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小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇一

積極貫徹區(qū)教育局,、體育局,、教研室工作精神,，嚴(yán)格執(zhí)行課程、教學(xué)工作計(jì)劃,，開展學(xué)科教學(xué)研究,，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)、教研常規(guī),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性,；認(rèn)真組織學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)展體育教師教育教學(xué)技能,，提升教師的專業(yè)內(nèi)涵

加強(qiáng)教研組建設(shè),，有效開展校本教研，培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)作用,。認(rèn)真實(shí)施每天一小時(shí)活動(dòng)方案和落實(shí)三課,、兩操，兩活動(dòng),，參加每一次的區(qū)各項(xiàng)比賽,。

1、建立課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級(jí)體育與健身課教學(xué)（學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期）,，結(jié)合市學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研要求，制定相關(guān)教學(xué)進(jìn)度,，完成相應(yīng)教學(xué)工作,。

2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)備課要求，強(qiáng)化備課常規(guī)要求,。

3,、教研組建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型組織,，建成團(tuán)隊(duì),。主要有理論學(xué)習(xí)、育德能力,、技能修煉,，特別教師體育技能，應(yīng)該延續(xù),，作為基本功必須加強(qiáng)操練,，尤其是青年教師。

4,、落實(shí)教研組建設(shè)中的各項(xiàng)常規(guī)工作,，特別是針對(duì)備課、上課,、教研組活動(dòng)要求等檢查,。

5、開展主題為“自主健身,，快樂成長(zhǎng)”系列教材研究,。一是主要圍繞“跳躍”類教材進(jìn)行課堂教學(xué)研究；二是其他教材教法研究,，圍繞問題開展“問題教學(xué)”,、“專題教學(xué)”，為青年教師提供學(xué)習(xí)實(shí)例,。本學(xué)期擬定三節(jié)公開課研討（xx二小,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)）,。

6,、教研組每人上一節(jié)隨堂公開課并組內(nèi)積極研討,。其中兩節(jié)為校級(jí)公開課。

7,、全校復(fù)習(xí)廣播操和室內(nèi)操準(zhǔn)備參加區(qū)的評(píng)比,。

8、11,、新教師培訓(xùn)工作,。組織13屆新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞日常教學(xué)常規(guī)要求,，針對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析,，規(guī)范備課、上課和評(píng)課等基本要求,。

9,、積極組隊(duì)訓(xùn)練參加區(qū)的各類體育競(jìng)技比賽。

10,、做好校第七屆體育節(jié)籌備和比賽工作。

11,、認(rèn)真做好全校的體質(zhì)健康測(cè)試工作并在10月15日上傳,。

9月份

1、召開xx學(xué)年第一學(xué)期xx小學(xué)體育工作會(huì)議,。

2,、第一次組內(nèi)教研活動(dòng)，傳達(dá)上級(jí)精神,，制定計(jì)劃,。

3、新教師隨堂課（聽,、上4節(jié)）,。

4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練包括雙休日訓(xùn)練,。

5,、細(xì)研一年級(jí)準(zhǔn)備期進(jìn)度和網(wǎng)絡(luò)教研。

6,、完成一----五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度修改并上傳學(xué)院,。

7、做好體質(zhì)健康測(cè)試并記錄好

10月份

1,、做好體質(zhì)健康測(cè)試和不缺拉差工作并上傳,。

2、聽新教師隨堂課并研討分析,。（聽,、上2節(jié)）

3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)積極訓(xùn)練參加區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、組織組內(nèi)研討活動(dòng),。

5、宣傳第七屆xx小學(xué)體育節(jié),。

6,、“跳躍”教材專題研討活動(dòng)（集體備課）

11月份

1、繼續(xù)宣傳第七屆體育節(jié),。

2,、籌備和召開第七屆體育節(jié)。

3,、組內(nèi)研討

4,、新教師隨堂課（聽、上2節(jié)）并研討,。

5,、參加區(qū)廣播操錄像評(píng)比。

6,、參加區(qū)健身操比賽

7,、“自主健身，快樂成長(zhǎng)”系列——跳躍研究課（一,、二）（外出聽課）

12月份

1,、組隊(duì)參加區(qū)踢跳、馬拉松賽

2,、聽新教師隨堂課組內(nèi)研討,。

3、“自主健身,，快樂成長(zhǎng)”系列——跳躍研究課（三）

1月份

1,、新教師匯報(bào)課。

2,、教研組總結(jié),。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇二

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施,，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高課堂教學(xué)效率,；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué),，理的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主,、合作,、探究”，低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章,。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，走學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)之路,。

1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%,。

2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%,。

3,、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%。

4,、小學(xué)生合格率達(dá)100%,。

5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100 %,。

8,、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競(jìng)賽參加率達(dá)100%，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀名次,。

9,、在教學(xué)管理、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平,。

11,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，進(jìn)一步抓好普九工作。

（一）,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，向管的科學(xué)要質(zhì)量。

第一：嚴(yán)把備,、教,、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位,。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī),，問題,，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評(píng)定分。善于總結(jié)反思工作,，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作,，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,，為教師聘用奠定基礎(chǔ),。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué),、高效,、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。

備課,；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案,，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫簡(jiǎn)案,，但課堂質(zhì)量不能下降,，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,，備課體現(xiàn)“自主,、合作、探究“和”玩中學(xué)“（低年級(jí)）的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù),。

第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教,，學(xué)生會(huì)學(xué),，開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位,。在小學(xué)推廣“自主,、合作、探究”,、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度,，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度,，知識(shí)運(yùn)用靈活性,，聽、說,、讀,、寫、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面,。

在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個(gè)措施來保證：

一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課,，要講課必須提前備課,，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等）,，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué),。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課，一是跟蹤聽課,，二是推門聽課（推門聽課）通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn),。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）。

總之,，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,，死死盯住、緊抓不放,，力求知識(shí)當(dāng)堂消化,，問題當(dāng)堂解決,。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇三

本學(xué)期,，學(xué)校工作緊緊圍繞十屆區(qū)委六次全會(huì)主要精神,，履行區(qū)教育局下半年工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,，深入推進(jìn)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃,，助力深化教育綜合改革和第三輪上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，蓄力提升學(xué)校辦學(xué)品位,、育人品質(zhì),，打造學(xué)校特色品牌，辦好讓人民滿意的教育,。

明確一個(gè)主題——“詩(shī)意教育”的三年規(guī)劃穩(wěn)步實(shí)施,。

推進(jìn)兩個(gè)項(xiàng)目——其一，教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的推進(jìn),；

其二,，“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目的推進(jìn)。

抓好三項(xiàng)工作——其一,，校園文化建設(shè)和創(chuàng)全工作的不斷完善,；

其二，課堂教學(xué)品質(zhì)的不斷提升,；

其三,，行為規(guī)范教育工作的不斷改進(jìn)。

落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)——其一,，落實(shí)體育課程改革與發(fā)展任務(wù),；

其二，落實(shí)藝,、科,、衛(wèi)全面發(fā)展的任務(wù)；

其三,，落實(shí)學(xué)校綜合治理的任務(wù),；

其四，落實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展任務(wù),。

1,、明確目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn),。進(jìn)一步深挖“詩(shī)意教育”的內(nèi)涵,，梳理明晰校本化的“詩(shī)意教育”系統(tǒng)資源，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,，凸顯品牌特色活動(dòng)建設(shè),，打造“詩(shī)意校園”,、“詩(shī)意老師”、“詩(shī)意學(xué)子”（五星學(xué)生）,，集智蓄力不斷提升師生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作的滿意度；積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任,，主動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng),，傳遞翔殷教育人的智慧與情懷，樹立良好的社會(huì)形象,，助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè),。

2、依法辦學(xué),，按規(guī)處事,。踐行校務(wù)公開，接受各方監(jiān)督,；收費(fèi)公示及時(shí),，辦事程序規(guī)范；落實(shí)崗位簽約,，崗位責(zé)任明確,；完善內(nèi)部管理制度，校內(nèi)處事有章可循,；努力建設(shè)好校風(fēng),、行風(fēng)、政風(fēng),，推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

3、重視安全,，強(qiáng)化保障,。定人定期進(jìn)行校園安全自查，加強(qiáng)學(xué)校保安人員安全意識(shí)的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校技防設(shè)施作用,；進(jìn)一步改善校園門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全,；抓實(shí)校內(nèi)各項(xiàng)安全制度，使學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管,，建設(shè)好一所讓家長(zhǎng)放心，讓師生安心的“平安校園”,。

1,、結(jié)合“創(chuàng)全”,，凸顯特色。積極參與全國(guó)文明校園創(chuàng)建,，緊密結(jié)合區(qū)的“創(chuàng)全”工作,，學(xué)校要利用不同形式、各種渠道大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，圍繞“詩(shī)意教育”開展學(xué)校主題教育系列活動(dòng),。

2,、夯實(shí)隊(duì)伍，提煉經(jīng)驗(yàn),。推進(jìn)德育教師隊(duì)伍建設(shè),，開展“如何做一名詩(shī)意教師”師德論壇活動(dòng)；積累學(xué)?！霸?shī)意教師”案例,，提煉德育工作經(jīng)驗(yàn)。

3,、完善載體,，豐富體驗(yàn)。重視加強(qiáng)校本行為規(guī)范課程,、心理健康課程,、博物館課程的建設(shè)，繼續(xù)依托全國(guó)德育教育“一體化”探索和實(shí)踐,，完善《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》的校本德育課程建設(shè),。將德育課程作為學(xué)校德育工作落實(shí)的重要載體，讓學(xué)生在多彩的德育課程學(xué)習(xí)過程中,，豐富社會(huì)經(jīng)歷與道德行為實(shí)踐體驗(yàn),，有效發(fā)展自身的道德思維，鞏固自身的社會(huì)小公民意識(shí),，培養(yǎng)自身文明的行為習(xí)慣,。

1、項(xiàng)目引領(lǐng),，以點(diǎn)帶面,。以“創(chuàng)智云課堂”建設(shè)為契機(jī)，擴(kuò)大教師研究團(tuán)隊(duì),，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行積極觀察,，積累關(guān)鍵數(shù)據(jù)積累、并充分分析、探究促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升的方法、路徑,。

2,、重視評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)多元,。進(jìn)一步明細(xì)教學(xué)管理,，加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的研究和實(shí)踐。嚴(yán)格按照學(xué)?！痘谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》的實(shí)施方案操作,，圍繞三個(gè)維度：“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評(píng)價(jià),，并著力探索，確立校本化的多元評(píng)價(jià)方法,。

3,、圍繞主題，充實(shí)課程,。進(jìn)一步加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的研究,，緊緊圍繞“詩(shī)意教育”這個(gè)主題，推進(jìn)學(xué)校拓展型課程和探究型課程建設(shè),，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校的“拓”,、“探”課程，形成較為完善的校本課程體系,，明晰各門課程目標(biāo),、內(nèi)容與“詩(shī)意教育”目標(biāo)的關(guān)系，明晰各門課程在校本課程體系中的權(quán)重,，用更為豐富的課程促進(jìn)學(xué)生均衡全面發(fā)展,。

4、師資發(fā)展,，分層推進(jìn),。教師專業(yè)化發(fā)展工作，要逐步形成“三精”特色,，即：“精準(zhǔn)定位,、精細(xì)管理，精彩成長(zhǎng)”,。要“自上而下,，自下而上”與教師互動(dòng)把脈,，確定教師近期（一學(xué)年）發(fā)展目標(biāo)，既要有質(zhì)的要求,，也要有量的標(biāo)準(zhǔn)，要著力為教師參與區(qū)級(jí)骨干教師申評(píng),，及高一級(jí)別職稱申報(bào)夯實(shí)基礎(chǔ)條件,；要梳理教師類別，分層化進(jìn)行管理,，要發(fā)揮教師非行政團(tuán)隊(duì)自我管理,、進(jìn)化的作用；要立足學(xué)校,、集團(tuán)為教師提供更多展示教學(xué)智慧,、教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。

1,、體育課改,，著力推進(jìn)。嚴(yán)格按照“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃”的相關(guān)要求,，學(xué)校一至三年級(jí)每周各安排“4課（體育與健身）,、2操、2活動(dòng)（體育活動(dòng)）”,；進(jìn)一步在校內(nèi)推進(jìn)小學(xué)體育興趣化課改工作,，努力豐富學(xué)生校內(nèi)參與體育活動(dòng)空間、時(shí)間,，重視雨天,、霧霾天學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與落實(shí)；繼續(xù)做好少兒足球訓(xùn)練工作,。

2,、醫(yī)教結(jié)合，全面落實(shí),。繼續(xù)在校內(nèi)開展書寫姿勢(shì)與近視率的關(guān)系課題研究,，特別重視對(duì)一年級(jí)新生讀寫姿勢(shì)起步指導(dǎo)到位；控制校內(nèi)流行性疾病的轉(zhuǎn)播,，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,；校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,、食堂衛(wèi)生按規(guī)定人定時(shí)自檢,；認(rèn)真落實(shí)紅十字會(huì)的各項(xiàng)工作，關(guān)心好學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,。

3,、藝術(shù)教育,，注重品質(zhì)。重視校內(nèi)藝術(shù)教育工作落實(shí),，緊密圍繞“詩(shī)意教育”主題,，提升學(xué)校藝術(shù)教育工作品質(zhì)，要著力打造學(xué)校民樂教育特色品牌,；要搭建渠道,，主動(dòng)參與社會(huì)各方面的藝術(shù)類展示、比賽活動(dòng),，要結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、迎新等關(guān)鍵節(jié)日在校內(nèi)為學(xué)生提供展示藝術(shù)課程學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),；要繼續(xù)參與《智慧中華我是非遺傳習(xí)人》教材的`編寫,。

4、科普教育,，拓展渠道,。要立足課堂普及科普知識(shí),加強(qiáng)學(xué)校科技社團(tuán)的建設(shè),，組織舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，參與市區(qū)各類科技比賽活動(dòng),。此外學(xué)校還要竭力拓展學(xué)?？破战逃溃c閱讀結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科技類雜志,，圖書，并結(jié)合嘗試開展相關(guān)“科普閱讀”征章活動(dòng),；與生活鏈接,，引導(dǎo)學(xué)生自覺觀察自然、生活中有趣的現(xiàn)象,，探究其中的奧秘,，并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、嘗試科普詩(shī)歌創(chuàng)作,。

1,、集團(tuán)工作，務(wù)實(shí)到位,。嚴(yán)格依照控二教育集團(tuán)計(jì)劃,，支持和實(shí)施教育集團(tuán)內(nèi)教師的流動(dòng)和流動(dòng)機(jī)制的探索。認(rèn)真做好集團(tuán)教育教學(xué)任務(wù),，參與集團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng),。結(jié)合教育集團(tuán)的督導(dǎo)調(diào)研反饋,，進(jìn)一步探索依托集團(tuán)提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的做法。

2,、“創(chuàng)智云課堂”,，有效提升。結(jié)合項(xiàng)目推進(jìn),，進(jìn)一步就數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)習(xí)成果”和“學(xué)習(xí)興趣”維度及其他學(xué)科分項(xiàng)評(píng)價(jià)功能進(jìn)行發(fā)與使用,，重視相關(guān)學(xué)科研究教師日常課的教學(xué)與案例的規(guī)范積累，推薦1-2名教師在區(qū)域公開展示課,，并與全體教師分享項(xiàng)目研究收獲。積極組織項(xiàng)目研究教師參與各級(jí)各類比賽活動(dòng),。

3,、教師專業(yè)發(fā)展，主題式推進(jìn),。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵在于教師專業(yè)的發(fā)展,。本學(xué)期，學(xué)校要重點(diǎn)思考和探索“詩(shī)意教育”主題下,，“詩(shī)意教師”的標(biāo)準(zhǔn),，及培養(yǎng)路徑、方法,，擬定“詩(shī)意教育背景下的學(xué)校教師的發(fā)展意見”,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇四

小學(xué)課堂教學(xué)，是實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”的主陣地,。減負(fù)不等于學(xué)生什么都不要做,；減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反,，在減輕學(xué)生過多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負(fù)”又要“提質(zhì)”,，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)探索，要從整體上推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的變革：對(duì)各學(xué)科進(jìn)行整體規(guī)劃,，加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合,；對(duì)各育人環(huán)節(jié)重新設(shè)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將各教學(xué)管理環(huán)節(jié)落實(shí)到位,。

本學(xué)期將扎實(shí)有效地開展教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作,，發(fā)揮我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能,，豐富教師的教學(xué)手段,，讓信息裝備工作不僅僅是服務(wù),，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的另一路徑。

1,、逐步改善辦學(xué)條件,。

20xx年6月，基本完成xx校區(qū)農(nóng)耕文化園建設(shè),。文化園第一期工程投入500萬(wàn),，占地35畝，位于校園的南部,，包括濕地區(qū),、水培區(qū)、土培區(qū),、智培區(qū)等,。文化園集觀賞、體驗(yàn),、實(shí)踐為一體,，將成為xx鎮(zhèn)中小學(xué)生耕讀文化實(shí)踐基地。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城南校區(qū)將建設(shè)成為最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),。

20xx年7月,，完成程開甲小學(xué)觀音弄校區(qū)校舍維修工程，并于20xx年9月投入使用,。在原有校舍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，加固維修，調(diào)整室場(chǎng),，把有限的辦學(xué)資源最大化,；因校制宜，修整建設(shè)升旗臺(tái),、亭臺(tái)水榭,、種植園等，把10畝校園打造成精致的低年級(jí)教學(xué)分部,。

20xx年暑期,，全面啟動(dòng)程開甲小學(xué)第三期文化建設(shè)工作，舜湖校區(qū)智慧學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程資源室建設(shè)工作,，舜湖校區(qū)低年級(jí)教學(xué)部建設(shè)工作,，城南校區(qū)廁所改造工程。20xx年暑期,，集團(tuán)根據(jù)各校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際需求,，啟動(dòng)課桌椅、講臺(tái)等教育教學(xué)設(shè)備的逐步更換工程,。

2,、穩(wěn)步拓寬宣傳角度,。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以校園網(wǎng)、官方微信等網(wǎng)絡(luò)媒體為宣傳平臺(tái),，專題策劃,，宣傳集團(tuán)優(yōu)秀教師代表，樹立教師榜樣,，形成社會(huì)尊師重教的良好氛圍,；宣傳集團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生代表，樹立學(xué)生榜樣,，展現(xiàn)秀外慧中的陽(yáng)光兒童形象,；宣傳集團(tuán)重要活動(dòng)與特色項(xiàng)目，突出典型,，展示集團(tuán)辦學(xué)新亮點(diǎn),；和《江西教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》等刊物進(jìn)行合作，進(jìn)行名師專著,、名校專題的策劃與宣傳，以進(jìn)一步提煉與總結(jié)集團(tuán)辦學(xué)特色,，促進(jìn)集團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展,。3。做大做強(qiáng)信息隊(duì)伍集團(tuán)將通過各項(xiàng)專題培訓(xùn),、“最美校園”微視頻系列評(píng)比,、“好教師”評(píng)選活動(dòng)、學(xué)校公眾微信專題策劃評(píng)優(yōu),，網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)開發(fā),、學(xué)生美篇制作社團(tuán)建設(shè)等方式，將信息技術(shù)向全校師生推廣,。尤其要吸納新鮮血液加入信息隊(duì)伍中來,，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制作技能、宣傳技能,，壯大信息團(tuán)隊(duì)力量,。

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),。

全體教師堅(jiān)持以一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的課堂。教育質(zhì)量是課堂教學(xué)的宗旨,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo),，切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單）,、教了再試（講講練練）,、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式,，追求課堂教學(xué)的有效性。我們以這一著眼點(diǎn)出發(fā),，提出衡量一堂好課的四大標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感,、問題鏈、參與度,、練習(xí)力,。科教處采取走課形式,，規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)常規(guī),。并強(qiáng)化“學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)一”，作為課堂基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、帶教新教師起步工作。

在集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步細(xì)化新教師的帶教工作,，從期初教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師了解性聽課,、期中匯報(bào)課,、期末考核課等方面對(duì)新教師的教學(xué)工作作全方位指導(dǎo)。具體工作落實(shí)到學(xué)科教學(xué)技能中的實(shí)施點(diǎn),，由骨干教師手把手指導(dǎo),、示范，使新教師能以最快的速度勝任現(xiàn)有的教學(xué)工作,。

優(yōu)化七認(rèn)真檢查,。始終堅(jiān)持每月“七認(rèn)真”檢查，每月檢查和抽查相結(jié)合,，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn),，總部統(tǒng)一布置檢查內(nèi)容，校區(qū)可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整,?？梢圆捎眯^(qū)內(nèi)自查或者校區(qū)間聯(lián)動(dòng)等方式進(jìn)行，以反饋問題,、提出改進(jìn)意見為主要宗旨,，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期實(shí)行的四——六年級(jí)“預(yù)習(xí)單”,、“周末作業(yè)單”也列入每月抽查項(xiàng)目,，并側(cè)重于新教師的七認(rèn)真規(guī)范工作。為了更好地做到減負(fù)提質(zhì)，本學(xué)期的七認(rèn)真檢查工作稍作改革嘗試,，部分教師免查,，要求如下：

（1）學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)四大區(qū)調(diào)研學(xué)科；

（2）免查條件：

a,、備課免查條件：

b,、45周歲以上教師免查；

c,、獲xx區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)稱號(hào)的骨干教師免查,；

d、工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績(jī),，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的教師免查,。

②作業(yè)免查條件：工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績(jī)，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的教師平時(shí)作業(yè)免查,，在期末最后一次七認(rèn)真檢查中由科教處抽查2—3套作業(yè),。

（3）考核等第的界定：

備課、作業(yè)均獲免查資格的教師,，認(rèn)定為七認(rèn)真考核“優(yōu)秀”,；只獲備課或作業(yè)免查中的一項(xiàng)，即以作業(yè)檢查結(jié)果為考核標(biāo)準(zhǔn),。

堅(jiān)持行政蹲點(diǎn)責(zé)任制度針對(duì)目前班級(jí)多、學(xué)生多,、老師少的實(shí)際情況,，集團(tuán)嘗試試點(diǎn)實(shí)施年級(jí)部管理制度與年級(jí)行政蹲點(diǎn)相結(jié)合的管理模式，界定年級(jí)部主任的管理職能,、年級(jí)行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的管理職能,，梳理年級(jí)部職能與業(yè)務(wù)條線管理職能之間的關(guān)系，把學(xué)校的管理工作更貼近一線實(shí)際的需要,，提高管理的效能,。蹲點(diǎn)制度提升教育管理品質(zhì)。蹲點(diǎn)制度的實(shí)施,，不為教育教學(xué)日常事務(wù)的處理,，而在于指導(dǎo)與改進(jìn)。這將是蹲點(diǎn)管理現(xiàn)在與今后持續(xù)改進(jìn)的方向,。

一為薄弱學(xué)科蹲點(diǎn),，深入課堂，為困難班級(jí)和困難學(xué)生，找尋解決問題的辦法,。

二為薄弱班級(jí)蹲點(diǎn),，深入日常管理，發(fā)現(xiàn)與診斷問題所在,，采取針對(duì)性的幫扶措施,，切實(shí)改善班級(jí)管理。

校內(nèi)校外微督細(xì)導(dǎo)本學(xué)期將繼續(xù)配合xx區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)的隨機(jī)抽查督導(dǎo)工作,，同時(shí)配套每周集團(tuán)內(nèi)部督學(xué)督查工作,，以外督內(nèi)督相結(jié)合，督學(xué)工作的柔性,、適切,、服務(wù)和指導(dǎo)的理念，于細(xì)微處抓問題隱患,，學(xué)校各條線配合予以及時(shí)處理,，體現(xiàn)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“充滿熱情、立即行動(dòng),、持續(xù)改進(jìn)”的工作作風(fēng),。

（二）提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、準(zhǔn)確定位課堂質(zhì)量觀,。

全校師生中樹立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,、個(gè)性特長(zhǎng)、身體素質(zhì),、行為習(xí)慣各方面的發(fā)展,。結(jié)合xx實(shí)小教育集團(tuán)好課標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問題鏈,、參與度,、練習(xí)力，抓住學(xué)生特點(diǎn),，提倡精講多練,，提高課堂教學(xué)效率。尤其要重視第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：練習(xí)力,，即以學(xué)生的練習(xí)度作為好課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)的活動(dòng)，本質(zhì)上是學(xué)而不是教,，活動(dòng)的主體是學(xué)生,，練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)目標(biāo)的主要測(cè)評(píng)方式。我們強(qiáng)調(diào)要抓學(xué)科本質(zhì)，要有質(zhì)量意識(shí),，其著眼點(diǎn)不僅在于鞏固,，更在于發(fā)展。要保證課堂上的練習(xí)和作業(yè)時(shí)間,，目的性要強(qiáng),，針對(duì)性要足，反饋要及時(shí),。量要適度,，質(zhì)是關(guān)鍵，要精選好習(xí)題,，加強(qiáng)練習(xí)方法的指導(dǎo),，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，練習(xí)是否到位,，評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)合理,，以此評(píng)估是否以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo),，是否學(xué)知識(shí)的同時(shí)學(xué)方法,，讓知識(shí)技能得以內(nèi)化，短時(shí)高效,，收獲課堂效率的變革,。

2、提升教師命題解題能力,。

教育質(zhì)量的三大支持系統(tǒng),，最重要的一項(xiàng)是“以課堂教學(xué)有效為支持”。切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單）,、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式,，把磨課重點(diǎn)從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評(píng)”,，追求課堂教學(xué)的有效性,，學(xué)校在期初就進(jìn)行了統(tǒng)一布置和要求,，各學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行作業(yè)單設(shè)計(jì)，包括預(yù)習(xí)單,、周作業(yè)單,、單元練習(xí)等，并在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),，使練習(xí)更具針對(duì)性,。

3、抓好集團(tuán)階段性調(diào)研。

組織好高年級(jí)階段性調(diào)研,、期中能力競(jìng)賽等質(zhì)量提升和評(píng)價(jià)措施,。通過輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，由科教處領(lǐng)銜,，在各學(xué)科備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，以階段性檢測(cè)為手段，不斷調(diào)整教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量,，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)關(guān)注各班級(jí)的學(xué)習(xí)情況與狀態(tài),，在不斷調(diào)整中前行,。

4、加強(qiáng)教學(xué)全質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。

建立大教學(xué)質(zhì)量觀,，不以語(yǔ)數(shù)英期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)舉行期中能力競(jìng)賽,，為更多學(xué)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生提高展示的平臺(tái),；對(duì)全集團(tuán)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，數(shù)據(jù)分析,，提出體能提高的具體改進(jìn)措施,；整班或全年級(jí)抽測(cè)，考查音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平,；通過主題節(jié)展示,、社團(tuán)活動(dòng)展示、作文大賽等,，讓更多學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生嶄露頭角,。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生比賽輔導(dǎo),，包括學(xué)科類,、藝術(shù)類、體育類,、科技類等,，有計(jì)劃、有方案,，負(fù)責(zé)到人,，措施到位,，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。

（三）推進(jìn)校本教研,。

1,、定期開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。

結(jié)合集團(tuán)骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作,，每2周進(jìn)行一次語(yǔ)數(shù)英分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),，以教研組為單位，解題命題,、備課組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動(dòng),。每月外聘學(xué)科專家培訓(xùn)，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng),。本學(xué)期,，繼續(xù)開展針對(duì)青年教師基本功的學(xué)科社團(tuán)，寫字,、繪畫等,，切實(shí)提高成效。

2,、轉(zhuǎn)向定位,。

一課三磨為切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，一課三磨校本研修實(shí)行轉(zhuǎn)向,，由“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評(píng)”,。集全體教師之智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之力量,，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)研究試題類型與思考策略，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單和周末作業(yè)單,，以練促學(xué),，并以此引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革。以教研組為單位,，結(jié)合集團(tuán)活動(dòng),，有針對(duì)性地開展青年教師一課三磨活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)提供打磨的空間,，并注重智慧網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)的運(yùn)用,。三、校本課程xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慧心課程在多年開發(fā)的基礎(chǔ)上,，逐步形成“健,、真,、慧”三大主題下的“生活與健康,、伙伴與交往,、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體系，并根據(jù)課程實(shí)施的形態(tài)與路徑,，劃分為“核心課程,、延展課程和浸潤(rùn)課程”。

本學(xué)期,，在新校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各特色課程的開設(shè),。

1、學(xué)科研究中心化學(xué)科教學(xué)研究中心活動(dòng)有序化,。教師的專業(yè)決定學(xué)生的素質(zhì),。教師越專業(yè)，學(xué)生越聰明,。上學(xué)期,，美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立，并邀請(qǐng)xx知名畫家做專題繪畫專業(yè)培訓(xùn),，提高教師藝術(shù)繪畫基本功,；數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立，并邀請(qǐng)江蘇省著名特級(jí)教師潘小福做進(jìn)行序列教學(xué)解讀培訓(xùn),，在實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練中夯實(shí)教學(xué)能力,；邀請(qǐng)英語(yǔ)特級(jí)教師胡明做序列的英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，在項(xiàng)目研究中凝聚英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)的智慧,。本學(xué)期,，擬成立英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究中心。

學(xué)科教學(xué)研究中心活動(dòng)專題化,?？茖W(xué)學(xué)科研究中心圍繞程開甲“程開甲青少年科學(xué)研究院”與城南校區(qū)“農(nóng)耕文化園”的規(guī)劃，序列開發(fā)課程,，為項(xiàng)目建設(shè)提供課程資源的保障,。音樂學(xué)科以“基于兒童經(jīng)驗(yàn)的音樂審美教學(xué)”為主題，音樂學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專家診脈,，引領(lǐng)音樂學(xué)科的教學(xué)研究,。語(yǔ)文學(xué)科圍繞“組塊教學(xué)”研究主題，借助名師工作室和組塊教學(xué)研究室平臺(tái),，進(jìn)行課堂實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)重構(gòu),，提升教師的教學(xué)解讀及活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

2,、校區(qū)項(xiàng)目特色化,。

舜湖校區(qū)已通過江蘇省前瞻性項(xiàng)目“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”結(jié)項(xiàng)工作，并啟動(dòng)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)課程室建設(shè),；城南校區(qū)已順利立項(xiàng)為江蘇省課程基地項(xiàng)目,，并基本建構(gòu)特色課程序列,；程開甲小學(xué)以“程開甲少年科學(xué)院”為核心項(xiàng)目，制定三年實(shí)施計(jì)劃,，形成可操作的課程實(shí)施方案,，正式啟動(dòng)集團(tuán)“未來科學(xué)家”評(píng)選和“開甲之旅”行動(dòng)，并與人民出版社合作舉辦20xx年9月1日《程開甲的故事》新書首發(fā)暨開學(xué)第一課活動(dòng),。

3,、主題節(jié)課程系列化。

主題節(jié)活動(dòng)屬于延展課程,，價(jià)值定位于為孩子埋下三顆智慧的種子,，即“好奇心、求知欲和想象力”,。本學(xué)期開展“科技節(jié)”“體育節(jié)”兩大主題節(jié)活動(dòng),，集團(tuán)學(xué)科組統(tǒng)一制定活動(dòng)方案，有序開展主題節(jié)活動(dòng),，讓孩子們?cè)诟黝惢顒?dòng)中玩科學(xué),，用科學(xué)，體現(xiàn)出科技學(xué)校特色,。讓孩子們?cè)诟黝愺w育活動(dòng)項(xiàng)目中鍛煉身體,、培養(yǎng)互助合作精神。

4,、社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化,。

抓好基礎(chǔ)社團(tuán)。上好原有的校級(jí)和年級(jí)慧心社團(tuán),，進(jìn)一步規(guī)范慧心課程活動(dòng),。開發(fā)特色社團(tuán)。根據(jù)各校區(qū)校園特點(diǎn),，尋找教師個(gè)性特長(zhǎng),，結(jié)合各校區(qū)特色項(xiàng)目、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,，規(guī)劃整合,，開發(fā)一些有特色的社團(tuán)活動(dòng)，讓校園生活更加豐富多彩,。

一課三磨,、一書三讀、一文三改,、一題三講,，這是xx實(shí)小教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑。同時(shí),，xx實(shí)小提倡教師多元發(fā)展,，多一種方式,，就多一位優(yōu)秀教師。

1,、骨干教師培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍是學(xué)校往更高平臺(tái)發(fā)展的核心力量。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)采用梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)制度,，不遺余力幫助更多教師成為骨干,，讓更多名特教師以xx實(shí)小為中心，向周邊學(xué)校輻射,。我們要建設(shè)一支真才實(shí)學(xué),、德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，配套教科條線考核,，做好骨干教師的規(guī)范化管理,，發(fā)揮骨干教師的先鋒示范作用。

2,、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)充分發(fā)揮集團(tuán)資源優(yōu)勢(shì),，整合各校區(qū)骨干力量，成立集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制,，改變?cè)械囊粠熞煌浇Y(jié)對(duì)制。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建立可以輻射影響更多的青年教師,，不同導(dǎo)師的影響也可能不一樣,，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制必將更有效地推動(dòng)骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

1,、組塊教學(xué),。

作為全國(guó)組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟總部，xx實(shí)小將立足組塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究,，充分發(fā)揮教學(xué)研究的輻射作用,，打造xx實(shí)小的辦學(xué)品牌。20xx年下半年,，將繼續(xù)規(guī)范做好組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟日常工作,。

2、教育共同體,。充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,，與其他學(xué)校建立發(fā)展共同體，以項(xiàng)目研究等方式,，實(shí)現(xiàn)共贏,。重點(diǎn)落實(shí)下列共同體的推進(jìn)工作：xx區(qū)“課程與評(píng)價(jià)”六校發(fā)展共同體；蘇南五校聯(lián)盟,；對(duì)口支教學(xué)校,；組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟,；xx區(qū)語(yǔ)文學(xué)科研究中心；與新加坡,、澳大利亞學(xué)校的教育合作研究,。其中，對(duì)于外來民工子弟學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作,，我們不能改變教育大環(huán)境,，但可以力所能及為教育貢獻(xiàn)更多的力量。本學(xué)期,，和思進(jìn)小學(xué),、茅塔小學(xué)和育英進(jìn)行全角度教育教學(xué)管理結(jié)對(duì)工作。從教師培訓(xùn),、學(xué)科教研,、質(zhì)量提升等各個(gè)方面，開展序列專題研討活動(dòng),，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校的規(guī)范與提升,。

3、外事交流,。

繼續(xù)做好與澳大利亞冰波町高地小學(xué)的國(guó)際交流活動(dòng),，并精心策劃與設(shè)計(jì)活動(dòng)課程，讓孩子們?cè)趨⑴c的過程中結(jié)識(shí)更多的伙伴,，體驗(yàn)不同的文化,；選拔一批優(yōu)秀的孩子參加暑期澳大利亞、新加坡短期旅學(xué)活動(dòng),，讓更多的孩子走出國(guó)門,，用自己的雙眼閱讀世界，用自己的心靈認(rèn)識(shí)生活,。

xx市xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

20xx年xx月xx日