作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

感恩為主題班會(huì)教案篇一

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛,、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛,，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì),。

1,、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片,、故事,、小品、朗誦等等

2,、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件,。

開場(chǎng)白：

主題音樂——《讓世界充滿愛》（主持人登場(chǎng)）

學(xué)生：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

學(xué)生：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家,。

學(xué)生：感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

學(xué)生：感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

學(xué)生：感謝所有進(jìn)入我生命中的人,。

（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一——感恩父母]

1．問題搶答

學(xué)生：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的`,；

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候,？5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國家,？源于美國

（4）你父母的生日是什么時(shí)候,？（略）

（5）我國重陽節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

學(xué)生：我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個(gè)春天,；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋,。我們的成長(zhǎng)過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽,，我們真的感激你們,！感恩小品《爹》

人物：父親，娃子,，宿舍男生,，甲，乙,，亭主,，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了,，他成了這個(gè)山村這么多年來

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生,，這天，父親在村口送娃子,，天灰蒙蒙的,。

父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng),，你娘也去的早,，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省,，不能壞了身子,，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢,，你先帶著吧,！

娃子：這……給我50元你咋過？

父親：哎,！娃子呀,，你就別想太多了,，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧,，時(shí)間不早了,，別誤了車！

二人依依不舍,，牽手到別

娃子：你們回去吧,，別累著了（哽咽）

父親：再見！

感恩為主題班會(huì)教案篇二

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖，體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng),，在收獲,。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí)，明白老師的辛勤工作,、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,，是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話,，拉近師生之間的距離,，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師,、感恩老師的教育目的,。

課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”,？

一,、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片,，回憶過去難忘的時(shí)光

1,、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長(zhǎng),，離不開老師的辛勤教育,。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏,、在收獲,。

二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

1,、學(xué)生談體會(huì)：老師工作很辛苦,、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。

三,、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過嗎,？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎,？

四,、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說說你從中體會(huì)到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼,，是對(duì)學(xué)生的另一種愛）

五,、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師,，你會(huì)怎么做,？（讓學(xué)生理解老師）

六、師生互吐心聲：

1,、聽聽老師的心里話,。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

2,、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3,、聽聽廖建城的感恩之言。

七,、 總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩,！

感恩為主題班會(huì)教案篇三

感恩

五年級(jí)全體同學(xué)

如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,，孝敬父母，感謝父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感,。

1,、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母,，怎樣為父母分憂,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶,、vcd機(jī),、實(shí)物投影儀；鉛筆,、小紅花,。

3、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá),、小組交流,、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

（一）活動(dòng)開始

1,、播放音樂《愛進(jìn)我家》

2,、主持人在音樂聲中出場(chǎng)

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，他們操碎了心,！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔,、阿姨的到來,，同時(shí)也真誠地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。

（二）感受父母的愛

1,、問卷調(diào)查

主持人：首先,，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢,？你知道爸爸媽媽的生日嗎,？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答,，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來驗(yàn)證,，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎,？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）

通過這個(gè)小小的調(diào)查,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚,。唉！你們知道為什么嗎,？

我相信大家都知道為什么,？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛,，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多,，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,，我說的對(duì)嗎,？

2、調(diào)動(dòng)情感

無論你身在何地,，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛你,；有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”,。下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事,，播放音樂《天下父母心》

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障,；父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來信》,。

（三）話說父母的愛

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們,，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中,。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大,，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧,！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹,，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛）

（四）回報(bào)父母的愛

1,、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片,，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛,，我們已深深牢記,，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛吧！

2,、媽媽帶我們來到這個(gè)世界,，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人,，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）,。

3、同學(xué)們談了自己的想法,，希望在今后大家能向你所說的那樣去做,，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,，下面請(qǐng)聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》,。

4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意,，同學(xué)們,，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧,！請(qǐng)看幾個(gè)小片段,。（投影出示幾個(gè)提示,，同學(xué)表演，之后集體討論）

（1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演爸爸,，一名同學(xué)扮演媽媽,，下班回家時(shí)，做到椅子上,，很累,，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上,，給爸爸媽媽倒一杯水,。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢,？

（2）：添飯,，媽媽也添飯時(shí)

主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時(shí)候,，我們應(yīng)該怎么做呢,？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）

（3）：爸爸媽媽過生日時(shí)

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日,，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說,，邊掃地，擦桌子）爸爸回來,，很高興,，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子,。

主持人：同學(xué)們,，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時(shí)候,，為爸爸媽媽打掃房間,，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

（五）,、感恩

1,、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們,。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師,。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨,。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,，不管刮風(fēng)下雨,，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課,，而且無怨無悔,。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出,。父母的恩情深似大海,。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng),、自立,、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。同學(xué)們,，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。

2,、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花,，這花雖小，但都是我們親手制作的,，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心,，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

3,、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書，同時(shí)我們也真誠的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來監(jiān)督我們,。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）

4,、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受,。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）

5、總結(jié)：同學(xué)們,，我們的生活多么幸福,，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,，最后,，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！

6,、齊唱：《感恩的心》