總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì) 教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中音樂(lè)篇一

回顧一學(xué)期的付出，我把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教育教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到了很好的效果,。為了讓自己清楚地看到自己過(guò)去工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，以便日后更好更有效地工作，現(xiàn)作出總結(jié)如下：

一,、思想方面：我不僅是位教師,，還是位在思想和行動(dòng)上向黨組織邁進(jìn)的成員，力爭(zhēng)早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。我想：作為一位知識(shí)分子,，就應(yīng)該關(guān)心黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)做出的改革和發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)良人才,。所以我在平時(shí)積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常上網(wǎng)查看教育新聞和黨的重要文件。擁護(hù)黨的各種方針政策,，保持與時(shí)俱進(jìn)的思想觀(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我學(xué)到了先進(jìn)的教育思想,，在教學(xué)中保持明確的教育目的，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤學(xué)刻苦。尊重各位同仁,，與同事相處愉快,。

：教學(xué)是教師工作中最重要的部分。這里,，我主要以六年級(jí)的數(shù)學(xué)為例,。

1.精心備課：剛開(kāi)學(xué)，我面對(duì)著課本的第一單元《長(zhǎng)方體與正方體》,，我無(wú)法著手備課,。雖然我不是新手了，學(xué)生也是熟悉的面孔,，但課本上的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的,，我沒(méi)上過(guò)。凡事都有第一次,，要想成功,，虛心學(xué)習(xí)是少不了的,。在其他老師的指導(dǎo)下，我擺正心態(tài),，重新耐心地分析教材,，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書(shū)籍,，集中同行的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)慢慢地確定自己的教學(xué)思路,，總算完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對(duì)數(shù)學(xué)備課還是有點(diǎn)生疏,，于是我向去年任教的徐麗娜老師借鑒了以前的備課資料供自己參考,。當(dāng)然，書(shū)本內(nèi)容這學(xué)期有不少改動(dòng)之處,，這需要我每一次數(shù)學(xué)備課,，都非常用心。后來(lái),，我也能自己摸出備課的模式,，找對(duì)重難點(diǎn)。自己備課都能準(zhǔn)備很多素材,，課堂有精彩內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松了不少，成績(jī)也看著上漲了,。

2.專(zhuān)心上課：六年級(jí)數(shù)學(xué)主要以代數(shù)計(jì)算和認(rèn)識(shí)圖形為主,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會(huì)在課前演示一遍，為的是在上課的時(shí)候能與學(xué)生流利自然地溝通,，而不是讀或背教案,。上課時(shí)我認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算和推理思考及自己驗(yàn)算的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在愉快中收獲學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，同時(shí)加強(qiáng)小組合作討論交流,，各組員互相幫助，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)在座位中得到體現(xiàn),。在講解重難點(diǎn)時(shí),，我還巡回做個(gè)別指導(dǎo)，并根據(jù)問(wèn)題的難易程度叫成績(jī)不同等的學(xué)生回答,，力求讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂中,。

3.教后反思：我覺(jué)得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教后反思的結(jié)合,。所以我堅(jiān)持每次教后寫(xiě)反思，包括教學(xué)手段的使用,、教學(xué)方法的采用,、教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制等，我都會(huì)做認(rèn)真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試,。

4.聽(tīng)課和曬課：身為年輕教師，多聽(tīng)一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的,，可以把別人在課堂上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過(guò)來(lái),，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷地課堂嘗試，相信會(huì)有利于教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期,，除了有空聽(tīng)本校老師的課，我還參加了學(xué)校組織的名師課堂聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)書(shū)寫(xiě)評(píng)課記錄和學(xué)習(xí)心得，力爭(zhēng)在自己的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。在上級(jí)文件安排的曬課活動(dòng)中,，我執(zhí)教了六年級(jí)科學(xué)《大家動(dòng)手做樂(lè)器》，同行老師和同學(xué)聽(tīng)了都感覺(jué)不錯(cuò),，我也積極地上傳到網(wǎng)上,，聽(tīng)聽(tīng)其他老師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，以便自己能有更新更多的成長(zhǎng),。

5.總結(jié)經(jīng)典題集：縣教研室胡龍勝老師有這樣一句話(huà)，我在去年的新教師培訓(xùn)中記得很清晰“只有老師跳進(jìn)了題海,，學(xué)生才有可能跳出題?！薄Ｒ荒甓嗟慕虒W(xué)實(shí)踐讓我深深地領(lǐng)悟這句專(zhuān)家名言的精辟之處?，F(xiàn)在學(xué)生做的題目很多,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)做到重復(fù)的題目，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生依然做對(duì),，而后進(jìn)生還是和原來(lái)一樣,，錯(cuò)還是錯(cuò)，對(duì)還是對(duì),，無(wú)論做多少遍,。因此，在教學(xué)中,，應(yīng)分開(kāi)講解,，對(duì)于優(yōu)等生,，可以讓他們?nèi)プ鲆恍┖艿湫汀⒛苡|類(lèi)旁通的題目,，這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)一種類(lèi)型的題有透徹掌握,。對(duì)于后進(jìn)生，應(yīng)讓他們抓基礎(chǔ),，只有把基礎(chǔ)打牢,，才能有精力和理解力去學(xué)習(xí)“深層”的知識(shí)。我在教學(xué)中,，自己把學(xué)生做錯(cuò)的題目總結(jié)起來(lái),，把很經(jīng)典很有代表性的題目搜集到一起，讓學(xué)生在課堂中認(rèn)真完成,。通過(guò)實(shí)踐,，這種效果比以往的要好很多，因此我常常提醒自己是否做到了這一點(diǎn),，而且努力做到更好,。

當(dāng)然，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督,。因?yàn)槲医?個(gè)班級(jí),，對(duì)學(xué)生難免會(huì)顧此失彼。一年級(jí)的個(gè)別學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)并不是很重視,，有時(shí)就不做作業(yè),，面對(duì)學(xué)生的這種行為，我感覺(jué)自己沒(méi)有努力抓,。后來(lái),，我就想，也許正是我這樣一次次地松懈才使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)更不在乎了,，所以我在教學(xué)中,，盡一切所能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和樂(lè)趣。下學(xué)期,，我要在這兩個(gè)方面抓緊,，可以利用課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，增加與學(xué)生的溝通,，使他們更喜歡數(shù)學(xué)課,。同時(shí)要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解數(shù)學(xué)的重要性,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

：本學(xué)期，我受校長(zhǎng)委托，接手科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理和教學(xué)工作,。剛開(kāi)始,，面對(duì)三至六年級(jí)教材中的實(shí)驗(yàn)，我感覺(jué)有點(diǎn)蒙了,。那么多實(shí)驗(yàn),，那么多器材，真不知道從哪下手,。但看到每個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的求知欲望,，這成了讓我堅(jiān)持做好實(shí)驗(yàn)室工作的動(dòng)力。我先鉆研了各個(gè)年級(jí)上下冊(cè)的教材,，吃透每個(gè)實(shí)驗(yàn)所需求的器材以及實(shí)驗(yàn)原理等資料,，撰寫(xiě)出一套完整的各年級(jí)實(shí)驗(yàn)通知單和報(bào)告單，學(xué)生學(xué)著寫(xiě)報(bào)告單,，老師開(kāi)始寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單,，是本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，而且完成得很出色,。具體來(lái)說(shuō),，我在這方面做了以下工作：

1.逐步擬定出科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，保證各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)單,、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

2.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,，材料,，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，方法,，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性及效果,。

3.在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn),、觀(guān)察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀(guān)和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

通過(guò)學(xué)校上下的共同努力,，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與管理工作中，我逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,，分類(lèi)、分檔,，檔案管理,，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好更全面地實(shí)施了素質(zhì)教育,，推進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展,。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),，形成一定的實(shí)驗(yàn)技能,，學(xué)生收獲很多。

在成績(jī)面前也要看到自己做的不足之處,，如：

1．實(shí)驗(yàn)室的防塵工作做得不太好,，以后會(huì)一定搞好這項(xiàng)工作。

2．實(shí)驗(yàn)室的儀器柜還欠缺,，不夠存放一些師生的制作教具,。以后要想辦法解決這一問(wèn)題。

總之,，不足之處,，以后慢慢完善，讓實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備健全,，為學(xué)生和老師提供一個(gè)“完美”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),。

：我平時(shí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好到進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持看些文學(xué)著作,，增加自己的文學(xué)水平和個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),。今年順利通過(guò)小一職務(wù)評(píng)審，爭(zhēng)取明年拿下小高職稱(chēng),。積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，及時(shí)按照文件撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，讓自己的教學(xué)有聲有色,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,，我看到了：在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。我希望自己終身熱愛(ài)教育事業(yè),，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生們,，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì) 教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中音樂(lè)篇二

吳正憲老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在漫漫的教學(xué)生涯的長(zhǎng)河中,，我曾彷徨過(guò)、猶豫過(guò),、迷茫過(guò)……但是我始終沒(méi)有放棄過(guò)努力,，沒(méi)有放棄過(guò)追求?！笔堑?，在幾年的教育教學(xué)路上，我也一直在全身心地投入和探索著,，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),。我積極參加各種培訓(xùn)，汲取名師們的精華,，苦練內(nèi)功,，注重積累；我努力學(xué)習(xí),，勤于筆耕,，不斷反思總結(jié)自己，多年來(lái)教學(xué)改革道路上的艱辛探索為我今天的逐步成熟奠定了良好的基礎(chǔ),。

對(duì)于我所帶的班級(jí),，首先我會(huì)制定明確的目標(biāo)：

我們班所追求的品格：班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，極具文化氣息,，愛(ài)心處處洋溢，富有嚴(yán)格的律己精神和團(tuán)隊(duì)精神,。我們的個(gè)性：自信樂(lè)觀(guān),，善良寬容；熱愛(ài)生活,、珍惜生命,；自強(qiáng)不息、永不言??！人人是少年君子！我所追求的師生關(guān)系：平等,、民主、融洽、友愛(ài),、相互理解,、相互喜歡！

為此,，我的具體措施是：

樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。不斷提高自身文化素質(zhì),，注重自身修養(yǎng),。擁有一個(gè)良好的性格：自信樂(lè)觀(guān)，善良寬容,；珍惜生命,、熱愛(ài)生活；自強(qiáng)不息,、永不言?。幻鎸?duì)現(xiàn)實(shí),，始終保持微笑,。能用自己的人格魅力去影響和教育自己的學(xué)生。

我的工作方式：

1,、“愛(ài)”字貫穿于班級(jí)和全體學(xué)生,。

2、樹(shù)立學(xué)生自信心,，注重鼓勵(lì),，讓其充分體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，感受到快樂(lè),。

3,、樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,。使其覺(jué)得自己就是班級(jí)的小主人,。

4、對(duì)孩子也需要嚴(yán)格要求,，但要注意事后地疏導(dǎo),，避免其心理有壓力。

5,、注重處理好學(xué)生與管家的關(guān)系,。

6、不要忘記了微笑,！

事實(shí)上,，我也一直是這樣做的,！所以班里的孩子們都挺喜歡我的，偶爾會(huì)蹦出一兩句讓人很感動(dòng)的話(huà),，讓自己高興一整天,！

沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓,。一個(gè)沒(méi)有制度的集體,，無(wú)疑是一盤(pán)散沙。所以我從早餐,、課前準(zhǔn)備,、早讀、眼操等多個(gè)方面詳細(xì)制定了此制度,。并由班干部監(jiān)督,，嚴(yán)格執(zhí)行。讓孩子們由此逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

因?yàn)槲腋嗟臅r(shí)間很少,，所以很多時(shí)候自己的各種制度得靠小管家來(lái)監(jiān)督執(zhí)行。為了讓他們把班級(jí)管理好,，我詳細(xì)的制定了小管家的一日工作,，定期召開(kāi)小管家會(huì)議，告訴他們工作的目的,，交給他們工作的方法,，對(duì)同學(xué)的態(tài)度，成員之間相處的方式等等,。還經(jīng)常開(kāi)展小管家成員之間的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),。一旦發(fā)現(xiàn)他們之中有什么不良的行為習(xí)慣，馬上予以制止改正,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，小管家們?cè)诎嗉?jí)中的威信大增，掌握了一定的工作方法,，而且也能夠有模有樣的組織管理好班級(jí)了,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，他們的心里承受能力了非常強(qiáng),，班級(jí)管理得好,，他們有一半的功勞。

光有各種各樣的`要求,，卻沒(méi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，那么生活在一個(gè)集體中一定是很壓抑的。這幾年我?guī)У亩际堑湍昙?jí),，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我開(kāi)展了有些童話(huà)色彩的芳草園活動(dòng),。

每個(gè)學(xué)生都有自己的一塊草地，要想在自己的草地上可以種花,、種草,、種樹(shù)，或是請(qǐng)小動(dòng)物到自己的草地上做客,。方式有很多樣，如：平時(shí)作業(yè)或是考試獲得2個(gè)100分,；課堂發(fā)言達(dá)到一定的次數(shù),；做了一件有愛(ài)心的事；一天之中都沒(méi)有違反學(xué)校的紀(jì)律……等等,。芳草園設(shè)園長(zhǎng)兩名,，園長(zhǎng)的主要工作：1、告訴和提醒小園丁們,，及時(shí)在自己的芳草園里種上各種各樣顏色的花草樹(shù)木,。2、告訴小園丁們什么情況應(yīng)該種什么顏色的小花,，什么時(shí)候可以種樹(shù),，什么時(shí)候可以請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)園中做客，等等,。

孩子們很喜歡這個(gè)活動(dòng),，每天都會(huì)到自己的草地旁與其他同學(xué)比一比誰(shuí)的花草樹(shù)木更加多。這無(wú)疑是讓孩子們自律的一個(gè)有效措施,。

中國(guó)是一個(gè)具有5000多年悠久歷史的文明古國(guó),，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有無(wú)數(shù)寶貴的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而誦讀經(jīng)典的詩(shī)書(shū),，對(duì)一個(gè)人的品格,、氣質(zhì)、修養(yǎng)都起著潛移默化的作用,。為此我要求班上每一位小朋友都積極參與“經(jīng)典誦讀,，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的活動(dòng)。做到經(jīng)典與生活同融,，道德與生命共長(zhǎng),。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人不固定，誰(shuí)能成為總擂主,，誰(shuí)就負(fù)責(zé)本活動(dòng),。成為總擂主的條件是：背誦的經(jīng)典詩(shī)詞、童謠,、兒歌總數(shù)是全班最多的,。誦讀內(nèi)容可以是學(xué)校經(jīng)典誦讀教材中的篇目,，也可以背誦一些名家的古詩(shī)詞。

長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，孩子們背書(shū)的興致很高,，也確實(shí)積累了不少名家的詩(shī)詞。

為了班里的小朋友們都能養(yǎng)成良好的品格,，具有美好的品質(zhì),，人人成為少年君子！特開(kāi)展了“每日修一德”活動(dòng),。本學(xué)期,，主修美德一共五種。周一到周五每天各修一種,。分別是：

星期一：自控日,。主修美德：嚴(yán)格自律，學(xué)會(huì)控制自己,！

星期二：誠(chéng)信日,。主修美德：誠(chéng)實(shí)守信，絕不說(shuō)謊,！

星期三：傾聽(tīng)日,。主修美德：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)欣賞,！

星期四：微笑日,。主修美德：面對(duì)委屈，保持微笑,！

星期五：愛(ài)心日,。主修美德：善良寬容，關(guān)愛(ài)他人,！

每修一種美德都有一定的要求，合格的,，則可獲得一種則獲得一顆星,！只要每周修合格其中的一種美德，就可評(píng)為本周的“少年君子”了,！我覺(jué)得有的東西的潛移默化的,，就像孩子們背誦古詩(shī)詞一樣，久而久之必然會(huì)內(nèi)化為其自己的的東西,，所以這個(gè)活動(dòng)我堅(jiān)持做下來(lái)了,。

近兩年來(lái)，自己在工作能力和經(jīng)驗(yàn)上都有很大的提高,。也收獲了不少的感動(dòng),，體會(huì)也很深,。我想，每一天,，我們所面對(duì)的都是一些活蹦亂跳的孩子,，很多事情都是我們無(wú)法預(yù)料的。所以我們唯有更用心的去工作,，更用心去愛(ài)那些孩子,，不斷提高自己的工作能力，讓自己與孩子共同成長(zhǎng),！

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,。這句早已耳熟能詳?shù)脑?huà),，今天當(dāng)我再次看到的時(shí)候，覺(jué)得它已經(jīng)有了更深一層的含義,。我只有更努力,，才能不負(fù)這個(gè)“人類(lèi)靈魂的工程師”的稱(chēng)號(hào)！

教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì) 教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中音樂(lè)篇三

一年來(lái),，我園的保教工作在各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo),，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將本一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持以學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀(guān)念入手,，提高教師的整體水平,。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)展愛(ài)孩子教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀(guān),，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，大膽創(chuàng)新。老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,。

教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會(huì) 教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中音樂(lè)篇四

不知不覺(jué),，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。隨著期末考試的結(jié)束,，留給我們的是新的思考和更多的展望,。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，過(guò)去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái),，使我感慨萬(wàn)千,，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任xx班xx教學(xué)工作的這一學(xué)年里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌,，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái),，認(rèn)真思索,，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它xx老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn),。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還在課堂上寓教于樂(lè)，充分激發(fā)了學(xué)生的求知欲,，授課時(shí)就更胸有成竹了。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。

2．多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下,，可以參考其他教科書(shū),，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4．了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面，職中的學(xué)生,，基礎(chǔ)較差,，另一方面，問(wèn)題生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太淺,，尖子生照顧不夠?？梢钥闯?，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

5．考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

6．課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)xx的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7．熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，沉悶,，激情不高,；對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),；考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

1．多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3．注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然,。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。