在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié) 教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié)篇一

在新課改形勢(shì)下,，教師應(yīng)成為學(xué)生潛質(zhì)的開發(fā)者，教育教學(xué)的研究者,，學(xué)生心理的咨詢者,、健康指導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,，而不是課堂教學(xué)的者。在教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，教師有一碗水,，應(yīng)給學(xué)生一桶水，教給學(xué)生學(xué)會(huì)取水的本領(lǐng),。培養(yǎng)創(chuàng)造力,。達(dá)到拋磚引玉的效果。

一個(gè)正,，,，應(yīng)具備八種智能，如：語(yǔ)言智能,、音樂智能,、邏輯———數(shù)學(xué)智能、空間智能,、肢體———運(yùn)作智能,、人際智能、內(nèi)省智能,、自然觀察智能,。但每個(gè)人在各種智能的發(fā)展程度上有所不同，所以在教學(xué)中應(yīng)差異,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，揚(yáng)強(qiáng)不弱。因材施教,，激發(fā)學(xué)生的好奇心,、求知欲，鼓勵(lì)其發(fā)明創(chuàng)造。

首先,、要轉(zhuǎn)換師生關(guān)系,。新課改形勢(shì)下的師生關(guān)系，應(yīng)是師生平等,、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系,。教師要尊重學(xué)生，要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與學(xué)生說(shuō)話,，要面帶笑容,，目光要平視學(xué)生。

其次,、要爭(zhēng)當(dāng)“嚴(yán)師”,。要嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有序,、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有情。

第三,、要爭(zhēng)當(dāng)“特師”,。即課堂教學(xué)要有自己的特色,、教學(xué)基本功要有自己的特色,、培養(yǎng)的學(xué)生要有自己的特色。

第四,、要爭(zhēng)當(dāng)名師,。要成為名師，必須搞科研,，是自己的教學(xué)有理論支配,。

作為教師應(yīng)具備廣博德知識(shí)，做到橫亙古今,，貫通中外,，這樣才能在講課時(shí)引人入勝，深入淺出,，左右逢源,。還應(yīng)具備深厚的理論素養(yǎng)，生動(dòng)幽默的講課藝術(shù),。因?yàn)榕d趣在哪里,，學(xué)生的注意就在哪里。還應(yīng)具備的人格魅力,，在學(xué)生中樹立威信,。

（1）改變過(guò)去只注重知識(shí)傳授，輕過(guò)程、輕能力輕方法的傾向,。

（2）改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于單一,，缺乏學(xué)科之間整合的現(xiàn)狀。

（3）改變課程內(nèi)容“繁,、難,、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系。注重學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。

（4）改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。

以上就是我培訓(xùn)之后有關(guān)理論知識(shí)方面的總結(jié),。由于水平有限可能說(shuō)的不太清楚不太透徹，和抱歉,。下面在談一談我個(gè)人的體會(huì)：

在培訓(xùn)中,，通過(guò)與其他教師的交流、溝通,、碰撞,，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足。理論上,，自己的教學(xué)缺乏足夠的理論作指導(dǎo),，教學(xué)中有的現(xiàn)象，沒有形成自己的教學(xué)模式,。

實(shí)踐上,，在培訓(xùn)期間聽了六節(jié)高中課，兩節(jié)初中課,。初中的師大附中馬艷輝老師的課對(duì)我很大,。他的課堂組織能力、語(yǔ)言藝術(shù),、對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)都較好,。特別是學(xué)生回答后的及時(shí)點(diǎn)撥正是我所缺少的。

教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié) 教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié)篇二

20xx年xx月,，我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。通過(guò)這次培訓(xùn),，收獲很多，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間，湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座,，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識(shí),。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開展研討,，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見、真實(shí)流露,；沒有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針鋒相對(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)研討,，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí)，在交流中提升,；情感,，在交流中深化。

這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力,！

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng),。在信息時(shí)代,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué),。

2,、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤,。

3、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討,、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。

實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo),，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn),。

1、育人能力：

（1）重于觀察,、勤于了解,、樂于交流、善于溝通,。

（2）細(xì)心培養(yǎng),，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換,、愛心評(píng)價(jià),。要善于差異評(píng)價(jià),，提倡無(wú)錯(cuò)評(píng)價(jià)。

2,、教學(xué)能力：

（1）課前設(shè)計(jì)能力,，要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容,。

（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能,、勝于調(diào)控、精于啟發(fā),、善于表達(dá),。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實(shí),、風(fēng)趣,。

（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí)、方法再改進(jìn),、過(guò)程再體驗(yàn),，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。

3,、科研能力：

提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn),；在策略上,，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,，他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié) 教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié)篇三

整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)一是組織有序,、安排緊湊,、服務(wù)周到，保障了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行,。二是目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,。此次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，緊緊圍繞職業(yè)教育的技能競(jìng)賽這一主題,，突出了培訓(xùn)與技術(shù)操作相結(jié)合,，使學(xué)員參與學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。三是教學(xué)互動(dòng),，氣氛熱烈,。整個(gè)培訓(xùn)班做到了專家授課與學(xué)員自學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,，形成了教學(xué)互動(dòng),、學(xué)用結(jié)合的良好氛圍。四是態(tài)度端正,，管理嚴(yán)格,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，全體學(xué)員都能嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班各項(xiàng)制度規(guī)定,，集中時(shí)間,，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入思考,，積極交流，確保了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)人員到位,、時(shí)間到位,、內(nèi)容到位和效果到位。

此次培訓(xùn)的具體內(nèi)容有物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì),、人才需求規(guī)格分析，兩位專家的講述圖文并茂,，讓我們了解到當(dāng)今信息技術(shù)應(yīng)用的廣泛領(lǐng)域,，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的新前景,。本次培訓(xùn)主要針對(duì)信息技術(shù)類技能競(jìng)賽，負(fù)責(zé)江蘇省技能競(jìng)賽的專家領(lǐng)導(dǎo)也為我們分析了20xx年省賽,、國(guó)賽的整體情況分析,。這次培訓(xùn)主要安排了參加國(guó)賽的骨干教師進(jìn)行技能培訓(xùn)。既有理論教學(xué),，又有專業(yè)技能指導(dǎo),。因此，深受學(xué)員的好評(píng),。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，許多教師都深深體會(huì)到信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，以前在高校學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)已不能滿足當(dāng)前形式的要求,。通過(guò)培訓(xùn),，一方面讓學(xué)校的教師學(xué)到新知識(shí)、新技能,，另一方面與參加省賽,、國(guó)賽的教師多溝通、多交流,，才能真正了解省賽,、國(guó)賽的整體情況，從而為今天后技能教學(xué)指明了方向,，深刻認(rèn)識(shí)參加競(jìng)賽的必要性和緊迫性,。通過(guò)培訓(xùn)，扎實(shí)地學(xué)習(xí)到了最新的最實(shí)用的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù),，每個(gè)學(xué)員都認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好每一個(gè)作品，并記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

由于長(zhǎng)期處于基層教學(xué),，信息相對(duì)閉塞，與外界交流不多,，計(jì)算機(jī)是緊密聯(lián)系實(shí)踐的課程,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，清楚地認(rèn)識(shí)到我們的教材與實(shí)際教學(xué)相差較遠(yuǎn),，也就是說(shuō)教材已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)的需求了,。目前職業(yè)教育在中國(guó)成為一個(gè)教育改革的突破口，職業(yè)教育改革勢(shì)在必行,。技能大賽對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的教學(xué),，對(duì)于學(xué)生專業(yè)水平的提高，培養(yǎng)高職院的后備人才有著積極地作用。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,，讓我站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了當(dāng)前的職業(yè)教育的現(xiàn)狀，使我對(duì)職業(yè)教育有了新的目標(biāo)和方向,。我將積極整理培訓(xùn)的內(nèi)容與收獲,，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行相互結(jié)合,，及時(shí)反思分析,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，為學(xué)校的技能教學(xué)作出貢獻(xiàn),。在此要特別感謝學(xué)校給予我這次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，作為一名年輕教師，通過(guò)此次培訓(xùn),，我深知自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際教學(xué)中還有著許多不足和欠缺，我將以這次培訓(xùn)作為起點(diǎn),，當(dāng)作今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的開端,，我將在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)工作,，不斷完善自己,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié) 教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié)篇四

根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來(lái)各校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,，在縣教體局的支持下，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，我鎮(zhèn)今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

我鎮(zhèn)今年主要開展以鎮(zhèn)本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)鎮(zhèn)的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我鎮(zhèn)高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),，取得了較好的效果,，我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3,、組織實(shí)施全鎮(zhèn)教師得全員培訓(xùn),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)鎮(zhèn)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，9、10,、11月份組織我鎮(zhèn)教師11人去周邊縣城學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4,、順利完成山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作

我鎮(zhèn)根據(jù)縣教體局的.統(tǒng)一安排下，10月22日在中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)新,、老教師不僅在業(yè)務(wù)上得到了很大的提高，還在教師素養(yǎng)方面得到了很高升華,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6,、加強(qiáng)體、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作,。多次派出教師參加培訓(xùn),。一年來(lái)，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié) 教師培訓(xùn)的個(gè)人小結(jié)篇五

百年大計(jì)在教育,，教育大計(jì)在教師,。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生,。面對(duì)當(dāng)前的教育變革，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行,。教師是學(xué)校發(fā)展之本,，騰飛之魂。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生,。面對(duì)當(dāng)前的教育變革,，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行。

根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況,，本著實(shí)際需要的原則,，面向全員，突出骨干,，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進(jìn)行。現(xiàn)就我校一年來(lái)的教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子,，學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓,，通過(guò)多次召開校委會(huì)懇談會(huì)；（本學(xué)期我們抓住時(shí)機(jī)，分別進(jìn)行了“團(tuán)結(jié)和工作成績(jī)幾個(gè)威信的關(guān)系”,、“大型活動(dòng)過(guò)后的心態(tài)調(diào)整”,、“威信從哪里來(lái)”管理人員專題交流會(huì)。）和管理人員個(gè)別談心,；校長(zhǎng)親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng),，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促,、檢查,；（細(xì)到一個(gè)通知的書寫）；派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施,，在端正工作態(tài)度,，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力,，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個(gè)方面做教師的表率。

通過(guò)討論及時(shí)反醒工作中存在的不足,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，從而減少偏見，秉公辦事,。通過(guò)管理人員專題交流會(huì)和工作實(shí)踐的磨練,，使大家對(duì)自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一,，校委會(huì)成員的工作主動(dòng)性,，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng),，管理向精細(xì)化,、實(shí)效性方向發(fā)展。20xx年,，成功組織了慶“六一”,、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師“課堂教學(xué)比武”,，家長(zhǎng)會(huì),，等大型活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績(jī)。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。教師的思想、政治,、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng),、依法執(zhí)教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度,，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行,。針對(duì)家長(zhǎng)投訴以及我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中發(fā)現(xiàn)的有悖師德問題,，學(xué)校找有關(guān)教師進(jìn)行思想教育，查實(shí)后嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰,，要求堅(jiān)決杜絕有悖師德的事件發(fā)生。多次召開全體教師會(huì),，對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評(píng),，并要求改正錯(cuò)誤，取消消極影響,。

1,、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干,。學(xué)校選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),，多位老師參加了日照市暑期教師培訓(xùn)，另有部分老師參加日照市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的學(xué)習(xí),。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí),，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

2、自主培訓(xùn),，針對(duì)性強(qiáng),。外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù),，經(jīng)濟(jì)等條件的限制,，有一定的局限性，因此,，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí),，省錢,，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色,。

（1）請(qǐng)專家進(jìn)校園,，解疑答惑。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要,，請(qǐng)專家來(lái)校講課,、作報(bào)告、召開專題研討會(huì),。教研員老師作專題講座,。對(duì)課堂教學(xué)中的問題展開討論，解決了教學(xué)中的一些困惑,。20xx年下學(xué)期根據(jù)實(shí)際需要,，對(duì)英語(yǔ)教師及英語(yǔ)課作了適當(dāng)調(diào)整，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。今年暑假期間,，派出教師參加小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)老師普遍認(rèn)為本次培訓(xùn)重點(diǎn)突出,，內(nèi)容實(shí)用,，形式新穎。這次培訓(xùn)采取集中講授與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,、課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、培訓(xùn)與科研相結(jié)合,、案例分析與行動(dòng)研究相結(jié)合,、參與式培訓(xùn)等方式進(jìn)行，取得了良好的效果,。在整個(gè)培訓(xùn)期間,，學(xué)員結(jié)合自己的工作,，制定出詳細(xì)的研究計(jì)劃并組織專家和學(xué)員共同討論。此外學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)所學(xué),，在自己的教學(xué)中設(shè)計(jì),、實(shí)施一堂應(yīng)用信息技術(shù)的課，組織專家,、學(xué)員共同研討,、分析以提高學(xué)員的信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用水平。通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了教師對(duì)學(xué)生心理的把握能力,，體會(huì)到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無(wú)止境的藝術(shù)；提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,，滿足課改需要,；提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，具備一定的信息素養(yǎng),；提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，提升其理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力；提高了教師的科研能力,，促使其向“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)變,；提高了老師們參與學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性,。

（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，互動(dòng)提高。隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入,，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊,，對(duì)每位教師的原有知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，使大家充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。首先是管理人員主動(dòng)聯(lián)系周圍的兄弟學(xué)校,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。周邊的閆莊中心小學(xué),、果莊中心小學(xué),、棋山中心小學(xué)等兄弟學(xué)校開展的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我?？朔藛T不足,，調(diào)課難的現(xiàn)狀，想法設(shè)法派相關(guān)學(xué)科教師積極參加學(xué)習(xí),，如果是休息日,，規(guī)定不準(zhǔn)請(qǐng)假,，教導(dǎo)處嚴(yán)格考勤，保正全員參與,，不放過(guò)任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（3）開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后,，20xx年9月，組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并分年級(jí)組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo),，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級(jí)組進(jìn)行教材培訓(xùn),，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢,，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。

（4）校內(nèi)教師互學(xué),，各取所長(zhǎng),。孔子曰：“三人行,，必有我?guī)?。”同一所學(xué)校的教師在知識(shí)水平,，基礎(chǔ)素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長(zhǎng),，針對(duì)這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課,，新聘教師匯報(bào)課，青年教師匯報(bào)課等講課比賽,，老師們?cè)诒荣愔邢嗷デ写瑁餐岣摺?/p>

（5）分層次指導(dǎo),，關(guān)注新教師的成長(zhǎng),。每年學(xué)校都要進(jìn)入一些新教師,，有的是有一兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到我校應(yīng)聘的教師，有的是剛走出學(xué)校大門的畢業(yè)生,，學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕教師盡快成才,。對(duì)于新聘用的教師，在備課,、上課,、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求,，加強(qiáng)管理。對(duì)于剛畢業(yè)的教師,，要安排專門的指導(dǎo)教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，教導(dǎo)處重點(diǎn)聽課進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，使新教師感受到一定壓力的同時(shí)，體會(huì)到學(xué)校對(duì)他們的重視與關(guān)懷,，因此而充滿了對(duì)工作的熱情，產(chǎn)生了積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

（6）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功,。20xx年學(xué)校完善了《教學(xué)常規(guī)》制度，重新制定了教師備課,，學(xué)生作業(yè)的布置與批改要求，組織全體教師學(xué)習(xí),，分別組織音樂,，美術(shù)，體育教師召開專題會(huì)討論學(xué)習(xí),，在實(shí)施的過(guò)程中高要求,，嚴(yán)管理,。通過(guò)這些教學(xué)基本功培訓(xùn),，我校音樂,，美術(shù)，體育課大有改觀,，在20xx年“慶六一”活動(dòng)和紅蕾藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中展示了優(yōu)異的成績(jī)，20xx年家長(zhǎng)會(huì)意見反饋,，教導(dǎo)處進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),，和往年比，家長(zhǎng)的意見比較集中,，而且相對(duì)大幅度減少。

（7）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,，提高教師的科研能力。培養(yǎng)名師,，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境,。我校承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課題在20xx年順利完成研究任務(wù)并取得一定得成果,。

（8）用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念,，學(xué)校分學(xué)科按年級(jí)組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放,，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平,，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，20xx年參加省市縣論文評(píng)選，均獲得優(yōu)秀的成績(jī),。

（9）以賽促提高。積極組織教師參加各級(jí)組織的教學(xué)比賽活動(dòng),，以此促進(jìn)教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平的提高。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低,。

20xx年學(xué)校微個(gè)修改完善了《洛河中心小學(xué)班主任常規(guī)》,，制定了《星級(jí)文明班級(jí)評(píng)選辦法》，組織班主任學(xué)習(xí)了《小學(xué)班主任暫行規(guī)定》,，召開了班主任專題培訓(xùn)會(huì)，嵇文弄老師在會(huì)上作了題為《如何做班主任》的報(bào)告,，并在周邊兄弟學(xué)校做了典型發(fā)言。

20xx年家長(zhǎng)會(huì),，要求班主任精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料。對(duì)老師們準(zhǔn)備的發(fā)言材料,，采取了教師匯報(bào)的形式。這次家長(zhǎng)會(huì)材料交流會(huì),，實(shí)際上是一次很成功的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，老師們材料中的閃光點(diǎn)比比皆是,，無(wú)論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，還是班級(jí)管理中的金點(diǎn)子,，都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來(lái)，與大家交流,，從學(xué)校管理人員，到每位教師,，大家都受益匪淺,。同時(shí)又是一次教師自我培訓(xùn)會(huì),，教師在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié),，總結(jié)材料的過(guò)程是一個(gè)再學(xué)習(xí)提升的過(guò)程,。

20xx年,，我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績(jī)，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,，我們一定會(huì)以教育中心的教師三年培訓(xùn)計(jì)劃為契機(jī)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,，為港口教育更好更快發(fā)展增彩添色,。