為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇一

六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活,，表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外,，通過畢業(yè)典禮,，還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天,，腳踏實(shí)地,，朝著自己的理想奮進(jìn)!

夢想在這里啟航

20xx年x月23(星期日)下午2:00—3:30

二樓階梯教室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師,、六年級學(xué)生和部分家長,。

1、場地設(shè)計(jì):背景,、橫幅,、鮮花25束、主席臺臺牌(總務(wù)處)

2,、攝像,、音響、投影(杜大川老師)

3,、畢業(yè)感言,。每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4,、詩歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))

5,、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))

6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))

7,、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花,。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負(fù)責(zé))

8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))

9,、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))

10,、座位安排:各班主任協(xié)調(diào)。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2、奏國歌

3,、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),。

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇二

增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的情感,，讓孩子們懂得心懷感激,、學(xué)會感恩，從小樹立正確的榮辱觀,、人生觀,。

二、活動時間：7月5日上午8：30——10：30

難忘母校,，關(guān)注明天

第一階段：六年級各班：7：30——8：30

班級布置：班主任負(fù)責(zé) 班級自主活動

六年級：8：30整隊(duì)前往成校四樓會議室,。其中601、602在班主任的帶領(lǐng)下到成校指定地點(diǎn)每人搬一個椅子到指定的方位就座,。3—7班按次序就座

第二階段：（成校四樓會議室）9：00——10：30

活動程序：

1,、全體起立，奏國歌,。

2,、齊唱校歌《奔向明天》

3、顧校長講話

4,、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言（601班學(xué)生施穎穎,，張鳳玲負(fù)責(zé)）

5、畢業(yè)班老師講話（陳黎紅）

6,、優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎（評選每班15%優(yōu)秀畢業(yè)生）

7,、頒發(fā)畢業(yè)證書（每班20人為一組，依次上臺）

8,、文藝演出

①,、604朗誦：《埭小，我們共同的家》

②,、601舞蹈：《火花》

③,、603小組唱：《稍息、立正,、站好》

④,、607小品：《昨天今天明天》

⑤、602朗誦：《告別母?！?/p>

⑥,、605豎笛齊奏《友誼地久天長》

9、畢業(yè)生代表向?qū)W校贈送紀(jì)念品,，顧校長代表學(xué)校接受禮物,。

10、606手語：《感恩的心》。全場互動,，感恩的心

1,、每個班級準(zhǔn)備一個節(jié)目，簡單一些即可,，突出感謝老師,、同學(xué)的主題。（班主任負(fù)責(zé)）

劃分好各班的區(qū)域,，并強(qiáng)調(diào)按學(xué)號就座,。各班主任具體負(fù)責(zé),。

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇三

六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情,。

此外,，通過畢業(yè)典禮，還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，并教育學(xué)生立足今天,，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn),！

夢想在這里啟航

20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30

二樓階梯教室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長,。

1,、場地設(shè)計(jì)：背景、橫幅,、鮮花25束,、主席臺臺牌（總務(wù)處）

2、攝像,、音響,、投影（xx老師）

3、畢業(yè)感言,。每個班選1名同學(xué),，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）

4、詩歌朗誦（xx老師負(fù)責(zé)）

5,、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片（xx負(fù)責(zé)）

6,、選拔好主持人（xx負(fù)責(zé)）

7、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花,。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（xx負(fù)責(zé)）

8,、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（書畫作品）（xx老師負(fù)責(zé)）

9、畢業(yè)橫幅上簽字（xx老師負(fù)責(zé)）

10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào),。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

2,、奏國歌

3,、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇四

1,、將畢業(yè)晚會活動與本學(xué)期的家長會融為一體,，一起進(jìn)行。

2,、活動思想以“成長,、回顧、感恩,、展望”為主題,。

3、在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面,，也展示孩子們學(xué)有所成的一面,，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福。

4,、在活動中讓教師與學(xué)生一起歡慶,、一起祝福，在孩子們成長記憶中留下美好的印象,。

小學(xué)生活對每一個同學(xué)來說都是難以忘懷的,。揮手之間，六年已過,，成長的回憶與夢想交織,。既有成長的快樂，又有告別童年與老師的辛酸,。在畢業(yè)前夕,，通過典禮活動的形式來表達(dá)同學(xué)們對老師的感恩之情，也展示六年來學(xué)生成長的喜悅,，同時增進(jìn)家長對孩子,、對老師、對學(xué)校的了解,。

一,、準(zhǔn)備：

1、《童年印記》回顧短片的制作,。并事先刻錄進(jìn)行預(yù)播,。

2、收集各班相片共100多張，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面,。

3,、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開會討論各個節(jié)目內(nèi)容及表現(xiàn)形式,，并在各班選人進(jìn)行排練,。

4、家長會邀請函的制作及發(fā)放,。

5,、節(jié)目單的制作。

6,、家長及學(xué)生座位具體安排,。

7、各種服裝道具的落實(shí),。

8,、活動當(dāng)日具體人員的安排(包括燈光,、攝像,、電腦、麥克風(fēng),、拉幕,、催場、報道等),。

9,、所有嘉賓的邀請。

10,、其它所有配合部門的協(xié)調(diào),。

11、學(xué)生集會前的紀(jì)律教育,。

12,、道路批示牌的落實(shí)。

13,、家長會反饋表的發(fā)放及回收,。

二、具體流程：

1,、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放,。

2、師生朗誦《夢想從這里起航》

3,、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》

4,、年級主任講話

5、合唱《我們自己的歌》

6、回顧短片《童年印記》的播放

7,、小學(xué)部主任講話

8,、拉丁舞表演

9、師生合唱《的未來》(歌伴舞)

10,、英語配音

11,、中學(xué)部主任講話

12、教師舞蹈《千里共嬋娟》

13,、學(xué)生獻(xiàn)花,。師生對白。

1,、活動準(zhǔn)備時間長,，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月,。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進(jìn)行整理,，費(fèi)時很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因?yàn)殡y度大,，也提前一個多月就進(jìn)行了訓(xùn)練,。特別是教師節(jié)目，本來上班時間就很緊張,，只能利用每天晚上下班后的時間進(jìn)行排練,。

2、涉及的人員多,。一臺晚會不是一兩個人就能完成的,。涉及到多個部門，其中協(xié)調(diào)工作非常重要,。畢業(yè)晚會活動總結(jié)

3,、道具落實(shí)也是一大難題。僅僅就是因?yàn)樽饨璺b的`問題,，負(fù)責(zé)老師就跑了市場好幾次,，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設(shè)計(jì)節(jié)目時還應(yīng)對道具有個預(yù)判,，安排專人負(fù)責(zé)比較合適,。

4、費(fèi)用還是比較多的,。為了完成這次任務(wù),，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費(fèi)組內(nèi)經(jīng)費(fèi)2500多元,。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支,。

5,、活動效果普遍反映較好。雖然活動中有這或那不完美的地方,，但晚會結(jié)束后,，在與學(xué)生、家長,、同事的交流反饋中,，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當(dāng)然成為了我們辛勞之后的安慰,。我們從中也可以看到,，家長、學(xué)生與教師三者一起進(jìn)行的交流活動還是頗受歡迎的,，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少,。

6、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點(diǎn),，應(yīng)該也是學(xué)生歡迎的節(jié)目之一了,。如果有可能，堅(jiān)持這種做法對于學(xué)生,、對于老師,、對于家長都是的留念。

7,、摘錄一些家長及孩子的話,，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。

寫給孩子的話

1,、我的乖女兒，小時候,，我經(jīng)常想著未來的你會怎樣，身體是否健康，學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀,，能否獨(dú)立于社會等等,。轉(zhuǎn)眼間，你的童年即將告終,，步入青少年,。媽媽希望你一步一個腳印，腳踏實(shí)地,，開開心心挑戰(zhàn)未來的日子,。

2、光陰似箭,，日月如梭,，不知不覺你就要小學(xué)畢業(yè)成為中學(xué)生了,。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣,，敞開心扉多和親人,、同學(xué)談心交友，使自己變得活潑開朗一些,。平時多看書,，多勞動，多鍛煉,，愛惜身體,。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂,，全面發(fā)展,。

3、忽然間發(fā)現(xiàn),，媽媽要仰著頭才能與你對視,，一眨眼，你就這樣長大了,。雖然你不是十全十美,，但在爸媽的心中，你是最棒的,。凡事只要盡力就是,。加油，你能行的!

4,、時間過得真快,，這幾年來，快樂,、惆悵,、煩惱……看著你一天天長大，一天天懂事,，爸爸媽媽真為你開心,。千言萬語匯成一句話：“海闊天寬，展開羽翼翱翔吧,。善于總結(jié),，揚(yáng)長補(bǔ)短，你會更棒的!”

5,、你的成長在我們心中留存,，努力學(xué)習(xí)，做一個有責(zé)任感的人,。

6,、你想以后成為一個什么樣的人,，就必須以此為目標(biāo)去好好規(guī)劃自己的人生。你將進(jìn)入人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，如果鋪墊得好,，就會走得輕松一些。請記?。阂环莞乓环质斋@,，世上沒有不勞而獲的。在這緊要關(guān)頭,，犧牲一點(diǎn)玩耍的時間,，投入學(xué)習(xí)，為自己打一場漂亮的勝仗,。

7,、小學(xué)生活即將結(jié)束，你也漸漸成長為一個自信,、樂觀,、上進(jìn)的小男子漢了。一直以來,，你就很懂事,，在生活、學(xué)習(xí)上從不用父母操心,，閱讀和體育是你的最愛,。在我們心中，你無可比擬,。

8,、親愛的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對我的恩惠!你呀呀學(xué)語,，蹣跚學(xué)步……所有的成長歷程猶在眼前!一眨眼,，你已經(jīng)長成一個婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開心快樂,，同時做一個懂得感恩和有愛心的人!

寫給父母的話

1、爸爸媽媽,，我是你們眼中永遠(yuǎn)長不大的孩子,，但是，這六年來,，我應(yīng)該長大了,。我是你們的乖女兒。我是不會忘記你們給我的愛的,，永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn),。

2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”,。這只是個美好的傳說,。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒,。謝謝這十一年來你們的關(guān)切和愛護(hù),，在我的心中，你們永遠(yuǎn)擺在第一位,。因?yàn)槲椰F(xiàn)在所得到的,，是你們所賜，是你們的辛勞所得,。

3,、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛的人，你們是我的啟蒙老師,。你們疼我,，我卻不聽話，對不起,。

4,、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長時光，i love you so much !

5,、親愛的媽媽,，多年來，您一直關(guān)心著我,，真的非常感謝,。而我，卻總是傷您的心,，我的確在平時有許多做得不對的地方?，F(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱,。哪怕我擁有了世界上的一切,，您仍然是最可珍貴的。

6,、媽媽您對我很好,，很愛我，我也盡量照您說的去做,。但是媽媽,，您有時候太過自作主張，希望您能改正這一點(diǎn),。媽媽,，我還是很愛你,。

7、給我的父母：不能成為尖子,，就讓我成為一個孝子吧,。你們?yōu)槲宜龅囊磺校以谌蘸笠欢ɑ貓?。將來的那一片天空,，將由你們的孩子撐?

8、親情無私,，終身受益,。親恩難報，唯有努力,。

寫給同學(xué)的話

1,、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級剛開學(xué),，你一個人自己整理衣物,，不用家長幫忙。你很堅(jiān)強(qiáng),，我要向你學(xué)習(xí),。

2、鄧鄧,，你知道嗎?你的笑容給我們帶來了無比的歡樂!自從你來到我們宿舍后,，我們天天笑聲不斷。你說自己是數(shù)學(xué)上的尖子生,，是語文上的“鈍子生”,。其實(shí)，每個人都有自己的特長,，再說,，你的語文并不差的。你的笑容,，永留我心,。希望你也別忘記我哦。

3,、阿盟,，你太棒了。如果你是一片草坪,，我只是里面的一根草而已。

4,、作為班長,，你很盡責(zé),。只是，希望你不要太沖動,，這樣容易誤會別人,，引起不必要的矛盾。

5,、我們的遇見的確是一種緣分,，剛來的時候我們就睡在一起，同班六年!這之中,，我們歡笑過,，也吵過架，都算是一段美好的回憶,。親愛的朋友,，謝謝這六年來你給我的歡樂和友誼。

6,、有你在的地方,，就有歡笑。你的笑聲會傳染他人,，你笑嘻嘻的樣兒,，太可愛啦。你不知道,，我在夢里的時候,，夢見你，笑得抽筋!我會永遠(yuǎn)都記住你這位朋友的,。

7,、你什么都愿意借給我。我很喜歡你,。

8,、很多人都說我們倆長得很像，是因?yàn)槲覀兌际莸脑騿?那我們可都努力增肥了,。記得四年級,，沒以前的同學(xué)跟我同分在一個班，幸虧有你,，我才擺脫了寂寞,。你是那么心地善良，誰能舍得忘記你呢?

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇五

研討主題：聚焦關(guān)鍵要素

促進(jìn)智慧創(chuàng)生——學(xué)校教研組建設(shè)的新探索

研討原則

觀點(diǎn)新,、操作實(shí),、有互動

研討內(nèi)容

1、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)

內(nèi)容簡介：根據(jù)我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，同時提出區(qū)域培訓(xùn)內(nèi)容架構(gòu)和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式,。

2、基于智慧生成的教研活動結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施

內(nèi)容簡介：旨在從專題教研活動方案的`設(shè)計(jì)與實(shí)施入手,，提出如何讓活動緊扣專題,，層層遞進(jìn)，前后銜接,，后續(xù)拓展延伸,，在解決教學(xué)問題的進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識的形成。

活動主持：楊佐榮特級教師

研討過程

1,、圍繞主題,，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會

2、主題演講：聚焦關(guān)鍵,，系統(tǒng)思考——楊向誼3,、典型案例介紹

1）引導(dǎo)教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設(shè)計(jì)——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組

2）促進(jìn)知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術(shù)的運(yùn)用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組

3）尋找跟蹤共同問題，連續(xù)驅(qū)動深度教研——教院附中綜合理科組

4）引導(dǎo)智慧共享,，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語組4,、專家、教研組長互動

出席對象

1,、楊佐榮名師工作室學(xué)員,；

2、徐匯區(qū)首屆示范教研組,、優(yōu)秀教研組組長,；

3、本屆區(qū)示范教研組申報組組長,；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長參加

出席專家

上海市教育科學(xué)研究院副院長顧泠沅教授,、浦東教育發(fā)展研究院院長顧志躍研究員上海市教委教研室主任徐淀芳特級教師華東師范大學(xué)

應(yīng)俊峰教授

上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士

研討日期

20xx年12月3日下午1：30、時間約2小時—研討地點(diǎn)：徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事們：

大家上午好,！

十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次,，我們聚集在一起,，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。其實(shí)說實(shí)話,，在座的老師都是教師中的行家里手,，在這里，我僅借此機(jī)會將我的一些個人認(rèn)識和看法與大家分享一下,，說得不好的地方請大家批評指正,。

我認(rèn)為要提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

作為畢業(yè)班的教學(xué)老師，應(yīng)樹立起良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，重點(diǎn)做好學(xué)生的思想動員工作。如在開學(xué)初讓學(xué)生意識到今年與往年的不同,，意識到自己身上的任務(wù)越來越重，在班上多表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生,，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時,，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間,，首先讓學(xué)生明白：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復(fù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)貴在溫故而知新,。通過復(fù)習(xí)使所學(xué)的知識和技能進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化,，從而培養(yǎng)學(xué)生自我復(fù)習(xí)的能力,。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài),，克服畏難,、焦躁的情緒，扎扎實(shí)實(shí)打好復(fù)習(xí)這一仗,。只有考出優(yōu)異的成績,，才能更好地回報家人，回報父母,，為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號,。這樣，學(xué)生們既重視了這一學(xué)習(xí)過程,，同時也為我們輕松的復(fù)習(xí)搭建了良好的交流平臺,。

1、改變復(fù)習(xí)方式,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

由于畢業(yè)考試無形之中給學(xué)生帶來各種壓力，使學(xué)生的心情比較浮躁,，而沉不下心來,。再加上后期反復(fù)的練習(xí)，使原本鮮活的語文課變得沉悶,，因此在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情至關(guān)重要。我們在語文復(fù)習(xí)中可以設(shè)置諸如“古文闖關(guān)游戲”、“病句診室”,、“作文小達(dá)人”,、“閱讀之星”等形式大膽地將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生閱讀的主動意識和進(jìn)取精神,，為畢業(yè)考試打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，重要的是教師引導(dǎo)學(xué)生對知識的總結(jié)與歸納,，然后舉一反三,，典型例題講解加鞏固練習(xí)。也可設(shè)置“知識大闖關(guān)”“師徒一幫一”“難點(diǎn)各個擊破”等方式,，還可以讓學(xué)生準(zhǔn)備錯題本,，專門記錄錯題，方面反復(fù)溫習(xí),。

2,、分層次布置任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

我們的班級普遍存在個體差異,，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異,。比如

（1）、基礎(chǔ)c層（較差）學(xué)生主要掌握一些簡單,，方便記背的內(nèi)容,。結(jié)合學(xué)生自身思維能力適量布置作業(yè)。

（2）,、基礎(chǔ)b層（中等）層學(xué)生,，在鞏固最基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，老師檢查學(xué)生對知識理解的深度和運(yùn)用技能的熟練程度,，布置和課時相關(guān)的練習(xí),，并要求學(xué)生能按時完成并能提出練習(xí)中的問題探討，解決此類學(xué)生思維能力居中,，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的,，自己解決不了的問題，可允許學(xué)生作業(yè)中遺留不會的問題,，引導(dǎo)學(xué)生借助家長或同學(xué)之力探討解決問題,。

（3）、基礎(chǔ)a（優(yōu)等生）學(xué)生接受能力強(qiáng)反應(yīng)較快,，在復(fù)習(xí)過程中,，減少此類學(xué)生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上布置提高題目的難度和靈活度,，或是用同樣的作業(yè),，給予更高的要求,，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累,，尊重學(xué)生的獨(dú)特性,。

1、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

我們應(yīng)該善于捕捉反饋信息,，做好針對性輔導(dǎo),，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,。對班上學(xué)困生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我們可以把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些學(xué)生,，我們可以采用集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,。第2組是肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育多鼓勵,，慢慢提高他們的成績,，第3組是紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,，對于這部分學(xué)生則要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)，因?yàn)樗麄冃枰粋€安靜而又不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能定下心來學(xué)習(xí),。在班上成立互助小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生,，促進(jìn)每一位學(xué)生都有提高。

2,、重視中等生,。

我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學(xué)困生印象深刻，而中等這一塊,，往往被我們忽視了,，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地,，也是我們提升成績的沃土,。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的,，另一部分是保持原狀，比較不容易進(jìn)步的,，或者有可能成為差生的,。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：

1,、找機(jī)會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生,，要對自己有信心。

2,、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會,，有體驗(yàn)成功的樂趣。

3,、作業(yè)要有效,。

4、研究他們的試卷,，學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學(xué)生突破自己,。

上課時要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué),，盡量做到每堂課不遺漏知識點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的趣味性和有效性,。平時,，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)，在上新課的過程中,，除了讓學(xué)生弄懂課本知識外,，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題,，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中加深對新知識的理解,。在復(fù)習(xí)的過程中，多聯(lián)系舊知識,，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),。

總之，要提高教學(xué)質(zhì)量,，一要抓班風(fēng),，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn),，用愛心,，耐心和責(zé)任心對待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生,，關(guān)心中等生,，關(guān)愛學(xué)困生,，不冷落不放棄任何一個學(xué)生，找對方法,，抓住關(guān)鍵,，再加上艱辛努力，相信就會結(jié)出累累碩果,。

以上這些只是我一些粗淺認(rèn)識和體會,，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學(xué)習(xí),、再改進(jìn),，完善今后的教學(xué)工作！積硅步以至千里,。我相信抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉,。我更相信在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的精神,，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來,，團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城，使金龍學(xué)區(qū)20xx屆小學(xué)畢業(yè)會考再接再厲,，再創(chuàng)佳績,，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家,。

鄒巨臣

20xx年2月27日

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇七

6月30日下午

學(xué)?；@球場

感謝師長恩珍藏母校情

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表12人

李xx,、何xx

學(xué)生畢業(yè)證,、鮮花15束、音響設(shè)備

1,、升國旗,，齊唱國歌,。

2,、全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》,、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》,。

3,、學(xué)生詩朗誦《我們,，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負(fù)責(zé))

4,、學(xué)生向老師獻(xiàn)花,。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說)

5,、何祖勝老師代表致祝福辭,。

6、學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》,。(何尹婷負(fù)責(zé))

7,、學(xué)生表達(dá)對父母、老師的感恩之情,。(配樂《燭光里的`媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(準(zhǔn)備授帶,、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書,、潘副校長,、李副校長、方副校長,、韋主任)

9,、學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)

10,、校長講話,。

11、學(xué)生宣誓,。

12,、學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇八

一、活動背景

在這百花盛開的六月,，孩子們即將離開生活六年的母校,。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄,，讓我深深地感受到孩子們對小學(xué)的不舍與和對即將到來的初中生活的憧憬,。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年,，走向如花的少年時代,，具有里程碑式的意義。

二,、活動目的

通過簡單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式,，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對小學(xué)生活,、學(xué)習(xí)的懷念，增強(qiáng)學(xué)生對母校的留戀,、感恩之情,，培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感,。

三,、活動準(zhǔn)備

1、每個學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時的照片,，一是現(xiàn)在的照片,。

2、準(zhǔn)備相關(guān)的`活動,，做好成長紀(jì)念卡,，邀請家長、科任老師,、校長參加,。

3、制作課件,，主持人做好準(zhǔn)備,。

四、活動過程

第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩

1,、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時的照片和現(xiàn)在的照片,。大家在笑聲中感受生命神奇的成長，感激父母的養(yǎng)育之恩,。

2、采訪家長說說自己看到小孩這種變化的感受,。

【設(shè)計(jì)意圖：那張張小時和長大后對比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉,，讓孩子一下子就沉浸在生命成長的神奇中，沉浸在六年來的往事中,；而父母沉甸甸的愛和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長的互動中自然會展露無遺,！】

第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情

1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”,，規(guī)則是,，將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫在紙條上,，放在紙箱內(nèi),。 每組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手,，回答權(quán)就交給那一組,。讓 同學(xué)們猜一猜,，是哪個同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級在什么時候獲得的榮譽(yù),。

2,、班主任寄祝福語。

【設(shè)計(jì)意圖：在輕松的游戲中,，同學(xué)們六年來的成長足跡一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前,。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心,、“班級光榮我光榮”的 往事定將平時深埋在大家心底的情感一一激活,。】

第三環(huán)節(jié)： 贈禮以表學(xué)子心

播放學(xué)校校園景觀宣傳片,，瀏覽美麗的校園,，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈送紀(jì)念禮物給母校,！

【設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂中,，那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景，從大屏幕里一一呈現(xiàn)時,，活動氣氛將會推向高潮,，這就是我們一起生活六年的母校啊,！而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏,！】

第四環(huán)節(jié)：寄語激勵我成長

1、校長寄語后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長紀(jì)念卡,，全體合照留影,。()（成長紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。）

2,、全班集體朗誦《少年中國說》,。

【設(shè)計(jì)意圖：空洞的說教永遠(yuǎn)比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們在莊嚴(yán)的氛圍中,，讓師長們見證自己已經(jīng)不再是無知懵懂的兒童,，而已成長為光榮的少年！而校長充滿鼓勵,、祝福的寄語和成長紀(jì)念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來,。】

五,、活動反思

有人說,，童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么,。所以,，我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識、快樂,，更要收藏感恩,、奮進(jìn)與夢想！這節(jié)主題班會就是讓孩子們在銘記美好的童年時,，學(xué)會感恩,；在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會自信,；而在師長面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的 光榮感,、 使命感和責(zé)任感！

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

——有效提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)質(zhì)量之經(jīng)驗(yàn)交流

首先向大家介紹今天前來指導(dǎo)我們這次活動的領(lǐng)導(dǎo)有中心校的劉主任和陳副主任，請大家用熱烈的掌聲歡迎兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來,，其次是感謝孫老師和羅老師與我們精彩地分享這兩節(jié)課,。老師們，今天我們大家齊集一堂,，共同為畢業(yè)班的教育教學(xué)工作探討研究,、出謀劃策，我作為這次教研活動的一員感到很欣慰,。之所以今天召開這次研討會,，是因?yàn)楫厴I(yè)班的教學(xué)是我們工作中的重中之重，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本,，是學(xué)校的窗口,，更是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我們經(jīng)過商議,，決定召開本次研討會。

今天的會議目的在探討,、交流、相互促進(jìn),，因此希望各位老師都能暢所欲言,，將自己在畢業(yè)班教學(xué)當(dāng)中好的方法、好的措施,、好的經(jīng)驗(yàn)給大家作以介紹,，讓大家共同探討、共同促進(jìn)，共同提高英代村畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。今天的研討會共有五項(xiàng)議程：第一項(xiàng),，授課，授課的學(xué)科分別是語文,、數(shù)學(xué),；第二項(xiàng)，說課,、議課,；第三項(xiàng)，畢業(yè)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，與我們分享經(jīng)驗(yàn)的兩位老師分別是觀音巖小學(xué)的徐邦娥老師和英代小學(xué)的王忠和老師,；第四項(xiàng)，請中心校的領(lǐng)導(dǎo)為我們今后的復(fù)習(xí)工作作指導(dǎo),。第五項(xiàng),，請李校長為我們今后的活動作總結(jié)。下面依次進(jìn)行：

第一項(xiàng)：授課,，在孫老師和羅老師的精心準(zhǔn)備下這項(xiàng)工作我們已經(jīng)初步地完成,，請大家再次用熱烈的掌聲感謝兩位老師。

第二項(xiàng)：說課,、議課,，首先請孫老師和羅老師先說一說本節(jié)課你教學(xué)的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),；其次是請各位老師對我們的這兩節(jié)課進(jìn)行分析、點(diǎn)評,，在點(diǎn)評中你可以說假如授課的是自己會怎么上這節(jié)課,。

剛才各位老師對這兩節(jié)課做了精心的分析、點(diǎn)評,，希望在今后教學(xué),、復(fù)習(xí)的過程中大家能借助他們的成功之處來提高自己的教學(xué)、復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)：請徐老師和王老師為我們分享他們成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

剛才兩位老師毫無保留的談了自己在教學(xué)、復(fù)習(xí)中的方法,、措施,，都能站在對學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度來看待畢業(yè)班的教學(xué),，也講了很多有效的,、實(shí)用的做法,，希望各位老師多借鑒、多學(xué)習(xí),，為我們村畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量共同提高,。

第四項(xiàng)：請中心校的領(lǐng)導(dǎo)為我們今后的復(fù)習(xí)工作作指導(dǎo)。老師們,，劉主任的指導(dǎo)不但理論聯(lián)系實(shí)際,，而且能站在一個組織者的高度，給大家指明了方向,，就是四個字：“團(tuán)結(jié)協(xié)作”,。相信在座的大家都理解這四個字的深刻含義，希望大家能充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，站在對學(xué)校,、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同把畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量抓好，這是最終目的,。請大家用熱烈的掌聲感謝劉主任的指導(dǎo),。

下面進(jìn)行第五項(xiàng)：請李校長對我們今天的研討會作總結(jié)。李校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議,，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了點(diǎn)要求,。希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會。

最后,，我希望大家通過這次研討會,，要明確工作的目標(biāo)和奮斗方向，堅(jiān)定抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心,。相信在咱們各校領(lǐng)導(dǎo)及全體畢業(yè)班老師的辛勤耕耘和不懈努力下,，20xx年我們村畢業(yè)班工作定會取得驕人的成績。

研討會就到這里,。謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班活動方案篇十

六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活,，表達(dá)畢業(yè)生對母校的.老師的感謝之情,。

此外，通過畢業(yè)典禮,，還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地,，朝著自己的理想奮進(jìn)！

夢想在這里啟航

20xx年_月23（星期日）下午2：00—3：30

二樓階梯教室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師,、六年級學(xué)生和部分家長,。

1、場地設(shè)計(jì)：背景,、橫幅,、鮮花25束、主席臺臺牌（總務(wù)處）

2,、攝像,、音響、投影（__老師）

3,、畢業(yè)感言,。每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）

4,、詩歌朗誦（__老師負(fù)責(zé)）

5,、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片（__負(fù)責(zé)）

6、選拔好主持人（__負(fù)責(zé)）

7,、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花,。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（__負(fù)責(zé)）

8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（書畫作品）（__老師負(fù)責(zé)）

9,、畢業(yè)橫幅上簽字（__老師負(fù)責(zé)）

10,、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2、奏國歌

3,、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),。