當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

作為三年級(jí)班主任,，面對(duì)9,、10歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的：

班里共有有學(xué)生48名,，其中男生22人,，女生26名，并有1名學(xué)生跟讀,。三年級(jí)的學(xué)生,，很多都很好動(dòng)，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦,。本班學(xué)生很多來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦,，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺(jué),，學(xué)習(xí)懶散，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時(shí)間顧及他們,，老師就更辛苦了。

1,、安全工作：我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開(kāi)展和落實(shí)好安全教育工作。在校,，班上學(xué)生較為好動(dòng),，自我監(jiān)管能力弱，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全,、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育，使同學(xué)們感受到了生命的可貴,，注意上學(xué),、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒(méi)有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳,。在做好安全工作的同時(shí),，認(rèn)真做好安全周記。

2,、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

每天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員,，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力嗎，又樹(shù)立了威信,，一舉兩得,。

在班級(jí)文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”、“雙國(guó)文化”,、“語(yǔ)文苗圃”,、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文,，好的圖畫(huà)，好的書(shū)寫(xiě)展示出來(lái),，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)讓作品上墻,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī),、行為稍差一些的,，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在放學(xué)之后或午休時(shí)間,，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。對(duì)有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話(huà)教育方式,，對(duì)他們進(jìn)行教育,，并經(jīng)常督促他們改正。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。平時(shí)利用電話(huà)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),，以便更好的教育學(xué)生。還利用家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，取得雙贏。

這個(gè)學(xué)期是我來(lái)這里之后第一次當(dāng)班主任,，面對(duì)大班額學(xué)生,，心中不免有些緊張，畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,，于是我不斷的詢(xún)問(wèn)其他老師來(lái)提升自己的工作能力,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，讓我深刻感受到,；只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子,，我相信，孩子們會(huì)了解老師的,，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲，努力做好班主任工作。"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。本學(xué)期,，我在班主任工作方面的最大體會(huì)是——溝通：從心開(kāi)始。

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

作為三年級(jí)班主任,，面對(duì)8,、9歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中結(jié)束了,，回首這一學(xué)年我和三（1）班同學(xué)一起手牽手走過(guò)的日子，有快樂(lè)也有傷心,，但更多的是收獲,。在這一年里，我在思想上積極要求上進(jìn),，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。帶著我的五十多個(gè)學(xué)生,，我們一起共建我們的三（1）大集體，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作,，積極向上的班級(jí)良好氛圍,，取得了不少進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

新時(shí)期小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要,，小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成,，不但是長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的需要,，更是人的社會(huì)化的基礎(chǔ),，是少年兒童終身受益、生存和發(fā)展的能力,，是社會(huì)主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn),。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此,，作為一個(gè)有五十多學(xué)生大班級(jí)的班主任,，我覺(jué)得我最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先從自身做起,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，比如在學(xué)生面前堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),，上課不遲到，當(dāng)學(xué)生面主動(dòng)撿垃圾等等,。學(xué)生愛(ài)模仿,，可塑性強(qiáng)，慢慢自然會(huì)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、勤勞,、愛(ài)班級(jí)的好品質(zhì),。其次，在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)好習(xí)慣,。

一學(xué)年里,，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了《爭(zhēng)戴禮儀章》,、《為北京喝彩》,、《學(xué)會(huì)關(guān)心人》、《我們?nèi)巳藧?ài)運(yùn)動(dòng)》,、《我家門(mén)前的垃圾筒》,、《今天我當(dāng)家》、《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》等等主題班會(huì)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，了解做一個(gè)好學(xué)生的要求,；在活動(dòng)中，讓他們感受集體的溫暖,；在活動(dòng)中,，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一年來(lái),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了,，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助的同學(xué)多了，班級(jí)里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了,，這讓我十分欣慰,。一次次活動(dòng)、比賽,、游戲,，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正,，逐漸養(yǎng)成了良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

愛(ài)是人類(lèi)生活中永恒的主題,。我們生活中誰(shuí)都需要愛(ài),。作為班主任老師，我深知只有給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài),，學(xué)生才會(huì)對(duì)你回報(bào)一顆顆金子般的童心,。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心她們的成長(zhǎng),，傾聽(tīng)他們的呼聲。三年級(jí)的學(xué)生屬于低年級(jí),，根據(jù)年齡特點(diǎn),，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)生機(jī)和活力,，他們似一群可愛(ài)的小鳥(niǎo),，渴望著藍(lán)天和白云。同樣,，他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力,，他們做事往往不考慮后果，他們以自我為中心,。如果總是埋怨他們：這個(gè)不會(huì),，那個(gè)不行。孩子還哪來(lái)信心,？而只有“愛(ài)”才會(huì)給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則：對(duì)優(yōu)等生我要“嚴(yán)愛(ài)”,，對(duì)于后進(jìn)生我要“偏愛(ài)”,，對(duì)于中等生我要“博愛(ài)”。所以我把對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”建立在對(duì)學(xué)生的尊重和信任的基礎(chǔ)上,。我們班有個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣非常差,，比如：鐘毅鳴、俞毅酈,、俞昂霄,，寫(xiě)馬虎，有時(shí)“亂”做或不做,。我通過(guò)個(gè)別談話(huà),、聯(lián)系家長(zhǎng)、監(jiān)督鼓勵(lì),、結(jié)對(duì)幫助許多的辦法,，我耐心地做他們的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，希望轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我不愿放棄一絲希望。工夫不負(fù)有心人,，一年來(lái),，他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀，成績(jī)也有了提高,。尤其是俞毅酈,、俞昂霄兩個(gè)學(xué)生,，在這次的期末檢測(cè)中，都由原來(lái)的d或e檔提高到了c檔,，看著他們的進(jìn)步,，我欣慰地笑了。

人心都是相互的,，雖然學(xué)生年齡小,，可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬(wàn)別傷孩子的心,。記得上個(gè)學(xué)期,，我們班有一個(gè)姓戴的男孩，那是個(gè)內(nèi)向,，成績(jī)很好的學(xué)生,。那天午托課前，他突然紅著臉進(jìn)辦公室說(shuō)：“金老師,，我想去大便,。”我于是給了他幾張紙讓他快去,。上課了一段時(shí)間,，同學(xué)們?cè)诰殻乙贿呇惨曇贿呏笇?dǎo),。走到他們組,，我發(fā)現(xiàn)他不知什么時(shí)候已經(jīng)坐在位子上寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)他身邊時(shí),，我聞到了臭味,，以為他剛從廁所過(guò)來(lái)會(huì)有味道，也沒(méi)在意,?？傻皖^看他寫(xiě)時(shí)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，在他的腳跟邊有一小團(tuán)黑乎乎的東西,，是大便,！我馬上意識(shí)到那個(gè)男孩定是大便在身上了，看他表情,，緊張又著急,。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面，彎腰快速抓起,，扔進(jìn)了垃圾筒里,。然后，若無(wú)其事的樣子把他叫到辦公室陽(yáng)臺(tái)上，找來(lái)以前學(xué)生丟的褲子,，幫助他換上,，又打電話(huà)叫他的媽媽過(guò)來(lái)。我這樣做,，就是不想傷孩子的自尊心,。我想，如果這個(gè)大家庭中老師愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生愛(ài)老師,，并且每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、照顧著,、

鼓舞著,，那一定是最和諧、最美的,。

如果把班級(jí)看成一個(gè)家,，那么溫馨和睦的氛圍需要每個(gè)家里的人來(lái)創(chuàng)造和維護(hù)。雖然三年級(jí)學(xué)生還小,，可我相信他們是聰明懂事的,。我總是向他們灌輸家的概念，讓他們潛意識(shí)地告訴自己三（1）班就是我們的家,。然后,，我花力氣培養(yǎng)班級(jí)小干部，希望通過(guò)小干部的凝聚作用帶動(dòng)全班學(xué)生,，形成良好的氛圍。王思遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng),，讀三年級(jí)的她組織管理能力可強(qiáng)了,。如果老師有事不在教室，也不必?fù)?dān)心,，因?yàn)橥跛歼h(yuǎn)會(huì)像小老師一樣把班級(jí)管理得井井有條,，學(xué)習(xí)、游戲,，大家十分佩服和聽(tīng)從她,。也正是這樣，許多小干部向王思遠(yuǎn)學(xué)習(xí),，工作能力強(qiáng)了許多,。

慢慢地，班級(jí)形成了較好的風(fēng)貌,，團(tuán)結(jié)向上,。黑板臟了“我”來(lái)擦，地臟了“我”來(lái)掃，鉛筆斷了“我”借你……而且,，在一些集體比賽或個(gè)人比賽中,，許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也加強(qiáng)了,。在大家共同的努力下,，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中都有較好的.表現(xiàn)。例如寫(xiě)比賽,、改錯(cuò)別比賽,、黑板報(bào)比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績(jī),，我和孩子們都激動(dòng)不已,，對(duì)以后更是充滿(mǎn)了信心。

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了三六班的班主任,，面對(duì)新的工作,，我感到從未有過(guò)的壓力，工作的第五個(gè)年頭卻一直在做低段的工作,，現(xiàn)在的調(diào)動(dòng)讓我有點(diǎn)不知所措,，同時(shí)也讓我看到了成長(zhǎng)的方向。

開(kāi)學(xué)伊始,，在孩子們還未到校的預(yù)備周,，我先向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教三年級(jí)班主任的注意事項(xiàng)以及三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。其次,，我和我們班的趙老師一起討論,、商量擬出了班級(jí)管理的初步計(jì)劃。

如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,，回頭反思這一個(gè)月的得與失,。我想我應(yīng)該在以下幾個(gè)方面保持并做到更好。

雖然孩子們已經(jīng)升入三年級(jí),，但是在他們的意識(shí)中自己還是個(gè)孩子好像和一,、二年紀(jì)沒(méi)有什么區(qū)別，此時(shí)就需要有人來(lái)告訴他們應(yīng)該如何適應(yīng)三年級(jí),，如何更好地約束自己,。同時(shí)也要讓他們明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們既要成樹(shù)更要成人,。

開(kāi)學(xué)第一課,，我除了對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育。同時(shí)我還告訴他們升入三年級(jí)他們都是新的自己,，大家又一次站在同一起跑線(xiàn)上,，所以誰(shuí)更努力誰(shuí)就離成功更近,，在我的眼中沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)秀只有他們誰(shuí)比誰(shuí)進(jìn)步更大，要努力戰(zhàn)勝自己曾經(jīng)的懶惰,、調(diào)皮成為一名真正的學(xué)有時(shí)玩有時(shí)的自己,。如此一來(lái)班里的大部分學(xué)生都制定了目標(biāo)，開(kāi)始了超越自己的努力,。而班里也肯定會(huì)有較為特殊的孩子比如我們班的小郭同學(xué)注意力不集中書(shū)寫(xiě)慢且不好看,，面對(duì)如此的他我沒(méi)有放棄、任其自由發(fā)展,。而是先從改變他的聽(tīng)寫(xiě)習(xí)慣開(kāi)始,。慢慢地，他會(huì)聽(tīng)課了也經(jīng)?？吹剿吲e的手有了更為端正的態(tài)度他的各項(xiàng)作業(yè)也均有了明顯改變甚至他在每天晚上回家前會(huì)主動(dòng)提出把當(dāng)天落下的作業(yè)帶回家里完成了,。這是較好的例子同樣班里也還存在部分仍未改變的特殊學(xué)生需要我去想出更為行之有效的方法幫助他們。

每次與家長(zhǎng)的接觸我都會(huì)盡可能的與他們聊天,，了解孩子在家中的情況,，同時(shí)也會(huì)對(duì)孩子們的在校情況與他們溝通，爭(zhēng)取得到各位家長(zhǎng)的支持并在這個(gè)過(guò)程中對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育共同幫助孩子進(jìn)步,。

開(kāi)學(xué)伊始xx老師就向我提出了許多實(shí)用的班級(jí)管理方法,，在她的幫助下我們將孩子們進(jìn)行了小組劃分這樣一來(lái)各小組內(nèi)互相幫助又互相約束有效地提升了班級(jí)凝聚力。

今年的工作對(duì)我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)前進(jìn)中定會(huì)有各種我無(wú)法預(yù)知的困難然而我堅(jiān)信正是因?yàn)檫@些是不是跑來(lái)的插曲才能讓我向前的腳步更加有力也讓我自己能夠越來(lái)越成熟越來(lái)越平靜理智的看待每一件事,。每一次的難題每一次的反思都讓我成長(zhǎng)的更有力度有深度我相信美好的事情終會(huì)發(fā)生,。

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

今年我擔(dān)任三年級(jí)（2）班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛：

在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來(lái)南留完小上學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,，通過(guò)這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人,。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任,、班干部、小組長(zhǎng),、及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。

引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,?？梢哉f(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí),，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量,，是無(wú)法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體,。一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類(lèi)小競(jìng)賽激趣,，強(qiáng)化意識(shí),。

課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),，保證了學(xué)校、家庭,、社會(huì)影響的一致性,。另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的,，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律,，樂(lè)于配合教師的工作，也樂(lè)于為集體服務(wù),。只要教育得法,，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí),。

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,，今天我就自己擔(dān)任三（1）班班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究,。

本學(xué)期我剛接任三（1）班班主任工作,，對(duì)本班學(xué)生的了解只是一張白紙,。為了更好的學(xué)生的各方面情況,，我詢(xún)問(wèn)了原先教過(guò)的黃麗華老師和游明妹老師，通過(guò)查閱學(xué)籍卡,，向到校的家長(zhǎng)和通電話(huà)方式及向同學(xué)了解情況等,，知道本班是一較為特殊的班級(jí)。游華威和練曼華同學(xué)是單親家庭的孩子,，學(xué)習(xí)較被動(dòng),，作業(yè)常欠做。葉倩同學(xué)有先天性的心臟病,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差,。曾邦輝同學(xué)由于生病頭發(fā)全掉光。這樣的學(xué)生我特別的關(guān)愛(ài)他們,，不讓同學(xué)歧視他們,，在體育課時(shí)葉倩同學(xué)盡量少做劇烈運(yùn)動(dòng)。甘鑫麗同學(xué)是個(gè)留守兒童,，前不久父母雙雙都到福州打工,，她的母親放心不下孩子，多次打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況,，為了她母親能安心工作,，我和她的母親說(shuō)：你的孩子是一位乖巧的孩子，作業(yè)是全班做得最工整的一個(gè),，成績(jī)較好,，請(qǐng)你放心，如你的女兒有什么困難就來(lái)找我,。班上有6位同學(xué)曾經(jīng)都留過(guò)級(jí),，說(shuō)明基礎(chǔ)差、底子薄,、沒(méi)有潛力,，在學(xué)習(xí)還需要下功夫。

一個(gè)班,，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。我是這樣努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的,。

1,、“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。就說(shuō)我們班的張智汶吧,，因?yàn)樘焐脛?dòng)，很貪玩,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成,。但他的體育好,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)獲得三個(gè)第一。我經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)他,，說(shuō)他為我們的班級(jí)獲得全校第三名立下了汗馬功勞,。他座在最后一桌，讓他負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生,，看看哪個(gè)同學(xué)亂扔紙屑,，是否把紙丟垃圾桶里，每天排路隊(duì)時(shí)他站最后一個(gè),，讓他負(fù)責(zé)看看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有到銀行門(mén)口就散了,。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情,，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。占奕同學(xué)是我們班的數(shù)學(xué)科代表,，有一次在宿舍里撿到一瓶的指甲油，謊說(shuō)是表姐送給她的,。經(jīng)過(guò)我的教育她認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,。葉賢陽(yáng)同學(xué)在掃地時(shí)半中間時(shí)就跑了，對(duì)這樣的同學(xué)我嚴(yán)厲批評(píng),，提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,，有責(zé)任心的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3,、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

班集體是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)的班級(jí)體,？三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，每天一入校就必須在班上早讀,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組,。以自身近視的帶來(lái)的諸多不便教育學(xué)生要認(rèn)真做好眼保健操,，所以我教過(guò)的學(xué)生做眼保健操都較認(rèn)真。利用早會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。

在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。葉旺順同學(xué)是班上最調(diào)皮的一個(gè),，由于從小嬌生慣養(yǎng),，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)拖欠,，紀(jì)律散漫,，更可惡的是我批評(píng)他時(shí)還想頂嘴，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，為了及時(shí)的對(duì)他教育,，我與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，這位同學(xué)進(jìn)步很大,，改掉許多不良的習(xí)慣,。班集體的形成也來(lái)自各種的集體活動(dòng)中，我利用我校舉行的兩次大型的活動(dòng),，廣播操比賽和校運(yùn)動(dòng),，學(xué)生在集體活動(dòng)中體會(huì)到集體的力量，榮譽(yù)感加強(qiáng),，成為了集體的主人。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但我相信只要我們認(rèn)真去做,，就一定能做得更好,！

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

本人擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了三年級(jí)的班主任工作,。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng),，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話(huà)題,，多給他們一些說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校,、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

新一輪的課程改革,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

三年級(jí)班主任的工作總結(jié) 三年級(jí)班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

年我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的,，在實(shí)踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力。

小學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，自習(xí),，等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂(lè),。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,，我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,，對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,，我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

九月份開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)、暑假見(jiàn)聞演講比賽,、制作賀卡,，獻(xiàn)給老師的教師節(jié)禮物、了解“9·18”,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、創(chuàng)兩型示范學(xué)校，建和諧校園主題班會(huì),、眼保健操比賽,、食品安全知識(shí)講座、鐵路安全知識(shí)講座,、消防演練,、慶國(guó)慶歌詠比賽,、宣讀綠色承諾書(shū)。

十月份開(kāi)展了“垃圾分類(lèi),，從我做起”宣傳活動(dòng),、向國(guó)旗敬禮活動(dòng)、“創(chuàng)建文明城市,，共建美好家園”主題活動(dòng),、交通安全知識(shí)主題班會(huì)、“十一三”建隊(duì)日活動(dòng),、教育教學(xué)社會(huì)開(kāi)放日活動(dòng),。

十一月份開(kāi)展了冬季食品知識(shí)講座、我的情緒我做主健康教育,、文明禮儀教育主題班會(huì),、啦啦操比賽、國(guó)防教育主題班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份開(kāi)展了《關(guān)愛(ài)河湖,、保護(hù)家園,、從我做起》主題班會(huì)，作文能力比賽,、計(jì)算能力比賽,、準(zhǔn)備元旦匯演節(jié)目、環(huán)保手工制作,。

一月份開(kāi)展了假期安全知識(shí)講座,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期我想了不少辦法,，下了不少功夫，效果明顯,，在今后的實(shí)踐中我會(huì)再接再厲,，努力把工作做得更好,。