演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

看到最美教師演講稿的感受篇一

大家好,！

教師就像那天邊的星星,，在夜空中釋放出他的光芒,，為我們指引正確的方向,；教師就像一個個能夠藏住秘密的貝殼，總是耐心地傾聽著我們的煩惱,；教師就像一棵棵健壯的大樹,，為那一片片鮮嫩的花草遮風擋雨,，卻也不會忘了讓他們在陽光下沐浴。他,，是這樣的一顆星星,，是這樣的一個貝殼，是這樣的一棵大樹……

我在記憶的長河中,，慢慢地摸索,，很仔細，很仔細……一剎那,，我似乎觸到了什么,，它，來自于一位教師的循循善誘,，來自于一位教師的細心關(guān)懷……他,，真的是一位好教師……

一年前的階段考前期，我捧著一本數(shù)學練習冊冥思苦想,，總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索,，卻沒有絲毫的進展?？荚嚠斕?，教師們都不在辦公室，問不到教師了,?？荚囉衼磉@道題也只是無能為力了……想到這，我的心境再也不能平復,，我怎應當將這分白白丟掉,！

考試一天天逼近，無可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息：“教師,，明天考試前我能問您幾道題嗎,？”這似乎是找到教師的最好的途徑了。直到第二天的早上,，我仍沒有收到教師的回復信息,，失望之情溢于言表，我垂頭喪氣地步入考場,。

但正當我坐在考場上盯著練習冊發(fā)呆時,，一位同學急匆匆地跑來，說：“同學,，班主任找你,！”我黯淡的眼神瞬間明亮起來，抓住同學問：“教師在哪,？教師在哪,？”“在三樓,。”我拿起練習冊直沖向三樓,，到了,，腳步也放慢了。

“教師,？”我輕輕地叫,。“哦,，佳瑤啊,，你要問哪些題？”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時舒了一口氣,。我俯下身子,，專心地聽著您的講解。題目講完了,，也快考試了,，時間連接得是如此巧妙。我歡快地奔回考場,，等待那場數(shù)學考試的到來。

那場數(shù)學考得不錯,，但卷子中沒有我問的題目,，我卻也是信心滿滿地去答卷，答好卷,?；蛟S，您的耐心講解給了我一種無形的鼓勵,，也是我為何信心倍增的最好答案,。在那個時間緊迫的早晨，在那個充滿競爭的考場,，您找到了我,，為我解掉了心中的困惑。作為一名教師,，您該是不期望考生帶著遺憾考試,。您，真的是一位好教師……

我是一個內(nèi)向的女孩子,，您總是會與我聊天,，聊一聊學習的壓力，聊一聊我的未來,，您還會與我聊一聊我的家……聊一聊長年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕,，僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活,，父母的長年不在家令我感到委屈，您總會像父親那樣的教導我進取應對生活的艱辛,，教導我要做一個堅強的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對外開放……

當我得知學校的扶貧款下來后,，急匆匆地來到辦公室找您，話還沒出口,，您就微笑著對我說：“已經(jīng)報上去了,。”一股暖流涌上心頭,，淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒,，我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……

您，是一位平凡的教師,，卻也是一位偉大的教師,。您的細心照顧我不會忘，您的名字我會深深的印在心底,。

劉教師,，多謝您，您就是我心中最美的教師,。

看到最美教師演講稿的感受篇二

老師就像天上的星星,，在夜空中釋放他的光芒，指引我們走向正確的方向,；老師就像能隱藏秘密的貝殼,，總是耐心傾聽我們的煩惱；老師就像強壯的樹,，庇護著新鮮的花草免受風雨,，但他們不會忘記在陽光下沐浴。他是這樣的一顆星,，這樣的一個殼,，這樣的一棵大樹。

在記憶的長河中,，我慢慢摸索,，非常小心，非常小心,。有那么一瞬間,，我仿佛摸到了什么，來自一個老師的勸說和細心的呵護,。他真是個好老師,。

一年前，在階段測試的前期,，我抱著一本數(shù)學練習冊,，冥思苦想,，一直期待能找到一些線索，解決這些單詞和數(shù)字之間的問題,，但是一點進展都沒有,。考試那天,，所有的老師都不在辦公室,，不能問老師。當我在考試中遇到這個問題時,，我無能為力,。一想起來就靜不下來。怎么才能白白扔掉這個分數(shù),？

考試一天天臨近,，終于有勇氣給老師發(fā)消息：“老師，明天考試前能問你幾個問題嗎,？”這似乎是最好的找老師的方法,。直到第二天早上，還是沒有收到老師的回復,，失望之情溢于言表,。我沮喪地走進考場。

但就在我坐在考場上發(fā)呆盯著練習冊的時候,，一個同學沖我說：“同學,，班主任找你！”我暗淡的眼睛瞬間亮了,，一把抓住同學問：“老師呢？”老師呢,？”“在三樓,。”我拿起練習冊,，沖到三樓,。到了之后，我的腳步慢了下來,。

“老師,？”我輕聲呼喚?！芭?，佳瑤，你想問什么問題,？”你溫柔的聲音讓我如釋重負,。我俯下身,，聚精會神地聽你解釋。題目寫完了,，馬上就要考試了,，時間連接好巧妙。我高興地跑回考場,，等待數(shù)學考試的到來,。

那次數(shù)學考的不錯，但是試卷上沒有我問的問題,，但是我還是很有信心的去答題,，并且答的很好。也許,，你耐心的解釋給了我無形的鼓勵,，也是我信心倍增的最好答案。在那個時間緊迫的早晨,，在那個競爭激烈的考場上,，你找到了我，解決了我的困惑,。作為老師,，你不要指望考生帶著遺憾去考試。你真是個好老師,。

我是一個內(nèi)向的女生,。你會一直和我聊天，聊學習的壓力,，聊我的未來,，聊我的家……聊我多年奔波的父母……你知道我家并不富裕，只有年邁的爺爺奶奶和我住在一起,，父母長期不在家讓我覺得很委屈,。你總是教我如何應對生活的艱辛，像父親一樣堅強,。

當我得知學校的扶貧資金下來了,，我趕到辦公室找你。話還沒出口,，你就笑著對我說：“已經(jīng)舉報了,。”一股暖流涌上我的心頭,，淚水在我眼中美麗地閃爍,。我想把這美麗的光給我面前的老師。

你是一個普通的老師，但你也是一個偉大的老師,。我不會忘記你的細心呵護,，你的名字會深深的印在我的心里。

劉少奇老師,，謝謝你,。你是我心中最美的老師。

看到最美教師演講稿的感受篇三

她是紅燭,，照亮別人,，燃燒自己；她是種桃李的園丁,，遍播天下,；她是指引我們生活的燈塔。她用微笑溫暖我們每個同學,。她是我心中最美的老師,，馮京老師。

五年級的第一天,，馮老師用真誠的微笑迎接每一個過完暑假的學生,。她美麗的長發(fā)充滿青春氣息，大眼睛充滿微笑,，小鼻子嵌著一雙上揚的小嘴,，讓我覺得很親切。我想我一定能和這個漂亮的老師交朋友,。

我還記得那天,，馮老師笑著在黑板上寫了兩個字——來聽。她用甜美的聲音告訴我們,，傾聽是學習和生活中一項極其重要的技能,，她還教會了我們?nèi)绾蝺A聽，如何傾聽,。從此,，“傾聽”這個詞就深深地刻在了我的腦海里，印在了我的心里,。這一課是五年級的第一課,，也是我人生中重要的一課,。

馮老師的笑容不僅迷人,，而且充滿魔力。記得有一次公開課,，馮老師提了一個很重要的問題,，我很自信的舉手。拿起話筒的時候，突然看到那么多雙眼睛在看著我,。我不禁出了一身冷汗,。突然，我覺得腦子里一片空白,。這時,，馮老師看著我笑了，仿佛在對我說：“沒關(guān)系,，你一定要做,！”她的微笑似乎給了我無形的力量。我大聲流利地說出了答案,，贏得了老師和同學的熱烈掌聲,。是她的微笑鼓勵我的智慧閃耀光芒。

馮老師的笑容,，調(diào)皮,，稚氣，善良,。有一次,，馮老師給我們布置作業(yè)，她報了六個作業(yè)項目：“聽寫,、練習和測驗,、預習、閱讀……”以極快的速度,。全班同學緊張地記著作業(yè)材料,，張著嘴哭啊哭。這時,，我看到了馮老師眼中的一絲“狡黠”,。果然，馮老師笑著說：“以上作業(yè)無效,。今天真正的作業(yè)是——用剛剛發(fā)生的事寫一段,。”全班同學突然意識到,，原來,，我們都掉進了馮寫作主題的“陷阱”。鸞娃廚藝秀期間,，同學們制作了各種作品,，如棉花糖、雞翅,、餅干,、水果沙拉等。這時，馮老師笑得像隔壁的大姐,，拿著筷子和我們大家一起吃喝,。

我喜歡馮老師的微笑，因為她鼓勵我克服困難,，幫助我改正錯誤,，引導我不斷進步。馮老師的微笑是我靈魂的寄托,，是我前進的航標燈,。親愛的馮老師，我一定要記住你的教誨,，努力學習,，做一個優(yōu)秀的學生,，讓你的臉上綻放出越來越美麗的笑容,！

看到最美教師演講稿的感受篇四

尊敬的領(lǐng)導,，老師，親愛的同學們：

大家好,！

最美,，何為最美？我沒有一個確切答案,。但我明白的是,，我心中的最美教師，她誨人不倦,、和藹可親,、無私奉獻……

假如我是一位藝術(shù)家，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風發(fā)的身姿,；假如我是一位歌唱家,，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語；假如我是一位文學家,，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學,。

然而，我并沒有那么高的成就,，我僅是您教過的千百學子中的一個,。我只能用盡所學，一字一句,，感情真摯地寫出您在我心中的“美”,。

九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風掠過,。而正是開學初,，我第一次看到了您——五年級語文科的任課教師。只一眼,，我便覺得您一身正氣,。也許是因為您字正腔圓的普通話，也許是因為您如松柏般挺立的站姿,，也許是因為您讓人如沐春風的微笑……

“人不是為失敗而生的,，一個人能夠被毀滅，但不能給打敗,?！焙仙蠒壹毤毜厮妓鬟@句話,，思緒早已不在教室,。“同學,，語文教師有請,。”聽到這句話,，我才漸漸回過神來,。頓時內(nèi)心如同一團亂麻。教師明白了我上課看課外書的事,？心一下子提到了嗓子眼上,，教師不會罵我吧？我有些慌亂,，畢竟我剛剛上語文課時沒認真聽課,。一陣胡思亂想后，我連忙自我安慰,，“沒事的,，也許教師不明白呢？”然后強裝鎮(zhèn)定,，腳步僵硬地挪進辦公室,。

前腳剛進辦公室，您便看到了我,，說：“上課時你在做什么,？”教師的聲音如同山泉，清脆動聽,?？墒谴藭r，再動聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒,。我該不該說,？說了教師鐵定要罵我,。可是,，不說,，又……我咬著唇，足足做了兩分鐘的思想斗爭,，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

最終,，眼一閉，心一橫,，嘴一張,，道：“看課外書?！痹捯怀隹?，我便后悔了。額頭上的汗一顆一顆地往下滴,，心里像打鼓似的咚咚直跳,，手也不知往哪兒放好?？墒鞘郎蠠o后悔藥,，我只能閉眼等待“暴風雨”地降臨。想象中的“暴風雨”沒來,，于是我細心翼翼地睜開眼,，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴肅的眸子,。片刻后,，您緩緩說道：“《老人與海》是好看,，但你可不能再在課堂上看了啊,。如果剛才你要是撒謊，這件事性質(zhì)就不一樣了,，所以我才給你時間好好想想啊,。”

我瞪大了眼睛,，猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局,。“好了,，回去吧,！”聽到您這句話，我才緩過神來,，頓感如釋重負,。趕緊吁了口氣,，邁著簡便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本,。一時,，心中滿是愧疚。教師如此繁忙,，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩。從那以后,，我上課時永遠都是打著十二分精神,，再也沒走過神。

那一年我的成績一向很穩(wěn)定,，沒料想英語成績卻著實地遭了次滑鐵盧,！大概是常年站得高，所以這次跌下來才會格外的疼,。那天午時同學們都回家了,，只我獨自一人攥著張六十幾分的試卷，呆坐在偌大的教室里,。您恰好離校前巡班,，看到了我。于是走過來坐下對我說：“想過原因嗎,？”我沉默著,，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)卻遲遲不掉?！坝X得不開心就哭出來吧,。”我仍是不應聲,，像是一個暈頭轉(zhuǎn)向的陀螺,，不知方向在哪，更別提出路,。

我又開始懷疑自我,，難道是自我的聰明比不上別人？總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎,?！昂煤每偨Y(jié)，教師相信你的實力,?！辈恢^了多久，您起身道：“你也要相信你自我,?！毕袷菕暝嗽S久的種子最終見到了光明,，霎時間緊握著力量。我不再懷疑,、猶豫,、難過。這種信任感讓我對自我充滿了信心,，我不應當是那個畏畏縮縮的小孩,，我該做的是迎難而上！

您僅僅教了我們一年,，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新,。我不會忘記，您對班里內(nèi)向的學生那關(guān)切的目光,；我不會忘記,，當我們班學生受到了別班同學的欺負時，您那護犢子般的較真,；我不會忘記,，五年級時，我們五班能被全年級公認為朗讀最好的班級,，其中最大的功臣便是您,。您說：“認真且富有感情的朗讀，是對一篇課文基本的尊重,，也能讓自我更加深切地體會到作者的思想感情,。”往后,，我總是對這句話頗有感觸,。

人生是一條沒有盡頭的路，我從沒有停下過腳步,，走著,，不斷地走著。而回頭時,，總能看到您含笑的眸子,，無聲地鼓勵著我。微風輕拂過,，一如您當年慈祥的話語和溫柔的雙手,。

蝴蝶本無色，是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機會,；星星本渺小,，是黑夜給了它閃耀的舞臺；我本平凡,，是您讓我遇見了不一樣的自我,！一名好教師啊,，教導的又哪里僅僅只是知識？更多的是言傳身教,，以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我心中的最美教師,，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，不必有驚天動地的英雄舉動,，也不必有可歌可泣的豐功偉績,。她僅用一支粉筆,，卻能讓我們盡情地馳騁知識海洋,，再也不懼怕人生中的風浪。

羅湊妹教師,！您就是我心中的最美教師,！

看到最美教師演講稿的感受篇五

尊敬的領(lǐng)導,，老師,，親愛的同學們：

大家好！

月缺又月圓,，前塵往事浮現(xiàn),。伏筆提按，記錄著遭遇的每道風景和每一人事,。日影飛逝,，許多與小學相關(guān)的約定，來不及兌現(xiàn)已付諸東風,。人世風景,，終究亦只是相忘。但凡我記得的關(guān)于小學的記憶,，也是零零星星,，散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處,，比如彭秋菊教師,，她是我心中最美的教師。

晨露曉風,，叩醒簾內(nèi)的幽夢,。

落葉方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩,，顯得寧靜祥和,。也便是在微涼的清秋時節(jié)，身高未及母親肩膀的我,，攜著母親溫熱的手掌,，踏入了這所陌生的學校,。濕潤的青石路，涼風拂過,，菊花的芳香,，飄散在潮濕的空氣里，彌漫著清甜味,。母親領(lǐng)著我先去了校長室,，囑托了幾句，而后匆匆離開了,。半晌,，有人推門而入，進來的是一位高瘦的女士,。高挺的鼻梁,，深邃的眼睛如大海般深不可測，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕,。我起身問好,，她卻示意我坐下，自我介紹道：“我是你的班主任,，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽,，且名如其人，秋天的菊花,，是那么清新淡雅,，那么美。

陰雨連綿的夏季,，靜坐小窗,，聽雨打殘荷，寥落,，也孤獨,。每日繁重的任務，壓得人喘可是氣,，又迎來了數(shù)學測試,。她挾著一疊試卷走進教室，吵鬧聲頓時消散無蹤,，她清了清嗓子說要測試,，試卷已傳遍教室，唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲,。待筆落,，窗外已是一片艷陽。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息,。于是,，她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊,，來到辦公室,，看見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的,，75,。5分。我心如刀絞,，驚慌失措,。她慎重地對我說：“這道題教師明明講過很多遍，為什么總是莽撞答題,？總要吃虧的,。”她像是在質(zhì)問我,，又像是在嘆息,。她的眼神毫無波瀾，抽出戒尺,，打了一下我的手心,，火辣辣的,，吃疼的緊,。我難過地踏出門檻，不料耳邊出來一句話：“這孩子,，跟我小時候真像,。”我的心弦仿佛被觸動了,，抬頭望向窗外的云,，靜悠悠的，美如畫卷,。

逝者如斯,，云卷云舒，花開花落……我升上了六年級,。課間里同學們不再嬉皮笑臉,，反而認真地答題，我竟有一絲迷茫,，不知所措,。每每放學，彭教師都陪我在學校散步，給我指點迷津,?！斑@次小考我覺得自我可能會失敗，我無法應對這樣的自我,?！痹谙蛩齼A訴時，我的淚珠總會不覺滑落,。頃刻,，她總會快速回答我：“不要為暴風雨苦惱，生活不是等待暴風雨過去,，而是要在雨中舞蹈,。給自我制定目標，持之以恒,，你終會成功,。”話至,，淚珠肆意劃過臉頰,。一束陽光穿透枝葉的縫隙，斜射在她身上,，她的身影從未如此美麗,。那年，我取得不錯的成績……

如今,，我早已小學畢業(yè)了,，我還時常會不經(jīng)意地想起她，可惜我連一張她單獨的相片都沒有,?？墒撬利惖纳碛耙幌蚨ǜ裨谖业哪X海中，揮之不去,。漫漫人生,，因為有彭教師，我才能自由翱翔于天際,。

故事過了很久,，回憶釀成老酒，尋覓釀酒的人,，身影不再了,。當我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍鯨,，予我棲息的港灣,。那么多的故人遠去,，那么多的繁華落盡，抹去昨日的記憶,，又該拿什么來淡淡送離,。我心之所愿，日漸清晰的,，是所有關(guān)于彭教師的回憶,，只因她是我心中最美的教師。

看到最美教師演講稿的感受篇六

最漂亮的,，最漂亮的是什么,？我沒有確切的答案。但我理解的是,，我心中最美的老師,，是不知疲倦，和藹可親,，無私奉獻,。

如果我是藝術(shù)家，我會用我精湛的繪畫技巧來形容你在課堂上意氣風發(fā)的姿態(tài),。如果我是一名歌手,，我會在課堂上用我洪亮的嗓音唱出你慷慨激昂的話語。如果我是作家,，我會用我優(yōu)美的文筆在課堂上寫你的教學,。

但是，我沒有那么成功,，我只是你教過的幾千個學生中的一個,。我只能用我所有的知識，一個字一個字,，真摯的感情,，把你的“美”寫在心里,。

九月,，陽光慵懶，偶爾有微風掠過,。我第一次見你語文老師是在開學的時候,，——級。乍一看,，我覺得你很正直,。也許是因為你的普通話發(fā)音清晰，聲音圓潤,，也許是因為你像松柏一樣挺立,，也許是因為你像春風一樣讓人微笑…

“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗,?！焙仙蠒易屑毸伎歼@句話,，我的思緒已經(jīng)不在課堂上了,。“同學們,，歡迎語文老師,。”聽到這句話,，我漸漸清醒過來,。頓時心如亂麻。老師理解我上課看課外書,？心里突然提到嗓子里,，老師不會罵我吧？我有點心慌,。畢竟剛才語文課沒認真聽講,。一陣思考后，我趕緊安慰自己,?！皼]事，可能老師不懂,？”然后假裝很平靜,，邁著僵硬的腳步搬進辦公室。

你一進辦公室,，就看到我,，說：“你上課干什么？”老師的聲音像山泉,，清脆動聽,。但是這個時候，再好聽的聲音,，也不能緩解我緊張的心情,。該不該說？說老師會罵我,。但是,，別說了，還有,。我咬著嘴唇,，掙扎了兩分鐘,，直到看到你那雙似乎無所不知的眼睛。

終于,，我閉上眼睛,，心劃十字，嘴巴張開,，說：“看課外書,。”話一出口,，我就后悔了,。額頭上的汗水一顆一顆的往下滴，心咚咚的像個鼓,，手也不知道放哪了,。但世上沒有后悔藥，我只能閉上眼睛,，等待“風暴”的來臨,。想象中的“風暴”沒有來，我就小心翼翼的睜開眼睛,。我看到的不是一座即將噴發(fā)的火山,，而是你帶著微笑卻不失嚴肅的眼神。過了一會兒,，你慢慢說：“《老人與?！泛芎每矗巧险n不能再看了,。如果你剛才撒了謊,，這件事的性質(zhì)就不一樣了，所以我給你時間考慮,?！?/p>

我睜大了眼睛，猜到了開始,，卻猜不到結(jié)局,。“嗯,，回去吧,！”聽到你的話，我才回過神來,，松了口氣。連忙吁了口氣,，邁著簡單的步子向門口走去,。卻不小心瞥見了老師桌上的五疊練習本,。當時內(nèi)心充滿愧疚。老師那么忙,，我卻還是那么無知,，給老師惹麻煩。從此我在課堂上一直是十二分鐘的精神,，再也沒有走過神,。

那一年我的成績一直很穩(wěn)定，但是沒想到我的英語成績遭受了真正的滑鐵盧,！大概是常年站的高,，所以摔的會特別疼。那天中午同學都回家了,，只有我一個人拿著60分的試卷坐在巨大的教室里,。你剛放學前巡邏看到我了。于是他走過來坐下,，對我說：“你想過原因嗎,？”我沉默著，淚水在我眼中打轉(zhuǎn),，但它們沒有落下,。“覺得不開心就哭,?！蔽疫€是不回答，像個暈陀螺,，不知道方向在哪里,，更不知道出路在哪里。

我又開始懷疑自己了,。是因為我沒有別人聰明嗎,？總之，這小小的一擊,，粉碎了我的心思,。“綜上,，老師相信你的實力,。”不知道過了多久,，你起身說：“你也要相信自己,。”像一顆掙扎了很久的種子,，終于看到了光明,，瞬間緊握著力量,。我不再懷疑，不再猶豫,，不再難過,。這種信任讓我對自己充滿了信心。我不應該是那個膽小的孩子,。我要做的就是面對困難,！

你只教了我們一年，卻還記得和我們相處的場景,。我永遠不會忘記你對班里內(nèi)向?qū)W生的關(guān)心,；我永遠不會忘記，當我們班的學生被別的班的學生欺負的時候,，你就像小牛一樣認真,；我永遠不會忘記，在五年級的時候,，我們五班可以被公認為全年最好的閱讀班,，最大的貢獻者就是你。你說：“認真,、感性地閱讀,，是對一篇文本的基本尊重，也能讓自我更深刻地理解作者的思想感情,?！睆默F(xiàn)在開始，我對這句話一直有感覺,。

人生是一條沒有盡頭的路,。我從來不停下來，走,，一直走,。當我回頭的時候，我總能看到你微笑的眼睛,，默默地鼓勵我,。微風習習，就像你的親切話語和溫柔的手,。

蝴蝶是無色的,，是光給了它美麗轉(zhuǎn)身的機會；星星很小,，黑夜給它們一個閃亮的舞臺,；我很普通。你讓我遇見了不同的自己！一個好老師,，哪里只是知識教,？更多的是教會我們?nèi)绾我陨碜鲃t,。

我心中最美的老師,，不一定要振振有詞，不一定要有驚天動地的英雄事跡,，不一定要有大作為,。她只用一根粉筆，卻能讓我們享受知識的海洋,，永遠不要害怕生活中的風暴,。

羅香梅老師！你是我心中最美的老師,！

看到最美教師演講稿的感受篇七

暑假去高店畫室學習：書畫,。

在那里，我遇到了一位漂亮的老師,。在我心里,，一個漂亮的老師不是每天穿著時髦的衣服，打扮得像個仙女,，而是內(nèi)心的美麗和對學生的愛,。她不戴華麗的首飾，也不天天化濃妝,，只是一張簡單的臉讓人覺得和藹可親,。她精通書法和繪畫。她的頭發(fā)又長又黑,。眼睛又大又亮,。她是一位耐心且平易近人的老師。

有一次在書法課上,，她耐心地講解了筆畫和文字的結(jié)構(gòu),，然后又仔細講解了文字的書寫方法。開始寫吧,。這些筆畫我寫不好“,，”。老師看到了,，趕緊走過來,，教我手拉手寫，直到能寫為止,。

下課后,，老師和我聊天，給我們講了一些有趣的故事,。她講的所有故事都令人著迷,，我們所有人都被迷住了,，仿佛我們就在那里。老師的聲音戛然而止,，我還在發(fā)呆,，直到老師嚴厲地說：“同學們，該上課了,?！本驮谀菚r我醒了。

美術(shù)課上,，老師先把要畫的內(nèi)容講解得繪聲繪色,，然后一部分一部分的完成畫。讓我們一起畫吧,。畫完后,，老師讓我在黑板上畫。我不想去,。老師鼓勵我說：“加油,！你絕對可以相信自己?！甭犃死蠋煹脑?，我鼓起勇氣在黑板上畫畫。這幅畫雖然不太好,，但受到了老師的表揚,。老師給我講了我畫畫的缺點和優(yōu)點。我心想：下次畫畫一定要改正缺點,。

她是我心目中最美的老師,。

看到最美教師演講稿的感受篇八

月缺月滿，往事浮現(xiàn),。伏筆,，記錄每一個場景，每一個遇到的人,。日影飛,，很多和小學有關(guān)的協(xié)議都來不及履行。畢竟世界風景只是被遺忘了,。但是,，我記得的所有關(guān)于小學的記憶，都散得太多了,。但是,，總有一些人和事珍藏在心底最深處，比如彭秋菊老師，他是我心中最美的老師,。

晨露晨風喚醒簾中幽夢,。

落葉知道秋天到了，周圍的風景也從過去褪去,，看起來安靜祥和,。也就是在涼爽的清秋時節(jié)，我?guī)е鴭寢寽嘏氖终谱哌M了這個陌生的學校,。濕漉漉的青石路,，涼風習習,，菊花芬芳,，漂浮在潮濕的空氣中，彌漫著甜甜的味道,。我媽把我?guī)У叫ｉL室,，委托了我?guī)拙洌缓蟠掖译x開了,。半晌,，有人推門進來一個高瘦的女士。高高的鼻梁,，深邃如海深不可測的眼睛,，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕。我起身問好,，她卻示意我坐下自我介紹：“我是你們班主任,，彭秋菊老師……”她的聲音很好聽，很有名,，秋天的菊花是那么清新,，優(yōu)雅，美麗,。

在多雨連綿的夏天,，坐在小窗里，聽著雨聲,，寂寞,。繁重的日常任務讓人喘不過氣來，數(shù)學考試迎來了,。她腋下夾著一堆文件走進教室,，噪音突然消失了。她清了清嗓子,，說要考試,，試卷已經(jīng)鋪得滿教室都是，除了白紙上鋼筆的沙沙聲。鋼筆掉下來的時候,，窗外已經(jīng)是燦爛的.太陽了,。她看了幾遍我的試卷，只嘆了口氣,。于是,，她把我叫到辦公室。我穿過安靜的走廊,，來到辦公室,，看到她桌上的試卷。第一個是我的,，75,。5分。我心如刀割,，驚慌失措,。她小心翼翼地對我說：“這個問題老師已經(jīng)說了很多遍了，你為什么總是貿(mào)然回答呢,？”總有損失,。”她似乎在質(zhì)問我,，嘆著氣,。她的眼里沒有一絲波瀾。她拔出尺子,，打在我的手掌上,。那是灼熱而痛苦的。我傷心地走出門檻,，耳邊卻冒出一句話：“這孩子真像我小時候,。”我的心弦仿佛被觸動了,，抬頭看著窗外的云,，靜謐如畫。

逝者如斯,，云翳滾滾,，花開花落。我被提升到六年級,。上課的時候,，同學們沒有傻笑，而是認真的回答問題,，我有點迷茫,，不知所措,。每次放學，彭老師都在學校陪我散步,，給我指路,。“我覺得我這次小考可能會不及格,，我應付不了這個自己,。”當我向她傾訴時,，我的眼淚總是滑落,。一瞬間，她總是很快地回答我：“不用擔心暴風雨,。生活不是等待暴風雨過去,，而是在雨中起舞。給自己定目標,，持之以恒,，最后一定會成功?！毖哉Z間，淚水肆意劃過臉頰,。一束陽光透過枝葉的縫隙斜射向她,。她的身材從來沒有這么好看過。那一年,，我取得了不錯的成績,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)小學畢業(yè)了,，經(jīng)常不經(jīng)意間想起她,。可惜我連她的一張照片都沒有,。但她美麗的身影一直定格在我的腦海里,，揮之不去。長命百歲,，因為有了彭先生,，我才能在天空中自由飛翔。

經(jīng)歷了漫長的故事,，回憶引出了陳酒,，找釀酒的都沒了。當我在茫茫大海中游泳的時候,，彭老師變成了一只與世隔絕的藍鯨,，給了我一個棲息的港灣,。那么多的老朋友都走了，那么多的繁華都失去了,，昨天的記憶都抹去了,，那我該拿什么去淡淡地送走呢？我內(nèi)心想要的變得清晰,，所有關(guān)于彭老師的回憶,，只因為她是我心中最美的老師。

看到最美教師演講稿的感受篇九

尊敬的領(lǐng)導,，老師,，親愛的同學們：

大家好！

她,，是紅燭,，照亮別人而把自我燃燒；她,，是園丁,，培育桃李開遍天涯海角；她,，是明燈,，指引我們?nèi)松牡缆贰Ｋ盟男θ轀嘏覀兠恳晃煌瑢W,，她就是我心中最美的教師——馮婧教師,。

五年級開學第一天，馮教師用她真摯的笑容,，迎之后暑期結(jié)束的每一位同學,。她一頭秀麗的長發(fā)洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意,，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時常上揚的嘴巴,，一種親切的感覺令我油然而生。我想,，我必須能和這位美麗的教師交上朋友,。

還記得那一天，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽,。她用甜美的聲音告訴我們,，傾聽是學習和生活中，極其重要的一項技能,，她還教我們怎樣傾聽,，如何傾聽。從此,，“傾聽”這兩個字,，深深地刻在我的腦海,，印在了我的心中。這節(jié)課,，是五年級開學第一課,，也是我人生中重要的一課。

馮教師的笑容,，不但令人著迷,，還飽含著魔力。記得在一次公開課上,，馮教師提了一個十分重要的問題,，我胸有成竹地舉起了手。當我拿起麥克風,，突然看到臺下那么多雙眼睛看著我,，我不由地出了一身冷汗，頓時,，感覺腦子里一片空白,。這時，馮教師看著我笑了笑,，仿佛在對我說：“沒關(guān)系,，你必須能行的！”她的笑,，仿佛給了我無形的力量,，我大聲流利地說出了答案，博得了教師和同學們熱烈的掌聲,。是她的微笑鼓勵我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒。

馮教師的笑容里透著調(diào)皮,，閃著童真,，懷著親切。有一次,，馮教師給我們布置家庭作業(yè),，她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習與測試,、預習,、讀書……”六項作業(yè)，全班同學一邊緊張地記著作業(yè)資料,，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎,，大呼完蛋了。這時,，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”,。果然,，馮教師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業(yè)作廢,，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話,。”全班同學這才恍然大悟,，原先,，我們?nèi)嫉暨M了馮教師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動中,，同學們的作品各式各樣,，棉花糖、雞翅,、餅干,、水果沙拉……，這時的馮教師,，笑得就像一個鄰家大姐姐,，拿著筷子，與我們大家一齊大吃大喝起來,。

我愛馮教師的笑容,，是她鼓勵我克服困難，是她幫忙我改正錯誤,，是她引導我不斷提高,。馮教師的笑容，是我心靈的寄托,，是我前行的導航燈,。敬愛的馮教師，我必須會牢記您的教誨,，好好學習,，做一名優(yōu)秀的學生，讓您的臉上綻放更多,、更美的笑容,！