在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

寓言故事二年級篇一

次日,，狗經(jīng)過這里，它也走了同樣的路,。第三天,，羊群的首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了這條小道，便也帶著它的同伴沿著此路穿過了森林,。

后來,，人們陸陸續(xù)續(xù)地沿著這條路走。他們在走的過程中經(jīng)常需要彎下腰,，繞開一個又一個障礙物,，于是他們紛紛抱怨，甚至咒罵,。但是,，他們只是發(fā)發(fā)牢騷，并沒有繞道而行,。

漸漸地,，這條小路變成了山野當(dāng)中的一條主要道路。許多年后,，這條小路變成了村莊的大路,，隨后成了城鎮(zhèn)的主干道。所有的人都抱怨交通擁堵,，說這條路可能是最糟糕的一條路,。而其實(shí)，如果朝著其他的方向走,，也許只需三十分鐘便可走出大山,。

生活又何嘗不是如此呢?看起來復(fù)雜的事情，也許只要稍微換一個角度思考,，或是換一個方向行進(jìn),，曾經(jīng)棘手的問題便會迎刃而解。有時候,，我們?nèi)鄙俚牟皇前仙娴呐εc堅持,，而是適時的思考與。當(dāng)然,，還有為了改變而必需的勇氣與行動,。

哲理：思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。

寓言故事二年級篇二

在一個原始森林里，一條巨蟒和一頭豹子同時盯上了一只羚羊,。豹子看著巨蟒,，巨蟒看著豹子，各自打著“算盤”,。

豹子想：如果我要吃到羚羊,，必須首先消滅巨蟒。

巨蟒想：如果我要吃到羚羊,，必須首先消滅豹子,。

于是幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒,，巨蟒撲向了豹子,。

豹子咬著巨蟒的脖頸想：如果不下力氣咬，我就會被巨蟒纏死,。

巨蟒纏著豹子的身子想：如果不下力氣纏,，我就會被豹子咬死。

于是雙方都死命地用著力氣,。

最后，羚羊安詳?shù)仵庵阶幼吡?，而豹子與巨蟒卻雙雙倒地,。

獵人看了這一場爭斗甚是感慨，說：“如果兩者同時撲向獵物,，而不是撲向?qū)Ψ?，然后平分食物，兩者都不會?如果兩者同時走開,，一起放棄獵物,，兩者都不會死;如果兩者中一方走開，一方撲向獵物,，兩者都不會死;如果兩者在意識到問題的嚴(yán)重性時互相松開,，兩者也都不會死。它們的悲哀就在于把本該具備的謙讓轉(zhuǎn)化成了你死我活的爭斗,?！?/p>

生活中的悲哀也常常由此而起。

寓言故事二年級篇三

一個農(nóng)夫養(yǎng)了一只會說話的鸚鵡和一只會干活的牛,，除這兩件東西外,，家里再沒有值錢的東西了。

一次，牛從田地干活歸來,，汗流浹背,，氣喘吁吁，剛一進(jìn)院,，便躺在地上,，站不起來了。它已疲憊不堪,。鸚鵡見狀,，十分感慨地說：“老牛呀，你那樣吃苦受累,，可主人夸過你了嗎?還不是說你干活慢,，有牛脾氣。你呀,，可真是受累不討好呀,，真可悲。你瞧我,，不用干活,，還讓主人伺候著，主人還經(jīng)常表揚(yáng)我,，說我真會說話,，會學(xué)舌，太可愛了,。你說我是不是比你聰明多了?你是否知道自己是個大傻瓜?"

老牛說：“我知道自己傻,，但我相信主人不傻，靠漂亮話只能得寵一時,，不能得寵一世,。”

鸚鵡聽了老牛的話感到十分不悅,。于是雙方便都沉默了,。

夜里，農(nóng)夫家里來了一伙強(qiáng)盜,，他們抓住了農(nóng)夫,，逼迫農(nóng)夫交出一件值錢的東西，否則就要?dú)⑺擂r(nóng)夫,。鸚鵡看在眼里,，心想，農(nóng)夫最不喜歡老牛了,，他肯定會把老牛交給強(qiáng)盜的,?？山Y(jié)果恰恰相反，農(nóng)夫?qū)ⅪW鵡交給了強(qiáng)盜,。

鸚鵡不服氣,，它問農(nóng)夫，為什么不把牛交給強(qiáng)盜?農(nóng)夫說：“其實(shí)這道理很簡單,，沒有牛就不能耕田,，我就得挨餓，甚至被餓死,，而沒有鸚鵡,，只不過少聽一些漂亮話而已，無關(guān)緊要,。