人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇一
【小題1】解釋下面加點的詞,。（2分）
①予嘗求古仁人之心求：
②先天下之憂而憂先：
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子,。（2分）
不以物喜，不以己悲,。
【小題3】選段主要運用了的表達方式,，表達了作者 的思想感情。(3分)
答案
【小題1】①探求②在……之前
【小題2】不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲,。
【小題3】議論,、抒情憂國憂民（以天下為己任）
解析【小題1】
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記,。還要求學生對文章熟讀,，書讀百遍，其義自現(xiàn),?！扒蟆笔翘角蟆⒆非??！跋取弊殖？?，在……之前,，要求學生要牢記。
考點：理解常見文言實詞在文中的意義,。能力層級為理解b,。
【小題2】
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力,，要求學生多讀文章，掌握文意,，尤其是重點詞的翻譯,。注意 “以”“喜”“悲”的意思。
考點：理解并翻譯文中的句子,。能力層級為理解b,。
【小題3】
試題分析：表達方式有記敘、描寫,、說明,、議論、抒情,。本段運用了議論和抒情的表達方式,。結合主題，表達了作者憂國憂民的思想感情,。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度,。能力層級為分析綜合c。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇二
1．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（ ）
a．前人之述備矣 備：完備,，詳盡濁浪排空 排：充滿
b．北通巫峽 通：直到，到達 薄暮冥冥 ?。浩冉?/p>
c．此樂何極 極：窮盡感極而悲者矣 極：十分,，非常
d．而或長煙一空 或：有時或異二者之為 或：或許
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光，一碧萬頃,。
3．下面對本文理解分析不準確的一項是
a．本文雖名為“記”,，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主,，寫景象是為了抒發(fā)“覽物之情”,。
b．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景）,，—暗一明,；情，一悲一喜,，形成鮮明對照,，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉移的悲喜觀。
c．敘事,、寫景,、抒情和議論緊密結合,，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要,，寫景生動,，議論簡明，銜接得極其自然,，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯省?/p>
d．語言大量運用賦體,，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀,，山岳潛形”,、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”,、“長煙一空,，皓月千里”等，結構相同,，整齊對稱,，增強了表達效果。
4．《孟子·梁惠王下》中這樣說到：“樂民之樂者,，民亦樂其樂,；憂民之憂者，民亦憂其憂,。樂以天下,，憂以天下，然而不王者,，未之有也,。”范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的政治抱負與它有什么共同之處,？
參考答案
1．（3分）a
2．（3分）春風和煦，陽光明媚,，湖面波平浪靜,，天色與湖光相接，一片碧綠,，廣闊無邊,。（抓住“和”“驚”“一”等關鍵詞語，翻譯準確即可,；把“至若”連起來翻譯扣0．5分,。）
3．（3分）c
4．（3分）樂以天下，憂以天下（以天下為己任）（用自己的話說出這個意思也可）
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇三
[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心,，或異二者之為,，何哉？不以物喜,，不以己悲,。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君,。是進亦憂,，退亦憂。然則何時而樂耶,？其必曰“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”乎。噫,！微斯人,，吾誰與歸？
(選自《岳陽樓記》)
[乙]范文正公,，蘇州人,；平生好施與，擇其親而貧,、疏而賢者,，咸施之。方顯貴時置 負郭常稔之田①十畝號曰義田,，以養(yǎng)濟群族之人,。日有食歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍,。
【注釋】①負郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地。
10.解釋下面句中加點字（2分）
（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________
11.翻譯下列句子（4分）
（1）微斯人,，吾誰與歸,？
（2）日有食歲有衣
12.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
方顯貴時置負郭常稔之田十畝號曰義田
13.選出和所給例句中加點的詞意義相同的一項（ ）（2分）
不以物喜
a.以養(yǎng)濟群族之人 b.是以先帝簡拔 c.皆以美于徐公 d.屬于作文以記之
14.概括甲文的內容,。（2分）
15.從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷,，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現(xiàn)，請寫出兩處,。（2分）
10.（1）探求 （2）全,、都11、（1）（如果）沒有了這樣的人,，我和誰一道呢,？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿。12,、方顯貴時/置負郭常稔之田十畝/號曰義田13,、b 14、點明主旨,，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負,。
15、選擇那些親近而貧窮,、疏遠而賢良的人都給以救濟,，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝,，叫做義田,，用來供養(yǎng)、救濟全族的人,。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇四
文言文（15分）
【甲】夾岸高山,，皆生寒樹；負勢競上,，互相軒邈,；爭高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響。好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經綸世務者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時見日。
(選自《與朱元思書》)
【乙】至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光，一碧萬頃,；沙鷗翔集,，錦鱗游泳,；岸芷汀蘭，郁郁青青,。而或長煙一空,，皓月千里，浮光躍金,，靜影沉璧,，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也,，則有心曠神怡,，寵辱偕忘，把酒臨風,，其喜洋洋者矣,。
(選自《岳陽樓記》)
15.解釋文中加點的詞。(4分)
(1)軒邈： (2)把： (3)絕________ (4)反___________
16.翻譯下列語句,。(4分)
(1)橫柯上蔽,，在晝猶昏。
(2)上下天光,，一碧萬頃,。
17.請從【甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現(xiàn)覽物之情的四字短語。(4分)
【甲】 【乙】
18.從【甲】段或【乙】段選文中,，選出你喜歡的一個寫景的句子,，試加以賞析。(3分)
參考答案：
10.（1）高遠,，這里作動詞用,，比高遠。（2）持,、執(zhí) 評分說明：（2分）每小題1分,。
11.（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝,，林間仍顯得昏暗,。（2）上下天色湖光相接，一片碧綠,。廣闊無際。評分說明：（4分）每小題各2分,。
12.【甲】望峰息心 窺谷忘反 【乙】心曠神怡 寵辱偕忘 評分說明：（2分）每空1分,。
13.示例：泉水激石，冷冷作響,。寫游覽在江水之上,，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲,，悅耳動聽,，給人以視覺聽覺的美感。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇五
若夫日出而林霏開,，云歸而巖穴暝,，晦明變化者，山間之朝暮也,。野芳發(fā)而幽香,，佳木秀而繁陰，風霜高潔,，水落而石出者,，山間之四時也。朝而往,，暮而歸,，四時之景不同，而樂亦無窮也,。
《醉翁亭記》(節(jié)選)
至若春和景明,，波瀾不驚，上下天光,，一碧萬頃,；沙鷗翔集，錦鱗游泳,；岸芷汀蘭,，郁郁青青。而或長煙一空,，皓月千里,，浮光躍金，靜影沉璧,，漁歌互答,，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡,，寵辱偕忘,，把酒臨風，其喜洋洋者矣,。 《岳陽樓記》(節(jié)選)
（1）解釋下列加點詞在文中的意思,。(4分)
(1)云歸而巖穴暝 暝: (2)野芳發(fā)而幽香 芳：
(3)而或長煙一空 一: (4)把酒臨風 把：
（2）．翻譯下列句子。(4分)
(1)晦明變化者,，山間之朝暮也,。 (2)沙鷗翔集,，錦鱗游泳。
（3）．分別概括這兩段文字中景物描寫的內容,。(4分)
《醉翁亭記》(節(jié)選):
《岳陽樓記》(節(jié)選):
（4）．依據(jù)選文,，填寫下表。(3分)
篇目
寫人的活動的語句
相同的內心感受
《醉翁亭記》(節(jié)選)
《岳陽樓記》(節(jié)選)
【答案（1）（1）幽暗,，昏暗 （2）花 （3）全 （4）執(zhí),，拿
（2）（1）這或明或暗、變化不定的,，就是山間的清晨和傍晚的景象,。
（2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去,。
（3）分別概括這兩段文字中景物描寫的內容,。
（1）主要描寫了瑯琊山早晚和四季景色的變化。
（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象,。
（4） 寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往,，暮而歸。
《岳陽樓記》：登斯樓也,；把酒臨風,。
相同的內心感受：快樂（或高興）。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇六
若夫淫雨霏霏,，連月不開,，陰風怒號，濁浪排空,；日星隱曜,，山岳潛形；商旅不行,，檣傾楫摧,；薄暮冥冥，虎嘯猿啼,。登斯樓也,，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏,，滿目蕭然,，感極而悲者矣。
至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光，一碧萬頃,；沙鷗翔集,，錦鱗游泳；岸芷汀蘭,，郁郁青青,。而或長煙一空，皓月千里,，浮光躍金,，靜影沉璧，漁歌互答,，此樂何極,！登斯樓也，則有心曠神怡,，寵辱偕忘,，把酒臨風，其喜洋洋者矣,。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）
1．下列加粗詞意思相同的一項是（）
a．薄暮冥冥 厚此薄彼
b．去國懷鄉(xiāng) 去偽存真
c．春和景明 良辰美景
d．寵辱偕忘 白頭偕老
2．兩段寫景的文字,，一陰一晴，一悲一喜,，兩相對照,。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。
____________________________________________
3．賞析下面的句子,。
浮光躍金,，靜影沉璧。
____________________________________________
1．d
2．個人的遭遇（以己悲）,，外物的觸發(fā)（以物喜）,。
3．比喻貼切（動靜互襯），形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài),。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇七
若夫淫雨霏霏,，連月不開，陰風怒號,，濁浪排空,；日星隱曜，山岳潛形,；商旅不行,，檣傾楫摧；薄暮冥冥,，虎嘯猿啼,。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng),，憂讒畏譏,，滿目蕭然,，感極而悲者矣。至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光，一碧萬頃,；沙鷗翔集,，錦鱗游泳；岸芷汀蘭,，郁郁青青,。而或長煙一空，皓月千里,，浮光躍金,，靜影沉璧，漁歌互答,，此樂何極,！
登斯樓也，則有心曠神怡,，寵辱偕忘,，把酒臨風，其喜洋洋者矣,。嗟夫,！予嘗求古仁人之心，或異二者之為,，何哉,？不以物喜，不以己悲,；居廟堂之高則憂其民,；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,，退亦憂,。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”乎,。噫！微斯人,，吾誰與歸,？
1．翻譯文中的句子。
①不以物喜，不以己悲,。
②微斯人,，吾誰與歸？
2．“或異二者之為”中的“二者”具體指的是哪兩種心情,？
3．“是進亦憂,，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？
4．最后一段文字的中心意思是什么,？
5．作者動靜結合描寫月夜美景，請你描繪一幅“盛夏月夜圖”,。
參考答案：
1．①不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲,。
②沒有這種人，我同誰一道呢,？
2．去國懷鄉(xiāng),，憂讒畏譏，滿目蕭然,，感極而悲者矣,；心曠神怡，寵辱偕忘,，把酒臨風,，其喜洋洋者矣。 3．居廟堂之高,；處江湖之遠,。
4．抒發(fā)作者闊大胸襟和政治抱負。
5．可用現(xiàn)代漢語,，也可仿文言風格,。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇八
①若夫霪雨霏霏，連月不開,，陰風怒號,，濁浪排空；日星隱耀,，山岳潛形,；商旅不行，檣傾楫摧,；薄幕冥冥,，虎嘯猿啼。登斯樓也,，則有去國懷鄉(xiāng),，憂讒畏譏，滿目蕭然,，感極而悲者矣,。
②至若春和景明,，波瀾不驚，上下天光,、一碧萬項,；沙鷗翔集，錦鱗游泳,；岸芷汀蘭,，郁郁青青。而或長煙一空,，皓月千里,，浮光躍金．靜影沉璧，漁歌互答,，此樂何極,！登斯樓也，則有心曠神怡,，寵辱偕忘,，把酒臨風，其喜洋洋者矣,。
③嗟夫,！予嘗求古仁人之心，或異二者之為,，何哉,？不以物喜，不以己悲,；居廟堂之高則憂其民,；處江潮之遠則憂其君。是進亦憂,，退亦憂,。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂“乎,？噫！微斯人,，吾誰與歸,？
1．下列畫線詞意思完全相同的一組是[ ]
a．把酒臨風 居高臨下
b．長煙一空 一勞永逸
c．二者之為 鮮為人知
d．連月不開 豁然開朗
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。
（1）去國還鄉(xiāng),，憂饞畏譏
（2）是進亦憂,，退亦憂
3．選段中描寫登臨岳陽樓所觀賞到的月夜美景的語句是
4．請結合選段內容，簡要分析第①②兩段對第③段有何作用。
1．a
2．（1）離開國都,，懷念家鄉(xiāng)，擔心讒言,，懼怕譏諷,。
（2）這樣在朝廷做官也憂，不在朝廷做官也憂,。
（意思對即可）
3．而或長煙一空,，皓月千里，浮光躍金,，靜影沉璧（漁歌互答）
4．第①②兩段通過陰晴兩幅畫面表現(xiàn)遷客騷人登樓時或悲或喜兩種感情,，自然引出第③段古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情,。這樣，讓兩種思想感情形成對比,，為下文的議論做好鋪墊,，突出了古仁人思想境界的高遠,。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇九
閱讀理解。（60分）
（一）閱讀下面甲,、乙兩個文言片段，完成文后8—12題,。（15分）
【甲】嗟夫,！予嘗求古仁人之心,，或異二者之為，何哉,？不以物喜,，不以己悲,；居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,，退亦憂,。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎,？噫,！微斯人。吾誰與歸,？
（節(jié)選 范仲淹《岳陽樓記》）
【乙】上（唐太宗）與群臣論止盜,，或請重法以禁止，上哂（shěn譏笑）之曰：“民之所以為盜者,，由賦繁役重,，官吏貪求，饑寒切（逼迫）身,，故不暇顧廉恥耳,。朕當去奢省費，輕徭薄賦,，選用廉吏,，使民衣食有余，則自不為盜,，安用重法邪,！”自是數(shù)年之后，海內升平（太平）,，路不拾遺,，外戶（大門）不閉，商旅野宿焉,。
（節(jié)選 司馬光《資治通鑒》）
小題1:解釋下列句中畫線的字,。（4分）
（1）予嘗求古仁人之心嘗 ▲（2）微斯人。吾誰與歸,？ 歸 ▲
（3）或請重法以禁止,。或 ▲（4）朕當去奢省費,。 去 ▲
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子,。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲,。
（2）安用重法邪,！
小題3:【甲】文中表達了作者“ ▲ ， ▲ ”的政治抱負,。（2分）
小題4:【乙】文中唐太宗認為“止盜”應采取什么措施,？（3分） ▲， ▲ ,， ▲
小題5:從【乙】文中可以看出,，作為國君,，唐太宗做到了“ ▲ ”
(用甲文中的語句填空)（2分）
參考答案：
小題1:（1）曾經；（2）歸依（3）有人（4）去除
小題2:（2）怎么要用嚴厲的刑法呢!
小題3:先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂
小題4:去奢省費,，輕徭薄賦，選用廉吏,。
小題5:居廟堂之高則憂其民
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十
回答8 ～10 題
若夫淫雨霏霏,，連月不開，陰風怒號,，濁浪排空,；日星隱曜，山岳潛形,；商旅不行,，檣傾楫摧；薄暮冥冥,，虎嘯猿啼,。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng),，憂讒畏譏,，滿目蕭然，感極而悲者矣,。
至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光,，一碧萬頃；沙鷗翔集,，錦鱗游泳,；岸芷汀蘭，郁郁青青,。而或長煙一空,，皓月千里，浮光躍金,，靜影沉璧,，漁歌互答，此樂何極,！登斯樓也,，則有心曠神怡，寵辱偕忘,，把酒臨風,，其喜洋洋者矣,。
嗟夫！予嘗求古仁人之心,，或異二者之為,，何哉？不以物喜,，不以已悲,；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則忱其君,。是進亦憂,，退亦憂。然則何時而樂耶,？其必日“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”乎。噫,！微斯人,，吾誰與歸？
8 ．解釋文中加粗的詞語,。
(1) ?。?____(2) 求：_____
9 ．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 沙鷗翔集,，錦鱗游泳,。
(2) 微斯人，吾誰與歸,？
10．“古仁人之心,，或異二者之為”中的“異”指什么內容？
參考答案：
8．(1)?。浩冉?(2)求：探求
9．(1)沙洲上的鷗鳥時而飛翔,，時而停歇，美麗的`魚兒在（在水中）暢游,。
[沙洲上的鷗鳥時而飛翔,，時而停歇，五彩的魚兒（ 在水中）暢游,。]
(2)（如果）沒有這種人,，我同誰一道呢（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢,？[（如果）沒有這樣的人,，我和誰志同道合呢？]
10．古仁人不同于遷客騷人,，能不受自然風物好壞的影響,，“不以物喜,，不以己悲”。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十一
文言文,，完成小題（16分）
[甲]嗟夫,！予嘗求古仁人之心，或異二者之為,，何哉,？不以物喜，不以己悲,。居廟堂之高則憂其民,；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,，退亦憂,。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”乎,。噫！微斯人,，吾誰與歸,？
[乙]范文正公，蘇州人,；平生好施與,，擇其親而貧、疏而賢者,，咸施之,。方顯貴時置負郭常稔之田①十畝號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人,。日有食歲有衣,，嫁娶兇葬皆有贍,。
【注釋】①負郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地,。
【小題1】解釋下面句中劃線字（2分）
（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________
【小題2】翻譯下列句子（4分）
（1）微斯人，吾誰與歸,？
（2）日有食歲有衣
【小題3】用“/”給下面句子斷句,。（斷兩處）（2分）
方顯貴時置負郭常稔之田十畝號曰義田
【小題4】選出和所給例句中劃線的詞意義相同的一項（ ）（2分）
不以物喜a．以養(yǎng)濟群族之人b．是以先帝簡拔c．皆以美于徐公d．屬于作文以記之)
【小題5】概括甲文的內容。（2分）
【小題6】從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷,，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現(xiàn),，請寫出兩處。（2分）
答案
【小題1】（1）探求（2）全,、都
【小題2】（1）（如果）沒有了這樣的人,，我和誰一道呢,？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿,。
【小題3】方顯貴時/置負郭常稔之田十畝/號曰義田
【小題4】b
【小題5】點明主旨,，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負。
【小題6】選擇那些親近而貧窮,、疏遠而賢良的人都給以救濟,，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝,，叫做義田,，用來供養(yǎng)、救濟全族的人,。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十二
【甲】
嗟夫,！予嘗求古仁人之心，或異二者之為,，何哉,？不以物喜，不以己悲,；居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,，退亦憂,。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”乎,。噫！微斯人,，吾誰與歸,？（選自《岳陽樓記》）
【乙】
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身,。
懷舊空吟聞笛賦,，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過,，病樹前頭萬木春,。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神,。
（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
14．解釋下列加點的詞語在文中的意思,。（4分）
（1）予嘗求古仁人之心（ ） （2）居廟堂之高則憂其民（ ）
（3）微斯人，吾誰與歸（ ） （4）暫憑杯酒長精神（ ）
15．翻譯下列句子,。(4分)
⑴不以物喜,，不以己悲,。
⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,。
16.甲,、乙兩文作者都有相同的境遇，那就是都遭受了貶謫的痛苦,，但是他們的思想積極樂觀,，并沒有因此而消沉，主要表現(xiàn)在（用原文語句回答）：(4分)
甲文：
乙文：
17.在現(xiàn)實生活中,，每個人都會遇到各種各樣的困難,，那么你將會如何面對呢？(3分)
參考答案：
14．古代品德高尚的人（2）指朝廷（3）歸依（4）振奮15,。（1）不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲（2）在天下人憂慮之前就憂慮,，在天下人快樂之后才快樂
16。甲文：先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。乙文：沉舟側畔智千帆過，病樹前頭萬木春
17,。示例：人的一生不可能一帆風順,，故我們應該以積極的心態(tài)去面對逆境，一定要學會從哪里跌倒就從哪地方爬起來,，這樣,，我們才能夠早日擺脫失敗與傷心之境地，才能夠有機會向日后的成功邁進一步
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十三
慶歷四年春,，滕子京謫守巴陵郡,。越明年，政通人和,，百廢具興,。乃重修岳陽樓，增其舊制,，刻唐賢今人詩賦于其上,。屬予作文以記之。
……
嗟夫,！予嘗求古仁人之心,，或異二者之為,，何哉,？不以物喜，不以己悲,；居廟堂之高則憂其民,；處江湖之遠則憂其君,。是進亦憂，退亦憂,。然則何時而樂耶,？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎,。噫,！微斯人，吾誰與歸,？
1．下列句子中加粗字意義相同的一項是（）
a．政通人和 阡陌交通
b．乃重修岳陽樓 講信修睦
c．予嘗求古仁人之心 未嘗識書
d．具計日以還不以己悲
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,。
（1）滕子京謫守巴陵郡
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（2）進亦憂，退亦憂
_________________________________________
（3）“噫,！微斯人,，吾誰與歸”中的“斯人”指什么人？這一句子所運用的句式對表達作者的思想起什么作用,？
_________________________________________
1．c
2．（1）滕子京被貶為巴陵的太守,。
（2）進朝廷為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮,。（意對即可）
3．“斯人”指“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的人。句子運用的感嘆和反問句式,，強烈表達了作者與“斯人”同道的理想和愿望,。（意對即可）
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十四
（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心,，或異二者之為,，何哉？不以物喜,，不以己悲,；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君,。是進亦憂,，退亦憂。然則何時而樂耶,？其必曰先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂乎。噫,！微斯人,，吾誰與歸？ （選自范仲淹《岳陽樓記》
（乙）予謂菊，花之隱逸者也,；牡丹,，花之富貴者也；蓮,，花之君子者也,。噫！菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛，同予者何人,？牡丹之愛,，宜乎眾矣。
（選自周敦頤《愛蓮說》）
1,、解釋文中加點的詞,。
（1）為： （2）宜：
2、翻譯下列語句,。
（1）不以物喜,，不以己悲。 譯文：
（2）蓮之愛,，同予者何人,？ 譯文：
3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點,，修辭方法上的不同點,，并分析修辭方法的作用。
4,、找出（甲）（乙）兩段中體現(xiàn)文章主旨的句子,，分別抄寫下來。
5,、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈,，說說你感悟。
答案：
1,、此題考查的是文言實詞的詞義,，平時應多積累、牢記,，那么回答此題就很容易,。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行,。
2,、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,。
3,、此題考查的是表達方式和修辭方法,，修辭方法的作用要結合具體內容來答,。
4、此題考查的是篩選信息的能力,。先理解文段內容,，再根據(jù)要求篩選文中的句子即可。
5,、此題屬開放性試題,，言之成理即可。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十五
閱讀與理解（44分）
岳陽樓記
予觀夫巴陵勝狀,，在洞庭一湖,。銜遠山，吞長江,，浩浩湯湯,，橫無際涯；朝暉夕陰,，氣象萬千,。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣,，然則北通巫峽,，南極瀟湘，遷客騷人,，多會于此地,，覽物之情，得無異乎,？
小題1:“此則岳陽樓之大觀也”中“大觀”與上文“ ”一詞照應,；“多會于此”中的“此”
指代的是 。（2分）
小題2:作者對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略,，其原因是（用原文回答） ,。（1分）
小題3:本文最后一句“覽物之情，得無異乎,？”意思是 ,；在文中作用是 。
小題4:根據(jù)你的感受,，用流暢的語言寫出句中加線字所表現(xiàn)的特有畫面和情感,。（2分）
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯,，橫無際涯,。
參考答案：
小題1:勝狀 岳陽樓；
小題1:前人之述備矣,；
小題1:瀏覽景物的心情,，能夠沒有分別嗎？ 引出并概括下文（承上啟下）
小題1:“銜”與“吞”形象地寫出了洞庭湖連接遠山,，吞吐長江的雄偉壯闊的景象,，飽含了作者喜愛之情。
小題1:此題考查學生對文章內容的理解,，要求學生通讀全文,，然后帶著問題定向閱讀。
小題1:此題考查學生的閱讀能力,，分析和提煉能力,。只要讀懂文章就可以做出來。
小題1:此題一方面考查學生對文言句子的翻譯能力,，在翻譯時一定要抓住關鍵詞語,。另一方面也考查學生對重要語句作用的理解能力，一個句子在文章的中間一般都是承上啟下的作用,。
小題1:（1）解答本題時,，只要想象合理，描寫形象,，能夠再現(xiàn)句子所描寫的畫面即可,。（2）理解文中作者的情感。一定要結合整篇文章,。
