總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)人教版初二物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，來(lái)看看八年級(jí)的物理

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

八年級(jí)下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績(jī)分析情況制定了工作計(jì)劃,。

二,、目標(biāo)要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué),、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

三、教材分析：

八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)力學(xué),。本冊(cè)共分六章。第七章力第八章運(yùn)動(dòng)和力第九章壓強(qiáng)第十章浮力第十一章功和機(jī)械第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn),。本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。

四,、學(xué)生情況分析;

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活、接受性強(qiáng),、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jī)較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講,，不認(rèn)真做筆記，課前沒(méi)預(yù)習(xí),，課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè);有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有興趣,，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績(jī),。

五,、措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此,，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。

3、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí)。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題,。

5、想法解決計(jì)算題丟分大的問(wèn)題,。

6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

一,教材分析

二,學(xué)生分析

共

2

1

1

2

八年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)人教版初二物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

以物理新課標(biāo)及高效課堂理念為指導(dǎo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，搞好八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)⑶,、⑷、⑸三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，通過(guò)上學(xué)期期末考試成績(jī)和各班課堂反饋情況來(lái)看,，八⑷班優(yōu)秀率較好，八⑶及格率較好,，八⑸班學(xué)困生較多,。一部分學(xué)生上課時(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活，隨著學(xué)習(xí)難度的增加,，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這就需要教師在本期在教法和學(xué)法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章,，包括力、力和運(yùn)動(dòng),、壓強(qiáng)、浮力,、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械,。與上學(xué)期內(nèi)容相比，難度有所增加,，且在中考中所占比例較大。

1,、雙基教學(xué)要求

⑴積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn),、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。

⑵加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

⑶突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。

⑷必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的,。“教是為了不教”,，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知,，使知識(shí)、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

⑸貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。

2,、德育目標(biāo)：

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。讓充分理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

3,、智育目標(biāo)：平均分,、及格率,、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)前三名,。

⑴對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)資料,，備好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

⑵積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程,。

⑶及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處,。

⑷課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

⑸做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

⑹適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

八年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)人教版初二物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本教材為人教版(20xx)八年級(jí)物理下冊(cè),，

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的.潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口,。

從本學(xué)期開始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因?yàn)槭切抡n程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。同時(shí),，物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象,，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性。

2,、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3,、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問(wèn)題

六,、教學(xué)具體措施和方法：

1,、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

2、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。

3,、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處,。

4、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

6、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

八年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)人教版初二物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本期本班學(xué)生共35人，學(xué)生除了小學(xué)科學(xué)知識(shí)及有限的生活常識(shí)以外,，本學(xué)科的知識(shí)比較匱乏,，再則學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng),，這對(duì)新學(xué)期教學(xué)都是挑戰(zhàn)。八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因?yàn)槭切抡n程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時(shí),，物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象,，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（1）德育目標(biāo)：

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。讓充分理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

（2）教學(xué)要求：

2,、加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,，獲取新知，使知識(shí),、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力,。

本教材為人教版八年級(jí)物理上冊(cè)，教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口,。

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測(cè)量，學(xué)生應(yīng)該掌握常用測(cè)量工具的用法,，并會(huì)選用適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具。生活中還常常利用估測(cè)的方法測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間,，應(yīng)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生有所了解。

機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象最普遍,、最簡(jiǎn)單,，學(xué)生也最熟悉,。例如，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過(guò)速度計(jì)算的訓(xùn)練,；又如，相對(duì)運(yùn)動(dòng),、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容,，可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)逐步展開。

1,、能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。

2,、能通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)時(shí)間。會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間,。能通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度。會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度,。

3,、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,。第二章聲現(xiàn)象

音，同時(shí)也要有效地控制噪聲,。

這一章特別注意使學(xué)生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會(huì)等方面的應(yīng)用和對(duì)人類生活的影響,，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合本地的實(shí)際情況，加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,。

本章知識(shí)目標(biāo)簡(jiǎn)單,、物理現(xiàn)象直觀,、與日常生活聯(lián)系緊密、學(xué)生體驗(yàn)非常豐富,，編寫短小精悍，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間,。在“知識(shí)”方面，本章的知識(shí)可以幫助學(xué)生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象,，而且許多知識(shí)是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ)，在化學(xué)課中學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理性質(zhì)時(shí)也要用到,，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的教學(xué)理念,；在“過(guò)程和方法”方面,，承擔(dān)著進(jìn)一步完善探究過(guò)程的思維程序，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn),、歸納總結(jié)等能力和方法的任務(wù),；在“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”方面,，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料,，是培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等優(yōu)良品質(zhì)的好材料,，是引導(dǎo)學(xué)生從體會(huì)成功的愉悅慢慢走向自主性學(xué)習(xí)的好材料,。

本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度,；光的反射規(guī)律；平面鏡成像,；光的折射；光的色散,；看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用,。在本章學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：光學(xué)知識(shí)滲透在社會(huì)生活各個(gè)方面：與技術(shù)相結(jié)合,，用于引導(dǎo)掘進(jìn)的方向；與人文精神相結(jié)合來(lái)剖析神話故事,；光傳遞的信息,，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大,；平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用,，光的能量方面的應(yīng)用──太陽(yáng)灶,，以及海市蜃樓、熱譜圖,、駐鈔機(jī)；等等,，都充滿了魅力和活力。教師應(yīng)該根據(jù)需要和可能,，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學(xué)之中。

第五章透鏡及其應(yīng)用

（1）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,，會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn),，理解密度的概念,，嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。（3）了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響,。

（1）對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

（2）積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程,。

（3）及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處。

（4）課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

（5）做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

八年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)人教版初二物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、工作態(tài)度

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡努力保質(zhì)保量的完成,，從沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作,，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重,，把工作房在第一位,。

二、教學(xué)工作完成情況

一學(xué)期來(lái)，積極參與上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時(shí)參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn),，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn),，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動(dòng),，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí),，還積極參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議，并認(rèn)真作出筆記,，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí).

三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠(chéng)協(xié)作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，二(1),、二(2),、二(3)3個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中,，二(1)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。

四,，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時(shí)的上課過(guò)程中，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)不同班級(jí)的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以,，在1、2班上課時(shí),，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力,。3班同學(xué)思維比較活躍,，但是總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，所以，在平時(shí)的上課過(guò)程中,，注重鞏固練習(xí),，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

五.成績(jī)只代表過(guò)去，需繼續(xù)努力

成績(jī)屬于過(guò)去,，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī)，但是,，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,，這就要求我們，在以后的工作的過(guò)程繼續(xù)保持過(guò)去的優(yōu)勢(shì)改正不足,，不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法,。

八年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)人教版初二物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

一、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,，課后根據(jù)得失及時(shí)認(rèn)真的寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來(lái),，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng),，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

三、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思;

2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!