總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

地理期中考試總結(jié)反思篇一

從試題內(nèi)容看,，主要是對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，重點突出,，符合初中地理教學(xué)的實際,，試題覆蓋面廣，題目難、易比例恰當,。

1,、試卷的結(jié)構(gòu)及考查內(nèi)容 本次考試試卷的分值為100分，考試時間為60分鐘,，試卷由單項選擇,、綜合題（填空、讀圖分析）組成,?？疾閮?nèi)容是八年級上冊的相關(guān)內(nèi)容。

2,、試卷的特點——重讀圖,，題靈活 地理離開了地圖，那就不叫地理,，地圖才是地理的重頭戲,，本份試卷多方面地考查了學(xué)生的讀圖、用圖能力及綜合應(yīng)用能力,。從一般讀圖到實際應(yīng)用,，可謂面面俱到、無所不考,，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況,，由此可見命題人的良苦用心。

1,、填空題答題情況 選擇題共30道,，每道2分，共60分,。出錯較多的是第6題,、7題、11題,、20題屬于審題不清；重點考查學(xué)生必須掌握的地理基礎(chǔ)知識與技能,，地理學(xué)習(xí)方法與能力,。總體上反映出學(xué)生對地理知識的運用能力較弱,、記憶不夠準確,。

2、填空題答題情況 填空地考察的是基礎(chǔ)知識以及讀圖分析能力,。答題情況分析 共四大題39個空,。共40分。從學(xué)生的答題看，許多學(xué)生對此印象不深,，只有少數(shù)學(xué)生此題得了滿分,，大多數(shù)學(xué)生都是錯誤一片，甚是可惜,，這同時也提醒教師在今后的教學(xué)中,，對于每一個知識點都應(yīng)多加強調(diào)，引起學(xué)生的注意,。 總之,，答卷情況反映出學(xué)生對基礎(chǔ)知識和技能，基本的地理分析,，綜合思維能力,，地理學(xué)習(xí)方法及終身學(xué)習(xí)必備的運用地圖能力等方面有待于進一步提高。

1,、從本次考試來看,，學(xué)生在回答問題過程中，審題不清,，思路不明,，解題能力差。

2,、學(xué)生基本讀圖析圖能力較差,，在考察南方與北方的分界線的題中，許多學(xué)生不會舉一反三,，比較死板錯誤率較高

通過本次考試學(xué)生答題情況來看,，我的教學(xué)還有一定的欠缺，在今后的教學(xué)中,，對知識點的講解一定要細致,，不要太高估了學(xué)生的實際能力，該強調(diào)的一定要強調(diào),。同時要進一步加強讀圖訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力,，將地理知識與實際生活緊密聯(lián)系起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現(xiàn)象,，以提高綜合應(yīng)用能力,。用圖訓(xùn)練可采取拼圖、游戲,、知識競賽,、討論會等多種形式進行。

地理期中考試總結(jié)反思篇二

這學(xué)期 期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對這次考試的`試卷作一分析：

本份試卷重基礎(chǔ),，覆蓋面廣,，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量,、難易程度,、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，并結(jié)合了學(xué)生的生活實際,，具有很強的靈活性,。同時又注重對地圖的分析理解，注重對學(xué)生各個方面能力的考查,，對以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用,。具體分析，本試卷具有兩大特點：

（一） 重基礎(chǔ),，題靈活

本份試卷光單選題占40分,，這些題目都是課程標準中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：單選題中的“人口最多的省和直轄市”,、“我國年降水量的總趨勢”,、“跨長江中下游的省區(qū)”、“我國分布最廣泛的少數(shù)民族”“黃金水道”等等,，只要學(xué)生稍加用心即可得分,。當然，關(guān)鍵是要細心,，馬虎是得不了高分的,。

（二）重讀圖，題多變

地理離開了地圖,，那就不叫地理,，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了50分,，多方面地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力,。從“省區(qū)輪廓”到“中國的地形”、從“中國氣候”到“長江,、黃河”,、從一般讀圖到實際應(yīng)用，可謂面面俱到,、靈活多變、無所不考,，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況,，由此可見命題人的良苦用心。

（一）單選題：第2、3,、4,、5、6,、7,、11、15,、17,、19、20,、22

等小題考查知識的識記能力,，答題情況比較好一些。第8小題錯得多的原因是沒有記住濟源的干濕類型,。第3,、4、9,、12,、21、25小題錯得多的原因是沒有記住各省區(qū)輪廓,、山脈,、地形區(qū)等地理事物的具體位置。

（二）讀圖分析題：

第26小題填寫各省少數(shù)民族名稱,。盡管這是教師在講課中多次強調(diào)過的題,，但仍有部分同學(xué)出錯，實屬不該,。第27小題判斷我國的地形名稱,，錯誤較多的是第

（三）小題，許多同學(xué)由于對地圖不熟悉,，導(dǎo)致答案五花八門,，亂七八糟。第28小題關(guān)于長江黃河的讀圖練習(xí),，這是本份試卷中學(xué)生出錯較少的題,，少數(shù)同學(xué)在第3小題出現(xiàn)了錯誤，多數(shù)學(xué)生此題得了滿分,。教師在今后的教學(xué)中,，對于每一個知識點都應(yīng)多加強調(diào)，告訴學(xué)生會怎樣考查這個知識點,，引起學(xué)生的注意,。

通過本次考試學(xué)生答題情況來看,，我的教學(xué)還有一定的欠缺，在今后的教學(xué)中,，對知識點的講解一定要細致,，不要太高估了學(xué)生的實際能力，該強調(diào)的一定要強調(diào),。同時要進一步加強讀圖訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力,，將地理知識與實際生活緊密聯(lián)系起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績,。

地理期中考試總結(jié)反思篇三

時間過得真快,，本學(xué)期我任教高三年(12)和(13)這兩個文科班，首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。回顧本學(xué)期高三地理教學(xué)工作,，心中有許多感慨,，一年來的教學(xué)實踐讓我受益匪淺，讓我也成長了許多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1、備課： 為了把課備的更全面,，更深入,，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的,，網(wǎng)上的,。綜合教材，資料,，練習(xí)以及高考信息來備課;充分考慮學(xué)情,、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前利用各種空余時間找學(xué)生談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況,，讓學(xué)生對前面的教室教學(xué)進行反饋,，如知識點是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補充,，該采取什么樣的方法來講學(xué)生更容易理解等等,。

2、上課：抓住學(xué)生精力最集中的時間和學(xué)生一起把課本的知識重點學(xué)完,，把難點剖析清楚,。及時把重點,、難點鞏固，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形成自己的知識結(jié)構(gòu),，在處理一些空間性強,、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時,，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點,，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高教室教學(xué)效率,。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的,，涉及的難點和重點也是非常多的，從我的角度而言,，我總是強調(diào)：講清楚,、說明白，注重條理,、高度概括總結(jié),。并及時通過教室練習(xí)加以鞏固和掌握。

3,、作業(yè)批改 ：堅持全批全改,，通過作業(yè)、練習(xí)的批改,，尋找學(xué)生的知識缺漏,，經(jīng)常利用課間操、下課期間,、自習(xí)課等課余時間及時找學(xué)生面批,，及時反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題,，又不斷反饋給學(xué)生改正,，使得教學(xué)過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè),，每星期都有練習(xí)卷,，并且及時進行批改，及時了解學(xué)生的實際情況,，切實提高學(xué)生解題能力,。

在提升學(xué)生的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練,，一周練一組選擇題和一道綜合題,，讓學(xué)生在課后研究探討,，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解。

4,、輔導(dǎo)：對于文科生而言,，地理在政史地三科中是最難的，很難得分,，部分文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難,，因此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此,，我就利用各種途徑加強對學(xué)生心理舒導(dǎo),，使他們樹立信心，消除恐懼,，如多找學(xué)生談心,，拉近師生距離，對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚,，多鼓勵,，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目，讓他們覺得地理知識就在生活中,，沒那么陌生,，沒那么難。

在下班輔導(dǎo)期間,，特別觀察差生做作業(yè)的過程,，及時給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個學(xué)生的知識缺漏,，精選輔導(dǎo)材料,，對于優(yōu)生，則不定期給他們各省市最新模擬題,，并精選后組卷讓他們練習(xí),，講評提升。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動參加暑期的《中學(xué)初級教師崗位》培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn)，并主動進行自我研修,，以提升自己的專業(yè)精神,，增強專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識,，因此在學(xué)校獲得教師技能競賽一等獎,。

2、關(guān)注信息,，把握走向,。這一年是福建省自己命題,，為了及時獲取高考信息，了解高考動態(tài),，參考課改較早的上東,，海南、寧夏等名校的教學(xué)試題,，并著重參考省內(nèi)廈門,、三明、福州,、龍巖等市質(zhì)檢的考卷，通過看題做題,、研究題型,，加強對高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校學(xué)生的特點,，歸納復(fù)習(xí)提綱,、選擇專練、綜合題專練,，建立本校題庫,。

3、通過學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得,，不斷地推動自身思想觀念轉(zhuǎn)變,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求每堂課,、每份練習(xí)的講解更加有效,，更加貼近學(xué)生的實際。同時,，我還主動參加校內(nèi)外教研活動,，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評卷中,，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系,，探討有關(guān)教學(xué)的問題。虛心向老教師求教,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4、為了完善自己,，我去年申請擔任教室領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校本學(xué)期安排我見習(xí)培訓(xùn)，我邀請了教室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老師,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對教室的日常管理,、學(xué)生思想工作學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對我未來的教室領(lǐng)導(dǎo)工作有很大的幫助,。

一個學(xué)期的教學(xué)實踐讓我收獲頗多,，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教教室在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績,，高考成績還沒出來,，但我堅信他們會取得理想的成績。對我而言,，這一年是一次成功的嘗試,，學(xué)習(xí)的機會，不管是日常教學(xué)還是育人,，我都力求做到盡心盡力,，盡善盡美，以無愧于學(xué)校,、家庭和學(xué)生,。

地理期中考試總結(jié)反思篇四

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，就學(xué)生考試的成績而言,，在我看來是不太理想的,。

這一次的考試試題并不難，很多都是基礎(chǔ)知識,。這些知識點我在課堂上不止講過一兩遍,，但一到考試，學(xué)生還是會出錯,。我對此進行深刻反思,，查找原因，得出以下幾點:

現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育,，這所學(xué)校也是一樣,。學(xué)校只重視中考考試的那幾門學(xué)科。地理不是中考科目,，所以學(xué)校不會花太多功夫在地理上,，而且地理成績不納入學(xué)生的總分。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大部分學(xué)生對地理抱著一種無所謂的態(tài)度,。

很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來聽老師講，并且是左耳進右耳出的那種,，一下課就把課本收拾起來,，直到下一次上課時在找出來，課下不會多看一眼。以這樣的方式學(xué)習(xí),，老師不管講多少遍,，學(xué)生也記不到腦子里去。

做練習(xí)是學(xué)生掌握知識的一種重要并且有效的途徑,。學(xué)生對知識點不斷的練習(xí),，從中查漏補缺，才能不斷進步,。就地理而言,，學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題，題量太少,，練習(xí)的力度明顯不夠,。

1.盡量改變學(xué)生對地理的態(tài)度。

地理雖然不納入總分,，但它是對我們很有用,，跟我們聯(lián)系很緊密的一門學(xué)科。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問的一個標志,。學(xué)好地理，你可以知道宇宙星空,，你可以知道整個地球,，你可以知道中華民族，你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等,。你們來學(xué)校學(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)知識的,，而不是應(yīng)付考試的，考試只是對你這段時間學(xué)習(xí)的知識進行一個檢測而已,。希望你門能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的,，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.改變你的學(xué)習(xí)方法

在課堂上,，我們要做到認真聽,，仔細記，踴躍發(fā)言,。一節(jié)課老師講的知識點很多,，如果只用耳朵聽，根本就記不住,，記不全,，所以我希望同學(xué)門能夠在聽的同時，把老師講的知識點拿筆記在課本上,，這樣不但可以加深記憶,，也有利于可以復(fù)習(xí)。

課下，學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固,。論語中也有提到,，學(xué)而時習(xí)之和溫故而知新。課堂上學(xué)到的知識如果不進行復(fù)習(xí),，很快就會遺忘,，所以，我們要在課下不斷的復(fù)習(xí),。

3.加強學(xué)生練習(xí)的力度,。

我會用自習(xí)的時間，多寫幾道題讓學(xué)生做,，加強學(xué)生做題的題量,。