總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
師帶徒工作總結(jié)徒弟篇一
特別感謝公司搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，首先對(duì)師傅們致以崇高的敬意,。
“學(xué)高為師，身正為范”自己定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法,，端正對(duì)工作的態(tài)度，在師傅的“傳,，幫,，帶”下,，茁壯成長(zhǎng)！勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授的技能操作方法,，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,，盡快提高自己的技能水平。
“公司需要的是新型的復(fù)合型人才,。有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)不夠的，提高技能水平的同時(shí),，在工作中也要拓寬視野。理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié),，把所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。這不僅能學(xué)到許多未知的東西,，更利于拓寬思路、豐富視野,。
知之為知之,，不知為不知，來到新崗位不足半年,，自己還有很多似懂非懂的崗位知識(shí)，不能則學(xué),，不知?jiǎng)t問。在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下,，自己一步一個(gè)腳印慢慢前行，崗位技能也越來越熟練,。
好記性不如爛筆頭，一時(shí)的會(huì)不代表永遠(yuǎn)會(huì),，師傅每次都說，你的小本本呢,？你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)都給我記好，一開始自己覺得多此一舉,。但隨著時(shí)間的驗(yàn)證師傅是對(duì)的`。
人活于世,，短短幾十載，活一世就要有一世的修行,，做人，要懂得感恩,，沒有什么是理所當(dāng)然的,，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的，學(xué)會(huì)感恩,，用感恩的心去回報(bào)那些真正為我們付出的人,，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人，世道輪回,，因果循環(huán)，行善積善,，才可得善,，遇善?？傊?，通過這次師帶徒活動(dòng)，讓我感受到了企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年人的關(guān)心和期望,，在此,，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí),，我也要感謝師傅們的精心指導(dǎo),，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)師傅們的教誨,，也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望。
師帶徒工作總結(jié)徒弟篇二
在參加工作期間,，雖然有了學(xué)校書本上的知識(shí),，但還是在很多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是不足的,，鑒于此,，師傅在平時(shí)的.工作，經(jīng)常和我談話,，把他在近二十年的工作歷程中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我,，避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。
不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中,，師傅都關(guān)心,、照顧我，用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的熱情,，鼓勵(lì)我做到敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),。
使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,，以后的日子里，我會(huì)更加刻苦的跟著師傅,，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí),。
師帶徒工作總結(jié)徒弟篇三
在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識(shí),，但還是在很多方面的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)都是不足的,，鑒于此,，師傅在平時(shí)的工作，經(jīng)常和我談話,，把他在近二十年的工作歷程中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我,，避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。
不管在工作,、學(xué)習(xí)還是在生活中,，師傅都關(guān)心、照顧我,，用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的熱情,，鼓勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè),、勤業(yè),。
使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里,，我會(huì)更加刻苦的跟著師傅,，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。
師帶徒工作總結(jié)徒弟篇四
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多在書本中找不到的知識(shí),。讓我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)成為一名合格的幼兒教師,。這和幼兒園對(duì)我們的重視，密不可分。
在實(shí)習(xí)期間園里安排了我們師帶徒的活動(dòng),，這讓我受益匪淺,。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué),?！崩蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識(shí)到,，作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時(shí)代的步伐,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，一學(xué)期以來,，不斷更新自己的教育觀念。
1,、如何看待聽課,？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短,。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱,，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。
2,、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者,。師傅給我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教具的使用問題上,，我可能從教師的角度覺得有必要使用,，但又不知其效果會(huì)如何，而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來體會(huì)使用教具的教學(xué)效果,，這種感受師傅會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我,，從而起到了肯定或否定的`作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
3,、聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲,。黃老師的課最大的特點(diǎn)就是注重情趣,，思路清晰，過渡自然巧妙,。她的課給人感覺從容不迫,，特別容易理解！課堂氣氛也很好,！真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受語言文字的美,。每聽完黃老師一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是黃老師這堂課的核心版塊是什么，一點(diǎn)就是她在實(shí)際講解中如何解決幼兒在活動(dòng)課上生成的問題,。師傅和我們常在一起交流上課后的體會(huì),，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺,。
做為教師,，上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù),。師傅常說“不能帶半點(diǎn)疑慮進(jìn)課堂”，所以她讓我一定做到一定做到前認(rèn)真鉆研教材,，課前師傅還經(jīng)常讓我闡述備課的構(gòu)思,，這樣備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了提高,。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),，也都會(huì)及時(shí)地與我交流,，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路,。
除了上好每一節(jié)常態(tài)課,，參加師帶徒以來，師傅們常鼓勵(lì)我多上公開課,，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的教具,，課件、到加班修改教案,，方方面面她都親自來指導(dǎo)我來做,，經(jīng)常是忙到很晚。師傅們這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我,，作為她們的徒弟,，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,，不論是過去,、現(xiàn)在，還是將來,，我都要以周老師為榜樣,，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高,！
作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累,，多寫些東西，朝科研型發(fā)展,。在周老師的要求,、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，通過這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步,。在此,，我想對(duì)師傅說聲“謝謝”，沒有您的從嚴(yán)教導(dǎo),，就沒有我的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的完善自己。
師帶徒工作總結(jié)徒弟篇五
在這里,，我想對(duì)每一位新同事說：這里是一片沃土,，“師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí),、肯鉆研,、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功,，成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手,。
在項(xiàng)目里我感受到了一種良好的氛圍,，只要你做出了成績(jī)就會(huì)得到認(rèn)可，只要你付出了努力就會(huì)擁有超越物質(zhì)的精神收獲,。曾幾何時(shí),，我也迷失了，腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想,，那或許是年少輕狂,。但關(guān)鍵時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，師傅的引導(dǎo),，讓我重新找回了自我,。一個(gè)人即使再優(yōu)秀，再努力,，如果沒有一個(gè)好的企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）,，沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅,，沒有默契配合,，相互信任的同事他將無用武之地，就如一滴水,，如果不放進(jìn)大海,，它將會(huì)被蒸發(fā)。
我是幸運(yùn)的,，擁有如此好的平臺(tái),，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅,。生活中,，眾多師傅如長(zhǎng)輩般，無微不至的關(guān)懷,，同事如朋友般的問寒問暖,，讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教,，其自身的人格魅力無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著我。工作中,，領(lǐng)導(dǎo),、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)導(dǎo),、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出，鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)于出現(xiàn)的.問題及時(shí)進(jìn)行糾偏,，避免走彎路,。
我更是幸運(yùn)的，在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作能力,，更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻,、解決問題之完善,，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”,，在這樣的長(zhǎng)江大河里鍛煉,，想不迅速成長(zhǎng)都由不得我。
工作后,，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化,，一直以來我都認(rèn)為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性?！伴_拓創(chuàng)新,，追求卓越”的企業(yè)精神，“誠(chéng)信求實(shí),，令行禁止,，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng),，造就了一個(gè)具有如此凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。
借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),，感謝我的師傅對(duì)我的諄諄教誨,。在這里我們用青春做伴，完善自我,；轟轟烈烈,，振興企業(yè)！
