范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六一兒童節(jié)晚會主持詞互動 六一兒童節(jié)晚會主持詞開場白篇一

男：現(xiàn)場的所有家長們,！

合：大家早上好,。

女：激情的六月。

男：歡樂的六月。

女：一個屬于我們的節(jié)日,，六一兒童節(jié)在今天到來了。

男：在此祝福我們所有的同學(xué)們：

合：六一兒童節(jié)快樂,！

1,、課間操展示——《校園恰恰》開場白。

自由,、奔放,、激情、動感的.拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛,，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園,，通過課間操、校本課,、興趣隊組,、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁,，讓校園更鮮活,。請欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》

2、拉丁舞開場白：

用舞蹈點亮人生,，茜宇舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們將為我們獻(xiàn)上拉丁舞組合表演,。有請小小舞蹈家上場。

3,、《木瓜恰恰恰》開場白：

木瓜,、芒果、香蕉,、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節(jié)助興了,，請欣賞學(xué)校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。

4,、《讀唐詩》開場白

晨誦古詩,，午讀經(jīng)典，我們誦讀千古美文,，校園里書聲瑯瑯,，請聽第二支歌《讀唐詩》。

5,、音樂快板《校園常規(guī)記心間》開場白：

學(xué)校是我們成長的樂園,，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習(xí),，快樂生活,、全面發(fā)展,。下面請聽快板《校園常規(guī)記心間》

6、朗誦《荷香頌》串詞：

荷與水共生,，水中有荷,，荷中有水。倒影漂移,，荷香中漂著水香,，水香中帶著荷的清香。請欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》

7,、《飛旋恰恰恰》串詞：

甲：你會跳恰恰舞嗎,？

乙：當(dāng)然了

甲：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎？

乙：這個…

甲：哈哈,，讓我來告訴你吧,。拉丁舞蹈—恰恰，起源于墨西哥,，音樂有趣，節(jié)奏感強……

乙：等等,，你看大家都等不及了

甲：下面掌聲有請五年級的同學(xué)給我們帶來《飛旋恰恰恰》

8,、環(huán)保拉丁時裝秀開場白：

走上t形臺，讓夢飛起來,，塑料袋,、報紙、環(huán)保袋,、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳,，把我們的童年打扮得更美。請欣賞xxx班的小朋友帶來的環(huán)保拉丁時裝秀,?？矗∧Ｌ貍儊砹?！

9,、兒童歌曲串燒《祖國之歌》開場白：

我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望,，祖國是我們共同的媽媽,，請聽xx年級同學(xué)們表演的兒童歌曲串燒《祖國之歌》

10、《安全三句半》開場白：

安全是學(xué)校各項工作的保障,，我們西校區(qū)開展了創(chuàng)建平安校園的系列活動,，作為學(xué)生，我們要時刻把安全銘記于心,，下面讓我們一起欣賞xx年級xxx等同學(xué)為我們帶來的《安全三句半》

11,、《開心牛仔》開場白：

甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎？

乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰,、倫巴,、桑巴、斗牛和牛仔舞,。

甲：那你知道它們分別起源于那些國家,？

乙：恰恰：起源于墨西哥,；桑巴起源于巴西,；倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國,，發(fā)展于西班牙,。

甲：那牛仔舞呢？

乙：美國呀,。

甲：看來,，你知道的真不少。

乙：你就別夸我了,，你看一群牛仔來啦,。

甲：在哪呢？

乙：那不是嗎,？請欣賞xx年級的同學(xué)表演的《開心牛仔》。

12,、古箏演奏與現(xiàn)場繪畫開場白：

琴弦聲聲,，畫筆飛揚。接下來,，有請五年級的熊秋嵐的同學(xué)演奏古箏《彝族舞曲》,。同時我們還邀請了簡筆畫興趣組的幾名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場,。

一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數(shù)民族的文化,，更表達(dá)了人們對于美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品,，我們一起來欣賞,。（學(xué)生簡介自己的作品或主持人針對作品發(fā)表看法）。感謝小演奏家和小畫家,！

13,、相聲《拇指和食指》開場白：

相聲是大家喜歡的節(jié)目，因為它會帶給我們開心和快樂,。請聽xxx班的xxx等x位同學(xué)表演的相聲《拇指和食指》,。

孩子都喜歡表揚和鼓勵,，看來家長們要向大拇指爸爸學(xué)習(xí)喲。

14,、互動環(huán)節(jié)開場白：

下面進(jìn)入互動環(huán)節(jié),，我們進(jìn)行的活動叫“親子恰恰恰”，我們邀請了家長上臺,，與孩子共同學(xué)習(xí)幾個拉丁舞步,，然后和孩子一起表演。掌聲有請家長代表上臺,！

感謝家長的積極參與,！

學(xué)校的各項工作，離不開家長們的大力支持,。祝福家長們身體健康,，工作順利！

15,、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞：

沐浴著陽光,，感受著雨露，在這難忘的時刻,，我們要學(xué)會感恩,，學(xué)會用愛擁抱所有的人。請欣賞xx年級的同學(xué)為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》,。

16、《激情拉丁》開場白：

體育舞蹈興趣組的同學(xué)們喜愛跳拉丁,，跳起拉丁他們神采飛揚,，請欣賞他們帶來的《激情拉丁》

主持人結(jié)束語：

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶,。

乙：曼舞翩翩,，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

甲：讓我們用心靈的琴弦,，

乙：讓我們用五彩的畫筆,，

丙：去歌唱美好的未來，

?。喝ッ枥L燦爛的明天,。

甲：我們堅信—

齊：xxx學(xué)校的明天會更好！

乙：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓

丙：老師,、同學(xué)們，

?。簒xx小學(xué)xxx文藝匯演到此結(jié)束,。

丙：祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓身體健康、萬事如意,！

?。鹤＠蠋焸児ぷ黜樌⑿南胧鲁?！祝同學(xué)們,、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步！節(jié)日快樂,！,。

（播放《明天會更好》）

六一兒童節(jié)晚會主持詞互動 六一兒童節(jié)晚會主持詞開場白篇二

男合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女合：親愛的小伙伴們

齊：大家下午好,！

源：送去五月的芬芳

弘：迎來六月的時光

薇：我們的心像怒放的花朵

宇：蕩起一片歡樂的海洋,！

源：六月，是童年的搖籃,，是童年的夢鄉(xiāng),。

弘：六月，有童年的沃土,，有童年的太陽,。

薇：六月，是一支歌,，一支幸福的歌

宇：今天,，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——齊：“六一”兒童節(jié),！

源：盡管我們只是一棵幼苗,，但我們快樂地生活在父母的懷抱。

薇：盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。

宇：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

齊：謝謝你們,，爸爸媽媽,！謝謝你們，辛勤的老師?。ň瞎?/p>

宇：今天大家歡聚在一起,，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

源：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想,！

弘：我們將用智慧與熱情,，播撒希望的種子！

薇：我們將用夢幻與彩虹,，編織出一個無悔的童年,！

宇：聽,！悠揚的音樂已飄來；

薇：看,！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn),；

齊：xx縣解放路小學(xué)四年級部慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始！

1,、源：舞起醉人的紅綢

弘：敲響震天的鑼鼓

源：我們載歌載舞,，歡天喜地，祝愿大家——齊：天天開門紅,。

源：首先請大家欣賞四（9）班王姝等同學(xué)帶來的舞蹈《開門紅》,。

2、宇：二胡是我國獨具魅力的拉弦樂器,。它既適宜表現(xiàn)深沉,、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢壯觀的意境,。一曲《葡萄熟了》將向我們展現(xiàn)一幅新疆人民在葡萄收獲季節(jié)載歌載舞的動人場面,。有請四（10）班田真同學(xué)為我們精彩演繹！

3,、薇：欣賞了二胡悠揚激越的旋律,，下面的這首歌曲將會把我們帶入那美麗遙遠(yuǎn)的苗家小鎮(zhèn)，感受苗族小姑娘的似水柔情,。請欣賞四（5）班陸一磊同學(xué)的獨唱《苗家小阿妹》,。

4、源：感恩是一種美德

弘：感恩是一種義務(wù)

源：世界需要感恩

弘：我們要學(xué)會感恩

源：感謝養(yǎng)育我們的父母

弘：感謝教育我們的老師

源：滴水之恩當(dāng)涌泉相報,，讓我們擁有一顆感恩的心,！

弘：請欣賞由四（6）班同學(xué)們帶來的詩朗誦《學(xué)會感恩》。

5,、宇：舞蹈點亮人生,。自由,、奔放,、熱情、動感的拉丁舞深受我們的喜愛,，一度風(fēng)靡世界,。下面就請大家欣賞四（7）班劉金儀同學(xué)的拉丁舞表演。

6,、源：人人都有一雙手,，人人都有手指頭

弘：指頭有長有短，有肥有瘦,，可我偏偏只愛矮矮的大拇指

源：為什么呢,？

弘：請欣賞由四（3）班張夢楠,、祁佳怡兩位同學(xué)帶來的小品《拇指和食指》

7、薇：我們擁有幸福的童年

宇：我們擁有美好的未來

薇：我們是祖國懷抱里一朵朵盛開的向陽花,，積極向上,，用感恩的心來回報祖國媽媽

宇：請欣賞四（2）班的舞蹈《花兒朵朵向陽開》。表演者：臧怡娜,、劉明星等

8,、弘：校園生活是人生中最美好的一段時光

源：我們單純，我們快樂

弘：我們心中都住著一位天使,，帶領(lǐng)我們在夢想的天空飛翔,。

源：請欣賞四（1）班張瀟同學(xué)為我們帶來的獨唱《天使的翅膀》。

9,、薇：我們是快樂的寶貝,，我們心中充滿了幸福和喜悅。

宇：在這歡快的節(jié)日,，我們要讓快樂乘著音樂的翅膀無限傳遞,。

薇：下面請欣賞四（10）班崇舒涵、李思彤等同學(xué)帶來的舞蹈《快樂寶貝》,。

10,、弘：玉龍雪山閃耀銀光

源：蝴蝶泉邊歌聲流淌

弘：孔雀飛去回憶悠長

源：瀘沽湖畔秀色麗江

弘：下面就讓我們共同欣賞歌曲《彩云之南》，一同體會云的那邊別樣的芬芳,。演唱者：四（1）班李李,。

11、薇：偉大的祖國

宇：東方文明的搖籃

薇：猶如奔馳的列車

宇：迎著世紀(jì)的曙光

薇：擎起燃燒的信念

合：奔向更加輝煌的未來,！

宇：請欣賞四（1）班王文瑾等同學(xué)的舞蹈《好中國》

12,、源：一襲青衣，伴著美妙的音樂,，悠揚的旋律,，輕盈的舞姿，將帶著我們走進(jìn)如詩如畫的人間仙境,。請欣賞舞蹈之星———四（4）班耿瑋一同學(xué)為大家表演的舞蹈《輕青》,。

13、弘：我國是一個多民族國家,，每個民族都有獨特的風(fēng)情,。蒙古族，一個生活在馬背上的民族,。廣闊的藍(lán)天,，茫茫的草原，養(yǎng)成了蒙古人彪悍的性格,。下面請欣賞一首具有濃郁蒙古風(fēng)情的曲子——《奔馳在千里草原》,。表演者四（4）班王翔宇,。掌聲有請！

14,、宇：跳躍的音符,，演奏著青春的活力

薇：動感的舞姿，展示著青春的魅力

宇：將肢體的語言,，賦予動聽的樂曲

薇：讓動聽的樂曲,，用最美麗的舞姿來詮釋

宇：下面掌聲歡迎四（8）班宋書漫同學(xué)帶來的舞蹈《goodboy》

15、源：中國文化源遠(yuǎn)流長,，中國功夫更是聞名天下,，下面請欣賞由四（2）班王旭同學(xué)帶來的武術(shù)表演。

16,、宇：高樓獨上,，仰天長嘯。

薇：民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦,。

女合：報效祖國,，從來就是每個人心中最偉大的理想。

男合：即使個人不幸失意落魄,，也不放棄心中的夢想,。

弘：請欣賞四（4）班集體詩朗誦《滿江紅》領(lǐng)誦：田純嘉、王翔宇,。

源：“六一”的歌是甜的,、唱出了我們心中的快樂，

薇：“六一”的舞是美的,，放飛著我們心中的夢想,。

女合：今天，我們是祖國的花朵,。

男合：明天,，我們是祖國的棟梁。

女合：今天,，我們是冉冉升起的太陽,。

男合：明天，我們將為祖國母親增添光彩,。

源：讓我們用心靈的琴弦

弘：用童年的祝愿

薇：用稚嫩的小手

宇：用五彩的畫筆

齊：歌唱美好的未來,，描繪燦爛的明天,。

xx縣解放路小學(xué)四年級部慶“六一”文藝演出到此結(jié)束,！讓我們相約在來年的六一兒童節(jié)！再見,！

六一兒童節(jié)晚會主持詞互動 六一兒童節(jié)晚會主持詞開場白篇三

女：六月是歌聲飛揚的季節(jié),。

男：六月是蒲公英飄下的季節(jié),。

女：六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

男：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié),。

女：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦！

男：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日,！

合：今天,，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?jié),！xxx六一聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。

女：本次藝術(shù)節(jié)到此即將接近尾聲,，讓我們隆重請出我們學(xué)校的校長做總結(jié)講話,，大家掌聲歡迎。

合：童年是一支歌,，永遠(yuǎn)跳動著美妙的音符,。

男：童年是一首詩，永遠(yuǎn)充滿了幻想和憧憬,。

女：童年的歌聲多么動聽,。

男：童年的舞姿多么美妙。

女：讓時光永駐,，我們是那樣的興高采烈,。

男：讓時光永駐，我們是那樣的依依不舍,。

女：孩子們,，雖然你們的歌聲還不夠嘹亮，但你們努力了,，進(jìn)步了,。

男：孩子們，雖然你們的表演還很稚嫩,，但你們勇敢了,，自信了。

女：親愛的爺爺奶奶,、爸爸媽媽,。

男：親愛的老師，小伙伴們,。

女：感謝您們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧樱?/p>

男：感謝您們?yōu)槲覀児餐瑧c祝這個美好的節(jié)日,！

女：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！

男：祝愿我們的老師事事順心,、永遠(yuǎn)年輕,！

女：祝愿家長朋友們合家幸福，萬事如意,！

男：祝愿小朋友們茁壯成長,，永遠(yuǎn)快樂！

合：祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌,！

男女合：xxx小學(xué)“xxx”六一兒童節(jié)晚會到此結(jié)束,！

合：再見！

六一兒童節(jié)晚會主持詞互動 六一兒童節(jié)晚會主持詞開場白篇四

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽,，

b：親愛的同學(xué)們,，少年朋友們：

合：大家好！

a：伴著花的芳香

b：踏著歌的節(jié)拍

a：草長鶯飛的五月即將過去了,，我們迎來了屬于我們的六月時光

b：我們的心像怒放的花朵

a：蕩起一片歡樂的海洋,！

b：六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是歌聲飛揚的季節(jié),。

a：六月是童年的太陽,，六月是翩然起舞的季節(jié)。

b：六月,，是一支歌,，一支幸福的歌

a：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié),！

a：溫暖的陽光，誘人的花香

b：我們心情澎湃,，放聲歌唱

合：現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開始,。

a：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來,，讓火火的歌謠唱起來,。

下面請欣賞節(jié)目。

b：請讓我們再一次為他們喝彩,。接下來請欣賞節(jié)目,。

b：乘著歌聲的翅膀，我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來,。

a：教室里,，操場上,，活潑的是我們孩童的天真，

b：陽光下,，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑,。

a：在這歡樂的日子里,，我們歡聚一堂。

b：在這里讓我們共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂,！

b：下一個節(jié)目,，請欣賞。

a：每天清晨,，我們迎著老師的目光進(jìn)校門,，放學(xué)他們又目送我們離開，在老師的諄諄教誨下我們茁壯成長,，老師就像我們遠(yuǎn)航的燈塔,，指引著我們向前。

b：感恩是人的一種美德,，感恩是人的一種義務(wù),，我們要學(xué)會感恩，感謝養(yǎng)育我們的父母,，感謝教育我們的老師,。

a：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心,！在這美好的節(jié)日里,，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽,！謝謝你們,，辛勤的老師！

下面請欣賞節(jié)目,。

b：夏天到了,，牽牛花悄悄地爬上了我們的籬笆,，給我們帶來了一首首歡快的歌曲,，讓我們聽聽由某某同學(xué)帶來的歌曲。

a：聽完牽?；ǖ母杪?，小螺號也不甘示弱了，要比一比誰更響亮那,，請欣賞五年級的合唱,。

b：學(xué)校,，是我們的家。我們將要在這里起航,，駛向知識的海洋,，而我們的校歌就像是一曲催人奮進(jìn)的航號。

a：讓我們和一年級的同學(xué)再一次唱起這支將要伴隨或是已經(jīng)伴隨我們六年的校歌吧,。

b：溫暖的陽光,，誘人的花香，喜悅的笑臉,，激動的臉龐,，連小草都在歡樂的歌唱。接下來請欣賞六年級班帶來的舞蹈,。

a：人生的道路是崎嶇的,，當(dāng)我們遇到困難時要學(xué)會堅強，請欣賞舞蹈,。

合：今天的六一兒童節(jié)晚會到此結(jié)束,，謝謝大家！

六一兒童節(jié)晚會主持詞互動 六一兒童節(jié)晚會主持詞開場白篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓

乙：親愛的老師,、家長、同學(xué)們!

合：大家,，上午好!

甲：送去五月的芬芳,，

乙：迎來六月的春光，

甲：我們的心像怒放的花朵,，

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月是童年的搖籃,，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月有童年的沃土,，有童年的太陽,。

甲：六月是一支歌，是一支幸福的歌,。

乙：同學(xué)們,，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管,，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲的生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福的閃亮在老師的身邊,。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們,，爺爺,、奶奶

謝謝你們,，爸爸、媽媽

謝謝你們,，辛勤的老師!

甲：xx小學(xué)20xx慶?！傲弧眱和?jié)演出現(xiàn)在開始。

乙：首先,，請領(lǐng)導(dǎo)致賀詞——

1,、《慶“六一》”

甲：“六一”是全世界兒童的節(jié)日，這一天各地兒童都在慶祝自己的節(jié)日,。

乙：下面有五年級學(xué)生蔣xx同學(xué)帶來的節(jié)目——快板《慶六一》

2,、《荷塘月色》扇子舞《荷塘月色》

甲：曲曲折折的荷塘上面彌望的是田田的葉子,，微風(fēng)吹來,，屢屢清香。

乙：下面讓我們隨著柔美的旋律,，走進(jìn)一片靜謐的荷塘,，請欣賞舞蹈《荷塘月色》

甲：接著欣賞扇子舞《荷塘月色》

3、《我的校園》

甲：三句半這個節(jié)目不好演,，表演不好準(zhǔn)砸鍋,，

乙：是嗎，不一定吧,，請欣賞五年級同學(xué)表演的節(jié)目三句半《我的校園》

4,、《快樂寶貝》

甲：在父母，在家人,，在老師的眼里,，我們就是寶貝。

乙：在我們的心里快樂就是寶貝,，請欣賞舞蹈《快樂寶貝》

5,、《街舞》

甲：街舞起源于美國，根據(jù)世界不同文化和音樂風(fēng)格,，產(chǎn)生了不同的種類,。

乙：下面請欣賞有五年級同學(xué)蔣xx帶來的《街舞》表演吧。

6,、《拉丁舞》

甲：一段動人的舞蹈點燃了我們的激情,。

乙：下面再有舞蹈隊的隊員們再添一把激情的火焰。

甲：掌聲有請舞蹈隊帶給我們的《拉丁舞》

7,、《夸夸我們的好校園》

甲：我們是校園的主人,。

乙：我們愉快的生活在校園里。下面請欣賞快板《夸夸我們的好校園》

8,、《我的好媽媽》

甲：世上只有媽媽好,，

乙：有媽的孩子像塊寶,。

甲：下面有學(xué)前班同學(xué)劉xx帶來的合唱《我的好媽媽》

9、《不想長大》

甲：我們愛唱,、愛跳,、愛玩、愛鬧,。

乙：天天無憂無慮,，快樂的生活著。

甲：我們不想長大,。

乙：下面請欣賞舞蹈隊帶來的舞蹈《我不想長大》

10,、《扇子舞》

甲：為了弘揚民族文化，陶冶學(xué)生情操,，

乙：為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,，讓我們健康長大。

甲：讓我們一起欣賞《扇子舞》

11,、《誰不乖》

甲：伴隨著動感的音樂,，孩子們洋溢著青春的活力。

乙：誰不乖,，我們天生善良又可愛,。

甲：下面請欣賞舞蹈《誰不乖》

12、《學(xué)習(xí)娛樂》

甲：俗話說得好,，濃縮的都是精華,，

乙：下面請五年級同學(xué)表演《學(xué)習(xí)娛樂》三句半。

13,、《快樂寶貝》

甲：每一個寶貝都是快樂的,、高興的。

乙：下面請欣賞扇子舞《快樂寶貝》

14,、《腰鼓》

甲：腰鼓起源于xx和各地文化結(jié)合后形成各流各派,，以豪邁、奔放著稱,。

乙：下面請欣賞《腰鼓》表演

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的,。

乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起金星,，讓她閃亮在未來的大門,。

乙：踏響大地，讓兒童乘著春風(fēng)飛行

甲：成長在祖國的懷抱里,，我們無比幸福,。

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃,。

合：我們是祖國的春天,，我們是祖國的希望,。

甲：衷心感謝黨和政府對教育事業(yè)的關(guān)心和重視。

乙：衷心感謝社會各界對教育事業(yè)的支持和幫助,。

甲：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng),。

甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演

乙：xx小學(xué)“六一”匯演到此結(jié)束。

合：祝同學(xué)們——節(jié)日快樂,。祝老師們身體健康,，工作順利!