時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)研究工作計劃篇一

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃.

所任教的兩個班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進(jìn)一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩。

2,、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。

1,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、初中生對抗性強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

男：100米跳遠(yuǎn)跳繩,。

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥起坐,。

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項目。

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上,。

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本,，它關(guān)系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益,。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，并結(jié)合本組的實際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

1,、各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案;議課,，精改教案;溫課,，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師“新能掛鉤”,、“以能帶新”的結(jié)對子制度,。

2、加強教研組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè),，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、充分利用每周五的教研活動日,，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益,，對校級開設(shè)的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,，向?qū)W校推出一堂校級公開課,。

4、初一,、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),，獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

5,、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開中考研究會,，研究中考試題的特征,，預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,，爭取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎,。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學(xué)習(xí),，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與科研,，提高科研能力,。

7、各備課組搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)校教學(xué)督導(dǎo)工作要求，結(jié)合工作實際,，基礎(chǔ)教學(xué)部制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神,，并按照圍繞學(xué)校工作重點的任務(wù)和目標(biāo),，堅持問題導(dǎo)向，敢于擔(dān)當(dāng),，狠抓落實,，以提高教學(xué)督導(dǎo)工作實效,，為教學(xué)質(zhì)量的不斷提高提供保障,。

（一）加強隊伍建設(shè)

組織部門督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神、《山東華宇工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與運行規(guī)程》和教學(xué)管理相關(guān)規(guī)章制度等,。通過學(xué)習(xí)，督導(dǎo)組成員提高教學(xué)督導(dǎo)能力,，堅持教學(xué)督導(dǎo)的“度”的五原則,，即一是堅持督教、督學(xué),、督改、督管,、督研并舉的原則,。二是堅持督、導(dǎo)結(jié)合,，以導(dǎo)為主的原則,。三是堅持督學(xué)為重的原則。四是堅持以人為本的原則,。五是堅持督導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo),，到位不越位，參謀不做主,，幫忙不添亂的工作原則,。把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，全方位做好本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作,。

（二）常規(guī)督導(dǎo)

1、聽評課

以有效教學(xué)為抓手,，努力提高教師的教學(xué)水平,。通過聽、評課,，抽查,、評價等手段，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。部門教學(xué)督導(dǎo)組對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行隨機檢查，檢查教學(xué)目標(biāo)是否明確,，是否精心設(shè)計教學(xué)過程,，作業(yè)布置及批閱情況以及學(xué)情的了解,，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的記錄,，將聽評課情況及時匯總上報,，同時強化相互間研究性聽課，認(rèn)真評課,。

2,、教學(xué)巡查

本學(xué)期，部門教學(xué)督導(dǎo)組采取不定時抽查,，通過看,、聽、查等形式,，進(jìn)行教學(xué)秩序巡查,，主要包括課堂教學(xué)秩序、實驗課程教學(xué)秩序及多媒體教室運行情況等,，全面了解教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，具體到：一是了解教師的教學(xué)狀況，看教師是否按課表上課,，是否候課,，精神狀態(tài)，教學(xué)方式怎樣,，課堂紀(jì)律如何等,；二是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，精神狀態(tài),，注意力怎樣等,。巡查人員做好記錄，并及時向本部門,、相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)反饋,。

（三）專項督導(dǎo)

1、教研室工作督導(dǎo)

依據(jù)規(guī)定,，加強對教研室工作計劃執(zhí)行,、教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)以及教學(xué)質(zhì)量保障等工作的督導(dǎo),，以促進(jìn)教研室工作規(guī)范化,，積極發(fā)揮教研室的作用和提高教研室工作的效能。

2,、試卷驗收和抽查工作

按照教務(wù)處下發(fā)的《試卷規(guī)范性檢查項目及內(nèi)容》,，一是對上學(xué)期期末課程考試試卷評卷質(zhì)量實施驗收，以確保任課教師的評卷質(zhì)量。二是對上學(xué)期期末課程考試試卷和評卷質(zhì)量實施抽查,，評估試卷的命題質(zhì)量和評卷質(zhì)量,，并提出改進(jìn)措施。

3,、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)

一是檢查人才培養(yǎng)方案實踐教學(xué)的執(zhí)行情況,。二是檢查實踐教學(xué)課程的教學(xué)狀況，指導(dǎo)做好實踐教學(xué)基本建設(shè)工作（如教學(xué)大綱,、教學(xué)進(jìn)度計劃表,、實驗指導(dǎo)書等）。三是檢查實驗室的使用,、管理,、維護(hù)等情況。

4,、做好三期檢查

教學(xué)督導(dǎo)組按照教務(wù)處要求,，組織并開展好期初,、期中和期末的階段性教學(xué)檢查,。期初教學(xué)檢查重點檢查教師授課任務(wù)的安排、教材,、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱制定,、教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況,；期中重點檢查教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況,，學(xué)生對教師的反饋情況,；期末重點檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，評學(xué)情況等等,。檢查結(jié)束,，部門做好總結(jié)并及時提出改進(jìn)意見和建議。

（四）其他

1,、完善教學(xué)督導(dǎo)員例會制度,，每學(xué)期至少召開三次教學(xué)督導(dǎo)會議。

2,、完成學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組交辦的其它工作,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇四

一、堅持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實際需要,，按照強化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂__級、__級教學(xué)計劃,，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實際的按的教學(xué)模式。

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此，要采取以下強有力的措施：

(一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),，嚴(yán)禁教師無故缺崗,、遲到、早退;

(二)要求教師對學(xué)生嚴(yán)格考勤,，把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強實踐教學(xué),，教前做好實驗項目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實實驗項目,，做到有課必有實驗,，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總,，期末上交,，作為評定學(xué)生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,，實施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容;精講理論,，注重實踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式,、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法,。

三、制定出一套切實可行的監(jiān)督,、激勵機制,，保證老師的教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動老師多講課,、講好課的積極性,。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃,、實驗,、教學(xué)大綱,，期中期末查教案、實驗,、考勤,、上課態(tài)度(包括缺、調(diào),、遲到,、早退情況)，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中,、期末三次教學(xué)檢查。

四,、切實組織好聽課活動,，達(dá)到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對性的聽,，聽后交流評定，使評教活動落實到實處,，使教師之間能夠取長補短,。

五,、各項教學(xué)項目加緊實施,。在20__年完成省級精品課程1門，沒有達(dá)到院級的逐步達(dá)到院級水平,，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊,，爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學(xué)年每人兩篇論文,，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,，爭取每個年級舉行一次。

六,、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實踐技能，在本學(xué)期,，每個年級至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識競賽,，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)研究工作計劃篇五

一,、自我分析

我是一名小學(xué)語文教師，參加教育教學(xué)工作22年來，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強,，工作中認(rèn)真踏實,，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成了一定的教學(xué)特色,。作為一名學(xué)科帶頭人，我率先垂范,，上好示范課,，帶領(lǐng)科組內(nèi)教師共同進(jìn)步。此外,，我也積極參加了學(xué)校的教育科研工作,。因而有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律,。當(dāng)然，在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識不很扎實,，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，樂于從事教學(xué)科研,，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。我想，要勝任本職工作,，必須加強學(xué)習(xí),，不僅要不斷地更新和擴充自己的知識，還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法;在實踐中去摸索,、去探討,，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的意識，合理安排好工作與學(xué)習(xí)的時間,，加強理論與實踐相結(jié)合,，提升師德修養(yǎng)，立足崗位,，持之以恒,，努力充實自己，提升專業(yè)素質(zhì),，增強理論底蘊,，學(xué)以致用，大膽開展教育科研研究,，反復(fù)實踐,，勤于反思，努力使自己成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、全能型教師，爭取三到五年的時間成為名教師,。

三,、研修措施

1.每天擠出20分鐘讀書，廣泛地閱讀各類有益的書籍,，尤其是語文專業(yè)方面的書籍,，教育專家的著作、名教師的課堂實錄等,，不斷夯實自己的理論基礎(chǔ),。

2.積極參與各級部門組織的語文教研活動，在培訓(xùn)中成長,。

3.跟隨丘紅慧導(dǎo)師,，認(rèn)真吸取各方面的經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)中成長,。

4.深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，多上公開課,，在實踐中成長。

6.經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué),、教育現(xiàn)象,，及時把自己的心得體會、思考記錄下來,，發(fā)表在自己的博客空間,。

7.注重學(xué)以致用,，教學(xué)與科研相結(jié)合，深入開展課題研究,，把自己的課題研究從實踐層面提升到理論層面,。在培訓(xùn)其中，重點完成與導(dǎo)師的子課題,，繼續(xù)研究自己主持的《小學(xué)中高年級語文課前預(yù)習(xí)的研究》,。

8.勤于練筆，撰寫論文,，積極投稿,，爭取每學(xué)期寫一至兩篇高質(zhì)量的論文，力爭在區(qū)級,、市級刊物上發(fā)表,。

9. 深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作精致,、實用的教學(xué)課件,，為提高教學(xué)效率服務(wù)。

10.苦練基本功,，如普通話,、鋼筆字、粉筆字,，尤其是毛筆字,。

通過本次為期一年的省骨干教師培訓(xùn)活動，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，決心認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的文化底蘊，夯實教學(xué)理論基礎(chǔ),，力爭早日成為一名出色的語文教師,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇六

我讀了新課標(biāo)，明白了新課標(biāo)中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式,、新學(xué)生觀,、人才觀，質(zhì)量價值觀,。這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷學(xué)習(xí)、自覺參加校本校級活動,，加強校本培訓(xùn),，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀,。

本學(xué)年，我通過自主學(xué)習(xí),，本學(xué)期我努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，上好每節(jié)課，做好個人教學(xué)反思和隨筆,、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方法，經(jīng)過一年的不斷進(jìn)取,，我覺得我的個人研修有點收獲,，愿意和同仁分享，希望大家給提出寶貴意見和建議,。

一,、思想方面

在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗,，虛心學(xué)習(xí),，收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗，用于自己的教學(xué),，在教學(xué)中樂于進(jìn)取,，積極總結(jié)和積累，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來,，或新的體會,，學(xué)習(xí)感受等，多年來,，積極聽課,、參加評課，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記,，積極立足于個人小本研修,，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二,、個人收獲

（一）積極參加聽課,、評課活動。

（二）積極參加公開課,。

新課標(biāo)教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，教學(xué)課堂是民主,、和諧、自由,，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂,，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺,，只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高，我們才能在教學(xué)中成長起來,。這一年中我上了2次公開課,，即:漢濱區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)、評課的是我教學(xué)的四年級下冊《三角形內(nèi)角和》,、漢濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級下冊數(shù)學(xué)廣角《植樹問題》都得到了好評,，也有不足之處，我再以后的教學(xué)中一定注意,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇七

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強教研課改教育理論學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高自身素質(zhì)，堅持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1,、有關(guān)報刊雜志刊登的教改方面的理論,、實踐文章。

2,、積極參加縣局組織的各項教育教研活動及學(xué)習(xí),。

3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流,。

1,、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動。在開學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化,。鼓勵教師平時要注意留心有關(guān)報刊，做好必要的剪貼,、摘錄,、復(fù)印等工作。要定期總結(jié),，加強學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查,，確保學(xué)習(xí)有實效。

2,、每次學(xué)習(xí)前,，確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)篇目或具體的學(xué)習(xí)資料,，組織學(xué)習(xí)后展開討論研究,。

3,、要利用課余時間自覺閱讀教育方面的雜志、報刊,，努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活,、工作的重要組成部分。

4,、學(xué)習(xí)時,，要認(rèn)真思考，大膽實踐,，努力做到學(xué)以致用,，勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力。

1,、備課：深入鉆研教材,、教法，堅持二次備課,，每周四集體備課,。

2、課堂教學(xué)：注重學(xué)生的獨立性,、自主性,，師生互動，共同發(fā)展,。每位教師出兩節(jié)研討課,。

3、作業(yè)：以能促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫能力的提高為標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)容科學(xué)合理,，及時批改作業(yè)。

4,、學(xué)生評價：繼續(xù)推行“記錄袋式”的評價,，注重學(xué)習(xí)過程的評價。

5,、家校聯(lián)系：召開家長會,，做好與家長溝通反饋工作

教育教學(xué)研究工作計劃篇八

全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作,、探究”能力和精神,，在搞好教學(xué)教研教改的活動中，完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀,、勞動觀,、價值觀,。其具體目標(biāo)是：

①入學(xué)率達(dá)95%以上,，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)40%以上,，合格率達(dá)80%以上，低分率控制在10%以內(nèi),。

②20xx年中考達(dá)黃高線兩人,，進(jìn)一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線（全縣統(tǒng)一線）1：35.普高上線率達(dá)60％以上,，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名,。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。

③學(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名,。

④教師“四優(yōu)”評選成績進(jìn)入全縣前十名,，95％教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

⑤體音美各項活動居全鄉(xiāng)之首,。

⑥教師的學(xué)習(xí)能力,、教研能力、科研能力有明顯的提高,，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng),。

（一）健全組織機構(gòu),，擬定教研教改計劃。

（二）狠抓入學(xué)鞏固工作,，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo),。加大走訪力度，落實校長包校,，蹲點領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班,，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)情況實行獎罰,。

（三）徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的落實與實施。

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評,。

2,、注重學(xué)生的個性及特長的發(fā)展，因材施教,，鼓勵學(xué)生在體,、音、美等各方面的發(fā)展,。

①加強各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透,。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽,、說,、讀、寫等方面的能力得到提高,，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德,、氣質(zhì)、修養(yǎng),、情操,，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀,，世界觀,。

②廣泛開展素質(zhì)教育的各項活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施：

a,、根據(jù)學(xué)生特點組建書法,、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生,、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),。

b、成立學(xué)校運動隊及藝術(shù)表演隊,。體育隊分田徑隊和球類隊,，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo),。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會演,，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

教育教學(xué)研究工作計劃篇九

一,、工作思路

“強化科研意識,、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”,，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

通過開展校本研修,，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好教師的評價方法,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

三,、工作要點

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍,；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r,，學(xué)習(xí),、發(fā)揚優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗,、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1,、師德研修，將結(jié)合我校實際,，以活動為載體,，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式,，同時,，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育,，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù),，讓人民滿意,；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),；愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師,，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感,、光榮感和成就感,，言傳身教，為人師表,，做學(xué)生的楷模,、社會的表率。

2,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,，組織全體教師開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材、解讀課標(biāo),、探索教法,。

3、教育教學(xué)能力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈,，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓(xùn)練活動；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

5、教育科研能力研修,，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,，教育敘事中，提升總結(jié)中,，借鑒學(xué)習(xí)提煉中,。

四,、研修方式與活動

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，寫好校本研修報告冊,。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，不斷提高理論素養(yǎng),。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,，針對我校共性“問題”,，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔,。

3,、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會,、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等,，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

4,、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄,；同學(xué)科,、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看錄象,。

5,、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

五、考核方法

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實施,。采取周評估,、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時計算,，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系,，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十

一,、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,，結(jié)合我組實際情況，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點放在教學(xué)質(zhì)量的提高上,。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要,。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)：

積極開拓創(chuàng)新,，通過校本研究、校本培訓(xùn),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下,，分別確定下列能力,、知識目標(biāo)：

高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,。在課時減少的情況下,，完成必修一整本書的學(xué)習(xí),。

高二年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫,，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實驗與探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章,，以及必修三全冊,。

高三年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力,，實現(xiàn)高考目標(biāo),。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,，必修二,、必修三全冊。

二,、工作要點

1,、教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛,。

2,、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍,。

3,、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理,。

4,、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作。

6,、努力完善并積極開展校本課程,。

三、具體措施

1,、開展教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛

(1)在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中,，積極進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,。

第二在集體備課的基礎(chǔ)上,，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢,，形成“個性化”的教學(xué),。

(2)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、主動參與,、主動學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的積極性,，對生物課樂學(xué),、愛學(xué)、會學(xué),。

(3)加強與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流,、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點,，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作,，確保高考工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

2,、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍。

(1)開展教研室的聽課和評課活動,，而且緊緊圍繞教研室的活動專題,，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究,。要以學(xué)生的主體作用為重點,，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

(2)加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理,，積極申報各級研究公開課的機會,，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺,。

(3)結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問題，開展教研活動,，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題,。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研室的活動,，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,，爭取能讓每次的教研室活動能夠達(dá)到研究的目的，每一次參加人員都有收獲,。

(4)加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實際,，完成一篇論文,、案例或教學(xué)隨筆。

3,、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

(1)認(rèn)真落實學(xué)?！抖跗旄呒壷袑W(xué)教研工作具體要求》,，抓好常規(guī)管理，做到教研有計劃,、有要求,、有措施、有檢查,、有總結(jié),、有制度，使常規(guī)工作管理科學(xué)化,、規(guī)范化,。

(2)規(guī)范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度,，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行,，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：

高三年級：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,，在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)年結(jié)束后，將復(fù)習(xí)資料匯編成冊,，作為其他年級教材存用,。上課必須有三個環(huán)節(jié)：知識歸納(15分鐘)、考點訓(xùn)練(15分鐘),、檢查鞏固(10分鐘),，切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂,。

高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略,。主動學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法,，早日進(jìn)入備考狀態(tài)。

高一年級：爭對新的高考方案,，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。

(3)科學(xué)組織課堂教學(xué),，上好課,。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練,，有的放矢;積極實施討論式,、啟發(fā)式教學(xué);堅持理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、應(yīng)用能力;鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實落實好教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實行課內(nèi),、課外相結(jié)合,，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價值取向,。

(4)組織公開課活動,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課,，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課,、評課。

(5)高一年級開足,、上好實驗課,，要求有計劃(含安全要求)、有記錄,，強調(diào)規(guī)范操作,。

(6)認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng),。

4,、改進(jìn)高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

認(rèn)真制定備課組和教師個人的教學(xué)計劃,，針對學(xué)生的實際進(jìn)行備考,，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強課堂教學(xué)的實效性,，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師,，做好畢業(yè)班的工作,，有經(jīng)驗的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策，從教材,、教法,、教改，試題,、資料,、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標(biāo)能如期實現(xiàn),。

5,、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

(1)強調(diào)青藍(lán)工程的重要性，從青年教師對職稱評聘的需求,，來激發(fā)他們的積極性和主動性,。

(2)通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長,，

(3)多同他們溝通,，幫助他們解決思想中存在的問題。

(4)在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求,，促使他們快速成長,。

(5)通過搞課題研究來提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。

6,、努力完善并積極開展校本課程,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十一

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8,、數(shù)學(xué)競賽,。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

(四),、具體安排

二月份

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動。

3,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

5,、教研組長制定教研組工作計劃。

6,、收交教學(xué)設(shè)計參賽文本,。

三月份

1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查,、指導(dǎo)。

3,、組織高校課堂專題講座,。

4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動,。

5,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。

6,、教學(xué)能手上示范課,。

7確定高校課堂試點年級和教師。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

9,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

四月份

1、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓(xùn),。

2,、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué)).

3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課,。

4,、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。

5,、安排課堂技能大賽的報名工作,。

6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測,。

7,、組織期中測查的卷面分析工作。

8,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

9,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

五月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動。

3,、組織課堂技能大賽預(yù)賽,。

4、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學(xué)能手,。

5、教學(xué)能手上示范課,。

6,、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

六月份

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、三年級同科異構(gòu)活動,。

3,、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。

4,、組織高效課堂試點教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查,。

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4,、完成教研工作總結(jié)。

5,、認(rèn)真填寫各種表冊,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),，革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,。扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，用心備課、認(rèn)真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

5,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于16節(jié),。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,，我將切實按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求和學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取，

教育教學(xué)研究工作計劃篇十三

指導(dǎo)思想：

__年,，我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)引深“有效教研”，重點推進(jìn)“有效教學(xué)”,，努力提高課堂教學(xué)效率,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,。根據(jù)縣局教研工作的安排,，結(jié)合我校實際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下。

主要工作及要求：

一,、強化管理,，規(guī)范教研活動。

1,、重新組建學(xué)科教研組和年級備課組,，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組,。具體分為語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)（含生物）、文綜（含歷史,、地理,、政治）、綜合（含體育,、美術(shù),、音樂）六個教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組,。成立教學(xué)研究室,，教研室主任由教導(dǎo)主任兼任，聘任王豐社,、栗麗麗,、李軍太,、姬志強,、李滿富,、張秦凱、成學(xué)軍,、王焦雄,、樊新生、張云霞,、李栓梅,、馬軍社、凌學(xué)鋒,、李學(xué)林等教師為兼職教研員,。實行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。要繼續(xù)加強對教研員和骨干教師的管理,。教研員由學(xué)校教研室考核,，考核結(jié)果入檔保存，年度考核上報縣教研室,，對不稱職的教研員要撤換,。

2、積極開展“兩課一評”工作,，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù),。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進(jìn)行評議,，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討研究，提出自己的見解與主張,，對教案進(jìn)行有效的改,、刪、增,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度,，加強對校本教研的管理力度,，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點,、定主講人,、定內(nèi)容、定主題）,，堅持每周一次的學(xué)科教研（周三下午4：20—5：50）,，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進(jìn)行教研,，并在學(xué)科教研組開展“我的教育(學(xué))觀”活動,。提前一周確定人，確定內(nèi)容,，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績。

二,、搞好遠(yuǎn)程教育服務(wù)教學(xué)的工作,。

根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠(yuǎn)程教育工作計劃,，培訓(xùn)專職管理員,，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施，及時把遠(yuǎn)程資源傳輸給全體教師,。倡導(dǎo)教師充分運用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué),，并把它納入教師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研,，及時解決,。

三、抓好畢業(yè)班教學(xué)和測查工作

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口,，也是衡量學(xué)校在家長,、社會各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實際情況,，一手抓考試學(xué)科的研究,，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定,。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo)，力爭__年中考突破40人,。

四,、確立全新理念，實施課改實驗,。

1,、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程,，特別是在校本安全課,、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全、防火防震,、防踩踏,、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學(xué)校的法規(guī),，不挪不擠不占,。

2、全面實施課程改革實驗,。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，在省、市,、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念,，落實課改精神,。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué),、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況,，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展,。課堂主題是：人人參與,，個個展示，體驗成功,，享受快樂,。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí),，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強不息的性格,，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作,、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里,，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴,，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。第二確立實驗方案,，組織教師按照方案實施,。在實驗中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究”,，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項課題的研究,，適時開展交流、研討,、探索,、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作,，今年我校確定了《先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級課題開始研究,，以學(xué)科備課組為單位,，切實開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為,，構(gòu)建合作互動,、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動的組織者,、參與者,、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)第四中學(xué),、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)不足,，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。

五,、提高教師素質(zhì),，加強隊伍建設(shè)。

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí),。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，樹立全新的教學(xué)理念,，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十四

學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析

本班現(xiàn)有學(xué)生39人,，其中男生22人，女生17人,。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣,，樂于學(xué)語文、用語文,。經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,，有自主學(xué)習(xí)的意識,。但是二年級孩子活潑好動，在上課聽講和識記生字方面有待加強,。同時在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混,，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強調(diào),，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中,，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點符號，學(xué)生掌握起來會有一定的難度,，針對這一現(xiàn)象,，教師在教學(xué)中要格外注意。而寫話時,，如何將語言化為文字,，也需要我們教師在授課過程中，運用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求：

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”,。 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。

教材的重點和難點

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、 繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、繼續(xù)加強識字教學(xué),，堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo),，提高學(xué)生寫字的技能,。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力,。

3,、 充分利用插圖，各種文字材料,，各項作業(yè),，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練,。

4,、在閱讀教學(xué)中，加強學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練,，提高學(xué)生語文能力,。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字,、閱讀的能力,。

5、 知道學(xué)生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍,，通過大量的課外閱讀,，增強學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高,。

6,、 要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系,，堅持寫日記,，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

以下是本學(xué)期的教研教改計劃：

一,、 做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。認(rèn)識到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命,。

二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路,、設(shè)想和課題滲透到了平時的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,，形成閱讀策略”,。

三、多讀書,，善思考,，勤積累多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野,，理論知識的增長,，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步,。每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆,。

四,、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每周寫一反思。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

五,、做好自己的成長記錄把自己的反思,，教學(xué)課件，讀書筆記,，教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡,，關(guān)注自己的成長里程,。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌,。

六,、加強學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強交流,，與教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享?，F(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分,。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思、勤寫,、勤說,、勤評。積極參加聽課,、評課的教研常規(guī)活動,。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā)，積極參與公開課,、觀摩課和集體備課活動,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十五

繼續(xù)堅持以課程改革為契機,，以第三輪繼續(xù)為抓手，用課題教研有效地解決課程改革中的實際問題,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)“素質(zhì)教育”的教育理想,。

（一）,、加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進(jìn)反思、修正行為,、增強底蘊,。在實施課程改革的今天，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可忽缺的重要組成部分,，通過學(xué)習(xí)不斷增強課程改革的意識，提高實施課程改革的能力,。

1,、本學(xué)期，教研組要繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2、本學(xué)期,，每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記（體裁不限）,，在深入學(xué)習(xí),、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，要積極撰寫教科研論文,。

（二）,、以課改促科研，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升

教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程,。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用,?！坝谜n題研究解決課程改革中的問題,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。本學(xué)期,，教研組將以“問題解決模式”開展教科研活動,，使教師在“教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究,，解決問題——”這個教科研過程中不斷提升教科研水平,，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。

1,、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實,；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

2,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3、認(rèn)真開展集體備課,，注重活動過程的實效性,。做到每個單元都有說課教師，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究,、討論,，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,，要及時討論，商量改進(jìn)的方法,，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，每位教師按照中心校的要求寫好30篇左右質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。認(rèn)真組織好教研組研究課,，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報科研課題進(jìn)行,，將課題研究與平時教學(xué)實踐,、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來,。通過以上活動,，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、加強培優(yōu)輔差工作,。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關(guān)心體貼,。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十六

積極貫徹落實“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容，深化教育改革,，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點,，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能,，不斷提升教科研工作水平，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，改善教師教學(xué)行為，改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài),，助推教育改革與發(fā)展,；

2、深化推動課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實問題,，突出科研實效,；

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價改革,，跟蹤加強教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1,、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實踐活動,。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測，扎實開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動,，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評價和考試命題，讓教,、學(xué),、評都有依據(jù)。

2,、加強“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用，從夯實教研活動入手,，從診斷課堂問題開始,，推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革。

3,、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評選工作,，擴大參與面，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動,。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動,。

4,、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責(zé)任田,，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,，要認(rèn)真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，及時地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù),。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵,、相互學(xué)習(xí),、相互點燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究,，積累物化研究成果。

1,、進(jìn)一步加強課題研究的過程管理和指導(dǎo),。

切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級,、區(qū)級課題研究推進(jìn)會,，實時跟進(jìn)課題的過程研究性,，避免“開頭轟、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點、難點問題作為研究視角,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果,，鼓勵教師勤動筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實效,。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級,、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題,，從而提高教研的實效性和針對性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升,。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定,。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運用,。

2、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動,。

（1）舉行一場專家講座,。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。

（2）開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語文（xx）、英語（xx）,、音樂（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx,、xx）開展“同課異構(gòu)”活動,。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開展成長課觀摩研討活動。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十七

面對政治新課程,、新教材,，政治教師應(yīng)該采用怎樣的新教法，充當(dāng)怎樣的新角色,，以促進(jìn)學(xué)生開展新學(xué)法,，是值得我們每位政治教師思考的問題。我認(rèn)為政治教師應(yīng)該從以下幾個方面做出調(diào)整：

首先,，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。教師要自覺研究新課程的理念和課程理論的宏觀發(fā)展趨勢，優(yōu)化自身的課程理論素養(yǎng),。樹立全面實施素質(zhì)教育的理念,；樹立教育為提高國民素質(zhì)、為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀,；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子學(xué)生而輕視大多數(shù)學(xué)生重知識灌輸輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教,、學(xué)習(xí)知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一的教學(xué)觀，并付諸教育實踐,。

其次,，確定角色定位，教師要從教學(xué)的“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)者”,。堅持學(xué)生是教學(xué)的主體,，教會學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的學(xué)習(xí)。在政治課堂教學(xué)中,，我們必須從“教課本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒瘫尽?，幫助學(xué)生樹立參與學(xué)習(xí)的積極性,，形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生擺脫被動學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓學(xué)生的困惑主動地表現(xiàn)出來,，有針對性地及時解決學(xué)生遇到的疑惑或困難。愛因斯坦說過：“一切創(chuàng)造都是從創(chuàng)造性的想象開始的,，想象力比知識更重要,。”例如在講到必修哲學(xué)內(nèi)容時,，可以適當(dāng)組織知識搶答賽：利用詩詞,、典故,、成語,、俗語、歌曲等,，活躍教學(xué),。通過實踐，我認(rèn)為這樣的教學(xué)方式在中學(xué)政治教學(xué)中合理的巧用,、妙用,，能使課堂教學(xué)藝術(shù)更加多彩，既活躍了課堂,，又拓寬了學(xué)生的視野,，豐富了知識。

再次,，要樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，做教育實踐的反思者。保持開放的心態(tài),，把學(xué)校視為學(xué)習(xí)的場所,，把自身知識的更新視作是一種自覺的責(zé)任。自覺通過各種渠道和形式加強學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，不斷加深對新課程的理解，提高實施新課程的能力和水平,。努力實現(xiàn)從教書匠向教科研型教師的轉(zhuǎn)變,，以科學(xué)研究的態(tài)度、方法研究教育,。同時,，教師必須做教育實踐的反思者，能勇于和善于對自己的教育實踐做出嚴(yán)肅的反思和內(nèi)省,，教師的反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。

最后,，改變教學(xué)方式，教師要從傳統(tǒng)的“傳授者”轉(zhuǎn)換成為課堂教學(xué)的“促進(jìn)者” ,。

以往的教學(xué)方式是“教師為中心”,，新的教學(xué)方式就是教師營造“你說，我說,，大家說”的課堂氣氛,。 在政治課教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究

學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生知道為什么學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)什么,、如何學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生“想學(xué)”“會學(xué)”“堅持學(xué)”,。新課標(biāo)的本質(zhì)是教師和學(xué)生合作共同討論研究,，成功的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以“共建”的方式,，來“以教促學(xué)”,、“以學(xué)長教”、“互教互學(xué)”,。新課標(biāo)下,，要求教師要善于引導(dǎo)、調(diào)控,，讓學(xué)生“亂”得有“形”,，“形”亂而“神”不亂，所以教師要調(diào)控好場面,，真正做到“活”而不“亂”,，使學(xué)生有一定的自由探究的“放”與教師不露痕跡的“收”結(jié)合起來，這樣才能收到好的教學(xué)效果,。使學(xué)生與教師成為真正的朋友,，使學(xué)生能輕松快樂地學(xué)習(xí)。要鼓勵學(xué)生敢于表現(xiàn),、敢于質(zhì)疑,、敢于爭論，讓學(xué)生個性化思維,、情趣,、愛好有個張揚的空間，使學(xué)生在獲得知識的過程中,，伴隨著理解,、信任,、友好、尊重,、鼓舞的心理體驗,。學(xué)生的創(chuàng)造性 欲望才能激活，課堂教學(xué)才能成為有效的教學(xué),。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十八

本學(xué)期數(shù)學(xué)中心教研組將以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以構(gòu)建良好的課堂生態(tài)為重心,，把好課堂教學(xué)關(guān),，向教學(xué)方式轉(zhuǎn)變要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)水平,。

1,、認(rèn)真組織教研組成員重溫《課標(biāo)》，領(lǐng)會《課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,，明確各冊相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及具體目標(biāo),，并根據(jù)具體情況確立應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),，全面轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。

2,、本學(xué)期各位教師將根據(jù)學(xué)段教學(xué)內(nèi)容,，自主設(shè)計和補充必要的口算、筆算演練,，充分利用早讀時間,，有計劃、多形式地進(jìn)行運算技能的訓(xùn)練,，切實鞏固并提高學(xué)生的運算能力,，并在期中、期末分別進(jìn)行口算,、筆算測試,，力求口算、筆算技能的達(dá)標(biāo)率為100%,。

3,、加強公開課教學(xué)管理，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”互動教研活動,。各個備課組要認(rèn)真研討,、精心準(zhǔn)備，每位教師都要出謀獻(xiàn)策,、取長補短,，推出一節(jié)示范課,，并組織好教學(xué)設(shè)想與反思的交流及評課活動，提高教研組和教師個體的教育教學(xué)能力,。

4,、積極主動地參與縣或市的集體備課、聽課等教研活動,，以縣數(shù)學(xué)觀摩活動為契機,，積極參與聽課、評課,，并和自身的教學(xué)行為進(jìn)行對照反思,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,。

5,、繼續(xù)開展市級課題的深入研究。每個年段根據(jù)各自的子課題實踐探索,、理性思考,，深入總結(jié)與反思，形成個性化的教學(xué)模式,，有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果,，進(jìn)一步推動學(xué)校的教研工作更上一個新的臺階。

6,、繼續(xù)做好培優(yōu)扶差工作,，把培優(yōu)輔導(dǎo)和提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)緊密地結(jié)合起來，使綜合素質(zhì)評比真正體現(xiàn)其應(yīng)有的意義和價值,，爭取在元旦競賽中取得優(yōu)異成績,。

7、各年段做好質(zhì)量跟蹤,，根據(jù)各單元的質(zhì)量分析,，提出整改方案，把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤的關(guān)口提到每一單元,。

本學(xué)期,，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,，過程精細(xì)化,，成果最大化”的管理思想，站得高,，看得遠(yuǎn),，想得深，做的實，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇十九

為加強語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研計劃如下：

一,、教研的指導(dǎo)思想,、理念與目標(biāo)

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文(尤其是說話,、寫話、作文)的興趣;為學(xué)生提供豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂,，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力;讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

二、教研的重點及措施：

1,、認(rèn)真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排,，提高對這次大教研活動的認(rèn)識，并認(rèn)真落實每個環(huán)節(jié),。要積極參加備課,、上課、聽課,、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動,，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材,、研究教法,、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率,?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改,，及時訂正并進(jìn)行復(fù)批,。抓緊對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討,，從認(rèn)識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學(xué)生進(jìn)行教育,，上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢,，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開展好書寫比賽,，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量,。

4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目,，為學(xué)生進(jìn)行好書推薦，及時表揚,、督促,，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中,，注意進(jìn)行積累,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二十

1,、搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得發(fā)展,，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定,，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu),，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五 不禁令”要時時抓,，處處抓,，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止,，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、完成好政教處的部署,、安排,。

對于學(xué)校、政教處的部署,、安排,，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我,，完善自我,，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量,，樹立班集體的正氣,，使學(xué)生有一個良好、團(tuán)結(jié),、向上的奮斗環(huán)境,。

3、加強班干部的培訓(xùn)

學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生,，在工作當(dāng)中難免會有過錯,、失誤，可能會難以拿捏把握分寸,，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力,，對學(xué)生干部不可以聽之任之，放任自流,，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注,，及時了解他們的工作效果，工作情況,，并且每周給予輔導(dǎo),、給予建議,、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作,，真正成為自己的左膀右臂,。

4、加強班級學(xué)生的德育培養(yǎng)

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益,，看重的是經(jīng)濟價值,，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情,、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠,、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己,、高高掛起”,。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時與學(xué)生接觸當(dāng)中,，要加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育,，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團(tuán)隊精神、友愛互助精神,，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動,，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。

5,、關(guān)注一些比較特別的學(xué)生

通過一個學(xué)期的觀察了解,，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差,、脾氣比較古怪,、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注,，要關(guān)注他們的生活,、學(xué)習(xí)，他們做的不對,、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷,，讓他們感到信心、感到溫暖,，讓他們不掉隊,、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級的團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定,、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法,，施硬施軟,，該文該武自己掌握,，只要可以取得良好的效果。

6,、強抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍,，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng),。多于代課教師溝通、了解情況,，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃,，認(rèn)真對待每次的月考，對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊,，常抓不懈,，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生,，多給學(xué)生加勁,、鼓勵。使學(xué)生有壓力感,、緊迫感,，使學(xué)生提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

7,、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

人不學(xué)便會閉目塞聽,，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好,、追求，這樣才能“知己知彼”,，才能“對癥下藥”,，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好,，把自己的工作干好,。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗,，平時遇事多與老教師溝通交流,。總之一句話,，“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，要想有所長進(jìn),，有所建樹,，必須謙虛，這樣才能“取人之長,，補己之短”,，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二十一

以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為教育教學(xué)的出發(fā)點和落腳點,；以“寬容、博愛,、協(xié)作,、奮進(jìn)”的良好心態(tài)積極工作、開拓進(jìn)取,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，確立與新課程相適應(yīng)的觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存,。

2、強化過程管理,、目標(biāo)管理,、異體科教學(xué)。

3,、上交資料等均以限定時間為準(zhǔn),，否則記缺交資料。

4,、強化學(xué)生作業(yè)書寫及批改,、參與各類評比活動。

5,、強化教研活動,、搞好問題研究，真正實現(xiàn)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

6,、經(jīng)驗文章：經(jīng)驗、心得,、案例等均可,。

7,、月考試：（上交進(jìn)步最快獎、班級前三名,。）

8,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)的趣味性,、知識性等,，用以提高教學(xué)質(zhì)量。

9,、利用實驗室,，提升學(xué)生對自然的認(rèn)識，強化探索自然秘密的意識,。

10,、開放圖書室，為培養(yǎng)“小作家”做準(zhǔn)備,，拓展學(xué)生視野,、思維能力。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊科目，開足課時,，做到不擠,、挪、占,、送課,。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不搞形式,，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。有效運用學(xué)校的所有資源，特別是遠(yuǎn)程教育資源,，觀看名師授課錄像,；加大公開課教學(xué)的力度。以此學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和手段,，達(dá)到學(xué)以致用,，不走過場，達(dá)到借鑒和應(yīng)用的目的,。每學(xué)期的集體教研活動不得少于8次,。教師間要經(jīng)常性的進(jìn)行互評互學(xué)，達(dá)到共同提高,。每位教師還要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的教學(xué)得失,，并及時進(jìn)行反思。在學(xué)期過半時將自己的教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)反思,、案例等上交給學(xué)校,。

3、聽課,，以教研組要求為準(zhǔn)。

4,、本期全面推行“高效課堂”教學(xué),。深切領(lǐng)悟、運用其核心理念：自主,、合作,、探究。明白兩個基本點：關(guān)注學(xué)生弱勢群體,，從最后一名學(xué)生做起,，人人成功才謂成功，唯有水漲才能船高,；不講進(jìn)度,，只要目標(biāo)，人人學(xué)會才是目標(biāo),。用一種思路做十道題,，

不如一道題找出十種思路。揪住一個知識點無限放大,，四處出擊,，形成上掛下聯(lián)、左顧右盼,。

5,、強化“六環(huán)”建設(shè)，加大督促力度,。

（1）,、備課。要求教師備出實用的教案,，即做到：研究《大綱》與研究教材相結(jié)合,，研究教材與研究教法相結(jié)合，研究教法與研究學(xué)法相結(jié)合,，研究學(xué)法與研究學(xué)生的“四結(jié)合”原則,，做到先備后上，不缺備,、漏備,，語數(shù)科不備通課且備詳案,。教研組實行集中檢查與抽查相結(jié)合，每月檢查不得少于一次,。藝體科教案由藝教組長進(jìn)行檢查,、抽查。

（2）,、上課,。教師上課前一定要做好充分的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格遵守課堂相關(guān)紀(jì)律（不遲到,、不曠課,、不早退、不在教室內(nèi)吸煙,、喝茶,、接打手機），嚴(yán)禁用方言進(jìn)行教學(xué),。教學(xué)中要恰當(dāng)?shù)剡\用電教媒體,，讓有限的資源發(fā)揮它們的應(yīng)有價值，每人每學(xué)期運用電教,、媒體資源不少于四次,，并做好登記等事項。教師要立足課堂,，全身心地投入教學(xué)工作,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究等能力，從而教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，實現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

（3）,、作業(yè)。強化作業(yè)的書寫,，把握作業(yè)的數(shù)量,，研究作業(yè)的訓(xùn)練形式，探索作業(yè)的評價方式,，發(fā)揮作業(yè)的功能,。教師的批改必須及時、認(rèn)真，做到不拖改,，不錯改,，不馬虎。低年級的語文,，教師要認(rèn)真組織完成說話部分的內(nèi)容,；3—6年級的作文每期至少完成不同的7次，要全批全改,。教研組對作業(yè)批改的檢查每月至少一次,。對存在的問題及時與批改教師進(jìn)行意見交換。并為參加鄉(xiāng)中心校組織的小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展作準(zhǔn)備,。

（4）,、加大輔導(dǎo)力度。各班要加大對雙差生的輔導(dǎo)力度,，充分利用好晨讀的時間。

（5）,、教后記,。語文以課為單位寫，數(shù)學(xué)以小節(jié)內(nèi)容為單位,，專職教師以一個教學(xué)內(nèi)容為單位寫,。

（6）、評價,。各位教師要探索評價的形式,，做到全面、公正,，有創(chuàng)新,。評價的語言、形式要有激勵性,。

5,、校園文化，各班要堅持每月一板報,，每期一園地,，每周一升旗。校園內(nèi)生生交談,，教師與教師間的交談,，師生交談均使用普通話、文明語,。

6,、學(xué)籍管理，各班要保證學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。有特殊情況的學(xué)生,，班主任必須及時完善相關(guān)手續(xù),。必須做到實事求是。

7,、各室各部門要做到：設(shè)備擺放有序,，干凈整潔，家底清楚,。工作有計劃有順序地開展,。

1、齊抓“三風(fēng)建設(shè)”,、“養(yǎng)成教育”和作業(yè)書寫等常規(guī)工作,。

2、教研組要組織,、開展各類活動,，如“書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評,、作文競賽,、演講比賽、口算競賽”等,。

3,、積極配合鄉(xiāng)中心校搞好鄉(xiāng)級骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選工作。

4,、積極搞好“教師培訓(xùn)工作”,，著力搞好教學(xué)教齡不足6年教師業(yè)務(wù)成長工作。

5,、配合中心校鞏固好“兩基”,、“普實”成果。

6,、積極準(zhǔn)備五月份的高效課堂優(yōu)質(zhì)課評選工作,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二十二

堅持科學(xué)、系統(tǒng)地推進(jìn)美術(shù)素質(zhì)教育,。使美術(shù)教師在教育教學(xué)實踐中以主動?探究?合作的學(xué)習(xí)方式中,。用好新教材施教。使學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師鉆研教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把握新教材重點,、難點，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，特制定此計劃,。

1,、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí),、研究,，努力做到吃透教材,。

2、促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng),。

1,、重視美術(shù)教學(xué),，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段,，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平,。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求,，運用其模式進(jìn)行美 術(shù)教學(xué),。

4、組織集體備課，提高美術(shù)教師的備課水平。

5、加強美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)教師的理論水平。

金山小學(xué)美術(shù)教研工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的幫助下，取得了很大的進(jìn)步,，工作方面也有了許多起色,，每次活動本著教書育人，探究先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手,，使我校的美術(shù)教學(xué)活動始終走在全市的前列,，本學(xué)期中我們根據(jù)實踐情況制定如下活動計劃：

三月份、調(diào)整新學(xué)期美術(shù)興趣成員的名單,，上報興趣小組成員名單,，并定期開展活動,。

四月份、開展美術(shù)教師互聽互評活動,，探究新大綱,、新教材的教學(xué)理念，尋找更適合教學(xué)方法,。

五月份,、 組織全校校美術(shù)興趣學(xué)生進(jìn)行練一練，畫一畫,，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術(shù)比賽,。

六月份、集體備課活動,。

七月份,、“ 超個性”面具制作賽。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二十三

一,、指導(dǎo)思想

深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求,。以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，轉(zhuǎn)變落后思想，認(rèn)真及時進(jìn)行反思,，提高課改理論水平,，從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個人教研活動計劃,。

二,、活動要點

主要形式為：參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合,。

三,、具體活動內(nèi)容

(一)積極,、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，充實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，積極主動參與,，深入反思自己的教學(xué)行為,，認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié),、隨筆和課后反思,。

(二)對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。

(三)在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

(四)積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,，集思廣益,，博采眾長。

(五)自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)以至用,，并作好相關(guān)資料的收集和整理,。

四、具體工作

(一)加強理論學(xué)習(xí),，更新觀念,。

1、本學(xué)期將認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,，圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究教材,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

(二)加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、與學(xué)校課題相融合,，積極爭取上課機會,，使自身業(yè)務(wù)水平得到提高。

3,、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好“六認(rèn)真”檢查工作,，做好備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作,。

4,、就課題研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二十四

為了貫徹教育部陳寶生部長今年6月在“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議”的講話精神，全面落實“四個回歸”,，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作要與時俱進(jìn)，促使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化,、規(guī)范化,，切實提高教師教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，并且有針對性地進(jìn)行督導(dǎo),。

按照學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作章程和教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)管理條例，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心的指導(dǎo)下,，獨立開展教學(xué)督導(dǎo)工作。按照“人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能,，本科教育是大學(xué)的根和本”的精神,，充分認(rèn)識到本科教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性，研究高等師范院校本科教育教學(xué)督導(dǎo)規(guī)律,，不斷提高督導(dǎo)鑒賞水平,，及時反饋督導(dǎo)結(jié)果，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的時效和實效,，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成,。

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的重點是加強師德師風(fēng)建設(shè)的督查，引導(dǎo)廣大教師教書育人,，真正承擔(dān)學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,。加強對師范專業(yè)教育教學(xué)知識與技能有關(guān)課程的教學(xué)督導(dǎo)，督促新進(jìn)青年教師,、教學(xué)綜合排名靠后教師,、外聘教師和非專任教師加強責(zé)任心，提高教學(xué)水平,，對重點個案進(jìn)行剖析,、研究與幫扶，對今年要評估的專業(yè)教學(xué)情況進(jìn)行重點督查,，開展督導(dǎo)教學(xué)研討活動,，向相關(guān)高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗,。本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)主要從以下幾個方面開展：

（一）課堂教學(xué)督導(dǎo)

1、對師范類專業(yè)教育教學(xué)知識與技能有關(guān)課程的教學(xué)進(jìn)行重點督查,。

2,、對新進(jìn)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。

3,、對上一學(xué)期各院部教學(xué)排名靠后的教師（含本校專任教師和非專任教師）進(jìn)行跟蹤聽課,，并對其進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，督促其提高教學(xué)水平,。

4,、督促外聘教師提高工作責(zé)任心和教學(xué)水平。

5,、了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),，督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、積極主動地學(xué)習(xí),。

6,、參加期初、期中課堂教學(xué)工作檢查,。

7,、對常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行督查和評價。

8,、對重點個案集體會診,、剖析、幫扶和跟蹤,。

（二）教研室工作督導(dǎo)

1,、檢查教研室教研教改活動情況，尤其是教研室成員聽課和評課情況,。

2,、檢查教研室工作計劃的制定與執(zhí)行情況。

3,、檢查教研室教學(xué)任務(wù)的安排與落實情況,。

4、檢查任課教師的教案,、課件和開課計劃,、教學(xué)日歷等教學(xué)文檔。

5,、檢查教研室檔案建設(shè)情況,，重點檢查試卷的命題、閱卷,、分析等情況,；重點檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）工作各環(huán)節(jié)的實施情況,。

（三）督導(dǎo)工作交流與研討

1、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員開展督導(dǎo)團(tuán)和院內(nèi)教學(xué)研討課活動,。

2,、向兄弟高校取經(jīng)學(xué)習(xí)，考察一所高校,，學(xué)習(xí)其本科教學(xué)與督導(dǎo)工作經(jīng)驗,。

3、開展校,、院兩級督導(dǎo)交流,。

4、參與學(xué)?；蚪虅?wù)處組織的其它教學(xué)督導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求聽課有選擇，評課要及時,，信息反饋內(nèi)容要具體；督導(dǎo)教研活動主要探討課程教學(xué)改革,、如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；跟蹤聽課、評價中肯及時,，幫助教師提高教學(xué)水平,、學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

1,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員每人每月須保質(zhì)保量聽課10節(jié)（含督導(dǎo)教學(xué)研討時間）,。在聽課過程中，要對教風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)行督查,，嚴(yán)格檢查任課教師的教學(xué)行為是否符合課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格檢查學(xué)生聽課狀態(tài)及課堂紀(jì)律,，及時向被聽課教師反饋意見,、建議。認(rèn)真填寫聽課記錄和教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價意見,。

2,、每月將聽課情況反饋電子稿發(fā)送到教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心，指出存在的問題,，提出提高課堂教學(xué)效果的意見,、建議。

3,、在完成對教研室工作,、教學(xué)文檔專項檢查,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況督查后，及時以書面形式向各院部,、教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心反饋檢查結(jié)果,，指出存在的問題，提出改進(jìn)工作的建議,。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二十五

進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺階。

1,、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作,。

2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作,。

3,、配合學(xué)校搞好新課改實施前對教師的通識培訓(xùn)。

4,、爭取有2-3篇科研論文在xx市級以上刊物上發(fā)表,，3-5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

5,、加強教學(xué)研究力度,，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

㈠課題研究：

1,、 加強對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、召開課題學(xué)術(shù)研討會,，征求各方面的建議,，集思廣益,。

3、組織實驗課題匯報會,，展示實驗階段性成果,。

4、 認(rèn)真組織階段性驗收,，并及時總結(jié),。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。為迎接課題的結(jié)題驗收,，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

㈡教學(xué)研究：

1,、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高,，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下,，提高科研含量,。

2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,，加強說課和評課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行,。

3,、加強聽課活動,，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動,，廣泛了解教改信息,，返校后要及時匯報，以供的教師學(xué)習(xí)提高,。

4,、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。 各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況,，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。

㈢常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2,、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè),。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文,。 舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項,、具體實施的操作方法,、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,，加強向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作,。

二月份 課題小組會議,，傳達(dá)市教科室工作會議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,。

2,、各青年教師上交德育科研論文。

3,、課題實驗全面展開活動,。

三月份： 請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告。

2,、課題實驗班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動,。

四月份：

1、課題實驗活動總結(jié),。

2,、撰寫各子課題結(jié)題報告，在4月底前上交學(xué)校教科室,。

五月份：

1,、進(jìn)行課題研究后測工作。

2,、撰寫總課題結(jié)題報告,，在5月底完成。

3,、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報活動,。

六月份：

學(xué)校教科室完成總結(jié),。

教育教學(xué)研究工作計劃篇二十六

為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果,，提高自身的教學(xué)水平,，提升自己的教學(xué)修養(yǎng),，在校本研修中獲得更大的發(fā)展，特制訂本計劃,。

一,、工作目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化，繼續(xù)深入實踐新課程理念,。

2、以課堂為抓手,，在觀、評,、議課中提升教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)有效性。

3,、積極參與活動，拓展視野,，獲得發(fā)展。

二,、工作內(nèi)容

（一）個人讀書

1,、學(xué)習(xí)20__版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章,。

2、學(xué)習(xí)顧明遠(yuǎn)主編的《教育心理學(xué)》,，完成教育案例5篇

（二）聽評課

1,、聽評課的對象以本校教師為主,，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

（三）參與小組集中研修

1、積極參與集體備課活動，并做好相關(guān)工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行^v^研^v^^v^訓(xùn)^v^,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

（四）教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會,、思考。

三,、學(xué)習(xí)形式

1、積極參加校本研修活動,，努力解決在新課程改革中遇到的問題。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。