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小班植樹節(jié)活動(dòng)方案涂色篇一

早春三月,，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛孩子園,、愛社區(qū)的情感，我們將在３月９日,，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

1．情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2．能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名孩子要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色孩子園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3．知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。

1．每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”；小班“孩子園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

2．制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

3．小班孩子組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4．各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）

5．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6．樹苗若干。

（一） “種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1．園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動(dòng)開始。

2．園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹,。

3．社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

4．為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號(hào)“你來,，我來，大家來,，共創(chuàng)綠色孩子園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”。

（二）分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1．小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2．中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在孩子園種植園地,，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3．小班家園活動(dòng)主題“孩子園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

流程：孩子在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

小班植樹節(jié)活動(dòng)方案涂色篇二

星期二一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課《多彩的樹葉》,，我?guī)е∨笥褤旎貋砗芏嗳~子,。我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這些葉子發(fā)生了很大的興趣，特別是對(duì)一個(gè)棕櫚樹的葉子,。因?yàn)樗艽?，像我們鄉(xiāng)下用的扇子。不同于其他的葉子,。對(duì)于平常不多見的紅楓葉,，梧桐葉，孩子們也呈現(xiàn)出了很多興趣,。

看著孩子們對(duì)葉子有這么大的興趣,。我馬上決定下一節(jié)美術(shù)課《衣服和褲子》改上《多彩的葉子》。興趣是最大的動(dòng)力,，在小班下學(xué)期的時(shí)候,，我們也開展過這個(gè)美術(shù)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的要求是讓孩子給葉子涂上美麗的顏色,。而今天我決定讓孩子學(xué)習(xí)用勾線筆畫出樹葉的輪廓,，再給樹葉涂色。

孩子們的興趣很高,，在我給孩子們示范的時(shí)候,，他們也看得很認(rèn)真。貌似個(gè)個(gè)都對(duì)樹葉畫法心領(lǐng)神會(huì),?？墒牵?dāng)我把白紙和勾線筆發(fā)下去讓他們自己畫葉子的時(shí)候,。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可思議的問題,，孩子們沒有畫出我意想中的'美麗的葉子。不要說形似了,，連神似都沒有一個(gè),。只有張文靜畫的一個(gè)小小的葉子貌似黃楊樹的小葉子。孩子們畫的樹葉更多的像樹,。

難道是我的示范不完整,，讓孩子們有了這樣樹一樣的葉子？我仔細(xì)反省,，慢慢看孩子的作畫過程,。知道原因根底是出在我示范畫的問題上了。在示范畫葉子的時(shí)候,，我想讓孩子在白紙上先給葉子定位,，于是先讓他們畫葉柄,。孩子們掌握的很好，都是先畫葉柄,。但是他們控制筆觸的能力還不太高,。所以畫出來的葉柄就像樹桿一樣，很粗很大,。而第一次使用勾線筆,，幼兒還不能很好地畫出弧線。所以畫出來的葉子就很小,?？雌饋硪黄~子非常可笑,。大大的白紙上都是像小樹一樣的小小的葉子,。本想把葉片的弧度留給孩子們自由發(fā)揮，卻不料把關(guān)鍵要素忘記了,。因?yàn)楹⒆优d奮,，我抓住了孩子的興趣點(diǎn)，可是因?yàn)樽约旱呐d奮,，沒有太多考慮知識(shí)的整體因素,。一個(gè)好的生成活動(dòng)機(jī)會(huì)有些浪費(fèi)了。

于是我趕緊想辦法補(bǔ)救,，在小組間進(jìn)行輔導(dǎo),，讓孩子們把葉子畫的大大的。鼓勵(lì)幼兒可以多畫幾片樹葉,，畫了小樹葉,，還可以畫大樹葉?？偹阌泻⒆影褬淙~畫的有些象樣了,。

如果把這堂美術(shù)課作為科學(xué)活動(dòng)的延伸，運(yùn)用幼兒原有的美術(shù)技術(shù),，用油畫棒涂色,，也許可以有豐富的成品出現(xiàn)。但是這對(duì)于孩子來說,，也許沒有更多的長進(jìn),。可是我加了新的要求,，沒有給孩子練習(xí)新技術(shù)的過程，也有點(diǎn)操之過急了,。無論教學(xué)過程,，還是教學(xué)契機(jī),，都應(yīng)該是經(jīng)過成熟考慮和充分的準(zhǔn)備才能夠收到良好的效果的。

小班植樹節(jié)活動(dòng)方案涂色篇三

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如“我和小樹同成長”;“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”;“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6.樹苗若干,。

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動(dòng)開始,。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹,。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”,。

(二)分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”

活動(dòng)流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng),。

小班植樹節(jié)活動(dòng)方案涂色篇四

綠一方凈土,，多一份溫暖。

澆一棵小樹,，放一顆童心,。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想!

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月12日-4月12日

幼兒園保教一部,、保教二部各班級(jí)

第一項(xiàng)：綠色小衛(wèi)士進(jìn)場活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班,、中班、小班,、小小班)

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動(dòng)開始。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)你來我來大家來,，植樹造林,、綠化幼兒園。

(初期,、中期,、后期)

活動(dòng)內(nèi)容：

我給小樹澆澆水，我給小樹松松土,，我給小樹修枝葉活動(dòng),。

活動(dòng)流程：

以各班為單位，劃分綠化場地,，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水,、松土、修枝葉,。

活動(dòng)內(nèi)容：

綠化環(huán)境,、美化家園，綠色植物種植活動(dòng),。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)內(nèi)容：

放一顆童心,、飛一片夢(mèng)想,、我與小樹一起成長,，心愿樹祝福活動(dòng),。

活動(dòng)流程：

各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上,，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

小班植樹節(jié)活動(dòng)方案涂色篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題,。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害,，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天,，為美化,、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水,，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護(hù)樹木。

1,、知道"3月12日"是植樹節(jié),。

2、通過活動(dòng)的開展,，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心,、愛心,，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

1,、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片,。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水),，幼兒人手一個(gè)水壺,。

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來,。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件"風(fēng)沙的危害"以及霧霾天氣的圖片,，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境,，調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具,，給我們的生活帶來了方便,。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2,、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵,。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服,、鞋子,。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì),。 ④給樹木澆水只要澆滿就行,，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水,。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水,，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法,。

3,、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)

1、通過鏟沙,，拍沙等動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。準(zhǔn)備：l,、幼兒每人一頂帽子,，一雙拖鞋。

2,、玩沙工具(鏟子,、小桶)

3,、每人自制插塑小樹若干。過程：

1,、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活......,，后來樹林被人砍光了。

2,、提問：樹被砍完了,，小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望,。

1,、使用鏟子要小心，顧前又顧后,，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起,，落到小朋友身上,。

2、沙子若丟入眼睛中,，不要用手揉,，要請(qǐng)老師幫忙。

3,、玩好以后要清理身上沾上的沙子,，才能出沙池。

1,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,，用不同的工具玩。

2,、想出各種堆沙山的辦法,，如鏟沙，用手捧沙,，用手兜沙,，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來,。

3,、在造好的山上種樹木，變成樹林,。

1,、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感,。

2,、整理衣著回教室。