當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)絡教研心得體會標題 網(wǎng)絡教研活動心得體會篇一

為了更好的成就我們事業(yè)的工作環(huán)境,，促進我們專業(yè)的成長，領導為我們提供了這個“雙對接遠程研修”的平臺,，讓我們與遠在“天涯”的專家,、同行進行近在“咫尺”的交流，認真品讀老師的感言,，研究專家指導老師的評論,，不忘留下自己的足跡,，送上一朵小花，互相鼓勵加油,。只是想,，“送人玫瑰手有余香”。我們呼吸著五湖四海的空氣,，我們在不知不覺中華麗的轉身,，我們是快樂的，幸福的,！

我將把研修的理念,、內(nèi)容，充實到自己的思想中,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，并應用到具體的實踐工作中去，為我們的教育事業(yè)增磚添瓦,。在以后的教學工作中做到以下幾點：

作為中學英語教師,，必須具有扎實的基本功，口語自然流利,，語音語調(diào)正確尤為重要,。地道的語音、優(yōu)美的語調(diào),、豐富的詞匯,、流暢的表達及扎實的語法是英語教師的基本功。任何基本功都源自一定時間的積累,。教師要堅持不懈的學習,，經(jīng)常收看英語新聞，經(jīng)常收聽英語磁帶,，培養(yǎng)良好的語感,；還要積極參加各種教研活動。所以在以后的工作中,，我要更加注重自己在這方面的訓練,。我意識到課堂評價用語特別重要，所以我要背熟中學英語課堂用語,，并及時的用于自己的課堂教學中,。

我們討論孩子的學習習慣問題，很多老師都抱怨了自己班上的孩子的壞習慣,，例如：不做課前準備,，不按時完成作業(yè)，上課從不舉手回答問題。講到良好的學習習慣,，這些活動比較容易讓課堂鬧起來,，有時候學生的聲音會很大，課堂紀律會很難控制,，那這個時候我們是不是應該比學生的聲音更大呢,？老師示意同學們安靜，然后走到最活躍的那幾個同學身邊,，示意他們跟著老師一起做伸展操。這樣學生很容易關注到老師,，而且也很容易集中注意力,。

其實每個孩子的學習風格都是不一樣的，就像我們老師一樣,，有些老師擅長閱讀,，有些擅長口頭交際，有些擅長寫作等等,。孩子喜歡的學習方法和風格也都是不一樣的,，我們把學生的學習類型分為“視覺型，聽說型,，動覺型,，綜合型”，一般喜歡視覺型學習方法的同學喜歡看圖片,，關注老師的板書,；聽說型的同學則喜歡英語交流與對話，聽故事,，做聽力練習,；而動覺型的學生則更喜歡做游戲和tpr教學法。所以我們要很了解自己的學生,，哪些學生更適合哪種學習方式,，上課怎樣綜合自己的教學方法讓不同學習類型的學生都能把英語學好。

由于學生的學習能力,，學習態(tài)度,，學習時間，家庭學習氛圍的不同,，大多數(shù)班級的學生的`英語水平參差不齊,，給我們上課帶來了很多問題。我們要對所有孩子都有信心,，每個人都有可能學好英語,，因為每個人都會說自己的母語，只是個人的后天努力和環(huán)境不同，學習英語的效果也就不一樣,。在課堂上我們應該更多的考慮到不同學生的不同水平,，給程度相對較弱的學生相應難度的問題，給程度較好的學生更多的補充和拓展,，并讓不同水平的學生結伴學習,，達到共同進步。

總之,，作為一名一線的英語教師,，我們應該在平時的教學中要在實踐中不斷探索和學習，不斷激發(fā)學生的學習興趣,，讓課堂永遠充滿活力和魅力,！沒有反思就沒有進步。新的課程理念,、新的教學方法,、新的評價體系，都使我們對英語教學與教研工作有了新的認識與思考,。只要我們認真對待,，研修就會大有收獲。

網(wǎng)絡教研心得體會標題 網(wǎng)絡教研活動心得體會篇二

物理教研活對我來說,，是一次寶貴的學習機會,。教研之后受益匪淺，寫下了自己的感受,，正確熟悉物理課程,、注重學習。

觀念是行動的先導,。我剛開始教物理,，對物理這門課程知之甚少，從這學期剛開始我就亦步亦趨的隨著老教師學習教物理,。通過教研活動之后,，我學習的目標更加明確。要想教好物理,，首先要學好課標,。學習物理課程的基本理念及內(nèi)容標準。在學好課標的基礎上再學習教材,，研究教材,，專研教法，才能目標明確,，不偏離正確航道,。在學好這些的基礎上,，再象老教師指導的那樣繼續(xù)深進學習。當然學習的方式多種多樣,，不但要注重吸收式學習,，還要積極參加各級論文、案例等評選活動,。更重要的要積極參加各級部分組織的教研活動,，以研促學。網(wǎng)絡教研活動后我感慨很多,，學到教師的教學設計,、課堂語言點撥能力、調(diào)動學生學習愛好,、課堂學生學習評價,、探究活動等方面。我感受到：

（1）進步學生學習物理課的愛好是尤為重要,。

（2）在學生動手實驗的過程中，應多注重實驗探究的層次性,。應多注重面向全體學生,，為每一個學生提供公平學習物理的機會和有效的指導。方可取得非常好的教學效果,！

上課應貫串物理學習要以探究為核心這一理念,。我以為尤其值得我學習的地方在材料的預備和組織上，應為學生提供有結構的材料：觀察材料——實驗材料——拓展材料,。

物理學科與其他學科整合是物理教學的關鍵,。要想達到課標提出的教學目標，物理學科與其他學科必須整合,，沒有其他學科整合,、其他學科的教學沒有做到有機滲透，學生的物理素養(yǎng)就不能得到有效的進步,。只有與其他學科整合,，才能更好的激發(fā)學生的學習愛好，從而有效進步學生的物理素養(yǎng),。

以上只是我個人的一點小小的見解,，現(xiàn)在我對物理這門課已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的愛好，今后我會在物理學習的道路上繼續(xù)學習,，努力耕耘,，在各位教師的指導下不斷進步。

網(wǎng)絡教研心得體會標題 網(wǎng)絡教研活動心得體會篇三

3月17日下午,，我有幸參加了我鎮(zhèn)教研組組織的網(wǎng)上網(wǎng)絡教研,。本次網(wǎng)絡教研特別邀請了區(qū)教研室周廣忠主任和劉子躍老師參會,。會上周主任和劉老師給我們提出了很多寶貴的意見和建議，讓我看到了自己在網(wǎng)絡教學方面存在的不足,，同時也讓我找到了改進的方向,。

一、思想上要充分認識在線教學的重要性,。

疫情期間,，網(wǎng)絡在線教學是保證學生獲得知識的一個重要途徑。同時低年級孩子因為需要家長的陪伴,，才能更好地學習,，所以通過網(wǎng)絡在線教學家長也能從中了解到老師的一些知識、能力,、素質(zhì)等等,，從而影響家校關系。所以,，我們必須倍加重視,。

二、要保證好孩子的學習在線時長,，不超過30分鐘,。

三、教師備課要充分,，要利用好教研室提供的微課視頻,，在保證不超過學生在線時長，不給學生壓力的情況下,，讓學生真正學到知識,。

四、教師上課時要精力集中,，要謹慎,，不能隨意，教學語言要簡練,。

五,、教師在線上課時要和學生多互動，要讓學生充分展示學生的學習成果,。

六,、在線上課對孩子的要求要更具體、細致,、嚴格,，要讓孩子嚴格要求自己，學會自我控制,、自我管理,。教師要隨時注意對學生能力的培養(yǎng),，對做到隨時、隨處,。網(wǎng)上在線學習,，靠的是學生自己在家聽課，這就正好為我們培養(yǎng)孩子的傾聽能力,、自制能力,、自我管理能力、自學能力創(chuàng)造了契機,，因此教師要在上課前要對孩子提出嚴格要求,，并爭取到家長的幫助。

網(wǎng)絡教研心得體會標題 網(wǎng)絡教研活動心得體會篇四

20xx年4月23日,，在葛老師的組織下,，我們通過網(wǎng)絡進行了一次英語網(wǎng)上教研活動，聽了兩位赴上海學習的教師的心得體會,；又通過電腦觀摩了兩位英語老師的示范課,，感覺賞心悅目，回味無窮,。對我們年輕教師來說,，又是一次寶貴的學習機會。參加完這次活動我寫下了自己的感受,。以免勵自己

這次活動后使我回想到我上學時學英語時，老師在上面講,，我們在下面聽,；老師在黑板上寫，我們在本子上抄,。老師是中心,，課堂氣氛不活躍，甚至同桌都不交流,，自己在那里默默地學,。今天我看到現(xiàn)在的學生已成為課堂的主人，參與老師組織的各種活動,，并與老師,、同學積極交流。體驗英語學習的快樂,，真實交際,。“以學生為中心,，以人為本”的教學理念是新課程改革所倡導的,。兩位老師都積極貫徹了這一新的教學理念,。。在學生的小組調(diào)查活動,，學生用自己學過的英語交流,，展示自己的英語水平，整個課堂師生互動,，生生互動,，不再是以前的單純讀寫，而是課堂生活化了,，所學的知識也在真實情境中得到應用,。

現(xiàn)在的英語課，老師增大了語言的輸入量,，教學資源更加豐富了,，這給學生創(chuàng)造了許多的機會說英語。課前根據(jù)學生的特點,，設計有效的課堂活動,，提高了課堂質(zhì)量。大量實物圖片的運用,，有效地觸發(fā)了學生的感知,，調(diào)動了學生學習英語的積極性。老師的全英語教學,，無形中鍛煉了學生的聽力,，有利于培養(yǎng)學生用英語思維的習慣。學生能在老師布置的任務中有出色地表現(xiàn),，激發(fā)了學生進一步學習的愿望,。在教學中我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受學習英語的樂趣,，不能只搞花樣活動,，而沒有實效。

英語課并不是只學單詞,、課文,、句型、對話,，不是知識的累加,，而是一個綜合體。學生學的每一單元的內(nèi)容都是有思想的,，都是一些很好的教育材料,，我們應該讓學生接受到英語課的情感教育。學生只是學一些詞和句子并沒有什么意義,，現(xiàn)在學生的學習壓力很大,，有些學生態(tài)度冷淡,，情感單一，這兩位老師都考慮到了對學生的情感教育,。都關注了學生的情感態(tài)度培養(yǎng)，我們應該向他們學習,。

這兩節(jié)講課教師的業(yè)務素質(zhì)和能力是我今后努力的方向,，那嫻熟、流暢,、優(yōu)美,、純正的課堂用語激勵著我前進的步伐。

希望自己能多參加這樣的活動,，學習別人的長處,，不斷提高自己的業(yè)務水平和自身素質(zhì)。