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2023年中班班主任工作總結(jié)下學期 中班班主任工作總結(jié)第一學期(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 15:25:51
2023年中班班主任工作總結(jié)下學期 中班班主任工作總結(jié)第一學期(五篇)
時間:2023-03-18 15:25:51     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

中班班主任工作總結(jié)下學期 中班班主任工作總結(jié)第一學期篇一

為強化班風建設(shè),,本班實行每周量化積分評比制度。首先,,將班級分成均衡的十三個小組,,每小組設(shè)立正、副組長各一名,,對本組進行管理,,根據(jù)上課、作業(yè),、紀律、衛(wèi)生等方面進行加減分,,周五進行賞罰,,針對本周學生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系,使學生時刻養(yǎng)成好的學習,、生活習慣,。

此外,為形成學生能夠自我管理的局面,,我班每日設(shè)立一名值日班長,,對當日進行管理和記錄,既鍛煉了學生的管理能力,,也使得學生能夠達到互管的目的,。通過以上措施的實施,,是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境,為學習打下堅實基礎(chǔ),。

八年級是初中生涯的過渡,,要么跌倒、要么快跑,,如何讓學生自覺,、主動地學習?思想教育是根本,,只有內(nèi)在的改變才能讓學生徹底變化,;榜樣的力量也是不可取代的,火車跑的快,,要靠車頭帶,,班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班卓鴻飛,、傅龍,、郭芹芳的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用;學生還沒有形成固定的世界觀,、價值觀,,對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,適當?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果,。

學生的主要任務是學習,,我時常教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,,遵守學習紀律,,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,,養(yǎng)成良好的學習習慣,,提高學習成績,為將來報效祖國,,振興中華民族,,打下良好基礎(chǔ)。

在學生緊張的學習中,,添加適當?shù)拇呋瘎?,會使學生的頭腦更靈活,更能感受到學習的樂趣,。本學期課外活動較多,,到北校看櫻花,、圖片展,、拔河比賽,、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗,、紅歌比賽等,,這些活動的開展無不讓我歷歷在目,活動中,,我班的每一個學生都努力扮演好自己的角色,,帶給我們的不止是激情,更多的是感動,,是無形的但能量巨大的團結(jié),,在活動中形成團結(jié)的習慣,感受班級的溫馨,,使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在本學期收獲知識以外的最大的財富。

在班級的管理工作中,,我也在一步步成長,,當然也有一些地方需要改進,在下學期,,我會汲取經(jīng)驗,,將班級管理的更加出色。

為了能夠在新的學期能夠更好的工作,,及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,特總結(jié)前段工作如下:

首先,,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題,。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,如李曉鋒,、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,,我適時地在學期伊始之際,,召開班會,重新讓學生進行學習,,并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,,并進行積極教育,,讓學生在反省中受教育,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對八年級學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學生進行談心,而及時解決問題,。同時,,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,,引導學生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,,并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,,提高學習成績,。

針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,,開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,,或者跟部分學生談心地方式,,并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時,在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時,增強了學生的個人競爭,,也鍛煉了學生的能力,。

第三,積極配合各學科教師管理好學生,,探討教育學生的方法,,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,,取得了較好的效果。

特別是在新學期開始,,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,,讓學生寫出文字說明,,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,,使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,,及時關(guān)注這類問題,共同解決,。

與此同時,,積極同家長聯(lián)系,及時了解,、掌握學生情況,,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級的方法,,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,,并及時的了解,、掌握學生情況,,達到共同管理教育學生的目的。

第四,,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,,創(chuàng)設(shè)各種機會,,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力,。

當然也有問題存在:在管理方面,,還欠缺更加科學、民主,;學生的知識能力層次不一,,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,,對于學生的部分心理,,還不能更好的掌握,關(guān)心,、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,爭取更優(yōu)異的成績,。

中班班主任工作總結(jié)下學期 中班班主任工作總結(jié)第一學期篇二

20xx至

20xx學年度年第二學期,本人擔任高三(5)班班主任工作,,我根據(jù)本班情況和學校各條線布置的工作,,較好的完成了各項任務。現(xiàn)

總結(jié)如下:

根據(jù)今年對口高考的情況,,并結(jié)合本班的實際,,學校給我班下達了對口高考的任務,根據(jù)任務,,制定了目標:①力爭本班學生高考達到最好的上線目標,;②力爭上本科人數(shù)達到學校的要求;③爭取上本科的學生中考上一個理想的校園,。

一學期來,,本人充分利用課余時間,以個別談話的方式,深入了解本班學生平時學習情況和自我

評價,,充分肯定他們的學習方法,,并提出一些新學習要求,使本班學生進入良好的高考復習備考工作,。

同時,,我還根據(jù)本班學生在學習上存在的缺陷,明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求:強健的身體素質(zhì),、頑強的意志素質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性,。

本學期合班以來,,本人根據(jù)本班的實際情況,提出嚴格紀律的要求,,并按照學校制定的<<對高三學生的要求>>要求,,嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力,,班級的學習紀律基本有了保障,。班級紀律有改善,學習上形成你追我趕的良好風氣,,為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

一個學期來,我根據(jù)本班學生在不同學習階段,,本學期,,我們高考班先后進行了三次大型模擬試,還有很多模擬考試,。學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,,本人根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作,使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,,為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。

本學期開學初,我要求每位學生根據(jù)自己的實際,,制定高考分數(shù)目標,,并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力,大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標,。

一學期來,,每次模擬試后,我都以談話的方式和班集體

總結(jié)方式,,正確指導和引導其學習方法和復習備考方法,。并要求學生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,,在學習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,并要求學生對自己提出高要求,,只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,,才能達到提高學習成績的效果。

安全工作是各項工作的首要任務,,要長抓不懈,。因此,一學期來,,我每次班會課都積極開展安全教育工作,特別做好防交通事故,、防溺水,、防火、防爆,、防盜等工作,,并每月備好安全教育

教案,使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學生安全事故的發(fā)生,。

本學期一開學,就開始進行高考報名工作,,5月上旬做好高考緊張的備考工作,。另外在本學期,本人通過上

網(wǎng)下載大量的有關(guān)對口高考志愿填報的資料供學生

參考,,為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備,,也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。

一個學期來,,為了確保對口高考取得預期有成績,,我在班主任工作中,急學校和家長之所急,,踏踏實實的做好本職工作,。在今年的對口單招高考中較好的完成了任務,單招上線4人,,錄取4人,。并完成了100%的達到單招考試上線目標。但在工作中還存在不少缺點,,如個別學生學習積極性不高,、學生普遍缺乏刻苦鉆研

精神等等。我將在后的工作中

總結(jié)經(jīng)驗,,繼續(xù)努力,,把班級工作做得更好,。

中班班主任工作總結(jié)下學期 中班班主任工作總結(jié)第一學期篇三

半年多來,我擔任高一年級1210班這個聲樂舞蹈班班主任,,一路走來,,有汗水,有歡笑,,有辛酸,,有收獲,但回頭去看,,滿滿的,,都是充實。班集體是班主任施展管理才能的平臺,,但更是學生展現(xiàn)自己個性的舞臺,。有了這個舞臺,學生的個性才能充分地展露,。本學期是我第一次擔任班主任,,雖然是見習班主任,但不敢放松自己一絲一毫,,我把做一位快樂,、成功、愛學生,、受學生歡迎的見習班主任作為這半年頂崗實習的坐標,。為了更好地反思這一階段的工作,爭取更大的進步,,特總結(jié)如下:

首先,,在班級凝聚力方面。本學期伊始,,學校開始分文理班,,所以,1210班是一個剛剛成立的新的班級,。由于學生彼此之間不太熟悉,,因而課下活動時往往會找原班同學,這種現(xiàn)象時間長了,,必然會在班級內(nèi)部形成小團體,,非常不利于1210班以后的團結(jié)和各種班集體活動的開展?;诖饲闆r,,和班主任商量,在分宿舍時,,把原來的班級徹底打亂,,大家在一起重新磨合,培養(yǎng)友誼,。另外,,課下多組織學生開展課外活動,和他們一起上體育課,。就這樣慢慢地,,同學們彼此之間熟悉了,對于我也比較認可了,。讓學生互相融合的同時,,自己也主動地融合進去,師生之間,,生生之間成為一體,。

其次,在組織學生學習方面,,早上經(jīng)常陪著他們進行瘋狂早讀,包括英語,、語文,、政治早讀。組織他們集體背誦的同時,,進行個別指導,,有針對性地幫助學生們解決問題。中午上課前的20分鐘組織他們進行語文的訓練,,并把檢測結(jié)果交由語文老師,,了解學生的學習程度;晚自習上課前的20分鐘,,到班級組織學生進行英語聽力訓練,,同樣將檢測的結(jié)果收上來交由英語老師;平常自己沒課的時候,,深入課堂,,和學生們一起上課,了解他們的學習狀態(tài)和學習效果,;在班級開展“一對一”幫扶活動,,針對不同學生的不同弱科有針對性地進行輔導。經(jīng)過一系列的努力,,1210班的第一次月考和期中考試都取得了不錯的成績,。

班主任最重要的工作莫過于學習和班級團結(jié)了,做好了以上兩項工作,,接下來的活動就很容易開展了,。

上次把班級的凝聚力和學生的學習兩個方面總結(jié)了一下,,這次總結(jié)一下學生開展的文體活動和與學生家長的溝通方面的情況。

首先,,在組織學生開展學?;顒臃矫妗T?210班為生值周期間,,和他們一起打掃校園,,督促他們提高值周效率,為學習贏得時間,,同時提高衛(wèi)生質(zhì)量,。1210班值周期間多此涌現(xiàn)好人好事,多次受到學校領(lǐng)導的表揚,;組織學生積極參加學校組織的“激情五月歌唱青春”的紅歌比賽活動,,利用課下時間和體育課多次到操場訓練。勤奮,,再加上我們班級本來就有的音樂功底,,在比賽中奪得兩個第一名,成為我們班歷史上濃墨重彩的一筆,;在學校選拔健美操比賽選手時,,我們班的一個男生和兩名女生有幸被選中,在他們訓練期間,,多次去舞蹈房看望,,并為他們做好服務工作。一份耕耘,,一份收獲,,我們班被選中的男生奪得男單第一,兩名女生作為團體成員,,奪得團體賽第一,,成為學校的驕傲。

最后,,在與家長溝通方面,。為了全面了解學生,積極通過手機,、飛信,、家訪的形式與家長進行溝通,及時了解學生在家的表現(xiàn),,也讓家長個更多地了解孩子在校的表現(xiàn),。只有家校雙管齊下,才能真正做到因材施教,。溝通的過程中,,大部分家長對學校對班主任工作的配合是很積極的,,家長也希望通過學校了解孩子的在校表現(xiàn),從而制定更合適的教育孩子的方式,。當然也有一些家長,,因為工作忙或者主觀上的原因,對孩子的教育有很大欠缺,,對于這部分學生,,一方面要增加對他們的關(guān)注,讓他們從學校老師這里得到更多的'呵護,,當然更重要的是多做他們家長的思想工作,,讓他們意識到家庭教育對孩子的深刻影響,提高他們家庭教育的意識,。

回顧這半年的見習班主任工作,,累并快樂著,每天忙忙碌碌,,因為學生的事無小事,,但收獲很多,進步也很大,,這段經(jīng)歷將成為我最珍貴的記憶,,永遠收藏。

中班班主任工作總結(jié)下學期 中班班主任工作總結(jié)第一學期篇四

學期即將結(jié)束,,回顧本學期中一班孩子、老師的變化,,我們感到欣慰與自豪,,因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。

回顧這學期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確指導,、支持幫助下,,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,,結(jié)合本班實際情況,,采取各種教育形式、方法,、手段,,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一,、提高幼兒的自理能力,,使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進行個別的關(guān)注和幫助:

(一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,,身體的成長離不開這種食物等,,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,,最后到愛吃,,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,,就請他伸出小手來,,讓值日生聞一聞,誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣;

(三)整理衣著方面:本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),,因為這學期要面臨冬天的來臨,,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,,小肚皮總是露在外面,,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),,首先我們從樹立小榜樣開始,,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,,并為這幾個小朋友帶上小紅花,,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),,有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,,并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應幼兒園的集體生活,。

二,、不斷開展教育教學工作,增強幼兒的素質(zhì)教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學會了自律,,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,對人有禮貌,,誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,,使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,,加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學會傾聽,,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng),,首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,,而造成了不良的影響,,并且以身作則的行為,,也是幼兒天性可模仿的,,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,,傾聽其所言,,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,,使師幼之間的感情又增進了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合,會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,,一教師組織幼兒進行操作活動時,另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料;教師在教幼兒唱歌,,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外,,同伴也是幼兒觀察學習的榜樣,我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,,如:在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵,,從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時,,在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,,指導幼兒怎樣進行合作。比如,,搭積木或玩商店游戲前,,應大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時,,要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時,,可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時,,要主動用動作,、語言去幫助他;當自己遇到困難,、一人無法解決時,可以主動找小朋反協(xié)助,。通過這些具體的合作情景,,幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,在合作中學會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,,發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標,在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,,讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,,讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、

種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料:綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,,那一種不是,,在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類,學習圖形之間的分類,,認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,,使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;

最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,,有民間棋類:飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結(jié)合主題目標創(chuàng)造設(shè)計的棋類:螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,,那些是良好的行為習慣的);

識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處,到學會下棋,,在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

(四)圍繞主題目標,,開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,,開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,,開展的主題活動有:我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,,如在我愛家鄉(xiāng)的主題

活動中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料:家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),,在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力,,同時我們還開展了別開生面的秋游活動,,這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃,到那里去,,去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果,,其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,請家長再進一步確定,,并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與,,為方便家長的參與我們把時間定于周末,以便家長和我們共同活動……

中班班主任工作總結(jié)下學期 中班班主任工作總結(jié)第一學期篇五

在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,,本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比,、各項競賽活動及學習風氣與成績方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將過去一學期的工作總結(jié)如下:

在班級開展了“我自律,、我進步,、我快樂”“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動,。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論,,通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識,,提高學生的思想境界。充分利用校會,、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育,。

新學期開始,我班學生的文化課成績較其他班差,,我利用課間,、中午、晚飯后等時間深入到學生中去,,了解學生的思想動態(tài),,對優(yōu)秀生、推拉生,、學困生分別有針對性的進行心理疏導,,在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎(chǔ)上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點放到“提中間”這一工作任務上,,半年下來,,取得了一定的效果。

主動地與任課教師進行交流,,了解學生課堂表現(xiàn),,了解學生的進步情況,課后及時地做好學生的思想工作,。充當好各任課教師與學生之間的潤滑劑,,使老師教的舒心,學生學的高興,,為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ),。

在考試過程中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。把平時的小測驗,、限時訓練等過程嚴格起來,,盡量按照考試的模式進行,以考代練,,有計劃,、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應試的自信心,。

在新的一學期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任,、老教師學習,,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

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