在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)報告 小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)篇一

搞好了宣傳動員,。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,。做好班級內(nèi)部宣傳,，且著重強調(diào)安全，為社會實踐活動做好準(zhǔn)備工作,。

開展社區(qū)實踐活動,，組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮,、廢紙,、食品袋、煙頭等生活垃圾,?；顒又型瑢W(xué)們，不怕苦,、不怕臟,，用手撿拾垃圾。場面十分感人,?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識。

1,、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進。

2,、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,，學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù),。

3,、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話強調(diào)安全,，學(xué)生聽得十分認真,。

4、各班主任及任課老師做到前中后跟班,，確保學(xué)生行進安全,。

1、活動中,，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂,。

2、學(xué)生在實踐活動中,，能自覺遵守紀(jì)律,。

3、通過此次活動,、學(xué)生保護環(huán)境的意識增強了,，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。

4,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下,，活動順利進行,，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故,。

本學(xué)期開展的社會實踐活動，讓學(xué)生走進社區(qū),，了解社區(qū),，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了鍛煉,。也體驗到保護環(huán)境的重要性,。

小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)報告 小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)篇二

暑假來臨之前，金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動,，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明,、平安、健康,、愉快”的暑假,。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”,、完美暑假“三個一”,、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”,、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生,、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表,。

假期是學(xué)生參與社會實踐的最佳時期,，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心,。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施,，真正做到“我的暑假我做主”,。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：

1,、手拉手,，獻愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院,、聾啞學(xué)?？赐抢锏睦先撕秃⒆樱脤嶋H行動奉獻愛心,。

2,、時尚diy。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房,、糖果店體驗制作的過程,，感受到了勞動的樂趣。

3,、童心看世界,。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進了和家長的感情,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,，極大地豐富了閱歷，開拓了視野,。收到了很好的教育效果,。

小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)報告 小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)篇三

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的.暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮娙松嗜松钡霓k學(xué)理念,，對學(xué)生提出了“生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律,、活動能自信”的要求,，并擬定了具體的實踐活動，使學(xué)生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識,。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲,、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強,。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,，寫了作文,、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠,、貪玩,。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強,，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水,、火、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天,、打游戲。

4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,，如：跳舞、繪畫,、鋼琴,、寫作、普通話等,。個別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游,、回了老家等,，體驗了生活,。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活,。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理、自主,、自律,、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少,。

小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)報告 小學(xué)暑假社會實踐總結(jié)篇四

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會實踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全,、健康、充實,、愉快的暑假,；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦,、協(xié)作,、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事,、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展。

（二）活動內(nèi)容：

1,、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2,、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具。

3.一,、二年級實踐研究題

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等,，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。

2、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報,。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵,。

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好,，積極主動地參與,，認真調(diào)查,、搜集,、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣,，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了,。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外,，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,，將這些活動與學(xué)科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性,。