演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇一

大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力,，珍愛生命健康》,。

菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃,，是文明傳承的殿堂,；校園，本該是一方凈土,！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生,，有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟,；有些同學(xué)總是橫行霸道,，凌弱逞強；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,，埋下了安全隱患,。要知道，沒有和諧的校園,，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園暴力,，我們應(yīng)積極行動起來,，珍愛生命健康，共建和諧校園,，讓我們健康快樂成長,。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點：

一,、培養(yǎng)健全的人格,，做文明學(xué)生。遇事冷靜,，做事不沖動,，嚴于律己，寬以待人,；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個故事給我們啟示：清朝時,，在安徽桐城有個一個著名的家族,，父子兩代為相，權(quán)勢顯赫,，這就是張家張英,、張廷玉父子。

清康熙年間,，張英在朝廷當文華殿大學(xué)士,、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰,，兩家府邸之間有個空地,，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房,，要占用這個通道,，張家不同意,，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間,，張家人寫了一封信,，給在北京當大官的張英，要求張英出面,，干涉此事,。張英收到信件后，認為應(yīng)該謙讓鄰里,，給家里回信中寫了四句話：

千里來書只為墻,，

讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在,，

不見當年秦始皇,。

家人閱罷，明白其中意思,，主動讓出三尺空地,。吳家見狀，深受感動,，也出動讓出三尺房基地,，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談,。

二,、正確處理人際關(guān)系，慎重交友,。積極參加各種有意義的文體活動,，強身健體，快樂健康,。古語說得好：與善人交,，如入芝蘭之室，久而不聞其香,；與不善人交,，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,。

三,、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護意識,。遇煩心事要及時告知老師或者家長,，不可輕信他人，不要單獨外出,，不交不三不四的朋友,；受到暴力侵害,，應(yīng)靈活機變，勿忘及時報警,。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，書生意氣,，揮斥方遒,！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔,！花樣年華,，我們怎能貽誤大好時光！

同學(xué)們,！遠離暴力,，同建和諧校園；珍愛生命,，共創(chuàng)幸福明天,！

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

成長是人生的必經(jīng)之路,，走向成熟，通住成功,；成長是一個五彩斑斕的夢,，那么美麗、那么真實,；成長像是桌上的各種菜式,，甜、酸,、苦,、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時是在省重點中學(xué)度過的,，又是在重點班,，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想,，每個孩子都渴望成功,。但是有時，競爭是殘酷和無奈的,。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩,，剛進班時成績還不錯,，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我,，于是她不再努力,，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng),，結(jié)交,，甚至輕生。終于有一天,，班上前排的一個座位永遠空了出來,，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了,。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見彩虹,？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功,。珍愛自己的生命吧,，因為生命只有一次，因為生命的可貴,，因為生命所承載的希望,。活著,，不僅為自己而活,，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人,、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛。

人需要責任,，需要對自己負責,，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地,，就不斷接受給予,，你是否還記得，是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得,，是誰在深夜為你抄好被角,；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你,，是誰給你生命的權(quán)力,？

生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭,，請相信自己,，一定要珍愛生命。

人生是波折的,，也許前途茫茫,，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難,，都要尋找樂觀的方式解決,，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂,，你會發(fā)現(xiàn),，生命原來如此美麗。

年少的我們,，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前,，卻要以改變自己的代價才能得到,。為了它，我們必須學(xué)會忍耐寂寞,，學(xué)會能屈能伸,，學(xué)會適當?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€社會人,。

為了父母,，為了自己，為了理想和一切有價值的東西,，珍愛我們的生命吧,，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟,。

各位同學(xué),，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去,，一如當初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣,。讓我們邁出成長的腳步吧！

我的演講完畢,，謝謝大家！

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛同學(xué)們：

大家下午好,。我是高3班的李斌，今天我演講的題目是《珍愛生命,，活出精彩》,。

生命是寶貴的，因為它只有一次,，生命是美麗的,，因為在這個世界上再也找不到一個相同的你。父母賦予我們生命,，親人呵護我們成長,，陽光雨露滋潤著我們，學(xué)校老師培育著我們,。每個人的生命都承載著太多的愛,，蘊含著太多的感動。我們只有好好珍惜生命,，活出精彩,，才能回報所有愛我們的人。

“我的手還能動,，我的大腦還能思維,，我有愛我的和我愛的親人與朋友，對了,，我還有一顆感恩的心,。”這段豁達而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學(xué)巨匠霍金之手,。在常人看來命運之神對霍金苛刻的不能再苛刻了,。口不能說話,，腿不能站,，身不能動，只有一根能活動的手指,，一個能思維的大腦,。可他沒有抱怨命運的不公,。反而感覺自己很幸福,，對生活充滿了感恩之心。

和他相比,，我們健全而健康,，可我們感覺到快樂了嗎？很多的同學(xué)都覺得上了職高，就沒有前途了,，自暴自棄,，昏昏度日，讓大把的好時光就在無聊和嘆息中悄悄的溜走,。我也曾是一名對自己失去信心的學(xué)生,，抱著混日子的態(tài)度來到職高。如今,，一年過去了,，我卻發(fā)生了翻天覆地的變化，在老師的鼓勵下,，我積極的參加學(xué)校的各項活動,，在去年的語文知識競賽中獲二等獎，在專業(yè)基本功大賽中獲第一名,，在冬季長跑中獲全校第四,，還是兩個學(xué)期一等獎學(xué)金的獲得者，優(yōu)秀團員和州優(yōu)秀學(xué)生,，在籃球場,、排球場上都有我的身影，20xx年上學(xué)期,，我在吉林省烹飪大賽中獲面點作品三等獎,。生命從沒有象現(xiàn)在這么充實，這么光彩照人,。所以,，我想對同學(xué)們說：“只要你努力勤奮，敢于挑戰(zhàn),，你的生活一定會豐富多彩,，充滿陽光?！?/p>

珍愛生命,，活出精彩還要有一顆感恩的心。感恩父母的養(yǎng)育之恩,，因為在我們成長中的每一步都凝聚著他們的心血,；感謝老師的教誨（hui四聲）之恩，因為他們的誨人不倦,，才把我們引領(lǐng)到知識的殿堂里,；感謝朋友的幫助之恩，正因為他們的關(guān)心和撫慰,，才讓我們心中充滿了陽光,；感謝那些在我們生命中走過的或者早已把我們忘記的人,，還有那些曾經(jīng)傷害和欺騙過我們的人，正是有了他們,，才讓我們慢慢的成長和堅強,，走出了屬于自己的生命軌跡。

精彩的人生離不開看書,，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”,。讀書讓我們視野開闊,，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長河中，聽悠悠古韻傳文明,，分享著歷史的精彩,，洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣,，杜甫的憂國,，李煜的愁緒，讓我們在感動的同時,，也對人生有了新的感悟,，對生命賦予了新的內(nèi)容。讀書定會讓我們的生命更精彩,。

同學(xué)們,，讓我們在珍愛生命的同時，揚起生命的風(fēng)帆,，在波瀾壯闊的人生航程里,，去書寫屬于自己的人生精彩，讓一個大寫的生命,，完成一次輝煌的生命之旅,。

祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康,、合家歡樂,！

謝謝大家！

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命,，遠離危險》

同學(xué)們，當你們把手放在左胸前的時候,，你感覺到了什么?你感覺到的是有力的心跳,， 生命的存在。同學(xué)們,，若有人給你一百萬,，買你的心臟你會給他嗎?有同學(xué)說：“不會”,，那五百萬呢?有的同學(xué)笑著搖搖頭。生命只有一次,，可見每個同學(xué)也都知道生命的珍貴,，但總有一些同學(xué)把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風(fēng)，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學(xué)習(xí),，有的甚至危及生命,。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年因交通事故,、溺水,、建筑物倒塌、食物中毒,、打架斗毆等原因二意外死亡的中學(xué)生多達16000多名,。這意味著每天有一個40多人的班級消失，這是一個多么令人心痛的數(shù)字,。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福;生命至上，安全為天;為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴,，為了我們能有一個舒心,、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一,、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵,，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生,。

二,、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球,。

三,、嚴格規(guī)范操作,。體育活動、實驗課,、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動,，防止各種妨害安全的問題發(fā)生,。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停、綠燈行,，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路,，不騎摩托車,，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮,。

五,、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不偏食,，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。珍愛生命演講稿六,、強化“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識,。不吸煙、不玩火,，;不隨意觸摸各種電器,。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師,。

七,、學(xué)會自護自救,，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人,。

八,、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行,，要走大路,，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行,。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機智，要敢于見義勇為又要量力而行,，要及時敢于撥打110報案,。

九、認真學(xué)習(xí),，珍惜時光,。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室,，遠離游戲廳,，不吸煙,，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍,，不結(jié)伙,、不談戀愛,，不同社會閑雜人員交往,。

同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂地成長,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為,，共同維護好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量!

20xx年5月13日

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇五

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命,，安全第一》,。 11月16日9時15分，慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口,，發(fā)生了一起重大交通事故,。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)幼兒園核載9人,，但實際載有64人的校車相撞,。當場致5人死亡，其中校車司機1名,，幼兒園學(xué)生4名,。其余受傷人員在送往醫(yī)院及搶救過程中，又有15人因傷勢過重死亡,，其中老師1名,，學(xué)生14名。目前,，已造成20人死亡，44人受傷,。

剛才的那條消息相信大家都已經(jīng)知道了,。慘痛的教訓(xùn)再次提醒我們珍愛生命、安全第一,，可是我們有做到了多少呢?

同學(xué)們,，當你離開母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時,，這標志著世界上又一個鮮活生命的誕生,。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂,。從這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你長大成才。你不但屬于父母和家庭,，你更屬于國家和社會,。生命誠可貴，人生價更高,。生命不保,，何談教育。毫無疑問,，只有活著,，我們才有可能去實現(xiàn)更高的人生價值,。所以，“珍愛生命,，安全第一”是教育永恒話題,。

人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富,，才能使世界變

得更美好,。只有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影,，才能使我們的校園充滿陽光,，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的,，如果我們不注重安全意識,，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及,，防范不嚴,，責任心不強，把生命當兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻,，大火吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手,。隨時都威脅著你的生命安全,。一件件，一樁樁血腥的報道,，令人膽戰(zhàn)心驚,，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題,，一個個生命如鮮花在瞬間凋零,，帶給社會，家庭,，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,，血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生,，所有的后悔,，醒悟都為時已晚，對生命的關(guān)愛,，只能成為一個美麗的詞藻,。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重后果,，難道我們不該反思嗎?

老師們,，同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能一次又一次,，悲劇不能一演再演,，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理,，防患于未然,，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時時提防,，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦,，事事處處想到

1,，同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下,，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,，防止校園擁擠xx件。遇到雨雪天氣,，路

面濕滑,，同學(xué)們在行走時務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息,，教室和樓道里不要追打吵鬧,。珍愛生命演講稿2，注意交通安全,。不要乘坐超載、超速,、疲勞駕駛和沒有運營資質(zhì)的車輛,。要遵守交通規(guī)則，靠右行駛,，不要在機動車道內(nèi)騎車,、玩耍。

3,，注意飲食安全,。不要購買

4，在各項運動中要注意運動安全,。聽從體育老師的安排,，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞,，以免撞傷或摔傷,。

5，網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學(xué)習(xí)工具,，我們可以利用它搜集資料,，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害,，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁,，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學(xué)們的身心健康,。我們的校規(guī)中明確提出,，嚴禁學(xué)生進入網(wǎng)吧，游戲廳,，歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所,。

6，注意人際安全,。不結(jié)交有惡習(xí)的社會無業(yè)青年,，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜,、理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。要謹記：忍一時風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空。

8,，在社會上發(fā)揚見義勇為精神時,，要認清自身的能力和條件，

采用適當?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為,，以免造成自身不應(yīng)有的嚴重后果。

老師們,、同學(xué)們,，我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,，把安全第一的原則貫穿在學(xué)習(xí)和生活的方方面面,，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，擁有一個健康快樂的生活環(huán)境,。我們要學(xué)會愛自己,，熱愛生活,，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長,。

老師們,、同學(xué)們，人的生命只有一次,，一次碰撞,，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命,，安全第一!讓我們共同努力,，一起攜手創(chuàng)建平安和諧的美麗校園吧!

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇六

老師們、同學(xué)們：

您還記得嗎? 20xx年5月12日下午14點28分,。

您還記得嗎?中國,四川,汶川,。

那一刻，汶川大地震爆發(fā)!

頃刻之間,，山崩地裂,，公路阻斷，橋梁坍塌,，房屋傾頹,，通訊中斷，尸橫遍野,，哭聲震天,，大地悲泣!

頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍!

頃刻之間,，溫馨的家園被夷為平地!珍愛生命演講稿頃刻之間,，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫,，蒼顏的老人失去了兒女……!

頃刻之間,，美好的生命灰飛煙滅;頃刻之間，美好的人生化為泡影,。生命是多么的脆弱,，又是多么的渺小!失去了，永不復(fù)返!所以,，生命是世界上最寶貴的東西，每一個人必須珍愛生命!

面對那些在災(zāi)難中離去的人們,，我們無法挽留住他們的生命,，但我們可以珍愛、善待自己的生命,，本著對生命負責的態(tài)度,，堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學(xué)們,，當我們偶遇不順時，莫灰心,，別氣餒,，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命,，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!當我們遇到困難止步不前,、情緒低落時，當我們?yōu)樯畹狞c點滴滴斤斤計較,、患得患失時,，當我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時,，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比,，我們是多么的幸運!

如果生命是一束鮮花，請珍愛生命,，讓生命之花嬌艷綻放,，香氣四溢; 如果生命是一條溪流，請珍愛生命,，讓生命之水源遠流長,，奔流到海; 如果生命是一首歌謠，請珍愛生命,，讓生命之曲高低婉轉(zhuǎn),，清新悅耳; 如果生命是一只幼雛，請珍愛生命,，讓生命之鳥羽翼豐滿,，振翅翱翔!

同學(xué)們，讓我們珍惜生活中的每一天,，珍愛生活中的每一個人,，用知識來呵護生命，用愛心來創(chuàng)造人生,。人生雖然短暫,，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步,。珍愛生命吧,，讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌!

謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇七

各位親愛的同學(xué)們,，老師們：

早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命,，學(xué)會生存，幸福生活》,。

以前提到生命,，生存,，生活對我來說沒有過多的印象，感覺只要能過好每一天就可以了,?？僧斘医?jīng)歷了親人的離別，挫折的磨練,，讓我更深的體會了這三個詞語的真正含義,。

對于我們每一個人來說，再也沒有什么比生命更重要的東西,。從我們呱呱墜地的那一刻起,，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學(xué)會各種生存的本領(lǐng);并運用這些本領(lǐng)改變著我們的生活方式和生活質(zhì)量,。而這些又反過來直接決定了生命的價值,。它們相互依存，也相互影響,。

生命是寶貴的,，美好的，也是脆弱的,，尤其是在“獨生子女”的時代,，生命對于一個家庭而言，就是希望,，是未來,，是譜寫美好生活的五線譜。

生命,，其實就是過程,，是從誕生到消亡的過程。生命的意義,，在于經(jīng)歷這個過程的質(zhì)量,，就是生命的價值，生活的品味,。

生命對于每一人來說都不是永恒的,，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時每刻,。無論我們選擇什么樣的生活方式,，我們都應(yīng)該對我們的生命負責。記得有這樣一句話：“生活比生存更廣闊”,，我們在生存的同時更應(yīng)學(xué)會體味生活,，學(xué)會感悟生命，學(xué)會欣賞人生路上沿途的風(fēng)景,。

我們這一代青少年,，生在幸福中，站在國旗下,，正處于人生的黃金時代,，在這么美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時間,，珍愛生命,，學(xué)會生存，熱愛生活和學(xué)習(xí),。在家主動鍛煉自己,，自己能做的事情學(xué)會獨立完成，主動幫助父母分擔家務(wù);在學(xué)校認真學(xué)習(xí),，珍惜時間,，例如我們班的謝夢欣，葛謹鳴,，陶翰林,，楊勁帆，余云衢,，孫浩然,，曹茜，張宇航,，劉晨宇,，劉朝暉等同學(xué)總能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且態(tài)度認真,，給同學(xué)們做出了好榜樣;除了學(xué)習(xí)之外,，我們更應(yīng)注意在課外時間的個人安全，例如不在教室,，走道,，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險建筑物,，不私自在危險水域下水游泳等,，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽,，賀一婷,，張可馨，卓丹琦,，儲明威等同學(xué)不僅能做到言行上嚴于律己,，而且還能協(xié)助老師管理班級安全工作。保護自己的生命安全也是對父母的孝心,，對家庭的責任心;另外我們更應(yīng)注重個人的心理疏導(dǎo),，遇到與同學(xué)鬧矛盾或是不開心的事情,，遭遇挫折打擊時，更應(yīng)學(xué)會自我調(diào)整,，例如找好朋友或老師傾訴,，通過參加一些體育活動分散注意力等等。

我們每一個的生命都是有價值的,，來到這個世界,，我們更應(yīng)懷著一顆感恩的心去生活，去學(xué)習(xí),。用積極的心態(tài)面對生活中的各種磨練,，鍛煉自己，提升自己,，讓自己的生命更有意義!生活更加燦爛!

最后我想代表810班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個人的生活和工作都被幸福和快樂包圍!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

生命像花一樣,，只開一次就會凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手時,，日子從水盆里過去,；吃飯的時候，日子從飯碗里過去,；默默時,，便從凝然的雙眼前過去?！比松?，就像一首短小的詩，開頭與結(jié)尾的距離如此之近,，而大多時候,，我們并沒有意識到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂的雙臂,，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱,，飛向遠方，只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達作者對生命的感嘆：生命如花一樣感嘆,。

確實,，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜,，生命經(jīng)不起任何的浪費,。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著,，堅持地追求著自己的理想,，她樂觀地面對生活，一個有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個美麗的人生,。是的,，生命不在乎它的長短，卻在于它的內(nèi)涵,。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉,?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的,。

在現(xiàn)實生活中,，還有那么多無知的人遭受不幸就會產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說過：“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕,。為什么有些人還要自殺,？活著可以做許多的事呢？可以幫助人,，錢沒了可以再賺,，生意工作沒了可以再找，找不到可以再想辦法,，生命沒了,，什么也就都沒了。為什么不能珍惜生命呢,？不要遇到點小麻煩就什么死不死的,，死了又有什么用？為什么不重新來過,？我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的,，我想，你們應(yīng)該有面對生活的勇氣和信心,，如果你們這樣,，那對得起生你養(yǎng)你的父母么？對得起愛你的所有人么,？為什么不好好珍惜眼前的這一刻,，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢？生命只有一次,，世界上給人最公平的就是時間和生命,，但也有特殊的情況，都是一樣的,，都是公平的,，生命就是那么短暫，歲月過得是那么快,。有多少時間就活多少時間,，哪怕生命是1天，也要好好活下去,！

這讓我想起了一個人—海淪凱勒,，她天生就是盲、聾,、啞的但他為什么能這么堅強地活下來,，還努力地考上了世界的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的,，而是靠自己努力所得到的,，珍惜生命很簡單，只要好好地或下去一切都可以重新開始的,?；钕氯ィ鎸ι罱o你的考驗不要自暴自棄,，不要隨意放棄生命,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生珍愛生命演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生命是一種偉大的存在,。生命消失了,，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂,，家庭會失去幸福,。我們每一個人都應(yīng)該珍惜自己的生命。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學(xué)三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備,，小男孩一氣之下,，竟從十五樓跳下，不治身亡,。在這個可怕的事實面前,，我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下,，生命意識如此淡?。烤尤话褜儆谧约褐挥幸淮蔚膶氋F生命作為一種“抗爭的手段”或“最后的撒手锏”,。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教,；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了,。

珍愛生命,，健康成長的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛生命,，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在,，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命,。

在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎,？”得到的是一個堅定的回答“愛”,。“爸爸媽媽如何愛你們呢,？”突然間學(xué)生靜下來了,，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學(xué)生了解愛就要讓他們學(xué)會體會“愛”,。我對孩子們說：“我的媽媽,，是一個農(nóng)民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖,，每天早上她很早的起來給我準備早飯,，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯,、晚飯,、洗衣，從沒抱怨過辛苦,。我爸爸是一個工人,，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思,，由于爸爸的及時糾正,，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求,。我愛我的爸爸媽媽,，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛,。借著這個時機,，我對學(xué)生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛,。如何記呢,？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來,，時間為一個星期,。我們把這個活動稱為‘愛的收藏’?！?/p>

就這樣愛的行動在進行著,。一個星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了,，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢給他們用,。其中有一個學(xué)生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病,?！蔽乙宦犐盗耍瑔枺骸盀槭裁?？”他說：“我前天發(fā)高燒了,，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果,，背我去打針,，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事,?！苯又医o他們看了收集過來的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動了,，一個學(xué)生大聲說道：“那個10歲的孩子,，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣,，我不就要自殺幾十次了,。”還有的學(xué)生說“老師他為什么要自殺,，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎,？以后老了誰來照顧他們呀？”“老師如果那個時候,，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的,，因為是你犯錯了,，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了,?！币粋€個的如果，一個個的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無意識中懂得了對生命的寬容,，對生命的愛惜了，我由衷的為他們高興,。我對學(xué)生說：“孩子們,，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想,，只有活著才有可能去實現(xiàn),，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對,。就像張海迪姐姐一樣,，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺,，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下,，她勇敢的活了下來，并用不長的時間掌握日語,、英語,、世界語等幾門外語,，完成了《海邊診所》的翻譯,。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛生命，認真學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己的理想,?！?/p>

最后我推薦他們?nèi)プx《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開的家長會上,，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢,，他祝我生日快樂?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學(xué)習(xí),，長大了帶我出國旅游呢?！?/p>

我衷心的為他們高興,，我希望全社會都能來關(guān)注孩子的健康成長，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室,，大膽的接受陽光的洗禮,，風(fēng)兒的愛撫,，我相信只要心中有愛，只要心中有夢,，我們的孩子會更健康的成長,，我們的祖國明天會更美好

我的演講完畢，謝謝大家,！