“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

愛心支教社會實踐報告篇一

xx年是博雅·行知支教團接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動被迫取消。在經(jīng)過緊急會議,、計劃重訂,、車票退改及購買等一系危機處理后，支教團最終將支教活動改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進行,。

8月19日,，支教團從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,，支教團于20上午順利抵達支教地點——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué),。支教隊員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎,，陳副校長為支教隊員提供學(xué)生宿舍作為臨時據(jù)點，簡單的安置過后,，21日,，支教活動正式開始。

支教期間,，隊員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班,，并分別為他們設(shè)置了針對性的課程。小升初班注重趣味性和知識的銜接性,，初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性,，教學(xué)內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生的意見進行適當(dāng)調(diào)整,。支教隊員們每天晚上按時進行試講,，只有試講通過才能站上講臺。對于試講中存在的問題,，隊員們十分重視,，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時他們積極回答問題,，主動配合老師完成教學(xué)任務(wù),。除了常規(guī)教學(xué)課程，支教隊還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課,，如辯論賽,、特色音美課、趣味運動會等,。

另一方面,，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題，對當(dāng)?shù)孛袂檫M行包括醫(yī)療保健,、生產(chǎn)生活,、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中,，隊員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖?，體驗他們的日常生活和喜怒哀樂，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”,，感受到傳達真善美的千年信仰,。幾天的調(diào)研下來，隊員們對當(dāng)?shù)厍闆r有了更細致的了解,，也為后期研究,、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材。

經(jīng)過為期8天的支教，隊員和孩子們共同成長,，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼,。支教活動給孩子們帶去了歡樂，也為支教隊員們帶來了感動,。28日上午,，為紀(jì)念此次支教活動，也為了感謝孩子們的積極配合,，支教隊員們準(zhǔn)備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演,。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒、魔術(shù)表演,、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目,，隊員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚。匯演結(jié)束后,，隊員們與孩子們拍照留念,，隨后隊長陸藝文給每位學(xué)生贈送了華師手繪明信片。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛,，有幾個孩子開口問道：“老師,，你們明年還會再來嗎?”

下午，隊員們在教室打掃衛(wèi)生時,，教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影,。孩子們?yōu)橹Ы剃爢T帶來了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗，并主動幫助隊員們打掃衛(wèi)生,。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊員十分感動,，也更加堅定了自己投身中國教育的決心。

沿山中學(xué)遠離城鎮(zhèn),，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行,，支教條件艱苦，無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣,，也讓支教隊員們吃了不少苦頭,。支教隊一行17人，在支教期間要輪流使用一個水龍頭洗漱,，更因為學(xué)校設(shè)備不完善,，廁所淤堵，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠的公廁,。由于公廁位置偏僻,，隊員們晚上上廁所時只好結(jié)伴而行。

盡管支教活動進行的過程中遇到了很多困難,，但隊員們熱情依舊。8天的時間我們看到的是孩子們可愛的笑臉，聽到的是鄉(xiāng)間青蛙,、夏蟬的鳴叫,，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)。

當(dāng)談及明年是否還參加支教時,，支教隊員趙凡說道：“作為一名免費師范生,，支教一直以來是我心中的一個夢。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時候,，我感到無比自豪,。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識與經(jīng)驗，同樣也在于磨練自己,。這次支教活動給了我一個奉獻愛心,、提升師范技能的好機會，我會永遠記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容,。明年我們13級成了主力軍,，我還是會選擇跟隨博雅·行知在下一個地方繼續(xù)奮斗?！?/p>

支教的每一天都是收獲的每一天,，公益并不在于空口說大話，而在于用實踐去做點滴小事,，博雅·行知會秉承著華中師范大學(xué)“忠誠博雅,，樸實剛毅”的校訓(xùn)，用自己的行動去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會帶著青春的夢想,，緊跟黨的步伐,，用愛和希望證明自己的存在。至此博雅·行知支教團隊圓滿完成支教任務(wù),，但我們?nèi)詴^續(xù)努力,，為中國基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力。

愛心支教社會實踐報告篇二

7月4日,，為貫徹落實我?！叭锣l(xiāng)”活動，我院為期一周的愛心支教團隊“愛心天使”正式出發(fā),，我們將遠赴河南偏遠山區(qū)平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)進行支教活動,。今天一早我們團隊在學(xué)校門口集合，為支教活動做準(zhǔn)備,。

我們團隊有隊長朱長文：負責(zé)聯(lián)系支教地區(qū)及擔(dān)任支教的語文老師,；宣傳組組長鄧志怡：負責(zé)支教期間的宣傳工作及擔(dān)任支教的數(shù)學(xué)老師；同行的還有英語老師王瑞菲,，體育老師馬健寧,，手工老師劉巖,，還有生活老師夏禮朝。

經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,，我們已經(jīng)制定好了初步計劃,，并將與明天正式出發(fā)。我們團隊,，計劃并實施聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué),，以及全村留守兒童，準(zhǔn)備將其重新分班,，并進行支教,，以方便對留守兒童的教育活動。

“愛心天使”我們在路上,。

7月5日,，伴隨著清晨的第一縷陽光，我們團隊六個小伙伴踏上了前往平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)"愛心支教"的征程,。

由于有我校"三下鄉(xiāng)"活動的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)以及充足的前期準(zhǔn)備工作,，我們這次出發(fā)顯得特別從容?；蛟S是想更早地看到孩子們那一張張純真的笑臉,，又或許是想多爭取一些時間和孩子們相處，我們都不約而同地加快了前進的步伐,，此時此刻的我們正如今日明媚的陽光,，充滿著活力和激情。對于此次活動我們整個團隊高度重視,，想到自己將在孩子們的心中播下太陽的種子,，嘴角就不由自主地揚起了微笑的弧度，心里美滋滋的,。

去支教的路途雖然遙遠,，但阻擋不了愛心與正能量的傳播，相信我們和孩子們的心是相近的,。

經(jīng)過一天的奔波,，我們終于在7月5日晚上，到達了目的地平頂山欒川縣河鎮(zhèn),，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親很是熱情,，一早就給我們安排好了住宿的地方，是個學(xué)生宿舍,，地方不大但很整潔溫馨,，一天的疲憊也隨著一個美覺消散了。

到達目的地啦～

7月6日我們都早早起了床,，期待著那些看到那些朝氣蓬勃的小臉,。經(jīng)過之前跟校長老師的溝通,，我們在七點鐘順利到了小學(xué)生所在的教室，這個學(xué)校比較破舊,，教室里只有兩個小電扇,，而且沒有先進的教學(xué)設(shè)備。這讓我們只好用最原始的方法教學(xué),。八點半左右，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了教室,，看著我們在門口迎接他們,，他們也都很興奮。九點時全村留守的73名學(xué)生全部到齊,，我們將其按層次分為三個班,。一班第一天的課是上午語文數(shù)學(xué)下午體育；二班上午是數(shù)學(xué)英語下午繪畫,；三班的上午是英語語文,，下午手工。第一次上課我們都是先跟同學(xué)們介紹了自己,，也大致了解了一下同學(xué)們的情況,，同學(xué)們很活躍，看到新老師問問題都高高的舉起手來爭著回答,，一天的的課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，依照計劃我們將于第二天正式開始授課。

一天下來,，我們都覺得那里孩子特別淳樸,，特別尊重老師，留給我們的第一印象挺好,，當(dāng)然,，我們也會對他們傾囊相授，給他們的暑假添上最美的一筆,，讓他們的暑假不孤單,！

才短短兩天的朝夕相處，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了,。在校園的任何地方,，都會笑臉相迎的送上一句“老師好！”有時甚至很多學(xué)生圍在你的周圍,，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中,。

教課開始步入正軌，學(xué)生們依舊很活躍,。昨天自我介紹時很多人的愛好是中國功夫,，于是今天課前先請了幾位同學(xué)上臺表演,，可是效果太讓我們震驚了！幾個男生所謂的“功夫”就是打架,！無奈只得立即停止活動,，開始給他們講什么才是中國功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗,，但孩子們都用肯定的眼神告訴我,，他們很信任我說的每一句話。所以,，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識,，而是向同學(xué)傳達和表現(xiàn)出你對他們的認可和期待，正如他們對待我們那樣……

下午淅淅瀝瀝的下著小雨,，小朋友們在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采,，沒有一聲抱怨與不滿，他們的執(zhí)著與堅定是我們不斷努力地動力源泉,。我們在一起跳舞,，一起練功壓腿，一起玩游戲,，一起面對面的練習(xí)表情,，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過的充實與快樂。

支教進入第三天,，我們累卻快樂著……其實今天是我們改變教學(xué)模式的一天,，經(jīng)過昨晚我們團隊討論結(jié)果的匯總，發(fā)現(xiàn)前兩天我們的教學(xué)模式太過輕松,，這樣一來,，課堂是活躍了起來，但是真正讓學(xué)生們吸收的知識確是少之又少,，鑒于這點,，我們今天決定采取"剛?cè)岵?的模式，課堂上不再一味的逗學(xué)生,，該嚴厲的時候嚴厲,，該放松的時候放松，也許是前幾天感情的積累,，學(xué)生們并未反感這種教學(xué)模式,，從學(xué)生們的行動中，我們會心一笑,，因為我們成功了,！

接著就是整理他們圖書館的書籍，說是圖書館,，但其實只有幾架子的書,，并且挺亂的,，于是我們幾個人一起把這些書籍分成了教輔和課外書兩大類，這過程雖然繁瑣,，但對孩子們的幫助是極大的,。由此接下來的空余時間我們將會教會孩子們有序地借書。

耐心地講解,，棒棒噠～

支教第四天,，我們在這四天里，充分體會到了農(nóng)村生活的艱辛,，我們住宿的地方只有一個水龍頭,，每天洗漱做飯洗衣服都全靠這個水龍頭了，要想不排隊洗漱就得早起好大一會,，水現(xiàn)在對于我們來說十分的珍貴，等回去之后再也不會浪費水了,，這是叫河鎮(zhèn)教會我們的第一課,。

今天的課是教給他們書本上的內(nèi)容，經(jīng)過前三天的鍛煉我們已能很流暢的教學(xué),，這給了我們很大的鼓舞,。放學(xué)后我們依照計劃去到了學(xué)生的家里，今天去的是三年級李夢瑤家,，她家里的房子是前兩年新蓋的,，這當(dāng)然離不開她那進城打工的父母的辛苦，挺寬敞的房子就剩她和她的奶奶,，奶奶已經(jīng)很老了,，眼花了，奶奶說李夢瑤很懂事,，一年級就會做些簡單的飯了,，不用怎么操心她，奶奶常告訴李夢瑤要好好學(xué)習(xí),，以后就能飛出這小村子,，但夢瑤說她要帶奶奶一起走，奶奶笑著搖頭說走不動啦,，聽到這些,，我們有著說不出的感動。

第四天的支教在感動中結(jié)束,，支教還在繼續(xù)……

支教到了第五天,，我們很開心，一方面覺得我們并不像別人想的那樣嬌生慣養(yǎng)不能吃苦,，另一方面能教給那么多孩子知識,。

農(nóng)村不重視英語的學(xué)習(xí),，剛來的時候只有五六年級的學(xué)生會寫一點英文字母，其他學(xué)生都沒學(xué)過,，所以我從字母開始教給他們,，今天我已經(jīng)把二十六個英文字母全會給他們了，還教了幾個簡單的單詞,，與幾個句子,。今天進行了默寫，他們默寫的也還不錯,，我采取了一些獎勵措施,，前三名一人一個棒棒糖，拿到糖果的孩子很開心,，之后的朗讀聲音更大了,，孩子們的淳樸讓我很欣慰，我會盡我所能,，把他們教的更好,。另外幾個老師也十分努力，之前都備好了課,，只等著全教給學(xué)生呢,。我們下課之后都會交流一下今天的成果，也互相學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗,，畢竟初為人師,，要多多學(xué)習(xí)。

可愛的孩子,，小甜心,。

第五天結(jié)束，我們累并快樂著,。

"哥哥姐姐,，你們還會再來嗎"

"哥哥姐姐，我們會想你們的"

"哥哥姐姐,，可不可以不要走"……

伴隨著孩子們的挽留聲,，我們踏上了返校的火車，一路上我們都沒怎么說話,，團隊中的每一個人都舍不得那些天和孩子們相處的時光,，舍不得那些天一起拋灑的熱血，舍不得用磚頭砌成的教室,，舍不得共同完成任務(wù)時的開懷大笑,，舍不得，真的有太多的不舍，可以說大家的心情都是沉重的,，我們感覺自己給的幫助太有限,，我們帶去了快樂，可是孩子們的物質(zhì)條件依舊很差,，所以,，在此也呼吁社會上的好心人能夠伸出援手幫助這群可愛的孩子們，寫到這我內(nèi)心也是難受的,，今天就就借用一句歌詞結(jié)尾吧,，只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間,！

愛心支教社會實踐報告篇三

為了通過親身體驗社會,，讓自己更進一步了解社會，增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。在暑假期間我參加了實會實踐活動，即：德力西愛心支教,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

“百年大計,，教育為本”。教育是立國之本,，民族興旺的標(biāo)記,，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃@個國家富不富強看的也是教育,。無論什么時代,，什么社會，什么制度,，這個國家向哪個方面發(fā)展,，教育是不可忽視的。不可不要的,。因為無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人,、有知識的人、有能力的人,。教育應(yīng)該讓讀書者明白,，讀書是為了修身、為了齊家,、為了治國,、為了平天下,。我相信自己會朝著一個合格的教育者的方向前進的。 快樂進行曲 二十天,，為期二十天的xx年暑期社會實踐活動在德力西拉開序幕,。

7月5日，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,，車里滿滿的,，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中,。 陌生的眼神,，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊,，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，偶爾問上幾個問題,，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂,，而是壓力,。但是，我會努力地把這壓力變成動力的,。 作文,，對于孩子們來說總是乏味的。作為孩子的班主任兼作文老師,，我覺得自己的責(zé)任更是重大,，一旦孩子不喜歡我的作文課，對于管理他們這件事上就會困難的多,。因此,，對自己的每堂課，我都會很認真的備課,，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦,。

記得有一次，我給他們上作文課,，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來,，爸爸問他可喜歡上學(xué)。孩子回答：“我喜歡上學(xué),，也喜歡放學(xué),，就是不喜歡中間的時間。”

你呢?你可喜歡上學(xué),，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問完問題時,，一位男同學(xué)舉手說：“老師，我喜歡上這兒的學(xué),，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校,，因為學(xué)校的老師會罵我、罰我,，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩,，好像小孩子，我喜歡你們,，所以我喜歡上這兒的課,。”我看著他,，他臉憋得紅通通的,，好像講這些話連換氣都忘了似的，呵呵,，他,，真的，緊張啦!揮手示意他坐下,，剛想說話,，“老師，我,，我,，我·····”一連串的響聲涌起，有的孩子激動起來,，還站起來，好像不舉高點我看不見他們,?！昂妙悾察o,。xxx你來回答,。”我又了一位同學(xué),。他激動的站起來：“老師,，我也是，我真的好喜歡你們哦,，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們,，晚上在家都不知道在干什么，好無聊啊!你們?nèi)绻吡耍視芟牒芟肽銈兊??！薄皩Π。瑢Π?，老師,，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們，你去我們那兒上課,，我會很乖很乖的,，不會惹你生氣的?！焙⒆觽冇肿灶欁院爸约旱南敕?。教室，各種各樣的聲音響起,，熱鬧非凡···· “好類,，先安靜下，聽老師說好嗎?”我無奈的說道,，“我知道,，你們希望我可以再教你們，但是老師想說的是,，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校,，你們都該好好聽話。因為我們帶你們只是20天,，但是,，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個月也就是120天，時間長的也會有2年,，3年甚至6年都有可能的,。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天，但你們的老師呢?所以,，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話,，知道嗎?”我嚴肅地說。

“知道!”孩子們齊聲回答并同時比出了一個“ok”的手勢,。我笑了,，感動了。

我的小朋友們總會無時無刻給予我新的精彩,。我們的武術(shù)隊,，我與小朋友們用了一個星期時間教好動作，花了2天時間復(fù)習(xí)動作,，整理隊型,。我總擔(dān)心著上演的時候觀眾們失望的表情,，我也害怕看到你們傷心難過，特別是在我們犧牲了午睡和看電影的時間,，而我卻一次次地因為你們的動作不會做,，不整齊，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣,。我的孩子們,，當(dāng)我們最后一次彩排后，你們一起跑到我面前,，對我說：“老師,，這幾天辛苦你了，我們晚上會好好加油的,，不會讓你們失望的,。”看著你們那么真誠,、認真的臉又是讓我那么自責(zé),，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢，在這些苛責(zé)中,，我竟然忘記了我們學(xué)武術(shù)最終目的讓你們快樂并且可以學(xué)到更多 的東西!

最終,，我們的努力換來了巨大的成功。我驚訝于你們的出色表現(xiàn),，因為演出前,，你們鼻孔朝天的對我說一點也不緊張，老師,，你別擔(dān)心,，看我們表演。演出后,，我激動的抱住你們,，喊著，你們好棒,，好厲害,。你們也高興的對我說老師，我們是誰啊,。你教的,，肯定厲害啊!我的眼睛濕潤了,，想著：你們呀,，真是人小鬼大。謝謝我的孩子們,，真的感謝!

臨走,，你們對我說,，一定要記住你們的臉。我答應(yīng)了,，即使我清楚地知道,，時間的河流永遠奔流不停息。我答應(yīng)了,，就真的不會忘了你們天真的笑臉,，淘氣的鬼臉，還有臨別時的哭臉,。從相識到相交,，再到相知相惜，二十天,，僅僅二十天時間,，這短暫嗎?也許與人生這條漫漫長路相比，這確是微不足道的,。但回憶的長度卻遠遠超出了我們的想象,，當(dāng)我們一坐上離開的汽車時，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過的歌,?？鞓返膬焊瑁瘋奈覀?，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠去,。

遠去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂,，永永遠遠不會遠去

愛心支教社會實踐報告篇四

大學(xué)生暑期社會實踐活動啟動以來,，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨,，深入農(nóng)村,、社區(qū)，關(guān)愛留守兒童,，幫助他們度過快樂的暑假時光,，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采，在實踐和奉獻中升華了理想信念,。

他們走過梯田,，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責(zé)任,，走向大山深處,，為孩子們托起一片片藍天。他們給大山帶去光明與溫暖,，給孩子帶去春天與希望,。

向陽之花,，花開郟縣。7月17日,，我?！懊利愔袊毕蛉湛麗坌闹Ы谭?wù)團在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后，向日葵支教團分為三支小隊,，共計37人,，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué),、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進行為期兩周的支教,。臨別之際，向日葵支教團義工紛紛跟隊友擁抱告別,，互相鼓勵,，隊員們情不自禁留下了淚水，團委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣,。

一路奔波,，來到溝李小學(xué)時，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾,，校長親自迎接并對支教團的到來表示感謝,。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況，學(xué)校一共六個班級,，共200多名學(xué)生,，包括校長在內(nèi)一共9名老師。支教團隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物,，體育器材,，學(xué)習(xí)用品等禮物。

第二天,，向日葵支教團在溝里小學(xué)附近進行招生工作或深入村子,，向村民和學(xué)生們宣傳招新。

團隊派出多支小分隊在廣場張貼海,、簡章,，并去學(xué)生家中介紹，校內(nèi)接待進行宣傳,。宣傳團隊所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈,，報名的學(xué)生和家長從早上7點到下午5點絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問,，志愿者們一一進行了耐心和細致的解答,，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識。

招新結(jié)束后,，向日葵支教團舉行了開學(xué)典禮,。開學(xué)典禮在莊嚴的國歌聲中開始。升國旗結(jié)束后,，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話,，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團，希望給孩子帶去知識和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€孩子帶上了象征感恩和愛的藍絲帶,，并帶孩子們跟隨班主任進入教室正式開始上課。

第四天,，向日葵支教團在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進行了軍訓(xùn),。早上8點，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上,，孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇,。汗水無聲的落下，堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上,。天氣很炎熱,，但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會操中結(jié)束,，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡,。支教團對表現(xiàn)較好的班級進行了表揚，頒發(fā)了獎狀,，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真,。

軍訓(xùn)結(jié)束后，向日葵支教團正式開課,，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程,，有時在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀,。

清晨,，星辰退去，萬物蘇醒,，遠方的山腰處還殘留著晨霧,。走進教學(xué)樓，孩子們的讀書聲聲聲不絕,，有時伴隨著清脆的歡笑聲,，筆尖碰觸書本的擦擦聲。孩子們認真書寫朗讀著一個個優(yōu)美的漢字或單詞,，執(zhí)拗的,，歪斜的，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認真,。支教隊員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著,，探索著不變的真理,。折紙、朗誦,、美術(shù),、音樂、舞蹈,、體育,，對孩子們來說一切都顯得那么新穎，同學(xué)們認真聽講,，積極參與,，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。

在支教里,，支教義工的一日三餐每個人輪流做,。饅頭和面條是最常見的，從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時的“一干二凈”,，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約,。“鐵的紀(jì)律,，家的溫暖”,，這是支教團的口號，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實寫照,。支教義工們團結(jié)向上,，在困難中互相扶持，大家成為一家人,，有了家一樣的溫暖,。同時，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的,。為了每一個細節(jié),，義工會反復(fù)的討論，為了每一個活動,，義工們會認真到每一個動作,，每一句話。備課,、策劃,、開會……支教義工們的時間好像總是不夠用，累的時候,，桌子上,，地上都是他們的休息的地方。

支教的第六天，向日葵支教團在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實際情況開展了為期兩天的團訓(xùn)活動,。

早上8點支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場上,，大家按班級組成6個隊伍，在負責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動,，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F隊設(shè)計了隊名和口號,，支教團隊精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團隊”,、“背夾球”，孩子們踴躍參與活動,，為團隊奉獻自己的力量,。

團訓(xùn)的第二天，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下,，此次活動主要分為“泡泡糖”,、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個項目，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊員需要依次報數(shù),，不能錯報,、漏報、搶報,，如果出錯領(lǐng)隊需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任,，替隊員接受處罰，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊因為他們的失誤而到達極限時,，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊一起受罰,，他們被領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動留下淚水，孩子們學(xué)會了感恩和愛,，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),。

第八天，烈日炎炎,，在38℃的高溫下,，我校團委副書記劉湉湉老師和團委科創(chuàng)實踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對向日葵支教團進行親切慰問。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師,，劉書記和李校長進行會話,，詳細了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意見,。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并走進課堂,，對向日葵支教團的認真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念,。

接下來的日子里，向日葵支教團在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課,。公開課以“常懷感恩之心,，世界更加美麗”為主題,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩,。

支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié),，在紙上寫下自己身命中最重要的五個人,，然后一個個劃掉,，直到剩下一個,，引導(dǎo)孩子們在思考中學(xué)會珍惜身邊重要的人,。公開課現(xiàn)場，孩子們在感動中跟家長深情擁抱,。支教義工最后為家長和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語《隱形的翅膀》,。

支教義工的一天是和太陽一起開始的,。清晨5點半，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操,，整齊的步伐，嘹亮的口號,，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊,，馬路旁，都有他們練習(xí)手語的影子，在無聲的世界里,，愛和溫暖在彌漫,。

支教過程中,，向日葵支教團在溝李小學(xué)開展了特色活動,，孩子們用手抄報,、剪紙畫,、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng)。

孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉(xiāng)，一幅幅簡單的畫,，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好,。經(jīng)過了投票與評選后,，選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團為孩子們發(fā)放了獎品，從平常的體育用品到文具，再到獎狀一應(yīng)俱全,。支教隊員把孩子們的作品張貼出來,，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中,，融入了這小小的教學(xué)樓里。

為了更深入的了解部分孩子,，支教義工進行了家訪活動,。支教義工走進孩子家庭，針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻,、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題,，與家長互相溝通，深入了解,，聆聽孩子內(nèi)心的想法,，跟家長耐心交流,，希望通過語言和理解的方法，解決孩子心中的問題,，給孩子樹立一個良好的人格,。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉,。

白駒過隙,，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲,。向日葵支教團為同學(xué)們舉辦匯報演出暨畢業(yè)典禮,，空氣中散發(fā)著支教團和孩子們濃濃的不舍之情。

支教義工們精彩的手語隊歌表演,，同學(xué)們生動的群舞,，大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱,，支教的日子如錄像般回放著,，歡笑與淚水，感動于愛,，這是屬于支教團和孩子們最美好的記憶,。

匯報演出結(jié)束后，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書,，將對同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上,。之后溝李小學(xué)的李校長發(fā)表了演講，表達對向日葵支教團的感謝,，贊揚當(dāng)代大學(xué)生的奉獻精神,。支教義工代表對此次支教活動作了總結(jié)，表達了對孩子們的期望,。為期兩周的支教活動也圓滿結(jié)束,。