當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇一

“人之初,，性本善；性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。”人的本性差距不大,，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染,，差距越來越大?！捌埐唤?，性乃遷。教不嚴(yán),，師之惰……”如果不接受教育,，善良的本性也會受到遷移，而學(xué)習(xí)的根本辦法,，就是專一,。教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度,。

對于學(xué)習(xí),，最重要的一條就是專一。所謂“一心不能二用”,?！度纸?jīng)》中的每一句，都有著一些道理在其中,，雖只有短短的三句話,，但讓我受益匪淺。

記得,，我看過這樣的一個故事,。古時候,，一個孩子，被稱為“南方才子”,，他就是唐伯虎,。他從小擅長畫畫。一次,，他被別人叫去幫忙作畫,，還得到了獎勵?；丶液?，他把這件事告訴了媽媽，并自稱在這很有名氣,，畫畫得不錯,。媽媽聽后，沒有回答,。過了幾天,，媽媽要他去附近的一位老師家中學(xué)畫，唐伯虎就去了,。

唐伯虎跟著老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，不知不覺就已經(jīng)學(xué)了一年多了，老師說他進(jìn)步很大,，可以回家了,，并準(zhǔn)備了飯菜送他，飯前,，他看見窗外的風(fēng)景很美,，學(xué)了一年多了，還沒發(fā)現(xiàn)這處美景,，準(zhǔn)備把腦袋探出窗外仔細(xì)看看時,，“呯”地一聲，撞到了玻璃,，窗戶明明是開著的?。吭趺础撇⒂檬忠慌?，才恍然大悟,，哦！原來這是老師畫的畫??！真是栩栩如生！我離這個境界還遠(yuǎn)著呢,！老師來了,，他就要求還學(xué)幾年,，當(dāng)然老師就同意了。轉(zhuǎn)眼間又學(xué)了4年多,，畫藝比以前好了許多,，這4年中，他十分刻苦,，果然畫技有了很大的長進(jìn),。

這個故事告訴我了許多道理，茍不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,，這在這個故事中體現(xiàn)的很好，學(xué)習(xí)是自已的事,，在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真刻苦,，比如：有兩個孩子，從小一樣,，但有一個孩子十分刻苦,，做事很認(rèn)真，而另一個很懶惰,，遇到困難就怕了,，最終誰會成功，一看就知道,。小時候,，不分高低，而每個人經(jīng)過不同程度的努力后,，就會有明顯的差距,。努力，勤奮……就是成功的第一要素,。如果以前沒做到,，那么，從現(xiàn)在開始,，改掉壞習(xí)慣,，做到《三字經(jīng)》中的每一條。

《三字經(jīng)》,，簡簡單單地三個字,，句中卻蘊含著大道理，每一句都給我們不同的啟發(fā),，讓我受益匪淺,，讓我們努力做到每一條,，加油！

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇二

《三字經(jīng)》是我們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化必不可卻的入門之書,。據(jù)材料引見,，《三字經(jīng)》是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德叢書》,。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，文筆天然流利，深入淺出,，講究押韻,，朗朗上口，很是適合背誦識記,，百讀不厭,。內(nèi)容包含了教育、歷史,、天文,、地輿、*和道德,，以及一些傳說,，普遍流傳而又言簡意賅。

如今的每個家庭都只要一個獨生后代,，許多青少年社會問題的呈現(xiàn)都是家庭作風(fēng)不良或教育不嚴(yán)而形成的,。《三字經(jīng)》中“昔孟母,，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機杼”,。還有“養(yǎng)不教,，父之過。教不嚴(yán),，師之惰,。子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為?！钡榷颊f明了為人父母的權(quán)利和嚴(yán)格要求后代的重要性,。此刻的獨生后代有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心的毛病,，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母,，友好兄弟,。書中說“香九齡，能溫席”,，“融四歲,，能讓梨”。如果我們的教育以身作則,、從小學(xué)起,，經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母,，夏天為父母搖扇子,，冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時候,，就懂得謙讓長輩，吃梨時挑小的,，大的讓兄長吃,。那這個社會還會呈現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎？

《三字經(jīng)》作者具有不凡的歸納綜合和言語表達(dá)能力,，這從其對歷史的表述中便可見一斑，文中對中國上下五千年歷史的變遷,，寥寥三百余字,，卻集其要點和精髓，讓人耳目一新,，頗有登高望遠(yuǎn),，一覽眾山小之意。如”夏有禹,，商有湯,，周文武，稱三王,。夏傳子,，家天下。四百載,，遷夏社,。湯伐夏，國號商,。六百載,，至紂亡。周武王,，始誅紂,。八百載,，最長久?！傲攘葦?shù)字,，卻包含了夏商周三代的先后順序，”三王“所指,、三個朝代的建國君王,、延續(xù)時間，以及從夏朝起頭摒棄禪讓,、王位世襲等豐碩的知識,。

《三字經(jīng)》雖然重在傳道，可是并非枯燥的說教,，它記載了大量的歷史人物和故事,，如孟母三遷、孔融讓梨,、黃香孝父,、孔子拜師、趙普讀《論語》,、公孫弘抄書,、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書,、孫康映雪讀書等,，這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣，也讓讀者對為人,、處事,、求學(xué)、結(jié)交等方面有了更為直觀的體驗,。

《三字經(jīng)》在結(jié)尾時提出了一個重要問題,，就是給子孫兒女留下什么遺產(chǎn)。作者的立場是”人遺子,，金滿,？；我教子,，獨一經(jīng),。“他說世人留下許多金銀財富給兒女,，我呢,？教育后代，唯有一冊經(jīng)書而已。在教育后代的問題上,，很附和現(xiàn)代觀念,。

解讀《三字經(jīng)》能讓更多文化并不高的人也能理解文化，使文化通俗化,。讀完《三字經(jīng)》,，能對我國傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步認(rèn)識，可以陶冶情操,，提高涵養(yǎng),，弘揚正氣。

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇三

“人之初,，性本善,，性相近，茍不教,，性乃遷,，教之道，貴以?！蔽蚁矚g讀《三字經(jīng)》,，不僅因為它讀起來朗朗上口，讓我陶醉在古文化的海洋里,，更因為它告訴我們許多做人的道理,。

《三字經(jīng)》的第一個句子，第一行字,，都在講述著一個個人生哲理,。“幼不學(xué),，老何為”“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”讓我明白少年時代要懂得珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí),，將來成為對社會有用的人才,。“親師友,，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理,，要知道尊敬親人，老師和朋友要必須要敏而好學(xué),。

古人常云：百善孝為先,。只有在家能恭敬地侍奉父母，尊敬長兄，在外才能尊師重教,，誠待友人,。古往今來，凡是孝子,，莫不受人尊敬,。所以《三字經(jīng)》里就有這么一句：“首孝悌，次見聞”,。雖然我現(xiàn)在還不能深刻體會這句話的`含義,，但我相信隨著年齡的一天天增長，它將影響我的一生,。

《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話：“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機杼,。”因為這里面講了兩個非常有名的典故：孟母三遷和斷機教子,。

孟子從小喪父,，全靠母親仉氏一人織布，挑起生活重?fù)?dān),，但孟母非常重視對孟子的教育,。他們原來居住在鄒城以北馬鞍山下，附近有一塊墓地,，年幼的孟子便時常跟著別人埋墳頭,、哭喪，跟著喪葬隊伍玩鬧,。仉氏認(rèn)為在這樣的環(huán)境,，孟子很難成才，便搬家到城西的廟戶營,。這里離鬧市近,，年幼的孟子無心學(xué)習(xí)，整日受商賈影響,。孟母認(rèn)為這樣下去,，依然無法讓孟子成才，于是再次攜帶孟子搬家,。這次他們搬到了學(xué)堂附近,。每月初一，官員進(jìn)入文廟,，行禮跪拜,，孟子也依樣模仿，學(xué)習(xí)禮節(jié)。孟母見了,，心下寬慰,，把孟子送入學(xué)堂讀書。

可是有一天,，孟軻逃學(xué)了,。孟母知道后非常生氣，她當(dāng)著孟子的面,，拿起剪刀把已經(jīng)織好一半的布匹剪斷,，并對孟子說：“你荒廢學(xué)業(yè)，就如同我剪斷織布,。布要一線一線地織才能連成一寸,，繼而才能一尺，才能一丈,。學(xué)習(xí)也要日積月累,，只有堅持不懈，方能成才,。你今日如半途而廢,，就像這被剪斷的布匹，成為無用的東西,?！泵献勇牶螅腿挥X醒,。他羞愧之余,，發(fā)奮苦讀，終于成為一代大儒,。被人尊為“亞圣”,。

這兩個典故告訴我們，一個人的成長環(huán)境是多么的至關(guān)重要,，而孟母教子有方是多么令人尊崇,。

熟練《三字經(jīng)》，便可知天下事,，通圣人禮?！度纸?jīng)》將伴隨著我快樂成長,！

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇四

在我的書房中多了一個新成員：《三字經(jīng)》，那是我特地去新華書店買來為自己”補課“之用的,。閑暇之時,，隨手翻閱，細(xì)細(xì)品味，其味無窮,。

”人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……“,。寒假回家，看到讀小學(xué)的侄兒正在背誦《三字經(jīng)》,，便隨手翻閱起來,，讀后竟愛不釋手，感嘆自己幼時沒能閱讀之,，真是一個很大的遺憾,。《三字經(jīng)》讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認(rèn)識,，對作者廣博的學(xué)識,、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬，為古代教育者獨特的教育方法深深折服,。

我們中國歷史上下五千年,，源遠(yuǎn)流長，古國的文明博大精深,，浩如煙海,。盡管由于作者所處時代的人們對世界的認(rèn)識有一定的局限性，成書于封建時代的書籍難免會夾帶一些封建思想的糟粕,，但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特別是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書,。據(jù)資料介紹，《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作,，后來在千百年的流傳中,，被許多人增補加工，形成了多個版本,?！度纸?jīng)》是中國近800年來流傳最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織選入兒童道德教育叢書,。

《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和語言表達(dá)能力,，這從其對歷史的表述中便可見一斑。文中對于中國上下五千年歷史的變遷,，寥寥三百余字,，卻集其要點和精華，讓人耳目一新,，頗有登高遠(yuǎn)望,、一覽眾山小的感慨,。如”夏有禹，商有湯,。周文武,，稱三王。夏傳子,，家天下,。四百載，遷夏社,。湯伐夏,，國號商。六百載,，至紂亡,。周武王，始誅紂,。八百載,，最長久?！傲攘?8個字,，卻包含了夏商周三代的先后順序、”三王“所指,、三個朝代的開國君王,、延續(xù)時間，以及從夏朝開始摒棄禪讓,、王位世襲等豐富的知識,。回想自己從小學(xué)到大學(xué)一直都在學(xué)習(xí)中國歷史,，卻仍然對于各個朝代先后順序,、重要歷史事件、延續(xù)時間等顛三倒四或者一知半解,，真是感慨萬千,。

《三字經(jīng)》雖然重在傳道，但是并非枯燥說教,，而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事,，如孟母三遷，孔融讓梨,，黃香孝父,，孔子拜師，趙普讀《論語》,，公孫弘抄書,，孫敬頭懸梁讀書，蘇秦錐刺股讀書,，孫康映雪讀書等,。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣，也讓讀者理解為人,、處事,、求學(xué)、交友等的道理有了更為直觀的體驗,。

仁者見仁,，智者見智。作為一名教育工作者,，《三字經(jīng)》還讓我深刻地體會到,，全面均衡的知識是一個有機整體，割裂開來教授,，其作用往往大打折扣;掌握知識的精華,，因材施教，并以獨特的方式傳授給學(xué)生,，是一門非常高深的學(xué)問,。相信你在閱讀之后，會比我有更多獨到的見解和體會,。

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇五

記得在我兩歲時,，媽媽就開始在我耳邊念起了《三字經(jīng)》：“人之初，性本善,。姓相近……”,，是我從小聽到大的。

直到上了幼兒園我才能完整的背下來,，那時還不明白其中蘊含的道理,。就在這個特殊的假期里，我又把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來細(xì)細(xì)品味,。

在這本書里,，我最喜歡“孔融讓梨”這個故事，講的是：孔融四歲時,，父親買回一筐梨,，哥哥們都上了學(xué)堂，哥哥們讓孔融和弟弟先挑,，孔融挑了一個最小的,，坐在旁邊津津有味的吃了起來，父親看見了很高興,，心想孔融還沒上學(xué)堂就懂的謙讓,。讀了這個故事,，我很有感觸，心想我和弟弟之間,、我和朋友之間,、我和同學(xué)之間，是不是也要像孔融一樣,，凡事要讓一讓,，我們的關(guān)系是不是就更和諧了。

記得有一次,，我因為跟弟弟搶玩具槍,，把弟弟弄哭了。因為弟弟是在我八歲時出生的,，以前所有的玩具都是我的,。沒有人跟我爭搶，每當(dāng)這時媽媽,、奶奶總是教育我謙讓著弟弟,，叫我滿足弟弟的需求，我很氣憤,、很委屈,，心想“憑什么……，偏偏與他對著干,?！辈欢闹t讓，不止一次的把弟弟惹哭,。以至于后來弟弟就不怎么跟我玩了,，好像不信任我似的，看著弟弟懵懂的大眼睛,，我的心里像打開了五味瓶,，虧我還是哥哥呢，怎么這么小家子氣,，和這樣的小不點爭風(fēng)吃醋,，如果能夠穿越到那個講究禮儀尊卑的“孔融讓梨”的年代，年幼的孔融不笑話我才怪呢,！想到這里,，我不好意思地對著弟弟笑了笑，把他喜歡玩的玩具一件一件擺在他的面前,，弟弟頓時舞動著小手?jǐn)€動起來,，我也不由得挺了挺胸脯配合弟弟做了個鬼臉……

我還特別喜歡這本書里面的一句話“勤有功，戲無益,，節(jié)旨在,，宜勉力,。”意思是：勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成,；游手好閑,，不求上進(jìn)的人肯定是沒有作為的。一讀這句話我就想起一個故事：李白從小聰明,，但不愛學(xué)習(xí)。一天,，他逃學(xué)去玩,，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒，李白問：“老奶奶,，你磨鐵棒干嘛用?。俊崩夏棠陶f：“我要把它磨成繡花針,?！崩畎讍枺骸斑@么粗的鐵杵能磨成繡花針嗎？”老奶奶說：“只要我每天不停地磨,，鐵杵一定會磨成針的,。”李白聽了,，后悔自己貪玩而浪費了讀書的時間,。從此，李白立志努力讀書,，后來成為了家喻戶曉的大詩人,。在科技飛速發(fā)展的今天，我也有我的興趣和理想,，要想把它變成現(xiàn)實,，我必須在學(xué)習(xí)的道路上謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實地,。

讀了《三字經(jīng)》,，我受益匪淺，明白了很多道理,，以后我還要多讀中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典,。

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇六

《三字經(jīng)》是我國古代的啟蒙教育讀本，大家對它也十分熟悉,，“人之初,，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前,，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲,，我就情不自禁地拿起書,，有滋有味地看起來。

《三字經(jīng)》最后的“勤有功,，戲無益,。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。這句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí),，一定會獲得成功，而天天玩樂,、懶惰是沒有益處的,。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵自己努力去學(xué)習(xí),。這可以說是全文的點睛之筆,，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月,，蹉跎光陰,。我們是小學(xué)生，愛玩是我們的天性,，但我們也要學(xué)會合理安排時間,，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉迷于游戲,。學(xué)習(xí)時也要改掉懶惰的毛病,，要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，不斷地提高學(xué)習(xí)效率,，不要浪費寶貴的時間?；叵胍郧?，真是慚愧。有一次,，我在做一些奧數(shù)題,，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點頭緒都沒有,。于是,，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕Ｒ巳雱?、趣味橫生的電視節(jié)目,，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數(shù)題還沒做,，心中一陣緊張,，沒辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了,。后來,，我才發(fā)現(xiàn)其實題目很容易解答，早上卻因為偷懶沒有認(rèn)真思考,?？磥碚媸恰皶接新非跒閺健卑?！學(xué)習(xí)不就在于勤嗎,？要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明也沒用,。

《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思,。每天讀一讀,，可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己,，讓我們離成功更進(jìn)一步,！

《三字經(jīng)》的原文雖然只有一千余字，但全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，文字簡練,，內(nèi)容包羅萬象。它里面有尊敬父母,、友愛兄弟,、團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)有為等行為美德,，同時也包括許多我們應(yīng)該掌握和了解的自然及歷史知識,。

當(dāng)我讀到“養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰”這句時，就想到為人父母在教育子女方面,，如果只給他們提供物質(zhì)所需,，撫養(yǎng)他們長大，卻沒有好好教育他們做人,、做事,，這就是父母的過錯。同樣，老師如果沒有在學(xué)習(xí)上好好教導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理而不好好學(xué)習(xí),，學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè)，這就是老師的過錯,。由此可見,，古代人對教育有多么的重視呀！

其中令我最難忘的一句話是“蠶吐絲,，蜂釀蜜,。人不學(xué)，不如物,?！贝藭r此刻，我的腦海中出現(xiàn)了一幅畫面,，蠶正在吐絲將自己包裹,，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血，蠶能吐絲結(jié)繭,，供人織成絲帛,；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用，人生在世,，倘若不用功學(xué)習(xí),，荒廢了功課，沒有本領(lǐng)回報社會,，那就連小小的昆蟲也不如呀,！所以，我們學(xué)生不能荒廢了學(xué)業(yè),，要好好學(xué)習(xí)將來做對社會有用的人,。

做為一個現(xiàn)代的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)將我們國家的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,，去其糟粕,，留其精華，世世代代永相傳,。

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇七

書是我生活中必不可少的,，它就像我的啟蒙老師，讓我了解了許多知識,，也懂得了很多做人的道理,。

記得上一年級時，媽媽給我買了一部《三字經(jīng)》,，剛開始我很不喜歡看這部書,，因為我覺得它不像《格林童話》,、《伊索寓言》那些書，有一波三折的情節(jié)吸引我,，而且我也看不懂,。媽媽就把《三字經(jīng)》逐字逐句地解釋給我聽，她的講解使我明白《三字經(jīng)》里雖然沒有跌宕起伏的故事,，但是它更耐人尋味,。

漸漸地我愛上了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》是我國悠久歷史文化的精華,，也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。這部書里,，每三個字為一句話,，一段共有四句。它主要講述了人的善,、惡,、學(xué)、孝,、禮,、儀，是一部很有教育意義的書,，《三字經(jīng)》教育我們要愛國愛校，親師愛友,，勤于讀書等太多做人做事的道理,。

當(dāng)我讀到：“香九齡，能溫席,?！蔽艺娴暮芨袆樱↑S香九歲時,，就懂得孝順父親,，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子,。他不僅以孝心聞名,，還勤奮刻苦，博學(xué)多才,。

我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,，整天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活,，卻不知道知恩圖報,，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意,，那個不順心,，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是趕時髦,，比吃穿,。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高,，比地厚,，是人世間最偉大的恩情。所以我們要學(xué)會愛自己的父母,，只有愛自己的父母才能愛他人,，愛集體，將來長大才會愛社會,，愛祖國,。

“融四歲，能讓梨”講得就是：孔融四歲的時候,，鄰居家送來一筐梨,，他走過去拿了一個最小的梨，大人問他：“你為什么挑小的呢?”他回答說：“哥哥們年紀(jì)大,，應(yīng)該吃大的,，我年紀(jì)小，就應(yīng)該吃小的呀,?！蔽矣X得孔融是一個懂得謙讓的好孩子，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長,。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮,。

有一次我和媽媽坐公交車的時候，看見一位老奶奶在我身旁站著,，隨著車子的顛簸,，搖搖晃晃的，很危險,，我立馬站起來扶著她,，讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問：“小姑娘,，你為什么要把座位讓給我呀?我對奶奶說：“奶奶,，我學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里講了‘長者立，幼勿坐,，長者坐,，命乃坐’,，所以我就把座位讓給您坐”。奶奶說：“你真是一個懂事又孝順的好孩子,?！甭犕昴棠痰目洫劊倚睦锩雷套痰?，這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!

通過對《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí),，我明白了古代文化之所以能流傳到現(xiàn)代，是有它的道理的,，例如尊老愛幼,、尊敬師長、互幫互助,、愛護(hù)公物等等,，我們應(yīng)該把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地相傳下去，把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強,，這是我的夢想,。

俗語說：書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品,。同學(xué)們,，與書為友，其樂無窮,，讓我們點燃讀書的激情,，在書海中揚帆遠(yuǎn)航吧!

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇八

經(jīng)歷了多少滄海桑田，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，中華民族的燦爛文化一向毅力于世界之巔,，源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型,。這本書最大的特點就是三字一句,、含義簡單易懂,、讀起來朗朗上口,，但至今為止還未探索出這本書的作者，即使如此,，有些人們也把它譜成曲,，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈，升華個人思想,，讓你在體味韻律的同時,，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。

人之初,，性本善,。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭,，一語雙關(guān)，既從人的本性開始寫起,，結(jié)構(gòu)明確,，也闡述了人的本性，即人出生的時候,，天性本來是善良的,，經(jīng)過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想創(chuàng)立者孟子。在孟子的言論中,，重點以“仁”為主,，我同意這種看法，因為這種觀點能夠使很多人避免“霧里看花”,，從而走上不歸之路,，人性本善，是人類內(nèi)心世界真是的寫照,。

性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。

人的本性差距不大,，可是由于受到后天外來環(huán)境的熏染,，差距越來越大?？梢娫诠糯?，就有人對“后天環(huán)境”做出了評價，認(rèn)為導(dǎo)致人性不一樣的根本原因是受到外來因素的影響,，這句“古訓(xùn)”一向沿用至今,。在這個繁華都市，形形色色的事物,，在給人們增添樂趣的同時,，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中,，從而便有了教育,。

茍不教，性乃遷,，教之道,，貴以專。

“如果不去理解教育,，善良的本性就會受到變遷,，而學(xué)習(xí)的根本辦法，就是專一”,。這是錢文忠教授對這句話的理解,，我對這句話,，情有獨鐘，因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響,，對于18歲以下未成年人,，他們沒有辨別是非的本事，很容易受到不良因素的影響,，上網(wǎng),、打游戲、逃學(xué),、說臟話,，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良,，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度,，這才是社會發(fā)展的要求。

對于學(xué)習(xí),，最重要的條件就是專一,。所謂“一心不能二用”。古時,，有“江南才子”之稱的唐伯虎,。幼時，也因“心不?！倍艿浇處煹慕陶d,，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時，技藝已經(jīng)超過了他的教師,。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,，為什么有成績好壞之分呢？仔細(xì)想想最根本還是自我的心思問題,，是不是花心思學(xué)習(xí)了,，是不是“用心專一”了。當(dāng)機會從身邊溜走的時候,，要想想當(dāng)時為什么不用心一點兒呢,？

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人,。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,，慢慢生根,、發(fā)芽,。

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇九

利用十天的時間，已經(jīng)看完了復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授解讀的《三字經(jīng)》,，看完以后我真是受益非淺,。原來對古代文學(xué)不是很感興趣,，對于《三字經(jīng)》的了解也就是只會第一句“人之初，性本善”,，“性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”還是在看電視連續(xù)劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》的時候?qū)W會的，所以對于《三字經(jīng)》的了解只能說是知之甚少,，前段時間看中央二套的節(jié)目,，是王小丫主持的，三,、四歲的小朋友就能流利的背出一千多字的《三字經(jīng)》,，我當(dāng)時看到那幾個小朋友真是太震驚了，這么小的孩子就能倒背如流,，我做為一個大人,，也不能落后，也要為下一代打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備,，所以就看了錢文忠教授講解的《三字經(jīng)》，看到第一集的時候我就被《三字經(jīng)》內(nèi)容的博大精深,，三字一句短小精悍的語句所深深的吸引了,。所以一氣呵成，整部四十三集全部看完了,。

《三字經(jīng)》雖然只是一個兒童啟蒙讀物,，但它文字精練，里面蘊含了豐富的人生哲理,，包括要讓孩子從小就懂得孝順父母,，尊師愛友，禮貌待人,、勤奮好學(xué)等等,，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其中文章中有一句話使我的印象最深刻“人遺子金滿贏我教子惟一經(jīng)”這句話的意思是說：一般人留給子孫的是滿箱的財寶,，我卻不同,，只有一部三字經(jīng)，用來教導(dǎo)子孫好好讀書,，明白做人處事的道理,。（經(jīng)不一定理解為三字經(jīng)，也可理解為知識）?，F(xiàn)在我們的父母省吃儉用,，為我們掙錢，攢錢,，希望能給我們留點什么,，希望我們和我們的子女生活要比他們過得更好,，所以頭發(fā)花白還在為我們操心，受累?，F(xiàn)在社會上有多少“啃老族”,，一旦父母不能資助他們，他們自己的日子都過不下去,，依靠父母,，依賴父母，父母的錢總有一天是會花完的,，所以我們還是得依靠自己才行,，父母已經(jīng)教會了我們做人的道理，我們也應(yīng)該用自己的勤奮,，自己的努力使我們的生活變好,，去孝順父母，讓他們頤養(yǎng)天年才對,，這些才是我們應(yīng)該做的事情,。文章還通過二百多字的描述講解了中國的歷史,，舉出大量的中國歷史人物的歷史故事,，古今賢文,，來解讀文章中的深刻道理，每一字每一句都簡明扼要,，含義深刻,，使人一讀就懂。所以《三字經(jīng)》作為兒童的啟蒙讀物是非常必要的,，古人給我們留下了這么寶貴的精神財富,，我們應(yīng)該好好珍惜并繼承和發(fā)揚下去。

通過錢文忠教授的講解,，我們可以把《三字經(jīng)》為分三個部分,，這樣理解背誦起來會更快一些。

第一部分：講教育的必要性和應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

第二部分：講了中國幾千年的文明史,。

第三部分：以眾多勤學(xué)的例子，強調(diào)了努力學(xué)習(xí)的重要意義,。

《三字經(jīng)》的讀后感 看了三字經(jīng)的讀后感篇十

中國是一個擁有五千年悠久文明歷史的泱泱大國,。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長,。它是一本神秘的著作,，值得人用一生去解讀；它是一條奔流不息的大河，承載著博大精深的民族文化,。

在這些傳統(tǒng)文化所傳達(dá)出的思想精髓中，人們最推崇的當(dāng)屬孝心,，擁有七百多年歷史的《三字經(jīng)》,，可謂家喻戶曉、膾炙人口,。不知向人們訴說了多少個孝順父母的故事,。“香九齡,，能溫席,。孝于親，所當(dāng)執(zhí),?！敝v了這樣一個故事：黃香九歲喪母，與父親相依為命,。黃香除了幫父親操持家務(wù),，冬天還為父親暖和被子，夏天為父親扇涼席子,，對父親十分盡孝,。這樣的故事許多小孩都能娓娓道來，但并不是人人都能做到的,。

喜歡白云游弋空中的飄渺意象,，喜歡約上柔柔東風(fēng)，邀來綿綿細(xì)雨,，喜歡與萬物一起,，住進(jìn)泛著鮮活的時節(jié)里。這深邃的瓦藍(lán),，那澄潔的棉白,，被熱情的春神簇?fù)碇宰匀欢恢?，開啟了在幽徑里獨行的春人,、心城里的那扇夢之門。

我曾聽說過這樣一個真實的故事,，一位姓陶的老人將自己的房子和土地分給了兩個兒子,。自己到外地租房子，以撿垃圾為生,。當(dāng)他年邁體衰,，再也撿不動垃圾時，想得到兩個兒子的贍養(yǎng)，兩個兒子卻互相推諉,，老人十分傷心,。請問兒子們的孝心何在？

雖然,，我們現(xiàn)在的生活豐衣足食,，不需要像黃香那樣為父母付出。但我們在生活中為父母做了些什么呢,？洗衣,、做飯、洗腳等,，少之又少吧,？甚至一次也沒做過的都有。而我們的父母為我們堅持做了多少年,，還將做多少年呢,？

同學(xué)們，還記得嗎,？在我們遇到煩心事時,，第一時間聽我們傾訴的是父母；在我們傷心痛哭時,，第一時間安慰我們的是父母,；在我們犯錯時，能二話不說原諒我們的是父母,；在我們獲得成功時,，能真心祝福我們的是父母。已經(jīng)身為初中生的我們,，仍然是父母心里的牽掛,。父母為我們付出這么多，而我們呢,？嫌棄自己的衣服不是名牌,，不是新款，沒有誰的高檔,；父母精心為我們做的飯菜太普通,，沒有餐館里的鮮美……常常因不理解父母而斗嘴，又往往將自己的揮霍建立在父母的血汗之上,。

同學(xué)們,，孝順并不是要為父母買什么，也不是要為父母做什么驚天動地的大事,。一句關(guān)心的話語,，一份優(yōu)秀的成績單,，一回為父母捶背的經(jīng)歷，一次在周末為父母做飯的過程——這就是孝,！“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報,，”更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海,。我們還有什么理由不孝呢,？

同學(xué)們，讓我們從今天做起,，共同努力,，在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點時間,，把孝心帶回家,，讓父母沐浴在溫暖的愛心陽光下，把孝的種子撒遍在世界的每一個角落吧,。