總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學春節(jié)活動總結(jié)篇一

“我的中國夢——春節(jié),、元宵節(jié)”

為活躍節(jié)日期間未成年人文化氛圍,，我校結(jié)合自身實際,，以學生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源,，積極組織學生參加相關活動,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、加強領導,，廣泛發(fā)動

我校結(jié)合學校實際，利用多種宣傳形式,，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義,。在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容,。并結(jié)合“寒假生活倡議書”,，讓家長和學生一起明確活動的意義,，增強對此項活動的重視,。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎,。

二,、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1,、舉行了一次國旗下講話,。以“我們的節(jié)日--春節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話，向全體學生發(fā)出倡議,，號召同學們扎扎實實搞好活動,。

學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料,，參加民俗活動,，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,。我校還結(jié)合實際組織學生在春節(jié)期間開展“我為家里寫春聯(lián)”活動,，并在開學第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導未成年人學習欣賞春聯(lián),、創(chuàng)作春聯(lián),、書寫春聯(lián)。

3,、以“我們的節(jié)日——春節(jié)?元宵節(jié)”為主題,，學校進行了關于春節(jié)的作文,、手抄報等活動。通過這一系列的活動,，學生們對于傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的了解和認識,。

4、開展“學會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動,。全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務,，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡,，為辛勞的父母洗一次腳,，敲一次背，擦一次皮鞋,，道一聲“新年快樂”……從小事做起,，從點滴做起，節(jié)約每一滴水,、每一張紙,、每一度電、每一粒米,，合理使用我們的壓歲錢,，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務,，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。

此次活動意義顯著,，它豐富了青少年精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感,，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的高潮,。

二〇xx年二月二十六日

小學春節(jié)活動總結(jié)篇二

社區(qū)工作人員要對社區(qū)居民的精神文化/jr生活活動有深入了解，組織廣大社區(qū)群眾積極參與活動,。并組織活動委員會,，具體領導和組織春節(jié)活動的進行。

為讓廣大社區(qū)居民享受到濃厚的節(jié)日氣氛,，社區(qū)工作人員和春節(jié)活動組織人員要充分料及春節(jié)的來歷和傳統(tǒng),，對春節(jié)活動的組織有明確的概念，活動要切合春節(jié)的除舊迎新內(nèi)容，給參與活動的居民們營造新年特有的感受,。

春節(jié)活動需要廣大的社區(qū)居民參與進來,，在活動中必須發(fā)揮社區(qū)老黨員、文化骨干,、文藝青年的能動作用,，帶動他們的積極性，使他們在類似的慶?；顒又锌戏e極參與,，為慶祝活動和文化活動營造更強的民眾氛圍,。

該類活動需要廣大群眾積極參與才能發(fā)揮出應有的社會氛圍和節(jié)日氣氛,，因此宣傳工作要落實到位，通過社區(qū)宣傳欄,、志愿者入戶宣傳,、社區(qū)內(nèi)對前來辦事居民的通知等方式，對社區(qū)各個方面進行到位的宣傳,，保障活動合理,、有序、參與性廣,。

小學春節(jié)活動總結(jié)篇三

“首先來問大家一下,，大家知道春節(jié)的來歷嗎?”我微笑且一本正經(jīng)地按稿子讀,。

“不知道!”

“轟”的一聲,，所有的同學就像“窮的揭不開鍋的難民”一樣，紛紛去“搶”,，-同學和-同學眉來眼去,，一邊笑一邊“搶”;而我們班的“淑女”-mm也不顧“形象的與一旁的“暴力女王”-同學“搶”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀，教室簡直就亂成了一鍋粥,，大雜燴;或者說是像一群西部淘金人在搶著剛發(fā)覺得“金”……,。終于，糖搶完了,，大家也終于坐回了位置,，一些人議論，一些人抱怨,，-同學和-同學呢,，也依舊眉來眼去，“含情脈脈”……(無語!)

總之,，這次主題班會不僅讓大家體會到了集體活動的快樂,，還讓大家更加了解了春節(jié)這個既古老又具有豐富含義的節(jié)日，收獲頗大。

小學春節(jié)活動總結(jié)篇四

在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間,，為貫徹落實《-市-區(qū)教育局“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題活動方案》通知精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵民族自信心和自豪感,，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍,，學校政教處根據(jù)城區(qū)教育局活動方案,，積極準備，制定好適合自己本校的活動方案,，認真布置,，落實到實處。現(xiàn)將有關工作開展情況總結(jié)如下,。

春節(jié),、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色,。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親,、凝心聚力等主題,，結(jié)合實際，遵循簡潔可行,、就近方便,、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作,。

1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”

結(jié)合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題,，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結(jié)合寒假社會實踐,，引導全校學生學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，三年級和五年級學生制作“節(jié)日小報”,，各班級評選優(yōu)秀作品上交政教處并表揚,。

2.開展勞動教育活動

在節(jié)假日期間學生每天為家庭做力所能及的家務勞動，在親身實踐中養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。在確保安全的前提下,，孩子們參與力所能及的社區(qū)公益活動,，在活動中培養(yǎng)社會責任感。

在節(jié)假日期間積極參與民俗活動,，搜集民風民俗知識,，在春節(jié)和元宵節(jié)期間貼春聯(lián)或年畫，包餃子和湯圓,，猜燈謎,，向長輩、同學,、朋友拜年,。

4.開展文體活動。

①在節(jié)假日期間讀一本有關中華傳統(tǒng)文化的書籍,，享受讀書的樂趣,，了解中華文化，進而養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的好習慣,。

②在節(jié)假日期間根據(jù)個人實際情況，“每天健康鍛煉一小時”,，進行形式多樣的健身游戲活動,，養(yǎng)成每天鍛煉身體的好習慣。

③在節(jié)假日期間創(chuàng)編“節(jié)日小報”,、積極參與“文明小博客”活動,，豐富未成年人的精神生活。

1,、放假前,，學校各班級開展了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖,、貼春聯(lián),、吃年夜飯、守歲,、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造了濃厚的節(jié)日氛圍,。

2、對活動提出具體要求：參與學生本著認真求實的精神,，充分了解我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，做一個真正意義上的中國人，切勿走過場,。

3,、三年級和五年級學生辦一次手抄報;四年級和六年級年級學生參與“文明小博客”活動,。

4、要求全校學生把活動的感想寫在《金色童年成長手冊》,，自己所參加的每項活動都拍照留影,。

5、要求全校學生和家長認真填寫《-市-路小學學生20-年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表,。

通過本次主題實踐活動,，共收回全校學生《-市-路小學學生20-年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表1910份，全校每位學生在假期平均讀了7本課外書,，學生制作“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題手抄報537份,，選出50多份優(yōu)秀作品，收到“文明小博客”文明寄語645個,，據(jù)各班主任統(tǒng)計上報的相片數(shù)達30份以上,，只要求各班提供最好的五張作為檔案留存在學校校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)。此次活動極大地調(diào)動了學生參與社會實踐活動的積極性,。

本次主題實踐活動,，不僅豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，還培養(yǎng)和樹立了學生們認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

小學春節(jié)活動總結(jié)篇五

春節(jié)是我國歷史最悠久、活動內(nèi)容最豐富,、禮儀最隆重,、場景最壯觀、食品最精致的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。全國56個民族中的53個（除去藏,、白、傣族）都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀,，故又稱“元日大慶宴”,。春節(jié)的習俗豐富多彩，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。

近年來,，關于年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因,，一是由于經(jīng)濟的發(fā)展,，人民生活方式的改變和思想觀念的變化；二是由于很多人對中國春節(jié)的習俗知之甚少,，春節(jié)習俗的傳承發(fā)生了變化,。

“我們的節(jié)日：春節(jié),、元宵節(jié)”活動使學生更好地了解了祖國的傳統(tǒng)文化，更多地了解了最具有文化內(nèi)涵,、傳統(tǒng)魅力和凝聚力的春節(jié),，以及元宵節(jié)。走進中國“年”,，觀察它,、發(fā)現(xiàn)它、感受它,、融入它,，提高自身的文化素養(yǎng)和愛國主義精神，以此宣傳中華民族傳統(tǒng)文化的悠久,，動員全民宏揚民族文化,，并使學生在實踐中養(yǎng)成善于觀察、善于探究的良好行為習慣,，培養(yǎng)了學生善于分析,、敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神以及積極動手實踐,、自覺主動學習的能力,。

傳統(tǒng)文化很感興趣，有的學生說出了自己對過年的看法,。

學生們參與其中,，其樂融融，收獲著,，快樂著,。他們包水餃，雖然包的不美觀,，露餡易破,，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時把手切破了,，但他們經(jīng)歷著,，體驗著，努力著,，從不會到做不好,，再到做好，爭取來年自己把每個餃子包得好看,、好吃；他們不會寫對聯(lián),，但他們和家長一起貼對聯(lián),、讀對聯(lián),，感受著傳統(tǒng)文化，渴望自己能寫出對聯(lián),，猜出更多的字謎,；他們與家長一起去超市購物、打掃衛(wèi)生,、掛燈籠,、做年夜飯、品嘗各種傳統(tǒng)菜肴,、看春晚,、放鞭炮、守歲,、拜年?體驗著家的溫暖,，傳承著春節(jié)文化。

小學春節(jié)活動總結(jié)篇六

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段,，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。多年來,，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應的措施,，真正做到了管理得當,，措施到位，實施有效,。

一,、加強領導，措施得當,。

“工作開展如何,，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用,。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片,。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標,，并制定相應的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管,。成立達標領導小組,，從校級領導到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責,。督促學年組長工作,，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識，學校形成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應手。

二,、責任到位,、獎懲分明。

有制度,、有措施之后,，主管學年組的領導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標”小組,。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組,。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務,，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生,。

三、以人為本,，增進健康,。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì)，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務,，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作。堅持長年抓,，直至達標工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組,，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

小學春節(jié)活動總結(jié)篇七

“首先來問大家一下,，大家知道春節(jié)的來歷嗎?”我微笑且一本正經(jīng)地按稿子讀,。

“不知道!”

“轟”的一聲，所有的同學就像“窮的揭不開鍋的難民”一樣,，紛紛去“搶”,，xx同學和xx同學眉來眼去，一邊笑一邊“搶”;而我們班的“淑女”xxmm也不顧“形象的與一旁的“暴力女王”xx同學“搶”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀,，教室簡直就亂成了一鍋粥,，大雜燴;或者說是像一群西部淘金人在搶著剛發(fā)覺得“金”……。終于,，糖搶完了,，大家也終于坐回了位置，一些人議論,，一些人抱怨,，xx同學和xx同學呢，也依舊眉來眼去,，“含情脈脈”……(無語!)

總之,，這次主題班會不僅讓大家體會到了集體活動的快樂，還讓大家更加了解了春節(jié)這個既古老又具有豐富含義的節(jié)日,，收獲頗大,。