總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園推普周活動總結(jié)美篇篇一

為落實好有關(guān)“推普周”活動安排,，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通,，切實有效,。

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認(rèn)識,，首先,，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次,，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx屆推普周的專用標(biāo)語,，這樣就讓每一個幼兒及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個濃烈的宣傳氛圍。

1,、利用晨間談話,，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義,，鼓勵幼兒從我做起,，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話,，規(guī)范自己的口頭用語,，不說臟話,、粗話,，讓全體幼兒帶動家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣,。

2,、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”,、“漢字變變變”,、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史,，同時激發(fā)幼兒對常見漢字的認(rèn)讀興趣,，鼓勵同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流,，促進(jìn)大家共學(xué)漢字的濃重氛圍,。設(shè)置圖書角和語言區(qū),，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容,，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力,。

3、開展“啄木鳥”行動,，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”,、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

大力推廣普通話,，促進(jìn)語言文字規(guī)范化,，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的,，只是這一源源長河中小小的浪花而已,，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情,，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎(chǔ),。

幼兒園推普周活動總結(jié)美篇篇二

今年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應(yīng)國家推廣普通話的號召,，幫助教師和幼兒樹立規(guī)范使用語言文字的意識,，更好地創(chuàng)設(shè)普通話交流氛圍，簡陽市新市幼兒園開展了以“說好普通話,，邁進(jìn)新時代”為主題的系列推普活動,。

首先，加強(qiáng)宣傳,，營造濃濃氛圍,。

我們在幼兒園門口張貼推普海報，向家長和孩子宣傳推普活動,，鼓勵家長和幼兒說好普通話,。

其次，推普活動,，豐富多彩,。

一是利用家長會向家長宣傳使用普通話。

二是利用教師節(jié)開展“教師故事詩歌朗誦比賽”,。賽前,，教師們都積極做好相關(guān)準(zhǔn)備，比賽中,，老師們聲情并茂,，抑揚頓挫，整個活動精彩紛呈,。通過本次活動的開展,，不僅促進(jìn)了老師們的專業(yè)技能,，還提升了老師們的普通話水平。

三是各班級教師根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展水平,，開展了一系列的推普活動,。小班幼兒開展了經(jīng)典誦讀活動，如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,；中班幼兒開展了詩歌表演；大班幼兒開展了故事表演,，活動中,，孩子們熱情高漲，積極參與,。

四是親子糾錯,。各班級教師發(fā)動家長，請家長和孩子們一起“糾錯”,，找一找生活中的用字是否規(guī)范,。

這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養(yǎng)，孩子和爸爸媽媽們通過豐富的活動了解了普通話應(yīng)用的重要性,，為孩子們的普通話學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ),。

幼兒園推普周活動總結(jié)美篇篇三

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，鎮(zhèn)中心幼兒園在第xx個推普周活動中，開啟“12345”模式,，提出具體任務(wù)和措施,，讓全園師生在推廣普通話的道路上無人掉隊。

一次啟動儀式,。9月11日上午課間操,，教導(dǎo)室曹主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話邁進(jìn)新時代”主題動員講話。

二十分鐘誦讀,。從本周起,，繼續(xù)深化落實每日20分鐘的早期閱讀,，內(nèi)容為健康兒歌,、優(yōu)美古詩詞、經(jīng)典三字經(jīng)等,。

三條硬性要求,。從現(xiàn)在開始，無限期做到“三個必須”：保教活動時必須使用普通話,，師生間對話必須使用普通話,，幼兒與幼兒對話時必須使用普通話,。

四點推廣倡議。幼兒園向社會發(fā)出四點推廣普通話倡議：教師與幼兒家長對話時使用普通話,、幼兒在園所以外時間與他人交流時使用普通話,、家長要積極配合幼兒學(xué)說普通話、社會人士及幼兒家長參加園內(nèi)各類會議和研討活動使用普通話,。

五項保障措施,。園長王xx在啟動儀式上強(qiáng)調(diào)：在此次“推普”周期內(nèi)，幼兒園要建立“推普”領(lǐng)導(dǎo)小組,，要營造“推普”工作氛圍,，要形成“推普”監(jiān)督機(jī)制，要完善“推普”評價體,，要落實“推普”考核制度,，真正地把推廣普通話工作做實做好，讓中華傳統(tǒng)文化在幼兒的心靈中發(fā)芽,、生根,。

幼兒園推普周活動總結(jié)美篇篇四

以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的第x屆x推普周活動落下帷幕了,。在短短的一周中,，我們?nèi)珗@師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中體驗,，在活動中學(xué)習(xí),，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力,，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：

推普周的第一天，大班老師國旗下的講話,，號召我們?nèi)w師幼都加入到推廣普通話的行列中來,。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣普通話，提升國家軟實力”,，張貼推普海報,、橫幅等。利用園內(nèi)小廣播,、推普宣傳欄,、家園互動、班級qq群和微信群等宣傳推普活動,，營造了良好的宣傳氛圍,，從而在我園范圍內(nèi)外掀起推廣普通話的熱潮。

（一）教師

在宣傳周期間,，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，并認(rèn)真積極參與“語言文字法規(guī)知識答題競賽”,。組織“啄木鳥”行動小組對園內(nèi)外進(jìn)行“啄木鳥糾錯行動”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽,，體會中國文字的博大精深,。通過學(xué)習(xí)、測試,，糾錯等活動使教師對普通話有了新的理解,、體會、認(rèn)識和應(yīng)用,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。

（二）幼兒

1、各班都創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)和表演區(qū),，不斷增加和豐富語言區(qū)內(nèi)圖書的數(shù)量和種類,，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容,，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力,。

2、各個年齡段開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動,，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀活動,，增進(jìn)幼兒講好普通話的意識和積極性。

3,、“依法推廣普通話,，提升國家軟實力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),，向社區(qū)中的爺爺奶奶,、叔叔阿姨等宣傳講普通話的重要性。通過活動,，讓幼兒知道人人都要講普通話,。也培養(yǎng)了幼兒與社區(qū)人員用普通話大膽交往的能力以及活潑開朗的性格。

推普周系列活動的開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全區(qū)師生的語言文字規(guī)范意識,、參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一朝一夕的事,，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的,，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外,，人人說好用好普通話,，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣,，只有這樣,，才能達(dá)到推普活動的真正目的,。我們要不斷運用新的方式加強(qiáng)對老師、幼兒,、家長及周邊人員大批談話宣傳,，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言,，成為面向現(xiàn)代化的必須語言,，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁,。

幼兒園推普周活動總結(jié)美篇篇五

20xx年9月11日——9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,，根據(jù)教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動,。

1,、各個班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的'教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角,，以班級為單位開展各項推普活動,。

2、小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒主動說普通話,，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談,，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣,。

3,、中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的談話,、語言活動,，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達(dá),。學(xué)習(xí)使用禮貌語言,。

3、大班段開展我愛說“普通話”演講比賽,，在主題墻面,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,，并與教師的語言,、提示有機(jī)互動、巧妙展示,，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”,，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字,，養(yǎng)成閱讀興趣,。

4、在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧,，利用離園期間,，家長與孩子在讀書吧進(jìn)行親子閱讀幾分鐘，培養(yǎng)孩子的早期閱讀奠定基礎(chǔ),。

此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣,，共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言,。

幼兒園推普周活動總結(jié)美篇篇六

開展全國推廣普通話宣傳周活動,，是語言文字工作的基本措施之一。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，大力推廣普通話,，進(jìn)一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力,，營造良好的語言環(huán)境,，我園積極開展以“說好普通話邁進(jìn)新時代”為主題的活動，取得了一定效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為落實好有關(guān)“推普周”活動安排,，幼兒園在例會上研究布置有關(guān)“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班,，安排好具體活動的負(fù)責(zé)人,，保證工作運行暢通，切實有效,。

我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā),，認(rèn)真籌劃,，精心組織，使“推普周”活動落到實處,，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展,。

通過在幼兒園醒目處懸掛標(biāo)語,、張貼專題宣傳欄、由“小小推普員”和老師一起向家長發(fā)放推普倡議書及在各班微信群,、家園聯(lián)系欄發(fā)送,、張貼推普倡議書等形式，讓全園師幼及家長認(rèn)識推廣普通話的重要意義,，倡議全園師幼,、家長積極參加“說好普通話邁進(jìn)新時代”活動,。

1,、各班開展講故事、詩歌朗誦活動,，并由大班老師和小朋友共同在本班選出3名小朋友,，利用早操時間面向全園師幼進(jìn)行“小小朗讀者”活動，提高幼兒的普通話水平,。

2,、開展“我是幼兒教師”為主題的教師朗誦活動，在提高教師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時,，促進(jìn)教師學(xué)好普通話,、用好普通話、教好普通話的能力,。

3,、開展糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗,、指示牌,、廣告牌等字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,。

總之,，在這豐富多彩“推普周”活動中，實驗幼兒園的全體教師,、幼兒,、家長都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話,、用好普通話的氛圍越來越濃,，同時又一次為創(chuàng)建健康的幼兒園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。普通話的推廣是一項長期的工作,，在以后的教學(xué)工作中我園將繼續(xù)做好宣傳工作,，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。