演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇一

大家好,！

今天我演講的題目是《珍愛生命做品格高尚的中學(xué)生》。

當(dāng)我們觀看欣賞體育比賽的時(shí)候，我們感嘆運(yùn)動(dòng)員把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致,；當(dāng)經(jīng)受自然災(zāi)害地區(qū)完成重建的時(shí)候,，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂觀和智慧,；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí),、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味個(gè)體生命價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大,、渺小與崇高。

是的,，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全重于泰山,，它歷來都是個(gè)人、家庭,、集體、社會(huì)最基本的生命線,，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等,。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水等死亡的，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。在我國(guó)當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢(shì)下，每一個(gè)年輕生命的消失，帶來的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕,！

首先，父母同學(xué)的愛不允許你輕視自己的生命,。生命來之不易，輕易地離開,，如何對(duì)得起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母？如何對(duì)得起愛自己和自己愛的人,？滾滾紅塵中，難免有塵埃,、細(xì)菌和喧囂。生命也會(huì)被雨淋,、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅(jiān)強(qiáng),，需要忍耐,，需要奮起。失去了生命,，一切都是虛無和沒有意義的,。處在社會(huì)的底層、人生的低谷,，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，有兩種力量能把人激起,，催人奮進(jìn),，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量,，即父母和親人的關(guān)愛和為了報(bào)答父母和親人的恩情,；第二種力量是無情的力量，即別人的冷眼,、漠視,，以及由此而激發(fā)出的“做出個(gè)樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對(duì)我們的人生,，面對(duì)人生中的坎坎坷坷,，我們要心存希望和向往,，去迎接一個(gè)又一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng),！因?yàn)樯目少F,，因?yàn)樯休d的希望,。活著,，不僅為自己而活,，還為了每一個(gè)愛你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛,。

其次，人要有責(zé)任感,，需要對(duì)自己負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)父母,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。我們從呱呱墜地,，就在不斷接受給予。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué),，有人在病床前陪你度過漫漫長(zhǎng)夜，有人在你遇到麻煩的時(shí)候施以援手使你擺脫困境……所有這些,，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受,，你不覺得自己將來有責(zé)任去回報(bào)嗎？因?yàn)橐粫r(shí)的苦惱和壓力而做出不理智的舉動(dòng),，其實(shí)是一種非常自私和懦弱的行為。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全,，那就錯(cuò)了,。這決不是安全的全部?？梢栽O(shè)想，一個(gè)體格健全的人,，如果思想道德水平低下,、辨別是非的能力不強(qiáng),，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意,；如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。這樣的人,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。

再比如,，一個(gè)體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲,，天天看,、時(shí)時(shí)玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵,；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨,、癡癡狂狂,，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋大打出手,，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?，可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人,，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地榨取父母親的血汗,，只能成為社會(huì)的包袱，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子,；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過得豐盈充實(shí),。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用,，生命乃悠長(zhǎng),。”偉人在身后留下一座豐碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上,，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想,、情懷,、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野,，在寂寥的人生路途上,，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,，才算得上是善待生命，不負(fù)年華,。在這里,，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望，并與大家共勉：

一是志存高遠(yuǎn),，以知識(shí)的豐富來提升自己的生命價(jià)值,。志存高遠(yuǎn)，勇?lián)厝?，是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕,，敗不餒的精神支柱,，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進(jìn)的加油站。在一中這個(gè)和諧而充滿生機(jī)的校園里，我們以尊重知識(shí),、熱愛知識(shí),、追求知識(shí)為己任，提升自己的生命價(jià)值,，讓我們的生命歷程更具光彩,。

二是腳踏實(shí)地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵,。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從小事做起,，從身邊事做起，衣著整潔,，不隨地吐痰，不踐踏草坪,，不闖紅燈,，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等,，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng),，處處檢驗(yàn)人的品格道德,。

用知識(shí)呵護(hù)生命,，用奮斗去創(chuàng)造人生,。人生雖然短暫,，但是生命的歌從來不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步,，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點(diǎn)世界,，用愛譜寫一曲生命的贊歌！

我的演講完畢,！謝謝大家！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇二

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》。

同學(xué)們,，當(dāng)你們把手放在左胸前的時(shí)候，你感覺到了什么,？你感覺到的是有力的心跳,，生命的存在。同學(xué)們,，若有人給你一百萬，買你的心臟你會(huì)給他嗎,？有同學(xué)說：“不會(huì)”，那五百萬呢,？有的同學(xué)笑著搖搖頭。生命只有一次,，可見每個(gè)同學(xué)也都知道生命的珍貴，但總有一些同學(xué)把老師教育和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng),，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至危及生命,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年因交通事故,、溺水、建筑物倒塌,、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學(xué)生多達(dá)16000多名,。這意味著每天有一個(gè)40多人的班級(jí)消失,，這是一個(gè)多么令人心痛的數(shù)字。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天,；為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅,、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生,。

二,、關(guān)注課間安全,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道；不在教室內(nèi)打球,、踢球,。

三,、嚴(yán)格規(guī)范操作,。體育活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)課,、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng),，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停,、綠燈行，黃燈亮了等一等”,；來校、回家做到文明行路,，不騎摩托車,，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意,，必須服從帶隊(duì)老師的指揮,。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不偏食,，不暴食暴飲,；不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。珍愛生命演講稿六,、強(qiáng)化“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識(shí),。不吸煙、不玩火,，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師,。

七,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待,；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的主人,。

八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路,，最好由家長(zhǎng)接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智,，要敢于見義勇為又要量力而行,，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案,。

九、認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離臺(tái)球室,，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不看不健康的書籍,，不結(jié)伙、不談戀愛,，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們，校園是我們的家,！為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從點(diǎn)滴做起,，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：珍愛生命,，健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路,，走向成熟,，通住成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗,、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜,、酸、苦,、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜,。

初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的,，又是在重點(diǎn)班,，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,，每個(gè)孩子都渴望成功。

但是有時(shí),，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無奈的,。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),，可是幾次失利后,，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力,，而選擇了另外一條道路,，上網(wǎng)，結(jié)交,，甚至輕生。終于有一天,，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來,，在那一刻起,，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了,。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功,。

珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望,。活著,，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛,。

年少的我們，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大,，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前,，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到,。為了它,，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞,，學(xué)會(huì)能屈能伸,，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。

為了父母,，為了自己,，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧,，讓我們?cè)诳鞓分虚L(zhǎng)大，在快樂中成熟,。

各位同學(xué)，路在腳下,，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣,。

讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇四

老師們、同學(xué)們：

您還記得嗎? 2008年5月12日下午14點(diǎn)28分,。

您還記得嗎?中國(guó),四川,汶川。

那一刻,，汶川大地震爆發(fā)!

頃刻之間,，山崩地裂,，公路阻斷,，橋梁坍塌,，房屋傾頹,，通訊中斷,，尸橫遍野,，哭聲震天,，大地悲泣!

頃刻之間,，美麗的山河變得滿目瘡痍!

頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地!珍愛生命演講稿頃刻之間,，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親,，初婚的新娘失去了丈夫,，蒼顏的老人失去了兒女……!

頃刻之間,，美好的生命灰飛煙滅;頃刻之間,，美好的人生化為泡影。生命是多么的脆弱,，又是多么的渺小!失去了,，永不復(fù)返!所以,，生命是世界上最寶貴的東西,，每一個(gè)人必須珍愛生命!

面對(duì)那些在災(zāi)難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命,，但我們可以珍愛,、善待自己的生命,，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)強(qiáng)地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學(xué)們,，當(dāng)我們偶遇不順時(shí),，莫灰心，別氣餒,，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命,，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!當(dāng)我們遇到困難止步不前,、情緒低落時(shí),，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較,、患得患失時(shí),，當(dāng)我們萎靡不振,、欲將生命頹廢下去時(shí),，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比,，我們是多么的幸運(yùn)!

如果生命是一束鮮花,，請(qǐng)珍愛生命,，讓生命之花嬌艷綻放,，香氣四溢; 如果生命是一條溪流，請(qǐng)珍愛生命,，讓生命之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，奔流到海; 如果生命是一首歌謠,，請(qǐng)珍愛生命,，讓生命之曲高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳; 如果生命是一只幼雛,，請(qǐng)珍愛生命,，讓生命之鳥羽翼豐滿,，振翅翱翔!

同學(xué)們,，讓我們珍惜生活中的每一天,，珍愛生活中的每一個(gè)人,，用知識(shí)來呵護(hù)生命,，用愛心來創(chuàng)造人生,。人生雖然短暫,，但是生命的歌從來不會(huì)停息,，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。珍愛生命吧,，讓我們用愛裝點(diǎn)世界,，用愛譜寫一曲生命的贊歌!

謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇五

大家好!

人的生命只有一次,，是父母的給予,，是上蒼的恩賜,。生命本身就是一種幸福,。無論應(yīng)對(duì)怎樣的挫折、苦難,，都就應(yīng)珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切,。

人生,，就像一條奔騰的河,，只有遇到礁石才會(huì)漸起美麗的浪花,。人生在世，不如意者十之_,，難免會(huì)有失意,，難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻,。應(yīng)對(duì)挫折,、苦難，能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷,，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度,，需要博大的胸襟和氣度。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中,，磨練意志,，在平凡的生活中感悟生命,。

挫折能讓一個(gè)人走向沉默,，也能把一個(gè)人打造的光芒四射,。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵,。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階,，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶,，弱者的無底深淵,。”他的事跡使我明白：逆境方顯出勇者的意志,，強(qiáng)者才是生命的主宰,。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽(yáng)光大道的可愛,，不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，怎能體會(huì)勝利成功的喜悅,。無論應(yīng)對(duì)什么樣的挫折,，都請(qǐng)相信：這是上天給我們的磨練,。走過去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng),，你的態(tài)度更冷靜,，你對(duì)身邊的一切更珍惜!

生命是短暫的,，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活,。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂觀的人,。應(yīng)對(duì)苦難和挑戰(zhàn),，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn),，因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空,?？部滥酀籼?，我看到鳥語(yǔ)花香，驚濤駭浪時(shí),，我觀賞暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我：如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈,，只能靠自己選取,。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活,，生活就會(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光,。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距,，在不幸時(shí)得到慰藉,，獲得溫暖,，激發(fā)勇氣,，獲取前進(jìn)的力量,。

“寵辱不驚,，看亭前花開花落",。想一想燦爛的明天,，憶一憶過去的辛酸,，生命如此完美,。應(yīng)對(duì)挫折,，你能夠抱怨，但你不能逃避,，因?yàn)槟闼颖艿舻闹坏鞘且粫r(shí)的痛苦,，而你卻要為此付出一生,。珍愛生命,，感恩生活,，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑應(yīng)對(duì)每一次挫折,。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇六

生命就像一朵花,，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的,，我們要懂得珍惜,。本站小編為大家整理了關(guān)于珍愛生命的中學(xué)生,。

演講稿,。

生命,，它珍貴,。沒有任何東西能與之相比,。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的,，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了,。所以,，我們必須抓住機(jī)會(huì),，來好好珍惜和愛護(hù)它!

許多人活著就去干一些自己想干的事,，為了自己的奮斗目標(biāo)而健康,，幸福地活著,。而有些人呢碰到不順心的事就想自殺,。一些學(xué)生因?yàn)闆]有考取自己理想的學(xué)校,，就去跳樓,。有一個(gè)孩子非常喜歡一個(gè)歌星,，便對(duì)家長(zhǎng)說要買他的cd,，可家長(zhǎng)不同意,，一氣之下便跳樓自殺了。其實(shí)人的一生中,，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折與困難,。如果每個(gè)人一碰到挫折,，就自尋短見,，那么這世界豈不是天天有人自殺,。碰到了困難,，就應(yīng)該去面對(duì),，而不是用自殺的方法去解決,。你也應(yīng)該想想,，你的未來前途無量,，是非常美好的，就這樣結(jié)束了自己的年輕生命是不是對(duì)自己來說太可惜了呢!就算不為自己設(shè)想,，也應(yīng)該為你的家人想一想,，他們含辛茹苦的把你養(yǎng)大成人,，而你卻輕易的結(jié)束了自己寶貴的生命,，他們又怎么會(huì)不傷心,，不難過呢!人的生命很短暫,，應(yīng)該好好珍惜它,，利用它!

尊敬的xx：

生命是一種偉大的存在。生命消失了,，就像太陽(yáng)隕落了，人們會(huì)失去歡樂,，家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命,。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備，小男孩一氣之下,，竟從十五樓跳下，不治身亡,。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前,，我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱,，抗挫折能力如此低下,，生命意識(shí)如此淡薄?居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠?。?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來嚇阻家長(zhǎng)的管教;這真是讓人聞之毛骨悚然,、不敢掉以輕心了。

珍愛生命,，健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛生命,，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在,，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命,。

在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎?”得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛”,。“爸爸媽媽如何愛你們呢?”突然間學(xué)生靜下來了,，他們不知如何表達(dá)這份愛，我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛”,。我對(duì)孩子們說：“我的媽媽，是一個(gè)農(nóng)民,，她給我的愛就像陽(yáng)光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準(zhǔn)備早飯,，下班回來也沒歇著，馬上準(zhǔn)備午飯,、晚飯、洗衣,，從沒抱怨過辛苦,。我爸爸是一個(gè)工人，從小每次我犯錯(cuò)了,，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時(shí)糾正,，讓我長(zhǎng)大了沒有變成壞孩子,。

我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求。我愛我的爸爸媽媽,，為了他們我會(huì)好好努力工作的”,。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛,。借著這個(gè)時(shí)機(jī)，我對(duì)學(xué)生說：“這樣吧,，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢?準(zhǔn)備一本漂亮的,。

日記。

本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班,，下班后做了哪些事都記錄下來,，時(shí)間為一個(gè)星期,。我們把這個(gè)活動(dòng)稱為‘愛的收藏’?！本瓦@樣愛的行動(dòng)在進(jìn)行著。

一個(gè)星期后學(xué)生告訴我：老師,，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢給他們用,。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說：“老師,，我希望我每天都生?！蔽乙宦犐盗?，問：“為什么?”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔,，他給我削蘋果,，背我去打針,，我覺得他是疼我的,，平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事,?！苯又医o他們看了收集過來的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了,，一個(gè)學(xué)生大聲說道：“那個(gè)10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺,，如果這樣，我不就要自殺幾十次了,。”還有的學(xué)生說“老師他為什么要自殺,，他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎?以后老了誰(shuí)來照顧他們呀?”“老師如果那個(gè)時(shí)候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的,，因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了,，你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的,，那他就不會(huì)自殺了?！?/p>

一個(gè)個(gè)的如果，一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容，對(duì)生命的愛惜了,，我由衷的為他們高興,。我對(duì)學(xué)生說：“孩子們,，活著就是一種希望,，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想,，只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn),，以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對(duì),。就像張海迪姐姐一樣,，她患病后,，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下,，她勇敢的活了下來,，并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ),、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門外語(yǔ),，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛生命,，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！?/p>

最后我推薦他們?nèi)プx《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受,。不久在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上,，那些家長(zhǎng)們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂,?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢,?！?/p>

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:,。

大家好!

生命的路是進(jìn)步的,，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止它不得,。安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常敲響,。但是，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全,，因此,，發(fā)生了一連串的悲慘事故。

生命是何等的寶貴,，它就像噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣,，是那么的美麗卻短暫,。然而，往往潛伏在身邊的“暴風(fēng)雨”,，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。所以我們要珍愛生命,，創(chuàng)造岀美好的未來,。

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

生命像花一樣,，只開一次就會(huì)凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手時(shí),，日子從水盆里過去,；吃飯的時(shí)候,，日子從飯碗里過去,；默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過去,。”人生,，就像一首短小的詩(shī),，開頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多時(shí)候,，我們并沒有意識(shí)到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂的雙臂,，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱,，飛向遠(yuǎn)方，只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達(dá)作者對(duì)生命的感嘆：生命如花一樣感嘆,。

確實(shí),，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜,，生命經(jīng)不起任何的浪費(fèi)。海迪姐姐天生的高位截肢,，但她卻沒有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著,，堅(jiān)持地追求著自己的理想，她樂觀地面對(duì)生活,，一個(gè)有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個(gè)美麗的人生。是的,，生命不在乎它的長(zhǎng)短，卻在于它的內(nèi)涵,。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉,。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，還有那么多無知的人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭,，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說過：“人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。殺人的人的死就比鴻毛還輕,。為什么有些人還要自殺,？活著可以做許多的事呢,？可以幫助人，錢沒了可以再賺,，生意工作沒了可以再找，找不到可以再想辦法,，生命沒了，什么也就都沒了,。為什么不能珍惜生命呢,？不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死的,，死了又有什么用,？為什么不重新來過,？我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的，我想,，你們應(yīng)該有面對(duì)生活的勇氣和信心，如果你們這樣,，那對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母么,？對(duì)得起愛你的所有人么？為什么不好好珍惜眼前的這一刻,，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢,？生命只有一次,，世界上給人最公平的就是時(shí)間和生命，但也有特殊的情況,，都是一樣的，都是公平的,，生命就是那么短暫，歲月過得是那么快,。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間，哪怕生命是1天,，也要好好活下去！

這讓我想起了一個(gè)人—海淪凱勒,，她天生就是盲,、聾、啞的但他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來,，還努力地考上了世界的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的,，而是靠自己努力所得到的,，珍惜生命很簡(jiǎn)單，只要好好地或下去一切都可以重新開始的,。活下去,，要面對(duì)生活給你的考驗(yàn)不要自暴自棄，不要隨意放棄生命,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說,，不分性別年齡,，不分貧富貴賤,。無論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。人的生命只有一次,，沒有比生命更珍貴的東西了！

安全在你腳下,，生命在你手中,，實(shí)線、虛線,、斑馬線，都是生命安全線,！

馬路上幾個(gè)可愛的孩子正開開心心的一蹦一跳，他們正準(zhǔn)備去找爸爸媽媽,，他們笑著鬧著，誰(shuí)也沒有預(yù)測(cè)到即將到來的災(zāi)難——一輛小汽車正快速向他們駛來,，電光火石之間,，一個(gè)女孩被車撞倒了,，血流如注,，其他孩子嚇得呆住了,，不知如何反應(yīng),，女孩醒來時(shí)已身在醫(yī)院,，身邊的爸爸媽媽為年幼的她已經(jīng)失去雙腿的事實(shí)痛苦不已,，從此,，女孩只有靠籃球來走路……幸好,，人間處處充滿愛,，一個(gè)個(gè)陌生人的`幫助終于使女孩安上了假腿，邁出了期盼已久的一步,。

她是一名中學(xué)生,，在生命最燦爛的年紀(jì)，一場(chǎng)車禍奪去了她的一條腿,，她哭過鬧過,，甚至還想過自殺,，可她終究還是挺過來了，憑著過人的毅力走出了那段黑暗的日子,，可上體育課的時(shí)候卻是她最難熬的，她不能跑跳,，只能默默的坐在教室里看著同學(xué)們?nèi)]灑屬于這個(gè)年代的青春，這時(shí),，她就好想哭……但是，一個(gè)個(gè)血一般的事例卻無法引起人們的重視,，環(huán)顧我們的四周，有多少人遵守交通秩序,？許多人超車,，橫穿馬路，跨越圍欄……大家都存在著僥幸心理,，車禍怎么會(huì)剛好發(fā)生在我身上呢,，可世事無常,，也許,，你就是下一個(gè)車禍中的犧牲品,！

交通安全對(duì)我們來說太重要了,，生命只有一次,，尤其對(duì)我們學(xué)生來說,，只要稍微不注意,，后果就不堪設(shè)想。

同學(xué)們,，提高警惕吧,，請(qǐng)自覺遵守交通秩序,，別讓淚灑花季,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇九

生命——每個(gè)人都有,，當(dāng)降臨于這個(gè)世界的時(shí)候就要去珍惜它,，不能糟蹋它。

我曾在書里看過這樣一個(gè)故事,，有一對(duì)孿生兄弟，他是一次火災(zāi)中僅存的兩個(gè)人,，但是大火把他們燒的面目全非。哥哥因?yàn)槭チ嗣烂矊?duì)生活失去了信心,，再也沒有活下去的勇氣，總是自暴自棄地說：“與其這樣或者還不如死了算了?！钡艿芸偸侨窀绺纭?/p>

當(dāng)這對(duì)孿生兄弟出院后,，哥哥還是忍受不了別人的諷刺，偷偷服下了安眠藥安靜的離開了人世,。弟弟卻努力活了下來，曾說過多少諷刺他總是那么堅(jiān)強(qiáng)的活下去，因?yàn)樗X得自己的生命比其他人的生命要可貴,。

一次，他到外地,，天下著雨路很滑,，開車開得很慢，他看見一座橋上站著一個(gè)年輕人,，可這個(gè)年輕人已經(jīng)跳下了橋，他連續(xù)救了他3次,，直到他差點(diǎn)淹死,。最后才知道，這個(gè)年輕人是個(gè)億萬富翁,，億萬富翁為了感謝他就和他一起做起了事業(yè)，最后他成了3,。2億元的人,。

還有一次，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一根小樹苗,，這里沒有陽(yáng)光，也沒有水,，可它還是那么堅(jiān)強(qiáng)的活著,。最后成了茁壯的小花。

我們要珍惜生命,、愛護(hù)自己的生命,。我懂得了!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

生命是一種偉大的存在,。生命消失了,，就像太陽(yáng)隕落了，人們會(huì)失去歡樂,，家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命,。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備,，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下,，不治身亡,。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前，我的心不禁為之一顫,。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下,，生命意識(shí)如此淡??？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠薄?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來嚇阻家長(zhǎng)的管教,；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了,。

珍愛生命,，健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛生命,，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福,，讓愛去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命,。

在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎,？”得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛”?！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡?？”突然間學(xué)生靜下來了，他們不知如何表達(dá)這份愛,，我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛”。我對(duì)孩子們說：“我的媽媽,，是一個(gè)農(nóng)民,，她給我的愛就像陽(yáng)光一樣溫暖,，每天早上她很早的起來給我準(zhǔn)備早飯,，下班回來也沒歇著,，馬上準(zhǔn)備午飯,、晚飯,、洗衣,，從沒抱怨過辛苦,。我爸爸是一個(gè)工人,，從小每次我犯錯(cuò)了,，他就讓我站在一塊磚上反思,，由于爸爸的及時(shí)糾正,，讓我長(zhǎng)大了沒有變成壞孩子,。我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求。我愛我的爸爸媽媽,，為了他們我會(huì)好好努力工作的”,。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛,。借著這個(gè)時(shí)機(jī),，我對(duì)學(xué)生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛,。如何記呢,？準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班,，下班后做了哪些事都記錄下來，時(shí)間為一個(gè)星期,。我們把這個(gè)活動(dòng)稱為‘愛的收藏’,?！本瓦@樣愛的行動(dòng)在進(jìn)行著,。一個(gè)星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了,，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢給他們用,。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病,。”我一聽傻了,，問：“為什么？”他說：“我前天發(fā)高燒了,，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果,，背我去打針,，我覺得他是疼我的，平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事,?！苯又医o他們看了收集過來的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例,。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了,，一個(gè)學(xué)生大聲說道：“那個(gè)10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺,，如果這樣,，我不就要自殺幾十次了,。”還有的學(xué)生說“老師他為什么要自殺,，他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎,？以后老了誰(shuí)來照顧他們呀,？”“老師如果那個(gè)時(shí)候,，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的,，因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了,，你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的,，那他就不會(huì)自殺了,?！币粋€(gè)個(gè)的如果，一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容,，對(duì)生命的愛惜了,，我由衷的為他們高興,。我對(duì)學(xué)生說：“孩子們，活著就是一種希望,，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想,，只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn),，以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿,，老師希望你們都能勇敢的面對(duì)。就像張海迪姐姐一樣,，她患病后，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺,，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下,，她勇敢的活了下來,，并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ)、英語(yǔ),、世界語(yǔ)等幾門外語(yǔ),，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛生命,，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。”最后我推薦他們?nèi)プx《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受,。不久在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上，那些家長(zhǎng)們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢,，他祝我生日快樂?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢,。”

我衷心的為他們高興,，我希望全社會(huì)都能來關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室,，大膽的接受陽(yáng)光的洗禮，風(fēng)兒的愛撫，我相信只要心中有愛,，只要心中有夢(mèng)，我們的孩子會(huì)更健康的成長(zhǎng),，我們的祖國(guó)明天會(huì)更美好！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，快樂成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們，七彩的陽(yáng)光著實(shí)讓我們感受到世界的美麗,，但現(xiàn)實(shí)生活中總還有不和諧的音符在跳動(dòng),。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象，因此想借今天的機(jī)會(huì)使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌兴|動(dòng),，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行動(dòng)上有所改進(jìn),。

在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫面：有的學(xué)生擅自爬竿,、登高，還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險(xiǎn)場(chǎng)面;有的學(xué)生為追求一時(shí)的刺激和快活,，從樓梯的扶手上滑下來;有的學(xué)生不聽教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲,、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹、爬竿,、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭(zhēng)吵打鬧,，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是，在家長(zhǎng)還未到來之前,，擅自離開校園,，獨(dú)自回家,，讓全校老師心急如焚，寢食難安,。當(dāng)然這樣的隱患還很多，陸老師不再一一列舉,。

現(xiàn)實(shí)再一次告誡我們：我們周圍的事故隱患隨時(shí)在生成,，由于它們的存在，我們正常的學(xué)習(xí),、生活受到影響，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能,，同學(xué)們，這決不是危言聳聽,，我們必須正視這樣的現(xiàn)實(shí)。為此,，我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”,。

一、增強(qiáng)安全意識(shí),。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，開展生動(dòng)活潑,、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),，營(yíng)造一個(gè)濃烈的安全氛圍,。

二,、強(qiáng)化校園活動(dòng)安全,。上下樓梯時(shí)靠右行走,，不在樓梯處推撞、喧嘩,、嬉戲,。課間活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們盡量在課室附近活動(dòng),，不做危險(xiǎn)游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)要留心,，放慢腳步行走,。課間不做劇烈的活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的游戲,，避免發(fā)生各種傷害事故，上,、下樓梯靠右邊行走,，不攀高、不擁擠,，遵守課堂紀(jì)律，聽從老師的安排,，防止意外事故發(fā)生,。

三、加強(qiáng)交通安全,，遵守交通規(guī)則,。家長(zhǎng)開車接送上學(xué)、放學(xué)的同學(xué)要注意：車沒有停穩(wěn)不準(zhǔn)下車,，進(jìn)出學(xué)校時(shí)更要留一個(gè)心眼：左看看，右看看,，留意校門口的交通情況，靠邊行走,。過馬路要一停二看三通過。乘車不擁擠,、不搶位，不乘無牌照車船,。住宿生必須要等父母來才能離校，絕不能獨(dú)自離開,。

四、確保飲食衛(wèi)生,。不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水,，講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不偏食，不暴食暴飲,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

五,、認(rèn)真做好防火、防觸電,、防侵害,。要愛護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備,，不把火種帶入校園,，不玩火，遇事懂得報(bào)警,。不隨意觸摸各種電器,，不隨意接受陌生人接送與來訪，不單獨(dú)外出,，遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。

六,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，不斷提高防御能力,。學(xué)會(huì)正確使用救助電話和一些簡(jiǎn)易的防護(hù)方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待,，不擅自游泳、郊游,。

另外,，我們同學(xué)們還要敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的小主人,。

同學(xué)們，生命是寶貴的,，人的生命不可能有第二次，在此我想用三個(gè)真誠(chéng)結(jié)束今天的講話：老師真誠(chéng)地告誡你們：“只有安全,，才能快樂”;老師真誠(chéng)地希望你們“安全第一,，三思后行”;老師真誠(chéng)地祝福你們“珍愛生命，擁抱幸?！薄?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是七(2)班的黃茗，我演講的題目是《珍愛生命,，健康成長(zhǎng)》,。

世界上什么東西最寶貴，有人說是金錢,，有人說是時(shí)間,，但我認(rèn)為是生命,。因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯休d著希望,。

同學(xué)們,，生命不可能有第二次!是母親的十月懷胎，將我們帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育,，才有了我們的健康;是老師,、同學(xué)、親友的關(guān)愛,，才有了我們的成長(zhǎng)。生命它不僅僅只屬于你,，也屬于父母、家庭,、社會(huì),，還屬于許許多多關(guān)心你的人,。活著,，不僅僅為自己而活,，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人,、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛,。珍愛生命健康成長(zhǎng)已成為你義不容辭的責(zé)任。

可是有些人,，卻拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護(hù)欄而命喪車輪之下?有多少人為了貪圖一時(shí)之快闖紅燈而造成他人喪命?又有多少人為了貪圖一時(shí)快感而染上毒癮?現(xiàn)在,，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長(zhǎng)的話，不服老師的管理和學(xué)校的教育,。一意孤行，不想學(xué)習(xí),，把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)掉，沉迷于網(wǎng)絡(luò),，接觸一些不良的信息,，和社會(huì)上一些不良青年混在一起,，這些都會(huì)給我們的生命，給我們的成長(zhǎng)帶來危害,。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘?！熬次飞?，包括珍愛自己生命，也包括對(duì)他人生命的尊重,。

奧斯特洛夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓。但他并沒有放棄對(duì)生活的追求,，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》,，并通過書中主人公保爾,，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥,。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說：我已把我整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!

親愛的同學(xué)們，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開的時(shí)候;燕子去了,，有再來的時(shí)候,。然而一個(gè)人的生命結(jié)束了，卻再也沒有復(fù)活的機(jī)會(huì),。為了自己,，為了父母，為了理想,，為了國(guó)家,，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任：從現(xiàn)在開始，珍愛生命,，健康成長(zhǎng),。

謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

“生命”這個(gè)字眼,，雖脆弱,，但卻閃耀著堅(jiān)強(qiáng)的光輝,。它對(duì)每個(gè)人來說都異為寶貴,，一次的期限,，讓我們不得不重視它,，在乎它。而在天災(zāi)面前,，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐,，但不予放棄的毅力,，卻讓它永遠(yuǎn)定格在堅(jiān)強(qiáng)的邊緣,，,。

2008年5月12日14點(diǎn)28分,，它是一個(gè)令所有人無比震撼的時(shí)刻,，是一個(gè)令全球華人心痛的時(shí)刻,，就在此時(shí),，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園,，多少人失去了親人成了孤兒孤老,，還有數(shù)不盡的人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生的時(shí)刻!

為了父母,，為了自己,，為了理解，和一切有價(jià)值的東西,，珍愛我們的生命吧,，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂的成長(zhǎng)!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十四

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》,。

同學(xué)們,，當(dāng)你們把手放在左胸前的時(shí)候，你感覺到了什么,？你感覺到的是有力的心跳,，生命的存在,。同學(xué)們,，若有人給你一百萬,，買你的心臟你會(huì)給他嗎？有同學(xué)說：“不會(huì)”,，那五百萬呢,？有的同學(xué)笑著搖搖頭,。生命只有一次,，可見每個(gè)同學(xué)也都知道生命的.珍貴，但總有一些同學(xué)把老師教育和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng),，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學(xué)習(xí),，有的甚至危及生命,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)平均每年因交通事故,、溺水,、建筑物倒塌,、食物中毒,、打架斗毆等原因二意外死亡的中學(xué)生多達(dá)16000多名。這意味著每天有一個(gè)40多人的消失,，這是一個(gè)多么令人心痛的數(shù)字,。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福,；生命至上,，安全為天,；為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,，為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅,、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一,、提高個(gè)人思想素質(zhì),。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生,。

二,、關(guān)注課間安全,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故,；不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀高,，不擁擠,，不搶道；不在教室內(nèi)打球,、踢球,。

三、嚴(yán)格規(guī)范操作,。體育活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程,，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生,。

四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停,、綠燈行，黃燈亮了等一等”,；來校,、回家做到文明行路,，不騎摩托車,，不騎自行車帶人,，不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意,，必須服從帶隊(duì)老師的指揮,。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不偏食,，不暴食暴飲；不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識(shí),。不吸煙、不玩火,；不隨意觸摸各種電器,。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師,。

七,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的主人。

八,、加強(qiáng)自我防范意識(shí),。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室,，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路,，最好由家長(zhǎng)接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智,，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案,。

九,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙，不喝酒,，不賭博,，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛,，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們，校園是我們的家,！為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，從點(diǎn)滴做起,，嚴(yán)格要求自己,，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一分力量,！