總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)總結(jié) 高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇一

在工作中，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用,，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè),，從而使我組的研究工作和諧、高效地開(kāi)展,。

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長(zhǎng)，或上示范課,，或開(kāi)講座，或主持集體備課,，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的.研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此,，要打造一批科研型的教師,，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，個(gè)性強(qiáng)校,，特色活校的策略,。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此，近幾年來(lái)圍繞著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開(kāi)了行之有效的研究工作,，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研究課,，教學(xué)探討課,，并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作,，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。

是指年級(jí)備課組,、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下,，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度,，每次活動(dòng)均做到“四定”,，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人（上課人），在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”,?？蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭，開(kāi)展較為深入的教學(xué)研究,，其中一課題已結(jié)題,，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果,。為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師,，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用,，反過(guò)來(lái),，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余,，不計(jì)份內(nèi)份外,，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng),，將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中,、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹(shù)立集體質(zhì)量的意識(shí),。

2,、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究，集體備課,、公開(kāi)課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局,、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不閉關(guān)自守,。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名,。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課競(jìng)賽，積極撰寫論文.針對(duì)教研組的實(shí)際情況,，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課放在了年輕教師身上,，特別是在上一年度支教的教師,。教研組內(nèi)先后聽(tīng)了三位老師的課，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,，均取得了優(yōu)異的成績(jī),。

在今后年的工作中,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究，爭(zhēng)取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)總結(jié) 高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇二

1,、我們組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)第三次全教會(huì)會(huì)議精神及有關(guān)文件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》,，明確減負(fù)增效的現(xiàn)實(shí)意義。

2,、本學(xué)期我校掀起了學(xué)習(xí)和推廣洋思經(jīng)驗(yàn)的高潮,。我組能認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，汲取其精華,，根據(jù)高中教學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行借鑒,。

3,、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》,，《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

4、繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，以老帶新,。師徒間經(jīng)常聽(tīng)課交流，認(rèn)真評(píng)課,。集中備課，共同商討教材等,。

我們組能在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮集體力量和智慧,，共同探討,，相互協(xié)作，做到集體備課,，資料共享,，信息傳遞,。樹(shù)立“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地”的意識(shí)，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué),，切實(shí)提高45分鐘的教學(xué)效益,。

本學(xué)期我們完成了期初制定的計(jì)劃——代數(shù)第二章《三角函數(shù)》,，第三章《兩角和與差的三角函數(shù),，解斜三角形》，第四章《反三角函數(shù)》,；立體幾何第二章《多面體和旋轉(zhuǎn)體》的教學(xué)。

本學(xué)期進(jìn)行了兩次階段性調(diào)研測(cè)試和期中,、期末考試,，我們能認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作,，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都不掉隊(duì),。

1,、我們組3人12月份都參加了《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)物理學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》課題組,，能認(rèn)識(shí)課題研究的重要性，以課題研究為龍頭,，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)教學(xué)效益,。

2、新教師芮偉興,、黃英在3月份完成了匯報(bào)課,。

3,、11月份舉行第四屆教學(xué)節(jié),，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認(rèn)真對(duì)待,，為此,，我們多次進(jìn)行集體備課,，認(rèn)真選題,，共同探討,，分析教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn),，及重點(diǎn)難點(diǎn)的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等,，做到心中有大綱,，心中有教材,，心中有學(xué)生。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行,。我組芮偉興,、黃英都上了市級(jí)公開(kāi)課,，并取得了較好效果。

4,、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行交流,。積極開(kāi)展教學(xué)研討,，觀摩活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)。

5,、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)也積極開(kāi)展工作,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容,，并為希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來(lái)我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié),。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以核實(shí)！

高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)總結(jié) 高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱,，深入學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，注重將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué),。細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)具體工作目標(biāo)，以學(xué)生為主體,，重基礎(chǔ),、激興趣，以課堂教學(xué)為中心,，落實(shí)有效教學(xué)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階,。高二數(shù)學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作,，取得了一定的教學(xué)成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（1）我組共有7位成員,，均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán),、華僑,、高火明,、陳育、涂長(zhǎng)勝,，皆是青年教師,。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時(shí)，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重,，學(xué)生底子薄,，安排每班每周10課時(shí)，并承擔(dān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的部分課題,。

（一）認(rèn)真分析,，確定本學(xué)期目標(biāo)

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化。

2,、開(kāi)學(xué)初,，對(duì)上學(xué)期的試題及學(xué)生的考試情況進(jìn)行分析,，結(jié)合要求,，確定期末成績(jī)目標(biāo)。

3,、以研究課為載體,，提高教師專業(yè)能力和教學(xué)水平,，力爭(zhēng)課堂教學(xué)優(yōu)良率，優(yōu)秀率,。

（二）強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī),，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化

1,、在第一次高二全體教師會(huì)議上，提出了對(duì)教學(xué)常規(guī)的具體要求和教學(xué)計(jì)劃：

（1）備課

認(rèn)真分析班級(jí)的學(xué)情,，深入鉆研教材、課標(biāo)和考綱,，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重,、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。搞好每周一次的集體備課,，堅(jiān)持個(gè)人二次備課；協(xié)商好教學(xué)進(jìn)度,，杜絕隨意性安排教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課情況,?！靖叨昙?jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)】高二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)。

（2）上課

重視,、加強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理，關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué),，不讓一個(gè)學(xué)生游離于課堂之處,；加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，構(gòu)建和諧有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和營(yíng)造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)有效教學(xué)的研究,，對(duì)照一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),，狠抓課堂教學(xué),，采取靈活有效的教學(xué)方式，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)生中來(lái),，創(chuàng)造適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的課堂。

（3）作業(yè)

強(qiáng)調(diào)作業(yè)的分層,，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的作業(yè),，使作業(yè)真正能適合班級(jí)不同程度的學(xué)生，起到課后鞏固的作用,。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精選有代表性的習(xí)題,，合理控制作業(yè)量，及時(shí)批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要求及時(shí)訂正,。校內(nèi)每月對(duì)作業(yè)布置和批改進(jìn)行一次檢查,，并記錄。

2,、本學(xué)期本組教師教學(xué)常規(guī)情況：

（1）備課

本組教師都能按教務(wù)處的要求提前備好課,，有的能提前備好一周的內(nèi)容,，最少的也能做到提前備好兩,、三節(jié)課,，教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質(zhì)教案,，且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課。另外,，大多數(shù)教師都備有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教案且教案的質(zhì)量較高,。

（2）上課

由幾次聽(tīng)課情況看,，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)教案上課情況，教師的課前準(zhǔn)備比較充分,，課堂上能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，問(wèn)題的設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性,。教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平,，選擇合適他們的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的`主動(dòng)性和積極性,。教師上課能體現(xiàn)分層的思想，從尊重學(xué)生需要培養(yǎng)學(xué)生自信心出發(fā),，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題、不同類型和水平的題目,，因我們學(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)太差，所以有些同學(xué)積極性不高,，但還能夠使絕大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng),，并獲得成功的體驗(yàn),。

高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)總結(jié) 高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇四

光陰似箭，歲月如梭,。xxxx年第一學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體初中數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，教研組利用隔周四上午開(kāi)展教研活動(dòng),，組織本組全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期開(kāi)展校公開(kāi)課4節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

3,、外出學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。按照期初教研計(jì)劃,，本期我們數(shù)學(xué)教研組全體老師到鄰近的銅鑼學(xué)校開(kāi)展了教研聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)觀摩隨意課堂教學(xué),，更清楚地認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)功底重要性,，同時(shí),，我們還探索了公開(kāi)課（表演課）的上法。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)和試卷批改是否及時(shí),、認(rèn)真等，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，才能迎接更大的挑戰(zhàn),。

高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)總結(jié) 高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇五

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批