每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
每每看見那份雜志,，便想起了那一雙手……
那個(gè)暑假,，我在自己和童言老師的努力下，終于發(fā)表了一篇文章,。我開心極了,，那一整天，我都在興奮和喜悅中度過(guò),。有些時(shí)候還幻想能站在文壇里,，和李白、杜甫,、豐子愷相提并論,。
終于，爸爸把我送到了童言老師那,。我便像箭一般沖向門口,，連電梯也不坐了，我三步并兩步,，像只兔子似的,，靈活地蹦上臺(tái)階。就要拿到雜志和稿費(fèi)了,，我一手握住門把,，推門而入,。
“恭喜你，你獲得了稿費(fèi)和一本雜志,！”等待已久的童言老師倚著門框,，笑得像一朵花似的，露出了幾顆潔白的牙齒,，他長(zhǎng)得眉清目秀,，一副書生的樣子，兩只眼睛炯炯有神,，好像一眼就能把人看穿,。他推了推眼鏡，大步流星地朝我走來(lái),，雙手搭著我的肩膀,，像迎接貴客一般，熱情地帶我進(jìn)去,，示意我坐下,。我坐在軟
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綿綿的椅子上，那般舒適,，我一輩子也忘不了這種感覺(jué),，心里，涌動(dòng)著的溫情逐漸化開,，那番滋味……童老師走到我的面前,，雙手掏出一個(gè)紅色紙袋，塞進(jìn)我的懷里,，他咧開嘴,，頑童似地笑了笑，又拿出一本雜志,，開心地說(shuō)：“真棒,！”我抬頭看了他一眼，又害羞地低下頭去,，我抱著雜志,，坐在那兒，看到了一雙這樣的手：墨水將他的手染了色,，沾得他的手失去了光彩,，歲月像蟲子一般吸干了他的手。我的心里有一種莫名的感覺(jué),，一會(huì)兒興奮,，一會(huì)兒憂傷。不知怎的,，只感覺(jué)很狼狽,，等我站起來(lái)時(shí),，他又在桌子上批起了作文。我的心頭一顫：似乎明白了些什么,。哦,，那雙手……
想到這兒，我鼻子一酸,，小心翼翼地打開門,，回頭張望：依舊是那雙手。我沒(méi)有再浪費(fèi)童老師的時(shí)間,，走出教室,，輕輕地?fù)崦s志。那份感情,，那雙手……
