總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇一

這一次的考試試題并不難,，很多都是基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)點(diǎn)我在課堂上不止講過一兩遍,，但一到考試,，學(xué)生還是會(huì)出錯(cuò)。我對(duì)此進(jìn)行深刻反思,，查找原因,，得出以下幾點(diǎn):

現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育，這所學(xué)校也是一樣。學(xué)校只重視中考考試的那幾門學(xué)科,。地理不是中考科目,，所以學(xué)校不會(huì)花太多功夫在地理上，而且地理成績(jī)不納入學(xué)生的總分,。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大部分學(xué)生對(duì)地理抱著一種無所謂的態(tài)度。

很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來聽老師講,，并且是左耳進(jìn)右耳出的那種,，一下課就把課本收拾起來，直到下一次上課時(shí)在找出來,，課下不會(huì)多看一眼,。以這樣的方式學(xué)習(xí)，老師不管講多少遍,，學(xué)生也記不到腦子里去,。

做練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)的一種重要并且有效的途徑。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不斷的練習(xí),，從中查漏補(bǔ)缺,，才能不斷進(jìn)步。就地理而言,，學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題,，題量太少，練習(xí)的力度明顯不夠,。

1.盡量改變學(xué)生對(duì)地理的態(tài)度,。

地理雖然不納入總分，但它是對(duì)我們很有用,，跟我們聯(lián)系很緊密的一門學(xué)科,。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問的一個(gè)標(biāo)志。學(xué)好地理,，你可以知道宇宙星空,，你可以知道整個(gè)地球，你可以知道中華民族,，你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等,。你們來學(xué)校學(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)知識(shí)的，而不是應(yīng)付考試的,，考試只是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)而已,。希望你門能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.改變你的學(xué)習(xí)方法

在課堂上,，我們要做到認(rèn)真聽，仔細(xì)記，踴躍發(fā)言,。一節(jié)課老師講的知識(shí)點(diǎn)很多,，如果只用耳朵聽，根本就記不住,，記不全,，所以我希望同學(xué)門能夠在聽的同時(shí)，把老師講的知識(shí)點(diǎn)拿筆記在課本上,，這樣不但可以加深記憶,，也有利于可以復(fù)習(xí)。

課下,，學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固,。論語中也有提到，學(xué)而時(shí)習(xí)之和溫故而知新,。課堂上學(xué)到的知識(shí)如果不進(jìn)行復(fù)習(xí)，很快就會(huì)遺忘,，所以,，我們要在課下不斷的復(fù)習(xí)。

3.加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的力度,。

我會(huì)用自習(xí)的時(shí)間,，多寫幾道題讓學(xué)生做，加強(qiáng)學(xué)生做題的題量,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇二

本次考試雖然難度較低,，但是整體還是考得不好，從考試成績(jī)可以發(fā)現(xiàn),，班級(jí)的及格率不高,，優(yōu)秀率低，班級(jí)平均成績(jī)也不太理想啊,，跟期望中有很大的差距,，在對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問題值得注意：

每一塊試題中,，一些平時(shí)上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分,，如選擇題20道，還有第24,，25題能拿滿分也有許多,，比較可惜的是在一些小題沒有仔細(xì)看題。

一,、基礎(chǔ)不扎實(shí),，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5,、6,、10、16,、17還有綜合題21四張圖,，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯(cuò)誤情況也較明顯。

二,、考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn),，許多同學(xué)沒有認(rèn)真對(duì)待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來,，字跡了草隨便,，做題答非所問，亂七八糟,。思想品行差,。

三、做題不仔細(xì)認(rèn)真,，粗枝大葉如：6,、10選出錯(cuò)誤的答案；21題讓你寫出序號(hào),；22題（2）標(biāo)出河口孟津等

四,、應(yīng)變能力差，思維擴(kuò)展力不足,。如選擇題1-4題,，關(guān)于平和的；21題湖北的地圖輪廓不會(huì)跟其（3）聯(lián)想起來,，23題（3）“正在興建的b是水電站”,，這邊沒有畫一個(gè)下橫線學(xué)生就沒有做，全年級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生這個(gè)有做,。這說明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足,，沒有用心去做題，看題審題,。

1.創(chuàng)造性理解使用教材

認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母隆⒄{(diào)整,、刪減和補(bǔ)充,，對(duì)教材知識(shí)講授力求全面,，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用,，切忌照本宣科,。

2.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理,。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷,，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點(diǎn)講解”“多一些自主,，少一些灌輸”,。

3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識(shí)圖,、解圖的綜合能力

隨著新課程改革的全面實(shí)行,，地理圖形知識(shí)在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識(shí)教學(xué)當(dāng)中要加大對(duì)讀圖教學(xué)的比重和力度,。因此,，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng),，加強(qiáng)動(dòng)手能力，平日強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4.落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)遷移能力

在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念,、原理和規(guī)律的內(nèi)涵,，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實(shí)際,、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn),。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問題、科普知識(shí),，對(duì)基本概念,、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用,，嚴(yán)防死記硬背,。

5.學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際

在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景,，寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活,、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中,，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析,、解釋實(shí)際問題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

6,、因人施教,，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教,。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體,，對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能寵愛,，對(duì)待中等學(xué)生要持之以恒,，鼓勵(lì)表揚(yáng)，鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī),，而對(duì)差生更不能放棄,，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣,。從而縮小學(xué)生之間三級(jí)分化,，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集休,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇三

期中考試結(jié)束了,，需要大家及時(shí)總結(jié)和反思自己這次考試的各項(xiàng)成功點(diǎn)和失誤點(diǎn)并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)!

這次期中考試，我考的不是很好.物理只有60,，這讓我很失望也辜負(fù)了老師家長(zhǎng)對(duì)我的期忘,。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認(rèn)為這都是次要的,，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的,，我找了幾點(diǎn)主要導(dǎo)致我這次考試失敗的原因:

1.上課時(shí)有點(diǎn)開小差，學(xué)過的知識(shí)沒及時(shí)復(fù)習(xí),。

2.上課時(shí)精力沒有集中有些沒有搞懂的知識(shí)沒有當(dāng)時(shí)提出,，學(xué)了1半扔1半，小問題不會(huì)多了就成了大問題,。

3.沒有按照老師所說的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗(yàn)懶得做,，導(dǎo)致出題時(shí)不知道實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論。

4.沒有堅(jiān)持做筆記,，在練習(xí)冊(cè)上有些不會(huì)寫的題目就空著,，老師講后沒有更正和修改。

5.課本上的重要知識(shí)點(diǎn)沒有背,，導(dǎo)致考試時(shí)不會(huì)寫

以上便是我的期中考試后的反思,，雖然還有很多不足,，但是我會(huì)努力的、我會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上!

請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我,，我一定會(huì)做得更好!

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇四

謙遜是反省的最高貴的收獲，它是建立起對(duì)抗驕傲的防線,。

————題記

晚上的夜景格外美麗,，星辰在天上閃耀，似乎正在訴說今天的趣事,，知了正在歌唱,，似乎正在宣泄夏日的炎熱，而我坐在電腦前,，手不斷抖索著,，看著眼前的分?jǐn)?shù)。

我眼睜睜的看著分?jǐn)?shù),，我穩(wěn)住了心神,，緩慢的坐下來，開始回憶起這次考試的場(chǎng)景,，那些記憶就像走馬觀燈一樣閃爍著……“慢著,，這里有問題!”我大叫了一下，仔細(xì)地想想,，這里是沒有注意問題的字眼,，從而浪費(fèi)了一兩分，我使勁地拍了拍桌子,，恨不得想穿越時(shí)空,，回到那一刻修改的我答案!同時(shí)我也想到，由于我的做題速度太快了,，忽略了答案的質(zhì)量，這也成為我的一大缺陷,，成為了審卷老師眼中的“突破口”,，我叫苦不迭。

但時(shí)間會(huì)沖淡一切,，我的情緒慢慢地冷靜下來,，讓自己的理性作為主導(dǎo)地位，開始反思自己的過錯(cuò),，我拿出了一本筆記,，然后執(zhí)筆在上面寫東西，開始對(duì)自己的審判,?！斑@里的題目有嚴(yán)重缺陷……”,。“這里的答案內(nèi)容答非所問了!”,，“這里的答案質(zhì)量不過,，這是一大缺陷”……我就像一位教徒，面對(duì)著上帝開始對(duì)自己的審判,。

過了一會(huì)兒,，我合好上了筆記，談了一口氣,，打開了外面的窗戶,，發(fā)現(xiàn)那小鳥正在不斷地訓(xùn)練飛行，雖然它總是飛翔不穩(wěn),，容易掉下去,，但是由于他擅長(zhǎng)總結(jié)自己的問題，所以慢慢地它學(xué)會(huì)了飛翔,。我當(dāng)時(shí)頓悟,，人失敗是不可怕的，人非圣賢,，孰能無過?而問題的關(guān)鍵在于是否有一種態(tài)度與總結(jié)問題的方法,，擁有的話，失敗就馬上被我們擊敗,，黎明的曙光也會(huì)朝著我們綻放!

這一次的考試反思,，使我學(xué)會(huì)了許多道理，也使一個(gè)不懂世事的小孩子轉(zhuǎn)變成成熟的青少年,，我想這個(gè)經(jīng)歷,，算是人生一大收獲吧。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇五

一,、填空題：全年級(jí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是很好,，大多數(shù)學(xué)生能夠正確填空，有部學(xué)生對(duì)知識(shí)可掌握摸糊,，記憶方法有誤,，導(dǎo)致失分。

二,、選擇題： 該題出現(xiàn)錯(cuò)誤較少,，主要集中在8、我們身體所需能量主要來源于食物,，而不是維生素.

三,、判斷題：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，其中1,、7,、9出錯(cuò)較多,。9、“一母生九子,，九子各不同”指的是變異現(xiàn)象,。

四、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)答題來源與課本,，但是與生活練習(xí)較為緊密,，有些同學(xué)理解但是不能轉(zhuǎn)化為自己的語言。

五,、實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)中丟分比較嚴(yán)重,，其原因是學(xué)生在動(dòng)手操作中與書面 回答有些距離，語言敘述不夠完整操作步驟有些混亂,，實(shí)驗(yàn)的記錄與結(jié)論總結(jié)的不夠準(zhǔn)確,，是丟分的主要原因。

1.部分學(xué)生平時(shí)態(tài)度不端正,，對(duì)科學(xué)不重視,。班級(jí)中一部分的學(xué)生上課十分積極，但是也有一部分同學(xué)把科學(xué)課當(dāng)游戲課,，上科學(xué)課的習(xí)慣十分不好,。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，知識(shí)沒掌握,。

2.科學(xué)課讓學(xué)生記和寫的太少,，學(xué)生雖然會(huì)講了，但是卻不會(huì)寫,。有些知識(shí)強(qiáng)調(diào)了很多次的還是記不住,。

3.復(fù)習(xí)時(shí)間較少。兩個(gè)班之間的優(yōu)秀率差距較大,，二班復(fù)習(xí)了一節(jié)課,，而一班沒有拿出專門的時(shí)間復(fù)習(xí)。

4.日常教學(xué)過程中練習(xí)題做的非常少,，基本上沒有做過,，學(xué)生對(duì)于科學(xué)的題型及答題技巧比較陌生。

改進(jìn)措施：

1,、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生強(qiáng)化如何答科學(xué)試題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題答題的好習(xí)慣,。

2、教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練，使學(xué)生能將所學(xué)自覺與生活,、自然相聯(lián)系，真正做到學(xué)以致用,，在講課中多注意聯(lián)系生活實(shí)際，把我們的知識(shí)放回到學(xué)生熟悉的生 活中去,，便于更好的掌握知識(shí),，并達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

3,、新授完之后,，有必要對(duì)所學(xué)的知識(shí)與技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的記憶,， 對(duì)操作的進(jìn)一步熟練,。但這一措施要在爭(zhēng)取時(shí)間的基礎(chǔ)上才可以實(shí)施。

4,、 課堂教學(xué)中,，要采取一些方法，策略提高學(xué)生的興趣,，從而提高教學(xué)的 效率,。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，如圖片,，音像資料等等為自己的教學(xué)服務(wù)， 自己用的同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生去用,。

6,、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)（如,；閱讀,、聽講、復(fù)習(xí),、討論 等習(xí)慣）,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇六

期中考結(jié)束了,沒有像月考后般的迷惘起來,心態(tài)也沒有因此而特別放松.反而我有個(gè)念頭,想要從現(xiàn)在開始努力,準(zhǔn)備期末考,糟糕,我是被虐狂...

粗略地統(tǒng)計(jì)了一下,距離高考,還有大概不到12次的大考,也就是說,從現(xiàn)在數(shù)起,在我第13次邁進(jìn)考場(chǎng),那就是布滿電子眼的高考考場(chǎng)了.

這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了,我會(huì)抓狂.現(xiàn)在,倒讓我覺得開心,我要長(zhǎng)大,渴望別人用成人的目光看我,用對(duì)成人說話的語氣對(duì)我說:"恭喜你,你長(zhǎng)大了."

然而在學(xué)校,即使已經(jīng)高二了,17歲了,"學(xué)生"這個(gè)名詞照樣能讓把你打回任性,不懂事,叛逆的孩子時(shí)代.越反抗,只能證明你越不成熟..

不知道自己是沒有壓力,還是壓力太大過了頭,反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感.家里沒有給我壓力,我也抱著盡力就好的心態(tài).其實(shí)我最大的動(dòng)力是他,看見他就元?dú)鉂M滿了,就有力氣拼下去了.就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo),也是榜樣,我要趕上,也要超越!!(揮拳頭!拳頭!!!)現(xiàn)在只能用成績(jī)來讓他看見我的存在了,我必須努力.呵,這才是我真正的動(dòng)力.

以前總是想,學(xué)習(xí)很好的人,應(yīng)該對(duì)考試充滿期待吧.現(xiàn)在才知道,就算是全世界最聰明的人,對(duì)考試還是有恐懼的..哈,看大師兄平時(shí)吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的,其實(shí)他心里很害怕考不好吧,有一次他把答案寫在草稿上,竟然忘記寫回答卷,這樣的粗心,也是因?yàn)榫o張(你睇!大師兄面紅吖!呵呵呵!).每次考完都說留下了遺憾,這完全是萎靡的意識(shí)啊,不能要...

這次期中考,我也沒有準(zhǔn)備多久,傳承了我一貫的風(fēng)格,在上戰(zhàn)場(chǎng)前一個(gè)星期拼命,熬夜,背書,聽課,做卷...哇噻,很管用的誒.別告訴其他人,這是我的絕招.

高二的生活平淡得過分,道路仿佛沒有芬姐說的曲折,不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎?那糟了.我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天,希望那區(qū)間不要太長(zhǎng)..

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇七

自我踏入求學(xué)園地以來，我體驗(yàn)過大大小小的考試,。如今留給我的是重大期末考試后的反思時(shí)間,。我退很多步想想，面對(duì)這一次次考試,，我有著許多的疑惑：一場(chǎng)場(chǎng)考試對(duì)于我們意味著什么,？什么是正確面對(duì)考試的方法？為什么考試的結(jié)果總是令人惋惜,？考試分出來的三六九等是利是弊,？如今，這些問題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧,。我忽而輕視這些問題,，忽而為這些問題而沉思。我用我多年考試得出的經(jīng)驗(yàn)可以為這些問題的答案做拋磚引玉的見解,。

考試這個(gè)東西,，最單純的解釋無非是對(duì)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生知識(shí)接受效果的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)一下學(xué)生們是否用功,。若努力,，換來一條條耀眼的對(duì)勾，賞心悅目,；若松懈,，換來一道道刺眼的叉號(hào)，令人沮喪,。同時(shí)分?jǐn)?shù)的高低也決定一個(gè)人的命運(yùn),，決定一個(gè)人被點(diǎn)名的次序。所以學(xué)生們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而考試,，唯恐因低分而落難,，甚至采取作弊手段來逃過這一劫，作弊無非是對(duì)考試意義的高估,。

考試沒有逃避,，考試需要去面對(duì)，它沒有想象中那么困難,。面對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法就是問心無愧,。考場(chǎng)上發(fā)揮的好壞,，考前的準(zhǔn)備工作占很大一部分,，當(dāng)然不完全是掌握知識(shí)的多少，在很多方面考生考試結(jié)果的好壞取決于在面對(duì)試卷時(shí)我們的心態(tài),。我們是由大腦支配的,，知識(shí)儲(chǔ)存在腦海當(dāng)中，而那知識(shí)的輸出關(guān)卡就是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài),。這就是為什么我們常常會(huì)發(fā)揮失常的原因,。好的心態(tài)自然是必備的，但是也要有達(dá)標(biāo)的知識(shí)儲(chǔ)備,，這是基礎(chǔ),，是前提。所以,，面對(duì)考試的正確方法,，取決于考前的充足準(zhǔn)備與單純的心態(tài),。考試在某一方面是一道決定性很強(qiáng)的倏關(guān),，但倘若考生掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng),，以不變應(yīng)萬變,，在平常的工作中兢兢業(yè)業(yè)，并保持一個(gè)良好的心態(tài),，那么考試這道大關(guān)來得在突然也摧不毀一顆鎮(zhèn)定自若的心,。面對(duì)考試，僅此而已,。

我們常常以很刻苦的努力應(yīng)對(duì)考試,，可試卷如同一張破網(wǎng)，總會(huì)漏掉無辜的幾分,，到頭來悲切,、惋惜也無濟(jì)于事了。很顯然,，考試對(duì)我們的考核抓的很緊,，在多方面為我們挖陷阱。自己也是個(gè)陷阱,。許多問題,，并不出在實(shí)力上，或者說僅僅出在細(xì)節(jié)上,。我們把它稱之為粗心,。可是別忘了,，整個(gè)考試就是一個(gè)森嚴(yán)的牢籠,，不會(huì)令一絲風(fēng)聲走漏，不會(huì)給半點(diǎn)借口空子可鉆,。從這個(gè)角度而言,，粗不粗心就是考生們細(xì)節(jié)上的不足乃至能力上的遺憾。我們必須控制這種缺陷與遺憾,，減少考后的抱怨與惋惜,。那只靠自己。我們會(huì)不會(huì)對(duì)自己說：滿分就完美,。那么我會(huì)對(duì)你說,，丟了滿分你會(huì)摔得很慘。不必好高騖遠(yuǎn),，改確立的考試結(jié)果是在自己能力范圍內(nèi)的,。我們雖不會(huì)人人考得登峰造極，人人坐居高位，但可以給我們自己一個(gè)慧心的安慰,。那并不是欺騙,，是一種崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史里定格,，雖不能改變,，但可以慢慢超越。打敗惋惜之痛的侵襲很簡(jiǎn)單,，別再騙自己,。化壓力為動(dòng)力,，沒有人把你踩在腳下,，只有自己沒有勇氣站起來。面對(duì)考試,，并不要怕考后的打擊,，學(xué)會(huì)反擊。

不得不說考試的轟動(dòng)真的挺大,，考試時(shí)令人提起精神,，穩(wěn)當(dāng)應(yīng)對(duì)，考試后又會(huì)將結(jié)果一一排序,，并公布于眾,。那時(shí)候，有人歡喜有人愁,，在前幾名位子上的人,，難免有得意之心；在后幾名位子上的人,，或許會(huì)空前地悲痛,。這時(shí)可能有人會(huì)怪罪到分化的這條先上——不該把悲催的考試成績(jī)前后擺弄?？墒鞘朗码y料,，這樣做自然有其高明之處。自古忌諱怨天尤人,?？荚嚤静豢膳拢龅絾栃臒o愧就可以了,。每次的成績(jī)單上,，必會(huì)有第一，也有最后,。有的蟾宮折桂,，有的名落孫山,。但至少我們能做的很多：無視它，換一個(gè)角度想它……一切取決于自己,?？荚嚦煽?jī)分層次也非壞事，否則“凡事都有兩面性”此言何出,。我們能做的有很多,，超越自己吧，最怕的就是墮落與認(rèn)輸,。既然選擇承受這考試，就有為它的后果承擔(dān)責(zé)任的必要,。

哎,，不僅感嘆，區(qū)區(qū)考試竟發(fā)如此感慨,？是他太深?yuàn)W了吧,！我們誰也摸不透他，但都在一直面對(duì)他,，這樣很好啊,，問心無愧。對(duì)一個(gè)中學(xué)生而言,，考試再平常不過,，這次期末考試我并不滿意，但還是那句話,，高分我們求之不得,，但可以一次次進(jìn)步，沒有人把你踩在腳下,，只有自己沒有勇氣站起來,。改變，取決與我,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇八

期中考試考完了,，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1,、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,，非常緊張

3,、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采,，根本沒有心思考試,，只想趕快把題做完,，結(jié)束考試作文

4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做,，放在了后面來做,，結(jié)果后面沒有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目,。成績(jī)次日就下來了,，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議,，卷子錯(cuò)誤連篇,，叉叉隨處可見，上次期末222名,，這次中期考試竟然409名,，直線下降187名，接近翻番,，如果在后半期還是這樣的狀態(tài),，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來,，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn),，所以我在后半期一定要努力,，做到這幾點(diǎn)：作文

1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí),、做作業(yè),、看書，上廁所除外,。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文,、數(shù)學(xué),、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目,。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填,，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜,。

4,、回家在沒有必要的情況下,，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話,，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

6,、上課盡量精力集中,，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

7,、不在上課的時(shí)候睡覺,，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9,、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn),，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名,，留到這個(gè)集體,，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中,，我都不能堅(jiān)持么?

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇九

隨著考試改革的發(fā)展,，高考英語試題的要求越來越高，不僅強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，更突出和能力的運(yùn)用,。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著 “培養(yǎng)主體意識(shí),，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則,，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹立信心,。同時(shí)我認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，按照“突出語篇,、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,，注重交際”這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力,。我主要朝以下幾方面努力：合理制定,、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材,、安排教學(xué)進(jìn)度;注重精讀和泛讀相結(jié)合,，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練,，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強(qiáng)聽力與寫作的力度與難度,。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些具體做法：

一,、合理制定、完善教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃

要想搞好三年級(jí)英語教學(xué),，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。在開學(xué)初,，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。立足教材,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們途徑,。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù),。

二,、語篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量

光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補(bǔ)教材的不足,。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多,、精泛有序的原則,。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成,。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料,，以鞏固和拓寬語言知識(shí),，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

可以《英語周報(bào)》為基礎(chǔ),，用好《英語周報(bào)》,，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃,，篇幅多,。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料,。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過程中,，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新,，通過形近,、義近,、同義、反義,、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大,。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞,，要求學(xué)生摘錄下來，老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

三,、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，合理安排綜合訓(xùn)練

加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績(jī)的重要保證,。只有多練才可能有好的成績(jī),。但只是寫作還不能取得好成績(jī)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo),。對(duì)于寫作,，在寫作過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)層次分明,，承上啟下4)細(xì)讀提示,，寫全要點(diǎn)。5)書面干凈,、整齊,、規(guī)范。教師也要遵循 “粗批,，快改,，及時(shí)發(fā)”的原則。否則,，失去了時(shí)間意義,，效果就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文,，模仿,，運(yùn)用，做好語言積累,。提高高考的書面表達(dá)成績(jī),。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平,、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ),，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,，帶著求知的興趣,，不斷變換角色、對(duì)話,，不僅使學(xué)生的語言運(yùn)用能力在各自的角色扮演中都得到提升,，而且學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,，使他們富于朝氣,，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感,，在課堂上敢于發(fā)言,，師生之間互相合作。

五,、加強(qiáng)考練結(jié)合,，一周考練，一周講評(píng),。

總結(jié)得失,，雖然我取得了一些成績(jī)，但我還有很多地方做得不夠,。在今后的工作中,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提意見，我將努力克服不足,，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。在20xx年高考中取得更好的成績(jī)。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇十

其中考試的成績(jī)出來了,，當(dāng)我看見那黑色的刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí),，我的心不由得“咯噔”一下，106分,，沒兌現(xiàn)對(duì)老師的承諾,。

大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分?jǐn)?shù)真是錯(cuò)的可笑,，在想想最近的狀態(tài),，也算是情有可原，于是認(rèn)真反思。

積累與運(yùn)用,，倒沒出什么荒唐的錯(cuò)誤,，只是選擇題錯(cuò)了一道，有關(guān)字詞的,，想起前幾天自信地認(rèn)為自己的字詞已經(jīng)掌握熟練了,，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙,，以后復(fù)習(xí)一定要全面,，否則可就吃了大虧。

這次的分?jǐn)?shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀,。這也是一直讓我最頭疼的,，因?yàn)檫@類題沒有一個(gè)固定的范圍，我對(duì)它的復(fù)習(xí)也沒有很上心,，自認(rèn)為閱讀題沒什么可看的,，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個(gè)原因,，那就是我審題很不認(rèn)真,，讓簡(jiǎn)要概括，我卻傻乎乎的分析了文章內(nèi)容,，答題也不太完整,，沒有把所有的方法都寫上去，看來要注意了,。

文言文閱讀,，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關(guān)思考的題上面,，選擇題是因?yàn)闆]有把《傷仲永》這篇文言文摸透,。讓聯(lián)系實(shí)際也沒有聯(lián)系，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失,，現(xiàn)在追悔莫及也沒用了。

詩詞欣賞,，以前都是一分不扣的,，現(xiàn)在卻扣了兩分，原因只有一個(gè)——審題不認(rèn)真!上面說的是“不正確”,，我卻看成了“正確”,，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了,，這與我考試時(shí)沒有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系,。我暗暗下定決心——以后一定要改掉這個(gè)壞毛病!

作文整整扣了四分!我有一個(gè)朋友，她一分也沒有扣。我與她的語文分?jǐn)?shù)的`差距也是從這兒拉開了,。我重新看了一遍我寫的作文,，語言平淡，乏味,，結(jié)構(gòu)死板,，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好,，這也是我作文的最大的缺點(diǎn),，平常的積累也沒背過，讀書的時(shí)間也很少,，以后有待進(jìn)步,。

其中考試，教會(huì)了我很多,，我也要從中吸取教訓(xùn),，讓語文成績(jī)更上一層樓。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇十一

期中考試之后,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，語文錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方，下次我一定要注意自己的不足,，取得好成績(jī),。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、父母和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇十二

我都不知道該如何形容自己的這次高一以來的第一次考試。有這樣幾個(gè)詞：落花流水,，疲憊不堪,，哭笑不得，怡笑大方,。

盡管我知道自己做錯(cuò)了,，仍不愿像個(gè)罪犯一樣嚴(yán)肅地陳述我的犯罪史實(shí)。

活潑點(diǎn)兒說,，我這慘不忍睹的成績(jī)應(yīng)從幾個(gè)方面分析,。

一、習(xí)慣,。古語有很多,，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“平時(shí)多流汗,，戰(zhàn)時(shí)少流血”等等,，聰明的古人讓我為此不必多費(fèi)口舌。誠(chéng)然,，我因?yàn)閺男　澳X子記得快”的原因,，加之語文和英語對(duì)其有一定的“語感”，養(yǎng)成了“臺(tái)上臺(tái)下均一分鐘”的壞習(xí)慣,。具體表現(xiàn)出是上課想睡覺就睡覺,，下課不寫作業(yè)不反思不回顧，卷子做到難題就棄之一邊,，沒有錯(cuò)題本沒有筆記;考前拿出一定的時(shí)間突擊考點(diǎn),，所謂“復(fù)習(xí)哪里就考哪里”我一直有這項(xiàng)本領(lǐng),，而且在這次考試之前從未失靈過。不過有句話叫“真金不怕火煉”,，好逸惡勞的積習(xí)讓我比別人學(xué)到的東西少之又少甚至少的可憐,。知識(shí)的匱乏隨著時(shí)間的推移終究是“紙包不住火”的，這次它終于找到時(shí)機(jī)了,。今天下午坐在教室里我感到渾身發(fā)熱,，從內(nèi)到外由五臟六腑帶動(dòng)起來的灼熱。我責(zé)怪自己平時(shí)怎么可以那么懶惰,、放縱,、肆意妄為。因?yàn)槌踔胁粚懽鳂I(yè),，我可以通過聽課把考題做好,，現(xiàn)在不寫作業(yè)，我就像在海底撈針一樣才能把知識(shí)掌握好,。因?yàn)槌踔锌记巴粨魪?fù)習(xí),，頂多用一個(gè)下午就可以攻克正副九門，而且成績(jī)斐然,，現(xiàn)在的考前突擊讓我嘗到了前所未有的困難,，只能暗暗嘲笑自己沒有能力。這次考前突擊,，第一天熬到凌晨2點(diǎn),，第二天熬到凌晨1點(diǎn)，第三天實(shí)在熬不住了結(jié)果就一敗涂地了,。高中的知識(shí)多而雜,，又再也沒有老師總結(jié)的“考前終極版”。原來自主學(xué)習(xí)的能力高中老師已經(jīng)默認(rèn)我們擁有了,，而我卻剛剛在意,。我習(xí)慣方面的問題有很多，但絕不是因?yàn)槲蚁胱寗e人夸獎(jiǎng)我聰明才故意不寫作業(yè)的,，我心理境界還未貧乏至此,，是因?yàn)橐郧白鲱}太少，看到成本成本的學(xué)案,，拿筆都感到困難,，加之做題慢從思想上就不愿做不想做，心想反正也做不完就索性不做了,。這是個(gè)惡性循環(huán),。

二、性格,。毫不晦澀地說,，我是個(gè)從小就招人喜歡的孩子,。大人們說我文靜、懂事,、乖巧、情商高,、智商高,、成績(jī)好等等;老師們說我聰明有天賦學(xué)什么都比別人快，悟性高,，自制力好等等;爸媽總是說他們有個(gè)天底下最棒的女兒等等,。于是一切都給我開綠燈：不寫作業(yè)，沒關(guān)系;愛睡覺,，沒關(guān)系;玩電腦,，沒關(guān)系。事實(shí)上我給了大人們太多蒙蔽——我很早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，但我更該認(rèn)識(shí)卻從未在意的一點(diǎn)是我也因?yàn)樗说南矚g蒙蔽了自己,。在高中之前，聰明,，小聰明可以讓我鶴立雞群,，上了高中之后卻突然發(fā)現(xiàn)，一波智力與我相當(dāng)甚至超過我智力的同學(xué)比我記憶更快,，運(yùn)用公式更熟,，做題更多，解題更快,，自己的優(yōu)勢(shì)一下子全消失了;還有他人不絕如縷地夸贊還嚴(yán)重滋長(zhǎng)了我的“自以為是”,。我就認(rèn)為自己閉著眼都會(huì)考得比某某好;我就認(rèn)為自己想得到什么結(jié)果就能得到什么結(jié)果，而且直到這次我仍自以為是地認(rèn)為自己平時(shí)盡管什么都沒做只要考前突擊我仍能考到很好,。我真是沒想到才僅僅兩個(gè)月就能學(xué)得東西如此之多之繁,，想要一天的時(shí)間突擊完實(shí)在是太天真了(結(jié)果第一天的文綜，雖然熬到深夜2點(diǎn),，也只復(fù)習(xí)完了地理和政治,，歷史終究是沒復(fù)習(xí)完，于是成績(jī)就可想而知,。地理：116,，政治111，歷史：98 滿分都是120分),。我把自己想得太高高在上和無所不能了,，以為只要自己想就沒有什么做不成的——要命的是我從來都不為自己的“想”而付出努力過，今天終于找到了合適的詞匯形容它,，空想家,。因此我從來沒有想過,，嘗試過，努力著逼自己一把,，自己究竟能做多少,，自己究竟能做多好。

三,、態(tài)度,。初中老班評(píng)價(jià)我不求上進(jìn)，高中老班評(píng)價(jià)我心氣兒很高,。他們都是對(duì)的,，正如前面所說，我認(rèn)為自己無所不能,。當(dāng)踏進(jìn)初中第一腳時(shí),，我就認(rèn)為自己閉著眼都能去實(shí)驗(yàn)，所以平時(shí)考試無論多么糟糕,，我都不會(huì)覺得害怕,，或者說我從未正視過任何一次考試，包括中考這個(gè)看似很盛大的節(jié)日,，我的思維總是：反正我無論怎樣考都會(huì)考上實(shí)驗(yàn),。自然進(jìn)了實(shí)驗(yàn)之后，我仍舊認(rèn)為自己就能考進(jìn)全國(guó)最好的大學(xué),，仍舊是錯(cuò)誤的思維,，無論怎樣我都會(huì)考得上的。這次考試成績(jī)未出,，我已知已敗,。態(tài)度的不端正，還有我的自作聰明,。平時(shí)的時(shí)候,，正常的同學(xué)聽說老師要檢查什么什么東西，嚇得不睡覺也得設(shè)法完成,，而我卻從沒當(dāng)回事,，感覺老師不會(huì)找我的麻煩，因?yàn)槭聦?shí)上通常被檢查的幾率為0,。類似的很多自作聰明,、自作主張無一例外地成為這次成績(jī)的導(dǎo)火索。

這次考試讓我很難過的原因還是我突然明白了每次考試并不僅僅是一次考試,。被考的我同時(shí)肩負(fù)著很多責(zé)任,。通俗意義上講，我身為我們家庭的一員，肩負(fù)著家庭的希望;身為老師的學(xué)生,，肩負(fù)著老師的期望;身為許多關(guān)注我的人,，肩負(fù)著祝福和希冀;還有嘲諷挖苦者，肩負(fù)著對(duì)他們的嗤之以鼻和殺氣咄咄,。而考糟了一切都完成不了它該有的意義了,。想到這些我感到更加難過。

人在極度懊悔和難過中會(huì)做出兩種極端的反應(yīng),。一是就此放棄;二是就此拾起,。我也想過第一種，因?yàn)槲移鸫a可以舒服三年,，當(dāng)我看到學(xué)校里與揚(yáng)起的秋葉一起增加的橙黃色的背影時(shí)，我立馬打消了這個(gè)念頭,。諸多對(duì)我而言很重要的人都大言失望,，這讓我一時(shí)動(dòng)搖了自己還行不行的信念。爸爸說,，人一生都會(huì)做很多錯(cuò)事,，這并不可怕，因?yàn)殄e(cuò)事會(huì)引導(dǎo)著我們?nèi)プ稣_的事情,，而不是一錯(cuò)再錯(cuò),。于是重新審視自己，我還是有很多可取之處的,，比如說語文和英語的優(yōu)勢(shì)會(huì)讓我有更多時(shí)間去做理科題,，記憶快的好處就是平時(shí)利用零星時(shí)間把小科背過就不用臨考前挑燈夜戰(zhàn)了。況且我的智商還是夠用的,，不會(huì)因?yàn)槁牪欢n而煩惱,。

其實(shí)總的來說，未出成績(jī)時(shí),，我已經(jīng)內(nèi)心惶恐了,。四天的時(shí)間，努力通過考前的半天把所有零星的知識(shí)串成串,，真是弄得我筋疲力竭了,。我真是沒有那么強(qiáng)的能力在一天之內(nèi)完成所有平時(shí)的懶散所造成的知識(shí)松散。當(dāng)分針一圈一圈地轉(zhuǎn)著的時(shí)候,，我總是對(duì)自己說,，累死了。原因還是自己平時(shí)沒有鞏固好,，沒把當(dāng)天需要消化的東西吸收掉,，集中在一起的時(shí)候，內(nèi)容也多,，壓力也大,，自然會(huì)把人累垮,。像經(jīng)歷一次高考一樣，當(dāng)考完最后一科走在馬路上,，車還是來回穿梭,，路人還是擦肩而過，我在想,，如果三年之后的我也是這般落寞地走出考場(chǎng),，我對(duì)這樣的自己，滿意嗎?

很多人都說,，不好好高考,，就喪失了自己的青春。最令我感到害怕的不是成績(jī),，不是別人的諷刺,，而是在考完試最后一刻走出考場(chǎng)時(shí)，我從內(nèi)心感到的空白和落寞,。那種空白和落寞讓我從心底里感到壓抑和無比的恐懼,。那種恐懼令人感到先前所有的努力都未曾有過，如果我還擁有那樣的時(shí)期我一定會(huì)做出比那更多更強(qiáng)的努力,，如果怎么樣,，如果怎么樣，我會(huì)怎么樣,。我會(huì)怎么樣,。我不希望這樣的感覺我再感受到第二次。

如果鷹不會(huì)掙扎,，它就會(huì)跌落懸崖而死去,。誰都不是天生會(huì)努力會(huì)掙扎的，要學(xué)會(huì)逼自己一把,。選擇從零開始,，調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做有資格心高氣傲的公主,。我想做，我一定能做到,。仍舊的自以為是,，但我會(huì)落實(shí)到事。我還只是想給關(guān)注我,、重視我和愛我的人證明：你們并沒有看錯(cuò)我;只是想給自己證明：我也可以做到最好,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇十三

期中考試已經(jīng)過去了，回過頭來看看曾經(jīng)走過的路，心中有幾分感慨,， 又有幾分無奈,。

自開學(xué)以來，自認(rèn)為是非常認(rèn)真地做好每一天的工作,。每節(jié)課都很認(rèn)真地背,，每個(gè)課件都非常認(rèn)真地去做，有時(shí)為了做好一個(gè)課件,，常常是連續(xù)好幾節(jié)課一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里,，從未感覺時(shí)間的流逝。現(xiàn)在看來,，即便我如此的認(rèn)真,，考出的成績(jī)依然非我所愿。

當(dāng)看到自己的成績(jī),，心里還感覺不錯(cuò),，因?yàn)楸绕鹕洗蔚碾A段性測(cè)試，還是有了很大的進(jìn)步,。上次有四個(gè)同學(xué)考了120以上,，這次有十一個(gè)同學(xué)考了一百二十分以上,，一百分以上的共二十人。心里感覺欣慰,，因?yàn)榇_實(shí)是取得了很大的進(jìn)步,。但再看看其他的班級(jí)，又感覺到了自己的差距,。

我一向不愿意擠學(xué)生的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冋娴暮芾郏刻於家獙W(xué)習(xí)很多的科目,，每天都有很多的作業(yè)要做,。確實(shí)很累。我就想：我一定要讓自己的課堂成為高效課堂,，成為孩子們享受學(xué)習(xí)的快樂的天地,，也一直為此而不斷的努力。結(jié)果,，因?yàn)闆]有充足的時(shí)間作為保證,，孩子們的知識(shí)依然學(xué)得不夠扎實(shí)。因此在考試方面就不占什么優(yōu)勢(shì)了,。

我一向?qū)D學(xué)生時(shí)間這種事是深惡痛絕的,，但是家長(zhǎng)只關(guān)心成績(jī)，所以我也只好更加努力地改變自己，讓自己再多學(xué)一些知識(shí),，來豐富自己的內(nèi)涵,，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，讓自己的課上得再生動(dòng)些,，讓自己再有魅力一些,，讓自己的課堂再活潑一些，讓課堂效率再高效一些,，讓學(xué)生再快樂一些,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣再提高一些，讓學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動(dòng)性再?gòu)?qiáng)一些,，讓作業(yè)再少一些,，讓自己的教學(xué)成績(jī)?cè)俸靡恍尲议L(zhǎng)再放心一些,。

為了努力做到這么多的“一些”,，我打算在今后的英語課堂上：給學(xué)生創(chuàng)造說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的嘴能夠動(dòng)起來;組織討論小組活動(dòng),，讓團(tuán)體動(dòng)起來;自己運(yùn)用幽默語言進(jìn)行教學(xué),，讓課堂再生動(dòng)一些;開展各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生忙碌起來;如：我即將進(jìn)行的詞匯大賽,，共四個(gè)單元的生詞,，我讓大家每天背誦一個(gè)單元，周五進(jìn)行比賽,。我把要求告訴他們,，就是給漢語，讓他們寫英語單詞,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，誰寫對(duì)的多，按照個(gè)數(shù)分為一二三等獎(jiǎng),，前三名分別是冠軍,亞軍,季軍,，其中第一名還授予“英語詞匯王”的稱號(hào)。前三名即為一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)設(shè)六個(gè)名額,，三等獎(jiǎng)設(shè)十一個(gè)名額，因此有二十人有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),，正好是班級(jí)的一半人數(shù),。

現(xiàn)在我利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。我把學(xué)生分成四個(gè)組,。一百二十分以上的為a組學(xué)生;一百到一百二十之間的為b組學(xué)生;八十到一百分之間的為c組學(xué)生,，八十分以下的為d組學(xué)生,。周一到周四每天的課間分別為四個(gè)組的同學(xué)的輔導(dǎo)時(shí)間，我會(huì)根據(jù)他們不同的情況設(shè)計(jì)不同的習(xí)題,。一一的批改,，一一的糾正，糾正好了之后再讓他們把錯(cuò)的題目寫在錯(cuò)題集上,，再次批改,。

接下來在下周我還會(huì)搞拼詞大賽，讀后感大賽,，錯(cuò)題集大賽,，背誦大賽等，舉行比賽的目的就是：一是為了豐富學(xué)生的課余生活,，二是改變學(xué)生記單詞的方式,，三是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，四是提高學(xué)生學(xué)英語的積極性,。學(xué)生對(duì)于得獎(jiǎng)充滿了期待,，這種期待促使學(xué)生學(xué)英語的積極性是越來越高?？吹竭@種情況,，我就在想：學(xué)生在這種狀況下，成績(jī)會(huì)不高嗎?假如還不高的話,，就是我有問題了,。我對(duì)此充滿了期待。但愿我的辛苦沒有白費(fèi),，但愿學(xué)生在下次的考試中能夠創(chuàng)造輝煌,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇十四

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

期中考試畢竟不是_考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇十五

忙碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深,。通過這次考試,，既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程，而是一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程,。還使我通過教學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己,。考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核,，作為高一9班和10班的語文老師,，我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、考試成績(jī)及試卷分析：

這次考試,，9班和10班的總平均分在六個(gè)理科班中的成績(jī)排到了第3和第5名,，可以說很不理想,。兩個(gè)班的最高分是115分,，最低分56分。跟其他班級(jí)相比,，高分學(xué)生較少,。

分班之后，學(xué)生需要適應(yīng)班級(jí)和適應(yīng)教師,。這次期中考試采取高考題型,，但與上次期中考試相比,，加入了課內(nèi)知識(shí)的考查，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和課本知識(shí)是為了要學(xué)生們認(rèn)識(shí)到課本的重要性,。許多學(xué)生認(rèn)為語文課聽與不聽,，不重要。所以這次的期中考試,，一部分題來源于課文,，這就告訴學(xué)生要一步一個(gè)腳印，要基礎(chǔ)牢固,。

總體來說,，我覺得需要繼續(xù)保持的有以下幾點(diǎn)：論述類文本閱讀掌握了做題方法，大部分學(xué)生做得不錯(cuò),；大閱讀嚴(yán)格按照“按分給點(diǎn)”的做題方法,，并結(jié)合文本作答; 卷面較平時(shí)整潔，字跡較清楚. 總之,，基礎(chǔ)較扎實(shí),，答題尚規(guī)范。

不足之處：

1,、學(xué)生對(duì)作文題目理解不清,，審題不準(zhǔn)，文體不明,，文章空洞,，再加上其他原因，分值沒有拉開,。

2,、文言文選擇題由于印刷錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)生在第一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)失誤,。

3,、班級(jí)進(jìn)度較慢，做題量少,，頒獎(jiǎng)辭題型未做過,，以至于學(xué)生在語言文字應(yīng)用部分拿分較少。

4,、基礎(chǔ)不扎實(shí),，課內(nèi)部分掌握不牢固。古詩文背誦默寫還需要加強(qiáng)易錯(cuò)字的練習(xí),。

5,、詩歌鑒賞部分還需要加強(qiáng)審題練習(xí)。

二,、教師自己角度

本人參加工作時(shí)間很短,，雖然對(duì)教學(xué)工作有滿腔的工作熱情,，希望通過教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏,，所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位,，解決困難的辦法也不是很實(shí)效。這是自己主要的不足,。作為年輕教師,，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。具體措施如下：

1

1、強(qiáng)化作文審題立意訓(xùn)練,，加強(qiáng)議論文體教學(xué),。

2、繼續(xù)注重基礎(chǔ),，比如實(shí)實(shí)在在閱讀,，實(shí)實(shí)在在練筆，并定期做檢查,。

3,、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)方法,，在細(xì)節(jié)上下功夫。

4,、在答題技巧上適當(dāng)點(diǎn)撥,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中考試。

三,、學(xué)生角度

由于剛剛經(jīng)歷文理分班,，學(xué)生在心理上需要一個(gè)接受的過程。在這一個(gè)月當(dāng)中,，學(xué)生在前兩個(gè)星期基本上是適應(yīng)的過程,。另外，分班后,，學(xué)生兩級(jí)分化已經(jīng)很明顯,，對(duì)于這兩個(gè)班的學(xué)生，我想既然是基礎(chǔ)很差那就莫不如從基礎(chǔ)開始補(bǔ),，既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好,，又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對(duì)來說較差的同學(xué)不至于掉隊(duì)，不覺得學(xué)起來吃力,。所以在備課方面我盡量照顧這兩個(gè)極端的學(xué)生,，同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺,，慢慢的隨著自己對(duì)學(xué)生了解的深入，以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng),，就好多了,。但是在促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)方面，我覺得還是有很大的欠缺,，我也找過學(xué)生座談,，但是效果不大。

兩個(gè)班的風(fēng)格也截然不同,，9班整體踏實(shí),，但是潛力不大，10班學(xué)生聰明,，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,，學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)步調(diào)不一致,，兩極分化很嚴(yán)重,。我覺得根據(jù)因材施教的原則，在備課以及授課方面,，我要采取不同的教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念。抓住學(xué)生心理,。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！教學(xué)是無止境的,，在以后的語文教學(xué)工作中,，作為一名新老師，我將會(huì)以最飽滿的激情不斷地去學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

地理期中考試總結(jié)反思100字 地理期中考試總結(jié)反思500字篇十六

這次期中考試，我考的不是很好.物理只有60,，這讓我很失望也辜負(fù)了老師家長(zhǎng)對(duì)我的期忘,。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認(rèn)為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的,，我找了幾點(diǎn)主要導(dǎo)致我這次考試失敗的原因：

1.上課時(shí)有點(diǎn)開小差,，學(xué)過的知識(shí)沒及時(shí)復(fù)習(xí)。

2.上課時(shí)精力沒有集中有些沒有搞懂的知識(shí)沒有當(dāng)時(shí)提出,，學(xué)了1半扔1半,，小問題不會(huì)多了就成了大問題。

3.沒有按照老師所說的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗(yàn)懶得做,，導(dǎo)致出題時(shí)不知道實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論,。

4.沒有堅(jiān)持做筆記，在練習(xí)冊(cè)上有些不會(huì)寫的題目就空著,，老師講后沒有更正和修改,。

5.課本上的重要知識(shí)點(diǎn)沒有背，導(dǎo)致考試時(shí)不會(huì)寫

以上便是我的期中考試后的反思,，雖然還有很多不足,，但是我會(huì)努力的、我會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上!