報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛心支教社會實踐報告題目篇一

我們團(tuán)隊有隊長朱長文：負(fù)責(zé)聯(lián)系支教地區(qū)及擔(dān)任支教的語文老師,；宣傳組組長鄧志怡：負(fù)責(zé)支教期間的宣傳工作及擔(dān)任支教的數(shù)學(xué)老師,；同行的還有英語老師王瑞菲，體育老師馬健寧,，手工老師劉巖,，還有生活老師夏禮朝。

經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,，我們已經(jīng)制定好了初步計劃,，并將與明天正式出發(fā),。我們團(tuán)隊，計劃并實施聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué),，以及全村留守兒童,，準(zhǔn)備將其重新分班，并進(jìn)行支教,，以方便對留守兒童的教育活動,。

“愛心天使”我們在路上。

7月5日,，伴隨著清晨的第一縷陽光,，我們團(tuán)隊六個小伙伴踏上了前往平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)"愛心支教"的征程。

由于有我校"三下鄉(xiāng)"活動的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)以及充足的前期準(zhǔn)備工作,，我們這次出發(fā)顯得特別從容,。或許是想更早地看到孩子們那一張張純真的笑臉,，又或許是想多爭取一些時間和孩子們相處,，我們都不約而同地加快了前進(jìn)的步伐，此時此刻的我們正如今日明媚的陽光,，充滿著活力和激情,。對于此次活動我們整個團(tuán)隊高度重視，想到自己將在孩子們的心中播下太陽的種子,，嘴角就不由自主地?fù)P起了微笑的弧度,，心里美滋滋的。

去支教的路途雖然遙遠(yuǎn),，但阻擋不了愛心與正能量的傳播,，相信我們和孩子們的心是相近的。

經(jīng)過一天的奔波,，我們終于在7月5日晚上，到達(dá)了目的地平頂山欒川縣河鎮(zhèn),，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親很是熱情,，一早就給我們安排好了住宿的地方，是個學(xué)生宿舍,，地方不大但很整潔溫馨,，一天的疲憊也隨著一個美覺消散了。

到達(dá)目的地啦～

7月6日我們都早早起了床,，期待著那些看到那些朝氣蓬勃的小臉,。經(jīng)過之前跟校長老師的溝通，我們在七點鐘順利到了小學(xué)生所在的教室,，這個學(xué)校比較破舊,，教室里只有兩個小電扇,，而且沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。這讓我們只好用最原始的方法教學(xué),。八點半左右,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了教室，看著我們在門口迎接他們,，他們也都很興奮,。九點時全村留守的73名學(xué)生全部到齊，我們將其按層次分為三個班,。一班第一天的課是上午語文數(shù)學(xué)下午體育,；二班上午是數(shù)學(xué)英語下午繪畫；三班的上午是英語語文,，下午手工,。第一次上課我們都是先跟同學(xué)們介紹了自己，也大致了解了一下同學(xué)們的情況,，同學(xué)們很活躍,，看到新老師問問題都高高的舉起手來爭著回答，一天的的課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，依照計劃我們將于第二天正式開始授課,。

一天下來，我們都覺得那里孩子特別淳樸,，特別尊重老師,，留給我們的第一印象挺好，當(dāng)然,，我們也會對他們傾囊相授,，給他們的暑假添上最美的一筆，讓他們的暑假不孤單,！

才短短兩天的朝夕相處,，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方,，都會笑臉相迎的送上一句“老師好,！”有時甚至很多學(xué)生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中,。

教課開始步入正軌,，學(xué)生們依舊很活躍。昨天自我介紹時很多人的愛好是中國功夫,，于是今天課前先請了幾位同學(xué)上臺表演,，可是效果太讓我們震驚了！幾個男生所謂的“功夫”就是打架,！無奈只得立即停止活動,，開始給他們講什么才是中國功夫的精髓,，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我,，他們很信任我說的每一句話,。所以，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識,，而是向同學(xué)傳達(dá)和表現(xiàn)出你對他們的認(rèn)可和期待,，正如他們對待我們那樣……

下午淅淅瀝瀝的下著小雨，小朋友們在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采,，沒有一聲抱怨與不滿,，他們的執(zhí)著與堅定是我們不斷努力地動力源泉。我們在一起跳舞,，一起練功壓腿,，一起玩游戲，一起面對面的練習(xí)表情,，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過的充實與快樂,。

支教進(jìn)入第三天，我們累卻快樂著……其實今天是我們改變教學(xué)模式的一天,，經(jīng)過昨晚我們團(tuán)隊討論結(jié)果的匯總,，發(fā)現(xiàn)前兩天我們的教學(xué)模式太過輕松，這樣一來,，課堂是活躍了起來,，但是真正讓學(xué)生們吸收的知識確是少之又少，鑒于這點,，我們今天決定采取"剛?cè)岵?的模式,，課堂上不再一味的逗學(xué)生，該嚴(yán)厲的時候嚴(yán)厲,，該放松的時候放松,，也許是前幾天感情的積累，學(xué)生們并未反感這種教學(xué)模式,，從學(xué)生們的行動中,，我們會心一笑，因為我們成功了,！

接著就是整理他們圖書館的書籍，說是圖書館,，但其實只有幾架子的書,，并且挺亂的，于是我們幾個人一起把這些書籍分成了教輔和課外書兩大類,，這過程雖然繁瑣,，但對孩子們的幫助是極大的,。由此接下來的空余時間我們將會教會孩子們有序地借書。

耐心地講解,，棒棒噠～

支教第四天,，我們在這四天里，充分體會到了農(nóng)村生活的艱辛,，我們住宿的地方只有一個水龍頭,，每天洗漱做飯洗衣服都全靠這個水龍頭了，要想不排隊洗漱就得早起好大一會,，水現(xiàn)在對于我們來說十分的珍貴,，等回去之后再也不會浪費水了，這是叫河鎮(zhèn)教會我們的第一課,。

今天的課是教給他們書本上的內(nèi)容,，經(jīng)過前三天的鍛煉我們已能很流暢的教學(xué)，這給了我們很大的鼓舞,。放學(xué)后我們依照計劃去到了學(xué)生的家里,，今天去的是三年級李夢瑤家，她家里的房子是前兩年新蓋的,，這當(dāng)然離不開她那進(jìn)城打工的父母的辛苦,，挺寬敞的房子就剩她和她的奶奶，奶奶已經(jīng)很老了,，眼花了,，奶奶說李夢瑤很懂事，一年級就會做些簡單的飯了,，不用怎么操心她,，奶奶常告訴李夢瑤要好好學(xué)習(xí)，以后就能飛出這小村子,，但夢瑤說她要帶奶奶一起走,，奶奶笑著搖頭說走不動啦，聽到這些,，我們有著說不出的感動,。

第四天的支教在感動中結(jié)束，支教還在繼續(xù)……

支教到了第五天,，我們很開心,，一方面覺得我們并不像別人想的那樣嬌生慣養(yǎng)不能吃苦，另一方面能教給那么多孩子知識,。

農(nóng)村不重視英語的學(xué)習(xí),，剛來的時候只有五六年級的學(xué)生會寫一點英文字母，其他學(xué)生都沒學(xué)過，所以我從字母開始教給他們,，今天我已經(jīng)把二十六個英文字母全會給他們了,，還教了幾個簡單的單詞，與幾個句子,。今天進(jìn)行了默寫,，他們默寫的也還不錯，我采取了一些獎勵措施,，前三名一人一個棒棒糖,，拿到糖果的孩子很開心，之后的朗讀聲音更大了,，孩子們的淳樸讓我很欣慰,，我會盡我所能，把他們教的更好,。另外幾個老師也十分努力,，之前都備好了課，只等著全教給學(xué)生呢,。我們下課之后都會交流一下今天的成果,，也互相學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗，畢竟初為人師,，要多多學(xué)習(xí),。

可愛的孩子，小甜心,。

第五天結(jié)束,，我們累并快樂著。

"哥哥姐姐,，你們還會再來嗎"

"哥哥姐姐,，我們會想你們的"

"哥哥姐姐，可不可以不要走"……

伴隨著孩子們的挽留聲,，我們踏上了返校的火車,，一路上我們都沒怎么說話，團(tuán)隊中的每一個人都舍不得那些天和孩子們相處的時光,，舍不得那些天一起拋灑的熱血,，舍不得用磚頭砌成的教室，舍不得共同完成任務(wù)時的開懷大笑,，舍不得,，真的有太多的不舍，可以說大家的心情都是沉重的,，我們感覺自己給的幫助太有限,，我們帶去了快樂,，可是孩子們的物質(zhì)條件依舊很差，所以,，在此也呼吁社會上的好心人能夠伸出援手幫助這群可愛的孩子們，寫到這我內(nèi)心也是難受的,，今天就就借用一句歌詞結(jié)尾吧,，只要人人都獻(xiàn)出一愛，世界將變成美好的人間,！

愛心支教社會實踐報告題目篇二

當(dāng)生命走到盡頭,，才感到些許留戀;當(dāng)我們即將分離，才感到有點不舍!

鑼聲響起,，離別的歌曲縈繞耳旁,。一切似乎如夢一般，來的如此之快,，去的更快,。起初的我們在適應(yīng)，但當(dāng)我們已經(jīng)熟悉了這山,、這水,、這人時，離別已在眼前!

還記得前些日子,，劇組的兄弟走之前,，都坐在院子里，望著院子里的一切,，一言不發(fā),。當(dāng)時自己就在想，要是到了自己走的那一天,，我會怎樣面對,。這一天還是來了。

忘不了我們出到時,，孫書記帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?yōu)槲覀兊氖匙栴}奔波;忘不了我們買菜時,，阿姨幫我們講價還價，挑選菜品;忘不了阿姨們的那句：“把孩子交給你們,，我們放心,。”當(dāng)時的我們感到瘦弱的肩膀上擔(dān)起了如此大的責(zé)任,，我們倏忽意識到,，自己已不是孩子，現(xiàn)在的我們已為人師表,。

兩個周的時間,，給我們留下了什么?是財富，還是美食。都不是,，兩個周,，帶給我們的是快樂，是幸福,，是滿滿的情感,。天底之下，唯感情最為不易得到,，而我們卻一次收獲了如此之多,。

馬鞍者，革命烈士之魂所葬之處,。清晨,，我們迎著朝陽，沿著崎嶇山路沖向山頂,，

新日在山頂?shù)戎覀兊牡絹?。看到我們的革命先烈們在此的“天人合一”之杰作,，心中肅然起敬,。手觸這堅固壁壘，能感受到它們的呼吸與心跳,，這身邊的一點點,，都灑有先烈們的鮮血。俯身——傾聽歷史的回聲,，那槍炮的轟擊聲,，敵人被擊中的慘叫聲均縈繞耳旁，淚水開始濕潤眼眶,。聽,，鐘聲敲響，是我們對革命先烈的緬懷!

孩子們努力準(zhǔn)備,，老師們精心安排,，只為最后我們共同的節(jié)日——畢業(yè)匯演。孩子們的歌聲回蕩在小口頭的天空,，如此童真,。“我和你一樣,，一樣的堅強,，一樣的全力以赴追逐我的夢想;我和你一樣，一樣的善良,，一樣的為需要的人打造一片天堂”,，歌聲唱出了孩子們的理想,，“唯愛與夢想不可辜負(fù)”，我們都在努力,，都在為自己的理想全力拼搏,。

晚上的我坐在院子里回想自己這些日子來的幸福時光。孩子們湊過來蹲在我身旁問我：“老師,，下年你還來嗎?”我沒有說話,，孩子們，我真的不知道下年的我是否還能再來,，是否還能與你們再次相聚，一年,，發(fā)生的事太多太多,，我們都無法預(yù)料，但有一點我能肯定,，我一定會回去看你們的,，因為我還要聽你們親口告訴我，你們進(jìn)步了,，你們離自己的理想越來越近了,。孩子們，等著老師回來!

出發(fā)了,，汽車開動了,。我沒有回頭，因為我怕看見孩子們的眼淚,，害怕聽到他們的哭聲,。汽車在公路上疾馳，打開窗戶,，讓眼淚風(fēng)干,，我們笑著來，也要笑著離開,，歌聲的響起才慢慢沖淡我的思緒,。風(fēng)還在吹著，清新甘甜,，就讓風(fēng)替我把孩子們的眼淚拭去,，他們是花朵，笑容才是他們的標(biāo)志,。

人生又能有幾個15天,，能一起歡笑，一起煩惱,，一起披荊斬棘,，一起吃我們的“美味”,。我的隊員們，我的親人們：責(zé)任心與愛心并重的小朱姐——朱麗軍,，缺少異域風(fēng)情的甘肅小伙城哥——楊城,，向上的阿寶哥——田洪寶，小智大愚的珊姐——郅珊珊,，歌聲與舞蹈的女主雯姐——郭雯,，喜歡熬粥的筆仙瑤姐——季玉瑤，霸氣側(cè)漏的美女學(xué)美姐——張學(xué)美,，嚴(yán)厲的教務(wù)主管——董學(xué)鵬,，逗逼但冷靜的后勤主管——王曉飛，愛心滿滿的財務(wù)主管——胡爽琪,，計算機大神——胡友豪,，博山食神葉大廚——劉葉葉，不會做飯的吃貨女二號——許菲,，心靈手巧的自動化女漢子——王珊珊,，大逗逼——趙洪達(dá)。

分離總是為了下一次更好的相聚,，小口頭我們明年再見,。

愛心支教社會實踐報告題目篇三

今年八月下旬，為響應(yīng)學(xué)?！扒啻喝锣l(xiāng),，實踐中國夢”的口號，華中師范大學(xué)博雅·行知支教團(tuán)前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開展為期8天以支教為主,，調(diào)研為輔的暑期社會實踐活動,。團(tuán)隊以“公益承載希望 愛心放飛夢想”為主題，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源,，服務(wù)山區(qū)教育發(fā)展,，拓展山區(qū)教育視野的使命。此次支教得到了華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院,、共青團(tuán)華中師范大學(xué)委員會以及沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)的大力支持,。

xx年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動被迫取消。在經(jīng)過緊急會議,、計劃重訂,、車票退改及購買等一系危機處理后，支教團(tuán)最終將支教活動改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行,。

8月19日,，支教團(tuán)從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué),。支教隊員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎,，陳副校長為支教隊員提供學(xué)生宿舍作為臨時據(jù)點，簡單的安置過后,，21日,，支教活動正式開始。

支教期間,，隊員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班,，并分別為他們設(shè)置了針對性的課程。小升初班注重趣味性和知識的銜接性,，初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性,，教學(xué)內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。支教隊員們每天晚上按時進(jìn)行試講,，只有試講通過才能站上講臺,。對于試講中存在的問題，隊員們十分重視,，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時他們積極回答問題,，主動配合老師完成教學(xué)任務(wù),。除了常規(guī)教學(xué)課程，支教隊還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課,，如辯論賽,、特色音美課、趣味運動會等,。

另一方面,，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題，對當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健,、生產(chǎn)生活,、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中,，隊員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖?，體驗他們的日常生活和喜怒哀樂，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”,，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰,。幾天的調(diào)研下來，隊員們對當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解,，也為后期研究,、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材。

經(jīng)過為期8天的支教,，隊員和孩子們共同成長,，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼,。支教活動給孩子們帶去了歡樂，也為支教隊員們帶來了感動,。28日上午,，為紀(jì)念此次支教活動，也為了感謝孩子們的積極配合,，支教隊員們準(zhǔn)備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演,。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒、魔術(shù)表演,、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目,，隊員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚。匯演結(jié)束后,，隊員們與孩子們拍照留念,，隨后隊長陸藝文給每位學(xué)生贈送了華師手繪明信片。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛,，有幾個孩子開口問道：“老師,，你們明年還會再來嗎?”

下午，隊員們在教室打掃衛(wèi)生時,，教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影,。孩子們?yōu)橹Ы剃爢T帶來了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗，并主動幫助隊員們打掃衛(wèi)生,。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊員十分感動,，也更加堅定了自己投身中國教育的決心。

沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行,，支教條件艱苦，無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣,，也讓支教隊員們吃了不少苦頭,。支教隊一行17人，在支教期間要輪流使用一個水龍頭洗漱,，更因為學(xué)校設(shè)備不完善,，廁所淤堵，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁,。由于公廁位置偏僻,，隊員們晚上上廁所時只好結(jié)伴而行。

盡管支教活動進(jìn)行的過程中遇到了很多困難,，但隊員們熱情依舊,。8天的時間我們看到的是孩子們可愛的笑臉，聽到的是鄉(xiāng)間青蛙,、夏蟬的鳴叫,，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng),。

當(dāng)談及明年是否還參加支教時，支教隊員趙凡說道：“作為一名免費師范生,，支教一直以來是我心中的一個夢,。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時候，我感到無比自豪,。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識與經(jīng)驗,，同樣也在于磨練自己。這次支教活動給了我一個奉獻(xiàn)愛心,、提升師范技能的好機會,，我會永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容。明年我們13級成了主力軍,，我還是會選擇跟隨博雅·行知在下一個地方繼續(xù)奮斗,。”

支教的每一天都是收獲的每一天,，公益并不在于空口說大話,，而在于用實踐去做點滴小事，博雅·行知會秉承著華中師范大學(xué)“忠誠博雅,，樸實剛毅”的校訓(xùn),，用自己的行動去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會帶著青春的夢想，緊跟黨的步伐,，用愛和希望證明自己的存在。至此博雅·行知支教團(tuán)隊圓滿完成支教任務(wù),，但我們?nèi)詴^續(xù)努力,，為中國基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力。

愛心支教社會實踐報告題目篇四

為了通過親身體驗社會,，讓自己更進(jìn)一步了解社會,，增長見識，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。在暑假期間我參加了實會實踐活動,，即：德力西愛心支教，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

“百年大計，教育為本”,。教育是立國之本,，民族興旺的標(biāo)記,，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃@個國家富不富強看的也是教育,。無論什么時代,，什么社會，什么制度,，這個國家向哪個方面發(fā)展,，教育是不可忽視的。不可不要的,。因為無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人,、有知識的`人、有能力的人,。教育應(yīng)該讓讀書者明白,，讀書是為了修身、為了齊家,、為了治國,、為了平天下。我相信自己會朝著一個合格的教育者的方向前進(jìn)的,。 快樂進(jìn)行曲 二十天,，為期二十天的xx年暑期社會實踐活動在德力西拉開序幕。

7月5日,，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,，車?yán)餄M滿的，可是我們的心卻是空空的,，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中,。 陌生的眼神，手足無措的尷尬,，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽我絮絮叨叨地說著我的生活,，偶爾問上幾個問題,，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答。我的困窘讓我很難過,，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂,，而是壓力。但是,，我會努力地把這壓力變成動力的,。 作文，對于孩子們來說總是乏味的。作為孩子的班主任兼作文老師,，我覺得自己的責(zé)任更是重大,，一旦孩子不喜歡我的作文課，對于管理他們這件事上就會困難的多,。因此,，對自己的每堂課，我都會很認(rèn)真的備課,，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦,。

記得有一次，我給他們上作文課,，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來,，爸爸問他可喜歡上學(xué)。孩子回答：“我喜歡上學(xué),，也喜歡放學(xué),，就是不喜歡中間的時間?！?/p>

你呢?你可喜歡上學(xué),，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問完問題時，一位男同學(xué)舉手說：“老師,，我喜歡上這兒的學(xué),，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校，因為學(xué)校的老師會罵我,、罰我,，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩，好像小孩子,，我喜歡你們,，所以我喜歡上這兒的課?！蔽铱粗槺锏眉t通通的,，好像講這些話連換氣都忘了似的,，呵呵，他,，真的,，緊張啦!揮手示意他坐下，剛想說話,，“老師,，我，我，我·····”一連串的響聲涌起,，有的孩子激動起來,，還站起來，好像不舉高點我看不見他們,?！昂妙悾察o,。xxx你來回答,。”我又了一位同學(xué),。他激動的站起來：“老師,，我也是，我真的好喜歡你們哦,，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們,，晚上在家都不知道在干什么，好無聊啊!你們?nèi)绻吡?，我會很想很想你們的,。”“對啊,，對啊,，老師，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們,，你去我們那兒上課,，我會很乖很乖的，不會惹你生氣的,?！焙⒆觽冇肿灶欁院爸约旱南敕ā＝淌?，各種各樣的聲音響起,，熱鬧非凡···· “好類，先安靜下,，聽老師說好嗎?”我無奈的說道,，“我知道，你們希望我可以再教你們,，但是老師想說的是,，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校，你們都該好好聽話,。因為我們帶你們只是20天,，但是,，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個月也就是120天，時間長的也會有2年,，3年甚至6年都有可能的,。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天，但你們的老師呢?所以,，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話,，知道嗎?”我嚴(yán)肅地說。

“知道!”孩子們齊聲回答并同時比出了一個“ok”的手勢,。我笑了,，感動了。

我的小朋友們總會無時無刻給予我新的精彩,。我們的武術(shù)隊,，我與小朋友們用了一個星期時間教好動作，花了2天時間復(fù)習(xí)動作,，整理隊型,。我總擔(dān)心著上演的時候觀眾們失望的表情，我也害怕看到你們傷心難過,，特別是在我們犧牲了午睡和看電影的時間,，而我卻一次次地因為你們的動作不會做，不整齊,，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣,。我的孩子們，當(dāng)我們最后一次彩排后,，你們一起跑到我面前,，對我說：“老師，這幾天辛苦你了,，我們晚上會好好加油的,，不會讓你們失望的?！笨粗銈兡敲凑嬲\,、認(rèn)真的臉又是讓我那么自責(zé)，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢,，在這些苛責(zé)中,，我竟然忘記了我們學(xué)武術(shù)最終目的讓你們快樂并且可以學(xué)到更多 的東西!

最終，我們的努力換來了巨大的成功,。我驚訝于你們的出色表現(xiàn),，因為演出前,，你們鼻孔朝天的對我說一點也不緊張,，老師，你別擔(dān)心，看我們表演,。演出后,，我激動的抱住你們，喊著,，你們好棒,，好厲害。你們也高興的對我說老師,，我們是誰啊,。你教的，肯定厲害啊!我的眼睛濕潤了,，想著：你們呀,，真是人小鬼大。謝謝我的孩子們,，真的感謝!

臨走,，你們對我說，一定要記住你們的臉,。我答應(yīng)了,，即使我清楚地知道，時間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息,。我答應(yīng)了,，就真的不會忘了你們天真的笑臉，淘氣的鬼臉,，還有臨別時的哭臉,。從相識到相交，再到相知相惜,，二十天,，僅僅二十天時間，這短暫嗎?也許與人生這條漫漫長路相比,，這確是微不足道的,。但回憶的長度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，當(dāng)我們一坐上離開的汽車時,，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過的歌,。快樂的兒歌,，悲傷的我們,，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠(yuǎn)去。

遠(yuǎn)去的只是我們的匆匆腳步,，但我們的那些快樂,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會遠(yuǎn)去

愛心支教社會實踐報告題目篇五

大學(xué)生暑期社會實踐活動啟動以來,，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨,，深入農(nóng)村,、社區(qū)，關(guān)愛留守兒童,，幫助他們度過快樂的暑假時光,，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采，在實踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念,。

他們走過梯田,，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責(zé)任,，走向大山深處,，為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與溫暖,，給孩子帶去春天與希望,。

向陽之花，花開郟縣,。7月17日,，我校“美麗中國”向日葵愛心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后,，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊,，共計37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校,、汝陽下河小學(xué),、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。臨別之際,，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊友擁抱告別,，互相鼓勵，隊員們情不自禁留下了淚水,，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣,。

一路奔波，來到溝李小學(xué)時,，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾,，校長親自迎接并對支教團(tuán)的到來表示感謝。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況,，學(xué)校一共六個班級,，共200多名學(xué)生，包括校長在內(nèi)一共9名老師,。支教團(tuán)隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物,，體育器材,，學(xué)習(xí)用品等禮物。

第二天,，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子，向村民和學(xué)生們宣傳招新,。

團(tuán)隊派出多支小分隊在廣場張貼海,、簡章，并去學(xué)生家中介紹,，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳,。宣傳團(tuán)隊所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈，報名的學(xué)生和家長從早上7點到下午5點絡(luò)繹不絕,。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問,，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識,。

招新結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中開始,。升國旗結(jié)束后,，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團(tuán),，希望給孩子帶去知識和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課,。

第四天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點,，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上,，孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無聲的落下,，堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上,。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減,。軍訓(xùn)在會操中結(jié)束,，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對表現(xiàn)較好的班級進(jìn)行了表揚,，頒發(fā)了獎狀,，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真。

軍訓(xùn)結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)正式開課,，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程,，有時在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀,。

清晨,，星辰退去，萬物蘇醒,，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧,。走進(jìn)教學(xué)樓，孩子們的讀書聲聲聲不絕,，有時伴隨著清脆的歡笑聲,，筆尖碰觸書本的擦擦聲。孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個個優(yōu)美的漢字或單詞,，執(zhí)拗的,，歪斜的，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認(rèn)真,。支教隊員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著,，探索著不變的真理。折紙,、朗誦,、美術(shù)、音樂,、舞蹈,、體育，對孩子們來說一切都顯得那么新穎,，同學(xué)們認(rèn)真聽講,，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上,。

在支教里,，支教義工的一日三餐每個人輪流做。饅頭和面條是最常見的,，從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時的“一干二凈”,，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約?！拌F的紀(jì)律,，家的溫暖”，這是支教團(tuán)的口號,，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實寫照,。支教義工們團(tuán)結(jié)向上，在困難中互相扶持，大家成為一家人,，有了家一樣的溫暖,。同時，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的,。為了每一個細(xì)節(jié),，義工會反復(fù)的討論，為了每一個活動,，義工們會認(rèn)真到每一個動作,，每一句話。備課,、策劃、開會……支教義工們的時間好像總是不夠用,，累的時候,，桌子上，地上都是他們的休息的地方,。

支教的第六天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動。

早上8點支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場上,，大家按班級組成6個隊伍,，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊設(shè)計了隊名和口號,，支教團(tuán)隊精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”,、“我們是最棒的團(tuán)隊”、“背夾球”,，孩子們踴躍參與活動,，為團(tuán)隊奉獻(xiàn)自己的力量。

團(tuán)訓(xùn)的第二天,，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下,，此次活動主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個項目,，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊員需要依次報數(shù),，不能錯報、漏報,、搶報,，如果出錯領(lǐng)隊需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任，替隊員接受處罰,，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊因為他們的失誤而到達(dá)極限時,，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊一起受罰，他們被領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動留下淚水,，孩子們學(xué)會了感恩和愛,，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),。

第八天，烈日炎炎,，在38℃的高溫下,，我校團(tuán)委副書記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師,，劉書記和李校長進(jìn)行會話,，詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意見,。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂,，對向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念,。

接下來的日子里,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課。公開課以“常懷感恩之心,，世界更加美麗”為主題,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩。

支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié),，在紙上寫下自己身命中最重要的五個人,，然后一個個劃掉，直到剩下一個,，引導(dǎo)孩子們在思考中學(xué)會珍惜身邊重要的人,。公開課現(xiàn)場，孩子們在感動中跟家長深情擁抱,。支教義工最后為家長和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語《隱形的翅膀》,。

支教義工的一天是和太陽一起開始的。清晨5點半,，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操,，整齊的步伐，嘹亮的口號,，支教義工在晨霧中留下青春的身影,，田地邊，馬路旁,，都有他們練習(xí)手語的影子,，在無聲的世界里，愛和溫暖在彌漫,。

支教過程中,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開展了特色活動，孩子們用手抄報、剪紙畫,、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng),。

孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉(xiāng)，一幅幅簡單的畫,，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好,。經(jīng)過了投票與評選后，選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎品,，從平常的體育用品到文具,，再到獎狀一應(yīng)俱全。支教隊員把孩子們的作品張貼出來,，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中,，融入了這小小的教學(xué)樓里。

為了更深入的了解部分孩子,，支教義工進(jìn)行了家訪活動,。支教義工走進(jìn)孩子家庭，針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻,、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題,，與家長互相溝通,，深入了解,，聆聽孩子內(nèi)心的想法，跟家長耐心交流,，希望通過語言和理解的方法,，解決孩子心中的問題，給孩子樹立一個良好的人格,。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評,，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉。

白駒過隙,，快樂的日子總是短暫的,，支教不知不覺接近了尾聲。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報演出暨畢業(yè)典禮,，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情,。

支教義工們精彩的手語隊歌表演，同學(xué)們生動的群舞,，大家歡樂得好像忘記了離別,。一首深情的《朋友》合唱，支教的日子如錄像般回放著,，歡笑與淚水,，感動于愛，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶。

匯報演出結(jié)束后,，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書,，將對同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上。之后溝李小學(xué)的李校長發(fā)表了演講,，表達(dá)對向日葵支教團(tuán)的感謝,，贊揚當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。支教義工代表對此次支教活動作了總結(jié),，表達(dá)了對孩子們的期望,。為期兩周的支教活動也圓滿結(jié)束。