每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學生入學感言篇一

軍訓期間,，汗水浸透衣裳,，疼痛散布全身，但卻有堅持的信念刻在心頭,，軍訓是邁入這個新學校的第一件事,，綠色的迷彩服重疊在一切組合成的方陣在眼前穿過，嚴肅的面容告訴我們：軍訓開始了,。

軍訓是令人憧憬的,，但往往也是令人畏懼的,，我心中忐忑不安。軍人這個神圣的字眼在我心中有著不一樣的份量,，軍訓是最珍貴的記憶,，教官和我們的年齡懸殊的不大，他應該很懂我們現(xiàn)在的心情,，從早上6點開始我們就會在一起,，那么多天的時間，如果結(jié)束了她走了我們會不會舍不得,，他還會記得我們在一起的日子嗎,？他是一名軍人，他肩負著國家的重任,，參軍保衛(wèi)國家,，神圣的任務讓他們增添了一圈光環(huán)。

哨音,，是一種警示,，指揮著我們每一個行為；口號,，是一種鼓舞,，激發(fā)著我們的斗志；,，步伐,，是一種標志，代表著我們團結(jié)一致的心,。我們的勁往一處使,，我們是集體，我們同樣身著迷彩服,。這一次軍訓增強了我們的團結(jié)意識,，也讓我們能夠得到鍛煉。

軍姿是隊伍中最基本的一項：兩腳分開成60度,，兩腿挺直夾緊,，小腹微張，挺胸抬頭,，兩眼平視前方,，兩手自然下垂，五指并攏,，食指貼于褲縫,，看似簡單的動作卻很難堅持，這就是軍人英姿颯爽的最基本因素,，細節(jié)決定成敗,，倘若一個細小的變化就不會有如此宏偉壯觀的陣容,。軍訓讓我們明白了很多，這是我們在日常生活中無法體會到的,。

月圓的夜晚,，他們會不會也會感傷的思念家人，他們選擇離開家人,，選擇放假親人無微不至的關懷,，融入到部隊中。這并非是什么感人的舉動,，但是他們和星星一樣,，熠熠閃耀在我們的世界里。他們沒有五彩繽紛的世界,，每天都是訓練訓練,，時間久了神經(jīng)也麻痹了，他們的生活枯燥乏味但是沒有抱怨,，他們沒有都堅守著自己的崗位,，沒有以保護國家為重要使命生活著,。軍歌是嘹亮的,，軍裝是美麗的，軍顏是帥氣的,，軍人是偉大的,，軍人值得我們尊敬的。

軍訓讓我們深刻意識到團結(jié)的力量,。只要我們能夠團結(jié)一致,，意識到集體的重要性，我們就可以戰(zhàn)勝所有困難,，摔倒時,，同學的一個伸手就可以讓集體更加和諧，失落時,，朋友的一個懷抱一句問候都可以使友誼升華,。團結(jié)也是一個集體成功的重要因素。軍訓的日子讓我們都深知痛并快樂著的感受,，我們肩并肩在雨中一起前行,，雨水打在衣服上，但并未有一絲涼意,，因為我們都有一顆熾熱的信,。軍訓，訓出我們的堅強,，訓出我們的毅力,，也訓出我們的團結(jié),。

我們從陌生到相識，再過幾天,，我們面臨著分離的難舍難分,。謝謝你帶給我們的換了，謝謝你讓我們?nèi)绱丝鞓?。我們會牢牢記住你的臉,，記住我們在一起的那塊訓練場，珍惜你留給我們的回憶,。教官,，讓我們對你道一聲珍重。軍訓就這么畫上句號,，軍訓讓我成長,，讓我們遠航。

學生入學感言篇二

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間孩子入學就一個月了,。我是一年級六班李嘉毅的媽媽，在這里也談談孩子入學后自己的一些感受,。

孩子入學了一個月,，對家長也是個很大的心理挑戰(zhàn)。和更多家長一樣,，我們都希望自己的孩子在一所充分展示自己并游刃發(fā)展的氛圍中學習成長,，并能以孩子的興趣愛好、文化課及自身的優(yōu)勢特長帶動孩子的全面發(fā)展,。做為家長,，我對孩子的幾位老師非常感恩。從開學后第一次開家長會,，就能看出語文和數(shù)學老師都是很負責任的,；我深深感到孩子有福氣，遇到了幾位非常有責任心,、教學也非常優(yōu)秀的老師,，作為家長真是不僅放心，更是感動,。

1,、鍛煉孩子的.表達能力

這一點老師們最有發(fā)言權(quán)，課堂上積極舉手發(fā)言的孩子容易引起老師注意,，對孩子自己也是情緒的調(diào)動和激勵,，并能培養(yǎng)孩子的自信心。在家結(jié)合語文的學習，多注意教孩子發(fā)言的姿態(tài)：肩膀張開,，聲音洪亮,，發(fā)音準確。大聲朗讀也是不錯的訓練方法,。

2,、主動完成作業(yè)

作業(yè)是幫助孩子把學校里學到的知識體系化的一種手段，也是養(yǎng)成孩子自主學習習慣的一種方法,。家長不必代勞,，提一些簡單的建議就可以了。

3,、學習寫字是基礎

作為家長,，我的感受是字跡工整對孩子非常重要。書寫過程可以鍛煉孩子的注意力,；正確的書寫習慣也非常重要,，比如保持正確的坐姿和正確的拿筆姿勢。

4,、日記也是很好的習慣

雖然一年級孩子并沒有要求,，但是我發(fā)現(xiàn)幫助孩子養(yǎng)成口述日記的習慣益處很深。一是很好的溝通方式,，孩子對自己說話往往沒有什么顧忌,，家長可以及時把握孩子心理；二是除了單純敘述記錄每天發(fā)生的事情,，還可以鍛煉孩子把自己的想法經(jīng)過邏輯思維的整理清晰表達出來,，提高思維能力和語言表達能力,。并為高年級的寫作打好基礎,。

以上是家長隨孩子成長的一點感受和體會，總結(jié)出來與大家一起分享,。謝謝老師們給予一次這樣交流的機會,。也期待能看到更多家長的感受，能和更多老師家長們交流,，為自己和孩子的成長營造更好的環(huán)境和氛圍,。

再次感謝一六班的老師們！

學生入學感言篇三

在學生會工作,，讓人覺得受益匪淺,，剛開始進入學生會的時候羞澀膽小,但現(xiàn)在能夠擔任團學例會的主持，這然而一種進步,，更然而一種成長,，一然而靠著自己的努力，但更多然而學長學姐給我機會,。這一月多來在學生會的苦樂酸甜讓人回味無窮,，,。進入學生會之后才知道，還有許多東西要學,，根本不像想象中的那么簡單,。為人處事，語言表達和人際關系都然而有要求的,。

有人說加入學生會沒有意義,，還浪費了很多的時間。我然而不認同這種觀點的,，有付出總有回報的,，你付出了你的時間，得到了經(jīng)歷和鍛煉,，而這種經(jīng)歷然而其他人沒有過的,，從經(jīng)歷中也應該有體會、有所得,，而你鍛煉所得到的,，會讓你在其它人面前與眾不同，這些對我們將來進入社會都會有很大的幫助,。

一,、整個校學生會的核心

校學生會辦公室就像然而企業(yè)里的董事會，然而整個學生會的核心,。首要然而傳達上級指示精神,，同時做好學生會每個學期的工作部署以及工作總結(jié)。湖南工學院學生會以“勤學務實圓融卓越”為宗旨開展學生工作,，在學長學姐的部署下,，一步一個腳印。我完成了既定的工作任務,。我們定期召開校學生會辦公室的工作例會,，部署相關活動安排。在這一月多的時間里,，本部門組織開展了一系列的活動,。除了協(xié)助我校一年一次的運動會，還有圓融講壇的相關活動,，還自行組織了一系列的活動,。例如：“流動圖書館”、籃球友誼賽等一些列活動,，很好的團結(jié)了同學,，鍛煉了校學生會辦公室這個團隊。

二、協(xié)調(diào)各個方面的關系

經(jīng)過不斷的學習及鍛煉,，現(xiàn)在學生會各干部已經(jīng)能做到這一點了,。通過一個多月的磨練，我們已經(jīng)實現(xiàn)了學期初的“分工不分家”的工作目標,。同事們團結(jié)合作,，相互信任，在工作的基礎上各個干事之間也建立了深厚的友誼,。這一點然而難能可貴的,。

三、能力可貴和熱情更高

1,、作為一個學生干部,，自身應很好地調(diào)整自己的工作心態(tài)，把每項工作都當成然而一個提升自我的機會,。同時,，也應留意觀察，用心思考,，從一同工作的同事,、上下屬的工作中，取其長處,，提升自我,，應充分利用好學生會這個有利資源，既然為我們提供了交流的平臺,，就應該多從周圍的人的身上學到些東西,。當然，真正提高自己的服務意識也然而很重要的,?？傊腿欢绻X得“為同學服務”的動力不足以激發(fā)自己所有熱情的話,，就應該找到對自己而言更多更合理的動力,，爭取百分百的熱情投入工作。

2,、我認為作為一名學生會干部，應想方設法調(diào)動所有學生干部的積極性,。第一,，應加大對學生干部服務意識的培養(yǎng)。,。第二,，應繼續(xù)提高學生會各成員的歸屬感，團結(jié)，互助,，和諧,，溫馨，管理更趨向人性化,，讓校學生會辦公室真正有家的感覺,。

4、交流和溝通能力不強,，多多鍛煉,，多多學習。平時多與別人溝通,，雖然現(xiàn)在能力有限,，但然而不鍛煉自己的交流溝通能力，能力只會停滯不前,。

四,、克服浮躁與急于求成

作為一名干事，課業(yè)的繁重,，工作的忙碌,，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致了工作質(zhì)量下降,，面對這種情況,，我們一然而要樹立正確的價值觀，不僅要協(xié)調(diào)好工作和學習的關系,，同時也要注意專心致志,，工作的時候就要認真工作，學習的時候就要認真學習,，在這樣的方式下,，才算然而真正的做到工作學習兩不誤。二然而要腳踏實地,，做好長時間工作的心理準備,，不要去想一些所謂的"捷徑"。

一路走來,，有歡笑有淚水,。校學生會辦公室干事然而一個美麗的光環(huán)，當然在背后也付出了比別人多出很多倍的努力,。期間也承受了很大的壓力,，但然而有壓力才有動力。在辛苦的同時,，也學會了享受這個過程,。我們的工作面臨很多新情況和新挑戰(zhàn),，只有不斷學習，不斷開動腦筋,，不斷創(chuàng)新,，才能不斷把學生會工作推向前進。

學生入學感言篇四

告別了中學時代,，我滿懷期望的進入大學的校門,，我的大學生活開始了。

我們從八方走來,，相識相聚在外這個大家庭,。在那里我認識了我將要和我生活四年的同學。

以前上高中的時候,，聽家人的,，聽老師的，聽同學的,，所以很羨慕大學的生活,。但是，高中的生活并不是我所理想的,，甚至身邊的同學也在慢慢地變成,，成長！然而,，選取了韓山師范學院,，讓我舒心，同學之間沒有隔閡,，沒有勢利,！我慶幸我生在這樣一個年代，能夠自由選取自己的專業(yè),，選取自己喜歡的東西,。

第一個星期的學前教育很快就過去了，在這一個新環(huán)境中過了一個星期也慢慢的適應了,，然而也感到大學生活很無聊,，過得很不充實，可能是因為我是新生的原因吧,！但我也想了很多,，總的就是來到那里真不錯！因為走在大學的路上,，我心兒寬,，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界,，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨,。學習中，緊張讓我悟出生命的可貴,，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實,，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學的路上,，就是云和山的彼端,，是我夢開始的地方。

第二個星期就開始正式上課了,，奇怪的是不用軍訓,，也讓我暗地高興了好一會，因為大多數(shù)人都不太喜歡軍訓吧,，致使我是體育生,。然而第二個星期是我過得最累的?？赡芤驗樯顩]有用心去體味吧,，是的，大學的生活需要自己用心去體味,，我不羨慕別人的簡單與快活,，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只明白,，既然我選取了這個專業(yè),，多苦多累，我亦無悔,。也讓我明白大學是人生的關鍵階段,。這是因為，進入大學是你最后放下高考的重擔,，第一次開始追逐自己的理想,、興趣。這是你離開家庭生活,，第一次獨立參與團體和社會生活,。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐,。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切,，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間,。用我的話來說就是大學和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別,，每一天依舊是學習，每次考試后依舊是擔心考試成績……不同的只是大學里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多,，壓力也小了很多,。這就是我第二星期的體會,。

在生活方面的，俗話說“在外靠朋友,，在?？繉W長”，在新生報道的時候?qū)嵲谑球炞C了這句話的正確性,。寢室樓外各個系的學長們設攤歡迎新生,，從門口到理科樓，沿途更是幾米設一名志愿者,。而在報道處的場面更是壯觀,，所有系整齊設攤咨詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞系大旗等候新生,，每輛校車駛來,，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱,，招攬新生,，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過,，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當,。飄過的家長、學生無不側(cè)目,、駐足,、贊嘆，被韓師的大學生濃厚的友情深深的震撼了,。還有時不時師兄們對我們說一些對我們很有用的話,！給我們很多的幫忙！他們給我的感覺就如同在家一樣,，是的,，在那里就是我另外一個家。

似乎在學校里,，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識,！”，無論是老師還是學長,，都會有同樣的忠告,，而且說的時候往往是語重心長。我們體育系,，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算吧,，是學校大系（我個人認為），繁重的課業(yè)注定在那里不能過著好像在家里般的生活,。盡管我們遠離了中學里每一天被老師“綁定”在教室的日子,，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學期間逐一體現(xiàn),。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現(xiàn)的一個很重要的標志,。在大學里,，僅僅為分數(shù)去學習是沒有好處的,，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾吧,，讓書本陪伴我們留下一段完美的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的,！

總的來說這段時間給我感受到的能夠歸為：我們要學會生活,，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學習,，去工作,，去休息。大學的成長更多來自于心智的成熟,，這種成長的過程中,，我們會面臨更多選取，懂得思考,，懂得選取適宜的道路,，懂得如何行動，懂得品位人生,，才不枉大學的完美時光,。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。

學生入學感言篇五

老師目光依然那樣溫暖,，同學身影依然與我隨行,，校園里每個角落依然活躍著似曾相識花草樹木。校園因有了我們腳步到來而生機盎然,，我們因有了校園母親般呵護而活力四射,！

當相聚歡樂沉淀下來，我們又將迎接新一輪挑戰(zhàn),。愛因斯坦說過：“興趣是最好老師,！”快樂學習，享受學習,。每天保持快樂心情去面對每一次挑戰(zhàn),，學習不再是負擔，而是充滿挑戰(zhàn)驚喜,，收獲快樂,，我只有全身心地投入，才會體驗到學習真正快樂,。

珍惜時間,，時刻努力,。當我在感嘆日月如梭時候，時間就從你眼前溜走,。珍惜分分秒秒時間,，每天多背幾個英語單詞，多讀幾篇優(yōu)秀作文……我會發(fā)現(xiàn)時間逝去留給我不再是萬事皆蹉跎懊悔,，而是腳下厚厚基石,，讓出類拔萃就是我不經(jīng)意日積月累。

充滿信心,，超越自我,。從現(xiàn)在起，給自己一個目標,，給自己一個信心,，給自己一個堅持。待成功之日,，再給自己一個掌聲,！

新學期，新開始,，良好開始是成功一半,。我們是二小新希望，讓我們從現(xiàn)在做起,，爭分奪秒,，刻苦學習，勇于拼搏,，運用恰當學習方法,，認真地把握好每一天。

學生入學感言篇六

我們的孩子是七一小學五年級學生,正處在學知識學做事,、長身體長思維的人生起步階段,。我們由衷感到,教育孩子是家長的天職,幫助孩子成長成才是家長的心愿。家長對孩子的影響,與學校老師一樣,春風化雨,拂物無聲,點滴沁入,無所不及,可以說家庭教育是學校教育的延伸和輔助,。在家庭教育中我們也是個小學生,一邊在學習借鑒別人的經(jīng)驗,一邊在摸索適合自己的方法,盡力為孩子成長夯好基,、鋪好路。

一,、少一點責備,多一份理解,來一些贊賞

我們印象深刻的美國電影《師生情》里有個情節(jié),一位白人老師到社區(qū)給一群長期受種族歧視的黑人孩子上課,課堂上老師伸出一只手問其中一個孩子:“告訴老師這是幾個手指,？”那個孩子盯著老師的5個手指數(shù)了一會,漲紅了臉說:“3個?！泵鎸@樣的錯誤,老師出乎意料地說:“太好了,你真了不起,一共就少數(shù)了兩個,。”沒有指責,只有鼓勵。其實,少挑剔多欣賞,、少批評多鼓勵的道理每名家長都明白,但想保持輕松心態(tài),真正做好卻很難,。有些時候,家長對孩子的批評責備,看起來是事到臨頭、不得不發(fā),。原因也很簡單,學習不認真,、成績不理想,或是脾氣倔、有逆反,、不聽話,、敢較勁。實際上還是家長容易用個人喜好,、成人標準來衡量孩子,有時顯得耐心不夠,、理解不夠、寬容不夠,、方法不夠。我們孩子有過這樣的情況,從一年級開始,字就寫得很大很慢,有格子出格,、沒格子沒邊,隨著年級升高,作業(yè)字數(shù)增加,家庭作業(yè)有時很晚才能完成,。我們就讓他把字寫小一些快一些,可他反駁:“字寫得大看得清楚,我寫不了小字,以前老師還表揚我的字寫得好看！”說完仍是一筆一頓,、越寫越大,批評多次都被他頂了回來,把我們氣得夠嗆,。后來,坐下來冷靜分析,才發(fā)現(xiàn)了小秘密,他的抵觸是因為字寫得大不僅好看,而且寫作文時顯得字數(shù)多,可以對付家長的字數(shù)要求。有一句話,沒有教育不好的孩子,只有不懂教育的家長,改變一下方式可能結(jié)果就不一樣,。有一天,我們表揚他字寫得工整漂亮,有成為書法家的潛質(zhì),。看他美滋滋的樣子,就告訴他古代書法有一種“蠅頭小楷”寫得很棒,他上網(wǎng)看后特別驚訝,沒想到古人能用大毛筆寫出蒼蠅頭那么小的字,我們讓他也試著寫了寫,果然寫得有模有樣,借機我們又夸獎他寫字能大能小,、又好又快,這一次他就接受了,慢慢地書寫就作了改進,。同時,還告訴他文章是功到自然成,想寫得多、寫得好要靠平時磨煉,。我們就讓他按照王老師要求,每天拿出一定時間閱讀3篇作文精選,讀后自已領會講解大意,一段時間后寫作能力有了提高,對作文字數(shù)的壓力也沒那么大了,。

二、少一點包辦,多一份引導,來一些放手

交通工具,想象汽車的將來發(fā)展,。在外看到小草就讓他說出色彩形態(tài)和引申含義,然后聯(lián)想鮮花樹木,直至描述春天的美好景色,。看他眉飛色舞,、侃侃而談,看似有了感覺,、來了興趣、添了信心,我們就乘機交差,鼓勵他自己想自己寫,我們僅作簡單點撥和部分修改,目前他的作文在詞語運用和思想表達上有了一定進步,有時還會給我們帶來一點驚喜,。在生活上也有同樣情況,由于老人在我們身邊,孩子在生活上依賴性很強,。為了鍛煉自理能力和吃苦精神,平常盡量讓他做一些力所能及的事,專門制作了一張生活表現(xiàn)情況記錄表,在家里盛飯洗碗、掃地倒垃圾,在外乘車買票、購物付款,都可能獲得加分贏得表揚,。三年級的時候,有次媽媽生病,他主動去食堂買飯,看到他滿頭大汗提著一大包熱騰騰的飯菜回來,媽媽非常感動和欣慰,感覺兒子突然間長大了,。

三、少一點盲從,多一份務實,來一些自信

現(xiàn)在講究素質(zhì)教育,小學階段是素質(zhì)教育的基礎階段,、黃金階段,把握不好難以彌補,、找不回來?！抖Y記》的《學記》里講過:“時過然后學,則勤苦而難成”,。家長對這個問題相當重視,孩子學習抓得緊而又緊,采取方式也是多種多樣,放學后請個家教、休息日來個輔導,、假期里搞個培訓,有時是一科一科的整,有時是語數(shù)英齊上陣,。據(jù)說有的孩子課上課下連軸轉(zhuǎn),基本上沒有玩的時間,特別希望有個“星期八”,孩子被動受累、委屈多多,家長主動折騰,、心里總是沒底,。我們也有同樣的困惑和矛盾,是跟風就上、隨波逐流,還是以我為主,、針對自身情況進行選擇,。我們認為,孩子的成長各有特點,存在個體間差異,思維類型不同、興趣愛好不同,、發(fā)展速度不同,。作為家長應當了解孩子、讀懂孩子,知道孩子哪兒強,、哪兒弱,不能比短棄長,、急功近利,只看誰報的班多、看誰花的錢狠,、看誰換來的分高,。所以說務實心態(tài)很重要,知識缺一定要去輔導、體力弱當然要多鍛煉,、勞動少自然要壓活干,、學習累就要給空間給自由,讓孩子勞逸結(jié)合,快樂學習,健康成長,使孩子德智體美全面進步。近幾年,我們注重先強基筑底,、再適度拓展,在培養(yǎng)學習意識,、強化基礎知識方面花的時間精力比較多,堅持做到相信自己、調(diào)動自己,自己能夠解決的,盡量不求別人,。僅在外面給孩子報過一個英語培訓班,原因是家長英語水平較低,輔導孩子力不從心,甚至因為發(fā)音不準常被孩子嘲笑,。在學習之余,我們盡量讓他去觀察世界、接觸社會,、與人交流,、開闊眼界,。奧運會一開幕,就帶他去看體育比賽,去聽唱國歌、感受驕傲,；國家博物館新開館,就帶他去看文物展覽,去了解歷史,、知苦思甜；京滬高鐵剛通車,就帶他去看沿途風景,去體驗發(fā)展,、暢想未來,；《功夫熊貓》初上映,就帶他去看熊貓阿寶,去領悟練功要努力、冷靜很重要,。我們說不準這種做法是否科學,但認準了路就想執(zhí)著走下去,堅持讓孩子在學中玩,、玩中學,學會學習、愛上學習,。

四,、少一點架子,多一份平等,來一些換位

一句:“笑到最后的是誰？”在實戰(zhàn)中學會和家長的競爭了,。嘗試著讓他當老師,是我們從班主任那討的高招,。寫完作業(yè)后,自己去檢查批閱,判斷對錯判出考分,然后由家長扮演學生,由他當面進行講評。他居然表情嚴肅,、口氣變粗,指出對在哪錯在哪,是粗心還是不懂,有分析有定性,有批評有表揚,認真地不得了,神情舉止儼然老師,換位的效果出來了,。

五、少一點單干,多一份互補,來一些協(xié)作

如今每家一個孩子,一群人圍著一個孩子轉(zhuǎn),。我們家是六對一,在教育孩子問題上,平日里各有觀點、各抒己見,、各顯身手,也有時各不相讓,、各行其是、各自為政,。出于體現(xiàn)家庭和諧,避免矛盾爭執(zhí),調(diào)動工作積極性,家里進行明確分工,比如媽媽分管數(shù)學和語文,爸爸負責英語和體育,。開始風平浪靜、相安無事,大家分頭干活,、履職盡責,可慢慢就出現(xiàn)了問題,因為誰負責學科的成績不理想誰就有壓力,就想多占用一些時間,比如孩子做完作業(yè),媽媽想讓他再讀幾篇作文選,爸爸就想讓他去鍛煉身體跑跑步,兩人都有道理,孩子不知所措,。還有,如一人不在,另一人必須“代課”,由于長期偏科、情況不熟,輔導上還很吃力,。事實證明,學科之間是個整體,、相輔相成,家長之間方法各異、目標相同,只有相互補臺,、密切配合,、分工不分家,才能把力量聚集到一塊。另外,小學生的成長要靠學校和家庭兩個大環(huán)境,這兩個環(huán)境緊密聯(lián)系,、不能分割,家庭是學校的后方,家長是老師的助手,。學校教育以書本為主,很系統(tǒng)、很集中,面向全體學生,家庭教育以實踐居多,較零散、較具體,帶點針對性,。老師在課堂上教的知識,家長如能帶孩子開展一下實踐,就能錦上添花,、效果更佳。四年級語文課中有篇文章《落花生》,文中說姐弟種花生,在收獲后吃花生時,父親說:“花生不像好看的蘋果,、桃子,把果實懸在枝上,鮮紅嫩綠的顏色,而花生瑟縮地長在地上,非等你接觸它才能知道,做人要像花生,要做有用的人,不要做偉大,、體面的人?！睆暮⒆诱n堂筆記,可以看出語文王老師教學水平很高,為了讓孩子理解課文,下了不少功夫,希望通過一家人種花生,、收花生、吃花生,、談花生的過程,告訴孩子們做人做事的道理,。湊巧單位組織一個活動,我們帶孩子去農(nóng)場參觀,見到了種在田地里的花生,還自己動手采摘了花生,孩子邊干邊說:“這個花生和老師講的一樣,真的深埋地下、滿身泥土,與樹上的蘋果,、桃子不同,你看我滿手是土,我不嫌臟吧,！”回到家里,把花生洗凈下鍋、香噴噴吃到嘴,他又說:“我對王老師課堂上講的東西印象更深了,對花生的品質(zhì)印象更深了,我今后要學習花生,做一個有真才實學的人,?！彼哉f,家長配合老師很重要,家長之間配合很重要,只有相互的支持協(xié)作,才會有孩子的美好明天。

用積極的言行影響孩子

家有一子,上小學五年級,品學兼優(yōu),、活潑開朗,、充滿朝氣,看著孩子一天天長大,我和所有的父母一樣,都是抱著望子成龍的心態(tài)來培養(yǎng)孩子。

桌前,為了鼓勵兒子自己的事情自己做,我給他寫“我有一雙小小手,自己的事情自己做”旁邊還畫上兩只小手,。我要求孩子專時專用,做作業(yè)的時候認真做,做完作業(yè)再去玩,。其次,激發(fā)興趣調(diào)動學習積極性。在日常生活中,我觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子喜歡哼歌,為了開闊視野增強孩子的業(yè)余愛好,充分發(fā)揮自身才藝,與孩子交流后他主動要求學習薩克斯,從中找到學習的樂趣,每次都以優(yōu)異的成績激勵自己不斷前進,目前已經(jīng)取得2012青少春晚小學b組金獎,。最后,提供鍛煉的機會,增強自信心 不要總以為孩子小,太多的事情做不好,或不放心他去做,。當遇到困難時,我會提示孩子動動腦筋,也會鼓勵他實踐,通過鍛煉使孩子獲得自信,增強戰(zhàn)勝困難的意志力。

俗話說,父母是孩子的第一任教師,。在家庭生活中,我主要是通過兩個途徑對孩子進行培養(yǎng)的,。一是,聊天。二是,教育,。身為父母能時時處處注意自己的言行,孝敬老人,關愛子女,團結(jié)鄰里,樂于助人,工作努力,積極向上,還敢于面對生活中的困難,能夠正確對待一切不得已的挫折,不氣餒,更不會選擇逃避現(xiàn)實,勇敢地面對,并積極尋求解決的辦法,在任何時候都充滿信心,這才是正確的人生態(tài)度,會讓孩子受益終身,。

聊天也就是溝通,是平等的溝通,我和孩子一直都保持著聊天的習慣。我會針對于在他身上發(fā)生的事情進行聊天,比如:在學校的學習,、檢測的成績,、寫作業(yè)的時間、和同學的關系,、課間做的游戲,、喜歡的.食品,、高興的事情和不高興的事情等等,一切都是我們聊天的內(nèi)容。我會先觀察,根據(jù)他的表現(xiàn)確定內(nèi)容,進行精心設計,創(chuàng)設一些情景,找到話題的切入點,讓他說,然后進行正確引導,把自己的一些觀點慢慢滲透給他,。例如,孩子取得了好的成績,在向他祝賀后,我會和他聊些驕傲能使人落后的事例,；他考試沒有考好,我會和他聊些挫折會更能激發(fā)人的上進心的故事；和同學關系沒有處理好時,我會和他聊些,尊重別人的益處,。孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,。對孩子不要談什么大道理,光講大道理給孩子聽未必有好的收效,甚至多講還會對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通,這一點非常重要。做家長我認為能讓孩子喜歡你,、貼近你,這就獲得了成功的第一步,。孩子還小,很多事是不明白的,但是經(jīng)過聊天,慢慢的啟發(fā),不光幫助他建立了自信和自尊,還使他具有了樂觀、豁達的性格,。

教育隨時隨處進行,我個人認為身邊的一切事物都是教育孩子的資源,。無論是好的事情還是壞的事情,好的能激發(fā)他的上進,不好的能對他進行警示。例如:在外出游玩時,看到一些不文明的行為時,我會問他這樣對嗎,？為什么不對,？你會這樣做嗎？在家里看電視時,我們故意多看些法制類的節(jié)目,根據(jù)內(nèi)容,讓他說說什么是違法的,？及違法的危害性等等,。然后對他進行教育,不單是讓孩子具有了分辨是非的能力,更要讓他知道壞的、違法的事情堅決不做,。

父母望子成龍之心切,“榜樣的力量是無窮的”榜樣是無聲的力量,是孩子良好行為習慣的典范,是行為規(guī)范化的模式,。榜樣是活的教科書,具有生動、形象,、具體的特點,。對孩子具有更大的說服力,更強的感染力,對孩子形成良好習慣具有特殊的作用。就應當從小事做起,從身邊的事情做起,時時處處為孩子做出榜樣,用積極的言行影響孩子,使孩子能夠身心健康地成長,。我相信只要是家庭、學校和社會三方面結(jié)合好,孩子的明天都是美好的,！

學生入學感言篇七

在學生會工作了一年多的時間,，我收獲了很多的東西，自己的能力也得到了提高,。

在大一的第二個學期,，我作為美食節(jié)中一個項目的負責人，我了解到要負責一個項目真的要花費很多的時間和精力在里面的,，而且你要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以,。一個工作不是單憑你一個人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力,，各人員通力合作才能完成好的,。俗話說“眾人拾柴火焰高”,，如果你想自己去完成一個大的項目，這樣你只會事倍功半的,。你要和你的伙伴保持良好的溝通,，有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法,，討論哪個方案更好,，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作,，其實不單在有工作的時候需要多溝通,，平時的時候也應多交流，這樣不但有利于你的工作,，同時還可以鍛煉你的人際交往能力,，為以后踏出社會做好基礎。在有空的時候多跟師兄師姐交流,，你可以從他們身上學到很多寶貴的經(jīng)驗,，這樣你就可以避免了一些錯誤，少走一些彎路,，正所謂“前車之鑒,，后轍之師”，同時也要跟師弟師妹多交流,，他們往往有一些創(chuàng)新的想法,，我們不能一成不變的去完成那些常規(guī)的工作，墨守成規(guī)是不能進步的,，我們要多想想怎樣才能有創(chuàng)新的去完成各項的常規(guī)工作,，這樣才能更貼近同學的需要。

同時我覺得一個人要經(jīng)過一些大的項目,，他才會得到成長,。他可以從中學會怎樣去組織和管理一個項目，不知不覺中他的能力就回得到提高,。但我們也不要經(jīng)常去追求一些大的項目來做,，而對一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事,。一些細微的.工作,，其實很能看出一個人是否細心，如果你覺得自己總是粗心大意的,，你就更應該努力的做好每一份工作,，特別是在宿管生活部，因為這個部門的大項目不會很多,，大多是一些常規(guī)性的工作,，一次次的重復或許你會覺得很煩,，但這樣你可以鍛煉到自己的耐心和細心。無論做多么細微的工作,，你都要認真的對待,，如果你連這么小的工作都做不好沒，誰會放心交一個重要的工作給你呢,？一個重要的工作更需要的是細心和責任心,，而這都體現(xiàn)在你平時怎樣對待交給你的每一份工作。細心和責任心都是在你平時的生活,、學習,、工作中鍛煉出來的。

在宿管生活部工作,，都是在同學背后默默的努力著,，很多的同學都不知道這個部門到底是干什么的，好象很多的同學都還在問我在這個部門干什么,，我好象從來都沒見過你干過什么大事,，這時我就會跟他們說一篇我們部門的工作。有時真的覺得我們部門干了這么多的事,，竟然同學都不知道宿管生活部這個部門是干什么的,，真的覺得有點灰心，但這時必須調(diào)整自己的心態(tài),，如果別人不知道這個部門是干什么的,，我們就要清楚的告訴他我們這個部門是干什么的。同時,，從這一點也可以看出同學對我們部門的認識不足,，我覺得我們應該要加大對部門的宣傳力度，這樣讓同學對我們部門有一個更好更全面的認識,。同學了解了我們的部門,，才會對我們的部門提出意見，提出要求,，這樣部門才有進步,，才會更有生命力。我們也需要多跟同學交流,，了解他們的需要，畢竟我們的部門的活動應該是最貼近同學的,，我們離家四年,，學校就是我們的家。我們要做到想同學之所想,，做同學之所要,，就要深入到同學中去,，去了解他們的需要。

在每次搞一次活動的時候,，我覺得我們有可能的話可以去問問同學的意見,，因為我們做這些活動就是為了同學，如果能事先了解他們的需要,，他們的想法,，這樣搞起活動來才會更有意義，活動的效果更好,。在活動的過后,，我們不但要自己總結(jié)自己這次工作的優(yōu)缺點，同時也要深入同學中去了解他們對這一活動的反響如何,，他們是活動的參加者,，他們應該最清楚這個活動的優(yōu)點和缺點。我們不需要每次活動都做調(diào)查,，只要你問問周邊的同學對活動的看法,，他們還覺得有那些不足的地方和他們覺得好的地方，你就會了解到很多你沒有注意到的東西,，這樣你就能把下次的活動做得更好,，更合符同學的心意。

以上是我對學生工作的一些看法,，希望在以后的工作中學到更多的東西,。

學生入學感言篇八

大學對于一個剛進入其中的我來說，一切都是新鮮的,。懷著對大學的憧憬,，懷著對自己人生的思考，我進入了學生會,，進入學生會以前,，在我眼中學生會是一個學生組織，為同學們服務,，里面有很多優(yōu)秀的學長,。在學生會的這幾天讓我更深入的了解了這個組織，它的宗旨是為同學們服務,，在學校和同學們之間起到橋梁作用,，舉辦的各類活動豐富同學們課余生活的同時，也在幫助新生迅速適應和融入大學生活,。

學生會是一個服務廣大師生,，鍛煉學生能力，創(chuàng)建和諧校園的組織,，能夠最終成為其中的一員是我的榮幸,，也是組織對我的肯定,，既然組織給了我一個展現(xiàn)自我的平臺，那么我就要干出一番作為,。我作為新生中的一員應該積極相應組織的號召,，配合學長的'工作一起讓計算機系更團結(jié)。我會把常規(guī)性活動盡心盡力地協(xié)助好,，同時,，也盡量辦出新意。在以后工作中我不會因為個人私事而影響工作,，保證努力完成上面分配的任務,。盡力為同學們多做實事，想同學們之所想,，做我們所能做,。在工作的時候要合理分配時間，最少限度的耽誤其他部門的工作,。

最近這幾天校運會的訓練雖然有些幸苦但也挺快樂的,，在這段時間里我認識了以后會一起工作的同學們，能夠認識那么多朋友我也感到很高興,，希望大家在以后的工作中能夠互相協(xié)作一起來把我們的紀檢部建設的更好,！

雖然我進系學生會的時間不長，但我知道在以后的日子里我會得到更多更好的鍛煉,，因為這里有好的領導,、好的宗旨、好的服務信念,、好的組織機構(gòu),。學生會有著明確的辦事宗旨，能夠在自身組辦一些活動的同時協(xié)助其他部門辦好學生會舉辦的各項活動,，而且部長對下屬也很關心,。

現(xiàn)在我只是學生會中的一名普通的成員，但是我想在這塊展現(xiàn)自我的舞臺上,，扮演好自己的角色,，認真工作，不斷在工作生活中塑造自身,，提高自己的修養(yǎng),，培養(yǎng)能力，為更好的服務廣大師生作好準備,，為學生會的建設貢獻一份力量,。

學生入學感言篇九

新學期，一個全新開始，然而我心情卻不怎么開心,。因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名壓力,，果然開學第一天上課,，我就萌生了一種緊迫感。

我們班主任是物理老師,，姓楊,，因為是位男老師，所以感覺他很嚴肅,。我被任命為語文課代表,，壓力感再次上升了。第一次上英語課時,，我便感受了英語老師嚴厲,，還受到了英語老師批評，于是我下定決心一定要學好英語,。至于歷史老師嘛,，在眾多教我們老師中，她算是友好了,，不過也挺嚴厲,。還有我們數(shù)學老師，上一節(jié)課竟然是用快板做自我介紹,。我們語文老師還算可以啦,，也挺嚴厲，但對我就特別好,，加上我喜歡習作,，所以最喜歡老師便是語文老師啦。生物老師講課時特別快,，第一節(jié)課就講了9頁,。地理是我喜歡科目之一，可教我們地理老師總教我們背東西。我認為地理是理科，重在理解,，不該死記硬背呀,。由于其他老師還未“登場”。所以就不能說出對他們印象啦,。

對老師印象就說到這里，現(xiàn)在就說說我們校園吧。

由于上初二啦,，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經(jīng)人山人海,。就算打到飯了,，也是剩下不好吃飯了。一想到這才是新學期開始,，我就快要崩潰了,。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒,。我們住宿舍頂樓,。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓人每日必做一件事——下樓接水,。哎,！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢,。我們宿舍人都“叫苦連天”呀,。

哎！算了,，誰叫我們是初二呢,。既然上了初二，就要“認命”呀,。但命是天定,，運卻是靠我們自己定。我是天生樂觀派,，所以并不感覺有多苦了,。

上初二壓力真是越來越大了，嘻嘻,，總結(jié)一下,，這便是我入學感言了。

學生入學感言篇十

學生會是一個旨在服務廣大師生,，鍛煉學生能力,，創(chuàng)建和諧學校的組織，能夠成為其中的一員是我的榮幸,，也是組織對我的肯定,，既然組織給了我一個展現(xiàn)自我的平臺，那么我就要干出一番作為,。

我真正明白了學生會,，懂得了學生會，我對它有了新的認識,，學生會就是一個威嚴有權(quán)利的組織,，但是“威嚴”是針對我們學生會的成員,，要做一個好的學生會成員就必須遵守我們學生會的規(guī)章制度，成員對自己的要求必須嚴格,，否則將會受到更加嚴格的批評和處罰,。

我從一個什么都不懂的笨孩子，到學會了很多的笨孩子,。我哭過,，我笑過，我也成功過,，我也失誤過。但我現(xiàn)在想告訴大家,，學生會鍛煉了我,，它讓我學會了很多很多，它鍛煉了我怎樣與人接觸,、怎樣與人溝通,、怎樣約束自己、怎樣鍛煉自己,、怎樣做的更好……雖然我只是學生會中的一名普通的成員,，但是我想這塊展現(xiàn)自我的舞臺上，扮演好自己的角色,，認真工作,，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng),，培養(yǎng)能力,，為更好的服務廣大師生做好準備，為學生會地建設貢獻一份力量,。

祝愿所有的學生會成員共同努力,，攜手共進，把校學生會的工作做得更好,！