總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2.本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)有六大方面,，在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了有趣的課程,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。同時(shí),，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，我們還組織家長(zhǎng)和孩子一起收集資料。在《準(zhǔn)備上小學(xué)啦》《再見(jiàn)吧,，幼兒園》主題活動(dòng)中,，孩子們體驗(yàn)到了做個(gè)小學(xué)生的喜悅?！度藗?cè)鯓庸ぷ鳌分黝}中,，孩子根據(jù)感興趣的事物去探究，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的積極性也越來(lái)越高

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，更多地組織了豐富多樣的'家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日,，“六一慶?；顒?dòng)”;“大班畢業(yè)典禮”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)瞬間，10月就快進(jìn)入到尾聲,，感嘆時(shí)間的快速,，也驚訝自己竟然做好了這一個(gè)月的工作。我本學(xué)期所帶班級(jí)是大班,，作為班主任,，我的工作很是繁重，10月份過(guò)去,，學(xué)期就過(guò)去一半了?，F(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié)：

第一次大掃除是中秋國(guó)慶假回來(lái)，給大班班級(jí)進(jìn)行了一次大掃除,，把教室各個(gè)角落做了一次清潔,，并對(duì)教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理，為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。第二次大掃除是這個(gè)月的月底,，這次是有幼兒們的參與的，在這樣的情況下進(jìn)行的大掃除,，也格外的有意義,，讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生，也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個(gè)人和公共的衛(wèi)生,。本月兩次大掃除的進(jìn)行,，讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的，幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在今年的20xx年,，中秋撞上國(guó)慶了，所以我也特別的舉辦了一場(chǎng)雙節(jié)活動(dòng),，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起來(lái)參與,，本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒和父母有了更深的交流，也加深了他們的關(guān)系,，再有就是讓幼兒了解了中秋和國(guó)慶這兩大節(jié)日的由來(lái),，并且活動(dòng)中，還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲,，猜謎語(yǔ),、背相關(guān)的古詩(shī)詞，這也讓幼兒們有了文化知識(shí)的積累，幫助幼兒在了解這兩個(gè)節(jié)日的情況下,，也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí),，豐富他們的知識(shí)。

本月中秋齊放假,，所以放假之前特意寫(xiě)了一份給家長(zhǎng)注意假期安全的信簽字,，保障假期幼兒的安全,?；貧w幼兒園之后，就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全,，盡可能的保護(hù)好班級(jí)所有幼兒的安全,。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個(gè)老師親自接送，直到幼兒的安全得到充分保障才放心,。在園的安全,，我通常是把所有有尖角的物品全部進(jìn)行包裹，以免幼兒在玩耍時(shí)撞到造成傷害,。

10月份進(jìn)入月底了,，我在幼兒園大班班主任的工作也進(jìn)入尾聲，本月我的工作情況良好,，那么我爭(zhēng)取在下月也將再接再厲,，為大班的幼兒們服務(wù)，聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活,，為大班孩子將要進(jìn)入的小學(xué)時(shí)期打下良好的基礎(chǔ),。我相信明天的工作我會(huì)做的更好的，我一定會(huì)加油把班主任的責(zé)任進(jìn)行到底的,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

上半年的時(shí)間大部分都是在放假,，導(dǎo)致后面這兩個(gè)月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的工作變得非常忙,，準(zhǔn)備不夠充足,，隨著時(shí)間的推移，我的工作也都順利的步入正軌了,，憑借著我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，還是能夠處理這種突如其來(lái)龐大工作量的。現(xiàn)在我也是終于有時(shí)間來(lái)對(duì)我上半年的工作做個(gè)總結(jié)：

因?yàn)橐咔榈脑?，我們幼兒園是最晚開(kāi)學(xué)的那一批,，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識(shí)學(xué)習(xí)速度，取消了所有的周六休息時(shí)間,，每周只放一天假,，雖然這樣安排了，我們作為老師的壓力仍然很大，我們每個(gè)學(xué)期的教案都是按照教學(xué)量合理的安排的,，如果我們把每天的教學(xué)任務(wù)加大,，幼兒們是否能接受得了？比如現(xiàn)在兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們需要一節(jié)課講完,，為了教學(xué)的效率，我對(duì)此作了很多考慮,，首先我給每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)都打了電話,，詢問(wèn)他們的想法與意見(jiàn)，然后在剛開(kāi)始的一周,，慢慢的去增加學(xué)習(xí)速度,，看我所帶的大班學(xué)生究竟能適應(yīng)到什么程度的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，大班的孩子遠(yuǎn)比我想象的要厲害的多,，按照目前的工作進(jìn)度是一定可以完成教學(xué)任務(wù)的。

這一點(diǎn)我主要是教給配班老師去完成,，時(shí)刻去注意孩子們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上的一些習(xí)慣，比如吃飯的時(shí)候邊吃邊玩,，導(dǎo)致周?chē)舻亩际秋埩?；?xiě)作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不端正；與人相處的時(shí)候,，激動(dòng)之下,，說(shuō)臟話等等，這些都是非常不好的個(gè)人習(xí)慣,，現(xiàn)在他們即將是面臨幼升小,，我們幼兒園一定要保證教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論是個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備上,，還是個(gè)人素質(zhì)習(xí)慣上都是一個(gè)優(yōu)秀的小孩子,。

大班的孩子是非常值得重視的，這個(gè)年紀(jì)的他們算是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，也是學(xué)習(xí)能力最佳的時(shí)期,，我作為班主任我不僅是想完成幼兒園的工作任務(wù)那么簡(jiǎn)單，畢竟我們這所幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及聲望,，我們作為老師就應(yīng)該做到最好,，一個(gè)興趣愛(ài)好最好是從他這個(gè)年紀(jì)開(kāi)始培養(yǎng)，但是我們事先就要去發(fā)現(xiàn)他們心底里喜歡的是什么?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們都會(huì)希望自己的孩子在有個(gè)方面有一技之長(zhǎng),，可能是唱歌,，可能是某種樂(lè)器。但是不管怎樣,，還是得找最適合他們的才行,，目前我們已經(jīng)大致的知道了，班上所有孩子未來(lái)的發(fā)展方向,，可能會(huì)有所偏差,，但是一定是有好處的。

本學(xué)期仍未結(jié)束,，我將繼續(xù)努力,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園大班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，我心里總是交織著欣慰與不舍,，這一幕反復(fù)上演,，也讓我加倍收獲著感動(dòng)和幸福。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園,、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園，這一路走來(lái),，從最初的青澀逐漸成長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)不斷的磨礪、鍛煉,，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師了,。九年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到：只有用心工作，才有收獲,；唯有愛(ài),，才是最好的教育。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)她,，只有用愛(ài)才能教育孩子?！泵看卧谟變喝雸@之前,，我總是先進(jìn)行家訪，與孩子們彼此熟悉,，日后他們來(lái)到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú),。一日生活中，愛(ài)護(hù),、體貼,、關(guān)心他們，使他們感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動(dòng)中,，讓自己盡力“兒童化”，與孩子們打成一片，來(lái)拉近和孩子的距離,。對(duì)孩子微笑,、寬容、耐心,。對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo),，少一些壓力,，讓他們的喜怒哀樂(lè)與我一起分享。孩子們對(duì)我既親近又崇拜,，既認(rèn)定我是值得信賴(lài)的老師,，又把我當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,，教育取得事半功倍的效果,。我一直認(rèn)為，教育應(yīng)該是真誠(chéng)的,，用心靈來(lái)贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界，給孩子真誠(chéng)的愛(ài),，教育才能真正有成效,。

偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端賴(lài)六歲以前之培養(yǎng),?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，因此我將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終,。

通過(guò)每天午睡前的一個(gè)個(gè)故事，讓幼兒了解做人的道理,，感受真善美,。運(yùn)用兒歌、歌曲,，使幼兒明白是非對(duì)錯(cuò),。抓住日常生活中的自然情境，進(jìn)行隨機(jī)教育,，做孩子的表率,，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。

創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng),，不斷地實(shí)踐練習(xí),，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德,。如組織愛(ài)心義賣(mài)，捐助民工子弟學(xué)校的兒童,。我鼓勵(lì)幼兒捐出自己的玩具,、圖書(shū)，來(lái)幫助有困難的孩子,，以此讓幼兒感受人與人之間的真情,，培養(yǎng)幼兒的互助友愛(ài)精神。邀請(qǐng)祖輩來(lái)園過(guò)重陽(yáng)節(jié),，讓幼兒懂得關(guān)心,、孝敬長(zhǎng)輩。而幼兒良好的品德一旦形成,，便會(huì)受益終身,。

以課題促班級(jí)特色形成，努力打造班級(jí)品牌,。我們利用各種形式的活動(dòng)來(lái)突顯班級(jí)特色,，以比賽促幼兒特色發(fā)展。

開(kāi)展早期閱讀的探索,，大力開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，定期為家長(zhǎng)推薦好的讀物，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流,、推薦好書(shū)，積極營(yíng)造書(shū)香氛圍,，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí),。

結(jié)合親子游戲的課題，組織多次親子活動(dòng),，進(jìn)一步融洽親子關(guān)系,、家園關(guān)系。還有班級(jí)的健康特色——球類(lèi)活動(dòng),，利用拍皮球比賽,、投籃比賽，使更多的孩子愛(ài)上球類(lèi),、愛(ài)上運(yùn)動(dòng),。

在多年的班主任工作中，堅(jiān)持日常性的家長(zhǎng)工作與階段性的家長(zhǎng)工作相結(jié)合,，不斷探索有效的家園互動(dòng)模式,，讓家長(zhǎng)工作更具實(shí)效。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，創(chuàng)建班級(jí)主頁(yè),、家長(zhǎng)qq群,。由于幼兒父母工作繁忙，在放學(xué)時(shí)大多都是爺爺奶奶來(lái)接,，于是班級(jí)主頁(yè)與班級(jí)家長(zhǎng)qq群成了我們很好的交流平臺(tái),，爸爸媽媽能及時(shí)了解到幼兒在園所學(xué)知識(shí)，我們還會(huì)給他們帶來(lái)溫馨提示,，提供家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長(zhǎng)帶來(lái)方便,，我感覺(jué)很欣慰,。

充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng),，使家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中來(lái)。積極開(kāi)展“親子活動(dòng)”,。讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

因?yàn)檎嬲\(chéng),、用心,，我與家長(zhǎng)都成為了親密無(wú)間的朋友，班級(jí)就是我們共同的家,，為了這個(gè)家更好地發(fā)展,，我和家長(zhǎng)一直在努力。

在班主任工作中,，我體味著教育的樂(lè)趣,，感受著教育的幸福。我會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我,！