圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

今年我擔(dān)任初三（5）班的班主任,。我第一次體會到,，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的,。會讓你煩惱,，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特殊,，是由原先的初二（1）班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊,。針對這種狀況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng),、增強班級凝聚力方面,，我做了超多工作。

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,，認知形態(tài)與初一初二大不相同,，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班,，對科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控潛力不強,，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),，思想上有波動。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會,、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育,。增強群眾觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的群眾,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn),。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu),、職責(zé)心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，構(gòu)成正確的群眾輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原先的班干狀況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認為班主任對班干部，不能只是使用,，還就應(yīng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。

當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實狀況,，總結(jié)得失，并加以改善,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

班上大部分同學(xué),，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明，無心向?qū)W,。針對這些狀況,，我鼓勵好生帶動和幫忙學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，構(gòu)成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

做班主任前,，我就深深明白，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活,，走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進心和愛心,，但也較具個性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一向思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系,，多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵,，同時也給家長留言,，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善,。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候,，但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫忙和精神支持,，感激之情不是只字言語能夠表達,，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心,。

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

x月的工作在忙忙碌碌中過去了，在兩位老師和保育員的共同努力下,，我們順利地完成了各項工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合主題《大樹和小花》,、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中,，我們先從感知春天的樹木開始,，和幼兒一起去結(jié)識樹朋友，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,，以朋友的目光感受朋友,，理解朋友，關(guān)心,、照顧朋友,。

春天是美麗的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景,，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀,，公園里到處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑,；一起合影,；一起分享美食，朋友間的友誼也更近了一層,。

本月,，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo),，我們做了很多的準備工作,。班級的環(huán)境進行了大翻新，購買,、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享，讓我們的游戲材料更加豐富,，他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出激動,。

本 月,，我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天,，我們加強檢查和消毒工作,，并和其他班級進行隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂,，慶幸的是病毒沒有蔓延開來,。通過 這件事，孩子們認識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，注意衛(wèi)生是非常重要的,。即使得了傳染病也不可怕,，及時隔離、積極治療也能很快健康起來,。

月 末,，班級里還進行了“文學(xué)寶貝”的評選和展示。這一次,，金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號,。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會，我們在自我申報的基 礎(chǔ)上挑選了幾個孩子進行表演,。他們知道自己要上臺演出都非常高興,，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服，可見他們對此次表演非常重視,。但愿我們班的孩子能夠大 膽展示自我,，演出好水平。

x月已然接近尾聲,，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧,！

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

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一學(xué)年以來,，我擔(dān)任初一（2）班的班主任。在班主任期間,，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)年我主要采取以下幾個措施：

1,、增強班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的`紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值。

4,、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。

5.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)年來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí),。

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

今年我?guī)ьI(lǐng)高一班班。從第一天接應(yīng)新學(xué)生,，看到這些純真的笑臉,，我瞬間懂得，這一學(xué)期的挑戰(zhàn),、壓力,、競爭將伴隨我很長的路途。

(一)思想教育

剛進入高中生活,，許多學(xué)生仍在迷茫狀態(tài),，也有部分學(xué)生認為層次差距太大并自甘落后。作為班主任,，通過幾次班會及私下交流,，漸漸掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做好思想工作,，讓學(xué)生懂得自己的選擇是正確的,，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程,。

(二)班級文化

1,、墻壁文化,。包括學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、進步生,，樹立榜樣,。用榜樣的力量帶動后進生，激勵優(yōu)秀生,。學(xué)生心語：對父母對老師對自己所說的心里話,，用自己的誓言鞭策前進的步伐。另外,，以學(xué)習(xí)小組,、宿舍為單位的成績單，有對比有競爭,。

2,、宿舍文化管理。根據(jù)宿舍實際情況,，對宿舍進行量化管理,。實行扣分、加分式的捆綁式政策,。例如,，宿舍有一人未穿校服將扣宿舍1分，有一件好人好事將加2分,，觸犯“高壓線”將扣10分,。每月評選優(yōu)秀宿舍、先進個人,。對其進行物質(zhì),、精神獎勵。本活動實施效果較好,，宿舍違紀行為明顯減少,，并且潛移默化中增強了宿舍團結(jié)。

3,、宣傳欄,。隨時張貼年級、學(xué)校通知,、文件,。定期從網(wǎng)上搜索下載有益的材料打印成冊，供學(xué)生閱讀,、評論,。如：如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣?如何考試等。

(三)班會還給學(xué)生

高一學(xué)生思想自由,，行為不受約束,，習(xí)慣更加成形,。盲目地強制性語言會適得其反。因此,，在班會上只做旁觀者,。學(xué)生大膽發(fā)言、暢所欲言,、自由發(fā)揮,，我只在中間或最后適當(dāng)點評。班會內(nèi)容也比較廣泛,，如“自習(xí)課紀律”“宿舍一家”等，期間,，我也發(fā)現(xiàn)了許多口才較好的同學(xué),。這些學(xué)生，口才出眾,，妙語連珠,，幽默風(fēng)趣，漸漸成為班級工作中關(guān)注的對象,。

(四)學(xué)習(xí)競爭,、目標(biāo)化

如同所預(yù)料的，第一次階段性測試的成績并不理想,。通過分析,，我看到大多數(shù)學(xué)生心浮氣躁、迷茫無措的狀態(tài),。分析學(xué)生心理,，展開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生制定詳細的目標(biāo),、計劃,。

1、個人目標(biāo),。制定本學(xué)期,、本學(xué)年的班級、年級目標(biāo),，競爭對手明確到人,，目標(biāo)張貼桌角，每天喊完誓詞之后大聲讀出自己的目標(biāo),。

2,、宿舍目標(biāo)。爭做文明宿舍,，看進步看紀律看衛(wèi)生看習(xí)慣,。責(zé)任到人,，明確分工，張貼到墻,。

3,、班級目標(biāo)。班主任跟學(xué)生表態(tài),，共同戰(zhàn)斗,，共同進步!目標(biāo)驅(qū)動下，期中考試成績有了大幅度的進步,，大多數(shù)同學(xué)達到了自己的目標(biāo),，并制定了下一個新的目標(biāo)，班級目標(biāo)也成功達到,。

(五)課改“四清”輔助管理

時清,，一人違紀全宿舍同時清，一組員不過關(guān)組長陪同再清,。這樣大大減少了學(xué)生無所事事,、追逐打鬧、樓道聚集或者違規(guī)違紀的現(xiàn)象的發(fā)生,。

總結(jié)這一學(xué)期,，有收獲也有不足，有成功的喜悅也有挫敗的淚水,，但有一點是不變的,，我真的很喜歡這群孩子喜歡這個班級?？偨Y(jié)得失,，記得跟學(xué)生的每一個約定，與他們在一起,，探索,、努力、勤奮,、堅持相信付出就有收獲,。

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

綠色的x月伴隨春天的到來，大家的心情是美麗的,，是快樂的,，在這豐富的'x月里，我們和孩子們一起成長,，一起體驗春天的美?，F(xiàn)對x月進行工作總結(jié)如下：

1、我們開展了“綠色的春天”主題教學(xué)活動,。

本月,，我們結(jié)合春天主題,，帶領(lǐng)幼兒一起尋找春的足跡，春天在綠油油的麥田里,、在金黃色的菜花叢中,、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中,！孩子們通過在家長和老師的帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)了春天的變化,，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感,。

2,、班級教師認真準備好每一個教學(xué)活動，以幼兒為主體,，開展好每一堂教學(xué)活動,。

1、本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，每天定時做好教室,、寢室,、一些日常生活用品的消毒工作。幼兒每天來園時做好晨檢,，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率,。教室勤開窗通風(fēng),，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。

2,、各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物,，讓家長多放一件衣服在書包里，教師及時提醒出汗的幼兒更換衣服,，并及時為出汗的幼兒擦汗,，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力,。

安全工作一直是我們的重心之重,，也是我們一直最頭痛的事，孩子的安全意識不強,，總是喜歡和其他小朋友打架,，導(dǎo)致一系列的小事故發(fā)生，但是我們一定會多注意,，開展一系列的活動,，讓幼兒知道好朋友之間要友好,，不能隨便打架，要學(xué)會包容,。

本月我們利用校訊通,、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動,。由于主題需要,，我們還請家長和孩子一起踏春，進行手工制作等,，家長們都能積極配合我們的工作,。教師及時填寫《家園聯(lián)系冊》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細,、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著很多問題,，比如：個別幼兒行為習(xí)慣較差、課間操常規(guī)不好等,，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，第二學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一段時間的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒x人，其中男孩x人,，女孩x人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二、師德方面

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,。

幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

四,、安全工作

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。

今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我們兩位老師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，做好消毒工作,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們,，提醒他們多喝水,。

另外，我們還加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進餐，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行豐富有趣的晨間活動,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，師生合作有計劃有步驟地提供材料,，布置了主題墻，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《大樹和小花》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)觀察；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植藥芹,、黃豆、玉米等植物,，并根據(jù)幼兒的年齡特點,，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆它們的的生長過程,，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結(jié)合《紅彤彤的年》主題活動,，我們在手工區(qū)提供彩色皺紋紙、剪刀,、膠水等,，引導(dǎo)幼兒再一次沉浸到過年的氛圍之中，隨之的活動豐富多彩又緊緊圍繞傳統(tǒng)文化展開“十二生肖”,、“中華龍”,、“紅窗花”、“元宵樂”,、“祝福樹”,。

在主題《大樹和小花》中，我們帶領(lǐng)幼兒一起到戶外尋找春天的秘密,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小蝌蚪,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小蝌蚪的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長帶著幼兒在大自然中尋找春天,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗?！蓉S富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。本學(xué)期我們根據(jù)課題組還開展了特色的剪紙活動，通過剪紙活動的探究,，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題,，并可以獨立或和其他人共同解決問題,。在剪紙教學(xué)中,，我們教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對此,，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù)。

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒對合作意識有了進一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機會,，讓他們在實踐中進一步學(xué)會合作。如：在組織“小松鼠運轉(zhuǎn)忙”的活動過程中,，誰都不愿意當(dāng)小松鼠,，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商,，并提出誰都不愿意當(dāng)小松鼠,，那可不可以不要小松鼠這個角色？如果要而大家都不愿意當(dāng)這個小松鼠,，游戲不能玩,？應(yīng)該怎么辦？最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來當(dāng)，下次我來當(dāng),；使幼兒最后愉快的游戲,，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果：活動成功,，事情做成，增進友誼,。

家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的平臺：家長可以從老師這里了解教育觀念，而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長對教育的理解和期望,。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度，通過家園聯(lián)系卡,、家長園地等形式與家長進行交流,。在主題活動中，我們請家長幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘,，因此，在活動中我們也取得了非常好的效果,。例如,，在學(xué)期剛開始，我們?yōu)榱素S富班級的植物角,，讓家長配合我們帶一些花花草草和小動物,。大部分家長知道以后，都帶來了,，有的帶來了花,，有的帶來小金魚，還有的帶來小烏龜,。從那以后,，只要一有空，孩子們就會圍在那里觀察小動物,。因為有了家長的配合,，讓我們的植物角更加豐富。

雖然在本學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┻M步,，同時也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力：個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,；要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,；多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,；尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

回顧這學(xué)期來，我們有成績也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強,，在家長工作方面還有待于更好的開展，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨。在新的學(xué)期中,，我班老師將認真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，全心全意為家長服務(wù),，使班級工作更出色。

中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

時間如水,，下學(xué)期的工作也如上學(xué)期的工作一樣,，忽而就到了做工作總結(jié)的時候了。本人作為一個小學(xué)三年級的班主任老師,，每次在做工作總結(jié)時,，都是有些忐忑的，能否在總結(jié)中看到未來工作的計劃,，能否在總結(jié)中看見學(xué)生們以及本人自己的成長,，這是我關(guān)心的。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，期待未來能有大的成長：

一,、對班級紀律的管理工作

在下學(xué)期的管理工作中，班級的紀律有比上學(xué)期的要好很多,。一方面是三年級的孩子一天天在成長,，另一方面本人管理班級紀律的經(jīng)驗也在成長，這些成長對于班級紀律的改善還是大有幫助的,。以前我們班的班級紀律讓人頭疼,，這學(xué)期就好了許多。本人不僅自己抓班級紀律,，也培養(yǎng)班級干部一起對班級紀律進行管理,，既保證了班級紀律的改善，也鍛煉了所有班級小干部的管理能力,，這樣的鍛煉可以讓未來的班級紀律方面的管理工作,，終有一天不需要我們做班主任的老師來操心。

二,、對班級成績的提升工作

本人既是班主任老師也是語文老師,，小學(xué)三年級的課程，除了語文成績,，我可以直接想辦法提升外,，其他科目成績的提升工作，促使本人時常與班級任課老師溝通交流,。本人在這學(xué)期的班級成績的提升工作中,，明確了各科老師的任務(wù)目標(biāo),，本人則親自帶領(lǐng)著各科老師到學(xué)生家里去做家訪，以保證家長也能配合我們管理每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),，盡可能的讓他們成績得到提升,，也盡可能讓孩子們都真正愛上學(xué)習(xí)，不是為了成績而學(xué)習(xí),。這對于一個小學(xué)三年級的學(xué)生而言是有些難的,，但為了學(xué)生們的未來，從此時抓這些工作,，是最好不過的,。

三、對學(xué)生狀態(tài)的調(diào)整工作

在本學(xué)期的教學(xué)與班級管理工作中,，本人亦發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生的狀態(tài)不是很好,。一個小學(xué)生，這時候的狀態(tài)理應(yīng)是無憂無慮的,，但本人還是發(fā)覺了幾位學(xué)生狀態(tài)欠佳,。多次與其談心后，才了解到這些學(xué)生在小小年紀時,，已經(jīng)開始承受家庭帶給他們的強大影響了,。作為孩子們的班主任，本人不能坐視不管,，便時常與其談心交流,，讓這些孩子能夠盡可能的擺脫環(huán)境對他們的影響，讓他們能夠?qū)Ｐ耐度氲綄W(xué)習(xí)中來,。這件事不是一個一時半會兒可以解決的事情,，本人會在未來的工作中，繼續(xù)關(guān)心了解與改善的,。

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