工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇一

加強學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念,。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的`發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

中學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇二

五年來,，我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對英語產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，五年的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

中學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇三

本人教齡已有15年了，中學(xué)一級教師,，長期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”,，并結(jié)合自己的教育工作,，通過和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議,，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，但同時也認識到,，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

3、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

4、在嚴(yán)謹治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,；我注意嚴(yán)謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽取家長的合理建議。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操,，講奉獻,，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為,，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。

8、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派,。

總之,，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己,，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師,。

中學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇四

這是我在六十四中學(xué)工作的第二個年頭了,，回想一年的歷程，讓我感慨萬千,，工作中的一幕幕浮上心頭,。

20xx年9月，剛一開學(xué)便投入到包河區(qū)課堂教學(xué)大賽的準(zhǔn)備之中,，作為一個已有十七年工作經(jīng)歷的老師,，我深知此次比賽機會的難得。想當(dāng)年,，眼巴巴地看著一次次比賽機會從身邊溜走,，自己都無緣參與，足足等了八年才得到一次參與的機會,，這八年的等待讓我充分認識到比賽機會的重要,，剛到六十四中學(xué)不久的我自然不敢輕易把此次機會據(jù)為己有。校長了解到情況后,，親自找我談話,，鼓勵并要求我認真準(zhǔn)備比賽。這才讓我贏得了此次難得的比賽資格,。那天,，王校長、董主任,、張組長及小語組的同仁們不辭辛勞陪我一起到衛(wèi)崗小學(xué)參賽,，給我壯膽，幫我助威,。我早飯沒吃,，董主任遞來小糖，給我補充能量;輪到我上課了,，何老師幫我擦黑板,，插u盤;當(dāng)我走下講臺正感口渴的時候，王老師早已給我泡好了茶,。

這一次次的關(guān)心和幫助讓我感動,，令我難忘,。

課堂教學(xué)評比結(jié)果還沒出來，包河區(qū)的普通話大賽又拉開了序幕,。董主任找到我說：“小梅,，這次比賽由你去吧！”我心想：這怎么使得,，我剛參加完比賽,，這次賽事又只給學(xué)校一個名額，又讓我占了多不好??！于是我推辭了，可董老師說：“就你去,，我看行,。”恭敬不如從命,，那就去吧,。此時我想到校長多次在公開場合表揚我的普通話說得好，現(xiàn)在又加上董老師如此的信任,，怎么辦,，要是做不好，自己丟人事小,，連帶領(lǐng)導(dǎo)難看就太對不起人了,。比賽當(dāng)天，我抽的簽靠后,，從早上一直等到晚上六點多鐘才輪到我上場,，這么漫長的等待并沒有消磨掉我比賽的銳氣，正是因為有了領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵作支撐,，我順利得到了一等獎,。

緊接著課堂教學(xué)評比的結(jié)果也出來了，我是那個參賽組一等獎的第一名,。教研室安排我在包河區(qū)十年課改成果展示會上上一節(jié)展示課,。當(dāng)我站在屯小的報告廳的講臺上和著優(yōu)美的音樂，朗誦著詹天佑的那慷慨激昂的話語的時候,，坐在前排的同事可能都看到我突然停了幾秒鐘,，因為我的眼圈紅了，嗓子哽咽了,，眼淚奪眶而出，因為我看到了臺下的校長和我的親愛的同事們,，想到大家給予我那么多的關(guān)愛和幫助,，想到我能拿什么來感謝大家呢......一時間不能自已，就流下了不爭氣的眼淚。

時間還沒來得及洗去接二連三的比賽留下的辛苦的時候,，學(xué)校又迎來了合肥市特色學(xué)校創(chuàng)建的攻艱階段,。這是一場硬仗，學(xué)校全體總動員,，大家齊上陣,，我更是責(zé)無旁待，為此,，我不僅經(jīng)常性地把工作帶回家,，還連續(xù)加班，以至于孩子她媽責(zé)怪我不顧家,，甚至連晚由舒城跑到合肥來查看,，因為普通人不敢相信學(xué)校會有如此長時間的加班。評估驗收那天,，為了做好服務(wù)工作,，從早到晚我開著車是不停地奔波，從西城到東城,，從南城到北城,，單香樟雅苑一處我就跑了四個來回，還有市教育局,，盧老師家,，可以講清楚的就有12個單邊。一天下來,，我雖是筋疲力盡,，卻感覺很充實，因為我把它當(dāng)成了感恩學(xué)校的實際行動,。

忙碌中結(jié)束了第一學(xué)期的工作,，我的辦公室工作也漸漸上手了。新學(xué)期開始后,，明顯感覺比上學(xué)期輕松了一些,。三月份學(xué)校安排我到屯溪路小學(xué)去掛職學(xué)習(xí)，這邊還兼任著六年級的語文教學(xué)和正常的辦公室事務(wù),。一下子我又忙得不可開跤,。以前我是個生活很有規(guī)律的人，一到晚上就要睡覺,，正常不超過九點,，可這學(xué)期幾乎沒有享受過這樣的待遇，工作至零晨是家常便飯,。老師們可能都還記得我們一起去華西的時候,，我背著筆記本電腦,，當(dāng)時正值重感冒，嗓子都無法發(fā)出聲音,，晚上大家都在休閑的時候,，我還要帶病堅持坐在電腦前加班至深夜。因為屯小的任務(wù),，64的任務(wù)我一個也不敢懈怠,。

感恩學(xué)校，所以我能超負荷工作,，因為心中有了這份感恩的情結(jié),，一年來無數(shù)次加班中我只報過一次，那是因為這一次校長明確指示報加班,，且牽涉了教務(wù)處,、政教處、教研處,、總務(wù)處的相關(guān)人員,，報這一次加班屬于“不得不”。這里要說明一下,，秦發(fā)林老師陪我加班一次,，我也沒有給他報，因為他是我的好朋友,，這個加班算是為學(xué)校,，也算是為了我，我不報,，也不能給他報,。我知道學(xué)校不在乎我的這點加班費，校長更不會不同意報這幾百元的小錢,。然而,，我自以為學(xué)校對我不錯，做點小事就算是報答吧,。

作為辦公室的服務(wù)人員,，行政工作做得再好，要是教不好學(xué)生,，那肯定還是“罪莫大焉”,。為了在干好繁忙的雜務(wù)的同時不影響正常的教學(xué)，除了起早貪黑改作業(yè),，上班早到晚走以外別無他法,。哪天上午要到屯小的話，我就早早地到校先把學(xué)生上午的學(xué)習(xí)安排妥當(dāng)后再開車到屯小,，來到屯小還經(jīng)常遇到辦公室的門打不開(我沒鑰匙,，而其他人又沒來),。功夫不負有心人，我的學(xué)生并沒有因為我的雜務(wù)繁忙而受到任何影響,，在期中和期末質(zhì)檢中均取得了優(yōu)異的成績。

教好學(xué)生是本職,，做好服務(wù)是分內(nèi),。跟學(xué)校給我的關(guān)照和厚愛相比，我所做的一些事微不足道,，所以我的心中一直保留著一些沖動,、一點心意、一份情結(jié),，想著要為六十四中學(xué)的發(fā)展貢獻全部力量,。然而風(fēng)云變幻的局勢并不能由著我的意愿所左右，下學(xué)期我將不得不離開我曾打算工作一輩子的64中學(xué),。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們，你們給予我的關(guān)心和幫助令我感動終身,，在這里說一聲“感謝大家,！”，我將永遠保存著對64中學(xué)的這份感恩的心,。謝謝,！