演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

如何做一名教師演講稿 如何做一名老師演講稿篇一

一是高尚的人格魅力,?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。

1,，對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大,，他們信任老師,，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感,，更喜歡模仿,。因此,，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂(lè)觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開(kāi)朗的性格特點(diǎn),。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母,，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語(yǔ)言魅力

2,，兒童化的語(yǔ)言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢,，聲情并茂,，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語(yǔ)言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解,，直接強(qiáng)化教育效果。

三是豐富的知識(shí)魅力

3,，,。幼兒教師就像個(gè)百寶箱，什么知識(shí)都要略懂一二,，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，各種新知識(shí)、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,，具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問(wèn)為什么,，什么都想得到解答,。因此，一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)和技能,，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍，具有足夠的知識(shí)魅力,，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,，滿足孩子對(duì)新事物的，

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛(ài)心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,，有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

如何做一名教師演講稿 如何做一名老師演講稿篇二

尊敬的評(píng)委老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我來(lái)自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)，今天我演講的題目是《勵(lì)志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》

20xx年5月,，國(guó)務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育,。采取這一重大舉措，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會(huì)最受尊重的事業(yè); 免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國(guó)和無(wú)數(shù)渴望知識(shí)的孩子們?cè)S下的莊嚴(yán)承諾,，我們應(yīng)當(dāng)義無(wú)返顧地用愛(ài)心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢(mèng)想，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國(guó)家與人民的重托,。

起初,，在填報(bào)志愿時(shí)，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長(zhǎng)的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,，或許是自己的意愿,。總之,，我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué),，我相信，當(dāng)時(shí),，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

時(shí)光荏苒,，我們已經(jīng)度過(guò)大學(xué)兩年的時(shí)光,，大三生活已經(jīng)過(guò)半，想想過(guò)去的時(shí)光,，我們渾渾噩噩,，每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí)，也不是如何實(shí)現(xiàn)理想,，而是游戲八卦,。曲江流飲邊早已不是讀書(shū)之所，那里已經(jīng)被一對(duì)對(duì)的情侶所占據(jù)。在校園里,，“打醬油”已成為一種時(shí)尚,，一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云;力爭(zhēng)上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加,。似乎大家都已經(jīng)忘了,，我們來(lái)這個(gè)學(xué)校是為了什么?起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下，都已經(jīng)遠(yuǎn)去了,。為什么我們會(huì)變得如此頹廢?這一切的問(wèn)題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志,，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志!而立大志,，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望,。

對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō),，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長(zhǎng)階段,。確立長(zhǎng)期從教,、終身從教的志向，教好每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求。我們志愿到祖國(guó)和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長(zhǎng),，在中國(guó)教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來(lái)優(yōu)秀教師”,，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來(lái)教育家”，這正是我們所努力的成長(zhǎng)軌跡,，也是祖國(guó)和人民寄予我們振興中國(guó)教育的重托,。我們要以實(shí)際行動(dòng)，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來(lái)從教的動(dòng)力,，把握教育創(chuàng)新的時(shí)代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量,。同學(xué)們啊,，當(dāng)你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí)，當(dāng)你還在無(wú)休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí),，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值嗎?不,，不能啊,。我們應(yīng)該覺(jué)醒，應(yīng)該勵(lì)志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

如何做一名教師演講稿 如何做一名老師演講稿篇三

各位老師：

大家好!

我演講的題目是：做一名合格的教師,。

教師是人類靈魂的工程師,。教師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多少激動(dòng),，多么地自豪。我知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己?？墒撬自捳f(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺(jué)學(xué)問(wèn)遲。有人說(shuō),，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神,?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無(wú)悔,。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：首先,，樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝,，更是哲學(xué)，是藝術(shù),，是詩(shī)篇,，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對(duì)話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長(zhǎng)篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會(huì)需要名師,，家長(zhǎng)追求名師,，學(xué)生信賴名師，每位教師本身渴望成為名師,，學(xué)校更是高薪聘請(qǐng)名師,。

何為名師?我以為，真正的名師不是教育行政部門(mén)一紙文件任命的,，名師是有思想,，即有教學(xué)個(gè)性。聽(tīng)其課如聽(tīng)美妙絕倫之音樂(lè),，久聽(tīng)不厭;聽(tīng)其談，能使人茅塞頓開(kāi),，豁然開(kāi)朗,。二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高,。我不認(rèn)為教學(xué)成績(jī)好的教師就一定是名師,，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”,。而是讓無(wú)疑問(wèn)的學(xué)生，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問(wèn)號(hào)”,。三是師德好,，即具有崇高的人格魅力，高尚的`道德情操,，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì),。人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng),。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，其實(shí)仔細(xì)想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師,，當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí)，你,，我們,，不就是名師嗎?有位智者說(shuō)“有人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干,，有人把我當(dāng)牛干,，我把自己當(dāng)人看!”，其實(shí),，名師是過(guò)程,，名師是一種精神，一種信念,，一種追求,，終生努力便是名師!忘掉你的職稱，拋掉你的老本,，放下你的架子,，老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界,，不斷追求新的教育理想,。終生努力即名師。

朋友們,，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧。