總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

急救技能培訓總結篇一

培訓內容有：周前集體備課、課堂評議,、說課等,。培訓形式主要是：集體備課、觀看教學錄像,、說課等,。每項都有具體的要求和規(guī)定。

20xx年2月12日我校召開了全體教職工會議,，布置培訓任務,，提出有關要求。2月12日與13日,，在教導處組織下舉行了開班儀式,，各個教研組的老師在組長的組織下，在多媒體教室進行培訓學習和交流,，縣培訓中心的領導對我校的培訓活動進行了檢查和指導,。

首先感謝領導為我們搭建這樣的互相學習、互相交流的平臺,，通過短短兩天的活動,，我們科組的教師共同學習，共同交流,，收獲還是有的,。

首先，我們觀看小學新課程講解技能教學指導課堂教學實錄的視頻,。從教學內容上看,，該視頻是引導我們教師學會講解技能的類型與運用要點，能夠在教學工作中靈活應用,，提高教學能力,。從形式上看，該視頻屬于片斷式實驗探究,，重點體會如何通過有效講解技能的運用來提高學生的學習興趣的深入思考,。

其次，我們觀看了關于教學導入技能的類型與要點的視頻,。從教學內容上看,，該視頻是引導我們教師學會導入技能的運用。該視頻內容讓我們教師懂得了導入技能的重要性,，靈活應用導入技能能夠很快引導學生參與課堂活動,。最后，我們對視頻課例進行點評和交流,。

隨后幾天,，我們科組結合自主學習和集中學習相結合的方式，進行了周前備課,、說課等活動,，并按照教研室的要求撰寫視頻評價、教學設計,、說課稿,、小結等文章，并發(fā)布在網校上進行交流,。

最后,，想說的是雖然每位教師的起點水平不一，來自不同的年級,，還有剛進入我校的新教師,，學習交流起來有一定的困難，但大家求知的欲望是一樣的,，每位教師都能珍惜參與這種學習活動的機會,，都稱這樣的學習活動更具實效性。尤其老教師們的積極參與,，常常讓我感動,，讓我明白什么才是真正的“活到老學到老”。

急救技能培訓總結篇二

為了提高教師的專業(yè)技術水平,，展示教師才能,，促進教師相互交流，相互學習,，共同提高,。20xx年3月，我園開展了教師專業(yè)技能大賽,。參賽老師經過充分的的準備,，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內容：

一,、講故事及自我介紹,；

二、自彈自唱,；

三,、舞蹈；

四,、繪畫,；

五、理論卷面考核,。

每一項都是幼兒教師必備的基本技能,，幼兒園還邀請了專家,、領導做評委。在各位專家評委認真的評比指導下,，共有四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績,。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準備的非常充分,，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力,，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進步,。理論考核的主要內容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點,，老教師都能夠有效的運用先進理念指導其實踐；認真學習綱要并領悟其指導意義,，在論述題中都有自己的獨特見解,。

在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了成績,，也看到了不足,，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎知識都判斷失誤,，說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學習不夠透徹,。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進步不大,，還需加強指導學習,。

比賽是教師學習的平臺，結果并不重要,，最重要的是要以賽促教,，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展,，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺,，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點,，并從各個途徑加緊自我提高,，真正達到了激勵學習、促進提高的目的,，對教師的個人業(yè)務素質發(fā)展起到了非常積極的促進作用,。也為今后更好的地教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎,。

急救技能培訓總結篇三

時間真是跑得比兔子還快,，大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽暴曬的情景還歷歷在目，轉眼大二就走過了一個學期,。雖然我院兩委會是新成立的,，在院黨團總支的領導下,，本學期學習部舉辦了公共技能培訓活動，并且取得了圓滿的成功?，F將具體工作總結如下：

為豐富大學生活,，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情,，樹立我院積極向上的學習風尚。

1,、活動時間：第十周至十五周

2,、活動形式：由高年級品學兼優(yōu)的同學指導各班進行培訓

3、活動地點：紅河校區(qū)知津樓

4,、活動內容：公文寫作,、普通話、英語口語

5,、活動對象：應用技術師范學院20xx級和20xx級全體學生

1,、在活動中，同學們能夠配合各小老師認真的上好每節(jié)課,；

2,、上課氣氛活躍，和小老師相處融洽,；

3,、各班班干部與學習部配合得好，工作開展順利,；

1,、有時和負責技能培訓檢察的人員沒有急時地溝通，至使工作上有時會出現一些小問題,；

2,、對技能培訓的重要意義沒有急時傳達給同學們，導致部分同學對技能培訓沒有足夠的認識,。

為了讓大學生活更加豐富,，在以后的活動中，我們會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足之處,；爭取舉行更多的活動。（例如：學習經驗交流會）

急救技能培訓總結篇四

轉眼間,，20xx年已悄然走來,，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標,，在公司的領導關心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下,，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗,，尋找差距,，現將一年來的工作總結向如下：

20xx年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加,，每屆培訓合格率達90%以上,，基本達到了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識,，消防實戰(zhàn)練習）

1,、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度,。一是：對一線操作人員開展技能培訓,，做到持證上崗；對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓,；二是：全員培訓,，對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構建與團隊協作教育與培訓,；三是：脫產和半脫產培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規(guī)模企業(yè),，接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓,。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系,，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差,，培訓工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺,，在總結了以往的培訓經驗基礎上,，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性,，提升了培訓工作的制度化管理,。

3、不斷改進培訓方式,，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作,，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的.方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識,，在投入工作,。