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春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

以縣教師發(fā)展中心教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，深入貫徹,、落實(shí)課改精神和要求，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動(dòng),，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展好每一次教研活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，教學(xué)過程,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、研修目標(biāo)

本學(xué)期,，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題,，反思學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論,，通過集體備課,、聽評(píng)課、專題研討等活動(dòng),，以課例為平臺(tái)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為,，提升教師課堂教學(xué)能力,，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

三,、教研組成員概況

本教研組老師虛心好學(xué),，積極肯干，凝聚力強(qiáng),，是個(gè)蓬勃向上,、充滿活力的集體。

四,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教研理論素養(yǎng)

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真作好教育敘事研究,，做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端,，凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動(dòng),。平時(shí)自覺閱讀有關(guān)教育雜志,，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法,，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、閱讀教學(xué)策略,、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略,，開展一次讀書交流活動(dòng),。

2、教研工作日?；?。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,，定時(shí)間，定人員,，定內(nèi)容,，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時(shí)間,，另外隨機(jī)安排不定期教研,。使教研活動(dòng)制度化、日?；?，每次教研活動(dòng)做到不遲到，不早退,，不無(wú)故請(qǐng)假,。

3、教研形式多樣化,。我們力求做到形式多樣,，貼近教師工作實(shí)際。具體有試卷分析,、集體備課,、上研討討課、反思教學(xué),、參與式討論,、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知,，并能對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā),。

(二)落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材至少要通讀5遍,，做到心中有教材。要對(duì)教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握,，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時(shí)間,。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時(shí)撰寫教學(xué)反思,，內(nèi)容要詳細(xì),。要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新,、以新促老的作用,，達(dá)到相互提高的目的,。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思,。

2,、認(rèn)真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課,，更要注重自身形象,。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能,，努力達(dá)到六個(gè)度,，即：參與度、親和度,、自由度、整合度,、練習(xí)度,、延展度。要在課堂上滲透德育活動(dòng),。不得無(wú)故缺課,、拖課、占課等,。

3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時(shí),，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè),、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè),，提倡布置開放性作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做,、有做必全批,、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ),。要重視作業(yè)的講評(píng),，可建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。教務(wù)處將定時(shí)組織檢查,，從內(nèi)容,、格式、形式,、題量,、書寫,、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋,，及時(shí)加以調(diào)整,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo),，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識(shí),，并使特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng)。要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),，爭(zhēng)取在各級(jí)各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章,。

(三)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級(jí),。

加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,，大量引進(jìn)美文、哲文,、趣文,，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力,。積極開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，開展班級(jí)讀書會(huì)等形式的共讀共寫活動(dòng)。注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通,，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。

工作安排

九月份

1,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3,、制訂教研組工作計(jì)劃,。

4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

十月份

1、全員讀書活動(dòng)

2,、集體備課的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

3、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月

十一月份

1,、“我愛學(xué)習(xí)”之書寫,、說(shuō)話等期中評(píng)價(jià)

2、集體備課聽課,、評(píng)課活動(dòng)

3,、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月

4,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

十二月份

1、集體備課,。

2,、全員讀書活動(dòng)

3、組內(nèi)老師閱讀交流會(huì)

4,、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

一月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、教研組整理活動(dòng)資料,，撰寫工作總結(jié),。

4、教研組上交工作總結(jié)

5,、“我愛學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心，以集體教研為依托,，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn),。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,，努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng),，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新

三,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn),，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型,、專家型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本,，科學(xué)管理,，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，尋求新思想、新途徑,、新方法,。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,，整合教育資源,，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”,、“幸福課堂”,，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

3,、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究,，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題研究，以課題研究為導(dǎo)向,，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳,、幫、帶作用,，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干,，創(chuàng)造條件，提供平臺(tái),，讓中年教師成長(zhǎng)為省級(jí),、國(guó)家級(jí)骨干。

5,、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì),、制作,，各班完成習(xí)作樂園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè),。

6,、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作,、優(yōu)秀娃娃報(bào),、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

四,、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語(yǔ)文教師要樹與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個(gè)方面中去,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法,，于無(wú)法中求有法,。在校內(nèi)，老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教，虛心學(xué)習(xí),，勤記筆記,，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。以課標(biāo)為依據(jù),，以教材為依托，以學(xué)生為主體,，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”,、“五定”、“九備”,、“五統(tǒng)一”工作制度,。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,，每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂,，實(shí)效課堂,，高效課堂”,。

3,、注重實(shí)效，作業(yè)布置,、單元檢測(cè)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到“四精”：精選,、精講,、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致,，過程扎實(shí)，時(shí)間保障,，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“?！?。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,，要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極組織,，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,，成績(jī)激發(fā)熱情,。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教,，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課,，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課,。積極參加國(guó)家,、省、市組織的賽教,、課件課例,、論文、錄像課,、作文競(jìng)賽,、演講、征文,、書法等活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課,，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流筆記。

6,、抓住機(jī)遇,，通力協(xié)作，開展課題研究工作,。

一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”,、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究,。建全制度,，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,，選準(zhǔn)研究課題,，展開有效研究，解決教學(xué)問題,，推出優(yōu)秀成果,。二是要抓住機(jī)遇，積極開展十二五課題研究工作,，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題,，全體語(yǔ)文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作,，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流,，確定研究的側(cè)重點(diǎn),，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期,，語(yǔ)文組的研究課,、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,，為課題的順利開展大好基礎(chǔ),。

7、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查,，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè),，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,，科研促教改,，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛,，使每一位教師都成為科研的參與者,，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理,，做到教研有計(jì)劃,，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過程,，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,。星期四集體備課有記錄，集體聽課,、周三教研等教研活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃,、各種檢查記錄,，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè),、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充實(shí)語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容,，結(jié)合課題研究,，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究,。

五,、活動(dòng)安排

九月份：

1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求,，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。

2,、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，制定作業(yè)批改種類,，報(bào)教導(dǎo)處備案,。

3、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課教師,、課題,。

4、參加教育部組織的規(guī)范書寫大賽,。

5,、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽,。

6,、舉辦迎國(guó)慶專題手抄報(bào)大賽。

十月份：

1,、評(píng)展娃娃報(bào),。

2、一年級(jí)拼音檢測(cè),。

3,、每月教學(xué)檢查。(教案,、作業(yè)批改抽查)

4,、部分語(yǔ)文教師上公開課。

5,、召開課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì),。

十一月份：

1、部分語(yǔ)文教師上公開課,。

2,、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案)。

3,、組織經(jīng)典誦讀大賽,。

4、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5、參加日記大賽,。

十二月份：

1,、部分語(yǔ)文教師上研究課。

2,、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱,、教案)。

3,、二年級(jí),、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。

4,、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一月份：

1,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文;

2,、上交教學(xué)反思;

3、期末教學(xué)檢查(作業(yè)批閱,、教案);優(yōu)秀作業(yè)展示,、教案展示。

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想

以課程改革為中心,，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

二,、主要目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、以“營(yíng)造書香班級(jí)”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”為重點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

三,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí),，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn),，深入開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐，努力追求“有效課堂長(zhǎng)能力,，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的境界,。本組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、本學(xué)期,，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，探討中年級(jí)作文指導(dǎo)的有效策略,，尤其是三年級(jí)起步作文,，探討實(shí)施“二次作文”的模式。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1、乘“二次作文”的東風(fēng),，規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧，備好每一次作文,，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性,。

2、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達(dá)到凈化,、美化。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改,、反饋和反思，做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況，認(rèn)真評(píng)課,。這樣,，每次評(píng)課大家都能有的放矢，聽課,、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,，才能讓大家，觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)閱讀研究。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系,。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。每位教師至少主持一次教研組活動(dòng),，做到活動(dòng)有主題,、有創(chuàng)意、有實(shí)效,。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評(píng)課,，互相交流、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議。

2,、以作文教學(xué)為重點(diǎn),，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)。

4,、加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程。

我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮,。

四、具體安排

二月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校,、教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神,，制定教研組工作計(jì)劃。

2,、解讀本冊(cè)教材,，制定教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)期作文訓(xùn)練計(jì)劃。

3,、進(jìn)行一,、二單元教材研究，潛心備課,，用心上課,。做好新教師的傳幫帶工作。

4,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,，做好“二次作文”備課記錄。

5,、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思。

三月：

1,、進(jìn)行三,、四單元教材研究，潛心備課,，用心上課,。

2、“二次作文”備課交流,。

3,、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討。

4,、上好教研課,，寫好教學(xué)反思。

四月：

1,、研討五,、六單元教材，對(duì)重點(diǎn)課文和新課文課例研究,。上好組內(nèi)教研課,。

2,、臨近期中，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面的自查,、互查,。改進(jìn)不足。

3,、出好一分練習(xí)卷,。

4、學(xué)生作文競(jìng)賽,。

五月：

1,、研討七、八單元教材,，進(jìn)行課例研究,。

2、復(fù)習(xí)課有效性研討,。

3,、“二次作文”展評(píng)。

4,、“閱讀之星”“書香班級(jí)”的推薦及評(píng)比,。

5、上好教研課,，寫好教學(xué)反思,。

一月：

1、做好期末復(fù)習(xí),、調(diào)研以及質(zhì)量分析,。

2、資料上交

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時(shí)評(píng)課,。

(三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(四)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

三、具體工作安排

九月份

1,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

3,、第一次教研活動(dòng),討論并制訂教研組工作計(jì)劃。

4,、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽,。

5、進(jìn)行月考,。

十月份

1,、學(xué)生寫字比賽。

2,、集體備課的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查,評(píng)比,。

4,、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽。

5,、組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

6,、進(jìn)行月考,。

十一月份

1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽,。

2,、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng),期中檢查。

4,、集體備課聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

十二月份

1,、集體備課,。

2、“一課多上”,組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

3、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。

4,、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

5,、進(jìn)行月考,。

一、月份

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、教研組整理活動(dòng)資料,撰寫工作總結(jié),。

3,、教研組上交工作總結(jié)。

4,、組織學(xué)生期末考試,。

5,、期末試卷分析。

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想：

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下,，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。課改年級(jí)要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展小班化探索實(shí)踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

3,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“嘗試教學(xué)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

4,、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

(二)悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(三)加大力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場(chǎng)專題講座，寫一篇心得體會(huì);在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

三,、本學(xué)期主要工作安排：

第一周：配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查,。

第二周：制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。

第三周：召開集體備課語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),。

第四周：集體備課教學(xué)隨筆或教學(xué)模式的探討與交流。

第五周：開展中高年級(jí)作文比賽活動(dòng),。

第六周：開展低年級(jí)寫字比賽活動(dòng),。

第七周：優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比。

第八周：開展演講比賽活動(dòng),。

第九周：嘗試教學(xué)論文評(píng)比,。

第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。

第十一周：開展電教評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

第十二周：班級(jí)管理隨筆評(píng)比,。

第十三周：中青年教師小班化教育成果展。

第十四周：進(jìn)行說(shuō)課評(píng)比活動(dòng),。

第十五周：1,、進(jìn)行課改研討課活動(dòng)。2,、開展朗讀比賽活動(dòng),。

第十六周：優(yōu)秀教案評(píng)比。

第十七周：中青年教師課件制作評(píng)比,。

第十八周：中高年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比,。

第十九周：做好本年度教研工作總結(jié)，迎接鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè),。

第二十周：期終考試,。

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

本學(xué)期,我校小學(xué)語(yǔ)文教研組以江店孜鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)方法,，樹立新的大語(yǔ)文教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀,、課程觀，深入開展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，不斷拓展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)空間,，大力開發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)水平,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

一,、加強(qiáng)理論培訓(xùn),。

認(rèn)真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念,，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，將教研活動(dòng)做到專題化、系列化,、經(jīng)?；Ｓ兄髦v,、有講稿,、有記錄，幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),，指導(dǎo)自己的課堂行為,，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。

二,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期,，我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性,。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法。首先,，我們要“研”起來(lái),，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的'學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中,。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展，是不是體現(xiàn)了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等,。

三,、努力改變教研形式

1、改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為,，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章,，要探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面，每次教研活動(dòng)一人主講,，然后集體討論,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念,、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法,、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議，每次每人都要發(fā)言,。

2,、提高小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范;小學(xué)語(yǔ)文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;小學(xué)語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c教師一路同行,。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),，尤為重要,。

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，以20_年春季晉江市小學(xué)教科研工作會(huì)會(huì)議精神為指針,，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實(shí)效,，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，努力發(fā)揮教研組“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的職能，推進(jìn)我校教科研工作均衡,、持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級(jí),、班級(jí)、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評(píng)價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng),。

三,、工作重點(diǎn)和措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),，要堅(jiān)持以人為本,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化、實(shí)效性,，同時(shí)也要敢于突破創(chuàng)新,，以超前的思路適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，切實(shí)提高教學(xué)效益,，推動(dòng)學(xué)校全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

1、重新審定課程設(shè)置,。

期初,，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》(閩教基20_年15號(hào))附件3重新審定課程計(jì)劃，開齊開足各類課程,，不隨意增減課程和課時(shí),，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù),、音樂”,，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、體育,、音樂,、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規(guī)定,，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)開設(shè)開足課時(shí),，確保每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)安全教育課,。要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二〔20_〕4號(hào))精神，確保每年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實(shí)處,，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。

2、大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管負(fù)責(zé)人匯總點(diǎn)評(píng)制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭(zhēng)在20_年質(zhì)量考核中取得輝煌成績(jī)。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

5,、抓好“常態(tài)賽事”,。以作文、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué),、寫字,、美術(shù)、書法等學(xué)科競(jìng)賽為依托,，加大對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強(qiáng)方法策略的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1,、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,，科學(xué)、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理，將管理深入到各學(xué)科教研組,，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量。

2,、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋,、改進(jìn)工作,，提升組長(zhǎng)的管理能力。

3,、加強(qiáng)與龍林“小片區(qū)”的合作,，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵(lì)黨員、青年教師,，積極地投入到課題研究中去,，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)研討課活動(dòng)的管理：說(shuō)課,、上課、評(píng)課,，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,、提出一點(diǎn)改進(jìn)”,。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng),、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道,、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng),。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，開展“同一本書”共讀活動(dòng)，積極營(yíng)造書香校園,，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽,、說(shuō),、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量,。另外,，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái),，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目,，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái),、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。聽課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)以語(yǔ)文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本，尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫,、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動(dòng),，探討有效,、有趣、高效的教學(xué)課堂,。

(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量測(cè)試,、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表,。每次測(cè)試結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

二月份：

1、制定教科工作計(jì)劃,，完成學(xué)科教研計(jì)劃,。

2、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋,、跟蹤,。

3、開展新教師素質(zhì)匯報(bào)課,。

4,、參加小片區(qū)教研。

三月份：

1,、開展公開課教學(xué),。

2、開展小課題研究專題培訓(xùn),。

3,、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽。

4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng),。(品生(社);綜合實(shí)踐活動(dòng)：說(shuō)課評(píng)選;)

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活(社會(huì))優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選活動(dòng)。(選拔賽)

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。(選拔賽)

7,、參加江頭中心小學(xué),、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué)、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。

8,、開展“同一本書”共讀活動(dòng)。(四年級(jí))

四月份：

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤。

2,、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

3,、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。(第十二周)

4、組織一年級(jí)全員參加漢字拼讀比賽,、二年級(jí)全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場(chǎng)作文，高年段(隨機(jī)抽取10)比賽電子作文競(jìng)賽(電腦錄入)及數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

5,、開展公開課教學(xué)。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)20_年三年級(jí)作文競(jìng)賽,。

7、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽,。(時(shí)間暫定,，選拔賽)

8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。(時(shí)間暫定,，選拔賽)

9、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

10,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

11、參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動(dòng),。(活動(dòng)時(shí)間一天花廳口小學(xué))

12,、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動(dòng)。

五月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識(shí)比賽,。

3,、參加陳埭鎮(zhèn)20_年六年級(jí)電子作文競(jìng)賽(電腦錄入)。

4,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng),。(語(yǔ)文習(xí)作)

5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比,。(選拔賽)

6、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級(jí)查字典比賽,。

7,、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“關(guān)注文體落實(shí)語(yǔ)用”主題研討活動(dòng)。

8,、《晉江教研》刊物投稿,，以自由投稿為主要形式，稿件以紙本一份(注明單位,、姓名,、個(gè)人聯(lián)系電話)寄至“晉江教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室”，同時(shí)發(fā)送電子郵件至

9,、開展“同一本書”共讀成果展示活動(dòng),。(四年級(jí))

六月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

4、教研組學(xué)期工作總結(jié),。

5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)。(6月21日周六)

6,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

7、小學(xué)1-5年級(jí)各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測(cè),。(6月25日周三)

8,、參加晉江市綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比。

9,、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗(yàn)?！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。

10,、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。(陳埭習(xí)作)

七、八月份：

1,、做好畢業(yè)生入學(xué)工作,。

2、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。

3,、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn)。

4,、擬定新學(xué)期教科研工作思路,。

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。以“高效課堂”為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)的提高課堂的實(shí)效性,。

2、備課：貫徹落實(shí)王校長(zhǎng)提出的“備課12點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3 、上課：貫徹落實(shí)王校長(zhǎng)提出的“上課19點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周四上午3、4節(jié)為語(yǔ)文教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)單元主備人發(fā)言及相互交流,。

(2)高效課堂的理論與時(shí)間的學(xué)習(xí)交流。

(3)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(4)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(5)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

(6)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(7)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

(8)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

一,、語(yǔ)文教研組教師現(xiàn)狀簡(jiǎn)析

語(yǔ)文教研組共有24位教師,。各學(xué)年備課組長(zhǎng)分別是侯琴、高秀珍,、撖二蓮,、楊先麗、梁德慧和呂翠梅,。這幾位備課組長(zhǎng)都具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有一定的能力,，能帶領(lǐng)本組的教師搞好本組的教研活動(dòng),。二十四位教師中，中青年搭配,，這在整個(gè)教研活動(dòng)中能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。因?yàn)槔辖處煾挥薪?jīng)驗(yàn)在活動(dòng)中能引領(lǐng)大家前進(jìn)，中年教師勤奮刻苦是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，年輕教師有朝氣,，有抱負(fù)，他們是學(xué)校后備軍,。這些教師多數(shù)都有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相信在語(yǔ)文教研活動(dòng)中,，我們會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校骨干力量,。

二,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與教育科研工作,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭(zhēng)新突破,。

三、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化、人文化,。

2.抓住課堂教學(xué)這塊主陣地,，關(guān)注常態(tài)課堂，加強(qiáng)教師教學(xué)過程的管理,，以學(xué)生知識(shí)掌握,、能力培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，快速提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，在年終的期末檢測(cè)中力爭(zhēng)阿鎮(zhèn)地區(qū)第一名,。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)，通過多種途徑將新教師培養(yǎng),、名教師打造與提高各層次教師的專業(yè)水平有機(jī)結(jié)合,，提高教師素質(zhì)。

四,、工作重點(diǎn)

1.深入研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我們將繼續(xù)研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,，努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上不拖拉，要精簡(jiǎn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,。其次,，強(qiáng)抓課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課文前必須預(yù)習(xí)課文,，做到心中有數(shù),，知道自己掌握了哪些，還存在哪些問題,，能夠針對(duì)課文提出有價(jià)值的問題,。再次，課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)要與課堂銜接,，課堂作業(yè)不僅是課堂教學(xué)的鞏固,，也是課后的延伸，因此教師必須要盡心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。

2.做好常規(guī)工作的檢查,，督促教師做好日常備課、上課,、批改工作,。配合教導(dǎo)處，檢查備課,、復(fù)備及教學(xué)反思的撰寫工作,，抽查班級(jí)的作業(yè)，及時(shí)反饋,，不足的給予指導(dǎo),。每月教師對(duì)日常備課、聽課,、批改進(jìn)行自查,，年級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行互查，教研組教導(dǎo)處抽查,。

3.重視集體備課工作,。本組語(yǔ)文教師要按時(shí)參加隔周一次的集體備課活動(dòng)，深入開展課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平,。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。本學(xué)期要求每位語(yǔ)文教師,，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，并多提建議，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)。要主動(dòng)邀請(qǐng)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課,。課后組內(nèi)要及時(shí)做好評(píng)課工作,，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用,。

4.加大教師的閱讀量

備課質(zhì)量的優(yōu)劣,，教育教學(xué)過程的嫻熟，課堂駕馭能力的高低,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),，其實(shí)歸根結(jié)底還是看你的業(yè)務(wù)能力如何，看你自己的知識(shí)儲(chǔ)備是否豐厚,。只有你自己擁有豐厚的文化底蘊(yùn),，才能讓語(yǔ)文教學(xué)工作開展的游刃有余，所以在工作中要善于讀書,，善于從書中汲取養(yǎng)料,。學(xué)校訂閱的刊物都是優(yōu)秀的刊物，每期要有選擇的進(jìn)行閱讀,，及時(shí)掌握語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài),，以便更好的指導(dǎo)自己的工作。除了閱讀刊物還應(yīng)該涉獵名家的教育教學(xué)專著,，比如蘇霍姆林斯基的,，魏書生的，朱永新的,，李鎮(zhèn)西的,，這些書都很不錯(cuò)，相信他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念能夠指引我們更好的前進(jìn),。

5.做好教育教學(xué)考核工作

每單元的測(cè)試是教師反饋?zhàn)约航逃虒W(xué)的重要手段之一,。認(rèn)真配合教導(dǎo)處做好每單元測(cè)試出卷、閱卷工作,，并記錄好測(cè)試的結(jié)果,。分析各班教育教學(xué)情況，存在的問題要在教學(xué)過程中及時(shí)的有針對(duì)性的加以調(diào)整和改進(jìn),，從而更好的讓學(xué)生的能力得到發(fā)展,。

春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

指導(dǎo)思想：

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，活化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度。拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固樹立為基礎(chǔ)服務(wù)的思想，提高服務(wù)質(zhì)量,。

主要工作：

⒈強(qiáng)化說(shuō)明性意識(shí),，深化教學(xué)改革

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉課改大旗,，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革,。首先，我們要“研”起來(lái),，要先“學(xué)”后“研”,，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

⒉努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情,，有獎(jiǎng)地促進(jìn)我校青年教育的專業(yè)成長(zhǎng)

①改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年肯干教師成長(zhǎng)的搖藍(lán)。本學(xué)期,，教研活動(dòng)在“實(shí)”上下功夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式,，探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

②提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的語(yǔ)文,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、形象、生動(dòng)，為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。

⒊課題研究

本學(xué)期以“讀寫結(jié)合”為中心課題,，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程管理,，組織多樣化的活動(dòng),，力求取得一定的研究成果。

附教研活動(dòng)安排表

周次活 動(dòng) 內(nèi) 容形 式主持人

二學(xué)習(xí)新課標(biāo),，通過教研活動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)討論教研組長(zhǎng)

四組織語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交流教研組長(zhǎng)

六如何進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)研究聽觀摩課教研組長(zhǎng)

八小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)公開教學(xué)高素筠

十學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和新《教師道德規(guī)范》學(xué)習(xí)交流夏保華

十二發(fā)揮主體作用,，構(gòu)建語(yǔ)文“樂學(xué)”課堂公開教學(xué)孔艾梅

十四恰當(dāng)運(yùn)用表演法，提高教學(xué)效果公開教學(xué)李翠霞

十六在語(yǔ)文教學(xué)中,，讓學(xué)生體驗(yàn)生活情趣公開教學(xué)陳大能