人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇一

學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基本知識(shí),。

大四前英語6級(jí) 假期實(shí)習(xí)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

大學(xué)畢業(yè)的五年：2_17-2_22年

1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),。

2)考公務(wù)員

3)考慮進(jìn)科研院

4)去國外留學(xué),，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造,。

5)去國外工作,。

長期計(jì)劃：

1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，增長各方面見識(shí),。

3)堅(jiān)持鍛煉身體,。

4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5) 擴(kuò)大自己的交際圈,，享受友誼,。

一、個(gè)人興趣愛好

1,、我善于與人交流,，但是很多時(shí)候在一些場合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失,，總是考慮的太多,，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng),，不服輸,，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué),，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,，有的時(shí)候容易傷人,，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善,。我是個(gè)很好的合作伙伴,，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍。

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇二

一,、個(gè)人基本信息及自我特征：

姓名：__性別：x年齡：__民族：漢專業(yè)：電氣自動(dòng)化

1,、性格：是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸,，對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)待手頭事情，會(huì)抓緊時(shí)間去做,，一般情況不喜歡拖到最后,；有時(shí)遇到一些事情有時(shí)候會(huì)覺得沒有信心去做,，但是我還是會(huì)去嘗試一些新事物，也許不能夠做得很完美,，但是我會(huì)嘗試去做好,，有句話這樣說：“既然做了，就盡力去做,，即使最后不能達(dá)到自己滿意,，至少我努力過?！鄙钪须y免會(huì)有挫折,，當(dāng)困難降臨到我頭上，我顯得沒那么冷靜,，也許是真的害怕事情的嚴(yán)重性,，總會(huì)想很多很多?；叵胱詈筮€是把該解決的解決了,，同時(shí)還有點(diǎn)欣喜的感覺，平時(shí)總會(huì)是用心對(duì)待我周圍的每一個(gè)人,，覺得大家遇到就是緣分,，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香,?！闭沁@個(gè)原因，結(jié)交了很多朋友,。

2,、興趣：喜歡讀文學(xué)作品，聽音樂,，看小說,，有事沒事寫點(diǎn)東西。

二,、自我優(yōu)劣分析：

1,、優(yōu)勢：工作認(rèn)真投入，有非完成不可決心,，思維細(xì)膩,，做事有耐心、果斷,、鍥而不舍,，觀察能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上求進(jìn)，待人友善,，平易近人,，為人有正氣，有禮貌,，想像力豐富,，考慮問題全面，寫作能力較強(qiáng),。

2,、劣勢：思想太單純，不夠成熟,，過于追求完美,，泄世未深做事不夠凌厲，情緒化,，英語水平不高,，動(dòng)手能力一般。

三,、環(huán)境與職業(yè)分析：

當(dāng)前,，我國市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善和發(fā)展，國家宏觀調(diào)控政策較好,，適合就業(yè)與創(chuàng)業(yè),，大中城市內(nèi)各種電力公司較多，這給電氣專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)帶來不少機(jī)遇,，但是現(xiàn)在還是自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍,，根據(jù)自身興趣愛好和專業(yè)優(yōu)勢，希望以后有所作為,。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

大一：學(xué)習(xí)：聽好每一堂課，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)模式了解,，爭取每個(gè)星期去兩次圖書館,；掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考核,；學(xué)英語,，爭取英語通過二級(jí)考試；報(bào)考普通話,，爭取通過二級(jí)甲等,；志愿加入中國xxx，遞交入黨申請(qǐng)書,。

工作：積極參加學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織，大膽嘗試活動(dòng)，提高演說,、表達(dá)和交際能力,；因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，抱著一種學(xué)習(xí)心態(tài)服從命令,，接受安排,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

生活：適應(yīng)新環(huán)境,，適應(yīng)生活模式,，多和學(xué)長學(xué)姐們交流；學(xué)畫畫,，提高個(gè)人修養(yǎng),。

大二：學(xué)習(xí)：努力學(xué)好各門必修課和選修課，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),，做好過級(jí)準(zhǔn)備,；加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，考取中級(jí)電工證書,；有時(shí)間情況下,，準(zhǔn)備考取教師資格證書。

工作：這一年通過工作來克服上一年總結(jié)不足,，尋求新突破,。

生活：注意飲食，多運(yùn)動(dòng),，多交流,，學(xué)會(huì)控制情緒。

大三：上學(xué)期：學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)撰寫簡歷,，求職信等,；掌握求職技巧，向已畢業(yè)校友了解求職情況,，爭取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，正式成為黨員。

工作：視情況而定,。

生活：學(xué)會(huì)分析問題,，衡量問題輕重，用成熟的想法看問題,。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)：積極利用學(xué)校提供的條件,，就業(yè)指導(dǎo)中心信息，強(qiáng)化求職技巧,，盡可能在做充分準(zhǔn)備情況下應(yīng)聘面試,；撰寫畢業(yè)論文,，大膽提見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

工作：準(zhǔn)備實(shí)習(xí),，寫實(shí)習(xí)總結(jié)及報(bào)告。

生活：適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)參與工作之后的生活,。

我的未來不是夢。然而計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,，但是沒有計(jì)劃,，人生就是一片混亂。無休止享受和索取,，昏天寥日的墮落,，三年時(shí)間就會(huì)虛度過去，給自己一個(gè)目標(biāo),，增加前進(jìn)動(dòng)力,；每個(gè)人心中都有理想，信念,，抱負(fù),；我們要不懼怕獨(dú)自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價(jià)的資助,，攜著夢想,，全力穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無反顧地策劃出一道亮麗的弧線,。

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇三

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，人才間知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí),，職業(yè)生涯的規(guī)劃,，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼,、百戰(zhàn)不殆,、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿?，?duì)自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣,，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的,，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

步驟一：職業(yè)生涯診斷

正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上,，建立在對(duì)自己,、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上,，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí),、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起,，否則,，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

(一)自我分析

個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好,，一直就很喜歡數(shù)學(xué),，在小時(shí)候就喜歡存錢，管理財(cái)務(wù),，得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后,，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后,，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè),，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí),。

(二)環(huán)境分析：

1,、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的,，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份,，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求,，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件,。

2、社會(huì)條件：隨著《xxx職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí);人才,，勞動(dòng)力市場的逐步完善;先培訓(xùn),，后就業(yè)制度的落實(shí);勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立,，以及用人單位“重視能力,，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會(huì)的歡迎

(三)關(guān)鍵成就因素分析

1,、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父,，做會(huì)計(jì)的姐姐;許多成績優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通,，交流,，并在他們面前表現(xiàn)自我

2,、金脈：靠工作后的薪水，父親,、姐姐和朋友的支持,，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄

3,、知脈：取得多種技能證書,，(如：珠算證、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書,、會(huì)計(jì)電算化證);參加企業(yè)管理證,、出納能力培訓(xùn);考大專文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排

(四)關(guān)鍵問題分析

目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了班干部和語文課代表,，而且由于自己的努力,，成績一直在班級(jí)中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定,，但成績和工作畢竟是兩碼事,，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)

步驟二：確定職業(yè)目標(biāo)

每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段,，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè),，會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人,。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段,。下面是我制作了的份分階段圖長遠(yuǎn)目標(biāo)

長遠(yuǎn)目標(biāo)

第一階段第二階段第三階段第四階段

現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

步驟三：規(guī)劃發(fā)展階段

簡單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走,。

1,、高中階段：

(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì),、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力,，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要,，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,。

(2)通過暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí),。

(3)在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的?？茖W(xué)歷的進(jìn)修。

2,、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本,，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式,。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修,、充實(shí)自己,。

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇四

一、自我介紹

姓 名：___

所 在 院：___

專 業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

二,、前言

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空,，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此,，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步,，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標(biāo),，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗,。

三、自我分析

我今年20歲,，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力,，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級(jí)氣氛,，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍,，具有兩面性,，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心,，并且在社會(huì)上不能很好的識(shí)別人的好壞,，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會(huì)進(jìn)一步的更正,，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng),，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。

生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算,，而自己的生涯做好設(shè)計(jì),，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德,、智,、體、美,、勞,，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會(huì),，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展,。

現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離,，對(duì)于這我自己也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗,。

在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母?duì)我的期望,、支持,，并且父母作為哺育我的人,，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對(duì)我也是相當(dāng)看好的,，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對(duì)我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出,，他們就好比是我的一面鏡子,，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn),，有發(fā)揚(yáng),，有學(xué)習(xí)的地方。

四,、社會(huì)環(huán)境的分析

1 ,、社會(huì)的一般環(huán)境：

中國當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,，在經(jīng)濟(jì) 全球化中扮演一個(gè)重要的角色,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭在中過加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)走進(jìn)中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對(duì)人才的要求也在無形中進(jìn)行了提高,，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展,，于是在短短幾年時(shí)間國內(nèi)爆發(fā)了對(duì)優(yōu)秀人力資源的巨大需求。

2,，學(xué)校的特殊環(huán)境：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請(qǐng)了優(yōu)秀的老師,，還有在我們院里面我們這個(gè)系人數(shù)也是最多的,，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多,，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí),，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會(huì)之后就業(yè)壓力大,，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài),。

3、我的專業(yè)在社會(huì)中的情況：

現(xiàn)社會(huì)已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了,，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求,，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們這一行業(yè)的人才需求越來越大,，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多,，也因此社會(huì)對(duì)人才的要求，社會(huì)要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力,，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力,。

五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì),，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為 一名設(shè)計(jì)師,，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇,。有機(jī)會(huì)的話可以試著創(chuàng)建自己的公司,，自己給自己打工。

六,、職業(yè)規(guī)劃中的實(shí)施行動(dòng)：

大一期間：利用放假時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng),，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友,。

大二期間：利用寒暑假時(shí)間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，并且盡量在班委中任職,，鍛煉自己組織和溝通能力。

大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去,，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識(shí),。

大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文,，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證,。

畢業(yè)后一年，我不想去考研,，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè),，積累專業(yè)知識(shí)豐富社會(huì)實(shí)踐。

畢業(yè)后第二年,，利用擁有的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè),。

畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識(shí),，為將來自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

畢業(yè)五——十年，在這段時(shí)間利用自己的知識(shí)和技能，在自己的工作崗位上努力工作,，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司,。

畢業(yè)十——十五年，在這段時(shí)間好好打點(diǎn)自己的公司,，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上,。和組建自己的家庭，開始立家,。

畢業(yè)十五——二十年,，在自己的中年，回想自己的人生路,，在加以總結(jié),，糾正自己的所范的錯(cuò)誤。

七,、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)

大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.

誤區(qū)一:急功近利. 早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認(rèn)識(shí)社會(huì)為主要目標(biāo),則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工.

誤區(qū)二:準(zhǔn)備不足.大學(xué)生往往在時(shí)間,實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足.時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了,其實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),資料的收集,能力的提高需要提早準(zhǔn)備;實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實(shí)單位看重的是個(gè)人長期積累的素質(zhì),如合作意識(shí),溝通能力,自我認(rèn)識(shí)等; 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作.其實(shí),經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間,反復(fù)進(jìn)行的,個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).

九,、反饋與評(píng)估：

縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了,，哪些存在欠缺,，哪些對(duì)我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對(duì)我的老師朋友產(chǎn)生了問題,，在這之中我可以很好的改正,，也可以很好的學(xué)習(xí)，改正自己那些不好的毛病,，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分,。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么,。也可以知道自己以后該往哪個(gè)方面以展,。

看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多,。同時(shí)我也看到了自己家人的人臉上的笑容,，和我老師同學(xué)的贊譽(yù)，想著自己的成功,，我很是激動(dòng),，同時(shí)我自己也得想著我的規(guī)劃，它對(duì)我也起到了很大的作用,，它是我的指南針,，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的,。

拿著自己的規(guī)劃,，想想其中的種種事情，我得出一個(gè)人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進(jìn)的路上才不容易迷路,。

八,、結(jié)束語：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會(huì)變,。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng),，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生,，沒有任何社會(huì)閱歷,，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2,、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰,。

3、我是學(xué)生,，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功,，雖然每個(gè)人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生,，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn),。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討,。我們的口號(hào)是成長互助,，一路一起舞。

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇五

我不常常思考人生,，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也非常淺薄,。母親說：“你看你，胸?zé)o大志，別人家的小孩一生下來,，就嗷嗷的說‘我要當(dāng)一個(gè)畫家’‘我要當(dāng)一名老師’‘我要當(dāng)一名航天員‘我要當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)’,！”每每說在這里，我都會(huì)感到自己很沒用,。其實(shí)人生下來,，就注定著死亡。對(duì)人生而言,，零零碎碎的算起來也不過三萬多天,。有一個(gè)成語“白駒過隙”也就說明著，時(shí)光的流動(dòng)很快很快,。三萬多天,，也就是一眨眼的時(shí)間。正是這樣,，我們才要讓有限的生命散發(fā)出無限的價(jià)值,。于是，我列出了一個(gè)人生規(guī)劃單：

一,、現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，天天向上，絕不荒廢學(xué)業(yè),，考上一個(gè)好大學(xué),。青春時(shí)節(jié)，思維活躍,，敢于創(chuàng)新,，是挖掘生命潛能，開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，我們要好好的利用這青春時(shí)期，奮發(fā)向上,！

二,、長大之后，去一個(gè)好單位,。在我的潛意識(shí)里,，一個(gè)好單位往往是干的活少薪水多，社會(huì)上也把這類公司稱為“外企”,，把這類人稱為“高級(jí)白領(lǐng)”,，我的夢想呢就是這樣，少干活,，多拿錢,。

三,、在社會(huì)上搞一個(gè)好人緣，多交一些朋友,。你看我年紀(jì)小,，其實(shí)對(duì)這個(gè)世界上的一些潛規(guī)則看得透透的?！芭笥讯嗔?，路好走”，這句話總沒錯(cuò)吧,？

“ 世界是你們的,，也是我們的，然而歸根結(jié)底是你們的,。你們年輕人朝氣蓬勃,，正是興旺時(shí)期，好像是八九點(diǎn)鐘升起的太陽,。希望寄托在你們身上,。”是啊,，正如主席說的那樣,，我們現(xiàn)在正處于青春時(shí)期，好好學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵和基礎(chǔ),。沒有現(xiàn)在,，哪里會(huì)有將來？所以,，我下定決心：

好好學(xué)習(xí),！

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇六

生命究竟有沒有意義，并不是我的責(zé)任,，但怎樣安排此生,，卻是我的責(zé)任。

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的,，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。然而人的一生當(dāng)中究竟有多少個(gè)春秋,，多少事值得回憶和紀(jì)念,。生命就像一張白紙等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫 你有夢想嗎?你有對(duì)自己的人生進(jìn)行過規(guī)劃嗎?

一,、自我分析

1,，,、職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣屬于特殊性，只要我喜歡就是刀山我也要硬闖,。有很多事情我們都以為是自己喜歡的,，可是當(dāng)親自接觸了，幕然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的只是一個(gè)被社會(huì)大眾口耳相傳所構(gòu)造出來的假象,。時(shí)間的人事物須自己親身體驗(yàn)才知道自己是否真的喜歡?，F(xiàn)在的我站在一個(gè)人生的十字路口迷茫交錯(cuò)，不知何去何從,。不知何時(shí)起,，我對(duì)經(jīng)商感興趣了，可是對(duì)于經(jīng)商只是個(gè)門外漢,。面對(duì)求生欲望強(qiáng)烈的病人,，我感覺到自己工作的神圣，救死扶傷,。

2,、職業(yè)價(jià)值觀：我希望自己有自己的一片天空，我很欣賞溫州人的做事風(fēng)格,，寧可自己當(dāng)老板月賺一千元也不愿國企上班月賺三千元,。也許在父輩們以及大多數(shù)的北方人看來，能有一份穩(wěn)定的高薪工作那就是再好不過的了,，可是我并不這樣認(rèn)為,，我所希望自己可以白手起家，那怕是擁有一家小店,，至少也是我所要的一部分,。我希望能夠得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己的理論成績不好,，希望在工作中取長補(bǔ)短,。

3、個(gè)人特點(diǎn)：我是一個(gè)積極,、主動(dòng),、友善、大方,、坦誠,、熱心、沖動(dòng),、情緒化,、有責(zé)任心的城市女孩。我敢于大膽挑戰(zhàn),，敢于創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,。不同場合表現(xiàn)出來的我是不同的，因?yàn)槲业那榫w化,，我更多的學(xué)會(huì)了察言觀色,，不同的場合不同的人給予不同的態(tài)度。對(duì)于知識(shí)的渴求,，我有時(shí)充滿了熱情,，有時(shí)卻懶得只想學(xué)五柳先生只讀其意，不見世人,，不問世事,，不思事理。

4,、角色分析：在人生的舞臺(tái)上,，我扮演了多個(gè)角色,。而就我的職業(yè)生涯而言,，具體有三個(gè)不同的進(jìn)程，也有三個(gè)不同的角色,。在短暫的規(guī)劃中,，首先，我扮演的是一名“問路者”的角色,。因?yàn)樵跊]有投身于社會(huì)實(shí)踐之前,，最重要的是理論知識(shí)，因此學(xué)好新聞采編與制作這一專業(yè)職能,。打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，為將來的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備。而這一階段恰好是一個(gè)吸取經(jīng)驗(yàn),，可塑性很強(qiáng)的時(shí)期,，所以稱為是“問路階段”。

第二,，在中程規(guī)劃中,，我要扮演的是“行路人”。千里之行,，始于足下,。只有在掌握了嫻熟的理論知識(shí)的前提下，才能使之與實(shí)踐相結(jié)合,，完美的配合人的生活,，學(xué)習(xí)，工作的進(jìn)程,。在實(shí)際工作中,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)揮專業(yè)特長,，在不斷的努力和探索中打造美好的自我,。

最后，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中,，我要扮演的是“指路人”因?yàn)樵诜e累了更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后,，更有利于打拼并且具有良好的專業(yè)特長及專業(yè)心理素質(zhì)，不但能在工作中指導(dǎo)他人更好的完成“行路”這一階段,，更能在這一階段中充實(shí)自我,，完善自我，這樣才能成為同行中的佼佼者,。

5,、自我分析小結(jié)：有理想、有追求,，目標(biāo)明確,，但是缺乏專業(yè)知識(shí)，理論能力差,。我相信,，只要我努力，一切盡在不言中!

二,、職業(yè)分析

1,、家庭環(huán)境分析：

出生在弄從家庭，父母都是農(nóng)民,，在農(nóng)村長大,，家庭調(diào)價(jià)不是很富裕，僅能維持一般的正常生活,，但對(duì)于我的學(xué)費(fèi)來說還是有一定經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。但家庭文化影響很好。

2,、學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀的是私立高職院校,，學(xué)校環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全,，地理位置處于人杰地靈的寶雞,，教學(xué)水平一般，所以在護(hù)理系教學(xué)不是全省最好的,。

3,、社會(huì)環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在的大學(xué)生不斷地增多，而且雪球兩漸漸飽和,，對(duì)專業(yè)研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)劉不高,。反而失業(yè)率由上升趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。

4,、職業(yè)規(guī)劃分析;

有關(guān)專家指出，近幾年,，物業(yè)管理專業(yè)出現(xiàn)了報(bào)名冷,、就業(yè)熱的情況，一般情況下,，學(xué)生到崗實(shí)習(xí)一段時(shí)間后都能簽約,。

現(xiàn)在，物業(yè)管理的職責(zé)已不僅是過去管理煤氣水電,、打掃衛(wèi)生了,，而是幫助業(yè)主提升物業(yè)價(jià)值,，并追求其中的附加價(jià)值,，物業(yè)理念的升級(jí)給這個(gè)行業(yè)的就業(yè)帶來了新的契機(jī)。

此社會(huì)環(huán)境為物業(yè)管理提供了一個(gè)較好的就業(yè)前景,。而隨著社會(huì)的發(fā)展,，這行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。

【我的目標(biāo)生涯】

大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃

大一學(xué)年：了解基本的專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)社交活動(dòng)，鍛煉交際能力,。

大二學(xué)年：奮斗自考,，完成英語四級(jí)考試,。加強(qiáng)鞏固專業(yè)理論知識(shí)，并與學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)緊密結(jié)合,?？既≡谛Ｆ陂g應(yīng)取得的相關(guān)證書,，如計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,。

大三學(xué)年：繼續(xù)考取在校期間應(yīng)取得的相關(guān)證書，自我增值。

大四學(xué)年：沖刺就業(yè),?？既∥飿I(yè)管理師證書。

【具體實(shí)施方案】：要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的物業(yè)管理人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的物業(yè)管理人員的差距,。規(guī)劃畢竟是規(guī)劃而已。世事總不會(huì)那么的合人意的,。奮斗路上挫折必不可少，但是我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。

我的座右銘是：意志能克制住感情的人是一定能成功的人,。我從現(xiàn)在起老老實(shí)實(shí)走好每一步，就按照我的計(jì)劃一步一步的干下去,，今日事今日畢,，只要這樣我不相有過不去的火焰山。

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇七

一,、自我認(rèn)知

通過人才測評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí),、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己,。

1.職業(yè)興趣：研究型,，希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò)的,，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化,。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺,、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作,。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制,，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題,，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，經(jīng)常制定目標(biāo).

2)能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,，有一定的能力優(yōu)勢,，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己不夠的能力,。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如,，要多練練寫作,，多看一些課外書，拓寬自己的視野,，等等,。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定,。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育,，但支持我們最低完成大學(xué)教程,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般,，教學(xué)設(shè)施齊全,，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn),，只是學(xué)校更重視研究生,，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng),，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,，師資雄厚，總的來說,，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的,。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好。不過,，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出,。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大,，社會(huì)分工還行,，前景不錯(cuò)，但也因此,，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá),，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展),，報(bào)酬也不高,。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品,、衛(wèi)生等方面均可,，容易找工作，只是待遇不高,，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典,、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,，國家越來越重視預(yù)防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證,，以更易游刃于上述就業(yè)范圍,。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義,，頑固

具有創(chuàng)造力,，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,，偶爾會(huì)有厭倦心理

有毅力,觀察力強(qiáng)

外部因素：機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)

新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化,，

多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,。

展前景較大,。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標(biāo)：

畢業(yè)后對(duì)未來的打算 畢業(yè)后對(duì)未來的期許篇八

初二八年級(jí)作文--規(guī)劃人生的作文3篇初二八年級(jí)作文--規(guī)劃人生的作文3篇

三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”,！忽然,，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過頭來,，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛,。

這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽,！媽媽,！我也要學(xué)！”,。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說：“行,！行！正好也幫你減減肥,！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了,！

沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一,。大家做的千姿百態(tài),。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著,，再也不想動(dòng)一下了,，可又不敢收回來。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿,，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓,。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手,，真想一下把她的手推開,。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，老師看我的腿有些松動(dòng),，接著又往下壓,，再堅(jiān)持著……似乎過了一個(gè)漫長的世紀(jì)，老師終于走開了,。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎,，放松的一點(diǎn)的腿好像不是我的了，比剛才還要難受,。兩個(gè)月以后,，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了,。

接下來的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長的小草,。高踢腿,、控腰、俯臥抱腿……

六個(gè)月以后,，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功,。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了,！但老師告訴我說：“這還不夠,，僅僅只是個(gè)起步而已！”

轉(zhuǎn)眼之間,，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了,。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔畚璧?，我想把我的所學(xué)交給熱愛它的人,！

現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練,。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈,，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形,。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演,！

現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷,！將來我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專業(yè),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師,，一生跟舞蹈相伴,、相隨！