總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇一

我班積極響應(yīng)xx年團(tuán)工作指導(dǎo)思想：以加強(qiáng)自身建設(shè)為主線(xiàn)，以服務(wù)公司發(fā)展為核心,，以服務(wù)青年為根本,，圍繞公司全年工作目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體團(tuán)員青年,，解放思想,，干在實(shí)處，為公司經(jīng)濟(jì),、文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，貢獻(xiàn)青春，我們班的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)青年文明號(hào),。

抓好團(tuán)員發(fā)展工作,。至xx年底我電工班實(shí)際注冊(cè)團(tuán)員人數(shù)只有8名，xx年初我們加大了新團(tuán)員發(fā)展力度,，深入基層了解,，爭(zhēng)取把工作表現(xiàn)較好、思想素質(zhì)較高的青年，充實(shí)到團(tuán)員隊(duì)伍中來(lái),。同時(shí),，要及時(shí)做好新員工的團(tuán)籍注冊(cè)和組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。力爭(zhēng)通過(guò)努力使團(tuán)員總數(shù)在xx年底達(dá)到占團(tuán)總支團(tuán)員總數(shù)的50%以上,。

3月份我們進(jìn)行了團(tuán)員、青年個(gè)人信息的摸底,、調(diào)查工作,，建立青年信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)庫(kù)。能夠完善團(tuán)員,、青年的詳細(xì)個(gè)人資料,，對(duì)團(tuán)總支開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和有針對(duì)性的為青年服務(wù)帶來(lái)方便。我們還對(duì)公司所有35周歲以下青年進(jìn)行一次詳細(xì)的個(gè)人情況調(diào)查,，并將調(diào)查情況錄入電腦,，建立員工個(gè)人信息數(shù)據(jù)庫(kù)。利用新職工到現(xiàn)場(chǎng)辦報(bào)到時(shí)機(jī),，讓新職工在進(jìn)班組時(shí)就填寫(xiě)個(gè)人情況表,，做到團(tuán)總支數(shù)據(jù)庫(kù)、信息來(lái)源及時(shí)準(zhǔn)確,。方便了公司團(tuán)總支的工作,。

加強(qiáng)我班組團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部工作效率和工作責(zé)任心,，4月九日組織參加了公司團(tuán)總支的一次全體團(tuán)員大會(huì),，通過(guò)xxx選舉產(chǎn)生新的團(tuán)總支委員，王艷萍同志當(dāng)選為團(tuán)總支書(shū)記,、潘輝同志當(dāng)選為團(tuán)總支副書(shū)記,。王文明、王煊,、王劍,、林道平、許健華當(dāng)選為團(tuán)總支委員,。其中王劍同志是我班組的一員,、王劍同志這次能當(dāng)選公司團(tuán)總支的委員、為我班組爭(zhēng)取了崇高的榮譽(yù),。

4中旬月至5月四日我班組團(tuán)員積極的參與到了公司團(tuán)總支開(kāi)展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年主題活動(dòng),，在開(kāi)展活動(dòng)期間我班組人員積極的配合公司團(tuán)總支的組織的，以弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、xxx、科學(xué)”的“五四”精神，展示建陽(yáng)青年健康向上,、充滿(mǎn)活力的精神風(fēng)貌,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，動(dòng)員和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年為加快推進(jìn)海西區(qū)綠色腹地經(jīng)貿(mào)強(qiáng)市建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

5月為發(fā)揮好“青年文明號(hào)”崗位的先進(jìn)性作用,，并組織開(kāi)展一次“青年文明號(hào)”主題活動(dòng)，通過(guò)宣傳動(dòng)員,，職業(yè)道德教育,、爭(zhēng)當(dāng)崗位能手等活動(dòng)，強(qiáng)化崗位職責(zé),，提升崗位文明,。以開(kāi)展青年文明號(hào)統(tǒng)一示范月行動(dòng)為契機(jī)，對(duì)青年文明號(hào)服務(wù)承諾,、青年文明號(hào)服務(wù)卡的內(nèi)容進(jìn)行梳理,，提高青年文明號(hào)服務(wù)監(jiān)督電話(huà)的功效;要認(rèn)真履行公司對(duì)外服務(wù)行風(fēng)承諾，樹(shù)立移動(dòng)青年文明號(hào)重信守諾的良好形象;要積極開(kāi)展“送溫暖,、獻(xiàn)愛(ài)心”,、“號(hào)戶(hù)結(jié)隊(duì)”等社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)做xxx社會(huì)的創(chuàng)造者,、維護(hù)者,。建立健全青年文明號(hào)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，建立和完善青年文明號(hào)管理制度,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)清晰，人員到位,、經(jīng)費(fèi)有保障,。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年在人文精神、科學(xué)精神方面的培育和塑造,，促進(jìn)職業(yè)青年在品德,、能力、知識(shí)方面的融合;要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，鼓勵(lì)青年通過(guò)培訓(xùn)、業(yè)余教育,、自學(xué)等學(xué)習(xí)形式,，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力提高;通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)等形式,，凝聚人心,，團(tuán)結(jié)力量,，提升團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。公司創(chuàng)建"青年文明號(hào)"領(lǐng)導(dǎo)小組,，以廣泛發(fā)動(dòng),，在公司內(nèi)營(yíng)造創(chuàng)建“青年文明號(hào)”、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的氛圍,，推進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作,、促進(jìn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)，負(fù)責(zé)對(duì)青年文明號(hào)單位和爭(zhēng)創(chuàng)單位日常工作進(jìn)行指導(dǎo),、監(jiān)督,、檢查，并積極配合上級(jí)團(tuán)委對(duì)公司內(nèi)各級(jí)“青年文明號(hào)”進(jìn)行年度考核,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期的工作便進(jìn)入了尾聲,。本學(xué)期是我擔(dān)任班長(zhǎng)工作的第一個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉與摸索，我已經(jīng)由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的手足無(wú)措,，到現(xiàn)在的積累了一些負(fù)責(zé)班中工作的經(jīng)驗(yàn),。在本學(xué)期中，我們針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒剛?cè)雸@,，分離焦慮嚴(yán)重這一實(shí)際情況，在工作中本著幼兒優(yōu)先,，以情感教育為主的原則,，設(shè)計(jì)出適合托班幼兒的形式多樣的游戲活動(dòng)，使幼兒順利度過(guò)分離焦慮期,，更快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。與此同時(shí)，由于幼兒年齡小,，自我保護(hù)能力差,，以及秋冬季節(jié)寒冷干燥的特點(diǎn)，本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的生活護(hù)理工作,，以使幼兒少生病,，不生病，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和進(jìn)行,。下面,，我們將班中的工作進(jìn)行小結(jié)，以便在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與不足,，為下學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展和進(jìn)行打下基礎(chǔ),。

對(duì)于托班幼兒來(lái)說(shuō)，常規(guī)的培養(yǎng)和建立最為重要，常規(guī)習(xí)慣的好壞將直接影響到幼兒今后幾年的幼兒園生活,，甚至對(duì)幼兒性格的形成也將產(chǎn)生影響,。因此，在本學(xué)期初,，我們便將常規(guī)培養(yǎng)工作作為本學(xué)期工作的重點(diǎn),，并且在培養(yǎng)的過(guò)程中，力求使三人的要求一致,，以便使幼兒更快更好的形成各項(xiàng)常規(guī),。具體表現(xiàn)在：

1、根據(jù)自己喜歡的各種標(biāo)記能夠找到自己的水杯,、毛巾,，小床等物品；

2,、能夠自己排隊(duì)洗手,、入廁、喝水,，會(huì)自己提褲子和擼（放）袖子,；

3、我們根據(jù)幼兒不愛(ài)喝白開(kāi)水的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了“小花不喝水會(huì)變成什么樣,？”的墻飾，使幼兒在親眼見(jiàn)到小花不喝水變蔫了的情況時(shí)知道我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)水,，從而產(chǎn)生喝水的愿望,；

4、午睡時(shí)幼兒自己穿脫折衣服,，自己穿脫鞋,，并能擺放整齊，遇到困難時(shí)能夠向老師和同伴尋求幫助,；

5,、在玩玩具時(shí)幼兒能夠做到不爭(zhēng)搶玩具，玩具掉了時(shí)能馬上撿起來(lái),，和小朋友共同游戲時(shí)不推擠,；

6、我們?cè)O(shè)置了“我當(dāng)進(jìn)步小明星”的墻飾,，幼兒會(huì)自己做什么事時(shí)我們就會(huì)在他的標(biāo)記處貼上相應(yīng)圖形的小花來(lái)表現(xiàn),，使幼兒產(chǎn)生“自己的事情自己做”的愿望。

本學(xué)期我們主要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，興趣愛(ài)好,，和季節(jié)特點(diǎn),，并結(jié)合“托兒教育課程”、“建構(gòu)式課程”和“快樂(lè)與發(fā)展課程”選擇了適合幼兒的主題活動(dòng),。在主題開(kāi)展的過(guò)程中,，我們力求使活動(dòng)更貼近幼兒的生活，能夠解決幼兒生活中的實(shí)際問(wèn)題,，使幼兒更易于接受,，使活動(dòng)更有價(jià)值。例如,，在開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合幼兒入園初期分離焦慮嚴(yán)重，不適應(yīng)幼兒園生活的特點(diǎn),，我們選擇了“幼兒園像我家”的主題活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒先是認(rèn)識(shí)了自己的水杯,、毛巾,、小床等物品，為接下來(lái)的幼兒園生活打下了基礎(chǔ),。接下來(lái),，又通過(guò)各種活動(dòng)熟悉了班中的老師,，對(duì)老師產(chǎn)生了好感,，知道老師并不陌生，會(huì)像媽媽一樣照顧我,。然后,，針對(duì)孩子們身上出現(xiàn)的不會(huì)排隊(duì)的問(wèn)題和玩玩具時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們又進(jìn)行了“我會(huì)排隊(duì)”和“我會(huì)這樣玩玩具”的單元活動(dòng),，分別解決了這兩個(gè)問(wèn)題,。最后，在主題即將結(jié)束的時(shí)候,，我們又進(jìn)行了“我真棒”的單元活動(dòng),，和幼兒一起回顧自己在這短短一個(gè)月來(lái)學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，產(chǎn)生自豪感,。同時(shí),，又為我們接下來(lái)進(jìn)行的“我的小手真能干”主題活動(dòng)打下了基礎(chǔ)，使兩個(gè)主題之間的銜接自然,，流暢,。托班幼兒年齡小，個(gè)方面能力水平都較低,，但是他們能做的事情卻并不少,。之所以很多事情都沒(méi)有做過(guò),，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)幼兒的過(guò)度保護(hù)造成的。針對(duì)這一情況,，我們進(jìn)行了“我的小手真能干”主題活動(dòng),。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合，拓展了幼兒自理能力的內(nèi)容,，使幼兒感受到了勞動(dòng)的喜悅和快樂(lè),，對(duì)自己做事產(chǎn)生了信心。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，幼兒建立了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，能力也隨之有了很大提升。

幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,。托班幼兒初次入園,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的活動(dòng)不熟悉，感到好奇,，總是想通過(guò)各種途徑來(lái)了解,。如果能夠在第一個(gè)學(xué)期就調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，那么會(huì)很容易得到家長(zhǎng)長(zhǎng)期的支持,。我班除了利用“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)園地”等形式來(lái)使家長(zhǎng)們了解我們?cè)诓煌A段的教育目標(biāo)，方法等,，還從開(kāi)學(xué)初就一直保持著每天在孩子離園前貼出幼兒一日生活的情況反饋單,，使家長(zhǎng)們了解孩子在園一天的情況，知道誰(shuí)大便了,，誰(shuí)咳嗽了,，誰(shuí)吃飯好，誰(shuí)沒(méi)有睡覺(jué),，誰(shuí)又有進(jìn)步了等等,。同時(shí)，我們還采取了定期的才藝展示活動(dòng)來(lái)贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可,。特別是,，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月時(shí)幼兒為家長(zhǎng)們演唱了學(xué)過(guò)的十余首歌曲，另家長(zhǎng)們大吃一驚,，沒(méi)想到孩子們短短這些天就學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),，對(duì)老師產(chǎn)生了信任，對(duì)繼續(xù)配合班中的各項(xiàng)工作產(chǎn)生了信心,。另外,，我覺(jué)得家長(zhǎng)工作就是人與人的工作,，是心與心的交流,。因此，在家長(zhǎng)工作中,，我一直本著以誠(chéng)相待的原則，我相信只要我們把每一個(gè)孩子照顧好,，使家長(zhǎng)感受到我們的心中裝著每一名幼兒,，并且用細(xì)心，耐心和愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)就一定能夠贏得家長(zhǎng)的信任,。但是,，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，我們也是如此,，特別是我這樣一名第一年擔(dān)任班長(zhǎng)工作的老師,，雖然我一直努力想做的更好，但是,，我的工作中難免會(huì)出現(xiàn)疏漏,，這時(shí)，就要求我們用誠(chéng)心來(lái)面對(duì)家長(zhǎng),，依然會(huì)贏得家長(zhǎng)們的信任余認(rèn)可的,。還有就是我們充分利用了家長(zhǎng)開(kāi)放日這次機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解了孩子在園的表現(xiàn)情況,，了解了幼兒園的一日生活，更了解了老師的專(zhuān)業(yè)化程度,，對(duì)班中的老師有信心,，對(duì)把孩子交到老師手中感到放心。

托班幼兒年齡小,，自我保護(hù)能力差,，易生病,。我班除了注意嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度外,，還加強(qiáng)了每天的開(kāi)窗通風(fēng)，晨檢,、午檢工作,，做到隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化。同時(shí),，對(duì)于生病中的幼兒和生病剛好的幼兒我們也會(huì)給予更多的關(guān)注,，提醒他們多喝水，和嚴(yán)格執(zhí)行為幼兒服藥制度,，按時(shí)按量為幼兒服藥,。另外，由于秋冬季節(jié)干燥寒冷的特點(diǎn),，我們每次戶(hù)外活動(dòng)前和幼兒洗完手后都會(huì)指導(dǎo)幼兒抹油,，防止皮膚出現(xiàn)皴裂情況,。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，我們還會(huì)特別關(guān)注特殊兒童,，如挑食的幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)他多吃菜等,，特別是一名入園前從來(lái)沒(méi)有正常吃過(guò)一頓飯的幼兒，在學(xué)期末的時(shí)候,，能夠自己吃完一份飯菜,。

在本學(xué)期的工作中，我們存在的最大不足就是三人配合還不夠緊密,。三人配合是班中各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的前提,，它將直接影響到各項(xiàng)工作的效果。由于我是第一年擔(dān)任班長(zhǎng)工作,，缺乏管理班級(jí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，和與人溝通的技能不強(qiáng)，以至于本學(xué)期的三人配合方面存在問(wèn)題,，在下學(xué)期的工作中,，我們將會(huì)充分利用每周一次的班務(wù)會(huì)加強(qiáng)三人之間的溝通，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決,，使我們的保教工作更加緊密,，配合更加密切，以保證班中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇三

伴隨著畢業(yè)典禮上《老師再見(jiàn)了》的歌聲,，大班一個(gè)學(xué)期的工作畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)?？蓯?ài)的孩子們?nèi)缤钩岬碾r鷹將要飛離了我們,，飛離了他們的母校。經(jīng)過(guò)三年的孕育,，他們從天真無(wú)知的孩童蛻變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。在淚水與汗水交織的感慨中，我們每一個(gè)人心中的情感也得到了升華,?；叵氚肽陙?lái)的工作歷程，看到孩子們的成長(zhǎng)與收獲,，再一次驗(yàn)證了大班段老師的工作是科學(xué)有效的,。一份耕耘，一份收獲,，每一次的活動(dòng)都是一個(gè)很好的起點(diǎn)和契機(jī),。回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我班共有42名幼兒,，男生多，女生少,。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。 從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，會(huì)安靜進(jìn)餐，衣服保潔干凈,，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力,。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀(guān)察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，音樂(lè)節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫(huà)要也提高了很多,，作品更突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡音樂(lè)和畫(huà)畫(huà),。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但寫(xiě)字坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學(xué)期,，我們兩位老師和配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì),，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng)，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話(huà),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：在家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《美麗的斑點(diǎn)魚(yú)》讓家長(zhǎng)在這一次難得的時(shí)間里和自己的孩子共同參與活動(dòng)的游戲中來(lái)

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí),，防止季節(jié)性的疾病入頃,。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。“搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢?！边@個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,，玩玩具后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4、注重英語(yǔ)的運(yùn)用,，要求幼兒用英語(yǔ)向老師問(wèn)早,，每周一到周三的上午都有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)老師來(lái)上課；該老師采用了多種形式,，讓幼兒更積極的參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)中來(lái),，如：比賽的形式等。

5,、段和園開(kāi)展許多豐富的活動(dòng)和比賽,，如：（繪畫(huà)比賽，跳繩和托球等）針對(duì)幼兒的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，鼓勵(lì)組織幼兒去參加比賽,，讓幼兒真正的體驗(yàn)了集體活動(dòng)的榮譽(yù)感。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。幼兒使用的毛巾和口杯都用消毒水浸泡消毒,。

2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，我班自己開(kāi)展了跳繩,、跳羊角球、滾輪胎,、走高蹺等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，部分孩子會(huì)跳繩。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：30）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時(shí)喂藥,，降低生病率,。制定每日出勤記錄表，堅(jiān)持每天對(duì)沒(méi)有入園的幼兒電話(huà)家訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)情況,，對(duì)有帶藥進(jìn)來(lái)的幼兒記錄和關(guān)心情況,；對(duì)三天沒(méi)入園的孩子并及時(shí)家訪(fǎng)。

1,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開(kāi)展一次競(jìng)選本周之星的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持,，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。

2、活動(dòng)室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用布,、塑料、泡沫,、毛線(xiàn)等廢舊物品,，用畫(huà)、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀(guān)察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。

3,、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái),，加大家長(zhǎng)的參與程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),，并挖掘家長(zhǎng)資源,，配合教學(xué)。

1,、利用多種形式：家訪(fǎng),、電話(huà)交流、便條,、約談,、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

3,、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

4,、利用“慶祝六一”大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的識(shí),。

對(duì)幼兒的細(xì)致觀(guān)察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)不夠全面關(guān)注到幼兒，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇四

本學(xué)期伊始,，輔導(dǎo)員召開(kāi)班會(huì),。按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉新一屆班委、團(tuán)委成員,，充分體現(xiàn)了公平,、公正、平等的原則,。同時(shí),，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可,，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展,。班級(jí)工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨,，相互合作,，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié),、向上,、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量,。班級(jí)由一開(kāi)始的人際陌生，到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),，到開(kāi)始互相幫助,、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)的崛起,，預(yù)示著一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)的奮發(fā),。

在開(kāi)學(xué)初制定的《班級(jí)規(guī)劃》運(yùn)轉(zhuǎn)良好，而且已經(jīng)初見(jiàn)成效,，為我們班級(jí)在本學(xué)期的發(fā)展指明了方向,。創(chuàng)建一個(gè)具有自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng),、自主管理能力的班級(jí),，培養(yǎng)一批知識(shí)基礎(chǔ)過(guò)硬,，能力素質(zhì)兼?zhèn)涞母?jìng)爭(zhēng)型人才,。對(duì)我班來(lái)說(shuō)，燦爛的前景一定屬于我們,！

我班的各課學(xué)習(xí)都得到老師的認(rèn)可,表?yè)P(yáng).并且,我班被寄予厚望,，成為一個(gè)品牌班.其間,包含著無(wú)數(shù)同學(xué)的汗水，也包含著無(wú)數(shù)任課老師的心血,。這個(gè)成果也是我們爭(zhēng)取得來(lái)的,，這也是我們班級(jí)在本學(xué)期的一次成功。

不僅在文化課程方面,，而且在課外研究方面也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。在本學(xué)期，我班全體參加了“愛(ài)心教育活動(dòng)”,，展開(kāi)了以“以愛(ài)心對(duì)待周?chē)總€(gè)人”為主題的課外實(shí)踐研究活動(dòng),。同學(xué)們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且鍛煉了自己的能力,，也使我們的集體增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。舉行了“互送祝福語(yǔ)"“愛(ài)心教育晚會(huì)"等等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，以及我班同學(xué)的積極參與,，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“愛(ài)心”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì),、對(duì)父母,、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào),。在致給家長(zhǎng)一封信這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),，知道父母給他們的各種愛(ài)背后,，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),，同時(shí)克服奢侈、攀比,、享樂(lè)等毛病

本學(xué)期,，在學(xué)習(xí)方面，我班已基本實(shí)現(xiàn)自主掌控,，在基本實(shí)現(xiàn)自主化的同時(shí),，我班的文化成績(jī)和課外研究成績(jī)正逐漸上升。在下一步,，將逐步走向年級(jí)前列,，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為今后的社會(huì)生活提供經(jīng)驗(yàn),。為培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才而努力,。

本學(xué)期，在活動(dòng)方面,，我班已實(shí)現(xiàn)自主參與,，在實(shí)現(xiàn)自主參與的同時(shí)，“為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中,。在下一步,，將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”,，積極追求在質(zhì)量上的大突破,。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織能力,，并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇五

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,，性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng)各有千秋,，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體,，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

“人活著是要有點(diǎn)精神的,！”沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力,？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初,，我班在總結(jié)前一學(xué)期成績(jī)的基礎(chǔ)上,，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我在平時(shí)的班會(huì)中，多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng),。

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、健全,、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書(shū)本上,，會(huì)使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來(lái)的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,；最后，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì),、道德修養(yǎng)，客觀(guān)上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表,，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

2,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后,，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感,。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過(guò)實(shí)踐,，我覺(jué)得，事情發(fā)生后,，如果自己能解決,，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng),。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長(zhǎng)期用真情去感化他們,。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

總之,，班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇六

繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來(lái)了學(xué)期的尾聲,?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，真令人難忘。本學(xué)期,，在我們共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

我班共有幼兒34名,，其中男孩20人,，女孩14人。男孩女孩的比例差距比較懸殊,。進(jìn)入大班以來(lái)我們?nèi)藬?shù)基本沒(méi)有調(diào)整,。經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習(xí)，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，幼兒的體力及耐力也得到一定的提高,。其中程功小朋友請(qǐng)了半學(xué)期的假,，在外國(guó)生活，準(zhǔn)備本學(xué)期來(lái)園,。觀(guān)我班全局,，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡挖掘新的事物,，對(duì)于各類(lèi)活動(dòng)都非常的感興趣,，并且積極的投入其中。個(gè)別孩子還是比較膽小害羞,，遇到事情過(guò)分依賴(lài)成人,。由于都是獨(dú)生子女，部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛(ài)非常明顯,。

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

一開(kāi)學(xué),，我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),，讓幼兒能在不知不覺(jué)中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主區(qū)域游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū),、生活區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

2,、扎實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),。

一直以來(lái)，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待,，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,。無(wú)論什么活動(dòng)，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與,，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，看著我們與孩子共同取得的成果,，我們覺(jué)得花的時(shí)間是值得的。

3,、注重個(gè)性,，因人施教。

在教育過(guò)程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,，從而使幼兒有更大的進(jìn)步。

4,、育兒之本,，德育為重、

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長(zhǎng)輩事事都依著,，造成了孩子依賴(lài)性強(qiáng),、自私、任性,、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況,，我們開(kāi)展了一系列的工作,。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間（晨間活動(dòng),、自由活動(dòng)等）教育幼兒。在實(shí)施過(guò)程中,，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀(guān)念,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng),。例如：我班的顧依凡小朋友，從小就比較嬌氣,，奶奶事無(wú)巨細(xì)都幫她做好,，養(yǎng)成了她的依賴(lài)性特別強(qiáng)，連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室門(mén)口,，幫她把東西都放好才行,。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí),。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià),。

5,、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,、

開(kāi)學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà),；看電視,、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事,、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá),。

開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真了解情況,，并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,。活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,，運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,，提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫(huà),、實(shí)地觀(guān)察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中,，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去思考、去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,，讓幼兒在不知不覺(jué)中感受美，創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境,，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,，家長(zhǎng)們都比較滿(mǎn)意,。

1、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況,，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

3、鼓勵(lì)幼兒吃?xún)赏腼垼鲃?dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6,、培養(yǎng)幼兒使用筷子的能力,，盡早達(dá)到全班都使用筷子進(jìn)餐,。

7,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,，不蒙頭,。

8、幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況，另外,，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周一次打掃,，杯子,、毛巾、桌子每天消毒,，教室里的擺放保持整齊有序,。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,，并且向家長(zhǎng)介紹了“飛信”，也得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，全班都開(kāi)通了“飛信”,，“飛信”是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3,、不少幼兒繪畫(huà)的堅(jiān)持性比較的差,，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫(huà),，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫(huà)能力的培養(yǎng),。

4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒(méi)有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn)。

5,、幼兒的思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。總之,，我們會(huì)更加努力,，不驕不躁，取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,，更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇七

本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我做了幾天的七年級(jí)十班的臨時(shí)班主任,，也許是命該如此吧,。期中考試后由于個(gè)別老師的工作變動(dòng)，我又重新接任了該班的班主任,。說(shuō)實(shí)在的,，這確實(shí)是一項(xiàng)繁重的工作，但我還是欣然服從了學(xué)校的安排,。特將本學(xué)期班級(jí)工作情況作總結(jié)如下：

1,、著力培訓(xùn)打造班干部隊(duì)伍

根據(jù)本班實(shí)際情況，我組織學(xué)生民主投票,，選出了班長(zhǎng),、團(tuán)支部書(shū)記、五位值日班長(zhǎng)及其他班干部,，明確分工，各司其職,。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長(zhǎng),，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級(jí),。從此后,，班級(jí)情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來(lái)就容易的多了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。

2,、努力做好學(xué)生的思想工作

古語(yǔ)說(shuō)“學(xué)藝要先學(xué)做人”,。學(xué)習(xí)也是如此。雖然班級(jí)情況較好,，但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識(shí)不高,，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)此情況,，我通過(guò)電話(huà),、飛信等方式和他們的家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們進(jìn)行教育,，也取得了很好的效果,。除此之外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、責(zé)任教育,、誠(chéng)信教育以及尊重教育等，提高了他們的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了他們的各種意識(shí),。但還是有少部分人不聽(tīng)勸告，我行我素,，如陳子宇,、張猛等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作,、講話(huà),、睡覺(jué)等，有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,，影響老師上課,、同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改,。

3,、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排，我以活動(dòng)為載體,，組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，努力增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。如借助書(shū)法比賽,，要求學(xué)生搞好練字,、規(guī)范書(shū)寫(xiě)；借助守則規(guī)范競(jìng)賽,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則規(guī)范及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，引領(lǐng)學(xué)生以制度約束自己的行為，力爭(zhēng)做文明中學(xué)生,。

通過(guò)努力,，本班學(xué)生在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，取得了可喜的成績(jī),。在期中考試時(shí),，楊曜鋮同學(xué)進(jìn)入了全縣前100名,，全縣3000名進(jìn)線(xiàn)數(shù)為35人，相信本次期末還會(huì)有突破,。

當(dāng)然,，成績(jī)只能夠代表過(guò)去，班上存在的一些問(wèn)題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律性較差,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高,。

班級(jí)工作總結(jié)4

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼半年，在這一學(xué)期里,，我們褪去了青澀,，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，年輕,、活潑,，帶著團(tuán)結(jié)、自律,、自強(qiáng)和永不言棄一路走來(lái),；現(xiàn)在的我們信心百倍，斗志昂揚(yáng),，身為為班干部,，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了采礦1001班成長(zhǎng)的每一步歷程,。在從事班上事務(wù)的管理,、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx—20xx學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)方面,，一直以來(lái)，我們堅(jiān)持不懈地緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，在班級(jí)同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面,。因此,，我們班在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，取得了不小的進(jìn)步和豐碩的成果,。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不懈努力,，我們班在大一第一年的綜合測(cè)評(píng)中，班級(jí)整體水平優(yōu)秀,。班長(zhǎng),，團(tuán)支書(shū)，學(xué)習(xí)委員成績(jī)均在專(zhuān)業(yè)前30%，并有9人拿到獎(jiǎng)學(xué)金,。三名同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí),，四名同學(xué)取得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。

思想方面,，我班同學(xué)積極向黨組織靠攏,，目前班上已有23名同學(xué)上交了入黨申請(qǐng)書(shū)，已有黨員一名,，預(yù)備黨員兩名,，發(fā)展對(duì)象兩名，入黨積極分子5名,，在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染,，以幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，樹(shù)立一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。

在活動(dòng)參與方面,，我班積極開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)并嘗試與其他專(zhuān)業(yè)共同聯(lián)誼,，本學(xué)期一共獲得兩次院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)日，較之以往有了很大的進(jìn)步,。很多同學(xué)在學(xué)校組織的'129演講比賽,、“中華頌”集體詩(shī)歌朗誦、元旦晚會(huì)等活動(dòng)中大展身手,；此外還有很多同學(xué)在院校各種組織中擔(dān)任職務(wù),，發(fā)揮自己的才能。我們是一個(gè)蓬勃的集體,，一支活躍的班隊(duì),，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿,，奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符,。

在成績(jī)榮譽(yù)方面，除在各種活動(dòng)中獲得的榮譽(yù),，在學(xué)校方面我班趙駿榮獲優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部稱(chēng)號(hào),，鄧文學(xué)同學(xué)榮獲優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，趙永取得優(yōu)秀學(xué)生干部的稱(chēng)號(hào),，徐繼濤同學(xué)取得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,。

以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,，在一年的融合之后,，我們逐漸形成了自己的班級(jí)特色,。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難有過(guò)一些錯(cuò)誤,，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心,，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,，我們一定會(huì)克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天,！

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇八

九年級(jí)第一學(xué)期是緊張而忙碌的，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，我們的班級(jí)管理和學(xué)習(xí)取得了一定和成績(jī)，為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，搞好班級(jí)工作,，為全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境,，使班級(jí)管理更上一層樓,，現(xiàn)總結(jié)如下：

進(jìn)入初三，學(xué)生面臨中考,，時(shí)間緊任務(wù)重,，嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要保證。我班結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的短發(fā)工程,，教育學(xué)生從“頭”做起,，指導(dǎo)他們嚴(yán)格按照《常規(guī)》和《守則》嚴(yán)格要求，規(guī)范自身行為,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，建立了班級(jí)日志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的違紀(jì)現(xiàn)象,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)行教育管理，對(duì)平時(shí)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，開(kāi)展文明守紀(jì)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),，做到賞罰分明，大大提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,。

魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),?！边M(jìn)入初中以來(lái)，經(jīng)過(guò)二個(gè)學(xué)年的管理與培養(yǎng),班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生都已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們帶領(lǐng)學(xué)生利用主題班會(huì),、以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育教育,，特別利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)，元旦等節(jié)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，以培養(yǎng)他們尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)他們?yōu)槔硐肱W(xué)習(xí)勇于拼搏的精神品質(zhì),，從而培養(yǎng)學(xué)生健全健康的人格，讓學(xué)生在做人上大踏步地前進(jìn),。

進(jìn)入初三,，面臨中考，每個(gè)學(xué)生都面臨著很大的壓力,，但是,，又有不少的學(xué)生非常茫然，對(duì)鋪天蓋地而來(lái)的學(xué)習(xí)顯得無(wú)所適從,，個(gè)別學(xué)生甚至有破罐子破摔的打算,。為了讓全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，我們加強(qiáng)了思想教育,，對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)成績(jī)都給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使每個(gè)學(xué)生都感到前途光明，從而揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,。

本學(xué)期在衛(wèi)生方面,，在班內(nèi)開(kāi)展“從自己做起”活動(dòng)，決不丟棄一張廢紙,、一個(gè)塑料袋,，并結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生大掃除檢查，激發(fā)了全班同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，自覺(jué)保持衛(wèi)生的自覺(jué)性,。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我班我班做到地面干凈,，桌凳整齊,，窗明幾凈。

進(jìn)入初三，中考體育考試已經(jīng)被提上了議事日程,，我們針對(duì)中考項(xiàng)目進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，做到有計(jì)劃，有目標(biāo),，循序漸進(jìn),，充分利用課外活動(dòng)和體育課強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的體育成績(jī),。

六,、注意與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期家訪(fǎng),，與家長(zhǎng)共同探討了學(xué)生面臨的問(wèn)題,，既加強(qiáng)了家長(zhǎng)與老師的溝通，又提高了教育的效果,。

成績(jī)只是代表了過(guò)去,，未來(lái)還有更多的工作需要我們?nèi)プ觯覜Q不能有絲毫的松懈,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)其他班級(jí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，更加努力的做好班級(jí)管理工作，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇九

由于我班57名學(xué)生有多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好,，兩極分化嚴(yán)重。為了全面提高教學(xué)效率,，促進(jìn)全體學(xué)生都有較大的進(jìn)步,，尤其是促進(jìn)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生不掉隊(duì)而趕上來(lái)，同時(shí)史“小老師”們也在在整個(gè)幫教助學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)責(zé)任感,，他們?cè)谶M(jìn)一步自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，最終達(dá)到共同進(jìn)步,，班上成立了“一幫一”互助小組,。主要是幫助學(xué)習(xí)成績(jī)處于后列的學(xué)生補(bǔ)習(xí)課程；幫助有違紀(jì)行為的同學(xué)改正錯(cuò)誤行為,；幫助有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài),。

在活動(dòng)中，我班采用“三好學(xué)生”或班干部當(dāng)小老師的辦法,，對(duì)紀(jì)律表現(xiàn)及學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生進(jìn)行幫助,、扶持。對(duì)后進(jìn)生或中等生在思想紀(jì)律學(xué)習(xí)生活各方面進(jìn)行引導(dǎo),、幫助,、啟發(fā),、督促。為了便于幫教,，我將學(xué)生按結(jié)隊(duì)情況編排了座位,，并經(jīng)常在課間和放學(xué)后指導(dǎo)小老師及受幫學(xué)生明確輔導(dǎo)什么、怎樣輔導(dǎo),，制定幫教助學(xué)計(jì)劃，使工作切實(shí)到位,，幫助的時(shí)間為課余時(shí)間,，方式靈活多樣。小師傅們利用課間,、中午和下午放學(xué)之后等一切可以利用的時(shí)間或找他們談心制定計(jì)劃,，或講解重點(diǎn)難點(diǎn)，或抽查背誦,。期中期末開(kāi)“一幫一”總結(jié)表彰會(huì),，各科優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步快的受助對(duì)象介紹提高學(xué)習(xí)成績(jī)和改變落后作風(fēng)的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。班級(jí)精選部分介紹學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)心得的文章供其他學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。這些學(xué)生受表彰的,，其中有些在受助之前是紀(jì)律學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，經(jīng)過(guò)幫教助學(xué)之后，學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)都有較大的進(jìn)步,。有的同學(xué)非常熱心,，還“一幫多”或“多幫一”，如肖妍妍,、賀佳潁,、劉靜、熊宇馳,、韓毅等同學(xué)就是這樣的好典型,。

這種做法最直接的效果，就是落后學(xué)生的成績(jī)明顯提高,，像潘霞,、廖俊杰、王明月等同學(xué)就是在小老師的幫助下進(jìn)步的典型,。學(xué)生和老師之間,，總是存在代溝，包括智力,、理解力的差異,，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多,。像經(jīng)常幫助同學(xué)的肖妍妍、熊宇馳很容易了解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和原因,，更利于對(duì)癥下藥,。其實(shí)不僅受助受幫學(xué)生得到進(jìn)步，而且參加“一幫一”活動(dòng)的“小老師”們?cè)谡麄€(gè)幫教助學(xué)過(guò)程中,，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：“一幫一”不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感,，也強(qiáng)化了精英意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)單就學(xué)業(yè)方面來(lái)說(shuō),，為了教會(huì)同學(xué),，他們必然要花更多的時(shí)間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問(wèn)題,，自己的學(xué)業(yè)也從中水漲船高,，促進(jìn)優(yōu)生更優(yōu)班上的鄧雯婷、王明月,、鐘曉旋,、楊文博等同學(xué)就是幫助他人的同時(shí)成績(jī)得到了很大的提高。

當(dāng)然,，這一活動(dòng)也存在一些問(wèn)題：

一是學(xué)生功課多,，在校可以用來(lái)幫助別人的時(shí)間不多,；

二是一些家長(zhǎng)擔(dān)心好學(xué)生與后進(jìn)生接觸會(huì)變壞,。但我認(rèn)為這一活動(dòng)利大于弊，值得推廣,，在這次生地會(huì)考復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)中其到了很大的作用,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇十

首先，注意了學(xué)生思想品質(zhì)養(yǎng)成教育,。育人是教育最根本的思想?，F(xiàn)在初二的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此如何讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期班級(jí)工作最主要的目標(biāo)之一,。充分利用主題班會(huì)課從思想心理上對(duì)他們進(jìn)行教育，提前做好預(yù)防工作,，加強(qiáng)自我教育和監(jiān)督,，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神。

其次,，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)規(guī)范制度》，讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來(lái)規(guī)范約束自己的行為,，從日常小事做起,，事事嚴(yán)格要求,。以養(yǎng)成促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣,。

再次，注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：

1,、做好師生的良好溝通工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋,。及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上有的放矢,。經(jīng)常利用課余時(shí)間同任課教師討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法,。

2,、做好與家長(zhǎng)的溝通交流工作，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的思想教育工作,。

3、舉行學(xué)習(xí)方法交流討論會(huì),，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更有效地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生得到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)學(xué)生之間也交流了個(gè)人感情,，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備；

4,、在學(xué)生中組織“小組學(xué)習(xí)”活動(dòng),。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人的學(xué)生與成績(jī)比較弱的學(xué)生組成四人小組,，讓他們互相學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督。

1,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理。班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。鑒于八年級(jí)的學(xué)生處于青春期階段,，叛逆較強(qiáng),，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，正在形成自己的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān),，所以在本學(xué)期我設(shè)計(jì)了一系列主題班會(huì),，如：如何與家長(zhǎng)溝通？中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美,？應(yīng)該追求怎樣的美,？什么是青春期，青春期有怎樣的特征,？自己如何更好地度過(guò)青春期,？等等，通過(guò)一系列的班會(huì)討論,，力求使學(xué)生對(duì)身邊的事有正確的認(rèn)識(shí),，遇事能理智處理。

2,、認(rèn)真扎實(shí)的上好班會(huì)課,，合理有效的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此,，在這學(xué)期我開(kāi)展了各項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手,，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，珍惜時(shí)間，督促學(xué)生完成所定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，提高班級(jí)整體教育質(zhì)量,。主要抓好四項(xiàng)工作,，具體落實(shí)班級(jí)管理。

（1）抓學(xué)生：端正態(tài)度提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)；加強(qiáng)自我管理,、提高自我約束能力,；排除外界干擾，抵制各種誘惑,。

（2）抓班委：帶好頭,，起積極作用，用行動(dòng)證明自己是值得老師同學(xué)信任的人,；培養(yǎng)班干部甘于吃苦,，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的思想精神,。

（3）抓后進(jìn)生：關(guān)注行為思想變化,，防微杜漸；關(guān)注交際出入,，防止誤入歧途,；關(guān)注學(xué)習(xí)，防止走極端,；關(guān)注感情變化，防止青春期裂變,；要求其正直做人,，靜心學(xué)習(xí)，有進(jìn)步就好,。

（4）抓規(guī)范,，促行為：穿著得體整潔，樹(shù)良好學(xué)生的形象,；時(shí)間規(guī)范,，按時(shí)上學(xué)回家；學(xué)習(xí)規(guī)范,，認(rèn)真聽(tīng)記寫(xiě)讀,；說(shuō)話(huà)規(guī)范，做文明人,；做事規(guī)范,，遵守制度。

三

半年來(lái),，班級(jí)學(xué)生雖然在思想,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得了一定的進(jìn)步,，但是仍然有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,；另有個(gè)別學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)消極,，行為有偏差,。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。下一學(xué)期,，我班將做好以下幾方面工作。

1,、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，期待他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步,。

2、豐富學(xué)生的課余生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，做到有張有弛。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，尤其是后進(jìn)生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

4,、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，合理高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。積極和各任課教師交流，和學(xué)生交流,，共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī),，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成畢業(yè)會(huì)考任務(wù)。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇十一

轉(zhuǎn)眼又是一年,，在看似平淡的工作,、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的,。下面我就從教學(xué),、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃谩⑺蚺c所感,。

作為四年級(jí)的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一日班長(zhǎng)”,、“科普知識(shí)交流會(huì)”,、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。

“凈,、靜、競(jìng),、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,，形成了他們自尊、自愛(ài)的性格,，尤其值得一提的是他們?cè)谌ズ＿厡?shí)踐基地時(shí),，我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了，不能隨行,。整整三天,，他們竟然能從始至終自我約束,、自我管理,，并從中自?shī)首詷?lè)，其他老師驚訝極了,，也羨慕極了,！

這一年來(lái)，我不僅教語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，而且擔(dān)任班主任工作,，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)良。所謂“學(xué),，然后知不足”,，我深知以自己目前的水平，要成為一名優(yōu)秀教師還有一定的難度的,。于是我十分注重知識(shí)的汲取,。

也有學(xué)生向我提意見(jiàn),，說(shuō)大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級(jí)管理方法，但為了不讓有些自覺(jué)性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”,，我在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅,！如何在保持教師威信與說(shuō)服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內(nèi)心世界，讓他們先“愛(ài)”后“敬”,，是我在新的一年里首先需要研究的問(wèn)題,。

其次，在教研方面,，以往的我也只是停留在看看資料,、發(fā)發(fā)牢騷、提提問(wèn)題的思考層面,。我越來(lái)越意識(shí)到：只有多實(shí)踐,、多總結(jié)、多反思,、多動(dòng)筆,，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師,！總而言之,，在班級(jí)管理中，堅(jiān)持"嚴(yán)中有愛(ài)",、"以人為本"的思想,，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī),。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇十二

xx—xx學(xué)年即將結(jié)束,，現(xiàn)將自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),，一方面查找問(wèn)題與漏洞,，為自己以后更好的開(kāi)展工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期,，對(duì)自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識(shí)與了解,。但是在工作的過(guò)程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理方法,；同時(shí)，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己,，充實(shí)自己,，從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。

在本學(xué)期的班級(jí)管理工作過(guò)程中，我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，認(rèn)真落實(shí)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中,，班級(jí)狀態(tài)平穩(wěn),，學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故,，在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中也取得了滿(mǎn)意的成績(jī),。

在德育教育方面，我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》,、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開(kāi)展全面的思想品德教育,。并結(jié)合學(xué)?！靶奚硪粤⑷耍瑥?qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn),，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”的主線(xiàn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在?？己说臉?biāo)準(zhǔn),，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時(shí)結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料,，結(jié)合班會(huì)板報(bào)等內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)方面,，我通過(guò)總結(jié)上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn),，在這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理,。積極和各科老師及時(shí)溝通班級(jí)情況,，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng),。同時(shí)還利用三好學(xué)生,、獎(jiǎng)學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度與活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)方面,，我積極組織班級(jí)同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備,，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”,，“技能競(jìng)賽周”及“晨光杯運(yùn)動(dòng)會(huì)“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯(cuò)的成績(jī)，鍛煉了學(xué)生,，團(tuán)結(jié)了班級(jí),。

在班級(jí)管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì),，加強(qiáng)班級(jí)管理,，健全班委隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)日常行為教育,，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì),，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

在住校生管理方面,，我總結(jié)上個(gè)學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn)，針對(duì)性的提出管理要求,，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞,。同時(shí)堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況,，及時(shí)解決住校生在校期間出現(xiàn)的問(wèn)題,。并加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請(qǐng)假制度,、早操紀(jì)律,，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長(zhǎng),，發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用,，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對(duì)寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督,，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍,。

在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育,，結(jié)合板報(bào)班會(huì)等手段,，宣傳安全健康知識(shí),。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),，提高安全意識(shí),，做到防患于未然。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)晨檢制度,，增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作,，堅(jiān)持做好對(duì)甲型h1n1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作,，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“校園是我家,，美化靠大家”的意識(shí)，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班級(jí)管理工作的總結(jié)，有不足之處,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)指正,，以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn)，完善班級(jí)管理工作,。

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇十三

光陰似箭,，日月如梭，20xx年下期已經(jīng)結(jié)束,。本期內(nèi),，我們160c在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照各處室的有關(guān)要求,，開(kāi)展了大量工作,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1、根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度制訂了切實(shí)可行的《班級(jí)公約》并付諸實(shí)施,。

2,、出臺(tái)了衛(wèi)生制度及財(cái)物管理制度且給予了落實(shí)。

3,、選拔了一批思想表現(xiàn)好,、工作能力強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任班,、團(tuán)干部,，實(shí)行了班務(wù)值日,，召開(kāi)了5次班,、團(tuán)干部會(huì)議，培養(yǎng)了班,、團(tuán)干部的工作能力,。

4,、堅(jiān)持了家訪(fǎng),、談話(huà)制度,。全期共家訪(fǎng)23人次,，找學(xué)生談話(huà)32人次,。

5,、利用讀報(bào),、周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的教育,、前途理想教育,、法制安全教育和時(shí)事政治講座,，營(yíng)造了良好的班紀(jì)學(xué)風(fēng),。

6,、定期舉辦主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)做人。

7、舉行了期中考試并及時(shí)召開(kāi)了成績(jī)分析會(huì),、表彰會(huì)，發(fā)放了通知書(shū)。

8、狠抓了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng),。全期共召開(kāi)了4次分層次學(xué)生會(huì)議，有針對(duì)性地進(jìn)行了談話(huà)、輔導(dǎo)和個(gè)別教育,。

9,、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種競(jìng)賽,。

1、班級(jí)工作開(kāi)展正常,，班級(jí)穩(wěn)定不亂,，未出現(xiàn)安全事故及重大違紀(jì)事件，無(wú)學(xué)生流失現(xiàn)象,。

2,、紀(jì)律好，班風(fēng)正,。全期共四次奪取“流動(dòng)紅旗”,。

3、學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)佳,。在學(xué)校舉行的期中考試中成績(jī)喜人：綜合人平居年級(jí)第二名；各科成績(jī)理想,；優(yōu)秀人數(shù)名列年級(jí)第一,。

4、各項(xiàng)活動(dòng)和各種競(jìng)賽中我班捷報(bào)頻傳,，佳音不斷：歌詠比賽中榮獲二等獎(jiǎng),；黑板報(bào)評(píng)比中連續(xù)三次獲一等獎(jiǎng)；廣播體操比賽榮獲三等獎(jiǎng),；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中蔣海梅,、楊曉姣、楊志倩囊括了女子鉛球前三名,，男子1500米比賽中黃世斌奪得了第二名,；國(guó)慶征文賽上唐敏燕奪得二等獎(jiǎng)；英語(yǔ)競(jìng)賽中趙霞和唐利群都

獲得了二等獎(jiǎng),；數(shù)學(xué)競(jìng)賽中唐高亮榮獲第二??

1,、少數(shù)同學(xué)自卑感強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不明,，學(xué)習(xí)態(tài)度不正,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，缺乏學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)方法不佳,，成績(jī)進(jìn)步不大。

2,、部分“留守學(xué)生”性格孤僻,，思想認(rèn)識(shí)不到位，我行我素,，違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。

3,、部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。

1,、常與科任教師溝通，了解每位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，形成教育合力,，多指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、開(kāi)展“回家待考”制度，對(duì)個(gè)別的違紀(jì)嚴(yán)重,、常不讀書(shū)的“害群之馬”要求在家待考,，由家長(zhǎng)代管。

3,、常家訪(fǎng)或與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，共同教育學(xué)生,。

20xx年x月

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇十四

時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，看著孩子們一個(gè)個(gè)變得那么的活潑,，可愛(ài),，心里真是無(wú)比的高興。下面我對(duì)我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。

在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉,，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,。在體育活動(dòng)中我們也安排各方面的活動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能,。特別是針對(duì)幼兒動(dòng)作粗而不細(xì),，我們又組織幼兒開(kāi)展系鞋帶，疊被子等活動(dòng),，來(lái)發(fā)展幼兒手部肌肉動(dòng)作,。

中班幼兒的生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯,，保持桌,、地、碗都能干凈,，洗手的習(xí)慣等,，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,，這學(xué)期因?yàn)椤胺堑洹绷餍胁〉那忠u,，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手,，不到人多的地方去等等,。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高,。

我們兩位老師能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),，每位孩子都愿意講，也會(huì)講,，上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)

活動(dòng)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師時(shí)提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事,，背背古詩(shī)，念念兒歌,，所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見(jiàn),，像平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也能舉手來(lái)回答問(wèn)題或者講故事了,。

我們通過(guò)講故事“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子等,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，像徐娉婷,、徐芷毓等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等,，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興,，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，例如：彭可揚(yáng),、楊浩等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友,，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是一段時(shí)間我們就對(duì)他們進(jìn)行留意,、觀(guān)察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了,。

這學(xué)期我們的保育員陸老師對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧的無(wú)微不至,，從對(duì)杯子、毛巾等的每天消毒,，到孩子們的冷暖,，身體狀況等都能做等細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣,，陸老師也能耐心的指導(dǎo),，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,，針對(duì)這一點(diǎn),，我們利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，了解孩子在家情況,，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)家委會(huì)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活。在“非典”階段,，為了做好我們的家長(zhǎng)工作,，我們每周一和周四都和家長(zhǎng)用手機(jī)聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的外出情況,。家長(zhǎng)們也都非常支持我們的工作,，及時(shí)向我們匯報(bào)家長(zhǎng)們的動(dòng)向。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣,，怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

我們相信，這是我們兩位老師以及保育員的共同努力的結(jié)果,，我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心下我們會(huì)不斷努力的,！

班級(jí)工作總結(jié)幼兒園 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇十五

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期以來(lái)的工作,，多少有些苦，有些累,，但也伴隨著收獲的快樂(lè),。

1、基本習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì),，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快快進(jìn)課堂；起立要站直,，坐正不亂晃,；不做小動(dòng)作專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講；發(fā)言先舉手,，回答不亂槍?zhuān)粍e人講認(rèn)真聽(tīng),，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,。其三，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段,，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何計(jì)算,，而且教會(huì)他們口算的方法,，同時(shí)注意看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。在和科任老師相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,，美術(shù)老師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任應(yīng)該與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，也愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班董夢(mèng)鑫同學(xué),，每次上課不注意聽(tīng)講，不肯做作業(yè),。我沒(méi)有放棄他,，而是手把手的教她，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，她能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、放學(xué)幫他們穿衣服系扣子，看哪個(gè)女生的頭發(fā)亂了,，就拿出隨身帶的梳子幫她梳頭,，甚至學(xué)生嘔吐在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。所以我們班的學(xué)生下課了，總愛(ài)拉著我的手我說(shuō)知心話(huà),，不由自主的喊我阿姨,、叫我媽媽。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、迎新年書(shū)畫(huà)展。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，把自己的作品展出在墻壁上的那一刻，孩子們高興極了,。每天放學(xué)后,，我和孩子們一起搞好班里的衛(wèi)生，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，從勞動(dòng)中體會(huì)到要愛(ài)護(hù)自己的生活環(huán)境,，而且知道了要為自己的班集體爭(zhēng)光。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè)，有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，班主任的言談舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我盡力成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，得到每一個(gè)學(xué)生的信任。我工作著,，快樂(lè)著……