語(yǔ)開始,，就有了一定的“聽、說(shuō)”能力,，漸而會(huì)“讀”,，漸而會(huì)“寫”，因此學(xué)生都具有一定的聽,、說(shuō),、讀、寫的能力,，極易參與教學(xué),。每一篇課文，每一堂語(yǔ)文課,，他們都似曾相識(shí),，都容易引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和組織者,。聽,、說(shuō),、讀、寫各有不同的形式要求和內(nèi)容要求,，既可以分開訓(xùn)練,，又可以在訓(xùn)練中兼顧幾個(gè)方面。無(wú)論是質(zhì)疑還是討論,，無(wú)論是作文還是講演,，無(wú)論是表演還是調(diào)查，甚至是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，學(xué)生都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，都在進(jìn)行聽、說(shuō),、讀,、寫的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練既可以在課堂上進(jìn)行,，也可以在課外進(jìn)行;既可以是有組織的活動(dòng)形式,，也可以是純個(gè)人的行為方式。引導(dǎo)得當(dāng),，則學(xué)生隨時(shí)隨地都在訓(xùn)練,，都在提高。

八,、教學(xué)的隨機(jī)性

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇九

一,、總結(jié)概論

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考,。它要回顧的是過(guò)去做了些什么,，如何做的，做得怎么樣,?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù),，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。其間有一條規(guī)律，就是：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié),。

一,、工作總結(jié)有如下特點(diǎn)：

1.自我性

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料,，采用的是第一人稱寫法 ,，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等,，都有自指性的特征。

2.回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反,。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái),，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去,，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作,。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種 文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面,，總結(jié)又是制定下 一步工作計(jì)劃的重要參考。

3.客觀性

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征 。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的,，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無(wú)誤,，任何 夸大,、縮小、隨意杜撰,、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值,。

4.經(jīng)驗(yàn)性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō),，比物質(zhì)成果更寶貴,，因?yàn)樗鼘?duì)今后 的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)的 原則,，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣 才能達(dá)到總結(jié)的目的,。

二、工作總結(jié)的種類：

1、按總結(jié)的時(shí)間分,，有年度總結(jié),、半年總結(jié)、季度總結(jié),、學(xué)期總結(jié),。進(jìn)行某項(xiàng)重大任務(wù)時(shí)，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié),。

2,、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié),、個(gè)人總結(jié),、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等,。

3,、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作,、生產(chǎn),、教學(xué)、科研,、實(shí)習(xí)總結(jié)等,。

三、總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備

有人說(shuō)過(guò)：在應(yīng)用寫作中,，要想總結(jié)寫得好,，必須總結(jié)作得好;要總結(jié)作得好，必須工作做得好,，立場(chǎng)觀點(diǎn)對(duì)頭,。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來(lái)的,，更是人民群眾在實(shí)際中干出來(lái)的,。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的單位干得不怎么樣,，但總結(jié)時(shí)卻“噴香水”,，這對(duì)本單位的工作失去實(shí)際意義，不應(yīng)該提倡,。也有的單位工作有成績(jī)卻形成不了典型經(jīng)驗(yàn),，這種情況說(shuō)明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的,。搞好總結(jié),，是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作，是增強(qiáng)干部、職工凝聚力的一種重要手段,，需要認(rèn)真對(duì)待,。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢?從總體上說(shuō)要發(fā)動(dòng)群眾，自下而上做總結(jié),。工作是群眾做的,，總結(jié)也應(yīng)該由他們來(lái)做。不應(yīng)撇開群眾湊集政績(jī),，絞盡腦汁制作觀點(diǎn),。總結(jié)過(guò)程中能量化的要量化,，把定性分析和定量分析結(jié)合起來(lái)考察,，從客觀事實(shí)出發(fā)，防止感情用事,，以免總結(jié)流于形式,。

搞好總結(jié)還要注意以下幾點(diǎn)：

1、重視調(diào)查研究,，熟悉情況

總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù),，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究,，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程,，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié),，避免以偏概全,。

2、熱愛本職工作,，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛本職工作,，事業(yè)心強(qiáng),，是做好工作的前提,，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù),，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉,，就難免言不及義。

3,、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià),，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，就像陳云同志所說(shuō)的那樣,，“是成績(jī)就寫成績(jī),，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在,，有益于將來(lái),。夸大成績(jī),，報(bào)喜不報(bào)憂,，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的,。

4,、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn)，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，找出做好工作的規(guī)律。因此,，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上,，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái)。

此外,，還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面,、緊湊和精煉(詳情可參閱《應(yīng)用寫作》雜志)

四、總結(jié)的寫法

一,、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié),，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種,，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》,。

正文一般分為如下三部分表述：

1,、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引,，用來(lái)交代總結(jié)的緣由,，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍,、目的作限定,，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估,。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),，只作概括說(shuō)明，不展開分析,、評(píng)議,。

2,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述,。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問題,、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣,，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng),。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),，以起到醒目,、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系,。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力,，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn),。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分,。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,，提出今后的設(shè)法,、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù),。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),，得出新的奮斗目標(biāo),。

五、工作總結(jié)文字表述的要求

1,、要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,，但不能不分主次、輕重,、面面俱到,，而必須抓住重點(diǎn),。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律,。不要分散筆墨,，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績(jī)等等,，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出,。

2,、要寫得有特色

特色，是區(qū)別他事物的屬性,。單位不同,，成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感,。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多,，只是換了某些數(shù)字,。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值,。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法,。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同,。寫總結(jié)時(shí),，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析,、比較,，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上,。

3,、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的,。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),，具有實(shí)用價(jià)值,。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),，如同^v^同志批評(píng)的那樣,，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn),，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料,，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”,，這就不好。

4,、語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確,，用例確鑿,，評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),，做到概括與具體相結(jié)合,，要言不煩，切忌籠統(tǒng),、累贅,，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了,。

六,、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題

【年度工作總結(jié)范文一】

一年來(lái)，我熱衷于本職工作,，嚴(yán)格要求自己,，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”,、“謹(jǐn)慎”,、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,，始終勤奮學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取，努力提高自我,，始終勤奮工作,，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé),，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí),、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,，政治思想覺悟得到提高,。

一年來(lái)，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法論,，堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐,。熱愛祖國(guó),、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，工作積極主動(dòng),，勤奮努力,，不畏艱難，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告及xx屆三中、四中全會(huì)精神,。尤其是在今年七月開始的第二批保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)中,，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì),。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。一年來(lái),，在指導(dǎo)老師潘鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走村入戶,，參加村民代表會(huì)議,、座談會(huì)等各種會(huì)議，到生產(chǎn),、建筑實(shí)地考察,，學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作方法，更是直接與群眾直接接觸,，真正做到深入到群眾中去,。平時(shí),，多看、多問,、多想,，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問題,，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì),、各種工作會(huì)議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。此外,，認(rèn)真參加各類培訓(xùn),，一年來(lái)參加了公務(wù)員初任培訓(xùn)、禁毒尿檢培訓(xùn),、電子政務(wù)培訓(xùn),，均以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能,。業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

三、努力工作,，認(rèn)真完成工作任務(wù),。

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，勤奮努力,，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作,。由于我鄉(xiāng)工作人員很少,，尤其是原先負(fù)責(zé)黨政辦及綜治辦的一位同志調(diào)走后，我的工作任務(wù)更重,，現(xiàn)在的工作主要有兩大塊,，一是黨政辦工作，一是綜治辦工作,，另外還兼職安全監(jiān)督員,、食品質(zhì)量監(jiān)督員、“千百”辦成員等職務(wù),。一年的工作盡職盡責(zé),、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作,，當(dāng)好參謀助手：

(一)黨政辦工作,。可以說(shuō)辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對(duì)外服務(wù),，也對(duì)內(nèi)服務(wù),，工

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十

年度工作總結(jié)的特點(diǎn)和要求

一、工作總結(jié)有如下特點(diǎn)

1.自我性

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實(shí)踐為材料,，采用的是第一人稱寫法，其中的成績(jī),、做法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等,，都有自指性的特征。

2.回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反,。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái),，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去,，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作,。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面,，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。

3.客觀性

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的,，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無(wú)誤，任何夸大,、縮小,、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值,。

4.經(jīng)驗(yàn)性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的.。

二,、工作總結(jié)的種類

1,、按總結(jié)的時(shí)間分，有年度總結(jié),、半年總結(jié),、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié),。進(jìn)行某項(xiàng)重大任務(wù)時(shí),，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。

2,、按總結(jié)的范圍分,，有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié),、綜合性總結(jié),、專題總結(jié)等。

3,、按總結(jié)的性質(zhì)分,，有工作、生產(chǎn),、教學(xué),、科研、實(shí)習(xí)總結(jié)等,。

三,、總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備

有人說(shuō)過(guò)：在應(yīng)用寫作中，要想總結(jié)寫得好,，必須總結(jié)作得好;要總結(jié)作得好,，必須工作做得好，立場(chǎng)觀點(diǎn)對(duì)頭,。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之談,。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來(lái)的，更是人民群眾在實(shí)際中干出來(lái)的,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的單位干得不怎么樣,，但總結(jié)時(shí)卻噴香水，這對(duì)本單位的工作失去實(shí)際意義,，不應(yīng)該提倡,。也有的單位工作有成績(jī)卻形成不了典型經(jīng)驗(yàn)，這種情況說(shuō)明總結(jié)工作沒做好,。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的,。搞好總結(jié)，是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作,，是增強(qiáng)干部,、職工凝聚力的一種重要手段，需要認(rèn)真對(duì)待,。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢?從總體上說(shuō)要發(fā)動(dòng)群眾,，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的,，總結(jié)也應(yīng)該由他們來(lái)做,。不應(yīng)撇開群眾湊集政績(jī),，絞盡腦汁制作觀點(diǎn),。總結(jié)過(guò)程中能量化的要量化,，把定性分析和定量分析結(jié)合起來(lái)考察,，從客觀事實(shí)出發(fā)，防止感情用事,，以免總結(jié)流于形式,。

搞好總結(jié)還要注意以下幾點(diǎn)：

1、重視調(diào)查研究,，熟悉情況

總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù),，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究,，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程,，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié),，避免以偏概全,。

2、熱愛本職工作,，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛本職工作,，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提,，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ),。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù),，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義,。

3,、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，就像陳同志所說(shuō)的那樣,，是成績(jī)就寫成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤,，是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤,。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來(lái),?？浯蟪煽?jī)，報(bào)喜不報(bào)憂,，違反作總結(jié)的目的,，是應(yīng)該摒棄的。

4,、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn),，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，找出做好工作的規(guī)律,。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上,，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái),。

此外，還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面,、緊湊和精煉(詳情可參閱《應(yīng)用寫作》雜志)

四,、總結(jié)的寫法

工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法,，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種,，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí),，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》,。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分,，叫前言或小引,，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容,、范圍,、目的作限定,，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估,。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),，只作概括說(shuō)明，不展開分析,、評(píng)議,。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體,，在第一部分概述情況之后展開分述,。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn),。如果不是這樣,，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié),，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),，以起到醒目、明了,。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系,。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,，使之形成合力,，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

3,、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì),、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法,、打算,，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服存在問題及明確今后的努力方向,。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo),。

五,、工作總結(jié)文字表述的要求

1、要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,，但不能不分主次,、輕重,、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn),。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律,。不要分散筆墨,，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長(zhǎng),，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,，中心不突出,。

2、要寫得有特色

特色,，是區(qū)別他事物的屬性,。單位不同，成績(jī)各異,。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,，內(nèi)容差不多,，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié),，缺少實(shí)用價(jià)值,。陳同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法,，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同,。寫總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上,，要認(rèn)真分析,、比較，找了重點(diǎn),，不要停留在一般化上,。

3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的,。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能立起來(lái),，具有實(shí)用價(jià)值,。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),，如同*同志批評(píng)的那樣,，把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn),，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料,，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系，這就不好,。

4,、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確,，就必須用詞準(zhǔn)確,，用例確鑿，評(píng)斷不含糊,。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩,，切忌籠統(tǒng),、累贅，做到文字樸實(shí),，簡(jiǎn)潔明了,。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十一

工作總結(jié)所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn)：

1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2,、具體你做了什么事

3,、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的,。就算沒什么,，也要寫一些有難度的問題，你如何通過(guò)努力解決了

4,、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人,。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備,，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià),、總分析,，分析成績(jī)、不足,、經(jīng)驗(yàn)等,?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。

總結(jié)的基本要求

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單,，有的比較詳細(xì)。

2.成績(jī)和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的主要內(nèi)容,。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),，找出缺點(diǎn),。成績(jī)有哪些，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)寫清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為了便于今后工作,，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究,、概括,，并形成理論知識(shí)。

總結(jié)的注意事項(xiàng)：

1.一定要實(shí)事求是,，成績(jī)基本不夸大,，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析,、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ),。 2.條理要清楚。語(yǔ)句通順,，容易理解,。

3.要詳略適宜。有重要的,，有次要的,，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)中的問題要有主次,、詳略之分。總結(jié)的基本格式：

1,、標(biāo)題

2,、正文 開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),，總括全文,。

主體：分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。 結(jié)尾：分析問題,，明確方向。

3,、落款 署名與日期

一,、工作總結(jié)格式要求(word形式)

(一)、工作總結(jié)的打印要求

1,、工作總結(jié)要用a4紙打印,，正文中的任何部分不得超出a4紙邊框以外，a4紙不得隨意接長(zhǎng)

或截短,。(頁(yè)邊距上下左右均為2cm)

2,、每頁(yè)應(yīng)有頁(yè)碼(在頁(yè)面的底端，居中),，工作計(jì)劃如果多于1頁(yè)應(yīng)當(dāng)裝訂起來(lái),。

(二)、工作總結(jié)的格式細(xì)則

1,、大標(biāo)題：黑體,，小二號(hào)，加粗,，居中,，設(shè)置段前、段后距為1行,，行距為固定值36磅,。

2、第一級(jí)標(biāo)題：黑體,，小三號(hào),，居中，段前,、段后距為1行,，行距為固定值36磅。

3,、所有標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。

4,、正文：均為宋體,，小四號(hào),，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，段前,、段后距為0行;行距為固定值20磅,。

5、漢字,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)必須符合國(guó)家公布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。

如：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按照^v^公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法”使用。 ,、 ,， ; 。 ! ? ： “” …… —— , . ! ? : “”

6,、工作總結(jié)中如有圖表,，應(yīng)按照以下格式要求

(1)圖

a、圖序(如圖1,、圖1-1等)及圖名置于圖的下方,，居中排寫，字體為宋體五號(hào),。

b,、有需要的話，可在圖名的之下加附圖說(shuō)明,，字體為宋體小五號(hào),。

(2)表格

a、表格應(yīng)隨文給出,，先見文后見表,，字體為宋體五號(hào)。

b,、表序(如表1,、表1-1等)及圖名置于表的上方，居中排寫,，字體為宋體五號(hào);

c,、表格若分頁(yè)，表頭應(yīng)重復(fù)寫,，并在右上方寫“續(xù)表”,。

7、落款：宋體,，小四號(hào),，段前、段后距為0行，行距為固定值20磅,，右對(duì)齊,，如：“二○○

九年x月x日”，數(shù)字采用“○,、一,、二、三,、四,、五、六,、七,、八、九,、十”,。

二、工作總結(jié)內(nèi)容要求

用詞要簡(jiǎn)明扼要,、具體明確,，造句必須準(zhǔn)確，不能含糊,。一般包括以下幾方面內(nèi)容：

(一)標(biāo)題

1,、文件式標(biāo)題 一般由單位名稱、時(shí)限,、內(nèi)容,、文種名稱構(gòu)成。

例：《 xx部門

年下學(xué)期工作總結(jié)》,。

2,、雙行式標(biāo)題 即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概

括內(nèi)容,，副標(biāo)題點(diǎn)明單位,。

例：《xx活動(dòng)總結(jié)——xx部門》。

(二)引言

一般介紹工作背景,、基本概況等,，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評(píng)價(jià)。開頭力求簡(jiǎn)潔,，

開宗明義,。

(三)主體

應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績(jī)及評(píng)價(jià),、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),、問題或教訓(xùn)等,。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫,。所謂縱式結(jié)構(gòu),，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法,、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等逐層展開,。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分， 標(biāo)序加題,，逐一寫來(lái),。

(四)結(jié)尾

作為結(jié)的結(jié)束語(yǔ)可以歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向,、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語(yǔ)作結(jié),，要求簡(jiǎn)短精練。

(五)落款

日期,，如：“x月x日”

附：小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái),，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng),、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、愛國(guó)等的教育,。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì),，學(xué)生們通過(guò)自己的努力,，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí),。

三,、在課余時(shí),，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,。

為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件，用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。 四、存在問題,。

1,、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十二

1.自我性

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實(shí)踐為材料,，采用的是第一人稱寫法，其中的成績(jī),、做法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,，都有自指性的特征,。

2.回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是設(shè)想未來(lái),，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排,。總結(jié)是回顧過(guò)去,，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思,，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面,，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考,。

3.客觀性

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征 ,。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無(wú)誤,，任何夸大、縮小,、隨意杜撰,、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。

4.經(jīng)驗(yàn)性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō),，比物質(zhì)成果更寶貴,，因?yàn)樗鼘?duì)今后 的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的,。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十三

雖然從初中階段開始，抽象邏輯思維在個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展中占優(yōu)勢(shì),，但在一定程度上還需要經(jīng)驗(yàn)的支持,。進(jìn)入高中階段，學(xué)生的抽象邏輯思維則屬于理論型,，高中生已能在頭腦中進(jìn)行完全屬于抽象符號(hào)的推導(dǎo),，能以理論作指導(dǎo)去分析、解決各種問題,。高中生抽象思維發(fā)展的總特點(diǎn)可概括為下面三個(gè)方面：

抽象邏輯思維發(fā)展的特點(diǎn)

1.青年初期個(gè)體的抽象邏輯思維具有充分的假設(shè)性,、預(yù)計(jì)性及內(nèi)省性

假設(shè)是對(duì)因果關(guān)系的一種猜想、推測(cè),。這個(gè)階段青年的思維假設(shè)性有了明顯的發(fā)展,，他們開始能運(yùn)用理論假設(shè)進(jìn)行思維，并能按照提出問題,、明確問題、提出假設(shè),、制定解決問題的方案,、實(shí)施方案、檢驗(yàn)假設(shè)的完整過(guò)程去解決思維課題,。青年初期學(xué)生的思維更具有預(yù)計(jì)性,。青年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，使他們對(duì)事物的內(nèi)在聯(lián)系了解得更深刻,，他們?cè)诮鉀Q問題時(shí)不僅看眼前更著眼于未來(lái),。在解決問題之前他們已經(jīng)能夠形成計(jì)劃、方案及策略等,。青年初期個(gè)體對(duì)自身思維活動(dòng)的自我意識(shí)和監(jiān)控能力更加明顯化,，使其思維活動(dòng)具有內(nèi)省性，能調(diào)控自己的思維過(guò)程，使解決問題的思路更加清晰,，判斷更加準(zhǔn)確,。

2.形式邏輯思維處于優(yōu)勢(shì)，辯證邏輯思維迅速發(fā)展

形式邏輯思維和辯證邏輯思維的發(fā)展和成熟,，是青少年思維和成熟的重要標(biāo)志,。青年初期個(gè)體的形式邏輯思維已發(fā)展得較成熟，同時(shí)與辯證邏輯思維也獲得了一定程度的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)中,，青年學(xué)生們逐步認(rèn)識(shí)到一般和特殊、歸納和演繹,、理論和實(shí)踐的對(duì)立關(guān)系,，并逐步發(fā)展出從全面的、運(yùn)動(dòng)變化的,、統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí),、分析和解決問題的能力，這是辯證思維發(fā)展的標(biāo)志,。

3抽象邏輯思維的發(fā)展在高中階段進(jìn)入成熟期

從少年期開始,，個(gè)體的抽象邏輯思維開始從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)化。進(jìn)入青年初期,，這種轉(zhuǎn)化初步完成,，這意味著抽象邏輯思維基本上成熟。主要表現(xiàn)于下面三個(gè)方面：首先,，各種思維成分基本上趨于穩(wěn)定;其次,，個(gè)體思維差異，包括在思維品質(zhì)和思維類型上的差異也基本上趨于穩(wěn)定;第三,，從整體上來(lái)說(shuō),，思維的可塑性已大大減少，與成人期的思維水平基本上一致,，甚至高于成人,。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十四

工作總結(jié)的特點(diǎn)

2．回顧性

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái),，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排,。總結(jié)是回顧過(guò) 去,，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn),，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種 文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下 一步工作計(jì)劃的重要參考,。

3．客觀性

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征 ,。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的,，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤,，任何 夸大,、縮小、隨意杜撰,、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值,。

4．經(jīng)驗(yàn)性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō),，比物質(zhì)成果更寶貴,，因?yàn)樗鼘?duì)今后 的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的 原則,，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣 才能達(dá)到總結(jié)的目的,。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十五

回顧*

這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái),，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排,。總結(jié)是回顧過(guò)去,，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn),，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面,，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。

客觀*

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀*特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無(wú)誤,，任何夸大、縮小,、隨意杜撰,、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。

經(jīng)驗(yàn)*

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng),，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從某種意義上說(shuō),，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特*要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，得出規(guī)律*認(rèn)識(shí),，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十六

季風(fēng)氣候的形成：

季風(fēng)氣候的分類：

1.東亞季風(fēng)區(qū)：東亞季風(fēng)系統(tǒng)的主要成員有低層的季風(fēng)槽,，即熱帶輻合帶,、鋒面、低空西南風(fēng)和東南風(fēng)急流(也包括低層越赤道氣流一西南季風(fēng))以及澳大利亞冷高壓,，中層為西太平洋副熱帶高壓,，高層則有南亞高壓——青藏高壓等。

東亞季風(fēng)系統(tǒng)形成的主要原因是海陸熱力差異和行星風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)造成的.風(fēng)系的季節(jié)變化.

2.南亞季風(fēng)區(qū)：南亞印度季風(fēng)是全球最強(qiáng)的季風(fēng)系統(tǒng),，位于南半球的南印度洋副熱帶高壓隨季節(jié)變化向北移近赤道,，其低層氣流以逆時(shí)針方向流出，與南印度洋東南信風(fēng)匯合后穿越赤道,，形成越赤道氣流,，該越赤道氣流受到東非地形的影響，形成索馬里急流.索馬里急流在科氏力作用下形成西南氣流,，由于西南季風(fēng)來(lái)自索馬里急流,，因此南亞的夏季季風(fēng)相當(dāng)強(qiáng)盛。該季風(fēng)區(qū)的氣候特征表現(xiàn)為冬季干燥,、少雨,，以東北風(fēng)為主而夏季潮濕、多雨,，以西南氣流為主,，其總體特征是冬季季風(fēng)弱,，夏季季風(fēng)強(qiáng)。

3.其它季風(fēng)區(qū)：澳大利亞也屬于季風(fēng)區(qū),，并與亞洲季風(fēng)是一個(gè)整體,，其主要?dú)夂蛱卣魇嵌炯撅L(fēng)弱、夏季季風(fēng)強(qiáng).非洲東岸屬于印度季風(fēng)范疇,，10～5月為東北季風(fēng),，7～8月轉(zhuǎn)為西南季風(fēng)，西非地區(qū)也表現(xiàn)為西南季風(fēng)與東北季風(fēng)的交替,，夏季四個(gè)月為西南季風(fēng),，為越赤道流所致，濕潤(rùn)多雨其余時(shí)間為東北季風(fēng),，氣候干燥.北美地區(qū)季風(fēng)現(xiàn)象相對(duì)較弱,。

工作總結(jié)的要點(diǎn)闡述篇十七

不論何種格式的工作總結(jié)，其寫作都應(yīng)遵循以下要求:

(一)掌握客觀事實(shí),，廣泛占有材料

這是寫總結(jié)的基礎(chǔ),。總結(jié),，就是總括事實(shí),，得出結(jié)論。沒有事實(shí)就無(wú)法得出結(jié)論,?？偨Y(jié)的材料要準(zhǔn)確，典型,，豐富,。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料,，又要對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選,，確保材料的真實(shí)性和典型性。

(二)對(duì)占有的材料作認(rèn)真的分析研究

這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,。認(rèn)真分析與研究,，首先要有正確的指導(dǎo)思想。其次,，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，克服夸大成績(jī)，回避錯(cuò)誤的缺點(diǎn),。再次,，要堅(jiān)持運(yùn)用辯證法，全面地看待過(guò)去的工作,。既能看到得,，又能看到失;既能看到現(xiàn)象，又能看到本質(zhì);既能看到主流,，又能看到支流,。最后，要突出重點(diǎn),?？偨Y(jié)不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例,，要圍繞一個(gè)中心主題精心選用,，分析典型材料，突出主要問題,。

(三)反映特點(diǎn),，找出規(guī)律

這是撰寫工作總結(jié)的重點(diǎn)。每個(gè)單位都有自己的特點(diǎn),，好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的,，反映自身特點(diǎn)的以及帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(四)具體寫作過(guò)程中的要求

1,、編好寫作提綱

在編寫的提綱中,，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是主要問題等,。就是簡(jiǎn)單的總結(jié),，不寫提綱，也得有個(gè)腹稿,。

2,、交待要簡(jiǎn)要，背景要鮮明

總結(jié)中的情況敘述必須簡(jiǎn)明扼要,。對(duì)工作成績(jī)的大小以及工作的先進(jìn),，落后，敘述一般要用比較法,，通過(guò)縱橫比較,，使得背景鮮明突出。

3,、詳略須得當(dāng)

根據(jù)總結(jié)的目的及中心,，對(duì)主要問題要詳寫，次要的要略寫,。