總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇一

我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們,，用自己的真誠(chéng),、善良感化每一個(gè)學(xué)生,；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無(wú)小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀,。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師,。我還經(jīng)常瀏覽《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足,，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教,，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中,，我的公開(kāi)課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。

我在中年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作中，各方面都起到模范帶頭作用,，與同事和諧相處,，營(yíng)造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性,，教師個(gè)人工作總結(jié)《教師個(gè)人總結(jié)》,。同時(shí)我還密切保持和實(shí)小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁,，使得兩校工作同步進(jìn)行,，共同發(fā)展。

在班主任工作中,，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,，只懂教書(shū)不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。 “勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條,。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生,，對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看,，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī),。我所帶的班級(jí)班風(fēng)良好,，學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦，在學(xué)校中隊(duì)會(huì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),，在冬鍛三項(xiàng)比賽中獲得長(zhǎng)繩第二名,，接力賽第一名，以及單人獎(jiǎng)項(xiàng),。

教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者,，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,，筆耕不輟,，本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實(shí)個(gè)人教育博客，我的第三期市級(jí)個(gè)人課題已按要求上報(bào)結(jié)題材料,，第四期個(gè)人課題《體驗(yàn)式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項(xiàng),，我的論文《體驗(yàn)作文 體驗(yàn)快樂(lè)》獲得南京市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

作為骨干教師,，我知道自己的工作還不夠完善,，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展,。

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇二

20xx年我被評(píng)選小學(xué)骨干教師,，光陰似箭，日月如梭,，三年的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了,。回首這三年來(lái)走過(guò)的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂(lè),、是成熟,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是老師們對(duì)我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。

作為一名骨干教師,，我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作,，恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情,，曉之以理,。我在教學(xué)工作和管理班級(jí)中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注意學(xué)生的心理變化,，關(guān)心孩子的生活,，時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位，借助放學(xué)的時(shí)間和孩子家長(zhǎng)溝通交流,。

教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量,，而提高教師素質(zhì)的最簡(jiǎn)潔的途徑就是讀書(shū)，我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀,。通過(guò)重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解,，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料,；通過(guò)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家的理論文章，開(kāi)闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平,；通過(guò)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校的讀書(shū)活動(dòng),，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書(shū)如：《做最好的老師》,、《做最好的班主任》、我感覺(jué)在工作中有了“指南”,，面對(duì)孩子不喜歡學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)無(wú)所適從,，是李鎮(zhèn)西老師教授的方法,，讓學(xué)生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲,。

作為骨干教師,，學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我非常珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠,，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機(jī)會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，向外校老師學(xué)習(xí),，回來(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)，在教學(xué)中積極利用，是自己的所學(xué)有所用,，及時(shí)的指導(dǎo)自己的工作,。我還經(jīng)常關(guān)注學(xué)校教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足,，及時(shí)把握當(dāng)前教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。然后，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,，寫(xiě)成文章,、寫(xiě)成隨筆，受到同行一致好評(píng),。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，參加教育論壇的討論,，并積極發(fā)帖,、跟帖。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),、溝通和交流,，，密切了與他校老師的交流,。開(kāi)拓了新的學(xué)習(xí)渠道,，積極利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，制作教學(xué)課件,、,、撰寫(xiě)教學(xué)論文等等參加評(píng)選，不在乎獎(jiǎng)項(xiàng),，而是抓住了每一次機(jī)會(huì),，去探索和鍛煉。

我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠(chéng)和善良去感化每一個(gè)學(xué)生,；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié),，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”,?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我作為教師的信條,。任職期間,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不歧視差生,，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),，又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友，特別是對(duì)那些留守學(xué)生,，我總是特別的關(guān)注,。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教,，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化,。

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的,，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

以上是我三年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),，很膚淺，也很不全面,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號(hào),，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。并把“生命不息，學(xué)習(xí)不止”作為自己的左右銘,，時(shí)刻激勵(lì)自己,。，鞭策自己,，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),，做出更多的貢獻(xiàn)。

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇三

緊張忙碌,、艱辛而又喜悅的20xx年即將過(guò)去,，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)：

在過(guò)去的一年里,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),，骨干教師度工作總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

“人格之于人，恰如花香之于花,?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高,，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年來(lái),，我始終牢記這句話(huà),，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時(shí),，不僅備教材,，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí),。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識(shí)積累,，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野,。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫,。我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本理念,，甚至每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,，做到了有備而上,。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題,。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),。

在過(guò)去的一年里,，我繼續(xù)承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極進(jìn)行探索,，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,，孩子們由懼怕作文到喜歡作文,，由最初的沒(méi)話(huà)可說(shuō)到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。在教研中,，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。

我雖是區(qū)級(jí)骨干教師,，但我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐,，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽(tīng)課或聽(tīng)講座回來(lái),，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過(guò)程中，我與杜老師共同備課,，在聽(tīng)完她的課之后,，主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見(jiàn),，共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?/p>

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，一晃一學(xué)期的工作已悄然而過(guò),。回首走過(guò)的路,，雖然很艱辛,，但更多的是本身業(yè)務(wù)的成熟與班級(jí)管理能力的提高。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,，更主要的是一種責(zé)任,，是對(duì)我工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望,。我是這樣想的，也是這樣做的,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取

為了適應(yīng)新時(shí)代要求,，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí),，為提高自身素質(zhì)，我不斷把新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),，自覺(jué)求知，從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。為了自己不被新課改的浪潮淹沒(méi),，我參加了區(qū)教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。在天津市教育委員會(huì)組織的小學(xué)語(yǔ)文教師技能大賽中,，獲二等獎(jiǎng),；我總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)的心理學(xué)論文獲天津市二等獎(jiǎng)。

二,、敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

“做一名好老師”是我一生追求的目標(biāo),，“把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功”，是我最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。做教師24年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德師風(fēng)”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。多年來(lái),，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則,，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理,，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏,，因材施教。具體做法是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書(shū)的批注，做到每一句,，每一段嚴(yán)抓細(xì)扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性,。上課做到精講精練,，巧講巧練，以讀代講,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,，抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練。并根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓重點(diǎn),、練知識(shí)點(diǎn),、突破難點(diǎn)，學(xué)生的閱讀能力明顯提高,。抓住根本，講求實(shí)效,，重視語(yǔ)文基本功訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重個(gè)體差異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí),、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。勤布置、勤輔導(dǎo),、勤檢查,、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,，自己已基本掌握教材的知識(shí)體系，為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)效果顯著,。

三、班級(jí)管理

在完全確保學(xué)生安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的作用，獎(jiǎng)優(yōu)促差,，榜樣示范,，做到周小結(jié)月評(píng)比，強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能,，規(guī)范學(xué)生言行,，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、講文明,、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹(shù)立班興我榮,、班衰我恥的思想,，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我所接的班級(jí)都是學(xué)校聞名的“搗蛋班”,，在抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育,，但更多的是用真誠(chéng)的愛(ài)心感化他們,。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。因此,，這些班級(jí)接時(shí)令人頭疼,，畢業(yè)時(shí)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

總之,，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的,，在行家啟迪中成長(zhǎng)起來(lái)的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來(lái)的,，在專(zhuān)家引領(lǐng)中成長(zhǎng)起來(lái)的,。作為骨干教師,，我還有很多不足之處，如自己的教學(xué)風(fēng)格還不完善,，教學(xué)水平,、教學(xué)成績(jī)還不能盡如人意等。今后我將更加努力工作,，勤奮學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī),。

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，20xx學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束?；仡櫼荒陙?lái)的教學(xué)工作有成績(jī)也有不足,，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)展，在反思中努力更新自我不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。一年來(lái)我作為青年骨干教師在本職行業(yè)踏踏實(shí)實(shí)的工作,，力求精益求精，在打磨中發(fā)展,，在摸索中前行,，積極的梳理教學(xué)中存在的不足，在總結(jié)中找出差距,，在反思中謀求發(fā)展。一年來(lái)在學(xué)校和長(zhǎng)級(jí)的要求下努力做到：

為提高自身各方面素質(zhì),，我始終不忘勤學(xué)理論,、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力,、務(wù)實(shí),、求真，學(xué)以致用,，取得較好的效果,。

2、通過(guò)參加學(xué)習(xí)學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)展示活動(dòng),，增強(qiáng)同伴間的交流,、研討，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見(jiàn),，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義,，全面把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1）,、課前準(zhǔn)備：備好課,。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2）,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。

3）,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4）積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

5）,、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

作為青年骨干教師，我非常明確自身的職責(zé),，以骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學(xué),，依托教科研,，探索課堂教學(xué)有效性。1,、通過(guò)跟隨校領(lǐng)導(dǎo)在各年級(jí)各學(xué)科聽(tīng)課評(píng)課研課活動(dòng),，不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對(duì)學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力,，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)了聽(tīng)課體會(huì)發(fā)表在骨干教師的博客平臺(tái)上,。

2、通過(guò)參加教學(xué)案例的撰寫(xiě)評(píng)比,，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

3、借助校本培訓(xùn)的平臺(tái),，在為教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí),，為自己平日的工作理清了思路，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)管理能力,。

4,、通過(guò)參與學(xué)校各級(jí)各類(lèi)課題立項(xiàng)研究，以科研促進(jìn)教研,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)帶教青年教師李敏,，共同聚焦語(yǔ)文課堂，教學(xué)相長(zhǎng),。共同成長(zhǎng),。

總結(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進(jìn)的'地方,，如由于學(xué)校工作的原因,，組長(zhǎng)工作真的很不到位，深感內(nèi)疚,?？傊诮酉聛?lái)的一年中,，我還需更加努力地完成自己的研修計(jì)劃,。

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，我打算在活動(dòng)中做到以下幾點(diǎn)，總的活動(dòng)計(jì)劃如下：

（一）明確目的,，提出要求,，制定方案，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),。

（二）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間研究專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅(jiān)持不懈為工作原則,，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步.

（三）具體措施：

1、與我?guī)头龅哪贻p老師談話(huà),。我?guī)头龅睦蠲衾蠋熓秦?zé)任心與進(jìn)取心很強(qiáng)的老師,與她的交流中在對(duì)工作崗位的不斷自我反省,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力于磨練,不能懈怠,相信機(jī)會(huì)總是垂青于有心者.

2,、與我?guī)头隼蠲艚處煿餐@研教材。這一點(diǎn)非常的重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？這一課需要幾課時(shí)講完？活動(dòng)中我們將不斷的開(kāi)展小組交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開(kāi).

3,、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽(tīng)對(duì)象的課,，可以對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,。所謂“旁觀(guān)者清”正是說(shuō)的這一點(diǎn)。而我的幫扶對(duì)象也需要聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，根據(jù)新老教師的課程安排,，故安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié)課，相互開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn),。

4、跨年級(jí)聽(tīng)課,。要教好課,，不僅要聽(tīng)同年級(jí)的課，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽(tīng),。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

5,、多于指導(dǎo)老師商量,。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn)，年輕教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,，多向老師學(xué)習(xí),，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師，在日常生活中也是學(xué)生的好朋友,。

（ 四）指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,！為小學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，讓年輕老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，敬業(yè)執(zhí)手謙謹(jǐn)自評(píng)，為努力提高教學(xué)水平貢獻(xiàn)自己的力量

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇六

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸,，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;我又是那么激動(dòng),，那么滿(mǎn)足。在從事教師這個(gè)職業(yè)二十多年的時(shí)間里,，我不斷進(jìn)行思考,，如何成為一個(gè)好教師?；仡欉@一學(xué)期,，過(guò)得豐富多彩，累并快樂(lè)著,。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，根據(jù)市區(qū)級(jí)對(duì)骨干教師的要求，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量,。

本年度我所擔(dān)任的是五,、六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作。我想,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前，探在課中,，思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。

我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,，喜歡我,。

本學(xué)期我還參加了區(qū)里組織的骨干教師“一師一優(yōu)課”，并被區(qū)里推薦到了市里,，在此基礎(chǔ)上,，又榮幸地被市里推薦到了省里，我覺(jué)得這也是對(duì)我教學(xué)工作的一個(gè)肯定。

教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),，使其以取得最佳的教學(xué)效果。每次組織的教研活動(dòng),，我都積極地參與,，博采眾長(zhǎng)，讓我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以取得最佳的課堂教學(xué)效果,。

本學(xué)期我校召開(kāi)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，很榮幸的我承擔(dān)了花式跳繩方隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù),，雖然相對(duì)于為來(lái)說(shuō),，這項(xiàng)任務(wù)有點(diǎn)難度，因?yàn)槲也粫?huì)花式跳繩,，但我很好地配合另外兩位老師,，從學(xué)生的組織、音樂(lè),、隊(duì)形,、服裝、口號(hào),，號(hào)等盡量做到盡善盡美,，表演很成功，我覺(jué)得我的付出是值得的,。由于學(xué)生的學(xué)籍要重新進(jìn)行整理,，說(shuō)實(shí)在的對(duì)擁有眾多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)二小來(lái)說(shuō)，任務(wù)量確實(shí)很大,，一個(gè)人進(jìn)行整理,，難度太大，于是學(xué)校把任務(wù)下到了老師的手里,，我就是其中的一員,。愉快地接受了任務(wù)，在不停課的情況下,，利用課間,、閑課時(shí)間抓緊完成任務(wù)，不到一個(gè)星期的時(shí)間一年級(jí)的學(xué)籍整理工作完成,。

學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇七

我有幸參加了江西省骨干教師培訓(xùn),。這確實(shí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),。骨干們聚集在一起交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。收獲很多，眼界開(kāi)闊多了,，許多疑難迎刃而解了,。

本次培訓(xùn)的定位是“骨干、引領(lǐng),、示范“,。其宗旨是打造一支水平高能力強(qiáng)的國(guó)家級(jí)骨干教師，使之能引領(lǐng)教育改革的方向,、教師培訓(xùn)的方向和教師專(zhuān)業(yè)化方向,，使之能在教育改革、教育培訓(xùn)方面做出示范,。

1,、新的教學(xué)觀(guān)：“教是為了最終不教“，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，更重在教學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。教學(xué)是交互的、雙向的,、互動(dòng)的,、合作的。切忌注入式教學(xué),，單純的知識(shí)傳授,。更注重問(wèn)題式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，教學(xué)要社會(huì)化,，要有效的開(kāi)放，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

2,、新的教師觀(guān)：“教書(shū)匠“式的教師已經(jīng)不適合時(shí)代的要求,，教學(xué)應(yīng)從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師除了一方面要有豐富的知識(shí)外,，更應(yīng)該具備高尚的道德、情操,、人格魅力,，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，教師要通過(guò)自身的榜樣力量教給學(xué)生做人的道理,。

3、新的教學(xué)觀(guān)：教育必須民主化,，教師和學(xué)生的平等的,，不管學(xué)生成績(jī)好壞，品德是否有缺陷,，都應(yīng)該受到同樣的尊重,。教師要愛(ài)學(xué)生，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，欣賞和積極評(píng)價(jià)學(xué)生,，在信息時(shí)代，老師有很多地方不及學(xué)生,，要有向?qū)W生學(xué)習(xí)的精神,，教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、新的教育觀(guān)：

教育是一種職業(yè)，職業(yè)的要求在于忠誠(chéng),；

教育是一種專(zhuān)業(yè),，專(zhuān)業(yè)的要求在于精湛；

教育是一種事業(yè),，事業(yè)的要求在于現(xiàn)身,；

教育是一種科學(xué)，科學(xué)的要求在于求真,；

教育是一種境界,，境界的要求在于追求。

有了新的教育教學(xué)理念后,，關(guān)鍵是在教育教學(xué)實(shí)踐中積極探索,，大膽創(chuàng)新。要幫助學(xué)生確定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)方法,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富有趣的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在迫切的愿望下進(jìn)行學(xué)習(xí)，要形成一個(gè)民主,、寬容,、和諧的課堂學(xué)習(xí)氣氛，與學(xué)生一起分享探究過(guò)程中的情感體驗(yàn)和成功的喜悅。

要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)不斷進(jìn)步,。參加這次培訓(xùn)的許多老師功底扎實(shí),，鉆研精神強(qiáng),。與他們一起學(xué)習(xí)交流,，不僅使自己業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上提醒自己，化危機(jī)感,、緊迫感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有持之以恒學(xué)習(xí)新的教育理念，并大膽實(shí)踐,，才能完善自我,，才能適應(yīng)新時(shí)代的要求。

培訓(xùn)后,，我更加覺(jué)得教學(xué)要有個(gè)性,，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格。尤其是課堂教學(xué),，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)習(xí)安靜聽(tīng)講,，學(xué)會(huì)開(kāi)放思維互動(dòng)，學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，要讓課堂教學(xué)有效開(kāi)放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸。

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇八

20xx年12月,，我榮幸地入選伊寧中學(xué)第一任物理骨干教師,，任期三年,，從20xx年1月開(kāi)始。時(shí)光荏苒,，一年半的骨干教師悄悄地過(guò)去了,?；仡欉^(guò)去的一年半,，雖然很艱難,，但更多的是快樂(lè),，快樂(lè),，成熟,。我知道過(guò)去成為市級(jí)骨干教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，也是老師的幫助和支持。我知道這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責(zé)任,。

我熱愛(ài)教育,，努力、勤奮,、勤奮,、認(rèn)真地工作。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，總是用我的言行感染他們,，用我的真誠(chéng)和善良影響每一個(gè)學(xué)生,；用自己的學(xué)習(xí)和勤奮帶領(lǐng)每個(gè)學(xué)生。教師要處處受教育,。建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到教育的藝術(shù)在于啟發(fā)和覺(jué)醒，教育的過(guò)程是很有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的,。光知道怎么教不會(huì)教育人,，你也不是一個(gè)合格的老師。我記得陶行知老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：抱一顆心,，不帶半根草,。致力于教育教學(xué)，老老實(shí)實(shí)對(duì)待學(xué)生而不莽撞,，關(guān)心而不傲慢,，信任而不包庇，從而在學(xué)生中樹(shù)立起良好的教師形象,，使他們相互尊重,。

努力和奉獻(xiàn)是我作為老師的信條。在任職期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育,，從心理素質(zhì)上大膽探索德育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不歧視貧困生。我對(duì)一些思想不夠成熟,、自律性差,、孤僻自卑或者目中無(wú)人的學(xué)生做了詳細(xì)的了解，從各個(gè)方面關(guān)心他們,，讓學(xué)生覺(jué)得老師不僅是可敬的老師,，更是可以和他們交心談心的朋友。尤其是那些留守學(xué)生,，我一直特別關(guān)注,。

在物理教學(xué)中，我積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,。進(jìn)入課堂前,，要認(rèn)真研究教學(xué)參考資料和教材，虛心請(qǐng)教其他老師，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自身的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效率,。20xx年5月18日，伊寧六中《壓強(qiáng)》觀(guān)察班受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng),。20xx年5月21日,，根據(jù)市教育局安排，伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中心學(xué)?！读黧w壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》班受到師生高度贊揚(yáng),。

7月24日《巧妙解決初中物理電學(xué)問(wèn)題》課《雙語(yǔ)物理教學(xué)幾個(gè)突破點(diǎn)》伊犁師范學(xué)院講座xxx。

學(xué)生成績(jī)也在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善,，學(xué)習(xí)興趣增加。在20xx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試中,，我八年級(jí)的雙語(yǔ)物理成績(jī)獲得了全市第一,。

教師既是研究者，又是思想者和探索者,，所以我積極參加各級(jí)組織的教學(xué)和科研活動(dòng),，在會(huì)議上積極學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，努力在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上逐步走向成熟,。以上是我個(gè)人半年來(lái)的工作總結(jié),，比較膚淺，不完整,。作為第一位市級(jí)骨干教師,，我知道自己的工作還不夠。在以后的工作中,，我會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助作為鞭策來(lái)激勵(lì)自己,，不斷督促自己在以后的教育教學(xué)工作中做出更好的成績(jī)，做出更多的貢獻(xiàn),。

骨干教師工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園骨干教師工作總結(jié)篇九

按照省教育廳統(tǒng)一部署,，浙江教育學(xué)院理工學(xué)院承擔(dān)主辦高中新課程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。這次培訓(xùn)工作,，時(shí)間緊（報(bào)到一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間）、人數(shù)多（每校1人加教研員達(dá)到近700人）,、任務(wù)重（分3批每批200余人輪流培訓(xùn)）,。為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù),，為下半年我省高中化學(xué)新課程的穩(wěn)步實(shí)施打好基礎(chǔ),，理工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，從培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)、人員調(diào)配,、培訓(xùn)工作的準(zhǔn)備及實(shí)施等各方面進(jìn)行了全面細(xì)致的部署,，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。

本次省級(jí)培訓(xùn),，是繼國(guó)家級(jí)培訓(xùn)之后的省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，參訓(xùn)者回去后將承擔(dān)地市全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的任務(wù)，在培訓(xùn)方案的制定中要充分考慮培訓(xùn)實(shí)效及可操作性,。我們?cè)谂c省高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)化學(xué)工作組進(jìn)行了充分交流溝通的基礎(chǔ)上,，制定了本次培訓(xùn)方案。培訓(xùn)內(nèi)容既有通識(shí)部分,，更多的是化學(xué)學(xué)科教學(xué),，涉及了新課程的方方面面：從浙江省新課程改革工作方案到高中化學(xué)新課程實(shí)施方案，從化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)到化學(xué)新教材,，從整個(gè)高中化學(xué)學(xué)科整體結(jié)構(gòu)到高一化學(xué)4個(gè)模塊的教學(xué)建議,，從教學(xué)的理論探討到與江蘇實(shí)驗(yàn)區(qū)老師的交流。在培訓(xùn)安排上,，體現(xiàn)了簡(jiǎn)約,、高效、緊湊的特點(diǎn),，基本上每個(gè)半天都安排2個(gè)報(bào)告,，并注重學(xué)員的參與，每個(gè)報(bào)告結(jié)束都安排自由交流提問(wèn),。

本次培訓(xùn)從部署,、發(fā)文到集中培訓(xùn)，時(shí)間很緊,。為了做好參訓(xùn)對(duì)象的組織工作,，及時(shí)通知每個(gè)參訓(xùn)老師，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,，在教育廳發(fā)文的基礎(chǔ)上,，理工學(xué)院發(fā)了預(yù)備通知，同時(shí)充分利用地市教研室教研員的力量,，做好地市參訓(xùn)人員的組織工作,。經(jīng)過(guò)省地市三級(jí)有關(guān)部門(mén)的有效工作，實(shí)際參訓(xùn)老師為671人,，占預(yù)計(jì)人數(shù)的94%,，基本達(dá)到了省廳每校1人的要求，其中90％以上是下學(xué)期承擔(dān)高一化學(xué)新課程的一線(xiàn)教師,。

成立了高中化學(xué)新課程省級(jí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，由理工學(xué)院邵爽副院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)會(huì)務(wù)與宣傳、后勤與財(cái)務(wù)兩個(gè)工作小組,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的全面實(shí)施,。培訓(xùn)前，對(duì)場(chǎng)地包括住宿,、餐飲和會(huì)場(chǎng)等各種設(shè)施進(jìn)行了全面考察比較并落實(shí),；培訓(xùn)過(guò)程中，從培訓(xùn)教學(xué)組織,、名單匯總整理,、通訊錄準(zhǔn)備、會(huì)議資料光盤(pán)刻錄,、證書(shū)打印,、學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)放和回收統(tǒng)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)每項(xiàng)工作都落實(shí)到實(shí)處,、落實(shí)到人,，整個(gè)過(guò)程做到有序高效。

這次培訓(xùn)內(nèi)容安排比較緊湊,，每天上午下午報(bào)告時(shí)間都較長(zhǎng),，但是大多數(shù)參訓(xùn)老師能認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與,，熱烈討論,，相互探討，老師們對(duì)新課程表現(xiàn)出極大的關(guān)注,，培訓(xùn)工作得到參訓(xùn)老師的認(rèn)可,。

按照教育廳的要求，每期培訓(xùn)結(jié)束前,，都向?qū)W員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表,，征求學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議，問(wèn)卷回收率達(dá)到80％,，并花大量時(shí)間對(duì)回收問(wèn)卷進(jìn)行了全面統(tǒng)計(jì),。 綜合學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)的問(wèn)卷結(jié)果，98％參訓(xùn)老師認(rèn)為本次培訓(xùn)的設(shè)計(jì)基本符合新課程實(shí)驗(yàn)省學(xué)科骨干培訓(xùn)的需要,，培訓(xùn)的內(nèi)容有一定的針對(duì)性和實(shí)效性,；95％以上參訓(xùn)老師認(rèn)為負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織的相關(guān)部門(mén)，提供較好的培訓(xùn)環(huán)境和配套設(shè)施,，本次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)各地新課程地方培訓(xùn)的組織實(shí)施具有示范性,。 通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷同時(shí)也了解到,，參訓(xùn)老師認(rèn)為本次培訓(xùn)的最大不足是高中新課程教學(xué)案例分析研究不夠,，交流討論和分享經(jīng)驗(yàn)、搜集到足夠的高中新課程的信息資源方面欠缺。由于考慮到本次培訓(xùn)是新課程啟動(dòng)前的培訓(xùn),，培訓(xùn)方案中的重點(diǎn)放在我省新課程實(shí)施工作的總體部署及從課標(biāo)到教材到教學(xué)模塊教學(xué)建議上,，對(duì)于教學(xué)案例及新課程的示范教學(xué)等方面，準(zhǔn)備在下半年實(shí)施后再安排交流,，至于高中新課程的信息資源方面有待新課程實(shí)施后建立和積累,。 本次培訓(xùn)總體取得預(yù)期的效果，完成教育廳布置的任務(wù),，同時(shí)也鍛煉了隊(duì)伍,，為今后類(lèi)似的培訓(xùn)積累了經(jīng)驗(yàn)。