演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇一

大家好,！今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第二十一個(gè)教師節(jié),。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心,！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師,、您辛苦了！我們感謝您,！

記得那年我們初入校園,，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來(lái),、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題,、繪畫(huà),、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng),。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動(dòng)、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái),，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香,。

····敬愛(ài)的老師啊,，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮,。敬愛(ài)的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠(chéng)地感謝您！

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇二

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,，人類仍無(wú)翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇,，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò),，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)

這句成了我工作的動(dòng)力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的`美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,、無(wú)源之水,、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，在2xx1—2xx3年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,，但到目前不止,，我沒(méi)有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),，在開(kāi)展活動(dòng)前,，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎,？結(jié)果出來(lái)了,，心里有說(shuō)不出的滋

味，盡管274份問(wèn)卷,，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%,，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧,！”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。 翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

下午好!

今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛(ài)》。

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,，思緒萬(wàn)千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，十幾年來(lái)，我向?qū)W生耕耘愛(ài)心,，向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活，讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó),。進(jìn)步學(xué)生安康美妙的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,，師德，只有一種解釋：那就是師愛(ài),。師愛(ài)的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)老師,，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榘部?，沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛(ài)教育的老師,，都是平凡的,，在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí)，就像說(shuō)自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有留在記憶里。

從教以來(lái),，我一直都理論著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的`現(xiàn)代教育思想,，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,。我心中有差生,，眼中無(wú)差生，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣對(duì)待,。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)起信心,，重新振作精神,，化蛹為蝶，在班級(jí)的花叢中綻放異彩,。在我的記憶里,，那是幾年前的姜先波同學(xué)，學(xué)校安排我教六年級(jí)(1)班,，起初他學(xué)習(xí)根底差,，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重，兩個(gè)月過(guò)去,，我對(duì)他沒(méi)有偏心,，相反，我還加倍照顧他,。記得他開(kāi)學(xué)初,，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對(duì)他說(shuō)：“雖然你的作業(yè)很糟糕,，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫(xiě)得很好啊,。我最喜歡字寫(xiě)得好的人。你能寫(xiě)好字,，就是你的優(yōu)點(diǎn),。”他說(shuō)：“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對(duì),，這就是優(yōu)點(diǎn),。”接著我又說(shuō)：“你能把字寫(xiě)好,，就一定能把語(yǔ)文學(xué)好,，能把語(yǔ)文學(xué)好，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好;能把數(shù)學(xué)學(xué)好,，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好,。”他看到自己的優(yōu)點(diǎn),，看到了自己的希望,，并得到了老師的肯定，學(xué)習(xí)便有了信心，來(lái)了干勁,。第一次語(yǔ)文單元測(cè)試他得了61分,，我又把他叫到辦公室說(shuō)：“你雖然只得了61分，但我很快樂(lè),，因?yàn)槲铱吹搅四愕倪M(jìn)步,。努力吧!下次爭(zhēng)取考62分。你有信心能進(jìn)步1分嗎?”“有!”遺憾的是第二次考試他沒(méi)有達(dá)標(biāo),，只得了57分,。當(dāng)然我深知轉(zhuǎn)化差生是一個(gè)長(zhǎng)期,、而有困難的工作,，所以我第三次把他請(qǐng)進(jìn)辦公室說(shuō)：“你沒(méi)有達(dá)標(biāo)，喪氣了吧,。你知道是什么原因嗎?”“不知道”我說(shuō):“主要說(shuō)題目比上次難(其實(shí)我是騙他的),。通過(guò)你的努力第三次考試能超過(guò)62分嗎?”“應(yīng)該可以吧,?！逼孥E出現(xiàn)了,，第三次考試語(yǔ)文得71分,，數(shù)學(xué)也在漸漸進(jìn)步,。短短的兩個(gè)多月,，他的成績(jī)上升了近30名,。也許他的成績(jī)不能再進(jìn)步了,，但我很高心,，因?yàn)樗皇呛筮M(jìn)生了,。

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過(guò)，消沉過(guò),，有時(shí)候問(wèn)自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)獲得成績(jī)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目的還有相當(dāng)大的間隔;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不可以轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著希望，決定著將來(lái),，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,，用愛(ài)心耕耘終生。

在座的各位同仁,，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美妙的將來(lái)。

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇四

今天,，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽,，與其它教師相比，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,，一個(gè)代課教師,，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,，但我后來(lái)仔細(xì)尋思,，我找到了答案，其實(shí),，在我剛進(jìn)師范時(shí),，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路,。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,，腳下有路”,。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán),，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑,，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者,。

心雖死,，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,，但我始終未能說(shuō)服我自己。

我雖然沒(méi)有正式的教師稱號(hào),，沒(méi)有贏得心中美麗的花環(huán),，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的,，青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,，默默的`,、無(wú)悔的。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默,，并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事,，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn),，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命,。

從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩,。

人都有過(guò)惆悵與迷惘，這不要緊,，只要你肯去尋找,，尋找是為了解脫，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育,、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路,。

在演講的最后,，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過(guò)去,，不如奮斗將來(lái)”,。

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇五

各位同仁：

當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí),，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí),，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛,，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn),，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,，年輕的你是否想到了你自己,，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?青春是迷人的,。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生,。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金,，“金戈鐵馬,，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!

撫摸時(shí)代的豐碑,，追尋英雄的足跡,，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心,，那一腔腔沸騰熱血,，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn),。其實(shí),，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才,，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,，何不當(dāng)一塊路碑,，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的.土地捧上甘露,。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn),。我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出,。

我們的奉獻(xiàn),，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地,。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話,。能做事的做事,，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光,。就像螢火一般,，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火,。”雖然時(shí)代不同了,，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,，適用于我們這些教育工作者。

朋友們,，奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn),。朋友們,，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,，讓我們辟風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

晚上好,！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，感謝大家對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！?/p>

今天，和大家聚在一起,，主要想和家長(zhǎng)朋友們交流以下幾件事情：

1,、喜歡上幼兒園，對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高,。

2,、生活自理能力有了很大的提高，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁、喝水,，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,很多孩子能勝任值日生的工作.如,排椅子,、倒垃圾、等,。

3,、愿意與老師和同伴交往，同伴間的沖突明顯減少,，會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ),。

4、對(duì)各類體育活動(dòng)都感興趣,，身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。

5,、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規(guī)則,，注意力比較集中，積極動(dòng)腦筋,，踴躍發(fā)言,，大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。

6,、生活常規(guī)比較好,，表現(xiàn)在午睡,、吃飯、喝水,、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

1、自我管理的意識(shí)和能力較差,，東西丟三落四,，玩具、水彩筆,、圖書(shū)隨手亂扔,，不能做到東西用完后放回原處，做事不能善始善終,，不注意收拾,，留爛攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊,。

2,、個(gè)別孩子自控能力比較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短,。

3,、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注,，吃飯,、喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉,，磨磨蹭蹭,。需老師專門拿出時(shí)間盯著才完成任務(wù)。

4,、幾個(gè)孩子很調(diào)皮,，如在戶外活動(dòng)時(shí)幾個(gè)孩子在外面打打鬧鬧，老師不出去叫他們,，他們不主動(dòng)進(jìn)來(lái)。

5,、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差,，如，不會(huì)疊被子,，不會(huì)整理床鋪,，鞋子穿反了，外套穿倒了,。

6,、分享意識(shí)還不夠,，分享日小朋友從家?guī)婢撸约和?，不愿意和小朋友分享?/p>

我和劉老師雖然從沒(méi)有合作過(guò),，新來(lái)的劉老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信以她那顆對(duì)待孩子真誠(chéng)的心,，我們必定能很好的配合,，相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友,，其中女孩17名,，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來(lái)了1名新生,，他是從小班轉(zhuǎn)上來(lái)的小朋友(林星明),，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個(gè)集體,，小朋友們也很喜歡他們,，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共6本教材,，主題式(1-4冊(cè))、寶寶快樂(lè)識(shí)字,、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),。我負(fù)責(zé)語(yǔ)言方面(語(yǔ)言、社會(huì),、自然,、健康、早閱),，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂(lè))

自升入中班以來(lái),，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，

其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多,，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂(lè)意,，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊,。通過(guò)這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力,。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,，多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅Ｔ敢鈳痛笕藗冏鍪碌?，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。

注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

1、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性,、一致性,。

孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差,，在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn),。希望家長(zhǎng)能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,，做一個(gè)懂禮貌,、講衛(wèi)生、講文明的孩子,。在家,，家長(zhǎng)也要以身作則給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來(lái)的,，它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，(演講稿 )所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能耐心的進(jìn)行指導(dǎo),。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題,。

我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床或外出戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子不會(huì)穿衣服,，有些孩子的鞋子穿反了,。飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具,、擦桌子,。可我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，有的孩子不會(huì)擦桌子,、有的孩子不會(huì)自己整理餐具。甚至,，還有個(gè)別孩子吃飯時(shí)東張西望,，很不專心，與個(gè)別家長(zhǎng)交流過(guò),，說(shuō)孩子在家還是大人喂飯,。可見(jiàn),，我們有些孩子能做的很多事情,，全讓爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶一手包辦了。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么,，孩子大了就會(huì)了,。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。孩子各方面的能力,，尤其是自理能力,，需要從小培養(yǎng)，孩子天生都是很勤勞的,。我們大人經(jīng)常抱怨,，現(xiàn)代的孩子太懶了，什么也不做,，其實(shí),，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期，我們大人都包辦代替了,，從小讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為,，大人就應(yīng)該幫我做一切事情，那么孩子長(zhǎng)大了，不但懶,，而且也沒(méi)責(zé)任心,，也不懂得孝敬老人。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情,，是應(yīng)該的,。而且，孩子的自理能力差,，他會(huì)在同伴中很不自信,，一個(gè)沒(méi)有自信的人，很難想象在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì),，如何與他人競(jìng)爭(zhēng),。所以，請(qǐng)那些幫孩子做事情的家長(zhǎng)放開(kāi)你們的手,，讓孩子做力所能及的事情,。比如：可以讓他在家?guī)椭帐巴肟辍嵝∫巫拥取?/p>

2,、做好春季傳染病的預(yù)防

春季是各類傳染病多發(fā)的季節(jié),，我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，多帶孩子去大自然感受春天,。飲食上也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配,，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素,、鈣等,，不僅強(qiáng)身健體，春季也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié),，尤其是五月,，大約長(zhǎng)10毫米，是一年中增長(zhǎng)最快的月份,，10月份長(zhǎng)的最慢,，大約3、3毫米,。良好的作息習(xí)慣,，積極鍛煉身體等等，都能積極的預(yù)防春季傳染病,。

3,、下午接孩子后，不要在幼兒園逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，一是幼兒為了幼兒的安全考慮,，二是,，目前天氣較寒冷，戶外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)容易生病,。

4,、如果您確實(shí)有事委托別人來(lái)接，一定事先給我們來(lái)電話,。

8、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

9,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

10,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

11,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

12,、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字。

1,、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情,，我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng)，舉例：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫(xiě)字本,、算術(shù)本,、美術(shù)本、一支鉛筆,。下周一交上來(lái),。

2、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。

3,、關(guān)于吃藥,，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批評(píng),，除了生病吃藥了外,，很多家長(zhǎng)平常沒(méi)什么很大問(wèn)題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥,，像胡穎琳等。希望以后如果沒(méi)有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥,，吃多了藥對(duì)孩子并不好,。

4、興趣班報(bào)名下星期截止,，老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班,。繪畫(huà)較弱的小朋友建議報(bào)繪畫(huà)班，對(duì)下學(xué)期寫(xiě)數(shù)字和明年寫(xiě)字打一定基礎(chǔ),。興趣班下周日開(kāi)課,。

7、如孩子生病不能來(lái)園,，務(wù)必與老師聯(lián)系,，跟老師請(qǐng)假，讓老師了解情況,。

8,、家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議。

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,。親愛(ài)的同學(xué)們

大家下午好：

很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì),，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，老師們的幫助，同學(xué)們的配合,。

同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體,，珍愛(ài)榮譽(yù);你們品行端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,，勇攀高峰;你們獨(dú)立處事,，謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加,。剛才受到表彰的,、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表。

同學(xué)們的進(jìn)步,，首先取決于以校長(zhǎng)為中心的校委會(huì)的正確引導(dǎo),，我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)與引領(lǐng),，我們就像遠(yuǎn)航的帆船,，目標(biāo)明確而信心十足,。其次，我們擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的默默的耕耘,，精心備課、耐心輔導(dǎo),、熱心幫助,，才換來(lái)了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。

再次,，我們每個(gè)班都有優(yōu)秀的學(xué)生群體,。我們有拼搏奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自立自強(qiáng),、不甘落后的優(yōu)秀生預(yù)備隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、潛心學(xué)習(xí),、一步一個(gè)腳印的進(jìn)步生隊(duì)伍;有底子薄,、基礎(chǔ)差，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落,、正在奮起拼搏的勤奮生隊(duì)伍;我們還有對(duì)工作盡職盡責(zé),、一絲不茍、獨(dú)擋一面的優(yōu)秀班干部群體,。

同學(xué)們,，一次次的考試，一次次的檢驗(yàn),，可以讓我們看清自己的不足之處,，改正自己的缺點(diǎn)，使我們今后更加努力,，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步,，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是---態(tài)度,、目標(biāo),、勤奮!

態(tài)度決定一切，態(tài)度是人生的方向盤(pán),，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好,，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸,。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,，每一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),。在不斷的超越中,，成長(zhǎng)自我，成就自我,。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”,，不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰,，生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲,。我們希望通過(guò)本次大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣,，奮起拼搏,，奮起直追，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。希望有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

在座的所有老師和同學(xué)們：無(wú)論成敗,，都已成為過(guò)去。展望未來(lái),，我們依然任重道遠(yuǎn),。我們要?jiǎng)俨或湣〔火H,，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試!

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作順利，生活開(kāi)心!祝全體同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí),，學(xué)有所成,。

謝謝大家。

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇八

老師們,，大家好,！昨天晚上開(kāi)了一個(gè)非常成功的高三年級(jí)教師會(huì)，老師們到得齊,，到得快,，各項(xiàng)議程都順利完成，達(dá)到預(yù)期的目的,。今天晚上的會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng),，我做一個(gè)中心發(fā)言，等一下鐘主任就去年的期末考試進(jìn)行總結(jié),，最后就星期天的高二年級(jí)的學(xué)生大會(huì)進(jìn)行部署,。今天的中心話題是高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考問(wèn)題，為節(jié)省時(shí)間,，我們不展開(kāi)討論,。

一、透徹研究學(xué)考考綱,，緊扣考綱進(jìn)行教學(xué)與復(fù)習(xí),。以綱為綱,，綱舉目張，加強(qiáng)學(xué)考復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。首先我想就高中學(xué)業(yè)水平考試這種制度和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下,，湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試是一種面向全體普通高中學(xué)生的達(dá)標(biāo)性的考試。新課程要求達(dá)到的三維目標(biāo)是：知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀。下面我以物理學(xué)科為例談一談學(xué)業(yè)水平考試問(wèn)題,。物理學(xué)考考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)二方面的基本要求,，1、核心物理知識(shí),、基本物理原理,、思想、方法的了解與掌握程度,；2,、運(yùn)用物理知識(shí)與方法分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，促使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)和技能,，了解科學(xué)研究方法，發(fā)展探索自然的興趣,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)考的命題依據(jù)是兩個(gè),，即湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案以及20xx年湖南省學(xué)業(yè)水平考試大綱,。命題的原則有六個(gè)即科學(xué)性、客觀性,、基礎(chǔ)性,、公平性、選擇性和友好性,?？荚嚹芰ι系囊笥兴膫€(gè)層次即了解、認(rèn)識(shí),、理解,、應(yīng)用。命題的要求顯然遠(yuǎn)低于高考,，所考的內(nèi)容也有限,，我仍以高中物理為例。學(xué)考物理的考試內(nèi)容為必修1、必修2以及選修1—1（這是偏文科）,，選修3—1（這是偏理科）,，這些內(nèi)容在高二年級(jí)的上學(xué)期就已經(jīng)完成，也就是說(shuō)一般在高二上期就可以完成學(xué)考所考的教學(xué)內(nèi)容,。物理試卷結(jié)構(gòu)是選擇題60分,，填空題20分，計(jì)算與簡(jiǎn)答題20分,，必修內(nèi)容占了80分,，選修占了約20分。試題難度與分值是容易題70分,，中等難度題20分,，稍難題10分。因此,，我們要這樣去研究考綱,，研究考試內(nèi)容，考試難易程度以及各部分知識(shí)所占的比例,，哪些是重點(diǎn),，哪些是難點(diǎn)，哪些是熱點(diǎn),，哪些題型是必考題,，哪些定理、定律是必考的,，哪些方法是最基本的方法,，估計(jì)學(xué)生在哪些地方會(huì)丟分，在哪些題目中可能會(huì)失誤,，實(shí)驗(yàn)題有可能是哪些實(shí)驗(yàn)，計(jì)算題又可能是哪幾種,？等等,，這樣，我們對(duì)于學(xué)考做到心中有數(shù),，胸有成竹,。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，高屋建瓴,，游刃有余,，才能夠有的放矢，事半功倍的搞好我們的復(fù)習(xí),，以提高我們的復(fù)習(xí)效果和效率,。

二、依據(jù)考綱進(jìn)行教學(xué)，狠抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，不要過(guò)難，尤其是對(duì)于藝術(shù)班和第三層次的班級(jí),。同志們,，我們這個(gè)學(xué)期教育教學(xué)工作的主要目的就是針對(duì)學(xué)考，既要保證全體湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生人人學(xué)考過(guò)關(guān)即超過(guò)去年96,。4%的合格率,，又要超過(guò)去年的優(yōu)良率。去年我們感到遺憾的是,，優(yōu)良率和平均成績(jī)有幾科低于湘鄉(xiāng)四中,。下面我對(duì)這個(gè)年級(jí)的情況進(jìn)行一些分析。第一,，我們知道,，本屆高二年級(jí)的學(xué)生是湘鄉(xiāng)二中歷史上生源最差的一屆，優(yōu)質(zhì)生源只有12人,，特別是差生人數(shù)較多而且分?jǐn)?shù)又低,，總分低于576分的學(xué)生超過(guò)100（今年高一新生低于576分的一個(gè)也不允許招收），有的學(xué)生成績(jī)只有300,、400來(lái)分,，最低的甚至只有200多分，當(dāng)然這些學(xué)生是以特長(zhǎng)生的身份招入學(xué)校的,。另外,，這屆學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后，我們正好開(kāi)始大張旗鼓的進(jìn)行特色教育的摸索,，在高一年級(jí)開(kāi)展了比較多的活動(dòng),，尤其是高一下學(xué)期，因此雙休日的補(bǔ)課時(shí)間也要少一些,，因此學(xué)生的高中基礎(chǔ)也相應(yīng)的要差一些,，盡管進(jìn)入高二以后我們馬上又狠抓學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。第二,，社會(huì)上新的讀書(shū)無(wú)用論對(duì)學(xué)生的沖擊比較大，當(dāng)然這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,，對(duì)各所學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有較大的沖擊和影響,。認(rèn)為只要家里有錢有關(guān)系有背景，不讀書(shū)照樣可以有好的工作,，照樣可以賺大錢,。第三，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試持僥幸心理的人不少。畢竟去年的學(xué)考,，有的同學(xué)不是憑真本事通過(guò)的,，而是抄來(lái)的，因此有的同學(xué)以為抄襲也可以過(guò)關(guān),。我們班主任一定要打掉這些僥幸的心理,，要求學(xué)生必須扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的搞好學(xué)習(xí),，千萬(wàn)不要有僥幸的心理,，要憑真實(shí)的本事通過(guò)學(xué)考。

針對(duì)學(xué)生的這種情況,，一定要有針對(duì)性的進(jìn)行備課備考,。應(yīng)該說(shuō)高二上期有的學(xué)科已經(jīng)學(xué)完了學(xué)考中所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，文科班的理化生可以進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了,，理科則開(kāi)始學(xué)習(xí)高考所考的內(nèi)容例如物理就要學(xué)習(xí)選修3—2了,，其余學(xué)科應(yīng)該也差不多。一,、二層次的班級(jí)趕趕進(jìn)度是可以的,，但是第三層次的班級(jí)和藝術(shù)班就要注意這個(gè)問(wèn)題了，同志們要注意進(jìn)度與學(xué)考的關(guān)系,。大家都是老教師了,，而且我們也經(jīng)歷了兩次學(xué)考了，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。我的觀點(diǎn)是,，本學(xué)期我們要以學(xué)業(yè)水平考試為本，為第一要?jiǎng)?wù),，教學(xué)工作要圍繞學(xué)考來(lái)進(jìn)行來(lái)開(kāi)展,。尤其是第三層次的班級(jí)、藝術(shù)班以及第一,、二層次班級(jí)中的那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，因此我們要針對(duì)學(xué)考考綱進(jìn)行備課備考，進(jìn)行教育教學(xué),。不要過(guò)難，不要超綱,，不要過(guò)于復(fù)雜,，一定要針對(duì)基礎(chǔ)，針對(duì)能力的培養(yǎng)和提高,。因?yàn)樵囶}中有70分的容易題,，有20分的中等難度的題目，只有10分的稍難題。對(duì)那些學(xué)考有困難的學(xué)生,，我們甚至可以只針對(duì)容易題70分和中等題20分進(jìn)行教學(xué),，保證學(xué)考合格率，我們要看合格率,，要保證及格率,。一切以學(xué)考合格為起點(diǎn)，以學(xué)考合格為歸宿,。我們從一開(kāi)學(xué)就要注意這一點(diǎn),，要貫穿在整個(gè)學(xué)期，不管是備課還是布置作業(yè),。有的老師談到文科班的物理,、化學(xué)、生物的作業(yè)布置問(wèn)題,，教材上沒(méi)有什么作業(yè),，那么我們要主動(dòng)出擊，找一些基本題容易題最多是中等難度的題目,，讓學(xué)生做,。有的老師提到，去年湘鄉(xiāng)市教研室發(fā)的4套期末復(fù)習(xí)題,，難度適中,，學(xué)生們做起來(lái)會(huì)做，因此就按照老師的要求完成了,。我們都是老教師,，不做作業(yè)是很難達(dá)到良好的教學(xué)效果的，因此我們必須要補(bǔ)充一些基礎(chǔ)題,、容易題,、入門題為作業(yè)，每周都要布置幾個(gè)這樣的題目,，讓學(xué)生早點(diǎn)做,，早一點(diǎn)入門，早點(diǎn)讓學(xué)生達(dá)到復(fù)習(xí),、了解,、理解、鞏固和提高的目的?，F(xiàn)在抓,，時(shí)間比較充裕嗎！還有,，我們有的老師談到由于時(shí)間比較充裕,，講課時(shí),，講著講著不由自主的就講難了講深了，學(xué)生們自然就會(huì)跟不上,。因此,，我們一定要把握難度進(jìn)度，緊緊扣住學(xué)考考綱,，在考綱的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生過(guò)關(guān)應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。

三,、齊抓共管,，嚴(yán)防死守，共創(chuàng)學(xué)考新的輝煌,。同志們,，學(xué)考無(wú)小事，件件是大事,。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的好壞,、優(yōu)劣與學(xué)校的聲譽(yù)、前途和命運(yùn)息息相關(guān),。尤其是及格率,，它關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)業(yè)水平考試在湘鄉(xiāng)市,、湘潭市的排名,，在湖南省的排名與地位，這是上級(jí)教育主管部門所重點(diǎn)進(jìn)行比較的,，要評(píng)定等級(jí)與次序的,。政府部門抓學(xué)考，學(xué)校抓高考,。另外,，它還關(guān)系到湘鄉(xiāng)二中掛牌湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)問(wèn)題，每年學(xué)考95%的通過(guò)率是湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)考底線,，紅線,，未達(dá)到者要摘牌！要整頓,！學(xué)考成績(jī)還關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，關(guān)系到學(xué)生是否能夠順利的畢業(yè)，拿到高中畢業(yè)證書(shū)的問(wèn)題,。這可是學(xué)生家長(zhǎng)的最為起碼的希望與要求啊,，因?yàn)樵谀撤N意義上來(lái)說(shuō)這關(guān)系到學(xué)生的前途。學(xué)考成績(jī)優(yōu)秀,，打好了文化基礎(chǔ),，為學(xué)生今后沖刺高考并且取得好的成績(jī)插上了翅膀！因此,，我們一定要全力以赴,，嚴(yán)防死守，兢兢業(yè)業(yè)扎扎實(shí)實(shí)的搞好本職工作,。絕對(duì)不要讓自己的工作而影響到學(xué)校的整個(gè)工作學(xué)校的名譽(yù),，絕對(duì)不要讓自己所教的學(xué)科拖自己所教的班級(jí)的后腿。本學(xué)期我們這樣安排,，做好不補(bǔ)課的最壞的打算,。針對(duì)學(xué)考考綱進(jìn)行備課備考，狠抓組織教學(xué),，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效果效率,。注意處理好教學(xué)進(jìn)度與學(xué)考復(fù)習(xí)的關(guān)系。從3月份開(kāi)始,，逐漸進(jìn)入到學(xué)考的復(fù)習(xí)考練期,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要緊緊抓住學(xué)考大綱,、教材,、湘潭市所發(fā)的湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點(diǎn)解讀等三本書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不超綱,、抓基礎(chǔ),，抓核心、抓課堂紀(jì)律,、抓作業(yè)的布置于批改講評(píng),、抓課堂教學(xué)的效果與效率。同志們,，今后的考練次數(shù)會(huì)逐步增加,，從4月份開(kāi)始將要進(jìn)入半月考，加上每周進(jìn)行的考練,，批改量會(huì)要增加,，要求每一次的批改一定要到位。本期開(kāi)始采用每月一次的作業(yè)檢查,，并且作業(yè)檢查統(tǒng)與當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤,。當(dāng)然，檢查只是為了更好的促進(jìn)工作,，是為了抓教學(xué)管理,，是為了保證教育教學(xué)的效果和效率，是為了抓教育教學(xué)質(zhì)量,。因?yàn)?，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,。

同志們，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中,，風(fēng)雨同舟,，同舟共濟(jì)，不讓自己所教的學(xué)科落后,，不讓自己所教的學(xué)科拖整個(gè)年級(jí),，整個(gè)學(xué)校的后腿。我相信,，只要我們以高度的責(zé)任感,、使命感對(duì)待自己的的工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，認(rèn)真的研究學(xué)考大綱、鉆研教材,，研究學(xué)考,，研究教法，研究習(xí)題,，狠抓備課,、搞好組織教學(xué)和課堂教學(xué)、向45分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量要效率,，狠抓考練,，狠抓作業(yè)和試卷的批改并且及時(shí)講評(píng)，這屆學(xué)考取得優(yōu)異的成績(jī)就不是一句空話,！讓我們一起共同努力吧,！謝謝大家！拜托大家,！

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午/下午好,！ 我是 ,，來(lái)自磐石完小二年級(jí)1班，今天,，我朗誦的題目是《感念師恩》,。

老師，是一只粉筆,，寫(xiě)下了你輝煌的人生,；老師，是一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的`追求,；老師,，是一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；放飛美好的夢(mèng)想,。

老師，是您用善良的微風(fēng)吹拂,，用慈愛(ài)的雨水滋養(yǎng)，我們的心田才活力旺盛,，綠樹(shù)成蔭,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您是蠟燭,，照亮了別人，耗盡了自己,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！令公桃李滿天下,，何用堂前更種花。那四海盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

一日為師，終身為父,。感謝我們的老師,，除了父母，他們是為我們付出最多的人,。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師，我愛(ài)您,！

我的朗誦完畢,。謝謝大家,！

感恩教師的演講稿 贊美老教師的演講稿篇十

春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，七年過(guò)去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn),。誰(shuí)想到，久而久之,，我在講臺(tái)上,，學(xué)生在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi),。是教改的春風(fēng),，是新課程的理念讓我深思，我想,，我得放棄心愛(ài)的講臺(tái)了,。

然而，談何容易,，失去了講臺(tái),，很是不舒服。再也沒(méi)有那高高在上的感覺(jué)了;失去了講臺(tái),，更無(wú)法翻看抄寫(xiě)的教案!我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切,，我得從頭練起,。

慢慢地，我習(xí)慣了上課沒(méi)有講臺(tái)的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂,，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。

以后,，走進(jìn)教室，我成竹在胸了,，不看教材,，不望教案，也能瀟灑地上課了,。此時(shí)此刻,，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里高興極了,。

失去了講臺(tái)的依靠,，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動(dòng)在學(xué)生中,。我聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)什么，看到了他們?cè)趯?xiě)什么,，也知道了他們?cè)谙胧裁?。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛(ài),。學(xué)生也常和我講心里話了，此刻,，我們的情更濃了,，愛(ài)更深了。

放棄了講臺(tái),，走到了臺(tái)下,，給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲。我恍然大悟,，講臺(tái),，其實(shí)是一座山，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸,，我終于走到了山的那邊!現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己,，追求不可漫無(wú)邊際,，理想要一步一個(gè)腳印。的確，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長(zhǎng)河,。作為新世紀(jì)的.一名教師，回首工余飯后,，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)教師的熱愛(ài)吧：

林中有兩條小路都望不到頭,，我來(lái)到岔路口，佇立了好久,。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途,，我選擇了這一條，無(wú)悔無(wú)憂,。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差,，也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條,，我要一直走到天涯!